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扮鬼神蜀军割麦读后感,2024扮鬼神蜀军割麦读后感范文,扮鬼神蜀军割麦读后感大全

扮鬼神蜀军割麦读后感

李白 送友人入蜀 见说蚕丛路,崎岖不易行。 山从人面起,云傍马头生。 芳树笼秦栈,春流绕蜀城。 升沉应已定,不必问君平。 【译文及注释】 听说到蜀地去的路,险阻崎岖很不好走。直立的山崖在人的面前耸立,白云靠近马头飘浮。芳树笼罩着从秦入蜀的栈道,春江环绕着美丽的成都城。仕途的升降是命中注定的,不必去问成都算命占卜之人。 1、见说:听说。蚕丛:传说中古代蜀王之名,此处代指蜀地。 2、秦栈:从秦入蜀的栈道。 3、蜀城:成都。 4、升沉:指功名得失。 5、君平:西汉人,隐居不仕,曾在成都以算命占卜为生。 【赏析】 这是一首以描绘蜀道山川的奇美著称的抒情诗。天宝二年(743)李白在长安送友人入蜀时所作。 全诗从送别和入蜀这两方面落笔描述。首联写入蜀的道路,先从蜀道之难开始: 见说蚕丛路,崎岖不易行。 临别之际,李白亲切地叮嘱友人:听说蜀道崎岖险阻,路上处处是层峦叠嶂,不易通行。语调平缓自然,恍若两个好友在娓娓而谈,感情显得诚挚而恳切。它和《蜀道难》以饱含强烈激情的感叹句噫吁嚱,危乎高哉,蜀道之难难于上青天开始,写法迥然不同,这里只是平静地叙述,而且还是见说,显得很委婉,浑然无迹。首联入题,提出送别意。颔联就崎岖不易行的蜀道作进一步的具体描画: 山从人面起,云傍马头生。 蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕,人在栈道上走,山崖峭壁宛如迎面而来,从人的脸侧重迭而起,云气依傍着马头而升起翻腾,象是腾云驾雾一般。起、生两个动词用得极好,生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危,想象诡异,境界奇美,写得气韵飞动。 蜀道一方面显得峥嵘险阻,另一方面也有优美动人的地方,瑰丽的风光就在秦栈上: 芳树笼秦栈,春流绕蜀城。 此联中的笼字是评家所称道的诗眼,写得生动、传神,含意丰满,表现了多方面的内容。它包含的第一层意思是:山岩峭壁上突出的林木,枝叶婆娑,笼罩着栈道。这正是从远处观看到的景色。秦栈便是由秦(今陕西省)入蜀的栈道,在山岩间凿石架木建成,路面狭隘,道旁不会长满树木。笼字准确地描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特色。第二层的意思是:与前面的芳树相呼应,形象地表达了春林长得繁盛芳茂的景象。最后,笼秦栈与对句的绕蜀城,字凝语炼,恰好构成严密工整的对偶句。前者写山上蜀道景致,后者写山下春江环绕成都而奔流的美景。远景与近景上下配合,相互映衬,风光旖旎,有如一幅瑰玮的蜀道山水画。诗人以浓彩描绘蜀道胜景,这 查看全文>>>

读了《向解放军学习》一书后,解放军从小到大,从少到多,从弱到强的发展历程,使我受益非浅,对我的工作、思想、学习、自身建设等方面都具有很大的促进作用。我觉得,学习解放军,就是要把解放军这些方面的宝贵经验学到手,真正活学活用这些宝贵经验,在个人事业中,充分发挥这些精神,实践这些真理。

