初一英语读后感100字
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英语读后感100字范文一
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转眼之间两个多月的时间过去了,在这短短的两个月里,我们初一英语组的全体老师认真做好了自己的各项工作,在这次的期中考试中,我们取得了一些成绩,但也存在许多不足。下面我就将这次的期中考试的情况做一下总结。
一、基本情况
期中试卷题目对考点的把握程度很好,重点突出,试卷难易程度适中,知识面覆盖较全,分布到位并非常仔细,把握每个单元的英语知识分轻重的对学生进行了考核,尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式,充分体现了不仅仅是单调考知识内容,而是考灵活运用知识的能力。
从学生的成绩看,各学生个体分差较大。通过试卷分析,发现学生单词出错现象严重,听力能力、阅读理解能力和书面表达能力较弱,具体来说:
1、学生的自控、自学能力较差,听力简直就是他们的死穴,我虽然一再强调听力的重要性,并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的,而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带十分钟,但是学生还是认识不到听力的重要性,很难做到老师的要求。
2、部分学生的基础知识不够扎实,学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
3、学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式;每一单元都让学生背诵过一篇课文,一旦遇到考试时的类似作文,学生只会照搬照套,不能根据作文要求灵活变通。
4、理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。
5、不能熟练运用学过的句型。
二、改进措施
针对以上分析,在今后的教学工作中,要取得更好的成绩的话,我想我们备课组的全体老师要更加努力,做好以下几点工作:
第一、备课组活动时细化各项工作,认真研究教材,研究每个单元的每一个课时的教学内容,从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、巩固练习题到课后作业等各个方面都要讨论清楚,具体准备工作要落实到每一个人。
第二、加强对学生的学习过程的控制,提高早读课、辅导课的效率,抓好课后作业的质量,坚持对基本的词汇短语的过关检查,让绝大部分学生每天都能顺利完成当天的学习任务。
第三、加强对学困生的督促和辅导,教师首先要调整好心态,做好打持久战的准备,再让这部分学生产生学习英语的兴趣,而不是畏难情绪,多找他们谈心,多面批作业,让他们感受到老师关心、诚心和耐心。
第四、帮助学生树立学习英语的自信心,增加学生学习的积极性还是至关重要,尤其是要以鼓励和表扬为主,要保证课
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回首这一学期的教学工作,感触颇多。
一、认识教材,了解学生。
这套教材针对的是有一定英语基础的学生。它起点较高,单词呈现较多,而且难度接递不明显,提倡交际,提倡“用到即学”。这对于八中的学生的实际情况而言,教学难度都比较大。因为这里的学生大部分是低起点和零起点。
二、因材施教,掌握难度。
教学就是教与学,两者相辅相成,不可分割。教学必须以学生为主体,教师为主导。初到此校,把学生估计太高,而且认为他们的智力超常,接受能力强,记忆力也很好,所以,一开始上课的时候,总是不敢重复内容,怕他们嫌烦,后来经过测试发现,学生对知识掌握的不是太牢固,知识面也限在课本上,这特别不利于考试,也不利于其学习,甚至导致课堂活跃,课后糊涂,做题一知半解。看似精通,实则一巧不通。为使学生能真正上课听懂,课后会用,我便改变了教学方式。针对不同学生的性格特点,我在备课时开始注重不同的教法。课后也采取了不同的策略。对于好班,我给他们渗透一些语言文化,吸引他们在课的注意力,并提高他们对语言的兴趣;对于没有基础,接爱能力不是很理想的学生,我用传统的主试教授,让他们多读、多跟;对于上课不是很积极的学生,我通过各种各样的小组活动,让他们讨论合作,鼓励他们积极发言,以好带差。
总之一句话,为了提高学生的学习兴趣及成绩,我一直坚持备课时既备教法也备学生的做法,效果不错。
三、调动气氛,鼓励参与。
在课堂教学开展过程中,我感觉大部分学生不愿意起来发言:一是教材有难度,怕说错;二是来自农村的学生胆子小。针对这样的情况,我采用表扬和鼓励及各种调动其开口说话的方式。
四、精神饱满,积极参与。
老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛,这样,授课就事半功倍。绝对不能把不愉快带到课堂上去,使正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
在这一个学期的工作中, 感觉自己还是尚存在很多的缺点: 对教材的把握不够, 上课的逻辑性不够强, 课堂的衔接还不够自然流畅等等。 很多优秀的老师的优点都没有完全学到, 听课的次数还可以, 但跟其他老师的交流还太少, 希望在下个学期能不断提高教学水平。
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初一英语试卷分析(一)
一、试卷分析
本次试卷分听力和笔试两部分。内容选自外研版七年级下学期英语教材,试题的难易度适中,基本按照7:2:1的难易度命制试卷,不仅能考查出学生英语基本基础知识的掌握程度,更能检测出学生的综合语言运用能力。本次试卷内容全面,知识覆盖面广,涵盖了七年级下课标规定的绝大部分内容,包括话题、语法、词汇等内容,话题涉及旅游、家乡、交通、、过去生活等。本次试卷的特点有许多,许多试题源于教材,其中六篇阅读语篇有四篇源自于教材,这不仅引导学生重视教材,更有利于指导教师充分和合理使用教材;试题题型全面,像词语运用和动词填空试题有利于考查学生对词汇的灵活运用和语法的掌握,而阅读试题的设置则从不同角度考查了学生对阅读技巧的掌握,如填表格、选择、图文搭配、回答问题等。情境设置具有真实性;注重跨文化意识的熏陶;选题时代感强。
二、成绩分析
成绩:校平均分102.55,及格率74.14%,优秀率15.59%。
分析:平均分低是因为考十几,二十几的学生较多,这也是造成及格率低的原因。
三、学生作答主要问题及归因
1、失分率高的答题有:单词辩音的23、24、25小题;单选的28、34小题;动词填空50题;完型填空的63、64、70题;阅读的74-78题、87-90题;写作失分多。
2、失分的主要原因分析:1)辩音训练不够,学生缺乏规律;2)缺乏对语境的把握;3)学生答题不仔细,表格阅读技巧没掌握;回答问题没有把握文章大意和作者写作意图4)写作审题错误运用过去时,逻辑关系有问题,语言表达能力差,书写不规范。
四、改进措施及建议
1、改进教学措施及建议1)深入研究课标和教材,明确重点、难点和考点、2)加强集体备课与研讨,合作并交流。3)加强辩音训练,多进行朗读。4)指导答题技巧。
五、2、提高学生成绩及建议1)培养学生良好的学习习惯,培养学习兴趣2)加强基础训练,继续通过竞赛等形式促进学生夯实基础3)加强阅读技巧的训练4)加强审题能力训练,强调规范书写。
