水乡的作文

对于学生时代的我们来说，写作是不可避免的，保存作文相当于对回忆的珍藏。当我们提高了写作的兴趣，自然就能写出一篇好作文，大家知道如何能把作文写得又快又好吗？为避免遗忘，还请您收藏本页网址。

写水乡的作文 篇1

国庆节期间，我和妈妈收拾好衣服，乘公交车来到了外婆家。

在去外婆家的路上，只见周围一派生机勃勃的景象。麦田里一眼望去碧绿碧绿的仿佛绿色的海洋，一头头高大的牛在田埂上正低头津津有味地吃着草，它们时不时地发出“兴奋的嗷叫”看！大池塘里可爱鸭子在自由自在地游泳，像是在进行激烈的游泳比赛。

到了外婆家，第一个迎接我的是外婆放在內院门口的两只小白兔，它们俩个在笼子中对我笑呵呵的，仿佛在欢迎我的到来。外公外婆见我来了，连忙招待我和妈妈坐下，还请我们吃了甘甜可口的柿子，那甜丝丝的味道真让人回味无穷。

来到外婆家的后院我看到了一大片金灿灿的油菜花，它们咧开大嘴巴正朝着我微笑呢，蔬菜也好像醒了过来，纷纷把头抬起来随风起舞；还有火红火红的高梁，娃娃似的玉米，披着绿袍，露出了金黄的牙齿。

晚上，劳累一天的爷爷坐在躺椅上，喝着香喷喷的热茶，欣赏着这宁静的夜色，而我则在树下专心致志地听奶奶讲爸爸小时候的故事，我们笑着，说着好不欢喜。

啊！田园风光是美的，它的美是那样独特，是那样特别！

写水乡的作文 篇2

水是乌镇的灵魂。汩汩地，一江流水，滋润着这水做的古镇。

橹声唉乃，飘然而过。我无意的到来，是一个美丽的错误。躲在霏霏的细雨中，乌蓬子缓缓摇荡。小桨轻拨，惊动了一条银河。绵绵的夜色，小镇正酣睡着。

青石桥上，冷冷的雨珠子串成了水帘，如少女的青丝，细垂而下，悠悠荡过，挽过不少流光。两岸的青砖，润着水珠儿。纸糊的方窗，挂着雨丝，透出了红烛的黄晕，活像婴孩醒来半睁的眼。

水，是乌镇的生命。这水做的婴儿正酣睡着，因一个过客的到来，而半绽开眼皮子。

撑开一把油伞，只身闯进这点点滴滴之中。雨总是这么好客，一上来便在我脸颊边亲了一口，冰冰的、暖暖的，是不带矫饰的热情。

信步地走着，不经意间，绕进了小巷。咚、咚、咚，雨点在油伞上奏起了旋律，轻轻重重轻轻。灰瓦上浮荡着湿湿的流光，夹着细流从瓦缝间潺潺泻下，灰而温柔。雨天，青苔该是最高兴的，湿黏黏的，从石阶下蔓延、蔓延，一直润进我的心底。

哗、哗、哗，地上的水洼大笑。回过头，原来是一群穿着各色雨衣的孩子，嬉闹着跑来。快点！快点！前头的孩子使劲挥手呼唤着，

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泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流进江河里。江水江水你们要到哪里去？我们都要流进海洋里。可是，今天它们面目全非，失去往日快乐的心情。

地球上有71%是海洋，而人类生活的陆地仅仅只有29%。可是这71%的海水并不是都可以供人类饮用的。几十年以前，水的祖先无忧无虑地生活在地球上，无私地为人们提供丰富的水资源。然而，人类也因为他们的无私奉献，得寸进尺地滥用甚至污染他们。瞧瞧，他们原先蔚蓝的纱衣完全变了样，变得不堪入眼，怎能不让我们心酸呢？我想：现在地球上那层71%的蓝纱衣恐怕有一部分变得污浊不堪了吧

呜呜呜众多的江河，湖海聚集在一起，都在哭诉自己所受的非人的折磨。有谁能救救我们呢？一条身着黑衣的黑龙江反问道。然而回答他的只是无声的沉默。人类啊！请为我们水资源留下一席之地吧！请不要将我们赶尽杀绝。因为那样做，最终自食其果的是人类啊。我们是你们生活中必不可少的条件，你们一旦毁了我们，也就等于将你们自己置于死地啊！着番来自水资源的肺腑之言如同敲响的警声，怎能不让我们人类大为惭愧呢？

