中班快乐的郊游范文1500字,2024中班快乐的郊游范文1500字大全

爱是甜甜的；糖果是甜甜的；花蜜是甜甜的还有什么是甜甜的呢？就让我来告诉你吧！书，也是甜甜的。

我是个爱读书的孩子。

有一次，妈妈从图书馆借来了一本书，我如获至宝似地把书捧到怀里，妈妈看到我这样开心，于是说：喜欢看书，妈妈还可以去借哦！我兴奋地使劲点头：嗯！谢谢妈妈！

这本书的名字是《卖快乐的女巫》，真有趣啊！再看中间的一段文字：天上真的会掉馅饼吗？世界上真的有愿望树吗？你听说过女巫不卖毒药专卖快乐吗？你见过没有车轮的车子吗？你见过画饼减肥的人吗？你有在夜里和老鼠一起出去偷过东西吗？听过狼和兔子做好朋友吗这一段文字立刻让我对这本书产生了浓厚的兴趣，真恨不得一下子把这些问题全部解决！可是看书不能囫囵吞枣必须要仔细地、耐心地、慢慢品味才会有收获。想到这里我轻轻打开书，小心翼翼地翻页，认认真真地看书，绝不漏掉任何一个细节。

从早到晚，我一口气把书看完了。

这本书分为五部分，第一辑是奇妙童话第二辑是幽默童话第三辑是坏脾气的故事第四辑是友情童话第五辑是昆虫童话。其中，大家可能对这个坏脾气的故事感到好奇吧？这五部分中，第三辑坏脾气的故事就是让我百看不厌的内容！讲了坏脾气兔和她最好的朋友好脾气狼的故事。故事内容新鲜、活跃、丰富、令人入迷。其中有十六个小故事，我对《神奇的第一次》很喜欢。故事讲了坏脾气兔的村子里有一位脾气古怪的老奶奶，从不出门，无论谁去见她都会被老奶奶臭骂一顿。坏脾气兔听说了这件事，使用神奇的第一次天天去陪老奶奶。第一次去她家；第一次打伞去；第一次穿裙子去；第一次带故事书去；第一次戴着草帽去老奶奶终于被感动了。

多么美好的故事呀！生活中的第一次有很多很多但要认真发现才能拥有。

听到幽默童话，大家一定迫不及待地想去看看吧？

其中《纸条妙用》非常有趣，我读了一遍又一遍，有一种回味无穷的感觉。

主角是小个猫与大个老鼠，猫和老鼠能做朋友吗？世界就是这样奇妙！小个猫不喜欢大个鼠，天天板着一张脸，大个老鼠费尽心思不但没有让小个猫开心起来，反而让小个猫不耐烦了。大个老鼠并不放弃，开始用纸条与小猫交流，小个猫看了纸条后也有礼貌地回了一张纸条，这样子持续了很长时间。最后，经过大个老鼠的坚持与不懈努力，小个猫终于和他成为了好朋友。

有人可能会想：纸条的妙处可真是大呀！可是我觉得，这并不是纸条的功劳，而是大个老鼠的真诚打动了小个猫。

只有付出，才有回报。

再看友情童话，每个人都有朋友，友情

查看全文>>>

活动目标

1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作;

2、能积极探索解决问题的方法;

3、培养合作能力、克服困难的精神。

活动准备

1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。

2、 幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

活动指导

一、热身活动：

幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。

二、创设情境：

在场地上划分五个区域穿树林(易拉罐)，走木桩(易拉罐)，过小桥(椅子)，(教案出自：)钻山洞(桌子)，公园(六名幼儿手举报纸棍围成)。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地(可以相互帮助)，来到公园，成功到后学小兔子跳回到起点。

三、游戏：比比谁先回家

游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，通过五个区域穿树林(易拉罐)，走木桩(易拉罐)，过小桥(椅子)，钻山洞(桌子)，公园(六名幼儿手举报纸棍围成)，归队后，每队的第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。

四、放松活动:

一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。

注意事项

在游戏中要注意安全，有自我保护意识。

查看全文>>>

活动目标：

1.初步学习歌曲《郊游》，感受歌曲的aba结构，初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲。

2.迁移以往的歌唱经验，尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容。

3.通过演唱《郊游》使学生喜爱秋天，从而表达对大自然的热爱之情。

4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1.幼儿有郊游的生活经验。

2.幼儿用书：《郊游》(活动前指导幼儿看画面，引起有关郊游的回忆)。

3. 相关视频。

活动过程：

一、引发幼儿关于郊游的美好回忆。

教师：小班的时候老师、爸爸妈妈带你们去粱丰生态园玩了你们还记得吗?玩了些什么?

