四年级社会实践活动的范文800字
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活动目的： 1、了解一个城市的的历史是认识一个城市的有效方式。参观济南市图书馆，有利于了解xx的历史文化，它作为一个时代的见证者，有着自己独有的魅力。 2、通过参观xx市图书馆，引导学生热爱图书，拓展知识、开阔眼界，有效提高学生的阅读兴趣。 3、通过这次活动学生们可以了解图书馆的管理模式，图书馆丰富的藏书，为同学在未来的学习生活中提供了方便，在学习资料的挑选上有了更好的选择;同时活动丰富学生实践活动，扩大学生知识面，提高文化素养。 二、活动时间：xx年12月31日早上8:30-11:30 三、活动地点：xx市图书馆 四、活动人员： 带队领导：李xx 四年级全体师生 及时补位人员：董xx 五、活动准备： 1、有借书证的同学准备好借书证。 2、对相关借阅流程进行指导 3、对学生进行出行安全教育。 4、对学生进行出行礼仪教育： （1）坐车礼仪：按顺序上下车，不拥不挤，互相谦让。 （2）男生让女生坐在座位上，体现绅士风度。 （3）不随手扔果皮纸屑，保持车厢清洁。不把头、胳膊伸到车窗外。 （4）车厢内不要大声喧哗，由老师带着大家唱歌、背古诗。 5、对学生进行参观礼仪教育： (1)一切行动听指挥。 (2) 举止文明，着装整洁； (3)保持室内安静，参观时不能大声喧哗，维护室内卫生，禁止在室内进食或乱丢废弃物。 (4)爱护书刊及馆内的一切设施。 6、以班级为单位统一活动。 六、活动程序： （一）启程 1、12月31日上午8点20分在学校集合，统一一起乘车去济南市图书馆。 每班对号入座，分别乘坐1-8号车。 2、大约30-40分钟到达目的地---济南市图书馆 下车：班主任车下看学生； 车上：副班主任在车上维持秩序； 车门口：家委会代表负责接一接下车的孩子，以免发生危险。 （二）参观 1、9：10分组织学生进馆，组织学生进行参观和借阅。 2、具体分组：1-4班一组先组织去儿童阅览区借阅；5-8班一组，参观地下一层图使馆的展览。20分钟后进行交换。参观过程中老师时刻观察学生的情况，提醒学生不要掉队。 2、9:50统一都带到图书馆报告厅，观看图书馆介绍等视频。 3、10:40左右结束活动，班主任清点人数，上车。各班组织学生整队统一上车带回学校。 （三）回校 1、11:30分左右回到学校，下车，清点人数后再放学。 2、家长11:20到校接孩子。 最后，我们期待着在我们年级全体家长、孩子、老
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一、情况分析 1、学生情况分析 四年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。 2、教材分析 本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地五个栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。 二、教学目标 1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。 2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。 4、继续组织学生研究生活中的小科技问题,了解其中的基本原理,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,并进行小发明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。 三、各个单元教学目标 1、心灵驿站 （1）让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，开展争创“班级吉尼斯”活动。做到公正、互助、诚信、利他。 （2）感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通、爱的交融中进一步增进感情，积极参加爱心天使活动。 2、亲近自然 （1）让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。 （2）认识、了解无土栽培技术，成立花卉无土栽培小组，进行盆花的无土栽培实验。 （3）认识一次性物品的使用，制定一个减少使用一次性物品的意见，互相监督实施。 3、健康快车 （1）让学生知道学会生存，生存必须健康。 （2）认识电在人们生活中的作用，了解电力未来发展的方向，正确使用家电。 （3）了解常见病、小伤害的预防和处理方法，学会一般的应急处置本领。 4、社会频道 （1）让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材
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四年级综合实践活动方案
课题：走进秋天
