自然很近也很远范文
爱情很近，爱情很远
“远，近” 当我写下这两个字时，大家可能不知道我将要做些什么。
“很远，很近” 当加上这两个字时，可能还不知道我将要干什么。
“爱很远，爱很近” 当我再写下这两个字时，大家可能就会认为我要来演讲一个关于“爱”的都故事了。
但是，如果我再写下这最后两个字，引来的将会是一片骚动。
“爱情很近，爱情很远”，这就是我演讲的题目。
首先，我要问大家一个问题，“爱情是什么?”。词典上说爱情就是指男女之间的感情，只被我否决了，虽然我否不否决没什么用，但我今天要说的是，爱不只存在于情侣之间。
在今年这个物质横流的社会，大街上处处可见一对对情侣，什么拉拉小手啊，当街搂搂抱抱啦，都已经是常事了。小孩们很是羡慕，因为他们憧憬着一份美满的爱情，可是，他们还没有形成完整的世界观，就不免扭曲了这一神圣的情感。初中都是搞搞对象，谈谈恋爱的，高中就更是如此了，但是，对于这一现象，我是不反对的，因为只是正处于青春期的我们正常的心理现象。老师们见多了，也只是睁一只眼闭一只眼的，找个借口只是荷尔蒙分泌过多。再换个角度，对于我们呢?谁敢保证这份自认为比金坚的“爱情”能持续很长时间呢?现在你可能会认为自己很是幸福，可是谁又能保证若干年之后呢?难道你认为他是你可以托付终身，或是你可以让她依靠一辈子的人么?虽然也有着特例，但这样的几率又能有多少呢?我想这就是正处于青春期叛逆的我们所走入的情感误区吧。
依我来看，我们还只是一群稚气未脱的孩子，自以为父母管教太严，得到关爱太少，于是就想去寻求一些额外的感觉，这样就渐渐从两人彼此的好感衍生出了那所谓的“爱情”。听别人说过，爱与被爱同样幸福，但最重要的是彼此相爱。爱是要建立在信任的基础上的，话说回来，你是更信任你的父母，还是更信任你的他(她)呢?答案我想应该是不谋而合了，所以，如果你认为父母对你的关爱太少，那你就应该多去关心他们，多爱他们，这不也是幸福的么?你爱着父母，父母同样爱着你，这世上难道还有比这更幸福的么?
信任身旁的人，用心去爱身旁的每一个人，这产生的巨大幸福感，难道还有人能用语言去描述它么?!
我们还只是些孩子，没有太多的阅历，没有足够的资本，所以说我们没有能力去做这个“神圣的工作”。我们现在要做的是努力学习，树立责任感，当我们真正拥有了可以真正去爱每一个人的能力时，就可以放心大胆的对着那时的另一半说出那三个字。而现在，爱情，离我们还很遥
查看全文>>>衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。当我们在异国他乡，思念的情绪就会出现。思念却不能相见，不能相见，心似双丝网，情深自知。你们清楚有哪些表达思念却不能相见的唯美句子？为此，我们从网络上为大家精心整理了《即使离思念之人很近也见不到的句子》，希望对您的工作和生活有所帮助。
即使离思念之人很近也见不到的句子(1--18条)1、友谊是经不起考验的，太重感情的人往往死的很惨。
2、思念是一杯冰冷的水，不敢碰它，不去碰它，不想碰它，却一不小心打翻了它。
3、别回头往事会扇你一个巴掌
4、或许时间会带走一切，但树荫，为你我甘愿承受炎炎烈日的燃烧；或许我只是你抬头偶望星空时悄然划过的流星，只因你我才不惜一切绽放我自己！
5、人分两类：是你和不是你每天分两种：见你和想见你
6、忆归期，数归期，梦见虽多相遇稀，何日重逢，不再分离？
7、人间本不该令我这么欣喜的，但是你来了。
8、我会用温暖的微笑面对你，我会用如水的柔情拥抱你，我会用纯朴的真心陪伴你，我只想留下一份无瑕的美丽，留下一份美好的回忆。在今后的日子里，我会把你静静地想起。也许选择放弃是一种无悔的美丽有一种寂寞叫想念，想念一个人，一段往事，一场相遇寂静的夜里，深深切切的想念。
9、爱如果有那么多回头路好走，人这种贱骨头怎么会晓得珍惜两个字怎么写？
10、桃花作渡，眉眼成书，思过往，堪回首...想念却不能相见，相爱却又几番离愁，无人可诉...唯有这落寞，悄悄地发芽生长，终是撒了遍地的愁，无人收。
11、知道你要南下那刻起，我喝南方酒我吃南方菜，生怕再见你时我不能再像往常一样迁就你，我以改变代相思。
12、错落的年华，将我搁浅在这黄昏落寞的角落，在这寂寥的黑夜里，听着那熟悉的云水禅心，此情可待成追忆，只是当时已茫然。