教师：在生态园里你都看到了什么?你玩的开心吗?

二、创设情境导入歌曲。

教师：同学们，这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢?你们听!

教师：我们要去做什么呀?(学生回答去郊游，揭示了歌曲题目。)

教师：你们想去郊游吗?

教师：要去郊游了，你们现在的心情怎样?(学生回答高兴、兴奋等。)

三、幼儿学习歌曲《郊游》。

1.出示歌片挂图，幼儿用好听的词语赞美、夸耀秋天的变化。

2.教师范唱歌曲。

3.教师带领幼儿跟琴歌唱，并引导幼儿理解b段歌词。

教师：歌里唱到白云和阳光怎么样?青山和绿水怎么样?你们还想去郊游吗?那我们一起出发吧!

4.教师引导幼儿讨论歌曲中间部分和前后部分两种不同的演唱风格。

教师：你们发现我唱的时候中间和前后重复的地方有什么不同吗?

5.教师当导游，创设游戏的情境，带领幼儿完整地学唱歌曲1～2遍。

教师：刚才我们郊游是去地方了，现在你们还想去哪里郊游?各位游客，下面我将带大家去地方游玩，请做好准备。

6.教师启发幼儿创编彩云飘的动作，教师带幼儿边做动作边唱歌。根据幼儿创编情况决定唱2～3遍。

教师：谁能做和别人不同的彩云飘动作?(个别幼儿示范动作，教师提升并反馈幼儿动作，再带领大家集体练习。)

四、选择打击乐器，配伴奏类型。

教师：我们怎样才能更好地表现歌曲呢?

教师：第二大乐句优美、柔和，应用什么打击乐器伴奏，请把你选择的打击乐器举起来，互相看看谁的乐器不适合为这一大乐句伴奏?

教师：让我们边唱边用自制地打击乐器为歌曲伴奏吧!

活动延伸：

1.区角活动：在音乐角提供《郊游》音乐供幼儿唱歌表演，也可进行乐器演奏活动。在美工角设立郊游主题作品区，张贴幼儿关于郊游或旅游主题的作品。

查看全文>>>

活动目标

1.学习看图谱，按图谱有控制地演奏。

2.根据乐曲的变化设计配器方案。

3.体验共同演奏的乐趣。

活动准备

乐曲图谱、铃鼓、双响筒、圆舞板等。

活动过程

一、律动导入

1.引导幼儿发现歌曲的动作节奏。

师：刚才这歌曲叫什么名字?你们知道它是什么结构的歌曲吗?什么是aba?(前面和后面的乐曲是一样的结构)现在我们请个小朋友说说a段做了什么动作?怎么做的?

师哼唱，请一个幼儿示范。

二、引导幼儿看图谱，用身体动作表现节奏型

1.观看a段图谱：我们先看a段，上面有什么?(脚印、手)表示什么?(可以踏脚和拍手)你怎么用这些动作表现节奏 ?(请一幼儿示范)全体幼儿学习a段的节奏型。

2.分析b段节奏型：这是什么符号?(出示波浪线)可以怎么表现?(教案出自：)(摇或晃的动作)请一幼儿示范。

3.引导幼儿发现结束句不同的地方。

师：后面的a段和前面的a段是一样的，有没有不一样的地方?请小朋友来示范一下可以怎么做?(全班幼儿练习一次)

4.视情况而定：哼唱，幼儿做动作一次或跟着音乐做动作一次。

三、启发幼儿探索乐曲的配器方案

1.启发幼儿说说乐器特点。

师：瞧，我请来了三种乐器(出示铃鼓、双响筒、圆舞板)，你们说说，它们的声音有什么不同的特点?(铃鼓：可以拍、摇、晃。比较抒情;双响筒：高低音，像脚步;圆舞板：声音短促)

2.为乐曲配器。

师：你们觉得a段适合用什么乐器呢?a段适合用双响筒;(贴上双响筒的图标)b段的比较抒情，适合用什么乐器?(铃鼓)最后的部分我们要让歌曲更热闹些，可以怎么做?(用上全部的乐器)

四、幼儿尝试用乐器演奏

1.师哼唱，让幼儿学习用乐器演奏整首歌曲。

师：请小朋友轻轻地请出小乐器，我们试试用乐器演奏一遍吧。请认真看图谱，注意什么时候要轮到哪种乐器演奏。

2.指出演奏的不足，连贯地演奏一遍。

3.跟着音乐，看图谱完整地演奏12遍。

师：我觉得小朋友可以听音乐来演奏了，我们来试试吧。

4.幼儿看指挥演奏12遍.