四年级 张红岩 郝磊
活动主题：走进秋天
活动背景：
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生的自身生活和社会生活，体现知识的综合运用的实践性课程。它能使孩子们走进生活，走进社会，走进大自然，在广阔的天地里放飞心灵，去探索，去研究。它有利于加强学生对自然的了解，对社会的了解。
秋天是丰收的季节，秋天是喜悦的季节，秋天是美丽的季节，秋天是让人遐想的季节。为了培养学生的综合实践的能力，开展“走进秋天”这一主题的活动。通过实践活动让儿童回归自然、亲近自然，在大自然的怀抱中感受秋天的美好，了解秋天是个丰收的季节，体验丰收的喜悦之情以及秋天给人们带来的乐趣。
参加对象：四年级全体学生
活动目的：
知识与技能
1、引导学生在大自然中学会观察、学会发现，激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。
2、通过学习设计研究计划及实施研究方案，培养学生探究学习能力及科学的学习习惯。
过程与方法
1、通过活动，使学生了解秋天的特征，提高学生的观察、表达、交际能力。培养学生对生活的热爱之情。
2、能学习多渠道收集信息并将信息整理、分类的方法，初步形成有特色的成果展示。
3、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。
情感态度、价值观
1、学生走进大自然，寻找秋天，了解秋天，可以让学生增加生活体验，感受大自然的无穷乐趣，从而激发起学生对大自然的关心和热爱，以及对自然科学进一步的兴趣和爱好。
2、通过经历各种研究过程及成果展示会，体验探索式学习方式。
综合实践活动设计
活动计划与步骤：
第一阶段：确定主题、设计方案。
活动目标：培养学生收集处理信息、设计活动方案，提出问题、与他人合作的能力。
活动内容：确定主题、设计方案。
活动方式：调查、讨论、谈话、小组合作探究。
活动步骤：
1、活动前发放调查表格，调查学生对秋天的了解程度。
我知道的秋天
秋天来临的时间：
秋天的天气特征：
（1）气温（ ）度――（ ）度
（2）降雨（ ）
秋天的其他特征
公园里，（ ）
果园里，（ ）
菜园里，（ ）
田野里，（ ）
秋天还有哪些特征？
描写秋天的、词语、好词佳句
2、本次综合实践活动想研究些什么？为什么？确定出研究主题。
3、按自愿
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一、活动目的： 通过本次活动，使学生了解升旗仪式的一些常识,遵守纪律,积极参与到升旗仪式中来，争做一名文明学生。 二、活动准备： 1.活动主题的书写。 2.队形的布置。 三、活动过程： （一） 队会程序 1.“起立，全体立正。” 2.“出旗，奏乐、敬礼”“礼毕” 3.“唱队歌” 4.主持人：中队“升旗仪式常规教育”主题队会现在开始。 （二）队会过程： 1.主持人提出问题： ①“谁知道我国是哪一年成功申办2008奥运?”（２００１年） ②“2008奥运是第几届奥运会?”（第２９届） ③ “2008奥运会的吉祥物是什么? （福娃贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮） ④ “请说出5种奥运运动项目.” （射击，跳水，游泳，跨栏，跳高） （5）我国运动健儿在北京奥运会上夺得多少枚金、银、铜牌，名列世界多少位？ （6）获得金牌的选手有哪些运动员？你最喜欢谁？ 2.辅导员小结： 我国的奥运健儿在第29届奥运会上拼搏进取，为我们国家争得了荣誉，我们作为二小的主人，也要向我们的运动员学习，学习他们那种拼搏、不怕吃苦的精神，还有他们严明的纪律和团结协作的精神。 明天，我校全体师生将在运动场上举行新学期开学典礼，同学们能不能像运动员那样为我们班级争光，为学校争光？为此，我们要求全体同学做好以下几点： （1）全体学生着校服，佩戴好红领巾、学生证。 （2）进出教室不得拥挤、不得抢、推、撞等。 （3）学生站队要做到快、静、齐。 （4）走队时不得讲话，要做到两两对齐，精神饱满，斗志昂扬，口号响亮。 （5）到达指定位置后立即站好自己的队，不得交头接耳，左顾右盼。 （6）升国旗时，要向国旗敬礼，并向国旗行注目礼。 （7）国旗下宣誓要响亮，整齐，积极展示本中队的形象。 （8）认真听取领导、老师及学生代表讲话，课后并联系自己实际，进行反思。 （9）升旗仪式结束后，学生退场要有序，听从班主任老师的安排。 （三）辅导员寄语。 队员们，2008奥运即将到来！让我们伸出双手,点燃奥运激情,拥抱明天,放飞奥运梦想,为我们中国,也为全世界的2008奥运喝彩! 呼号（全体起立，举起右手） 辅导员：为共产主义事业而奋斗！ 队员：时刻准备着！ 中队长：“退旗，奏乐、敬礼。
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没有耳朵，我们就听不到声音，因此我们要爱护自己的耳朵，小编整理了“四年级爱耳日活动总结范文”仅供参考，希望能帮助到大家!
