学校万圣节活动邀请函范文800字,2024学校万圣节活动邀请函范文800字

万圣节活动邀请函

(一) 活动主题：万圣节

(二) 活动时间：月日下午和晚上

(三) 活动地点：艺体馆各教室

(四) 活动目标：

1、 了解万圣节的由来以及相关习俗，感受万圣节的气氛 ;

2、 加强家校联系和沟通，增进亲子交流;

3、 提高学生的动手能力和创造力，体现合作精神，增强自信心。

(五) 活动有关要求：

1、 班主任和任课老师(特别是英语老师)在教学中渗透有关万圣节的来历、游戏、故事，英语组的每日一句、每周一歌要充分围绕万圣节这一主题，进行一些相关活动及环境布置;

2、 精心设计有关游戏，使学生充分享受万圣节的乐趣。

(六) 活动流程：

下午看电影 watch movies

16：45-17：25 晚餐

17：25-17：40 化妆

17：40-17：50 集合

17：50-18：20 服装秀

18：20-18：40 游行

18：40-19：40 游戏

19：50 校车

(七) 请您配合：

1、 制作南瓜灯是万圣节的一个具有代表性的活动，请您协助孩子制作南瓜灯，于万圣节当天一早带来，中午将进行评比，游行结束后可将南瓜灯带回;

2、 为配合我们的服装秀活动，请您给孩子准备好装扮的用品;也欢迎您能盛装出席。

3、 为了让孩子更好地参与各项活动，建议低年级的家长随孩子一起参与，高年级的孩子可以与同学或朋友一起结伴而行。

万圣节已经是孩子们期待的游艺节了。为了让孩子更好地体验本次活动，我们特邀请您于17：25到达学校一起参与活动，期待着您的光临!愿我们共同度过这个美好的夜晚!

邀请函

亲爱的 (同学)： 你好!

一年一度的万圣节(halloween)马上就要到了，为了让孩子们了解和感受西方文化，充分体验万圣节特有的、浓郁的节日氛围，拓展孩子文化视野，我校将举行一个万圣节疯狂狂欢party ，我们诚挚地邀请家长来到我校，和孩子们一起感受西方文化作为一家极具实力且专业的英语培训机构，我们珍惜您的选择，我们愿意与您一起分享万圣节的精彩!

时间：11月1日晚19:00-20：30

地址：

1、凡参加万圣节的学生须自带面具;

2、新生需家长陪同;

3、精彩的团队游戏，有趣的比赛，好吃的糖果，丰厚的奖品等你一起来参加!

4、联系电话：

主办方：

亲爱的家长们，您好!

西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，词典解释为the eve of all saints day,中文为：万圣节之夜。在万圣节之夜，家家户户除了会在当天准备很多南瓜食品及糖果来庆祝外，更会在当日扮鬼上街游行，令整个城市充满鬼声鬼气!

这是一个缤纷七彩万圣节。为了增进亲子感情，为了给小朋友们自我装扮的机会，为了促进家长们的互动和交流，我园邀请您于本月日下午4点6点(下周)参加欢乐赢梦想乐园的万圣节party ，和孩子们一起在这个盛妆节日里做最精彩的主角吧!

具体活动安排如下：

下午 4：00 以前，小朋友们就餐完毕，装扮，在后台准备

4：00 家长入场

4：05 儿童舞蹈，英文歌谣，话剧，家长才艺秀

4：30 亲子手工活动

5：00 外出盛装游行，到小朋友家讨糖

5：30 回园派发糖果

幼儿园

年月日

万圣节邀请函

亲爱的家长朋友们：

你们好!一年一度的万圣节 (halloween)马上就要到了， 为了让孩子们了解和感受西方文化，充分体验万圣节特有的、浓郁的节日氛围，拓展幼儿文化视野，我园将于10月日晚上7：00--8：30 举行一个万圣节狂欢party ，邀请家长一同参加!

