云海翻滚的句子,2024云海翻滚的句子大全

作文能够揭示一个人对文学艺术和人文思想的理解程度，写作可以使我们更有逻辑思维能力。一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣。探索“写云海的作文”的内涵让我们一起看看背后的故事，我们建议您多留意我们网站的最新资讯以便随时做出调整！

写云海的作文【篇1】

每次想到仙境，腦海裏總會想到那些如夢似幻的雲海，那种飄飄欲仙的感觉让人愜意無比，让人享受无比。

在烈阳如焚的阳光下，到处都散发这炙热的气息。在山脚下，望着那登高直指、高耸入云的山峰，让人不禁背脊发凉。

仙境总是在不知不觉间笼罩在身边的。他过山上最后一段台阶，一开始只能隐隐听见的呓语，现在顿时爆发了生机一般，突然大了起来。

上去才知道，原來是這裡已經接近了山的最高點。剛才雲霧已經不知不覺地籠罩在身體周圍了。在這裏，懸崖下已經有了雲海的輪廓。這裡是一出棧廊，這裡可以俯瞰到山下全景，附近的嶙峋的山石，以及被薄薄的雲海遮住的部分。但僅僅如此，也讓人心生似是而非的感覺。

在棧廊之上，還有最後一段通天之路，直通頂峰。那飄忽入雲的棧橋，連接著的直入雲霄的階梯，讓人感覺仿佛只要走進去，就能通天，俯視凡塵。

在這裡，人越來越多了，來來往往在那狹窄的“通天之路”上也需要讓道。在階梯上，感受著雲海上的涼爽的清風，儘管來來往往的人不在少數，也沒有人多嘈雜的悶熱的感覺。越往上,雲海邊越濃密,仿佛隨手一抓便能抓到一朵雲似的,但卻又無聲無息地從手中遁去,飄忽不定,任意東西。

邁上最後一段階梯，來到了真正的山頂上。這裡是一個不大的亭子，不少人在這裡扶著欄杆拍照留戀。而在這裡，太陽仍然向在地面上看的樣子高高在上，但是卻沒有了之前的灼熱。極爽的山風陣陣吹過，而懸崖下的濃密的雲海肆意翻湧，如同真正的大海一般“波濤起伏”、連綿不斷，仿佛把陸地世界吞噬了一般。

仿佛一切皆為幻境，如同身在夢中，如同醉在了雲海中。幻又如何?夢又如何?醉又如何?不願醒來，只願在這飄渺的世界徜徉。

雲海之上，似真似幻;臨山之巔，永年可得。願此刻長存……

写云海的作文【篇2】

同学们，你们的暑假是在哪度过的呢?告诉你们，我在莲峰云海度过了快乐的一天!

走进莲峰云海的大门，我们会看到一个隐形的操场。为什么说是隐形的操场呢?因为这个操场被一棵高大的树木挡住了，不注意看根本看不到。隐形操场的对面有一个很大很大的鱼塘。出发前，我特意叫妈妈给我买了一个大馒头，准备给小鱼儿们当鱼食。这个大鱼塘

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【活动目标】

1.在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。

2.体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。

3.建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

【活动准备】

1.大小垫子若干张。

2.音乐《天使》。

【活动过程】

1.开始部分

一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。

2.基本部分

(1)咦，你们听，是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达海边)

(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)(.教案.出自：.教案网.)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)

(3)好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。

(4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。

(5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)

3.结束部分放松练习。

浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。

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篇一：观《翻滚吧!阿信》有感

翻滚后，落地

——观《翻滚吧！阿信》有感

看了这部电影以后，我感触良多。这是自初一以来学校组织看的电影中唯一一部让我从头到尾没有一点睡意的。给我的感觉就是，它的每一秒钟都是高潮。从阿信少年时无意中接触体操，到爱上体操、全神贯注，到失去体操、流落街头，再到亡命台北、混入黑道，最后失去兄弟、重练体操。以体操为线索，贯穿了阿信从青少年到青年十几年的时光。其中浸透着亲情、友情还有阿信纯真的初恋。 整部影片大概可以分为三个部分。

