念书的孩子3有第三部
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星期三中午，我们看了一部让我们心酸的影片《念书的孩子》，它主要讲了关于一个留守儿童的故事。从父母进城打工，到爷爷去世，后来去城里上学，都拍得感人脏腑，很多人都流泪了。其中，最让我感动的是开开的爷爷煤气中毒住院的事情。
这一天早上，开开醒来做早饭，他的狗小胆儿却拉着他往爷爷屋里跑。开开跑过去一看，爷爷煤气中毒了，躺在地上一动也不动。他抓起电话打了120，救护车将爷爷送到医院抢救，上学的时候到了，开开不得不去上学了。
放学后，开开匆忙赶往医院。一打开病房的门，开开看到有好几个医生围在床边，以为爷爷出了意外，着急得大喊大叫。再往里走，意外发现爷爷已经好了，正在和医生聊天。他高兴极了，一下子就扑到了爷爷怀里。他们紧紧拥抱着，医生看着，眼角湿润了。这样的场面，怎能不令我们感动？他们祖孙间的互相关爱的浓厚感情深深地打动了我们。
看到这里，不禁回想起今年的暑假，我也关爱过他人。假期里，学校要求我们参加社区实践活动。在一个夏夜，我和几个小伙伴一起为我们小区的爷爷奶奶们送去了欢乐。我选择了我最拿手的单簧管。悠扬的乐声在夜空中回荡，看到爷爷奶奶们绽放的笑脸，我的心里也无比高兴。
从这件事，我明白了一个道理：当你付出了劳动，带给别人快乐的时候，自己也很快乐。是呀，小区里的爷爷奶奶虽然不是我们的亲人，但我们也应该去帮助他们，关爱他们。
如果你是一支蜡烛，你就为他人照亮一片黑暗；如果你是一棵大树，你就为他人洒下一片树阴，带来一些凉爽；如果你是一缕阳光，你就给他人一丝温暖同学们，从身边开始关爱他人吧，那时，你会感到无比的快乐和满足。
指导老师：杭强圣
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念书的孩子读后感（一）
【念书的孩子】这部电一影主要讲的是关于一个留守儿童路开的故事。
观看电一影时，周围有许多同学都被感动地哭了，我也哭了四次：第一次是爷爷吃喜酒忘了开开，当路开找到爷爷并抱住他时，我哭了；第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷哭了，我也哭了；第三次是爷爷离开了人世，开开悲痛不已，我留下了心酸的眼泪；第四次是爸爸把开开带到城里上学，把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着大巴车，我被小胆儿的人情味深深打动，就又哭了。
开开很一爱一学习，经常给爷爷念书，虽然他经常把字读错，但是他认真专心给爷爷读书的态度，深深地打动了我，爷爷从中也得到了极大的满足和安慰。
回到家后，我把我和路开对比了一下，觉得我比路开生活幸福多了，热了冷了就开空调，饿了就有可口的饭菜吃，而且还有手机、点读机，同时又有爸爸一妈一一妈一陪伴在身旁，沉浸在父一爱一母一爱一之中
所以，我今后决心好好向路开学习，珍惜我所处的优越条件，把学习成绩提上去，不辜负社会、老师、家长对我的期待。
念书的孩子读后感（二）
在电一影【念书的孩子】中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关一爱一的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的知心朋友小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸一妈一一妈一打来电话，也许这就是开开的一精一神支柱吧！
开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我对主人公开开真是佩服有加，作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望！
看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢？我读书的环境那么好，而开开呢？尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还开开那不屈不挠、热一爱一学习的一精一神深深的影响
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导语：今天，我看了一部电影，名叫《念书的孩子》。这部电影主要讲了一个留守儿童路开的故事。以下是小编整理的念书的孩子观后感范文，希望能够帮助到大家！