13、缘分，你信也罢，不信也罢！总之，有时你不得不听从它的摆布。
14、有些人的好就像埋在地下的酒，总是要经过很久，离开之后，才能被人知道。剩下饮酒的人只能寂寞独饮至天明。最遥远的距离是人还在，情还在，回去的路已不在。
15、夜的副产品是伤感，而伤感的副产品却是思念。
16、旧的风，旧的树，旧的路，只是唯独没有旧的你。
17、明月情依依，繁星语切切。一年一度，一年一度，又是中秋佳节！亲人哪，你心中的思念之书，又翻了几页？
18、你长在我心头最尖处，如果你哪里不舒服，我会全身跟着痛。快好起来吧我最亲爱的宝贝！
即使离思 查看全文>>>03
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一提起老师，人们也许就会不由自主地想到，他们就是那些站在黑板下，手执教鞭，教书育人，孜孜不倦，任粉笔染白头发的人类灵魂工程师。
可坐着给学生上课的老师，你们见过吗？在我县，还真有这么一位坐着给学生上课的老师。县优秀教师、优秀班主任，市优秀共产党员，省优秀班主任……这是一位有着十多项光荣称号的老师，他所任教的班级每届中考成绩都名列全县前茅。
说到这儿，也许人们会想，这位老师坐着给学生上课，是不是就是一种独特而又行之有效的教学方法呢？错了。他是一名重病缠身的老师，因不能久站而坚持坐着上课已经好多年了。
他，就是德化一中教师、共产党员郑辉煌。
１９９７年８月，郑辉煌两腿疼得厉害，实在忍不住了，来到县医院检查。检查结果出来后，大伙都惊呆了。郑老师得了肝肿大、胆囊炎、高血压等多种疾病，尤其是下肢患有严重的血栓闭塞性脉管炎，这可是医学界所说的“二号癌症”啊！当时，给他检查的县医院黄副院长清楚，如果再不住医院治疗，就有双脚截肢的危险！他忍不住冲着郑老师的妻子吼道：你们怎么不早些来呀！
是的，怎么不早些来？面对医生的责怪，郑老师的妻子又能说什么呢？丈夫是一个把全部精力倾注于教育事业的人，不是到了实在站不住的时候，他是不会去医院看病的啊！
从此，郑老师成了医院的常客。治疗的过程漫长而艰苦。为了不影响学生的学习，他总是舍不得请一天假。每天，他总是白天坚持上课，晚上再匆忙赶到医院挂瓶输液，从没落下过一节课。在医院里，人们常常可以看到这位瘦弱的中年人，把病床当办公桌，左手正在打着点滴，右手却在备课或批改作业。此情此景，谁看了不为之动容？每当这个时候，医生、护士和病人们说话、走动时总是尽量地小心翼翼，生怕打扰了这位特殊的病人。
脉管炎患者病程极长，痛苦巨大。只要站上二十分钟，双脚就钻心般地疼。校长怕他上课站疼了，只好在讲台上放一张高脚靠背椅，让他坐着上课。其实坐久了，两脚也一样会疼，他就站一会儿，坐一会儿，边讲课边移动……日子久了，原来成直角的靠背椅前沿竟被磨损成光滑的椭圆！
上课时，郑老师经常病情发作，血液堵塞不通，皮肤发紫变黑，双脚肿胀欲裂，好像烈火焚烧，万箭穿心，豆大的汗珠像断线的珠子从他的额上一颗一颗地滚落下来。学生们看在眼里，痛在心里，都禁不住掉下了眼泪，有的学生急忙上去扶住他，要送他上医院，可他却总是咬一咬牙，轻轻地抚摸着双脚，强忍着疼痛，脸上带着微笑，一直硬撑着，硬撑着……
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爱护大自然演讲稿（一）世界环保日演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天是6月5日—世界环保日。今天我要演讲的题目是《保护环境卫生，人人有责》。 在我们的日常生活中，生活环境是十分重要的，但人们常常不重视这一方面。使清澈见底的小溪变成了肮脏的水沟;郁郁葱葱的大森林变成了落光头发的老爷爷;鸟语花香的村庄变成了山洪爆发的地方……这一切都是由人类的一举一动所造成的。 前几日，我到广场上骑自行车，发现不远处的草坪中有许多的白色垃圾，真是不计其数!可见我们的环保意识还不够强。说小一点儿，影响该地区的形象;说大一点儿，这是影响我们国家的形象啊! 作为一名少先队员，作为一名小学生，我们也应该保护环境，从我做起，从小事做起，从力所能及的事情做起。当别人随手扔下垃圾的时候，你会去捡起;当别人践踏草坪的时候，你会去阻止;当别人在破坏树木的时候，你会去教育…… 曲格平曾经说过：“没有一个清洁美好的环境，在优裕的条件也毫无意义。”