在初一初二学生家长会上的讲话。
天行健，君子以自强不息。为了让自己在演讲时表达生动，优秀的演讲稿，是一场精彩演讲的基础，通过演讲的方式可以提高我们的社交能力。究竟怎样才能把演讲稿写好呢？以下是小编为大家收集的“在初一初二学生家长会上的讲话”不妨参考一下。希望你喜欢！
在初一初二学生家长会上的讲话
尊敬的各位家长,各位老师:
大家下午好!
首先请允许我代表学校全体教师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次B>表示深深的感谢!我们召开这次B>的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来.一句话,就是"一切为了学生".这是我们教育的一个根本出发点.我相信,从这个出发点出发,我们的B>一定能够达到预期的效果!本次B>主要有三个议程:一是由我代表学校向各位家长通报学校教育教学管理的一些基本情况,二是分班级由各位班主任向各位家长介绍本班学生的学习和表现情况,最后安排各位家长和我们的班主任及任课教师就如何教育我们的学生或子女,提高他们的学习成绩以及大家所关心的问题相互进行交流和讨论.
一,首先讲讲学校的基本情况
自20xx年8月两校合并以来已三年有余,目前学校教育教学秩序正常,内部管理日趋规范,办学条件不断得到改善,继学校教学楼,实验室,食堂等主体工程投入使用后,一年来投资50万的学校田径场已建成使用,投资60万的校园绿化和音响系统已批准立项并计划在年内完成方案设计和招标工作,明年完成绿化和音响系统建设.学校现有舞蹈房,多媒体大教室,音乐室(配有2架钢琴),美术室,书法室,劳技室,图书阅览室,学生微机室等.音乐,美术,体育,劳技器材,实验室器材等均按省一级标准配备.学校现有在职教师61人,在校学生808人.教师人员充裕,其中本科29人,中学高级教师3人,中学一级教师31人,党员教师11人,40岁以下的中青年教师44人.
学校确立"学校是学生的乐园,发展是全员的目标"的办学宗旨,坚持"依法治校,从严治教,科研兴校,质量强校"的办学方针,以"诚信,文明,朴实,创新"为校训,以"尚德,民主,合作,进取"为校风,以"敬业,爱生,严谨,善导"为教风,以"勤思,博学,探索,求真"为学风,努力把学生培养成为拥有"健全的体魄,端庄的容止,健康的心理,良好的品德,坚实的学力"的21世纪接班人.学校在全校范围内全面推行班主任随班就餐,随班伴读及随班活动的管理模式,加大对学生的管理力度,班风学风井然,优化了学校的育人环境.政教处以"双争"活动为载体,积极促成学生良好行为习惯的养成.在学生中以个体,班级为单位开展各类比赛活动,形成竞争之风;引导学生分清主次,提高明辨是非的能力;追求真,善,美,抵制假,恶,丑;自觉规范言行,主动参与竞争,以促使学校良好校风校貌的形成.做到"真,细,实",时时加强对学生仪容仪表的检查与整治力度,做到"穿有样,坐有相,行有规,言有范",抑止攀比之风,形成从学守则,遇事守规的教育氛围.把"安全法制教育"放在育人的首位,坚持"以防为主,狠抓落实",建章立制,依章办事,按制管理,不断提高我校教师管理的责任意识,服务意识和管理水平(校园之声,国旗下,班会课教育)政教处于9月份10月份两次进行了学生仪容仪表的集中整治,取得了明显的成效.当然这是一项反复的工作,需要我们不断地提醒,督促才有可能取得最终的胜利.为了便于广大家长配合学校共同抓好这项工作,我把《澉浦中学学生仪容仪表之规定》给大家一起学习一下.
同时学校鼓励教师主动放弃午休时间和部分节假日时间,加班加点工作,加强对学生的集体辅导和个别辅导,做好提优补差工作,努力提高教学质量.在加强住校生管理和初三竞赛班辅导方面,全体行政班子人员带头值班,值夜,除每个教室安排一名责任心强的教师值班,维护夜自修纪律外,我们还安排一名女宿管员,三名教师值夜,维持学生就寝秩序,督促学生遵守就寝纪律,直到学生全部睡下,宿舍无声再去睡觉.全体初三任课教师为了提高本届初三学生教学质量,均能主动放弃晚上部分休息时间,搞好竞赛班学生的辅导工作,令人感动.在住校生管理方面,我们与广大家长和住校生还签定了一份协议书,目的是为了更好地管理住校生,这一点希望大家能够理解.现在我也把《澉浦中学住校生管理协议书》与大家一起学习一下.另外为防止住校生自行车遭外人偷窃,学校于近期开始对住校生自行车上锁.一般情况下不允许住校生中途外出,如果学生忘记带东西,带钱,希望家长能送到学校;如果学生出现生病等情况,希望家长能到校接送,这主要是为了安全.当然由此所造成的不便希望大家能够理解并予以支持这项工作.
在师德师风建设方面,我们在教师队伍中开展群体师德创优活动,以办公室,年级组,教研组为基本单位开展比一比,赛一赛的活动,一方面是提高我校教师队伍的整体素质,另一方面给学生以榜样:做人就得为"修身修德"去努力,去拼搏,以提升自己的人格魅力.我们极大部分教师都能自觉维护和遵守学校的规章制度,大到师德规范,作息制度,办公制度,请假制度,小到和学生
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一样,自觉佩戴校徽,校园内推车前行.每时每刻都在用自己良好的行为表现和高尚的师德感染和影响着我们学生.近年来学校先后获得嘉兴市中小学生日常行为规范达标学校,嘉兴市卫生先进单位,嘉兴市学校国防(人防)教育合格单位,海盐县实验教学达标学校,海盐县安全文明校园,海盐县中小学体育达标工作先进集体,海盐县教育科学研究基地,海盐县教育系统规范化食堂等荣誉称号.二,下面讲讲几个问题:
各位家长,对学生或子女进行教育,把他们培养成材,既是学校和教师的责任,也是我们每一个学生家庭和家长的责任,只有我们双方共同努力,真正做到齐抓共管,才能达到最佳的教育效果.鉴于这样的认识,借此机会我想与各位家长共同探讨以下三个问题:一是如何做一个与孩子一同成长的合格家长的问题;二是家长平时应重点关注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育环境问题.