生长在宜兰小镇的阿信，家中经营水果行，他是母亲宠爱的长子、弟弟崇拜的偶像，年纪小小的他加入学校体操队，为达国手志愿，再艰辛的练习都不嫌苦。这时的阿信，是稍稍有些木讷的，但是阳光的，乐观的，纯真的。但是好景不长。这只是翻滚前刻意营造的平静。 阿信妈妈和教练说的一句“你见过有体操运动员是长短脚吗？”揭示了阿信总不能落好地的原因，同时也结束了少年阿信的体操生涯。其实阿信并不知道妈妈让自己离开体操队的真正原因，以为只是妈妈口中一直说的那句“整天练体操有什么用，还不如和我回家练摊卖水果赚钱。” 从此，阿信放弃从小喜欢的体操，和死党菜脯混起帮派，开始了不停翻滚着的生活。两人无意间招惹到黑道老大之子，染上毒瘾的菜脯铸下大错，于是双双逃亡到台北。很庆幸的是，还有人在背后支持他，母亲、弟弟，还有一直都没有出现过名字的“599”。 在台北，孰知翻身不成，反而痛失挚友，孑然一身的阿信，只剩

幼时谨记心底的那句话：“想哭的时候只要倒立，眼泪就不会流出来。”他回到家乡，重拾对体操率真的热情与信念，他向自己立下战书，誓言再奋力一搏。在母亲与教练还有突然熟稔起来的黑帮父子的帮助，还有“599”的鼓励下，阿信克服了自身身体的缺陷，腾身翻起，然后稳稳落地。而这也标志着，阿信不停翻滚着的生活，终于有了着落。

生活在安逸中的我们，不会有阿信那样的经历。但我们求的，却同样是不停翻滚后的平稳落地，而我们现在正在做的，正是在为落地打基础，只是没有阿信的那样危险而已。我们应该明白，现在的努力，是为了以后能有一个好的归宿，是为了我们落地时平稳，不会跌跌撞撞。躁动的心应该平静下来了，平静地努力着，直到落地为止。

篇二：《翻滚吧,阿信》观后感

《翻滚吧！阿信》是一部追求梦想的励志热血电影，故事描述从小拥有优异的运动天份的阿信，在偶然的机缘下深深地被体操吸引，逐

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【设计意图】 在垫子上翻滚，是所有幼儿乐此不疲的一项运动游戏，经过对中班下学期幼儿的仔细观察，我发现幼儿在侧身滚的的时候多为肩部、腿部带动身体向前滚，如何结合滚这一技能发展幼儿较少锻炼到的腰腹肌的力量呢，通过思考与自身体验，我发现当手脚伸直侧身滚的时候，腰腹部肌肉力量的运用显得尤为突出，因此，我设计了本次活动，根据幼儿现有的发展水平，关注其“最近发展区”，让幼儿在原有基础上，通过一系列侧滚游戏获得进一步的发展。 水嫩鲜亮的柠檬黄色，活泼热烈富有朝气，最能唤起愉悦的运动心情，因此，在活动中我以水果柠檬为具象，鼓励幼儿参加柠檬运动队成为柠檬宝贝，并巧妙的将侧滚翻中手脚伸直的要领与柠檬两头尖尖的形象融合起来，趣味形象的引导，更易于幼儿了解并掌握。 活动中，我将内容不断丰富，难度层层递进，从单人侧身滚到双人拉手滚，再到双人持球滚，最后双人持球滚山坡，使幼儿在趣味而又充满挑战的游戏中发展身体动作协调性、增强腰腹肌力量，提升相互合作的能力，焕发运动之精神。 【活动目标】 1.练习侧身滚，锻炼腰腹肌的力量，提高身体的协调性和柔韧性。 2.培养合作能力，体验在垫子上侧滚的乐趣。 【活动准备】 1、垫子12块、刺毛球8只、音乐。 2、成立柠檬运动队。 【活动过程】 一、开始活动 ●幼儿进场，进行热身运动。 教师带领幼儿在音乐声中一路纵队进场，进行绕垫子s型跑、躺在垫子上做身体拉伸（面朝上手抓脚，面朝下手脚翘起，面朝下手抓脚）的热身游戏。 二、基本部分。 1、单人侧身滚。 ●教师示范侧身滚：柠檬柠檬两头尖，手脚伸直向前滚，肚子肚子多用力，可别滚到外面去。 ●幼儿集体鱼贯练习侧身滚的动作。（教师重点指导：肚子用力，手脚伸直） 2、两人合作侧身滚。 ●两位幼儿示范，听教师口令一起滚。 ●幼儿和朋友共同体验游戏。 ●讨论小结：你和朋友滚的时候遇到了什么问题？（师幼共同总结好方法：手伸直拉紧，碰到头时身体向后退，一起喊预备齐，等一等再开始……） ●用好方法再次尝试。 3、带球滚。（两人带着柠檬小宝贝一起滚） 4、带球滚山坡。（把垫子接头处叠压，形成高低差，两人带着柠檬小宝贝一起滚过去） 三、放松活动。 ●在轻柔的音乐声中，教师带领幼儿在“柠檬树长大”的情境中，做身体放松游戏。 ●整理器材