南丁格尔也曾说过：“人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气;二要澄澈饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。”我相信，在我们的共同努力下，我们的家园一定会成为一个美丽、健康、幸福、和谐的世界! 让我们从小事做起，从我做起，爱护花草树木，爱护环境，让明天的世界变得更加美好! 谢谢大家! 爱护大自然演讲稿（二）保护环境演讲稿 各位同学们： 今天我要讲的是保护环境的演讲稿，题目是《保护环境是不容推御的责任》， 让我们想一想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有很多很多的动物植物，所有生物的生存，又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。 然而，就是这样供人类生存的环境，却总是被人类自己所破坏。人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，却从来不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。 地球上人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，就好比我
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一提起老师，人们也许就会不由自主地想到，他们就是那些站在黑板下，手执教鞭，教书育人，孜孜不倦，任粉笔染白头发的人类灵魂工程师。
可坐着给学生上课的老师，你们见过吗？在我县，还真有这么一位坐着给学生上课的老师。县优秀教师、优秀班主任，市优秀共产党员，省优秀班主任……这是一位有着十多项光荣称号的老师，他所任教的班级每届中考成绩都名列全县前茅。
说到这儿，也许人们会想，这位老师坐着给学生上课，是不是就是一种独特而又行之有效的教学方法呢？错了。他是一名重病缠身的老师，因不能久站而坚持坐着上课已经好多年了。
他，就是德化一中教师、共产党员郑辉煌。
１９９７年８月，郑辉煌两腿疼得厉害，实在忍不住了，来到县医院检查。检查结果出来后，大伙都惊呆了。郑老师得了肝肿大、胆囊炎、高血压等多种疾病，尤其是下肢患有严重的血栓闭塞性脉管炎，这可是医学界所说的“二号癌症”啊！当时，给他检查的县医院黄副院长清楚，如果再不住医院治疗，就有双脚截肢的危险！他忍不住冲着郑老师的妻子吼道：你们怎么不早些来呀！
是的，怎么不早些来？面对医生的责怪，郑老师的妻子又能说什么呢？丈夫是一个把全部精力倾注于教育事业的人，不是到了实在站不住的时候，他是不会去医院看病的啊！
从此，郑老师成了医院的常客。治疗的过程漫长而艰苦。为了不影响学生的学习，他总是舍不得请一天假。每天，他总是白天坚持上课，晚上再匆忙赶到医院挂瓶输液，从没落下过一节课。在医院里，人们常常可以看到这位瘦弱的中年人，把病床当办公桌，左手正在打着点滴，右手却在备课或批改作业。此情此景，谁看了不为之动容？每当这个时候，医生、护士和病人们说话、走动时总是尽量地小心翼翼，生怕打扰了这位特殊的病人。
脉管炎患者病程极长，痛苦巨大。只要站上二十分钟，双脚就钻心般地疼。校长怕他上课站疼了，只好在讲台上放一张高脚靠背椅，让他坐着上课。其实坐久了，两脚也一样会疼，他就站一会儿，坐一会儿，边讲课边移动……日子久了，原来成直角的靠背椅前沿竟被磨损成光滑的椭圆！
上课时，郑老师经常病情发作，血液堵塞不通，皮肤发紫变黑，双脚肿胀欲裂，好像烈火焚烧，万箭穿心，豆大的汗珠像断线的珠子从他的额上一颗一颗地滚落下来。学生们看在眼里，痛在心里，都禁不住掉下了眼泪，有的学生急忙上去扶住他，要送他上医院，可他却总是咬一咬牙，轻轻地抚摸着双脚，强忍着疼痛，脸上带着微笑，一直硬撑着，硬撑着……
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这篇《自然教学户外实习报告范文》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