几年来，我们肆无忌惮地滥砍滥伐导致水土流失影响水资源；办工厂，废水排入江河湖海，是水流被污染得臭气熏天，面目全非；垃圾的增多，也使美丽可爱的水资源变得面目可憎难道我们人类还不能从水的哭诉觉醒，并为此拿出实际行动来保卫我们赖以生存的水资源，使它不再有一声抱怨。

来吧！让我们从我做起，从小处做起。不再扔垃圾，纸屑；尽量少用一次性的筷子，饭盒；在周围宣传节约用水的护水意识小处不可随便。

让我们携手并进，共同来保卫我们生命的源泉吧！

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1、《梦江南》 唐·皇甫松 兰烬落，屏上暗红蕉。     闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。 2、《江乡故人偶集客舍》 唐·戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。     还作江南会，翻疑梦里逢。     风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。     羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 3、《春梦》 唐·岑参 洞房昨夜春风起，故人尚隔湘江水。     枕上片时春梦中，行尽江南数千里。 4、《江南曲》 南北朝·柳恽 汀洲采白苹，日落江南春。     洞庭有归客，潇湘逢故人。     故人何不返，春华复应晚。     不道新知乐，只言行路远。 5、《赠范晔》 南北朝·陆凯 折花逢驿使，寄与陇头人。     江南无所有，聊寄一枝春。 6、《江南逢李龟年》 唐·杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。     正是江南好风景，落花时节又逢君。 7、《泊船瓜洲》 宋·王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。     春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 8、《江南》 汉·汉无名氏 江南可采莲，莲叶何田田。     鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，     鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 9、《杨花曲》 南北朝·汤惠休 葳蕤华结情，婉转风含思。     掩涕守春心，折兰还自遗。     江南相思引，多叹不成音。     黄鹤西北去，衔我千里心。     深堤下生草，高城上入云。     春人心生思，思心常为君。 10、《菩萨蛮》 唐·冯延巳 沉沉朱户横金锁，纱窗月影随花过。     烛泪欲阑干，落梅生晚寒。     宝钗横翠凤，千里香屏梦。     云雨已荒凉，江南春草长。 11、《南湖春早》 唐·白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。     乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。     翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。     不道江南春不好，年年衰病减心情。

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宋张孝祥

雪月最相宜，梅雪都清绝。

去岁江南见雪时，月底梅花发。

今岁早梅开，依旧年时月。

冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。

宋晏几道

梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。

睡里消魂无说处，觉来惆怅消魂误。

欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据。

却倚缓弦歌别绪，断肠移破秦筝柱。

唐皇甫松

兰烬落，屏上暗红蕉。

闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。

唐戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

唐岑参

洞房昨夜春风起，故人尚隔湘江水。

枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

南北朝柳恽

汀洲采白苹，日落江南春。

洞庭有归客，潇湘逢故人。

故人何不返，春华复应晚。

不道新知乐，只言行路远。

南北朝陆凯

折花逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊寄一枝春。

宋陆游

美睡宜人胜按摩，江南十月气犹和。

重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。

月上忽看梅影出，风高时送雁声过。

一杯太淡君休笑，牛背吾方扣角歌。

唐杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

宋杨亿

江南节物，水昏云淡，飞雪满前村。

千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人。

寿阳妆罢，冰姿玉态，的的写天真。

等闲风雨又纷纷，更忍向、笛中闻。

唐白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

唐冯延巳

沉沉朱户横金锁，纱窗月影随花过。

烛泪欲阑干，落梅生晚寒。

宝钗横翠凤，千里香屏梦。

云雨已荒凉，江南春草长。

宋陈克

愁脉脉。目断江南江北。烟树重重芳信隔。

小楼山几尺。细草孤云斜日。一向弄晴天色。

帘外落花飞不得。东风无气力。

南北朝汤惠休

葳蕤华结情，婉转风含思。

掩涕守春心，折兰还自遗。

江南相思引，多叹不成音。

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这几天，我看了一本关于介绍我们家乡绍兴的书，名字叫做《水乡绍兴》。

这本书中记载了绍兴的历史，介绍了绍兴的村镇、巷里、宅舍、建筑、装饰、水乡文化、戏剧、岁时旧俗，还有览史迹和后记等非常吸引人的内容。

看了这本书后，我的心情久久不能平静下来，总会不知不觉的想到绍兴的原貌，想到原来的劳动人民们是多么的辛苦，就连一顿饭也吃不饱！再看看现在的绍兴，一座座高楼大厦拔地而起，现在，连一顿饭也吃不饱的人，在我们这个鱼米之乡绍兴，可以说是少之又少，就连讨饭的人也可以吃得饱。说到这里，我不禁联想到这本书作者的序语：

几千年的农业文明，蕴育出乡土中国的过去和现在。乡者，故乡也，土者，民间也。吾乡吾土，是故土，是老家。

数字化的今天，世界风云变幻。现代都市人与历史留下的印痕已无可言说。老村、古镇、旧宅、败祠、发黄的族谱，或可引发人们对乡土中国的思索。

本系列旨在介绍中国民间传统的地域文化；以图文随记的形式，向大众传播中华本土的文化之精髓，复苏久远的历史场景。为探究历史......