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活动目标： 1.能积极探索垫子的不同玩法，增进创造性运动思维。 2.初步掌握侧身翻滚的要领。 3.培养团体合作精神，体验游戏的快乐。

活动准备： 1、大体操垫。 2、蘑菇若干，滚筒3．游戏场景、音乐。

活动过程： 一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。 1.教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。 2.带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。 二、基本部分 1．玩2块分开平铺的垫子 （1）探索在平铺垫子上的各种爬的方法。 （2）幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。 2．玩两块合在一起的垫子。 师：刚刚我们小朋友是一个人过这个垫子的，现在老师请你跟你的好朋友两个人用侧身翻滚的方法来过这个垫子。 （1）幼儿探索各种玩法并交流、练习。 （2）教师找出两个拉着手侧滚的表扬。（教师示范，幼儿每人练习一次拉手侧身翻滚） 3.游戏：采蘑菇 师：我们今天学习了一个新的本领叫侧身翻滚，看！那边有一块蘑菇地，你们想去采蘑菇吗？ 游戏方法：利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。 师：看，这是滚筒，请小朋友借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路，你们会不会？滚过去之后还有一条小溪，怎么过去呢？（踩在石头上面） 总结：我们借助滚筒滚过去，再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下？ 全体幼儿去采蘑菇。 三、结束部分 师：你们都采到蘑菇了吗？（采到了）小朋友们真能干，我们一起来庆祝一下吧！ 随音乐放松。

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这篇《幼儿园大班体育教案范文：翻滚乐》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标1.能积极探索垫子的不同玩法，增进创造性运动思维。 2.初步掌握侧身翻滚的要领。 3.培养团体合作精神，体验游戏的快乐。 活动准备： 1.大体操垫。 2.蘑菇若干，滚筒3.游戏场景、音乐。 活动过程： 一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。 1.教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。 2.带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。 二、基本部分 1.玩2块分开平铺的垫子 (1)探索在平铺垫子上的各种爬的方法。 (2)幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。 2.玩两块合在一起的垫子。 师：刚刚我们小朋友是一个人过这个垫子的，现在老师请你跟你的好朋友两个人用侧身翻滚的方法来过这个垫子。 (1)幼儿探索各种玩法并交流、练习。 (2)教师找出两个拉着手侧滚的表扬。(教师示范，幼儿每人练习一次拉手侧身翻滚) 3.游戏：采蘑菇师：我们今天学习了一个新的本领叫侧身翻滚，看!那边有一块蘑菇地，你们想去采蘑菇吗? 游戏方法：利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。 师：看，这是滚筒，请小朋友借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路，你们会不会?滚过去之后还有一条小溪，怎么过去呢?(踩在石头上面) 总结：我们借助滚筒滚过去，再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下? 全体幼儿去采蘑菇。 三、结束部分师：你们都采到蘑菇了吗?(采到了)小朋友们真能干，我们一起来庆祝一下吧! 随音乐放松。

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【设计意图】

在垫子上翻滚，是所有幼儿乐此不疲的一项运动游戏，经过对中班下学期幼儿的仔细观察，我发现幼儿在侧身滚的的时候多为肩部、腿部带动身体向前滚，如何结合滚这一技能发展幼儿较少锻炼到的腰腹肌的力量呢，通过思考与自身体验，我发现当手脚伸直侧身滚的时候，腰腹部肌肉力量的运用显得尤为突出，因此，我设计了本次活动，根据幼儿现有的发展水平，关注其最近发展区，让幼儿在原有基础上，通过一系列侧滚游戏获得进一步的发展。