首先讲第一个问题如何做一个与孩子一同成长的合格家长
说到成长似乎是孩子们的事,其实成长,不是孩子们的专利,家长也需要成长.成长是什么意思就是人的知识,能力,阅历等逐步积累,人越来越成熟,以致越来越有成就.从不会做生意到会做生意,到会做大生意是成长的过程;每月的收入从几百元到几千,几万,是成长;从一个乡村农民到在城里做点小生意,是成长;从小生意做到大生意,从拥有一间简易房到一栋大楼,是成长;从一个小职员到主管,到老总,更是成长.
孩子要成长,家长也需要成长,道理是一样的.十岁的孩子会对父亲说:"爸,你好伟大!"二十岁时会对父亲说:"爸,爸还可以!"三十岁可能会对父亲说:"爸,你那些想法都跟不上时代了!"四十岁时恐怕会对父亲说:"爸,你不懂,安心养老吧!"为什么会有这么大的变化因为孩子在成长,而家长没有成长.因此,我想,为了孩子,家长也应努力成长.下面,我就从决定人成长的几个主要因素,谈谈我们家长该怎么做,才是一个称职的家长.
(一)家长也要树立人生理想.打个比方吧.一个人,在荒无人烟的沙漠里跋涉,怎么才能生存下去,并到达水草丰茂的生命之地呢一要明确自己最需要的是"水";二要能达到一个有水的目的地,一棵树,一片草或一泓清泉;三要努力地往那个目的地前进.人生就犹如沙漠跋涉,理想就是那个目的地——生命之源.没有理想,就只能在沙漠里乱撞,以致老死.一些人,生活没追求,安于现状,"喝点麻辣烫,打点小麻将,看点歪录相."就自己而言,可能乐得其所;也许无伤大雅,但是,作为家长,就有可能会影响到下一代.有的家长,自己没读多少书,有小房子住着,有小生意养着,就觉得此生足已再无所求,因此也认识不到读书学习的重要性,对孩子的学习不闻不问,那实质是很危险的.要知道,你的孩子如果也像你那样,到你那样的年龄,社会竞争无比激烈,可能连基本生活也难以维持,更谈不上一辈比一辈强呢
(二)家长也要严谨生活.生存是第一需要,人要吃,喝,拉,撒,睡.每位家长都在生活,虽然生活的质量有高低之分,但毕竟都在生活.但是,孩子呢他们年幼无知,生活自理能力差,需要家长的照管,只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了.请看这样一些现象,对照一下或许不在少数.早上,家长要睡懒觉,就甩给孩子一块钱"去,自己买油条去."孩子可能随便买了点零食就上学了,也可能根本没买,或是贪玩买了小玩具.两节课下来,饿得两眼发花,甚至恶心呕吐.再看,孩子蓬头垢面,浑身脏兮兮,衣冠不整,也来到了学校,一问,"你妈妈呢"说是"打麻将去了."又看,孩子放学回家了,进不了家门,以致深夜还在外面游荡,没吃饭,当然谈不上做家庭作业了,父母呢."出去玩了."还有,老师布置作文《记一件快乐的事》孩子紧皱眉头"没有.""去过公园吗""没有.""爸爸带你出去吃过好东西吗""没有.""跟小朋友玩过游戏吗""没有."多么可怜的孩子啊!这种孩子,心理怎会健全性格怎会活泼能力怎会提高呢他们长大后,可能连他们父母的那种生活水准都很难保持.
(三)家长也要努力学习.孩子在不断学习,不断接受新信息,新思想,他们的知识面很宽,综合素质较高,可能会超出一些家长的想象.如就计算机而言,现在就有不少家长落伍到了孩子的后面;还有外语,小学毕业的水平早达到了当初我们家长读初中的水平了.所以唯一的办法就是学习,与孩子一起学习,超前学习,还可以请教着学习.不学习你一定跟不上形势.
下面讲第二个问题,家长平时最应关注孩子哪些方面.
借这次B>的机会,我要特别提醒家长注意以下两个方面
(一)要关注孩子学习的过程,关注学习习惯的养成和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩.
不少家长送孩子上学,考高分,上好大学是唯一的目标.因此,他评价学校只看学校的升学率,评价孩子只看孩子的成绩单.对此,我们十分理解,但我们必须更注意关注孩子的学习习惯,生活能力,交往能力,心理健康等.其实,对于一个人来说,会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要.有些家长,孩子一次考试不好,心里就不舒服,可是,孩子存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓.我曾经不知多少次问过学生,你最尊敬的人是谁,至今竟没有听一个学生回答我说是父母.不懂感恩,这是一个严重的问题,不知道各位有没有想过这个问题
对孩子来说,读书,不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习.一些基本的知识,只要肯花时间,任何老师都能教给学生.但一个优秀的教师是通过教学教给孩子学习的方法,思考的方法,研究的方法,表达的方法,这些是他一辈子有用的.让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比知识的传授更重要.我强调关注孩子的学习过程,因为能力的培养,习惯的养成就在过程之中.当然,我并不是不关注结果,但我关注的是大结果,不是一次考试的结果.一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是知识.一个真正好的学校,培养的孩子也决不仅仅是会考试.我们要教会他的是应付社会这个大考场.我们的教育目的,不是一次考试二次考试,不仅仅是中考高考成绩,更要面对他的将来."教学生三年,要为他三十年着想".
(二)要尊重孩子,尊重规律.这是今天我要给各位家长的第二个建议.