一,学习解放军就要学习解放军团结进取、勤奋敬业的团队精神。

解放军官兵之间、部门之门、友邻之间,始终追求政治一致、思想一致、行动一致。在工作中,我们要学习解放军这种同心协力的团结作风,就是要在处理一切相互关系的时候,互相尊重,互相帮助,严于律己,宽于待人。就要发挥见困难就上,见荣誉就让,见先进就学,见后进就帮的共产主义风格,发扬一人有事,万人帮助,一处困难,八方支援的共产主义协作精神。就要树立全局观点,顾大局、识大体,反对本位主义。就要保持谦虚态度,在非原则问题上能忍让谅解,反对妨害团结的骄傲自大的思想倾向。

团结出战斗力,务实出生产力。在今后的工作中,我们清源生物的每一位职员脚踏实地的干工作,一方面要加强和上、下级和同级部门之间的协同配合,不断提高自身的综合协调能力和服务经济社会发展能力,另一方面要加强业务知识学习,苦练内功,不断提升的业务能力,为企业的发展作出应有的贡献。

二,学习解放军就要学习解放军解放军尽心尽责,高效执行的工作态度。

在我们的日常工作中,绝对不缺少完善的规章制度和明确的目标任务,而是缺乏那种令行禁止和不折不扣执行的工作态度。向解放军同志学习,就是要学习他们一切行动听指挥,军令如山的服从、负责、尽职的铮铮精神,目前我们的拼搏杯正在如火如荼地进行中,我们要边学习、边整改,要变消极干、被动干、应付干为积极干、主动干、深入干,努力完成公司的各项销售任务指标。

一个不热爱军队的军人怎能当上将军;一个不热爱企业的清源人,又怎能创造出真正的业绩?而正是部队这所学校,培养了自己的将军、元帅和战斗英雄,也给社会培养了顶级的职业经理人和红顶商人。其主要原因就在于这个组织有其信念的力量,有求真务实的态度,有大忠诚观,有尽心尽责的优良传统。

三,学习解放军就要学习解放军紧张的作风。

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范军《致青年教师》1600字读后感 这个假期我拜读了吴非老师(原名王栋生)的《致青年教师》,从这本书中我感受到了吴非老师的亲切而朴实的话语,特别对于我们这样的青年教师。这本书从这样的六个方面来教导我们青年教师在教师行业中有更好的发展:第一、做个有胸襟的教师,第二、不要急,第三、心里装着学生的心,第四、尊重常识,第五、不放弃理想,第六、播下一粒善良的种子。而最使我感动的是他所写的第二部分内容,不要急!!! 不要急,这是一位资深老教师给我们这种新教师的忠告,现在的社会导致很多年轻人都为了追名逐利,盲目的参加一些本来不应该参加的活动,如:毕业刚刚两年,刚刚立足讲台,就急于报名参加赛课?而且因为市里名额有限,学校没能推荐,所以就会闹一些情绪;一个学期过去了,还是在数落这件事。其实来说,对于你来说,即使评上一个什么奖,可能也不会为你的业务发展来实质性的变化。你为的是如何取得评委老师的好感,其实却忽略了学生的接受能力以及学生的感受。 看到有些教师受到了表彰,你只是站在那里自卑,焦急!这本身来说就对于一名教师来说就缺乏教育的本钱,本身就需要接受心理老师的辅导,哪里可以有资格教育学生啊!有些老师甚至急燥的很,看到其他老师取得成绩,便会在课堂上和学生分析找差距,订指标,表决心,让学生为了老师一个人的功力心,虚荣心而努力,这本身就是一种错误,也是一个恶性的指导,所以在内涵上就有了许多的漏洞,作为一名老师,应该能够有一定的好的文化底蕴,面对其他人的成绩,自己应该能够正面去看待,你应该感到为同事的成绩而感到高兴,这样的方式才是真正的良性循环,为孩子们的学习提供一定比较良好的氛围,你在急什么?教育的一个重要特征是慢,教育教学是慢的艺术,心急是吃不到热豆腐的,只能循序渐进,急功近利只会适得其反,请为孩子们创造一个单纯而又和谐的家园吧。 当然后面吴老师提到,慢并不是要求所有的老师都去坐冷板凳,而是有些活动,对于一些老师而言只是一些形式,多年后反过来再看过去参加的一些活动,似乎就会感觉到一些让人幼稚的感觉,其实作为老师最关键的是如何能够调动学生学习的积极性,让学生喜欢你所教的学科,当然这里也不是说错误的理解为喜欢你,而是要做到喜欢你所教的这个学科,不要让学生感觉变换了一个老师就会感觉厌恶,这不是一种正常的现象,同时不是一种好的现象!而这种做法的主要不在于你给学生灌输了 查看全文>>>