篇一：四年级爱耳日活动总结范文
20xx年3月3日是第**个全国爱耳日，根据区教育局的要求，我校少先队特在本周内开展爱耳日宣传教育活动，现将我校开展的活动总结如下：
一、宣传主题
今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是：“爱护耳朵，从养成习惯做起”。青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。
二、活动形式
1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料25份(每个班一份)。
2、3月3日利用大课间时间通过学校广播系统播放媒体文件对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座。
三、活动效果
此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果，我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。
篇二：四年级爱耳日活动总结范文
今年3月3日是第xx次全国“爱耳日”，也是第x次“国际爱耳日”，为做好宣传教育活动，xx学校在20xx年3月1日—5日开展了以“防聋治聋，精准服务”为主题的“爱耳日”宣传教育活动，现将活动情况总结如下：
一、学校高度重视。
学校成立了工作小组，专门负责此项活动开展。大队部负责制“爱耳日”宣传教育活动方案，各级部班主任及任课老师明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动顺利开展，起到实效。
二、结合宣教主题和重点，主要进行了以下宣教活动。
1.学校所有班级在3月3日下午在班主任的组织下，都上了一节以“爱耳”卫生健康教育为主题的班会，学生代表发表演讲，其他学生都积极参与讨论;
2.充分利用校园广播、电子屏等各种媒体途径，大力宣传了“爱耳日”的各项内容，普及“爱耳”健康教育，让学生处处都能了解“爱耳日”的相关知识;
3.举办了以爱耳为为主题的演讲比赛，各级部选派学生代表参加演讲比赛，慷慨激昂的演讲感染着台下的小学生，演讲现场不时引发阵阵掌声。
此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要
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一、指导思想继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参与，重点要解决什么问题，最终的研究价值是什么等等。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。二、学情分析四年级共有学生一百多人，大部分学生有一定的动手能力，对于一些操作性的课题兴趣浓厚。但由于学校出于一些安全方面的考虑，对于一些需要离开校园的社区调查活动开展有很大的阻力，因此，本学期，把重心放在校园内，学生身边的事情，着重通过一些研究性学习课题，培养学生合作精神，提高学生的人际交往能力。三、活动目标1、在情感态度方面： 重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。2、在能力方面： 要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。3、在知识方面：主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。
四、教学措施
1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。
2、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。
3、把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个教学过程中。把学生的创新精神和时间能力的培养贯穿于教学始终。
4、综合实践活动还要把课堂教学与校内外的劳动结合起来，遵循安全第一的原则，在课堂上做手工要注意清洁卫生，剪下来的废纸屑不能乱扔，使用工具要注意安全。
五、内容安排
周次
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一、情况分析 1、学生情况分析 四年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。 2、教材分析 本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地五个栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。 二、教学目标 1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。 2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。 4、继续组织学生研究生活中的小科技问题,了解其中的基本原理,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,并进行小发明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。 三、各个单元教学目标 1、心灵驿站 （1）让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，开展争创“班级吉尼斯”活动。做到公正、互助、诚信、利他。 （2）感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通、爱的交融中进一步增进感情，积极参加爱心天使活动。 2、亲近自然 （1）让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。 （2）认识、了解无土栽培技术，成立花卉无土栽培小组，进行盆花的无土栽培实验。 （3）认识一次性物品的使用，制定一个减少使用一次性物品的意见，互相监督实施。 3、健康快车 （1）让学生知道学会生存，生存必须健康。 （2）认识电在人们生活中的作用，了解电力未来发展的方向，正确使用家电。 （3）了解常见病、小伤害的预防和处理方法，学会一般的应急处置本领。 4、社会频道 （1）让学生知道