有位大哲学家说过,茫茫人海,你见过两片相同的树叶吗每个孩子在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程.真正成功的教育是让每个孩子成为他自己.他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好.可是,不少家长不承认这一点,他们把孩子当作自己的克隆人.自己今生不能实现的理想,要让孩子去实现.自己今生成功的地方,孩子一定也要成功.很多家长由于小时侯没有好的读书环境,感到十分遗憾,因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上,不考虑孩子的具体情况,其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给孩子无微不至的照顾和"高标准"的生活待遇,从而让孩子产生依赖心理,缺乏独立生活能力.比如很多B>说:"你怎么会学不好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名.""我们全家都是大学毕业,他怎么成绩这么差""我们当年因为什么什么没考上大学,我全家的希望都在他的身上"这种话我听得不少,每当此时我都为这个孩子担忧.请各位家长想一想,孩子虽然是我们生的,但是他毕竟是另一个人.他不一定和你一样聪明能干,他也没义务去替你实现你过去的理想.想一想我们自己小时候,父母对我们有多少期望我们有几个人完成了父母的心愿可是我们今天不是都活得很好吗,有几个觉得自己活得不如父母的如果我们作家长的想不透这一点,很容易对孩子苛求多,失望多.也很容易造成孩子的逆反心理.我最怕听到家长这样训孩子:你给我好好读!你要是下次再考不到多少名,我就要怎样怎样!这种语言暗示孩子读书是为了父母.一位学生因父母没有满足他的一个要求,便甩下一句话给父母:"你再这样,我就不给你们学习了!"如果一个人每天做的事情是为了别人,为了讨别人高兴,那有多累!有多烦!难怪现在会有越来越多的孩子会把学业当作负担,当作是父母的事.杀人犯马加嚼就是一个令人震惊的例子.
下面我讲第三个问题,如何营造良好的家庭教育环境
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育,学校教育,社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性,积极性大大提高,家长对子女教育的责任心,使命感显著增强.但是家教的观念,方法仍存在需要解决的问题.因此,要提高家教水平,最主要的是转变家庭教育的观念.广大家长要树立正确的教育观,人才观,亲子观.要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境.家长的思想境界,人生观,价值观及其对工作,生活的态度,待人接物,举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生.因此,营造一个健康的家庭环境,绝不是一个家庭的问题,而是严肃的社会问题,家庭教育的好坏,直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质,我们应当有这样的责任感.
下面我就扼要地讲一下"如何建立良好的家庭环境".每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,便学会觉得生活在一个多么美好的世界.
家庭环境从孩子一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成.好的环境使孩子能保证健康成长.有缺陷的家庭环境出有缺陷的孩子.这些孩子的表现有:任性,易发脾气,激动,挑吃挑穿,不爱惜东西,生活自理能力差,不合群,不关心他人,妒忌心重,自我为中心,自卑,等等.以上如近年在校品德表现落后学生的调查分析都反映出的一个很大的因素就在于家庭环境.如某初中出走的2名学生,出走的原因就是父母不和常吵架,忽视子女的身心发展,学生感到家庭温暖少,学习成绩差,屡次失败,学习信心受到严重削弱.
良好的家庭环境如何建立呢我看不外乎以下三条.
1,家长要不断提高自身素质.包括文化,思想,心理素质,这就是所谓"言传身教"的作用.
2,要不断创造良好的家庭文化.创造优美的文化环境.并不是豪华的摆设,而是整洁,朴素.营造教育气氛,营造家庭读书学习气氛.父母要以身作则,喜读书看报,追求新知识,努力工作.用这种勤学精神影响孩子.而不是沉迷于玩麻将.如:平时可通过一起看书报,看电视节目与孩子讲心得体会,或看法,解答孩子的问题,引导解决问题,训练说话能力."越是聪明的孩子,越好奇,想象力越丰富".
3,要有良好的家庭心理环境.注意家庭用语.俗话说"近朱者赤,近墨者黑"父母的语言文明的,当然子女也文明,但有些父母说话满口粗话,或是搬弄是非,攻击他人,子女也会这样.父母对事的态度,认为什么事应该做,什么事不应该做,为子女做好榜样.子女在儿童期,品德的形成是处在被动接受阶段,父母有什么样的行为,就模仿什么.
4,多鼓励表扬,少批评指责
著名作家费尔德曼《给成功的孩子们》一书中,说出了这么一段发人深思的肺腑之言:"作为家长,你是孩子生活中最为强大的力量,你可以通过给孩子鼓励,并对他们取得的每一点成绩给予鼓励和赞赏,来让孩子振作精神,勇于创新.你不必总是对孩子的每种做法表示赞同,但你应当让他们时刻都坚信:你是他们坚定的支持者."让孩子体验通过努力而取得的成功,哪怕是失败,从而自觉地形成独立的意识.当然,表扬中也要注意方式,应该多精神的,少物质的,尽量不要用钱去贿赂孩子.如今,有的B>在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励,可能会取得一些效果,但是提醒家长注意,此刻你所培养的不是孩子的进取精神,学习态度,而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱,这是一种教育的短视行为.毕竟,让孩子高兴的是50元,而不是你对他成绩的认可.
我们还应培养孩子文明礼貌的行为习惯,要让我们的孩子从小懂得爱自己的父母和长辈,爱自己的学校和教师.
懂得关心别人,关心集体,关心社会,这样我们的生活才会更加文明,更加美好.切莫教育孩子去崇尚粗野,崇尚武力,崇尚歪门,崇尚斜道,这样祸害的不只是孩子,社会,同样也是自己.教育中这样的例子并不少见.
