不独占玩具说课稿范文600字,2024不独占玩具说课稿范文600字

活动目标：

1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。

2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。

体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

活动准备：好玩的新玩具、幼儿用书

活动过程：

1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。

（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。

（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。

2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

（1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？

轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩

（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。

教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？

（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。

3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√

幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

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【活动目标】 1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。 2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。 体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

【活动准备】 好玩的新玩具、幼儿用书

【活动过程】 1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 （1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。 （2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。 2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。 （1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？ 轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩 （2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。 教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？ （3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。 3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打 幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

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怎么样才能写出好的作文呢？我们在学习时总会被要求去写一些作文，通过写作文可以让我们更好的感受语言之美。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲，经过收集，范文资讯网的编辑整理了关于小玩具的作文，但愿对你的学习工作带来帮助！

关于小玩具的作文 篇1

从以前到现在，我拥有许多大大小小的玩具：有胖胖的阿尼，沙沙叫的鲸鱼，有音乐的小狗，以及可爱的凯蒂猫和小熊维尼

在这么多的玩具中，我最喜欢音乐小狗。按按钮他就会出现音乐，鼻子还会发亮呢！就象是天空上的星星一闪一闪的，还会变换灯的颜色，像彩虹一样的漂亮。心情好时，我就会随着音乐快乐的跳舞；相反的如果心情不好，也会欣赏音乐，听他的音乐可以让我把难过的事抛到九霄云外，心情也就轻松很多了，所以我称他为快乐狗。

我还有一个奇特的玩具，就是猫咪皇后，她穿着一套华丽的洋装，披着一件桃红的披肩，看起来非常高尚。但是有一天，猫咪皇后被我玩脏了，刚好妈妈发现就把她丢到洗衣机里，等到拿出来时，她的脸已经变花了，美丽的洋装也破了，当时我一直大哭，妈妈也不停的安慰我。回想她陪伴我四年的时光，已经拥有深厚的感情，不是说丢就丢的，然而我也无能为力再将她救回来，所以只好放心让她走了。

从小到大每个玩具都是我的朋友，我都不忍心将他们遗弃，这些玩具陪我度过快乐的童年。假如有一天我长大了，我要把他们送给比我还需要他们的小朋友，让这些曾经带给我快乐的玩具，将幸福与快乐再传送给下一位小朋友。

关于小玩具的作文 篇2

你们知道我喜欢那个玩具吗？如果不知道，就让我来告诉你吧！

我喜欢的玩具是我的三个芭比娃娃。她们就像是是姐妹。我给她们各梳了一种发型。老大别个发卡，再披起来。瞧，多漂亮！老二我扎了一个马尾辫。看，多精神！老三我扎了两个羊角辫。呵，多乖巧。她们的`眼睛都是亮晶晶的，都有小巧玲珑的鼻子，红红的嘴巴，苗条的身材。我给她们每天换漂亮的裙子，将她们打扮得特别漂亮。

和她们一起玩耍的时候，我当过很多的角色。比如她们在“家”时，我给她们当“家长”；我送她们去“学校”之后，我要给她们当“老师”；她们“生病”去“医院”，我就是“医生”……在这么多角色之中，我可以把每个角色的故事讲述一遍。就拿“医生”这个角色来说一下。有一天，我让她们劈叉、走钢丝，结果她们没站稳，扑通一声掉下来了，把退给“摔伤”了。我就连忙把她们抱起来，跑到我的“手术室”给她们治病。我把能用的东西

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甲方(许可方)：____________________________________

