关于弹吉他的作文10篇。
范文人小编的推荐“关于弹吉他的作文”是你不可错过的一篇文章。作文是促进学生成长提高表达能力培养创造力和想象力的关键，通过写作我们可以找到自己意识中的固定点将自己的能力最大化。其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的。阅读本文或许会对您有所帮助！
关于弹吉他的作文(篇1)
我躺下来闭上眼睛，告诉父亲：“可以弹响第一根弦了。” 我听到勾弦的声音， 我猜老爸应该是勾弦吧！“咪！”我大声地说：“音稍微高一点！” “咪！” 这一声清脆了许多。 我打个哈欠，说：“差不多了。” 接着， 我坐了起来（我怕老爸偷懒）， 全神贯注地听着。 老爸把中指放在第二根弦上，往上一勾，第二根弦响了起来， 我指着旋钮，对老爸说：“把这个旋钮向右边转一点。”老爸又把中指放在第二根弦上，又往上勾了一下，第二条弦又响了一遍，“啊，差不多了。” 老爸又弹响三四两根弦；做了个小小的音色对比。 我让老爸把四弦三品格按住， 直接弹第三弦，老爸转了几下旋纽，又把音调高了点就两根弦同时调好了。我听了音色， 觉得已经十分接近调好音的.吉他了。 第五六根弦也被弹响了，我不时地发出一些“命令”：“五弦的音再高一点。”“噢！ 六弦的音实在太高了。低一点……”
最后，老爸将琴弦又拨动了一遍。我露出笑容， 赞许说：“噢，噢，音色已经十分标准了。 不过， 我想还是把吉他交给老师， 让老师调一调！”老爸点点头说：“ 好！！”
虽然吉他的音色不是特别标准， 但我体会到了，感受到了， 合作的力量真是太大了！！因为如果换成我一个人来给吉他调音，说不定一天也调不好！！
关于弹吉他的作文(篇2)
去年，跆拳道的热潮结束了，我开始了新的目标：弹吉它，弹得要和跆拳道一样获大奖！
我的老师名叫吴子莲老师，是“中国第一把吉它”吴子彪老师的姐姐。我对吉它原本的认识是很好听，看起来也不难，所以我毫不犹豫地选择了吉它。
前两堂课，老师让我熟悉琴弦，我弹出“噔噔”的声音，音节不同，但老是破音，就变成“梆梆”的声音了。因此，从房间里不断传来“不对不对，是这样……恩很好……”之类的`声音，从老师那耐心严肃的声音，让我对吉它产生了新的认识，虽然好听，但是苦工也不能下少了。
“万事开头难”我心里想着，努力克服着许多困难，当然，大部分困难都是被老爸“逼”才解决的，每当我开始打退堂鼓的时候，爸爸妈妈就温和地鼓励我，让我一次一次重新尝试，终于，我学会了弹吉它，可以弹出一首首好听的曲子了。
老爸老是一要我弹琴就说“咱们梆梆绑一下吧？”我就很不高兴，现在我哪里有老是破音，把人家弹琴叫成“梆梆绑”，仿佛是“破音演奏”一样，我也因此努力，让老爸，没脸说我弹琴“梆梆绑”
我会弹得曲子有玛祖卡舞曲、爱的罗曼史、小罗曼史等等。但是弹吉它到我这个地步，就只有下苦功苦练了，是很枯燥的，所以我也就有些不自觉了。老爸这几天一直跟我谈话，听了老爸的话，我也觉得有一定道理，所以我现在努力过掉这个过程，我要重新喜欢上吉它！
现在我的老师是吴子彪老师了。一个星期去一次学新曲子，我觉得吴子彪老师比吴子莲老师更细心，和吴子莲老师一样觉得我有天赋，我也不能辜负老师的期盼，我的目标：“全国吉它冠军、几十万的好吉它，等着我吧！
关于弹吉他的作文(篇3)
小少年，很少烦恼，眼望四周乐陶陶我是个性格开朗、无忧无虑的帅气男孩。我爱唱歌、爱朗诵、爱弹吉他。
一我对吉他可没什么感觉。记得有一次观看文艺节目，当我看到电视里的歌手弹着吉他潇洒的样子，我觉得特别有范儿，心里想着，要是我也能弹吉他多好！我央求妈妈：妈妈，我想学吉他。可以啊，不过练吉他很苦的！妈妈很爽快地答应着。我不怕！真的哦？好，咱可不能反悔啊！OK！拉钩！我边说边想：YES！太好了，终于可以学吉他了。