三,最后几个小问题强调一下:
1,溺爱与智爱的问题
"一切让给孩子,一切为了孩子",在传统观念中,这无疑是出色的好父母;但在现代教育理念中,这却是父母所能送给孩子的最可怕的礼物.有位成功的父亲曾这样告诫人们:"爱他,就不要抱他".为人父母,我们有责任让孩子懂得,一个人走向社会最终要靠自己,靠自立和自强,要对自己负责;为人父母,我们也有责任让孩子懂得,父母,孩子,和他人之间是独立的,人与人之间在追求事业时,在享受人生时,在给予和接受爱的时候都是独立的.父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福,来告诉孩子:什么是真正的爱.一些家长在"娇惯要趁早,树大自然直"的思想支配下,往往对孩子的品行,爱好,兴趣及社会交往不闻不问,而一味放纵,溺爱.溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶身上,一遇到什么问题"老黄伞"一撑,长此以往,使孩子养成了一些不良习惯.(周末,一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子,发现孩子脸上有轻微的伤痕:"是不是幼儿园小朋友抓的"孩子点点头.妈妈发火了:"你为什么不抓他这个星期天妈妈不给你剪指甲,星期一你狠狠地抓他!")不要围着孩子转,千方百计地满足孩子欲望.做父母的要做到以下几点:
①敢于对孩子说"不",建立起家长的威信,家中必须有一个拿主意的人.
②敢于给孩子一些挫折,我们想让孩子一帆风顺,但是生活毕竟是现实的,"不经历风雨,怎么见彩虹",不是吗
③敢于放手让孩子做事,不要一味包办,一味求全,百依百顺.
2,多花些时间陪孩子问题
有的家长说,我的事多得不得了,哪有时间去问孩子的学习,哪里顾得上孩子的教育.美国的心理学家对几千例学生进行调查,结果发现:与父母在一起时间多的孩子,在学业成绩,能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子,双亲家庭的孩子发展明显优于单亲家庭的子女.
家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候,有没有想过:我们辛苦劳作到底是为了什么是为了自己过上富足的生活吗大多数的人认为,应当多挣些钱,为孩子的将来考虑.如果我们用牺牲现在去换取将来,大家认为值得吗孩子要成人成才是第一要义,如果孩子不成器,你挣了再多的钱,他也能挥霍一空;即使现在家庭困难一点,孩子能够体会到父母的甘苦,成人成长之后,他自己也会努力去创造财富.所以,希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子,多抽点时间关心孩子,少一点不必要的应酬,钱再多,买不到孩子健康的心态,良好的品质,高尚的道德,钱再多,也买不到孩子的未来.这是显而易见的.钱是要挣的,但孩子更是要顾的.
3,家校合作,共育新人.我们家长无论你在社会上是什么身份,有什么地位,在孩子和老师面前,你就是一个家长,你和老师是一个教育伙伴的关系.虽然我们学校给大家提供的是教育服务,但是家长和教师之间却不是消费者和服务员之间的关系.要求家长尊重老师,是请家长帮助老师在孩子面前树立权威形象.家长不尊重教师,势必影响孩子,孩子不尊敬老师,就不会好好学习,往往是喜欢哪个老师就能学好哪门功课.孩子不尊重老师,就无法好好学习.所以即使你对老师有天大的意见,也一定要单独向老师提,切忌在孩子的面前表露.因为这样不仅降低了教师在学生心目中的地位,尊严,而且助长了学生的嚣张气焰,结果是这个孩子无法无天,无法管束,最后害的还是自己的孩子.这也是很痛心的事.现在的孩子本来就缺乏集体意识,做事喜欢斤斤计较.父母又是孩子的第一任老师,家长的行为对孩子会起着一种潜移默化,不可低估的作用.我想教育是一个学校和家长合作才能做好的工作,如果完全没有合作意识,而是把自己当作一个教育消费者,这样做首先产生不利影响的将会是你的孩子.
4,要关心子女的晚上学习情况,要经常到子女的房间里转转看看,督促子女主动自觉地完成教师布置的回家作业,做好预复习工作.
5,多到学校转转,与班主任和任课教师经常保持联系和沟通,及时向老师通报子女的家庭表现;及时了解子女的在校表现和学习情况,以便双方有针对性对其子女和学生进行有效教学.
6,要关心子女的交友情况,严防子女交友不慎,影响子女的学习,特别是要留心子女是否进网吧,游戏厅,以及旷课逃学.
四,几点建议:
1,不要给孩子过多的零化钱,住校生的话,关照并关注孩子所带物品(如贵重物品,管制刀具,黄色书刊等),无事尽量不要让子女请假回家.
2,平时可抽空到校看看,关心子女在校情况,尤其是孩子身体不太好的时候.(住校生家长要审阅一下《澉浦中学住校生管理协议书》.
3,提醒孩子上学,回家时注意安全(了解学校作息时间,给予适当任务,强调"并排骑车"的危害……).
4,加强平时和休息日的管理.要特别注意在孩子身上可能会出现的情况:
旷课,夜不归宿;
携带管制刀具;
打架斗殴,辱骂他人;
强行向他人索要钱物;
偷窃,故意毁坏财物;
参与赌博或者变相赌博;
观看,收听色情,淫秽的音像制品,读物等;
进入法律,法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
其他严重违背社会公德的不良行为.
各位家长,孩子是祖国的未来,民族的希望,也是我们家庭的希望.只要我们家庭和学校携起手来,倾一片爱心,想一切办法,调动一切教育的力量,增加相互信任,加强相互理解和沟通,就一定能够把我们的学生,你们的孩子培养成有道谢,有理想,有文化,有纪律,受社会欢迎的有用之才.
最后,我相信,只要我们相互配合,共同努力,我们澉浦中学的教育质量和管理水平一定能在原有基础上有较大提高.为此我也真诚地希望各位家长对我们的工作多提宝贵的富有建设性的批评和建议,以便我们在工作中少走弯路,把工作做得更好,把澉浦中学办得更好.
以上所说,不当之处,请批评指正.