1念书的孩子观后感
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的知心朋友——小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧！
开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我对主人公开开真是佩服有加，作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望！
看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢？我读书的环境那么好，而开开呢？尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还……开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。
看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。以后不管遇到什么困难，我也要学着自己面对，不再依赖他人。我一定也要做一个坚强的孩子！
2念书的孩子观后感
今天，老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》。主人公是一个内心孤独，需要关怀、勇敢顽强的九岁男孩——路开。他是一名留守儿童，誓死陪伴他的是一只名叫小胆儿的狗。
看着这部电影，我一次又一次地落下了眼泪。我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗？每当我看见一个个孩子盛气凌人，每天被家长宠着惯着，都不理解我们的生活已经很好了。仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢？他什么都不要，只求获得父母的爱和上大学的机会，成为一个有出息的人。
当老师念到开开的作文时，我明白了小但儿对他
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10月12日，一个雨蒙蒙的上午，我们观看了一部电影：《念书的孩子》。
电影的主人公路开是一名典型的留守儿童，缺少父母的关怀，心里非常寂寞、孤单。正在此时，他遇见并收留了流浪狗“小胆儿”，从此开始了相依为命的生活。爷爷去世后，他要到城里上学了，他舍不得老师和同学们，更舍不得“小胆儿”。在新环境中，他认识了很多朋友：“银行家”“小胖”等，他们教会路开用电话给“小胆儿”念课文。后来，他们为路开出主意，将“小胆儿”带进城，与它一起玩耍。可是，“小胆儿”为了捡一个塑料瓶而被车*死。当电影播放完毕时，我的眼里早已噙满了泪水。
这部电影告诉我们太多太多，例如：亲情缺失。路开的父母长年在外，这时候的路开应该是躲在父母臂弯下撒娇的时候，可是脱离父母关爱的路开却只能与爷爷、“小胆儿”在一起，实在是令人心酸。他没有父母的呵护与关爱，心里话也无法倾诉，对父母的思念又是爷爷不能代替的。路开的父母外出打工，也没有办法孝敬父母。现在，人们为了更好的生活到城里打拼，很少回家。与家人在一起的时间非常短暂，他们放弃了与家人在一起的快乐时光，忽略了亲情，只为了追求他们所谓的幸福生活，完全没能顾及子女和父母的感受。正如古人云：“子欲孝，而亲不待”。钱永远挣不完，可是亲人不可能永远陪伴我们。陪伴是对父母最好的孝敬，是对孩子最好的关爱。请抽出更多的时间来陪伴家人吧！把缺失的关爱弥补回来！
查看全文>>>职场上有些人工作几年后，或觉得目前工作并不符合自身兴趣及个人能力特点，或已经厌倦了周而复始的现状，找寻不到新的发展空间，或不能很好的处理与领导同事之间的关系等等，因为种种原因，很多职场人都选择这一时间点，拿到了年终奖，过完了团圆年，便开始酝酿新年的转型跳槽，希望通过跳槽来改变现状，谋求更好的发展。现在普遍存在这么一个现状，很多职业人在没有经过仔细分析考虑的前提下就盲目跳槽，匆忙转型，不但没有达到跳高的目的，反而延误了个人职业发展的有序进行，越转越不着调。独之秀职业顾问提醒，在转型前首要任务是理清三个问题：一、what?什么是职业转型;二、where?往哪里转;三、how?如何转?