俗话说，台上一分钟，台下十分功。初学吉他我就感到远不是我想象的那般惬意，按弦、弹拨、和弦、扫弦基本技法的练习非常枯燥、乏味。我感觉手很疼，低头一看，原来手指头上磨出了一个个水泡，我想：再过几天，水泡磨破了，那不就更疼了嘛，还是别学了吧。我看着肿胀的手指头，眼泪涌了出来，心里打起了退堂鼓。
我转念又想：万事开头难，谁不可能生来就会弹琴呀！电视上那些歌手不也是这样由浅入深一步步练成的嘛。我想起最初跟妈妈许下的话、拉过的钩我是一个男子汉，是不会被困难打倒的，更不能食言而肥。这样想着，我把指头缠上胶布咬牙坚持。现在手指上磨出了茧子，这都是我苦练的印记。
知不觉学琴已有一年多了，现在的我已经能够弹唱好多支歌了，比如：郑智化的《水手》、筷子兄弟的《老男孩》、逃跑计划的《夜空中最亮的星》等。只要我背起琴，拨动琴弦，让一个个音符在手指间流淌，所有的疲劳烦恼就会烟消云散。如果你到我家来，我一定让你大饱耳福。我已经能够去好多地方义演了，比如：买好超市、大润发、汇银乐虎家电等。怎么样，我厉害吧！我也更深刻地理解了一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。
这就是我，一个爱弹吉他的小小少年！
关于弹吉他的作文(篇4)
有的人喜欢画画，有的人喜欢跳舞，而我的拿手好戏是弹吉他。因为我弹吉他时，弹得动听悦耳，同学们都夸我弹得好，也很喜欢我弹吉他。
我刚开始学弹吉它时，遇到许多困难，比如，弹得时间长了，手指疼。弹着弹着，弹错弦了，声音很奇怪，有时跟不上拍子等等，每当我想放弃时，妈妈鼓励的眼光就出现在我的脑海中，鼓励我渡过一次次难关，现在，我现在弹吉他已经达到了炉火纯青的地步。所以，有些学吉他的同学经常问我关于吉他的事。
有一次，我的一个忘年交想学吉它，但开始学，总有许多不会的，便来问我，我耐心的一一解答：你看，用左手按在琴弦上，有许多横框，用来隔分音，不要挥在横框上，要挥在两条横框之间，用右手在吉他那个弦乐谱上弹奏。说完，我给他演示了一遍，你弹得作文可真好呀！我什么时候才能像你弹得那样啊！他发出了对我的赞美！我听了，心里美滋滋的。
还有一次，学校组织了一次音乐比赛，我也有一张表演券。当时我意气风发，选了一首新学的曲子弹。但表演那天，我却忘记了音乐怎样弹了，结果没跟上伴奏队的拍子。我在表演台上傻傻地站着，因为我一紧张，连调子和曲子都忘了。台下的同学们躁动起来，大多数都对我指手画脚，哈哈大笑。我的脸变得通红，尴尬地不行。唉，拿手好戏竟然因乎为我一时意气风发而演砸了。看来，不管取得多大的成就，都不能骄傲啊。
这次的事件让我觉得我的拿手好就还不够拿手，不够好啊，我以后一定要努力练习我的拿手好戏，让它变成真正的拿手好戏！从这件事，我觉得以后还得虚心学习，不能骄傲，要认真对待每件事！
关于弹吉他的作文(篇5)
每一个人都有一个专属于自己的特长，它可以展示你的才华，使你多才多艺。我也有一个小小的特长，就是弹吉他。
没错，我最擅长的就是弹吉他了。吉他属于弦乐器，通过拨动琴弦发出声音，通过音箱放大声音。记得七岁那年，一次，我在观看一个乐队的演出时看到吉他，它既不像钢琴那么庞大，又不像短笛一样渺小。我第一次听到吉他的声音，它是那么的清脆，那么的委婉，一首首美妙动听的曲子，从演奏者的手边轻轻渗过，可谓沁人心脾。我以为吉他的声音都这么婉转柔和，可是，就在同一年秋季，我们全家到青岛旅行，在一条繁华的马路上，一个大型摇滚乐团正在演奏，有一个男人，手中拿着一把电吉他，表演一开始，各种乐器的声音都涌现了出来，但作文其中最引人注目的就是那把电吉他，它的声音尖锐，使人的心随着节奏一起砰砰跳了起来。从此我下定决心，一定要学会弹吉他。
于是，回家以后，我要求妈妈给我找一个吉他班，我在这个班里学习吉他，现在的吉他水平，不敢说很好，也是初出茅庐了，每当家里来一些亲朋好友时，我就可以选一首曲子，为他们演奏起来，当我弹完之后，大家都会给予我热烈的掌声。