最后,衷心地祝愿每个孩子健康成长!祝每个家庭幸福美满!
谢谢大家!
澉浦中学
20xx.11.9
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在高一学生家长会上的讲话
尊敬的各位家长、老师们：
你们好！在此，我首先代表高一师生，向一直以来理解、关心、支持我校发展的各位家长，表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意！今天，我们聚集一堂召开由学生家长和老师们共同参加的座谈会，其目的是为了沟通和交流教育子女成才的经验，拉近家长、老师和学生之间的距离，增进理解，共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素，制订目标，采取措施，做到家校结合，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教育的合力，实现我们共同追求的目标，让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长，成为对社会、对人民有用的人才。今年的高一年级是最有希望的年级。一年来，高一做的工作有：
1、加强教学管理，提高教学质量
加强教学管理，我们主要落实在加强教师管理上。首先，我们对班主任教师实施了签到坐班制。每天签到4次，使教师有足够多的时间呆在学校，从而保证了教师备课、批改作业、与学生谈心、对学生进行辅导等工作的时间上的需要。其次，学校不定期地对教师上课、备课、作业批改等教学过程中的各个环节进行检查。开学三个月来，学校几位领导已经听课40余节；教导处已组织对教师的备课及作业批改情况检查了一遍。
第三、学校已经出台了“关于加强教学管理的有关规定”，对教学过程的各个环节，提出了“质”的要求，同时，对教师的工作实施了“目标管理”，年终的奖金与教师的业绩直接挂钩。就保证了我们的教师能够一门心思全部扑在教学工作上，从而保证了我校教学质量的一步步提升。
我们可以自豪地说，我们的教师都是负责任，学校也把一些有经验的教师放在高一，这样优秀的教师，再加上我们的严格管理，教学效果肯定会很好的，请你们放心。
2、教好学生做人，提升品德修养
中学生是人格成长的最初阶段，他今后成为一个什么样的人，他的抱负如何，对社会创造的财富及对社会的贡献 有多大，用一句通俗的话来说，他是否能够“光宗耀祖”，或者“造福社会”，所以我们很注重对学生的品德教育和情操教育，希望学生养成良好的行为习惯和高尚的品德修养。总之，希望把我们的每一个学生都培养成为一个有教养的人，一个有作为的人，一个高尚的人。为此，我们制定了《文明班评选方案》、《学校规章管理》等制度，要求班主任老师对学生既要“严管”，又要“善导”，做好耐心细致的思想工作和后进生转化工作，力求使我校的每一个学生都能成才。
这是家长一生的希望啊。所以我们要求我们的老师，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的精神，教育好每一个学生，努力升华他们的灵魂。
3、创建示范学校，提升学校教学质量
我们认为，学校是育人的场所，所以，学校除了应该积极抓好教学工作，努力提高教学质量外，还应该抓好精神文明建设和校园环境建设，努力提高育人质量。而积极开展争创校风示范学校活动，就是提高育人质量的有效载体。几个月来，我们在这个方面做了大量工作。
4、活跃的课外活动
最后，送给家长朋友们两点希望和一点祝愿：
1、希望你们全体家长放心。你们把孩子送到这所学校，是你们最正确的选择。
2、希望你们能在适当的时候，为你们孩子的母校——xx中学作一些义务宣传，让社会更快、更好地了解这所学校、接受这所学校，了解这所有68年老学校新的变化，让我们这所学校的名声越大，你们孩子的脸上就越光彩，你们当家长的脸上也就越光彩。
3、一点祝愿，祝各位家长们身体健康，心情愉快，家庭幸福，万事如意！家长们：我们学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。让我们携起手来，为了孩子们的明天，也为了我们xx中学的明天，我们一起努力吧！
谢谢大家！
在春学生家长会上的讲话
尊敬的各位家长：
你们好！今天上午，我们xx小学在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位不顾天气严寒，能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。
“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才，使家长放心，使社会满意”是我们的办学宗旨。“为xx的教育多做一些工作，为xx的百姓多培养一些优秀人才”是我们办学的基本思想。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。
在今天的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见：
一、开家长会的目的。
1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解。
2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商讨，并不是像有些个别家长开家长会就是学校为了收钱的错误认为。
3、学校食堂、小卖部由学校管理经营，需要家长了解和监督，并对其提出宝贵意见和建议。
4、我校的学生公寓管理，有请我们的家长有必要了解和感受一下。
5、学生在家里的和在学校的各方面情况，家长和任课老师有必要进行沟通交流。
6、在新课程改革大环境下，新理念、新教材、新教学，家长应当知晓。
二、家长对自己的孩子要有正确的认识
1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜出望外，有点焦急万分，甚至不停地训斥。其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。
2、孩子喜欢玩。不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样 “喜欢看书”。孩子喜欢玩都是正常的，这一点家长要有思想准备，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。特别是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。
3、缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好。
三、家长现状分析。
从各方面观察和统计，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有一些情况我们认为是不正常的。