  《人民解放军占领南京》读后感1000字   很小的时候就背过毛泽东的诗词,只是当时并不理解其中的深意。前几天不经意间看到了一首曾经背过的毛泽东诗词《人民解放军占领南京》,却有了一些心得体会。钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。1949年四月份,国民党拒绝在和平协定上签字,人民解放军兵分三路,强行渡江,最终占领了南京城。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。中国共产党领导人民成功推翻了国民党在大陆22年的统治,挽救了正处于生死存亡之际的中国,解放了受奴役压迫已久的劳苦大众,使全中国都沐浴在党的阳光之下。   中国共产党是一个年轻而又充满希望的政党,2011年正值中国共产党成立90周年。90年前的中国,正处于内忧外患之中,在列强的侵略下,中国丧失了大量的领土和主权,百姓也生活在水深火热之中;而90年后的今天,中国以昂扬的姿态屹立于世界强林之中,中国人民沐浴在党的阳光之下,综合国力飞速发展。90年的风雨历程,有太多的回忆值得我们铭记;90年的光辉岁月,中国共产党以星星之火照亮了神州大地。回首中华五千年历史,只有中国共产党才真正做到以人为本,人民当家做主。   在党的阳光下,中国人民浴血奋战,推翻了三座大山站了起来,建立了中华人民国和国;在党的阳光下,中国实行改革开放,缔造了综合国力发展的神话,重返联合国;在党的阳光下,中国成功收回香港澳门的行政主权,大胆推行一国两制,开世界之先河,并取得了优异成绩;在党的阳光下,中国实现了百年飞天梦,成为世界上第三个拥有载人航天技术的国家;在党的阳光下,中国成功举办奥运会、大运会、世博会,向世界展示出中国博大精深的文化底蕴和今非昔比的综合国力;在党的阳光下,我们享受着九年义务教育,不交书本费就可以坐在明亮宽敞的教室中读书写字学知识;在党的阳光下,我们享受着医疗保险、助学金……

  党的阳光无处不在,即使是身处危难之中也能感受到党的浓浓暖意。98年特大洪水,是人民 查看全文>>>

炎热的暑假,我在家里看了许多书,其中我最爱的一本书是《海底两万里》

打开《海底两万里》,我和书中的主人公皮埃尔。阿隆纳克斯教授一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底只之旅。我们一起快乐地周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,惊奇地遇见了许多罕见的植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。在两万里的海底航程里,皮埃尔。阿隆纳克斯还教会了我大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造

在这本书里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打猎的,可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的,还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。

看完这本书我知道科学有很多噢秘,科学可以带我们去到奇妙的世界里。

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上周,我校组织了割麦劳动活动,我班学生在割麦劳动过程中体验到了劳动的快乐,还有不少收获,现总如下几点:

一、强调学生在劳动中的纪律

割麦不是一般的劳动活动,面对的劳动对象是小麦,如果学生在劳动过程中不严格要求自己,就会造成经济损失,在劳动前,我一直强调,要求学生要爱惜粮食,懂得粮食来之不易,让学生思想上高度重视。同时,培养学生的.体观念,团结意识,让学生知道这次劳动代表的不仅是自己,而是一个.体,一个班级。