5)分层辅导,加强监督检查。
3、改进命题质量的建议
研究课标和教材,制定双向细目表,预估学生答题存在的问题,提高命题质量。
初一英语试卷分析(二)
今年我们使用的是仁爱版英语教材,该教材注重基础知识,针对性强,好教易学。
一、试卷特点
1、注重基础知识,语言点的考查。试题针对这方面的考查覆盖面广,从字母到单词,到词组,
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“good morning! ladies and gentlemen”.
today, the title of my speech is “ you love and passion. life is about avoiding jealousy, overcoming ignorance and building confidence. its about eone elses in a her to make a difference in our life.
and these choices are what life is about.
thank you!
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这里是小编为大家带来的3篇初一英语自我介绍,如果你对初一英语自我介绍有更多的兴趣,请关注个人简历栏目。
【初一英语自我介绍一】
good morning/afternoon, teachers and classmates.
i'm xxx from class 1. i am a girl/boy of 13. my family including my father, mother and me. i like basketball best. in addition, i also like table tennis. my favorite food is carrots. i'm also very interested in snacks. puter as my good helper. as for reading, i've read about magic novel. are these. nice to meet you! i sincerely hope to make friends
【初一英语自我介绍二】
my name is xx,i'm 12 years old.i come from xx primary school.i think i'm a kind and confident girl.i like all the subject that i ed by my friends and my classmates.
t friend, xiao hai. she is very interesting and lovely too. she often tells funny stories and always make me laugh. petitions. i take violin lessons twice a week. it is a little hard for me but i am very happy , because i have a dream. i want to be a great violinist one day.
thank you.
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在这学期我担任七年级一班,二班的英语教学。由于教龄浅,教学经验少,所以我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向老教师学习。经过努力,我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、教学计划
七年级是小学到初中的转型期,教学方式和教学内容都开始发生转变,所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况,及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类,用尽量简洁却有趣的方式教课,让学生在不知不觉中接受知识,以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在70人左右,要想对所有学生进行细致的辅导,这几乎是不可能的,所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习,学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式,知识上也有了一定的提高,而且知识的运用也较好。
二、教学成绩
在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识,而且能够较为熟练的运用,这对他们今后的学习非常有帮助。另外,除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养,希望他们逐渐增强自制力,为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题
虽然学生基本上都能把所学的知识掌握,但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外,部分学生对学习失去了兴趣,注意力投放在其他的地方,这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展,从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施
只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题,才能更好的进行改进,所以我常常对自己的工作进行反思,以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考,我发现还有以下需要改进的地方:首先,对该年级教学重点不明确,从而导致有时候教学思路不明确,教学内容过多。其次,在掌握课堂方面有欠缺,不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后,在教学过程中,对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点,在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难,帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信,在轻松快中进一步提高学习成绩。
以上就是我对本学期教学工作的总结,在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多,体验了很多的快乐,在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。
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