1、认为自己很忙，没有时间到校。
2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。
3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。
4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入。
5、部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子健康发展。
6、家长普遍对孩子的安全意识淡薄。
四、对家长的几点要求。
1、家长是学生的监护人，送孩子上学，提供物质保障，负责其人身安全与生存问题。
2、家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤）。家庭教育要正规化，坚持下来。（国外主要是家庭教育）。我国家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的素质基本还不是很高，是高中、大专的还很少。一般来说，有能力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。
3、家长是学校教师与孩子间的桥梁。许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。
4、家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位置有它的特殊性，前后大门外都是交通要道，而且是车辆高速地段；从一年级到九年级的学生都存在远距离上学和放学回家，先天性地隐藏着许多安全隐患。因为大部分学生每天和每周都要和车辆、河水打交道。
（1）人身安全。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘堰洗澡和游泳。
（2）饮食安全。一是注意培养学生的卫生习惯；二是要求学生尽量在学校小卖部购买食品和在学校食堂就餐。（专门管理和卫生保证）
五、掌握教育孩子的艺术
1、学会与孩子交流。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。
那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？
首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。
其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。
2、家长要学会使用表扬。
孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。
家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。
批评、惩罚的方法不是不能用，但它的使用要依赖一定的条件，所以要少用、慎用，尤其对自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。单纯使用批评、惩罚，有时似乎收效较快，但多次重复，孩子也就无所谓了，批评变成了家长的唠叨。惩罚制止某种行为效果明显一些，但惩罚很难唤起主动性。比如孩子分心，如果用惩罚，可以使孩子暂时集中一下注意力，却很难使孩子主动去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厌恶学习，拒绝学习，想方设法逃避学习，那样就很糟了。
教育民主发展到今天，最好的方法是多鼓励、多表扬，使孩子获得自信，获得主动，获得勤奋。如今的孩子大都是独生子女，被一大家子人视为“掌上明珠”、“心肝宝贝”，因此可以说，绝大多数家长在满足孩子的物质需要方面是毫不吝啬的，唯独“赞扬”不轻易给予孩子。而不少家长误认为孩子只需要经常“敲打”，而无需赞扬，理由是孩子缺乏自觉性。成长的真正动力却是孩子的内部的需要，“被赞扬”就是这样的一种需要。如果家长能不失时机地赞扬孩子，如：孩子肯帮助别人，你告诉他“做得对”，孩子通过独立思考解决了一道难题，你告诉他“你真是一个肯动脑筋的孩子！”无论是一句由衷的话语，一个会心的微笑，还是摸摸头，拍拍肩，无不传递着你对孩子的肯定，那么孩子就能经常去追求成功。相反，如果家长对孩子只是一味地“敲打”，或批评，或指责，孩子或许也能进步，但那只是在一种外力的作用下的进步。一旦没有了外力，孩子也就丧失了前进的动力。例如：一个 9 岁的女孩第一次在家做饭，结果是一锅夹生饭，女孩很伤心，可她的妈妈却首先表达了对孩子的极大赞赏，赞赏孩子主动做家务，同时也指出孩子由于平时观察不仔细而导致失误。这使女孩大受鼓舞，不仅没有放弃做饭，反而增强了做好饭菜的欲望。
责任感教育应该是遵循从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，给家里的牲口喂食，给种的花和菜地的菜浇水等。如果孩子因故耽误了这些事应要求孩子另作安排或补救，让孩子明白不能因为自己有事而让牲口饿肚子，让花枯萎，那是不负责的表现；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。
还有一个必须明确的责任范围，那就是孩子的家庭作业。严格说来，家庭作业是孩子和老师的事。但不少父母出于对孩子学习的关心，承担起监督和检查孩子家庭作业的任务。有些家长则成了孩子的“校对”，孩子做不出来的算术题，造不出来的句子，写不出来的段意，自然成了陪读父母的任务，检查作业更是被看作“份内的事”，父母的签字似乎成了应为孩子作业中的错误承担责任的证据，而孩子还会理直气壮地指责你为什么不仔细点检查，害他没得到好分数。这样的孩子是不会为自己的学习负责的。因此，家庭作业应该是孩子自己的事，家长的签字只表明家长要告诉老师，孩子在家独立完成作业的情况。
教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人。这是培养孩子责任心的重要内容。
各位家长，在倡导素质教育的今天，我们应清醒地认识到：学生不是等待被填充的无思想者，不是一张白纸，而是具有主动精神的学习过程的实施者、生成者、发展者，他们具有各自的需求、兴趣、特长。作为家长，必须要了解他们的喜怒哀乐，尊重他们的兴趣爱好，尊重孩子的发展需求，正确地认知，合理地引导，充分体现人文关怀，树立科学的教育观、成才观。总之，只要我们双方共同努力，共同关注学生的现在和未来，我们就一定会取得成功，您的孩子也一定会在您和学校、社会的共同努力和配合下成为国家的栋梁之才。
如果有说的错误的地方，请各位家长批评指正。谢谢大家！
学生家长代表在初二家长会上的发言