师：小朋友真棒，现在我有个更难的，请小朋友不看图谱，眼睛看着老师的指挥，把乐曲演奏一遍，可以吗?

五、结束活动

师：请小朋友带好自己的小乐器，不发出声音，到教室轻轻地放好小乐器吧。

查看全文>>>

伴随着科技的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，好的范文更具有参考意义，让我们来参考一些范文吧！在这里，你不妨读读快乐的春节作文怎么写1500字，希望对大家有所帮助。

快乐的春节作文怎么写(篇1)

快乐的春节随着门外鞭炮声劈哩啪啦的响起，新年的脚步愈来愈近了，家家户户忙着大扫除，准备年货，我也开心地期待新年的到来。除夕当天，我们一家人拜完祖先后，就前往旅馆餐厅吃年夜饭。今年是我们一家人首次在外面餐厅围炉，感觉特别新鲜。抵达餐厅，许多人早已捷足先登，似乎大家都迫不及待想享受这一年中家人团聚的温馨时光，每个人的脸上都挂着开心的笑容，牛肉、羊排、鱼、虾、生蚝还有年糕、松糕、发粿、佛跳墙、红豆银耳汤、南枣核桃糕、寸枣、巧克力锅…，看得我口水直流，吃得我肚皮快撑破了，这真是身心灵都很满足的一餐。初一早上，向爷爷奶奶拜年，领红包后，我就和爸妈搭火车回奶奶家过年了。一到奶奶家，看到爷爷、奶奶在家门口的那棵大树下等我，心中好感动，我也开心地扑向前拥抱他们。今年因为姑姑们有事，没能和表哥。表姐。表弟们在这里相聚，奶奶家也少了一些热闹的年味，但我和爸妈还是尽量逗他们开心，陪伴他们过年假。所以，初三时，爸妈就租车带我和爷爷奶奶去海边玩。好久，没看到海了，沿着海岸线，看到蔚蓝的天空和海洋，心情也开阔起来。爬上奇形怪状的岩石，感受清凉的海风，我看到中风后的爷爷露出难得的微笑，我们一家人在这儿留下了美好的回忆。初五，我和妈妈南下到姑姑家玩。许久不见的姑姑，见到我，直说我长高了不少，妈妈见到她的姐姐，也好开心。姑姑陪我们去看奇幻艺术特展，这是日本的一种幻视艺术，四年前，我和妈妈去日本旅游时，就曾经造访过trickart美术馆，欣赏这3d的幻视艺术，所以请求妈妈特地带我到再次体验奇妙的感官之旅。展场外大排长龙，进入场内也是人山人海，但大家都非常兴奋，摆出各种迷人姿势，透过相机，留下奇幻的艺术照。在这里，我再一次的感受到艺术之美。短短的年假，很快就结束了，但我觉得这个过年是很充实快乐的，因为我能和家人，亲戚一起平安度过，就是最大的幸福。篇二：快乐的春节春节是个美好的节日，大家准备好了响亮的鞭炮，当然我也是。猜猜我买的是什么鞭炮？哈哈，我买的不是那种很吵的，而是一种小甩炮，那种炮啊，不仅安全，而且也挺响呢！蛇年的最后一天，我和爸爸妈妈去奶奶家吃团圆饭，而且，哥哥们也都去呢！让人开心的是，妈妈在家里

查看全文>>>

导语：玫瑰芽发情正烈，情侣相邀踏青游，偶偶私语把爱留。玫瑰花语变模糊，试探分离或倾诉？告朋友，慎选择，玫瑰情人节里，回应爱，须得宜。接下来小编整理了形容郊游的句子，文章希望大家喜欢！

01、百闻不如一见，今天我们终于来到了神仙居。我们跨过大门，一进仙境，就有一座巨大的岩石犹如神仙向我们挥着那翠绿的衣袖。我们经过“问仙桥”，走着那清凉舒适的石子小路，来到“神笔画天”面前，看呀，那座山的山坳里露出了一个毛笔头，笔尖对着天空，渐渐飘来的白云，好像是它那杰出的作品。真不知是哪位神仙把那么珍贵的宝物丢在了神仙居这广阔的土地上。

02、吃完之后，我们依旧观光着西塘的美景，每一处，都是不一样的景色，虽然只是桥与水，水与屋的简单构造，却让人感觉如同仙境一般，各有不同，也不能简单用美这个字来形容了！