水嫩鲜亮的柠檬黄色，活泼热烈富有朝气，最能唤起愉悦的运动心情，因此，在活动中我以水果柠檬为具象，鼓励幼儿参加柠檬运动队成为柠檬宝贝，并巧妙的将侧滚翻中手脚伸直的要领与柠檬两头尖尖的形象融合起来，趣味形象的引导，更易于幼儿了解并掌握。

活动中，我将内容不断丰富，难度层层递进，从单人侧身滚到双人拉手滚，再到双人持球滚，最后双人持球滚山坡，使幼儿在趣味而又充满挑战的游戏中发展身体动作协调性、增强腰腹肌力量，提升相互合作的能力，焕发运动之精神。

【活动目标】

1.练习侧身滚，锻炼腰腹肌的力量，提高身体的协调性和柔韧性。

2.培养合作能力，体验在垫子上侧滚的乐趣。

【活动准备】

1、垫子12块、刺毛球8只、音乐。

2、成立柠檬运动队。

【活动过程】

一、开始活动

●幼儿进场，进行热身运动。

教师带领幼儿在音乐声中一路纵队进场，进行绕垫子s型跑、躺在垫子上做身体拉伸(面朝上手抓脚，面朝下手脚翘起，面朝下手抓脚)的热身游戏。

二、基本部分。

1、单人侧身滚。

●教师示范侧身滚：柠檬柠檬两头尖，手脚伸直向前滚，肚子肚子多用力，可别滚到外面去。

●幼儿集体鱼贯练习侧身滚的动作。(教师重点指导：肚子用力，手脚伸直)

2、两人合作侧身滚。

●两位幼儿示范，听教师口令一起滚。

●幼儿和朋友共同体验游戏。

●讨论小结：你和朋友滚的时候遇到了什么问题?(师幼共同总结好方法：(教案出自：)手伸直拉紧，碰到头时身体向后退，一起喊预备齐，等一等再开始)

●用好方法再次尝试。

3、带球滚。(两人带着柠檬小宝贝一起滚)

4、带球滚山坡。(把垫子接头处叠压，形成高低差，两人带着柠檬小宝贝一起滚过去)

三、放松活动。

●在轻柔的音乐声中，教师带领幼儿在柠檬树长大的情境中，做身体放松游戏。

●整理器材。

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一、模仿形象，引领掌握动作要领。 单人滚环节，手脚伸直的动作要领与柠檬两头尖尖的形象非常贴近，于是我先请幼儿学一学柠檬两头尖尖的样子，幼儿很自然的将双手举高合拢双脚也并拢，模仿形象的方式使幼儿在潜移默化中掌握了动作要领。在我这只“大柠檬”示范单人滚时，我将动作要领编入儿歌，一边滚一边念儿歌，以趣味的儿歌和直观而又形象的示范使幼儿清晰的理解了手脚伸直、肚子多用力的要领，在我的带动下，“小柠檬”们也迫不及待模仿着滚动起来。 二、合作探索，寻求运动好方法。 中班幼儿随着身心的发展，已有了与同伴交往的心理需求，正处于培养合作能力的关键期，而双人手拉手滚，正好为幼儿学习主动配合、协商解决问题提供了良好的平台。初次尝试拉手合作滚，幼儿遇到了不同的问题，于是在休息环节，我引导幼儿针对滚的过程中遇到的困难进行了讨论和交流，并重点对“一个快一个慢”这个幼儿普遍遇到的问题进行了小结。有了好方法，再次进行双人合作滚时，幼儿合作能力明显提高，合作滚的协调性大大提高了。之后的带球滚和带球滚山坡，都是对幼儿合作能力的进一步挑战，挑战的成功也推动了幼儿更高合作意识与能力的发展。 三、难度递进，让挑战与快乐并进。 趣味性的两人合作持球滚、带球滚山坡，将游戏不断推到了新的高点，面对新的挑战，幼儿没有退缩，都能以饱满的情绪积极的尝试，带球滚过小山坡需要幼儿运用更多的腰腹力量，发挥更强的合作性，因此这个环节成为了整个活动的高潮，通过前面几个环节的铺垫，幼儿在这次的挑战中通过自己与同伴的共同努力，都获得了成功，真正体会到了成功的快乐与自信。幼儿在一次次的挑战自我、突破自我过程中，初步彰显了可贵的运动精神，这是让我非常感到欣慰的。 整个活动结束，活动目标基本达成，重难点也通过示范、实践、交流、讨论、再实践的形式得到解决。幼儿在活动中始终保持对游戏的积极性，勇于尝试和接受挑战，合作意识逐步增强。活动中也出现了一些问题，一些幼儿在轮流滚的时候，间隔距离较短，因而挤成了一团，虽然我加以了提醒但效果不明显，活动结束经过反思，我觉得可以用吹哨的方式示意幼儿开始，以控制幼儿间的间隔距离，保证幼儿活动的流畅性。 通过这次活动，我成长了不少，在不断地探索中有了很多自己的想法，并能够积极尝试，对于幼儿体育活动的组织有了更深的领悟。