一、前言
这次实习主要是通过老师讲解、实地考察与实际操作等方法，来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次（水帘洞东）、垂直带观察（太白岭）、采取与制作植物样本（桐柏山腹地）、观察植物群落演替的变化及对植物群落的调查（桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区）。
自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程，野外教学对本专业本科学生来说是一次启蒙教育，是以认识为重点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能（三基）训练的实践过程。其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学研究的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的了解，进一步巩固和掌握课堂教学的基本内容，为以后我们的学习与工作打下坚实的基础。
为了加深们对上学期所学习的关于土壤和植物的有关知识内容的理解，5月3日至5月8日我们环旅学院09级地理科学与地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五的野外实习考察。
二、土壤地理实习（部分）
土壤剖面的挖掘
①选择标准：土壤剖面要具有自然的代表地带性，还要尽量减少人为的影响，不应在道路两旁，也不能位于山脚因为山脚有山上土壤堆积，不具代表性。应该选择在山腰地带。
②挖掘标准：土壤剖面应挖掘一个宽 1m、深达母质的坑，必须沿山坡垂直与水平挖下去，剖面与山坡的等高线平行，为了便于观察剖面应呈斗型。还要注意要保留枯枝落叶层。剖面上方人不要踩，否则会影响腐殖质层性状。
二．桐柏自然地理与经济地理概况
桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁（南京）西（安）铁路纵贯县境东西，土地面积1941km2，辖9镇7乡，总人口42万。千里淮河于此处发源，南北气候在这里交替，桐柏山连起豫鄂两省，中原与南楚文化相互交融。桐柏资源丰富，区位优越。桐柏地处，四季分明，雨量充沛，生物种类繁多，宜林山坡164万亩，连片草场40万亩，森林覆盖率50.1%，被专家誉为“天然生物物种基因库”。资源富集，尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称，被誉为“全国特大资源宝库县”。已探明矿藏56种，全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍，每平方公里可采矿量价值是全国平均值的25倍。其中，天然碱储量居亚洲第一、世界第二，被誉为“中国天然碱之都”。有全国的露天金矿银洞坡金矿、全国四大银
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尊敬的各位领导 老师 亲爱的同学们 ，大家好。我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。 在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想演讲”。我当时在想，我这样的为什么不能演讲?纵观历史上那些成功的演讲者，我发现我和他们有极大的相似之处——我们都是嘴去讲话的。因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。而那个嘲笑我的人，他却没有站到这里。他缺少的是什么?不是嘴，而是一种愿望，一种对成功无比饥渴的愿望——我也能。 xx年的9月，我们踏上了一方充满着现代气息的热土——东软信息学院。在这里，每一位同学都有一台笔记本电脑。可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台dvd，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。 