尊敬的各位老师、家长们，你们好！
一直以来，孩子的成长教育是家长与老师之间、家长与家长，老师与老师之间永恒的话题。今天能够站在这里，与大家一同讨论、共同分享，我感到非常的荣幸。
我的孩子xx，XX年9月进入xx中学初二年级的奥星班学习。说实话，当时xx进入xx中学的时候，我的心里一直在打鼓，担心他会有诸多的不适应，担心这、担心那，也许这就是为人父母的艰辛吧！经过初二上半学期到现在这一阶段的历练，特别是在初二（6）班这样一个有着良好学习氛围的团队里，在老师们的关心和帮助下，孩子渐渐地长大了，他变得的更加自信，学习成绩也在一步步的提高，这些都与老师的辛勤付出密不可分，借此机会我想向初二（6）班全体老师说声：“老师们，你们辛苦了！
在我的眼里，xx是一个性格稳重、内敛，礼貌、懂事的孩子，当然，xx在独立生活能力和学习成绩方面的提升空间仍然很大。作为父母，我们除了关心孩子的日常饮食、身体冷暖外，更注重孩子的思想品德、行为习惯的培养，渐渐地，xx的综合素养得以提高，也赢得了老师和同学们的认可。
都说父母与子女之间会有代沟，这一点我们不得不承认，现在的孩子思想活跃、接触的事物又都这么繁杂。所以在与孩子的接触过程中，我们尽量不把自己当成长辈，多和孩子做朋友，对他多一些表扬、多一些鼓励，少一些批评。有一段时间，xx的成绩相当不稳定，考试成绩很难提高。其实我们都知道，孩子的自尊心是很强的，观察能力也很强，所以我们在得知他的考试成绩时大都是用微笑的表情和他说话，没有训斥，反而对他的安慰多一些。因为我们都知道即便他不说，心里所承受的压力也是可以想象的。还记得当时，我和xx的爸爸在得知他的考试成绩下滑之后，心里也非常着急，及时和几位任课老师取得联系，了解孩子身上的症结所在。回到家后，再让他坐下来一起讨论，首先通过考得成绩好的学科谈起，建立孩子的自信心，再帮他在差科上找原因、找差距。同时激发孩子的赶超意识，树立学习榜样，向身边学习好的同学看齐，鼓励他多听、多问，善于观察和遇到不懂之处时不能马虎了事。在这一整个过程中，表扬和鼓励的作用逐渐突显，孩子的学习意识、学习能动性也在逐步改善和提高。
如果可能，我们还会抽空带孩子参加户外活动，既锻炼了身体，还能增进父母与孩子之间的感情。因为xx是个男孩，平时在家，我的爱人还经常以拥抱的方式鼓励孩子，告诉他：“xx，加油，爸爸妈妈都很爱你！”这都是一些亲子活动，但可以让孩子亲切地感受到父母一直在他的身边，鼓励、关注着自己。再有我们会比较注重与学校、与老师的联系和沟通，这样方便家长及时掌握孩子的在校表现，更利于孩子的健康成长。
以上都是我们平时在做的一些事情，谈不上经验，但从目前孩子的现状来看，以上的做法还是有可取之处的。
谢谢大家！
xx家长
二0一二年四月二十二日
在中学学生家长会上的讲话
在中学学生家长会上的讲话
在中学学生家长会上的讲话在中学学生家长座谈会上的讲话
尊敬的各位家长、老师们：
你们好！在此，我首先代表全校师生，向多年来一直理解、关心、支持我校发展的各位家长，表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意。今天，我们聚集一堂召开由学生家长和老师们共同参加的座谈会，其目的是为了沟通和交流教育子女成才的经验，拉近家长、老师和学生之间的距离，增进理解，共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素，制订目标，采取措施，家校结合，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教育的合力，实现我们共同追求的目标，让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长，成为对社会、对人民有用的人才。在此，我首先代表全校师生，向多年来一直理解、关心、支持我校发展的各位家长，表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意。
近几年来在各级党委、政府和上级教育主管部门的正确领导下，在各位家长的大力支持下，我校围绕办学目标，抓实教学常规，积极开展教育教研活动、不断优化教师素质，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，教育教学又取得了优异成绩。在综合荣誉方面，我校先后获得泉州市体育工作先进单位、、南安市课程改革先进单位、南安市文明学校等荣誉称号。
在教学成绩方面，近几年我校高考成绩年年不断提高，升学人数和升学率连续几年夺得好成绩。20xx年，我校高考上线114人，首次突破百人大关；20xx年，20xx年，20xx年我校高考连创佳绩；20xx年我校高考再创佳绩，参加高考学生300多名，上线243名，上线率达到80。在单项活动方面，在各种学科竞赛中捷报频传，教育教学质量不断提高。我校有许多学生在市级学科竞赛中获奖。我们学校积极开展各种文艺活动，我们发现我们的学生很有艺术天赋，学生的舞蹈、器乐、歌唱、绘画都有很好的特长等；体育方面成绩斐然，在南安市中学生田径运动会上我校获得好成绩。在教师方面，我校教师有不少教育教学论文在各级报刊上发表，××中学教育教学成功的做法，受到了各级领导和社会各界的广泛赞誉和学生家长的普遍认可。优异的成绩来自每一个教师的辛勤教育，来自每一位同学的刻苦努力。今天，我们每一个人都应该为此而感到骄傲和自豪。
家长朋友都很关心自己的子女一年多来在延平中学的学习情况，关心延平中学、关心初二年段的学习风气。家长朋友，您把孩子交给了我们，我们有责任，也有义务把孩子教育成人、成材。孩子既需要成绩，也需要成长，教育不是一蹴而就的，我们要尊重教育规律，对孩子一些不良的习惯，需要给我们时间来进行转化，家长心情可以理解，我们的心情也和您一样。为了所有孩子的未来，为了每个家庭的嘱托，我们肩负着光荣的使命，我们深知身上的担子的分量，尽管我们用心、用心、再用心，但是我们的管理中可能还会有许多疏漏，还会存在有许多问题与矛盾，今天的家长会，我们就是要请广大家长朋友们来帮我们“会诊”，给我们提意见或建议，我们一定会虚心接受。同时，我们也要树立一个新的观念，在对孩子教育的问题上，家长应当成为我们教师合作伙伴，家庭教育也是学校教育的延伸。现阶段我们看到了一些不良好的现象给学校教育带来一定的影响。下面我列举一些现象，希望能够引起家长朋友的重视，有则改之，无则加勉。
现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己的工作和事务，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，甚至有的家长以为缴了学费，就把全部责任推给了学校，连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解，不过问。
