同学矛盾的作文

随着人们的教育质量的提升，我们总是会需要用到许多范文，范文在我们的生活中随处可见，有哪些范文值得参考呢？也许以下内容“关于同学矛盾的作文(汇总5篇)”合你胃口！请收藏好，以便下次再读！

关于同学矛盾的作文【篇1】

尽管代际矛盾或冲突不可避免，但是积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。

当我们采取平和的态度与父母沟通时，我们与父母的矛盾就可以得到较好的解决，亲子关系就能得到改善。

第一，要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

第二，乐观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。

第三，了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。

第四，调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。

第五，妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正自立于成熟;在于父母和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发现。

关于同学矛盾的作文【篇2】

同学这个词对大家来说，应该再熟悉不过了吧！同学之间每天上演着许许多多不同的故事，我也不例外。

有一次，我们正在体育课上踢足球，大家跑得满头大汗，只见足球划过天际掉落之时，小张想去临空补一脚，结果重心不稳，一个踉跄跌倒在地。只见远远地他抱着膝盖久久没有站起来，我心想：不好，小张可能受伤了。我急忙跑了过去，其他同学也顺势跑了过去，只见他的膝盖破了皮正溢着血，于是我焦急地对他说：这伤口要及时去处理一下，否则容易感染。可是他沮丧地对我说：我站不起来。我正想扶他起来，但是，这家伙还挺有分量的呀！我使出了九牛二虎之力还没把他抬起来，此时身边的王小明见状连忙帮我一把，从另一侧和我一起把他扶了起来，一拐一拐朝卫生室走去。到了卫生室，我们把他小心翼翼地扶到椅子上，待卫生老师检查完伤口之后老师说道：谁帮我按住他的脚？我走上前去使劲按住他的脚，只见老师拿出酒精，往小张的伤口上涂，他疼得大叫起来，只差没有哭出来，幸好没事，只是皮肉伤，我们也就放心了。过了几天他的脚便好了。

打那以后，我们成了好朋友，关系越来越好

关于同学矛盾的作文【篇3】

一年级上学期刚开学不久，一天下课时，我去找那是唯

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《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会

一、时间：

二、地点：

三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾

四、班会背景：

针对上周五放晚学后本班同学和外班同学以及他校同学聚众打斗事件，和同学们在面对矛盾的心态和处理方法，可以看出同学们在处理矛盾时有些极端和不理智，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。

五、班会目的：

通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。

六、班会过程：

（一）引入主题

学校应该是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。我们就是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。请先听一个小故事。

（二）讲故事

一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美——宽容，凡事先找自己的不足，进行换位思考，同时也能换来别人的宽容。那么我想要问同学们：什么是宽容？（提问几名同学），（总结什么是宽容）：所谓宽容，就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。那么在生活中如果我们走在了宽容的对立面，会怎么样呢？请听来自于我们生活中的几个真实的故事。

几位学生读几则故事：不该发生的故事

a：案例1，某高中高二学生刘军和廖小辉，在李小标所在寝室玩时，将水泼到了李小标的身上，双方因此发生争执并扭打，后被同室的同学劝开。当晚10时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室，逼其买香烟赔理道歉。第二天下午，刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人，准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军

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一、时间：

二、地点：

三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾

四、班会背景：

针对上周五放晚学后本班同学和外班同学以及他校同学聚众打斗事件，和同学们在面对矛盾的心态和处理方法，可以看出同学们在处理矛盾时有些极端和不理智，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。

五、班会目的：

通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。

六、班会过程：

（一）引入主题

学校应该是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。我们就是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。请先听一个小故事。

（二）讲故事

一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美——宽容，凡事先找自己的不足，进行换位思考，同时也能换来别人的宽容。那么我想要问同学们：什么是宽容？（提问几名同学），（总结什么是宽容）：所谓宽容，就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。那么在生活中如果我们走在了宽容的对立面，会怎么样呢？请听来自于我们生活中的几个真实的故事。

几位学生读几则故事：不该发生的故事

a：案例1，某高中高二学生刘军和廖小辉，在李小标所在寝室玩时，将水泼到了李小标的身上，双方因此发生争执并扭打，后被同室的同学劝开。当晚10时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室，逼其买香烟赔理道歉。第二天下午，刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人，准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工具。当晚10时许，两

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心里矛盾的句子

1、有人认为曾经拥有的幸福是美好快乐的，但人是贪婪的，谁不希望天长地久的幸福，这是什么，不是矛盾吗？就象爱情，金钱，名誉谁都希望它可以永久长存，但人有旦夕祸福，谁可以保证它永久。