作为大学生的我们，应该具备最基本的自控能力。玩，乐，休闲……这一切都可以，但我们不应该在任何一堂课上玩游戏。因为那样做，我们会对不起我们的父母，是我们的父母用他们辛辛苦苦挣来的钱把我们供到这里;那样做，我们会对不起我们的老师。是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗?”;那样做，我们更对不起我们自己，对不起的，是我们的青春，是我们的未来。 并不是在屏幕上显示出“hello world”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想是什么?我们来到东软追求的又是什么?难道是为了给英雄升级?cs的战绩?一些无聊的电影?还是仅仅为了那台笔记本电脑? 我们是为了能为祖国出一份力而走进校园的;我们是为了让父母少为我们操心而走进校园的;我们是为了自己在不久的将来能够在社会上有一席之地而走进校园的。 不要怀疑我们学校的师资力量,更不要怀疑自己的能力。现任大连联大科技股份有限公司eco的卢斌和被评为xx年东软股份大连分公司优秀员工的李金龙，他们正是从我们东软走出去的专科生。他们付出了，他们成功了，那我们呢? 现在让我们结束那种毫无意义的大学生活吧，锁定一个目标，告诉自己：“我也能”，并为之付出吧。在付出艰辛的同时我们要用我们的行动告诉身边的每一个人：本科生可以站在这里口若悬河的演讲，我们专科生也能;那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能;
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以下是小编为大家整理的关于最新自然教师工作计划范文的文章，希望大家能够喜欢！
秋风送爽，金桂飘香。伴随着时代的鼓点，迎着新世纪的曙光，为了新学期业绩辉煌，自然教研工作有一个新的变化，大的飞跃，特制定计划如下： 一、指导思想 接受先进教育思想，更新教育观念，改变陈旧做法，体现创新精神，把激发和培养创新精神作为自然教学的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高自然教学水平。 二、基本情况分析 几年来，我校的自然教师经过不断的探索和实践，大部分教师的教育观念、教育思想在不断的改变，彻底根除了老师讲，学生听;老师演，学生观，死记硬背的旧做法。同时教科研意识也在不断增强。但也存在着一些不足，有少数教师仍然受应试教育的束缚，不敢放手，学生的动手能力、创新思维得不到锻炼、展示，学生感到此科枯燥无味，还有少数教师在教学过程中怕麻烦，走捷径，不能为学生提供实验的机会，把实验课变成了说教课，导致学生归纳、分析能力较差，自主探究的习惯未能养成。鉴于上述情况，本学期完成以下任务。 三、任务与目标 1、转变教师教育观念，用新的教育思想武装头脑，彻底根除陈旧的做法，切实提高教师的自身素质。 2、大力开展教科研活动，增强教师科研意识。 3、激发和培养学生的创新精神。以“自主探究获知”为教学模式在全学区推广、开展。 4、根据我校学生动手能力较差这一弱点，本学期以实验课为研究内容，在全学区开展研讨活动。 5、协同教导处搞好自然常规月查，努力提高教师自然常规质量。 6、组织教师在一起集体备课，研讨教学中的疑难问题，提高教师的讲课艺术。 7、采用定时或不定时的听课活动，相互学习。 四、方法措施： 1、组织教师学习新的教育观念，教育思想，了解目前教育发展动态，鼓励教师不断的学习，大胆的创新，把先进的教育思想、教学方法融于自己教学之中，把成功的经验推广传播，彻底根除旧观念、旧做法，努力提高教育教学质量。 2、大力开展教科研活动，增强教师科研意识。本学期以《激发和培养学生的创新精神》为课题开展研讨活动。进行论文评比、观摩教学，实验技能技巧比赛，小制作、小发明评比活动。不断提高广大教师的科研意识，培养学生的创新精神。 3、根据学生动手能力较差这一弱点，本学期以实验课为研究内容，主要针对教师的指导过程，学生动手操作、分析归纳的过程进行研讨。
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