现在我吉他弹得不错，但是要知道我所付出的努力也很多，每天几乎只要有时间我就要弹奏一会儿，在此期间，我的手指不知磨出了多少老茧，疼了多少天，这让我想起一句名言，成功等于1%的天赋，加99%的努力。
确实，只有努力才能获得理想的成功，只有勤奋才能到达成功的彼岸！
关于弹吉他的作文(篇6)
学吉他去了！晚上六点，我背上我的新吉他，去学第一节课。出门前，我照了照镜子，这样子还真不懒。
老师姓韩，不但人长的帅，还很和蔼，不一会儿，我们就熟络了。
几句寒暄过后，正式进入主题。韩老师先教我怎么摆放手指，他帮我把各个手指放到指定的位置，可一不留神，它就“复原” 了，我想再次摆正的时候，手指好像不我的，总不听我的指挥，好尴尬。
摆好了手指的位置，终于进入了我最期待的“弹”的阶段。先学右手单弹，相应的手指对应相应的琴弦，几次简单的练习后，我很快进入了状态，心中暗喜：这也不难呀！接下去是学左手的手指摆放和双手合弹。左手主要是用来控制高低音的，按的不好，发出来的音就不准，所以很重要。可是我一直也按不好，只能一边用眼睛盯着一边摸索着按，就这样免强地练了几遍。这还没练熟，韩老师竟然要我左右手一起开工了。顿时，我的心里乱成一团麻，刚刚的暗喜也变成了自嘲。
老师似乎看出了我的担心，笑眯眯地对我说：“你不用害怕，刚开始学，大家都是这样，多练练就会好的。”有了老师的安慰，我放宽了心，继续往下练。一遍，二遍，三遍……不停地重复，听着好像有那么一点意思了。
下课的时间也快到了，老师让我休息一下，顺便给我弹唱了一曲。听着老师的歌声，我羡慕及了，也给自己打足了气，一定要好好练――加油！
关于弹吉他的作文(篇7)
午后，拉开窗帘，一缕缕金色的阳光倾射进房间，草坪上不断传来嬉戏打闹的声音。房间里，一个男孩正端坐着，一手扶着吉他。指尖不断传来的疼痛让我几度想停下，但，心里的情绪告诉我，只有在仅剩的不多时间内多弹、唱，才能通过考试。于是，我又打起了精神。望着窗外，我想起了学吉他以来的一幕幕
记得第一次去学习的时候，老师给我弹了一首十分动听的歌。我陶醉在其中，仿佛这不是一首歌，而是一个人儿在我面前诉说着自己的感情。我瞬间对这种乐器着迷了。但，它可不像我想象中的那么容易，只是刚开始弹哆来咪就发出了十分刺耳的音，吓得我赶紧用手按住了弦，生怕老师听见训我一顿。老师也听见了，便细心的教导了我。果然，功夫不负有心人，在我的练习之下，这个错误很快就纠正过来了，并迅速的将基本知识全部掌握。
在这个偶然的机会之前，我一直是一个很内向的人，在很多人的时候都扭扭捏捏的。那次考试，改变了我整个人。
那是个周六，温州大学里的音乐考试正如火如荼地进行着。背着吉他的我，在熙熙攘攘的人群中，显得十分不自然。填完了考核表，便坐在教室的门口，等待着考试开始。
与我同考的学员中，还有一个年龄只有七岁的小学员。但，他竟能从容不迫，又大方地在评审面前演奏了两首优美的歌曲。
太厉害了！我在心里默念着。额头上的汗珠不断滑落，我也紧张的咬了咬唇。
下一位学员，郑靖远！来考试！轮到我了。心里仿佛有什么东西嘎登一声落了下来。
不行，我感觉我要完了。
抱着吉他，我怀着忐忑不安的心上了台。不禁咽了咽口水。朝身后看了看。
但，这时，我看到的竟然是同学们那种充满了鼓励与善意的目光！
悬着的心又缓缓地落下了。我鼓起了勇气，弹奏起了乐曲，顺利完成了考试。
余晖，照进了房间。我早已有丝疲惫，但我却咬了咬牙，坚持下去。因为我爱它吉他！
关于弹吉他的作文(篇8)
有一天，老妈说让我在吉他、古筝之间选一个，作为一个男生，我首当其冲地选了吉他，但老妈对我说：不行，你给我去弹古筝。
这时我才知道是双项选择，其实只能选后者，但最后我还是靠我的三寸不烂之舌，说服了老妈让我去学吉他。
到了弹吉他的那一天，我的老师跟我说：弹吉他，首先你要把姿势拿好。说了一大通后，我拿起吉他开始弹，老师先教我1，我仔细观察老师的手形，认真地弹了起来。可是第二天，我的手上出现了一个一个的小泡泡，轻轻一摸，疼极了，那时我想：是不是吉他惹的祸呢？这个时候，我那颗坚定要弹吉他的心动摇了。