每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏杰克灯走家窜户，向大人们索要节日的礼物。今年的万圣节，我们诚挚地邀请您来到幼儿园，和孩子们一起秀秀全家的造型、逛逛鬼屋、玩玩有趣的游戏为给孩子一个展示个性和创造的机会，请您协助老师完成： 给孩子们讲一讲万圣节的由来及习俗!

和孩子一起准备节日当天的造型和装扮，特别欢迎以家庭为单位的造型秀!请您

发挥自己的潜能为你和幼儿好好装扮一下吧，每班会评选出：最佳亲子造型奖哦!

请您和孩子一起制作南瓜灯，并于下周(日)前送到幼儿园，参与全园的最

佳创意南瓜灯评选，优胜者将在万圣节当晚得到奖品哦，欢迎您和孩子一起参与投票!

幼儿园

年月日

邀 请 函

万圣节(halloween)是西方的鬼节，时间是每年公历的11月1日，庆祝活动从10月31日晚开始，称为万圣节前夜。在前夜，人们会按照风俗带上面具，穿上奇异的衣服打扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕刻做成灯，孩子们会打扮好后提着南瓜灯挨家挨户要糖。人们在这天并不祭拜祖先和鬼神，据说打扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。一年一度欢乐的万圣节又到了，幼儿园为庆祝令人期待的万圣节，特地安排了庆祝活动。

一、活动主题：万圣节亲子活动

二、活动目的：让孩子通过过节了解西方万圣节的文化

三、活动安排：

1. 时间：20xx年10月31日下午17：0019：30分

2. 地点：市区幼儿园

四、活动流程

17:0018:00 签到，现场摸南瓜，制作南瓜灯，换装打扮。

18:0018:30 点灯，音乐圈，故事

18:3018:50 茶点

18:5019:10 游戏

19:1019:20 不给糖果就捣乱

19:20xx:30 结束圈

五、收费标准：

每个家庭：50元

六、本次活动说明：

因场地原因，本次活动只有15个家庭名额，请自带万圣节服装、面具、如果需要化妆的宝贝，请家长自带装扮物品。

期待大家的加入。

深秋平安

幼儿园

年月日

【万圣节同学聚会邀请函(一 )】

永中高115班各位同学：

大家好!

就众多同学强烈响应，经班委会研究，拟于20xx年万圣节举行我们高115班毕业19年同学聚会，并于20xx年10月在永福成立了组委会筹备聚会有关事谊。现将有关情况函告众位同学：

一：组委会 会 长：周梅霜

副会长：

委 员：

二： 时间：20xx年万圣节

三：日程安排及联系人名单附后

以上安排不足之处恳请各位同学提出宝贵意见和建议，届时还望大家提前安排好时间准时赴会，并请关注班级qq群(群号xx)。另外，外地回到桂林的同学，届时组委会负责派车专门接送。

顺祝安好!

【万圣节同学聚会邀请函(二)】

亲爱的同学们：

十年前我们相聚相识，有着各自的梦想和憧憬，有着一样的热血和激情。在那三年中，我们相知相重，经历了人生最纯净美好的时光，金石滩海边结下的友情已如谷中泉水，浩然成湖。秦皇岛山中传奇的故事已如山中翠柏，层峦叠嶂。 弹指一挥间，转眼已是十年了，不觉我们已近中年。时光流逝，岁月如梭，十年的时光，我们已经体验了人生百味，十年的时光，我们每个人都会有许多人生感慨，是啊，无论人生浮沉与贫富贵贱如何变化，同学之间的友情始终是纯朴与真挚的，相信我们每一位同学都会有这样的一个共同感受，每一位同学始终忘不了还是那段真诚的同学情，忘不了我们朝夕相处的寒窗三载。十前我们酿造了一坛美酒，十年后我们来共同开启，这酒一定是醇美醉人的。

各位同学，来吧，十年沧海桑田，别因您的缺席而使聚会失色!让我们重温过去美好的记忆吧!让我们重温过去的好时光!展望精彩的明天。

经征求多数同学意见，我们确定于年月日举办班同学聚会。为了把这次聚会办成一个隆重、热烈的聚会，我们专门成立了筹委会，并确定具体时间和地点如下： 聚会活动筹委会名单:

会长:****

筹委会成员：****

时间万圣节全天

地点：***

费用：聚会费用为每人元，主要用于以下方面：

1、聚会期间的住宿、餐饮和宴会;

2、照相、录像、洗像、刻制纪念光盘方面的费用;

3、编印聚会纪念册的费用;

4、其它费用等。

如费用不足，由筹委会成员共同补齐;如费用结余，由筹委会成员负责使用余额，给参加聚会同学每人购买一份聚会纪念品。

其他事项：为了便于筹备组提前制作聚会纪念册，请各位同学于*月*日前将本人的联系方式、最近照片、聚会建议、聚会留言交到筹委会。筹委会在此请求您，若您了解本班其他同学

活动准备： 1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等 2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文 3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》 前期准备： 1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色 英文及相应的句子。 2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。 活动过程： 活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。 1、游戏活动： 游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？ 老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。 游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。 2、讨糖：游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。 3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小） 4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。

篇二：学校万圣节活动方案

一、指导思想 为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办 “万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月31日17：45——19：00 三、参加对象 一到六年级全体学生，全体教师 四、活动方式 1、a）.利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参加评比，并布置教室。b）.通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 2、晚上活动安排： 1）.17：45-18：15 学生参观南瓜灯。 2）. 18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他班级不变。 3）.18：35-19：00 分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。 备注： 1.每

活动准备： 1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等 2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文 3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》 前期准备： 1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色 英文及相应的句子。 2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。 活动过程： 活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。 1、游戏活动： 游戏一：怪兽，怪兽，几点钟? 老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。 游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。 2、讨糖：游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。 3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小) 4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。

动准备：

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等

2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文

3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》

前期准备：

1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色

英文及相应的句子。

2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。

活动过程：

活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松

的游戏。

1、游戏活动：

游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？

老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。

游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃

伊。

2、讨糖：游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜

变小圈缩小）

4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。

万圣节活动丰富了学生的文化知识，让学生更加了解中方和西方的文化差异，下面是由小编为大家整理的“学校西方万圣节活动总结”，欢迎阅读。

学校西方万圣节活动总结

为了进一步的丰富校园生活，拉动同学与老师之间的关系，促进师生之间的交流。20xx年10月28日-31日，我校英语部门成功举行了为期一周别开生面的“鬼魅狂欢，万圣节party”活动。孩子们带着他们精心准备的服装来到学校，带着各式各样的头饰、面具，亲身体验了一回既刺激又新奇的西方传统万圣节。

活动现场学生们和老师一起体验了“小鬼化妆秀”，“观看奇妙的魔术”，“百变小鬼秀”， “小鬼游戏王”四个环节：

一、小鬼化妆秀

孩子们自己动手装扮，充分展示了他们的想象力和创造力。

二、观看奇妙的魔术

孩子们一直期待着糖果，没想到这个愿望由我们的魔术师帮他们实现了。当魔术师变出糖果的时候，全场轰动，孩子们都乐坏了。

三、百变小鬼秀

当音乐响起来，孩子们带着自己的装扮show起来了，看，他们个个都是魅力十足。

四、小鬼游戏王

“小鬼游戏王”，孩子们都积极参与。游戏内容真是精彩无比。游戏活动有：

“车轮滚滚”---孩子们齐心协力，团结协作。

“就是不一样”---考验孩子们的方向感。

“p”字母游戏---考验孩子们在黑暗中的方向感

“萝卜蹲”，“马兰花开”—考验孩子们的反应能力

此次万圣节活动在愉快、轻松的氛围中圆满结束，学生们的组织能力、想象力和动手能力在活动中得到了充分的展示。通过活动，不仅让学生了解了不同节日的习俗和文化，还感受了万圣节神秘和快乐的氛围，促进了学生的动手操作能力和英语交流能力。

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