一、what
职业转型，按照字面理解就是半路出家，通常是说中途改行，另谋职业，转型跳槽。转型是职业生涯的一次大跨越，职场中很多人为了求得更好的发展，不得不放弃从事多年的工作，而转向另一个行业或别的工种。
职业转型主要有以下几类。第一类是客观因素造成的转型。如学了不喜欢的专业，从事了不喜欢的职业，结果在工作中非常痛苦，感觉自己不适合目前做的工作，不想做目前的工作。第二类是主观因素造成的转型，如自身的志向、性格、爱好、兴趣、能力、价值观、职业倾向、个人竞争力等方面发生变化。
二、where
小彭大学学的是计算机科学与技术专业，毕业后进入一家软件公司做程序员，工作两年时间，感觉越做越没意思，专业知识更新速度太大，自己压力太大，年龄越来越大发展前景却依旧不明朗。最终辞了职，之前作为一外行看到朋友在销售方面的成就很不错，觉得这是个有发展的行业，于是没有做过多的考虑匆匆投入了销售工作，然而做了才发现，销售工作门槛较低，工作性质不稳定，时间波动性大，业绩压力大，需要与形形色色的人打交道，要求比较强的沟通能力，完全不是之前所想象的那样，随着这个跳槽旺季，小彭又考虑撤退了。
职业转型最忌讳的就是盲转，在没有任何准备下就重新随便投入一个行业，结局只会是恶性循环。要清晰职业转型方向与目标，在职场中寻找适合自己的可以长期发展的职业，分析进入新的职业所需要的条件和要求，新的职业是否自身兴趣所在，能力所及，最终能否实现自己的职业理想与目标。小彭缺乏自我的准确定位，没有考虑自己的实际情况，不清楚自己适合做什么，要做什么，优势在哪里。独之秀职业顾问建议小彭目前最重要的是对个人实际情况结合职场行业岗位的现状做一个综合的考量
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今天下午，我看了一部电影《念书的孩子》，走出电影院我的心情还久久不能平静，电影中的情节时时刻刻都仿佛展现在我的眼前。影片讲述了一个山村留守儿童的故事，故事的主人公是一名叫路开的小学生，爸爸妈妈去城里打工了，只留下他和爷爷和一条捡来的流浪狗——“小胆儿”相依为命。他们生活的非常贫困，家里没有钱交不起电视费，不能看电视，晚上路开就给爷爷念书，小狗也趴在床下抬起头，好像听得很认真。每当路开上学的时候，小狗都陪伴着他，路开经常把心里的话说给小狗，路开特别想他的爸爸妈妈，当他对小狗说想念爸爸妈妈的时候，我禁不住也泪流满面了，我多么希望他的爸爸妈妈早一点回来陪伴他呀。
寒冷的冬天来了，生病的爷爷只好盖着被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸邮来了200元钱，让他们点燃煤球炉，这样他们就不怕冷了。一天早上，“小胆儿”大叫起来，咬着路开的裤脚往爷爷的屋子里扯，原来爷爷煤气中毒了，路开拨打了120，经过医院的治疗，爷爷被抢救过来了，但是爷爷的身体越来越虚弱了，已经不能再照顾他了，开开每天放学回来写完作业后，还要照顾爷爷，他学会了做饭，还会做咸萝卜。日子一天一天的过去，有一天，“小胆儿”又大叫起来，它趴在爷爷的床边，舔着爷爷的手，可是爷爷再也醒不过来了，爷爷走了。爸爸妈妈回来了，他们要把路开接到城里去上学，却得到了路开的反对，最终，还是要进城了，路开和爸爸妈妈上了汽车，可是却无法带上“小胆儿”，汽车上不让带动物，车开了，小狗拼命的追着汽车跑，路开在车上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起来。
小胆儿一直追一直追，可始终追不上，电影伴着哭声结束了。
[《念书的孩子》观后感作文范文] 查看全文>>>
07
泰戈尔说过：不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。水中的鹅卵石，在水的无限关爱下成长，不知不觉间变得文雅，作为一名老师，我也希望用无私奉献，如春雨一样浸润学生的心田。爱学生是老师的天职，但是，光有爱心是不够的，更重要的是会爱。真正的爱是智慧的爱，是学生需要的恰到好处的爱，是能够激发学生真挚情感的爱。
爱学生
对学生的关心与教导，并不难做到，那么如何才能成为一个懂得爱学生的“四有”老师呢？我认为关键在于以身作则、平等的对待学生。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。优秀的老师或许不需要以学生灵魂的工程师自居，而只需要成为学生的朋友。联系我的英语课堂教学，也可以对不同的学生予以不同的关怀。比如对于性格内向的学生，我会主动点他们起来回答一些简单的问题，培养他们的自信心。课后的几句闲聊或者在批改作业时添加一个笑脸，都会拉近我和他们之间的距离。对于成绩突出表现欲强的同学，我也会多加鼓励，同时会英语书写规范等细节方面予以指导。使他们不仅有丰富的英语知识，也养成良好的英语学习习惯。