2、社会和人都带着冰冷的面具，逃避着伪装着。就像乌龟一样，怕做的壳努力地保护自己，也保护着心中少得可怜的爱。人人担心自己上当受骗，担当有一天他们反过来担心自己欺骗别人时，社会就达到完美的程度了。社会永远不会完美，那人们就永远达不到这种境界了吗？

3、他常常迈步向前，跃跃欲试，然而来到爱玛面前，这种决心很快也就烟消云散，不知去向。

4、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

5、拣个最好的地方坐下来看，不一会，又感到这里不够好，也许别个地方更好吧，于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢步移向别处去。

6、她收不住奔驰起来的思想，一会儿充满了幸福，幸福得心向外膨胀，一会儿充满了恐惧，感到这事是那么可怕。

7、把悲伤烂在心底，只让快乐面朝阳光。我们所看到的，往往不是真相。只是被扭曲了的假象而已。没有人会知道自己的悲伤在何处慢慢地溃烂。而那么多的人有那么多的无奈。又怎么分得清，哪个是悲伤哪个是忧伤哪个是哀伤呢？这些，都是抽象的了。无法触摸到的了。

8、他一方面恨她不欢喜，一方面又惭愧自己懦弱，晗前顾后，永远迟迟不前。

9、矛盾，矛盾，真是矛盾，如果我去卖矛和盾一定会生意红火。为什么我们不可以又快乐又难过，既懦弱又勇敢，又善良又邪恶，又孤僻又合群，既愚蠢又聪明

10、明天就该上学了，但是我的游戏差一点就打死boss了，我是应该做作业，还是应该继续打呢做作业的话我打boss的奖励就没有了，但是，如果继续打的话作业就完成不了了，应该怎么办啊？

11、当时他一方面为裘德将要在她手里受痛苦而眼泪直落，另一方面又为自己可怜而眼泪直涌，两种眼泪，互相混合。

12、在他的灵魂里，两种感情，恶与答的感情，受了侮辱的自尊心与对这个受苦的女人的怜悯心，正在交战。

13、有时在自习课上，写完一样东西再找另一样东西时，突然发现这么静，静得让人感到压抑，无法呼吸，我很想歇斯底里的吼一声，打碎这罪恶的安静。可是，有时自习课上很吵很闹，每个人都手舞足蹈，唾沫飞横，不时的还有个人拉你让你讲道题，使本来已有

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心情矛盾的句子

1、乘一叶扁舟，作一幅素画。春润梧桐。鱼戏莲中。水有情，涟漪圈圈。若叶有情，将其摘下，做别种花甲。

2、月无钩，地无棱，敢于君绝。天地峡，影成单，相思成疾。天无合，不成许，单影流连，不成见。

3、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

4、又是一碎江南梦，婉约的女子梦。多少次的凝望，才记起多少次遗留得痕迹。一片片拾起，一片片粘连。

5、妙笔难书一纸愁肠，苍白的誓言，终究抵不过岁月的遗忘。

6、寄君一曲，不问曲终人聚散。

7、恋爱，其实就像荡秋千，过程幸福，终将回到原点

8、半城烟沙泪狂洒，伤逝黑发变白发。

9、空与空悲、情堪情重、忧何忧哉。

10、你的泪水宛如琉璃般的美丽，一滴一滴，一滴一滴，从我的心口冰凉滑落。

11、他眉头紧皱，沉默不语，不停地搓着双手在那里走过来走过去，周围的一切好像都和他无关。

12、长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

13、想念只是一种仪式，真正的记忆与生俱来。

14、拣个最好的地方坐下来看，不一会，又感到这里不够好，也许别个地方更好吧，于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢步移向别处去。

15、就像有一根绳子，一个要往这边拉，一个要往那边拉，纠结了好久。

16、烟花满都，估风瑟瑟。几时回，百幕生、孤守消城，夜雨凄凄。人早散，何年从。

17、寻一处荷花染天，静心彷徨。

18、一个人的朝朝暮暮，一个人的韶华倾负。

19、那个人，突然不联系你了，很正常；那个人，突然又联系你了，也很正常，这什么也不说明。

20、低到尘埃里的感觉、是另一种劫后余生。

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自相矛盾的寓意

学习总结（1）：

自相矛盾的寓意：

比喻语言、行动前后不一致或互相抵触。

学习总结（2）：[由整理]