二、确定劳动目标

目标是行动的的..,只有确定了劳动的目标,确定了劳动的任务,才能积发学生劳动的积极性,一上课,我就向学生宣布今天的劳动任务。并且还把任务下放到每一个人,这样避免有一部分学生在劳动过程中偷懒,也调动一些学生的积极性。

三、表扬先进,树立典型,激发斗志,促进提高

劳动中一定要表扬先进的人,提醒不足,只说现象,不点人名,力求让学生每天从劳动中体会到乐趣,鼓励激发大家自觉劳动的积极性。

四、劳动中注意安全

学生的安全是第一位的,每次在布置任务时,我都向学生强调安全,我们宁可不让学生劳动,也不能让学生在劳动中出现事故,在每次劳动之前,我都深思熟虑,想到可能会发生不安全的地方,把安全隐患消灭

这次劳动我班圆满的完成了任务,在活动涌现出了一大批先进人物,如刘妍、刘洋、赵迪等,他们认真的劳动态度,不怕吃苦的精神,给我很深的感受。也使我明白了这样一个道.:教育无小事,事事皆教育,时时可教育,处处是教育。只要你是个有爱心的教育者,每次活动之后你都会发现学生可喜的变化。

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读后感1

很久以前,我读完了一本名著《童年》,它是由前苏联伟大的无产阶级作家高尔基创作的。在《童年》中,作者大多数是以孩子的视角来展开故事情节的,跌宕起伏的故事情节让我们不禁感叹道:“可怜的孩子,谁的童年有你凄惨!”书中再现了19世纪70年代俄国人民生活的社会环境和小主人公阿廖沙自父亲逝世后在外祖父家里度过的艰辛岁月。在外祖父家里,没有一点家庭温暖,尔虞我诈、弱肉强食的事是司空见惯的,很显然,阿廖沙在这里生活时,内心充满了恐惧,胆战心惊的,生怕做错了事,但是,还好有外祖母的细心呵护,她成了阿廖沙童年时代唯一的精神支柱。可以说,《童年》是高尔基的真实写照,也是19世纪70、80年代俄国社会的缩影,它艺术地再现了当时俄国人民,尤其是“铅样沉重”的残忍可怕的小市民世界的生活环境。

童年生活是一个人生命当中最美好的回忆。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵,充满着好奇与活力。但是,阿廖沙的童年生活却是一波三折,懵懂的他整日生活在惶恐、吵闹的阴影之下,面对凶狠、残暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫,阿廖沙必须学会坚强、学会忍让。

在阿廖沙的童年生活中,有一个重要的人出现在他的身边—外祖母阿库琳娜。她慈祥善良,聪明能干,热爱生活对谁都很忍让,有着圣徒一般宽大的胸怀。她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。在这冷冰冰的世界里,只有外祖母的庇护和疼爱,并对他进行了有益的教导。

到了阿廖沙十岁那年,他的母亲与世长辞,家中已没有了依靠,所以他不得不走入社会,独立谋生。这个不幸的孤儿从此告别了饱尝善恶的童年,走向苦难的人间。可想而知,处在社会最底层的他一定是风餐露宿,他当过学徒,捡过破烂,做过跑堂的,看门人、搬运工人和面包师傅。也许,正是因为他历尽千辛万苦,看透了这险恶的社会,整个国家民不聊生,战乱纷飞,所以他从1892年后,就以笔当枪,用文章来批判这个社会,以至于受到后人的敬仰和称颂。

自从看完《童年》之后,我觉得21世纪的我们真的很幸福。我们应该珍惜现在的美好时光,为自己的未来而奋斗!

读后感2

童年每个人都经历过。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年是美妙快乐的,童年是幸福值得回忆的。而阿廖沙的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆!