爱孩子，不仅仅是帮助孩子们快乐健康的成长，对学生的教育同样有着深远的影响。现代教学理论认为，教学过程是一个以心理活动为基础的情感过程和认知过程的统一。当情感因素收到压抑，甚至抹杀时，人的自我创造潜能就得不到发展和实现。学生唯有爱老师，新人老师，才会自发的真心的接受老师传授的知识，打开心灵，自我思考。作为一个老师，不仅要对“同学们”这样一个群体负责，更要把每个学生当成一个独立的个体。在每年写学生素质报告册的时候，我都会认真的针对每个孩子的特点和表现进行评价。孩子们看到的是老师对自己的点评，而不是千篇一律的评语或者空话套话，才会感觉到老师对自己的关注，才会体会到自己在老师的心目中是重要的。
爱事业
一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。才会积极热情的进行创造性的工作。一个老师的教学生涯可能会有几十年，每一年又很可能同事带着好几个班级，一生教授的学生或许数以千计，但对于一个孩子，我却是他这几年唯一的老师。短短的几年时间，对一个老师而言，不过是一段工作经历，对一个孩子而言，却引导着一生的方向。
唯有爱自己的事业，才能把每一个学生都当
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09
今天晚上，妈妈给我和哥哥读了一本书《高尔基三步曲》。我觉得这本书很好，有些地方很幽默，有些地方很悲伤，有些事情很可恨。书中的主人公高尔基受尽了磨难，终于长大了。他很喜欢读书，心地善良，他同情别人。可是有些被他同情的人反而捉弄他高尔基很坚强，特别爱读书。我也爱读书，我要象他一样坚强。
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3月4号到3月29号，二十六个日和夜，为期四周的实习，转眼即逝。关于实习总结，想说一句话，“我应该早点来的，要是一直这样实习下去就好了”！但终究因为毕业临近，有太多的事情需要去处理，实难如愿。如果要详细地说，那就有太多要说的了，因为这是我收获最多，最美妙的实习。
实验印象
深圳实验学校给我的第一印象是有领袖气质，作为祖国教育改革的前沿实验示范学校，深圳教育集团是特区教育的领跑者之一，他具有领袖的风范，用长远的目光认真地做教育，以求为教育做更多的探索和贡献，这是一种奉献者的姿态。从这里的老师和学生身上，我就能领会这种“姿态”。
这种认真做教育的态度是从上到下，贯通着管理层和实践层。看完曹校长的《一个教育行者的想象》，以及听了他在实习生培训会上的讲话，对于他的理念我在具体的实习中颇有感触。比如“应该谦逊地学习老教师、名师的教学经验，但是你不能成为他（她），成为他（她），你就失败了，超越他（她），才是成功”，在实习中越发觉得年轻教师就应该学习别人，但更重要的是要跟上潮流，走出新路子，这样教育才会进步：“五个敬畏——敬畏工作、敬畏人生、敬畏师生、敬畏知识、敬畏道德和法律”，我觉得没有“敬畏”，就没有尊重，就没有负责任，就没有“认真做教育”的姿态。曹校长的理念可能是我教育生涯里认真接受的第二个观念，第一个观念是陶行知的“做中学”的观念。
顾主任是值得佩服的。不多的几次见面和谈话中，透露出他的教育智慧和平易近人。有一次，他看到几个学生在生命馆旁边做多米诺骨牌的练习，问他们为什么不去体育馆实地演练，这群孩子说不想创意被抄袭，顾主任只说了一句“永远被模仿，永远不被超越”，这句话道出了强者的姿态。还有一次，我在科技节开幕式演讲后，他到我的办公室，就演讲还表扬了我一番，语气缓慢却亲和有力，让我听后动力满满。听说，他29岁时就当上了一间省重点中学的校长，但却辞去校长之职，到这边做一个普通的小学教师，敬佩他是一个有思想的管理者，以后在他手下做教育是幸福的。
再说说我的干妈相老师。相云老师是我的指导老师，她总是那么积极乐观地面对她亲爱的同事，她可爱的学生和她敬爱的教育事业，她每天的笑脸也许就是她送给我的最大礼物，是的，她教会我用笑脸面对人和事，面对生活，面对工作。最近是科技节最忙碌的一周，周二的时候，她还托着感冒的身体忙碌地穿梭在雨中，为的是组织好发蚕活动。即使是感冒，即使是忙的不可开交，但
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