自相矛盾

自相矛盾，出自于《韩非子》，讲的是：有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很，随便用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，随便什么盾都戳的穿。有个围观的人问道：用你的矛刺你的盾会怎样样时，此人无以对答。后因以形容行事或言语前后不统一。也指不连贯的性格或情绪。语出《韩非子难一》：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰：吾矛之利，於物无不陷也。或曰：以子之矛陷子之盾何如？其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。之后讽刺哪些言行不一致，前后不协调的人。

释义

基本解释

【汉语文字】自相矛盾

【汉语拼音】zxiāngmodn

自相矛盾漫画

【来源】《韩非子难一》

【英文翻译】

【成语解释】矛，长矛，进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。1.比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。2.也指同伙间的相互争吵或冲突。[1]

【感情色彩】贬义词

【成语用法】主谓式；作谓语、定语。不能用于两方以上，只能用于单方自我抵触。[2]

【近义词】相互抵触、前后抵触

【反义词】天衣无缝、自圆其说、无懈可击

使用示例

毛泽东《论持久战》：英勇战

战斗于前，又放下土地在后，不是自相矛盾吗？。

《资治通鉴梁武帝太清二年》：今二宫危逼，猾寇滔天，臣子当戮力同心，岂可自相矛盾？[1]

来源

自相矛盾出自《韩非子难一》。

典故

原文

楚人有鬻盾与矛者，先誉其盾之坚，曰：万物皆莫能陷之也。俄而又誉其矛之利，曰：吾矛之利，万物莫不陷也。市人诘之曰："以子之矛陷子之盾，何如？其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立

注释

楚人：楚国人。

鬻（y）：卖。

誉：称赞，那里有夸耀，吹嘘的意思。

陷：刺破，那里有穿透、刺穿的意思。

利：锋利。

以：用。

弗：不。

应：回答。

译文

楚国有个卖矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：无论用什么东西都无法穿破它！然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：我的矛很锐利，无论什么东西都能穿破！市场上的人质问他：如果用你的矛去刺你的盾，会怎样样？，那个人不能回答。众人都嘲笑他。不能被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛，是不能够同时存在的。[3]

启示

不要夸过头，免得喧宾夺主。

一个人在同一决定中，对同一问题，是不能做

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自相矛盾的道理

总结精选（1）：

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰：吾矛之利，於物无不陷也。或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

自相矛盾文言文的意思及道理

翻译：[由整理]

楚国有个卖矛和盾的人，夸他的盾说：我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。又夸他的矛说：我的矛很锐利，没有什么东西穿不透的。有人质问他：拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？那人便答不上话来了。本来嘛，坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不能同时并存的。

注释

（1）楚人：楚国人。（2）鬻（y）：卖。（3）誉之：夸耀(他的)盾。誉，称赞，那里有夸耀，吹嘘的意思。【自相矛盾文言文的意思及道理】自相矛盾文言文的意思及道理。（4）吾：我。（5）坚：坚硬。（6）陷：陷落，那里有穿透刺穿的意思。（7）利：锋利。（8）无不：没有。（9）或：有人。（10）以：用。(11)弗：不。（12）应：回答。楚人：楚国人。（13）夫：句首语气助词，表示要发表议论。（14）同世而立：同时并存。

道理：

不要夸过头，免得喧宾夺主

分析评论

一个人在同一决定中，对同一问题，是不能做出截然相反的决定来的。若是这样做了，那就是犯了逻辑上的错误。矛盾是事物存在的

的普遍形式，任何事物都存在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维的主观世界，都有矛盾问题。有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进步与发展。关键是我们要认识矛盾，分析矛盾，研究矛盾，解决矛盾。只有这样才能让事物得到发展。

揭示道理

告诉我们说话做事要实事求是，真实，可信，不能自己与自己矛盾的道理。

总结精选（2）：

自相矛盾的故事及寓意

自相矛盾，出自于《韩非子》，矛，长矛，进攻敌人的刺击武器;盾：保护自己的盾牌。1.比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。2.也指同伙间的相互争吵或冲突。下面我们一齐来看看跟这个成语有关的寓言故事。

自相矛盾的故事

楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛，为了招徕顾客，使自己的商品尽快出手，他不惜夸大其辞、言过其实地高声炒卖。

他首先举起了手中的盾，向着过往的行人大肆吹嘘：列位看官，请瞧我手上的这块盾牌，这但是用上好的材料一次锻造而成的好盾呀，质地个性坚固，任凭您用什么锋利的矛也不可能戳穿它!一番话说得人们纷纷围拢来，仔细观看。