地址：____________邮码：____________电话：____________

法定代表人：____________职务：____________

乙方(被许可方)：____________________________________

地址：____________邮码：____________电话：____________

法定代表人：____________职务：____________

本合同双方于____________年____________月____________日签订并生效，签

约双方是(名称)(许可方)，(公司的所在地名)其主要营业处在(地址)，和(名称)(被许

可方)，(公司所在地名)，其主要营业处在(地址)。

第一条定义1.产品(或服务)指的是(用必要的和适于本许可实际情况的

专门术语进行描述)货物(或服务)，这些货物(或服务)是与许可方正在使用而被许可

方将要使用的商标相联系的。2.许可商标指的是(标识正被许可的商标)，如附

录a所示。

第二条背景说明关于其产品，许可方已经选用并正在使用本许可商标，该许可

商标已经注册或已经申请注册如附录b所示。许可方花费了大量时间、精力和财力

已获得并保持着独一无二的以许可商标出售其高质量货物的良好信誉。被许可方认

识到本许可商标的价值及其有效性，希望从许可方得到非独占许可。许可方愿意

将该许可商标的非独占许可授予被许可方。

第三条授权；所有权1.按照本协议的条款和条件，许可方授予被许可方非独

占许可证：在附录c中充分描述的产品制造和销售中，被许可方可以使用本许可商

标。2.第三条第1款授予的许可证是有限制的(具体规定被许可方限定的工厂或地点

生产，以许可商

商标销售的产品)。3.按第三条第1款授予的许可限于地域范围(具体规

定的被许可方以许可商标向第三方和分公司或其他有关的公司提供货物或服务的地

域范围)。4.按第三条第1款授予的许可不赋予被许可方让他方为其制造产品的权利。(

若赋予这种权利，即被许可方可以让附属或有关的公司为其制造产品，或分许可给

第三方，则这样的权利应加以特别规定)。5.被许可方确认许可方本许可商标的所

有权，保证尊重和维护这一所有权，在许可商标的使用中被许可方保证不损害许可

方

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本协议于19_______年______月______日签订并生效，签约双方是(名称)(许可方)，(公司所在地名)，其主要营业处在(地址)，和(名称)(被许可方)，(公司所在地名)，其主要营业处在(地址)。 第一条　定义 11　“产品”(或“服务”)指的是(用必要的和适于本许可实际情况的专门术语进行描述)货物(或服务)，这些物货(或服务)是与许可方正在使用而被许可方将要使用的商标相联系的①(①：在本协议中，“标记”泛指作为工业产权被保护的商业符号，如商标、服务标记、鉴定标记或广告用语等。本实例的许可证文件以商标这一术语来表示用在某类货物(产品)上的标记。假如标记是用来表明某种服务的服务标记，则本文件应作适当修改以反映这种标记的性质。)。 12　“许可商标”指的是(标识正被许可的商标)，如附录a所示②(②：如果许可商标由一个或几个字组成，或由几个字母表示的缩略词组成，则可用此作为标识。如果许可商标还包含一些特殊的颜色或图案，则需在单独的附件加以标识。)。 第二条　背景说明 关于其产品，许可方已经选用并正在使用本许可商标，该许可商标已经注册或已经申请注册如附录b所示③(③：这种附录一般采用表格形式，表中列出许可权扩展到的国名，在该国许可商标已注册或正在申请注册，列出注册日期或申请注册日

日期；注册或注册申请所属国际分类(适当的话还有国内分类)，以及所包括的货物或服务。还应包括如截止日期或延展日期等其他有关信息。在许可证有效期内，本表应随实际情况变化加以修正以保持适用。)。 许可方花费了大量时间、精力和财力已获得并保持着独一无二的以许可商标出售其高质量货物的良好信誉。 被许可方认识到本许可商标的价值及其有效性，希望从许可方得到非独占许可。 许可方愿意将该许可商标的非独占许可许可授予被许可方。 第三条　授权；所有权 31　按照本协议的条款和条件，许可方授予被许可方非独占许可证：在附录c④(④：很有必要提供一个附件详细阐明许可方的有关制造和销售产品规格、制造和质量控制标准与质量控制要求或所提供的服务，以便被许可方按本许可证制造和销售产品。)中充分描述的产品制造和销售中，被许可方可以使用本许可商标。 32　条款31授予的许可证是有限制的(具体规定被许可方在限定的工厂或地点生产，以许可商标销售的产品)。 33　按条 查看全文>>>