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲

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在寒假,我和妈妈去购书中心买了很多书,其中有一套是少年红色经典,主要讲在革命战争时期中国共产党最具影响的英雄故事。其中有一本就是《雷锋》。

这本书讲的是雷锋生在旧社会,童年的生活很艰苦,七岁的是成了孤儿,长大后参加了中国人民解放军并加入中国共产党,1962年因公殉职。

雷锋的事迹家喻户晓,雨夜送亲人,苦练杀敌本领,在抗洪中奋不顾身,发扬钉子:精神刻苦学习科学文化知识通过一系列生动的故事,表现了雷锋公而忘私、爱憎分明、全心全意为人民服务的精神。

雷锋用他的生命的每一分钟,实现了他的誓言:把有限的生命,投入了无限的为人民服务当中。

通过阅读这本书,我决定以雷锋为榜样,努力学习、尊老爱幼、帮贫扶弱、互助互爱、见义勇为、拾金不昧,在生活上艰苦朴素,不贪图享受,在家中做些力所能及的家务。

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最可怕的不是核武器或者超人,而是我们自己的心。假设你处在一个阴暗、不知道什么时候就会发生世界大战的美国,你会做些什么?

我读过一本书,就是阿兰摩尔的《watchmen》,这本书是一本漫画,但它获得了雨果奖,这本漫画,讲述了一个发生在美苏冷战时期的荒诞故事:1985年的美国,距离禁止超级英雄的年份已经过去了7年。曾经,超级英雄是多麽辉煌,可,超级英雄毕竟是人,不是神,他们也会有喜怒哀乐,有爱、性、心理阴暗面、恐惧和死亡......正如书中的面具人罗夏所说:和丹尼尔(超级英雄夜枭二代)的交谈很不愉快,他变成了一个懦夫,夜枭一代在开修车场,丝魂一代变成了一个荡妇,飞蛾侠喝酒太多被送进了医院,黑色剪影因为性取向问题被枪杀,兜帽判官失踪,大都会队长被车撞死......就连阿德里安 维特也是,他虽然很聪明,所向无敌,但可能是双性恋。今晚,笑匠死在了街上,在笑声中被从30楼扔下......这些超级英雄因为其中的一位笑匠被谋杀而重聚,寻找凶手,但发现这竟是超级英雄法老王(阿德里安 维特)为了世界和平而制造的骗局,最后,罗夏为了公开真相而被唯一有超能力的世界第八大奇迹超级英雄:曼哈顿博士杀死。

这本书一直在探讨一个一个问题:公正和和平哪个更重要?阿兰摩尔的作品探讨的就是人性,我们人类一直在为了一己之利而不择手段,就***争也是因为这个原因,所以每个人都有欲望,你无法看清哪一样东西更重要,所以:人无完人。

人的欲望可以导致所有事,所以,最可怕的还是人心的阴暗面。

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《李时珍》这篇文章写的是李时珍成长的故事,文章的主要内容是:很早以前,在苏州瓦硝坝的中医李月池家,一个男孩出生了,他就是李时珍。

李时珍从小就热爱医学,在家的后院里缠着爸爸问这问那,那是因为爸爸家的后院里有很多草药。随着时间的流逝,小时珍一天天地长大,他八岁时,后院的草药全被他认完了,但是他认为这还不够,还要继续人,他爸爸没办法,就只好带他去山上见识见识各种草药,父亲每次实地讲解草药以后,小时珍都记在心里,而且他的记忆力很好,父亲再问他时,他都能回答正确。就这样,李时珍长大后,把《本草经》修改成了《本草纲目》。

读完《李时珍》这篇文章,我知道了很多知识,特别是知道了李时珍从小热爱医学,爱得如痴如醉,平时总是缠着父亲不放,勤奋学习,记住了很多花草的药性、用途。李时珍就是在父亲的影响下,这样耳濡目染,为民行医的愿望越来越强烈的,他的勤奋努力,让他把前人写下的《本草经》修改成了《本草纲目》,真是了不起。

我要向李时珍学习,从小培养良好的学习习惯,努力学习,争取进步,将来为人民服务,为父母争光,为祖国做出自己应有的贡献。

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扮鬼神蜀军割麦读后感

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