以后，我一定要好好得爱护绍兴的历史遗产！同时，也要赤借此呼吁：

保护我们的民间文化！

珍视我们的历史！

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这几天，我看了一本关于介绍我们家乡绍兴的书，名字叫做《水乡绍兴》。

这本书中记载了绍兴的历史，介绍了绍兴的村镇、巷里、宅舍、建筑、装饰、水乡文化、戏剧、岁时旧俗，还有览史迹和后记等非常吸引人的内容。

看了这本书后，我的心情久久不能平静下来，总会不知不觉的想到绍兴的原貌，想到原来的劳动人民们是多么的辛苦，就连一顿饭也吃不饱！再看看现在的绍兴，一座座高楼大厦拔地而起，现在，连一顿饭也吃不饱的人，在我们这个鱼米之乡绍兴，可以说是少之又少，就连讨饭的人也可以吃得饱。说到这里，我不禁联想到这本书作者的序语：

几千年的农业文明，蕴育出乡土中国的过去和现在。乡者，故乡也，土者，民间也。吾乡吾土，是故土，是老家。

数字化的今天，世界风云变幻。现代都市人与历史留下的印痕已无可言说。老村、古镇、旧宅、败祠、发黄的族谱，或可引发人们对乡土中国的思索。

本系列旨在介绍中国民间传统的地域文化;以图文随记的形式，向大众传播中华本土的文化之精髓，复苏久远的历史场景。为探究历史

以后，我一定要好好得爱护绍兴的历史遗产！同时，也要赤借此呼吁：

保护我们的民间文化！

珍视我们的历史！

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白墙青瓦小桥流水式的经典江南建筑风格也别有一派恬静内秀的韵味。街桥相连，依河筑屋，水镇一体，组织起水阁、桥梁、石板巷、茅盾故居等独具江南韵味的建筑因素，体现了"以和为美"、自然环境和人文环境和谐相处的整体美，呈现江南水乡古镇的空间魅力。在时代的发展，江南的名气也随着时代的变迁而慢慢展现在人们的视线。我们该如何去描写江南的美景呢？以下是范文资讯网小编收集整理的“形容江南水乡的美景选文”，

形容江南水乡的美景选文【篇一】

淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字写满妩媚的你一一美丽的江南。

一一题记

绵绵的春雨使得江南虽然烟雨迷蒙，但是到处碧绿清新，繁花一树晶莹剔透，处处透着诗情画意。清风柔柔，远山含黛，指尖随着荏苒的光阴，伴着季节的温暖，揽一笺素墨，韵一笺浅香。折柳为笔，细雨为墨，为你画一幅梦里水乡，描一幅绝美壮锦，吟一阙似水缠绵，夜半与你同梦，醒时与你结一世情缘。

如烟多情的秦淮风景是人文和故事的集结地，我站在有着亭台楼阁的'秦淮河畔远望，白墙瓦黛，翠柳如烟，小桥流水尽收眼底，春雨的洗涤给本就妩媚娇娆的你，又绘制了一幅更雅致的水墨丹青。在那淡墨浅赋的雨巷中，你撑着古色古香的油纸伞，迎着绵绵的春雨优雅的向我走来，领着我踩着高低不平的青石板，踏着铺满花纹的鹅卵石，走过满是古风古韵的悠长小巷，穿过前世的风尘，细品阙词里，你的柔情万种，你的诗样妩媚，你的风华绝代。

听着风吟，踩着芳草，品着古韵，看着温婉的你坐在我的心窗下弹着古琴，与细雨轻呢喃，你那典雅的气息，伴着悠扬的琴韵飘过小巷，走进了人们的心灵，飘过园内啼血的杜鹃，盈了一季的风流，飘过砚台的重门，染透了我的素笺。