甲方（许可方）：____________________________________ 地址：____________邮码：____________电话：____________ 法定代表人：____________职务：____________ 乙方（被许可方）：____________________________________ 地址：____________邮码：____________电话：____________ 法定代表人：____________职务：____________ 本合同双方于____________年____________月____________日签订并生效，签约双方是（名称）（许可方），（公司的所在地名）其主要营业处在（地址），和（名称）（被许可方），（公司所在地名），其主要营业处在（地址）。 第一条定义 1.“产品”（或“服务”）指的是（用必要的和适于本许可实际情况的专门术语进行描述）货物（或服务），这些货物（或服务）是与许可方正在使用而被许可方将要使用的商标相联系的。 2.“许可商标”指的是（标识正被许可的商标），如附录a所示。 第二条背景说明 关于其产品，许可方已经选用并正在使用本许可商标，该许可商标已经注册或已经申请注册如附录b所示。 许可方花费了大量时间、精力和财力已获得并保持着独一无二的以许可商标出售其高质量货物的良好信誉。 被许可方认识到本许可商标的价值及其有效性，希望从许可方得到非独占许可。 许可方愿意将该许可商标的非独占许可授予被许可方。 第三条授权；所有权 1.按照本协议的条款和条件，许可方授予被许可方非独占许可证：在附录c中充分描述的产品制造和销售中，被许可方可以使用本许可商标。 2.第三条第1款授予的许可证是有限制的（具体规定被许可方限定的工厂或地点生产，以许可商标销售的产品）。 3.按第三条第1款授予的许可限于地域范围（具体规定的被许可方以许可商标向第三方和分公司或其他有关的公司提供货物或服务的地域范围）。 4.按第三条第1款授予的许可不赋予被许可方让他方为其制造产品的权利。（若赋予这种权利，即被许可方可以让附属或有关的公司为其制造产品，或分许可给第三方，则这样的权利应加以特别规定）。 查看全文>>>

实用的作文训练可以提高实践能力，通过写作可以更好地理解自己的情感和思想。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，写作是不是经常困扰到你？范文资讯网的编辑为大家整理的“玩具小熊作文”或许能够拓展您的思考，可能你会喜欢，欢迎分享！

玩具小熊作文【篇1】

我考了一百分妈妈奖励我一只小熊猫,我很喜欢它。

我的小熊猫很可爱。它的脑袋圆圆的、白白的,小耳朵黑黑的,脑袋上还镶嵌着两只大大的、黑乎乎的眼睛,红扑扑的脸蛋象个小苹果,小嘴巴弯弯的,好象笑着在对我说:你好!你好!它的身子雪白雪白的,四只小脚丫黑黑的,其中最可爱的就是它的小尾巴,短短的、黑黑的,摸上去软软的、毛茸茸的,舒服极了。

我的小熊猫用处可多了,它还会变形呢!我把它的扣子扣起来就变成了一个小熊猫,原来是个暖手袋;我把它的扣子解开,就变成了我的小枕头,睡上去暖暖的。我的小熊猫还可以当我的坐垫呢!

我的小熊猫是我的好朋友,它总是陪着我。它还会陪我做游戏呢!今天早上,我、妈妈和小熊猫就玩起了说英文点鼻子的游戏。妈妈让我找鼻子,我突然惊叫起来:妈妈,小熊猫没有缝鼻子!把妈妈逗得哈哈大笑,我也乐开了花。

瞧!我的小熊猫可爱吧!我喜欢我的小熊猫,我想和它一起长大。

玩具小熊作文【篇2】

我有一个不会说话的朋友，那就是熊宝宝。他虽然不会说话，但是，却给了我勇敢、坚强的一面。

从小到大，我都非常的喜欢玩具小熊或布娃娃，所以，爸爸和妈妈都经常从外面给我买来布娃娃和玩具小熊（名字叫熊宝宝）。我的熊宝宝是在我过三岁的生日时，妈妈从很远的潍坊给我买来的，现在的我，已经十岁了，虽然熊宝宝很破旧了，但是我依然很喜欢它。

我的熊宝宝不仅仅给我带来了快乐，最重要的是它也很聪明。在一个漆黑的夜晚，爸爸妈妈因为晚上班，所以，家里只有我一个人。这天晚上，我在家里写作业，写着写着，我便听见了一种很可怕的声音，就想：这会不会是鬼呢？我就把所有的娃娃和熊宝宝都拿了出来，我问它们：“你们知道这是什么声音吗？”它的眼神好像在告诉我它们不知道。我失望又害怕极了，眼泪都在眼眶里打转转了。这是，还是我的熊宝宝挺身而出，它安慰我说：“不用怕，这可能是手表传出来的声音，总之，我相信你会变得勇敢起来。”熊宝宝的这句话，让我有了一颗勇敢的、坚强的心。