第三天弹吉他时，我的手太疼了，就把吉他放好，不弹了，我的老妈看见了，就对我说：有泡泡怎么不跟我说呢？来，我帮你挑掉。说完，老妈拿起针帮我挑。从那时起，我就坚定要一直弹吉他，不怕苦。
从此以后，我一有水泡，挑掉，有时候，把血也挑出来了。就这样，一直坚持了下来。
这个星期三，我的吉他老师帮我报名参加了一个比赛，我们我和其他4个小朋友参加，那时，我回想起我吃得苦，也真是值了。
关于弹吉他的作文(篇9)
从每一个人、每件事、每个事物中我们都可以得到启示。比方说：小狗、小猫、环卫工人、三年同学情你们能从事里得到启示吗？你们是从哪件事里得到启示的呢？是什么事呢？下面，是我从弹吉他这件事里得到的启示。
我的业余爱好是弹吉他，我每个周六都要去上一节吉他课，老师给了我们几本谱册，让我们回家去练练，下一节课要来展示自己的成果。一回家就开始了我的弹琴之旅，可是，刚练了一会儿，我的手指就疼了起来。我脑袋里浮现出一个想法偷懒。可是，我思来想去，觉得还是不偷懒来的好，所以，我又继续练了起来，刚练了一会儿，这个想法又钻了出来，我的手指愈来愈疼，手肘也酸了起来，怎么办？怎么办？怎么办呀？在我的心中，一个恶魔对我说：偷懒吧！偷懒吧！偷懒吧！这样你的手指就不会痛了！手肘也不会酸了！一个天使对我说：别偷懒！别偷懒！别偷懒！做事绝不可以半途而废！正当我的心向恶魔那里倾向时，一句话突然在我心中显现：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句话的意思是：想拥有珍贵的品质或美好的才华，是需要不断的努力锻炼、修炼，克服一定的困难才能达到的。我马上把我心从恶魔那儿拉了回来，咬牙继续坚持了下去，就在我快要达到我的极限时，终于把《欢乐颂》这首歌给OK了！在后来的几百天中，我有时也像现在一样，想过偷懒，但是那句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。时刻告诉着我：不可以偷懒，如果我想拥有美好的才华，就得不断地努力，不断地修炼，克服一切困难。在不久后的一天，我们班举行了展示才艺的活动，我大显身手，得到了一阵阵掌声。
有一句话说得好：只要功夫深，铁杵磨正针。这句话比喻的是：只要有决心，肯下功夫，做什么事情都可以成功。是呀！正如这句话所说的，只要肯下功夫，就一定会成功。
关于弹吉他的作文(篇10)
俗话说：十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是弹吉他。
我是在去年四月份开始了弹吉他演奏之路。那是因为我看到电视上有许多男孩或青年上台演出时，背着个吉他觉得很酷，演出了一定特别酷！所以我经常让爸爸给我买一把吉他曲练习，并且去上吉他培训课。
我弹吉他先从基本功开始，一节课一节课上好之后，转眼间我已经迈入六年级了。我学会了吉他中的许多技巧，并且学会了《送别》、《圆舞曲》、《四季歌》等许多歌曲。
有一次，我认真地去弹《圆舞曲》，不出二十分钟，我自以为弹得挺熟练了，就叫妈妈来听。我一曲弹完之后，妈妈比较惊讶：哇咦我觉得肯定是妈妈在表扬我吉他弹得好，心想，待会爸爸上完课回来了，我一定要弹给他听。
过了一会儿，爸爸回来了，我假装如无其事的对他说：爸爸，我新学会一首新的歌曲《圆舞曲》，让我弹给你听吧。说完，就高兴地弹了起来，结果，弹得很差，和弦换错，扫弦扫错，这一曲弹得结结巴巴。唉，弹得不好，加油吧，孩子，爸爸失落地走开了。我听着这句话，心理不禁失落，知道弹吉他是学无止境的，要不断地努力去练习，不要像薛谭学讴中的薛谭那样。
从此以后，我不断地努力，终于考过了六级，这使我更加充满自信了。同时，我想：无论是什么拿手好戏，都要经历过台上一分钟，台下十年功的磨练。(作者系南湖区东栅中心小学601班学生，指导教师戚雅琴）