漫步在细柳如烟的绿水长堤上。看着烟雨中的你是何等的飘逸，让我如梦如幻，仿佛云游仙界，你的每一寸肌肤，你的每一缕秀发都我撩拨着我的心弦。就让我在这岁月的长河里，用穿越时光的素笔，追忆樱花缤纷的那一瞬间，为你墨韵一场风华绝代的曼妙！

几缕清新惬爽的春风吹过，如丝的春雨轻轻的洒在我的身上，抚在我的脸上，悠然飘逸的你摇曳在我的心上。我撑着小伞肆意的漫游，看着你满眸都是郁郁葱葱的碧绿，满身都飘散着沁人的清香，让我的薄笺素笔完全为你沉醉，墨香也从如痴如醉烟雨中曼妙的溢出。挽着典雅的眷恋，舞着绝世的风华，倾心为你蕴韵斜燕剪柳，柳摇翠烟，桃粉李艳的传奇。

你的纤姿早已住进我如梦芳菲的心里，你的典雅

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教学目的：

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、学会本课8个生字，，认识14个字，理解由生字组成的词语。

3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。

4、指导学生学会看插图，借助插图理解课文内容，想像课文的内容。

教学重点：

在形式多样的朗读中感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活。

教学难点：

想像水乡的秀丽风光，真正感受水乡的美以及水乡人民的美好生活。

识记生字。

课时安排：2课时

教学准备：

多媒体课件，学生搜集水乡的图片或自己到有水的地方玩时的照片，生字卡片。

一、创设情境导入新课

1、把你找到的图片或你的照片展示给大家看，并给大家讲一讲。

2、（播放舒缓的背景音乐，屏幕出示江南的风光片）师讲述水乡的美景。

3、喜欢水乡吗？(喜欢)今天我们就来学习一首描写水乡的诗。(板书课题)如果认识就大声读一读。认识“乡”字。

充分调动学生已有的知识经验，让学生对自然的美有一个直观的感受，同时训练学生的口头表达能力。

让学生在音乐的伴随下，听着老师的描述，欣赏水乡的美景，激发学生学习课文的兴趣。

在这里认识“乡”，分散识字，降低识字的难度。

二、初读课文认识生字。

1、师配乐范读课文。

2、学生自读课文，遇到不认识的字，自己想办法解决。把认为难的字用自己喜欢的符号划出来。

3、指导重点字和难点字的识记。请掌握好的学生做小老师，给大家讲解。

4、检查识字效果。(小组长检查，课件出示单字，词语抢读，老师读字，生举卡片)

让学生自己想办法认识生字，充分调动学生的积极性，让他们自主选择识记的方法，可以满足他们的精神需要，孩子们自己选择的，学起来自然轻松、愉快。

在识字中充分发挥同伴的作用，这样一方面可以加强学生之间的沟通，另一方面可以激发学生的好胜心，使他们人人争当小老师，从而促使其学习。

充分发挥小组的作用，采用多种方法检查，提高学生识字的兴趣。

三、自读自悟朗读交流

1、自读课文，要求：正确，流利。

2、小组内互评，比一比谁读的好。

3、指读课文。

4、再读课文，思考：水乡留给你印象最深的是什么？你想像的水乡是什么样的？

5、小组交流读懂的内容。

6、全班交流：你觉得水乡美在哪儿？把你最喜欢的地方读给大家听。根据学生选择的内容演示相应的课件计，指导、点拨。相机指导朗读.

7、小组内有感情朗读课文。

8、指名读，全班齐读

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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

小时候，我最敬佩的人是老师。老师是知识的使者，带着一颗颗童心领略天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的美景，领着一群顽皮的孩子思考分苹果的数学游戏。老师更是爱的化身，记得在一次劳动中，我不小心被石头砸伤了脚，班主任刘老师急忙找来碘酒为我消毒，小心地给我緾上纱布，轻轻地抚摸着我的头，说：还疼吗?望着老师那慈祥面庞，望着老师那充满心疼和爱意的眼神，我糼小的心灵分明感受到，那就是妈妈的眼神啊!于是，老师的眼睛、老师的眼神便深深地刻在我童年的记忆里，我想，以后我长大了，也要做一个老师。

2003年，我毅然告别繁华的都市，告别昔日的同窗，踏上那条本属于我的生命之旅，6月8日，一个难忘的日子，我终于扬起我人生理想的风帆，放飞了童年的梦想，通过了湖口县教师招聘，成了一名光荣的人民教师。