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以下是小编为大家整理的关于四年级少先队活动计划的文章，希望大家能够喜欢！
一、活动目的： 通过本次活动，使学生了解升旗仪式的一些常识,遵守纪律,积极参与到升旗仪式中来，争做一名文明学生。 二、活动准备： 1.活动主题的书写。 2.队形的布置。 三、活动过程： （一） 队会程序 1.“起立，全体立正。” 2.“出旗，奏乐、敬礼”“礼毕” 3.“唱队歌” 4.主持人：中队“升旗仪式常规教育”主题队会现在开始。 （二）队会过程： 1.主持人提出问题： ①“谁知道我国是哪一年成功申办2008奥运?”（２００１年） ②“2008奥运是第几届奥运会?”（第２９届） ③ “2008奥运会的吉祥物是什么? （福娃贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮） ④ “请说出5种奥运运动项目.” （射击，跳水，游泳，跨栏，跳高） （5）我国运动健儿在北京奥运会上夺得多少枚金、银、铜牌，名列世界多少位？ （6）获得金牌的选手有哪些运动员？你最喜欢谁？ 2.辅导员小结： 我国的奥运健儿在第29届奥运会上拼搏进取，为我们国家争得了荣誉，我们作为二小的主人，也要向我们的运动员学习，学习他们那种拼搏、不怕吃苦的精神，还有他们严明的纪律和团结协作的精神。 明天，我校全体师生将在运动场上举行新学期开学典礼，同学们能不能像运动员那样为我们班级争光，为学校争光？为此，我们要求全体同学做好以下几点： （1）全体学生着校服，佩戴好红领巾、学生证。 （2）进出教室不得拥挤、不得抢、推、撞等。 （3）学生站队要做到快、静、齐。 （4）走队时不得讲话，要做到两两对齐，精神饱满，斗志昂扬，口号响亮。 （5）到达指定位置后立即站好自己的队，不得交头接耳，左顾右盼。 （6）升国旗时，要向国旗敬礼，并向国旗行注目礼。 （7）国旗下宣誓要响亮，整齐，积极展示本中队的形象。 （8）认真听取领导、老师及学生代表讲话，课后并联系自己实际，进行反思。 （9）升旗仪式结束后，学生退场要有序，听从班主任老师的安排。 （三）辅导员寄语。 队员们，2008奥运即将到来！让我们伸出双手,点燃奥运激情,拥抱明天,放飞奥运梦想,为我们中国,也为全世界的2008奥运喝彩! 呼号（全体起立，举起右手） 辅导员：为共产主义事业而奋斗！ 队员：时刻准备着！ 中队长：“退旗，奏乐、敬礼。”
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范文资讯网精选专题推荐：“四年级作文我的学校”。
作文是我们作为学生应该掌握的技能，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法想要写好作文可以多借鉴一些别人的优秀作品，那么作文应该怎么进行写作呢？在这里，你不妨读读四年级作文范文我的学校，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
四年级作文范文我的学校【篇1】亲爱的杨潘：
您好!好久不见!您过得好吗?今天，我要向您介绍我的校园!它叫江口街道中心小学，它已经有40多年的历史了，距离我家也不远。
我们走进大门，就会看到一个雪白的保安室，每天都会有保安守卫着我们的学校，再往里看就会看到一排香樟树，它们枝繁叶茂，还散发着淡淡的香味。夏天上体育课时，我们都会去那排树下上课。
再走进去就来到了操场，这个操场特别大，占了我们学校三分之一呢!操场有六排跑道，一共有200米。操场中心是一片草坪，草坪碧绿碧绿的，草坪上有两个足球场，下课的时候就会有许多人来到操场上踢球、跳绳、跑步，热闹极了!可是操场也有安静的时候，每当上课铃一响，操场上空无一人，这时候就连一根针掉在地上都能听见，还时不时听得到小鸟动听的唱歌声。
沿着一条大道走，就能看见一个中心花坛。里面有许多颜色的花，五彩缤纷。风一吹，它们就开始跳摆手舞。每次不开心的时候我总会来到那去赏花。
中心花坛向左走就会来到教学楼，教学楼一共有五层，一旁还有江口街道中心小学这五个大字，而我的教室在三楼的第二个，走进我们的教室就会发现非常干净，桌子摆得非常整齐。早晨，都会有阳光从窗户里透进来，把窗户打开，一丝凉风朝我们飞来，感觉有点冷。仔细一看，同学们桌子底下非常干净，排得也非常整齐。
这就是我的校园，是不是很美丽呀?
郑熠然
2020年11月22日
四年级作文范文我的学校【篇2】每当你听到人们议论城区的重点小学时，你一定会听到人们夸赞河东小学。河东小学就是我读书的学校，她坐落在纳溪区建设街141号，是一个教学条件一流、环境优美的重点小学。
一进校门，左边的橱窗里有河东小学的悠久历史简介，右边的橱窗里有教师们教学的风采图片，左右两边的橱窗下面各有两台刷卡机，那是学校为了方便家长了解孩子进出校门情况而设置的移动通讯设备。每天早上、中午、下午上学放学时都可以看见孩子们忙碌刷卡的情形。
往前走几步是一个大花坛，花坛里一棵伸着长长的墨绿色叶子的铁树好像一位执勤的同学在迎接我们的到来，显得那么热情
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