03、船缓缓地行驶在平静的湖面上，经过了一座又一座石拱桥。坐在小船上，呼吸着新鲜甜润的空气，欣赏着湿地两岸美丽的景色，真是别有一番风味。

04、春姑娘把音乐种子撒向了林间，林中大大小小的鸟儿唱起了每秒的歌曲，整个森林都浸在歌声中了。她把音乐种子撒向了小溪，溪水“哗啦啦”的演奏者音乐，她把种子撒向了花坛，叶子“沙沙”的伴奏……

05、春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾！

06、当你下定决心准备出发时，最困难的时刻就已经过去了。那么，出发吧。

07、当夜幕降临，西塘又是另外一番美景。沿河的红灯都被点亮，一排排、映照在河上，宛如丝绸一般的柔和，却又流淌着浓浓的温馨和暖意。

08、对未知的恐惧，对舒适的留恋将阻止我们成为一个旅行者走上的冒险旅程。可是，当你作出这样的选择，你就永远不会后悔。

09、对于旅行，从来都记忆模糊。记不得都去了哪些地方，看了哪些风景，遇到哪些人。尽管同学说，去旅行不在于记忆，而在于当时的那份心情。

10、可是旅行的彼时那刻我的心情一直是好的吗？一直有记日记的习惯，可是，旅行回来，都懒得写日记来记录，可见内心底对旅行是多么的淡漠。

11、飞呀飞，突然，又一股沁人心脾的花香扑鼻而来，啊！牡丹园到了。牡丹仙子们也在这里展开了赛花会，它们使尽了浑身的本领，尽情展示着自己婀娜多姿的身材，吸引来了一群群小蜜蜂，在一簇簇鲜花丛中辛勤地工作着。

12、赶快上路吧，不要有一天我们

查看全文>>>

教师不仅是知识的传播者，而且是人类的模范。作为教师我们要竭尽全力准备好自己的教案。教师编写教案是研究教学大纲、教材、教学内容、学生和教学方法等因素的综合过程。如何寻找一些比较优质的教案？为此，范文资讯网编辑从网络上精心整理了《《有趣的图形》中班教案》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

《有趣的图形》中班教案 篇1

活动目标：

1.通过对比，感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种图形。

2.能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行拼图。

3.通过游戏，发展观察力、想象能力，动手能力，激发探索的欲望。

活动重点、难点：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识及图形的转换关系。

活动准备：

1.魔法盒神奇的口袋(内装三角形、正方形、长方形、圆形)

2.贴画纸张;准备大小不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆形、黑色勾线笔、固体胶。

3.课件《图形变变变》。

活动过程

(一)开始部分：

(1)师：小朋友们，前几天魔术王国的国王给了我一件宝贝--神奇的口袋，里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面有什么呀

(2)摸出一个正在方形，问：这是什么

当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品

(3)教师总结：魔术口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(边说边指相应的物品)

(4)你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的

(5)老师总结：

圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑;三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢;正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。

(二)游戏：折一折：

1.教师用长方形演示，折一折，折出了两个长方形。

2.请幼儿自己动手折一折其它的图形，看一看，想一想，能折出什么图形。

(三)游戏：贴一贴

1.放课件《图形变变变》。教师展示有圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿说一说这幅图由哪些图形组成，找出其中的图形宝宝。

2.拼一拼，贴一贴：请幼儿有提供的各种图形，自己贴一幅喜欢的图案。

(四)活动延伸：找一找日常生活中的图形。

《有趣的图形》中班教案 篇2

一、教学内容概述

1.《有趣的图形宝宝》是中班主题《大地妈妈》、《盖房子》中相结合的一节生成教学活动。

2.本教材是西安教育出版社出版的幼儿园活动课程。

3.图形是随处可见的东西，幼儿经常在家或幼儿园里观看光碟，光碟是幼儿生活

查看全文>>>

活动目标

1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作;

2、能积极探索解决问题的方法;

3、培养合作能力、克服困难的精神。

活动准备

1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。

2、 幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

活动指导

一、热身活动：

幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。

二、创设情境：

在场地上划分五个区域穿树林(易拉罐)，走木桩(易拉罐)，过小桥(椅子)，钻山洞(桌子)，公园(六名幼儿手举报纸棍围成)。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地(可以相互帮助)，来到公园，成功到后学小兔子跳回到起点。

三、游戏：比比谁先回家

游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，(教案出自：教案网)通过五个区域穿树林(易拉罐)，走木桩(易拉罐)，过小桥(椅子)，钻山洞(桌子)，公园(六名幼儿手举报纸棍围成)，归队后，每队的第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。

四、放松活动:

一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。

注意事项

在游戏中要注意安全，有自我保护意识。

查看全文>>>

郊游活动方案（一）

活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，和爸爸妈妈一起参观、采摘、游戏等活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识，更好地感受春天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、结合3月主题活动“我找到了春天”，让幼儿在感受大自然美好的同时，丰富幼儿的知识，开拓眼界，体验集体活动的快乐。