之后，这个楚人又拿起了靠在墙根的矛，更加肆无忌惮地夸口：诸位

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姐妹之间的矛盾说说

一、当姐的为什么比当妈的还累操心学习，操心生活吃住行游玩儿，还操心健康，这就是姐妹差距太大的现象吗样样也希望她什么都好，也坚持让她过得更好，可是自己心里却又极度矛盾，觉得不公平，付出那么多，我觉得心里快扭曲了当一个负责任的姐姐太累了，我也好想有个哥哥

二、上半夜的梦是布克雷托之第八个超级奶爸，下半夜的梦是人类逃亡。本来想好好写一下布，结果后者一气呵成。它饱含了人类的酸甜苦辣，情绪肯定更加饱满而富有张力，布讲的是农场故事，兄弟姐妹之间的互帮互助，当然也有矛盾，但还上升不到爱恨情仇的程度，我不会在里面加入过激的成分，它是一部家庭轻喜剧

三、哈哈哈哈哈，天天我就是裁判员。但是她们越来越矛盾少了。一辈子的兄弟姐妹。

四、刘俊昊，你不是我，你不懂我有多想和你在一起，不懂我有多想你，不懂我有多喜欢你。不懂我为你彻夜难眠，不懂我和姐妹之间因你而生的矛盾，不懂我有多想保护你。我不要你对我感激不尽，只要你对我笑笑，陪我说说话，我就满足了。我不贪心。可为什么这也做不到呢？

五、家庭兄弟姐妹越多，对于老人养老这一块矛盾就越多。什么样的家庭出什么样的小孩，父母都没有做好榜样，儿女又从何效仿，恐怕效仿的都是不好的。你是什么样的人，看你的父母，再通过对你的观察了解，也知道的差不多了。不要在那装自己有多好了，你自己说过的那些话让我汗颜。

六、没有清晰建立父母的家庭、自己的家庭、兄弟姐妹的家庭的观念，而是把所有的混为一谈，会让自己身处漩涡同时也在制造各种矛盾和问题。对于这样的人，我深表理解和同情，因为我以前也是这样的，这样只会让简单的问题复杂化。要分清我的事情、你的事情、我们的事情，而不是把所有的事情都看成我们的事情。

七、我一点都不想看小姐妹之间的矛盾什么的了。

八、每次两姐妹有争执有矛盾的时候，嫲嫲就话唔好痴埋一齐了，分开住了。我每次都想讲，甘我同你仔吵架你唔叫我地离婚？就知道挑拨离间。两姐妹吵吵闹闹好正常，你凭咩要分开佢地？

九、爱情是两个人的，结婚之后两大家子，如果人人都那么事事的，还让我们如何好好爱，每一个父母都为了孩子好，每个兄弟姐妹都为了父母好，所以矛盾重重。我不干涉你们的婚姻，你们也请远离我的婚姻。

十、最近心情不佳，和一些结了婚的姐妹交谈不禁有些困惑，女儿为什么要结婚因为怀了孕？不舍的，所以就要将自己的一生托付给一个还不怎么了解的人，不顾父母的反对，可是婚后所

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语文老师经常会给学生布置写作文的任务，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。写作文的时候要注意语言生动，内容具体，如何让自己的作文脱颖而出呢？

写同学胖的作文(篇1)

我们已经五年级了，再过几个月，我们就要各奔东西了。想到朝夕相处的同学，我就会思绪起伏。

“啊对不起对不起。”这是小博的声音，他瘦小个、瓜子脸、淡眉毛，嘴里常常含着对别人的谣言。他常常得罪别人。就比如上星期五科学课，他无事生非、胡说八道，没事逗“班长”，惹得她哭了。老师让我们每人写两篇，解释这件事。我们咬牙切齿恨不得让他掉到十八层地狱。虽然他常常得罪别人，但是他把班级需要复印的东西全部包揽了下来。纸、课程表等都是他复印的。比如有一次复印个人计分表，老师不想再让他复印了，可是，他很强烈地说：“老师，让我复印吧，我愿意！”老师只好答应了。

“嘿嘿嘿……”这是阿飞的声音，他胖胖的，眉毛淡淡的，嘴唇厚厚的，一副安详的样子。他很宽容，而且很爱笑。他的外号是“鸭子”，我们每次叫全外号，他都不生气，甚至对我们笑。