现象之二：为孩子佩带手机。初中会少一点，高中就不少。学校三令五申不准在校学生佩带手机，可是，总有些家长置学校制度于不顾，主助长了学生中的攀比现象。家长，请您想想孩子是来学习的，有什么重要的事情非要如此呢？
现象之三：默许孩子穿名牌服装、穿奇装异服、男生留长头发、染发、佩带金银首饰等。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，把孩子打扮的不像个孩子的样。
现象之四：不太关注孩子的书包、口袋装的是什么。我们希望家长应该经常检查一下孩子的书包、口袋里装些什么，凡是与学习无关的物品是不应该带来的。对孩子抽烟、上网大游戏听之任之，结果越陷越深。
现象之五：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，我们不是说我们的老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢？
家长朋友，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，我们并不是推卸责任，也不是为掩盖问题，请理解我们的良苦用心，我衷
在中学学生家长会上的讲话第2页
心希望家长能积极配合学校的教育，有效的指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是你们的，也是我们的，学校是我们的，也是你们，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。延平今天的办学成果与无数个优秀的学子的刻苦努力和无数个优秀的家长的真诚支持是分不开的，在延平中学这个光荣称号的背后有许许多多我们优秀学子令人骄傲的动人故事，有许许多多我们优秀的家长真诚无私支持学校、帮助老师感人的故事。但是，如何扮演好家长这一角色仍是一个重要问题。
父母是孩子的教师，孩子的成长受父母的影响。这是人人皆知的常理。过去的时代如此，进入新的世纪后，这个道理仍然管用。
有一位作家曾提出这样一个观点：民族的较量，实际上是年轻母亲的较量。这位作家并用自己看到的事情作了分析。有一次，这位作家在中国农村看到这样一个场面：几个孩子在一起玩，其中一个被另一个打了，那个被打的孩子的母亲知道后，便厉声向那个打人的孩子吼道：“你干吗打他？再打我揍死你！”而他在英国见到过同样的场景，被欺负的孩子的母亲对另外几个孩子讲：“你们为什么要欺负他呢？难道你们不友好吗？”同样一件事，这位英国孩子的母亲在跟孩子们讲理，而那位中国孩子的母亲却近乎有些不讲理，并且有些恃强凌弱了！这种“不讲理”的教育方式，可能产生不好的后果：一是使孩子养成依赖性，依赖强权；二是会形成非理性的性格。版权所有
今天的孩子，能否成为新世纪国家的栋梁，除了学校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想让孩子健康地成长，成为一个有用的人才，除了为孩子供吃、供穿、供学习之外，还应该时时注意为孩子增加一份精神营养，即良好的道德品质教育。对孩子的道德教育，不仅仅要靠学校、靠社会的宣传，更要靠孩子的父母，把它实实在在地落实到实际行动上，落实到每一件小事上。
各位家长，作为孩子的家长，绝不能认为孩子上学了，教育的任务就是学校教师的事，因为教育孩子，必须发挥家庭、学校、社会各方面的作用，形成教育的合力，及时处理解决孩子成长中的各种不利因素和问题，及时协调交流，才能使教育发挥最大效益。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。你的孩子正处于人生发展的关键时期，正是人的世界观、人生观、价值观的形成时期，他们除了接受学校的系统教育之外，当然也离不开家庭、社会等各方面的教育。只有当各方面的教育形成合力，你的孩子才会在各方面更好更快更健康地向前发展，也才会为今后的可持续发展提供更强大的源动力。鉴此，特向各位家长汇报一下初二年段一年多以来的总体情况，同时衷心感谢各位家长对学校的关心、支持和厚爱，我们将一如既往地协同各位任课教师创造性地做好自己的本职工作，使初二年段能再上新台阶，能成为一个优秀的年段集体。
关于20xx年捐资的情况汇报。我们的孩子在××中学学习，正赶上学校的大发展时期，我们想千方百计为孩子创造一个良好的学习环境，但由于经费困难一时难以如愿。比如同学们坐的课桌椅非常破烂，很有必要及时更换，我们发动各位家长慷慨捐资、支持与帮助帮助学校克服困难。大家五十、一百、二百元慷慨解囊，总共有398人共捐资20860元。关于捐资助学这个问题，从古到今，它是一种善举，一种对教育的关心和支持，学校对此持欢迎态度。多年来，我镇许多村、单位和个人一直对我们的教育进行捐助，在我们教学大楼、教室门头的牌匾、在校史记载中都留下了芳名。我们对他们的支持和关心，一直铭记在心，从内心感激他们，在学校事业发展、政府投入困难的情况下，这些有识之士的善举帮助我们解决了一些具体困难，改善了一定的办学条件，从而使我们的学生能够坐在教学设施设备比较好的教室内读书；我们感谢历年来作出这种善举单位和个人，感谢他们对教育，对下一代的真诚关心；全校师生永远铭记他们的一份爱心，在此，我代表全校师生对曾经捐助我们，今天继续捐助我们的社会各界人士表示衷心的感谢。各级政府、社会各界、校友们关心学校的发展，期望学校办得更好更充实。近年来许多校友以向母校捐资的形式，来支持学校的建设，以寸草之心，报答母校的培育之恩。版权所有
我们衷心感谢各级政府、社会各界、校友们对学校工作的关心和支持，我们将努力工作，来回报大家的关爱。我们深切体会到：××中学要发展，离不开广大校友及各方面的支持与帮助。而目前我们面临的困境之一是发展经费的严重不足，制约学校的进一步发展，教育基础设施难以满足广大学生的迫切需求。但是，学校并没有被眼前的困难吓倒，相反我们正在多方筹资建设学校，争创学校“三级达标”。建学生宿舍大楼、食堂、教师宿舍，装备教学实施，扩建多媒体教师、电脑室、语音室、电子阅览室等，还有学校现有五栋教学、办公楼是严重危房需要及时改造，这前前后后需要一千多万元。可以说学校正处在前所未有的大发展时期，也面临前所未有的困难。我们坚信发展是硬道理，困难是可以克服的。我们一方面争取银行贷款，另一方面争取社会各界的支持。我们相信有大家的支持再大的困难也能克服，延平中学明天一定会更好！
等下我们分四个组交流讨论，1、2班一组，在初二年2班教室；3、4班一组，在初二年4班教室；5、6班一组，在初二年6班教室；7、8班一组，在初二年8班教室；请各位家长与班主任、科任老师一道到教室讨论交流。
最后诚恳地希望家长们多提宝贵意见和建议。再次感谢家长朋友参加这次家长会！祝各位家长身体健康，事业有成，教子有方！
看到这里关于“激励初一初二学生演讲稿”的相关内容差不多已经结束了，如果对《在初一初二学生家长会上的讲话》还无法解决您的需求，请继续看我们为您准备的“激励初一初二学生演讲稿”专题！