到了第二天，我问了妈妈那是什么声音，妈妈告诉我那是手表传来的声音，果然，熊宝宝猜测的太准了，你们觉得它聪明吗！

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今天，学校举行了玩具总动员活动。同学们带来了各种各样的玩具，有精致的小赛车，有转动神速的地狱巨蛛，有威风凛凛的擎天柱，有漂亮的玩具狗，还有奇妙的奥运火炬真是无奇不有啊！我带的是玩具是驼螺青龙圣刀，它是我考试满分，我阿姨奖励我的。它有锋利无比的刀片，由绿色的和白色外壳组成的，底下有一个小圆片，如果要启动它，只要把绳子一拉，驼螺就会飞快地旋转。它给我带来了无穷的乐趣。我们各自展示了自己的玩具，然后交换了各自的玩具，最后还利用着些玩具开展拉有趣的游戏：比如驼螺比赛，布娃娃比美今天，们似乎走进了玩具的王国！

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活动目标： 1、知道应在大人的带领下游泳，独自下水会有危险。 2、学习游泳中简单的自我保护的方法。 3、感受游泳时不注意安全带来的危害。

活动准备： 1、运动员进行游泳比赛的录像。 2、老师收集有关游泳溺水报道的报纸和图片，先让幼儿观看。 3、防护用品，如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。

活动过程： （一）了解有关溺水的危害，知道游泳时要注意安全。 1、了解有关溺水的事情。 教师：你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。） 2、观看有关水的图书、录像，如溺水的情况报道，救人的过程等，并互相交流自救知识。 3、教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害。 4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。 （二）学习游泳是简单的自我保护的方法。 1、学会自我保护。 教师：游泳时怎样才能既开心又安全？（如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方：一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有安全掌握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒服的情况下，要赶快上岸并大声呼救。） 2、幼儿展示自己的防护用品。 （三）老师和幼儿一起观看录像，感受运动员在水中优美的游泳姿势。 1、了解几种不同的游泳姿势，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。 教师：你喜欢游泳吗？为什么？游泳对身体有什么好处？ 2、小结：游泳是有益的运动，经常游泳可以锻炼身体的灵活性、提高肺活量，使我们的身体更健康。

活动延伸： 让家长带幼儿去游泳池玩水。

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时光匆匆,转眼实习已经快半年了，回顾其中的点点滴滴,让我亲身体验到社会真的是一所大学，工作中既有成功后的欣喜和激动,也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下,我在收获业务技能的同时,内心也经历着微妙的成长。

因为机缘巧合，我很顺利的进入了一家玩具公司，成为一名行政人事文员。我的工作主要包括处理每天的考勤、接待求职员工并进行解说，及员工入职、请假、辞职手续的办理、 人事档案的整理、保管、用工合同的签订等。在工作的过程中，既有收获的喜悦，也有失败的遗憾。

由于我是新来的人员，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。前几天就是整理一些简单的资料，填写一些劳动合同。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的地方，于是我就向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识，她是一位老员工，工作的时间比较久，所以她对公司里的事情都比较了解。作为行政人事文员，所做的事情比较琐碎繁杂，指导我的同事教我，做事情要分主次、有条理，有耐心。说着容易，做着难。每天要处理考勤、办理入职和辞职人员的手续、填写用工合同、整理废旧纸张再利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好，这样就不会乱。一段时间之后我对工作上的事情逐渐熟悉起来，我从处理考勤开始。虽然看似一个简单的动作就能处理完整的流程,但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的,这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。每天面对着考勤里面那么多的数字，需要一个一个检查，眼睛是很容易看花的，一不小就会漏查的。刚开始

处理考勤经常出错，然后也会被领导批评，感觉做的很吃力，心情自然也不会高兴，但是渐渐的在同事的帮助和指导下，随着自己熟练程度的增加,我已经慢慢从常犯错,减轻到少犯错,犯小错,并争取不犯错。错误减少了,领导也不会再批评了，从中也得出了自己的心得，做起事情来也没那么大的压力了，心情也就轻松多了。正如我们领导说的:"做考勤需要的不是超凡的智力,而是一份细心和耐心。"确实如此,处理考勤的工作是一项看似简单但精密度很高的工作,它需要的是的耐心和细心，所以我一直都在培养自己这方面的能力。我把每次犯错都做为对自己的一次警示,更是做为自己迈向成功的一道道关卡,人生不拒绝犯错,重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。正好最近公司快要验厂了，要做的事情很多。要“分主次，有条理”是做好事情的关键，我时刻牢记着这句

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