我的同学还有辰昊、天宇……虽然他们个性不一，但是我很喜欢他们。

他们会成为我一生的回忆！

写同学胖的作文(篇2)

她大大的眼睛好像会发光似的，长长的马尾甩来甩去。这就是我的新同学，重情义，又尽职尽责的朋友。

请问你的改错交了吗？她总会轻轻地走到你身边，像小兔子似的乖巧地问你。改完了，给你。对不起，还没改完，一会儿给你送去。不管怎样，同学们都会尽力配合她完成工作。老师，这项作业还差每当老师问起作业时，她总能毫不遗漏地报出姓名。因此，老师对她很信任，她也成了班里的模范课代表。

她对老师分配的工作可谓是尽职尽责，能在第一时间内完成任务。同时，她对朋友也是友好的，乐于帮助的。

一次课间，我在书上看到一道难题，便想挑战一下，最后以失败告终。这时，她来到我身边，看到我愁眉苦脸地，便上前询问，得知实情后便与我一起讨论：你看，这里应该是它们的和，那哦，我懂了！我恍然大悟，这时，我转过头看着她，两个人都笑了，笑得纯真，笑得可爱。

同时那天，我的笔袋掉到了地上，笔散落了一地。我忙俯身去捡，看到已有一双手帮我将笔整理到了一起，我抬头一看，哦！是她！我忙说了一句：谢谢，谢谢！她边起身边说：没什么，小事儿而已。这时，我感到了同学帮助虽小，但给予我的温暖却大。

这就是我的新同学，一个小太阳，一个在你需要时能伸出援助之手

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伴随着社会的发展，对于各类范文的需求不断增多，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？经过收集，小编整理了[热门]描写调皮的同学作文，供您参考，并请收藏本页！

描写调皮的同学作文 篇1

每一只小东西都灵巧、可爱.童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小物件，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的外形.我，在我家里有很多让我喜欢的物品，其中我最喜欢的就是我的储蓄罐.因为它是我爸爸送给我的生日礼物》我的储蓄罐很精致，它是一个很可爱的小金猪.一双圆圆的大眼睛，挺着一个大肚子.好像提醒我们，它的肚子很能装钱.我坚持把积攒的零用钱放到里面，这样金猪的肚子就会越来越大，它就会越来越开心有一次，放学回家.爸爸妈妈出门了.我独自一个人在家写作业.我发现本子用没了.这时我抬头看见小金猪，它笑眯眯的看着我.我有办法啦.我连忙从小猪的肚子里取出一元钱去买本子.终于把作业写完啦.爸爸妈妈回来，我把这事告诉了他们.妈妈说这就是你养成好习惯，帮你解决问题.小金猪派上用场听了妈妈的话我心里美美的.去年，四川人民遭受强大的地震.全国人民都纷纷捐款.我们学校也举行了大型捐款活动.我没有向妈妈要钱.而是从小金猪里取出350元钱，捐给了灾区.小金猪的肚子虽然空了.但是我感到很满足，因为这是我的一份爱心一份力量.从这俩件事中，可以看出储蓄罐对于我的帮助很大.所以我要继续养成存钱的好习惯.让它发挥更大的作用.我的金猪存钱罐，是爷爷去世时留给我的，事情发生在小时候.在我三岁时，爷爷得病去世了，我在院子里追逐着一只纹白蝶，追着追着不小心被一块石头绊倒了，然后趴在地上哇哇大哭起来.这时，爷爷走过来把手中的不倒翁轻轻地往地下一扔，不倒翁这么好玩，一时忘记了疼痛，爷爷蹲下身来一边把我扶起来一边语重心长地说：每次你把它弄倒了，听了爷爷的话之后!我推开爷爷的手不服输地说”不用您帮忙我自己也能行.，拍拍身上的土“好像向爷爷示威似的”您看我也行.爷爷笑了，笑得那么开心，看到爷爷笑得那么开心，还给爷爷做了个鬼脸，捡起地上的不倒翁调皮地对爷爷说，爷爷说，我想起了爷爷还在生病“为了让爷爷不再担心我能赶快回屋休息”我会像不倒翁一样强的，爷爷您放心吧，爷爷看见我真得没事了，放心的回屋休息了.望着爷爷背影：要是爷爷早点恢复健康，爷爷就可以天天跟我玩了.很可惜这件事过去没几天”爷爷就去世了.爷爷走了，却把不倒翁留给了我.是啊，不倒

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