3、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

4、培养幼儿的观察力，交往能力。

活动准备：

1、联系旅游地点。

2、事先的报名工作，活动通知的拟定，活动费用的收取工作。

3、老师召开会议，说明本次活动的具体流程和重要性，并向老师提出本次活动需注意配合和准备的具体事项。

4、活动前对幼儿进行安全教育。

5、塑料袋、风筝。

6、活动当天幼儿在家吃早餐，家长自备午餐。

活动事项：

时间：周五（4月9日）。

地点：柏泉“草莓基地”。

方式：集体活动和分散活动相结合。

参加对象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、点点班幼儿和家长。

参加形式：自愿报名

活动过程：

1、早上8点20分准时来园集合并更换幼儿园文化衫。

2、幼儿上车前小便，清点人数，8点30分准时排队上车。请家长配合上下车孩子的安全。（有私家车的可自驾车但必须跟园车一起集体行动）。

3、交代要求：

（1）要晕车的孩子和爷爷、奶奶带领的孩子尽量安排坐前面。

（2）保持车厢整洁，并提醒孩子注意安全，

（3）提醒家长活动中遵守时间。

4、9点左右到达目的地：柏泉草莓基地。请家长跟好本班老师排好队。没有家长的孩子一律由班级老师带领，统一进行活动。

（1）集体活动一：幼儿体操表演（9：00-9：30）

（2）集体活动二：由教师组织，各班开展亲子游戏。（9：30—10：00）

（3）集体活动三：家长和孩子互动采摘草莓（10：00-11：00）

（4）集体活动四：拍集体照。（11：00—11：30）

5、午餐：家长和小朋友分享食品，相互之间进行交流（提醒孩子保持环境整洁，不乱扔垃圾杂物）。（11：30——12：00）

6、以家庭为单位放风筝，进行分散自由活动。（12：00—12：30）

7、集合上车，带着劳动成果—返回幼儿园。（12：45）

8、各班家长将幼儿文化衫清洗晾晒与周一归还幼儿园。

郊游活动方案（二）

一、活动背景：为增加我们俱乐部各部门之间联系与协同感，促进俱乐部良好发展。

查看全文>>>

员工郊游活动需要公司和员工都注意好安全问题，下面是小编整理的员工郊游保证书范文，仅供参考。

员工郊游保证书范文一

本人 工号 部门 已熟知以下出行安全事项，并保证严格遵照执行,如有违反以下规定，本人愿意承担相应的经济责任和法律责任：

1、 严格遵守活动纪律，服从领队、安全员的统一指挥和安排;

2、 上车、下车、进餐不得拥挤、推搡，按秩序入座;

3、 自觉遵守旅游区各景点的相关规定和注意事项;

4、 严禁单独行动，应3人以上结伴而行，离队须向领队或安全员说明去向，并按指定时间返回，防止发生意外;

5、 离队距离不得超过200米，且在领队或安全员视线范围内;

6、 备好运动鞋、旅游鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋;

7、 遇突发事件或异常情况要及时报告领队或安全员，不得私自处理;

8、 按指定时间，到指定地点集合;

保证人：

年 月 日

员工郊游保证书范文二

为了认真贯彻落实安全第一，预防为主的原则，切实做好涉及轻纺公司员工人身安全的各项工作，杜绝员工外出旅游期间一切安全事故的发生，确保员工旅游期间安全、愉快，特制定旅游期间安全责任如下，请大家按要求做好监护和自我保护工作。

1.出游前认真学习相关旅游安全常识，掌握必备的安全知识。

2.旅游期间遵守各项法律法规和规定，做到文明旅游、安全旅游。

3.注意饮食卫生，保持良好的饮食习惯。

4.选择安全的住宿场所，个人贵重物品要妥善保存。

5.自觉遵守交通规则，注意交通安全，乘坐交通工具时不要携带危险品和违禁品。

6.选择安全的娱乐场所，参加各种活动时遵守安全规则，采取保险措施;不要进入各种非法营业的娱乐场所。

7.旅游期间，员工要单独行动须征得带队领导同意，并把自己的去向和返回时间告诉领导，有情况要及时汇报。

8.不参与各种封建迷信活动和非法集会，坚决抵制一切危害社会的不法活动。

9.旅游期间，部门领导为第一安全责任人，带队领导负有监管责任，所有员工对旅游期间发生的一切安全责任事故自己负责。

公司代表人： 部门代表人：

年 月 日 年 月 日

查看全文>>>