然而，当我背着行囊，来到我的学校，那是依偎在母亲河身边的一所村级小学长江小学，我梦想中学校的影子突然间荡然无存，心里莫名地升起许多失落与惆怅，城市与农村不可同日而语啊，一幢两间两层楼房，楼上早已是人去楼空布滿蛛丝了，只有32个孩子，和我搭档的是一位50多岁快要退休的张教师。张老师神情严肃地告诉我：学校北面是长江，西面湖口县第二大水库黄茅堤，32个学生，看起来不多，管起来很难啊!特别是很多孩子的父母不在家，我们这里叫他们留守的娃，他们无人照看，其实也够可怜的。说话间，眼里流露出无奈与忧郁。看着张老师的眼神，我童年记忆的闸门一下子打开，啊，老师的眼神，那是万般惦记，那是无限牵挂，是对学生无穷无尽的关爱，恰似一江春水，緾绵委婉，缓缓流淌。我做梦也没想到，这一所与贫穷落后连在一起的乡村小学，后来却成了我人生中的梦里水乡。

我第一次走进了教室，第一次登上了讲台，32双眼睛一下子齐刷刷地看着我，也许是水乡的洗礼，孩子们一个个皮肤黝黑，也许是父母不在身边，他们一个个都衣衫不整，也许是由于我的穿着，他们看着我似乎看着一位天外来客。我立刻感觉到，必须找到我们之间的共同语言。

不经意间，周玲闯进了我的生活，这是一个聪明的女孩子，学习成绩是班里最好的一个，可是有一段时间里，她突然沉默起来，学习成绩急剧下降，我和张老师都分别找她谈了几次，可她就是不说一句话，看着蓬头垢面的周玲，我又想起了张老师那焦急忧郁的眼神。

一次偶然的机会，我看到了周玲的日记，写滿歪歪斜斜字迹的纸上分明留有泪水的痕

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江南的古屋主要以青砖为材料，砖与砖的缝隙里挤挤挨挨地塞满了苔藓与野草，几根木制的横梁点缀其间。~~关于这个还有哪些句子可以分享？经过搜索整理，范文资讯网编辑为你呈现“形容江南水乡烟雨朦胧的经典说说”，供你参考和使用，请收藏和分享。

形容江南水乡烟雨朦胧的经典说说(篇1)

1、穿上汉服，撑一把油纸伞，漫步在江南烟雨蒙蒙的水乡。

2、盛夏的江南，年年如旧，细雨迷蒙。微风翻开潮湿的书卷，墨香淡淡，恍若隔世的相逢。闲散无事，打理庭园的草木，煮藏于柜中的老茶，擦落在桌上的光阴。我亦不过是出入烟火的平凡众生中的一个，看似清净无争，实则有所求，有挂碍。 ​

3、变天了，昨天骄阳似火，今天烟雨蒙蒙

4、岁月静美，剪一影烟雨江南，时光安好，守一方天涯咫尺。

5、不一会儿，电闪雷鸣，豆大的雨点紧接着打了下来。

6、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

7、闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮辊轻尘。忙杀看花人！

8、我们边走过瞧，不知不觉又来到一家百货店门前。进去一看，里边的货物真是古色古香呀，看，用丝绸织的伞，用竹子做的小人儿，用木头雕成的茶具。令人爱不释手，真想把客观存在们统统都给买回家去，可惜兜里没有那么多的钱。

9、江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，

10、风吹过，携来相思，吹不尽满脸忧愁，带不走满心惆怅，追悔的文字一行又一行，可我却再也不是你的避风港，而今烟雨蒙蒙，亲爱的你却已不知去向……

11、拈花一笑醉江南，不负春光不负己。

12、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

13、悲落叶，叶落绝归期。纵使归来花满树，新枝不是旧时枝。且逐水流迟。

14、江南的六月，总伴有细雨绵绵，我喜欢在这样的细雨中漫步，让肌肤感受这下了一个夏的柔雨的清新和细腻。我也喜欢在这样的细雨日子里独倚窗前静赏风卷雨绵，再听一首《夏雨风荷》，脑海中，潇潇洒洒的能看到一幅雅致飘逸的画卷，蒙蒙的烟雨江南，尽在不言中。

15、眼前的这片红色在我面前仿佛荡漾起了一圈圈红色的涟漪，这就是江南人的文化吧！一个安静的城市至少会因为还存在着这些红色的生命不会埋没、消失，是文化构造了江南，是艺术深化了江南，是感情完美了江南。外婆说，剪纸是需要耐心、细心与恒心的，江南的娴静、高雅是江南人细腻的感情铸造的，是无数年来点点滴滴的文化堆积成的结晶。她拥有

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