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1、离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记，我也在想念你。

2、爱你，所以不想入睡，因为真实比梦境还要美丽。

3、相隔愈远，思念愈深；历时愈久，思念愈切；长夜漫漫，相思之情何时可了？

4、思念可以让你流泪，思念也可以让人含笑。

5、想你，是一种美丽的忧伤和甜蜜的惆怅。心里面，却是一种用什么语言也无法表达的温馨。

6、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

7、若不是因为爱着你，怎么会深夜还没睡意，每个念头都关于你，我想你，好想你。

8、蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。

9、不为伤春，却似伤春瘦。朝朝夜夜期，思悠悠，化做春波不断流。

10、枕头上还遗留你的味道，可你却不在。

11、只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。

12、春夜的星星是那样明亮动人，在我的梦里，永远有一对星星熠熠闪烁，那就是你火焰般美丽的眼睛。

13、当夕阳谱写这没有声音的美丽乐曲――晚霞时，你可听见我的心儿又唱起思恋之曲了？

14、红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？

15、记忆的筛子，筛落了无数的往事，留下的是情和爱的晶体你，几乎占据了我的全部记忆。

16、假如浓密的乌云消散，月亮重新放射出清光，那只是为了让我心中对你的思念，永远不会消亡。

17、漫步在记忆的沙滩上，拾起往事的一只只彩贝，这是你走了后我唯一的乐趣。

18、每当我忆起那难忘的一刻，脸上就泛起幸福的红晕。啊，浓烈香醇的爱情美酒，竟能如此持久地醉着人心！

19、明月情依依，繁星语切切。一年一度，一年一度，又是中秋佳节！亲人哪，你心中的思念之书，又翻了几页？

20、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。

21、青青子衿，悠悠我心；但为君故，思念至今。

22、燕子声声里，相思又一年。

23、今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？

24、晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

25、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

26、思君如满月，夜夜减清辉。

27、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。

28、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量？

29、自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。

30、君如鸟飞远，空有梦相随。谁知相思苦，除却天边月。

31、红

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心酸的句子_心酸的句子大全

1．我以为你是我朋友。

2．偏偏遇见你又刚好不想离去。

3．我没有贪婪但我羡慕海枯石烂。

4．用眼泪祭奠悲伤、续写伤感童话。

5．我们避而不谈的东西像极了自己。

6．不怕走在黑夜里就怕心中没有阳光。

7．如果还有下一次，我会选择不放手。

8．对不起，爱你那一阵子我眼睛瞎了。

9．不怕走在黑夜里就怕心中没有阳光。

10．你都如何回忆我，带着笑或是很沉默。

11．在这个陌生的城市里，我学会了独立。

12．幸福了，然后呢？爱情用什么再确认？

13．那个让你流泪的人一定曾经让你笑过。

14．我从来没奢求过有谁能明白我的心情。

15．是不是看我太坚强，就把我往死里伤。

16．其实我知道，真正在乎我的没几个人。

17．你和你的声色犬马我和我的各安天涯。

18．如果淋雨能够清醒，经典句子（）生病也没有关系。

19．在时光的夹缝中、独自抱膝凝眸，落泪。

20．散不尽你的影子，只好让心痛涂炭青春。

21．无休止的挣扎，带给我们的是更多痛苦。

22．你要努力，你想要的，要你自己给自己。

23．我们还太年轻，相信了这物是人非的爱情。

24．一张单程的车票，把一切的熟悉变得陌生。

25．沉寂在回忆中，让过去的一切刺激着心脏。

26．何必放弃尊严，去挽留一个不在乎你的人。

27．最可怕的不是距离，不是时间，而是人心。

28．一个人只要不再想要，就什么都可以放下。

29．我一腔热血倾献于你，你却点名我冰桶挑战。

30．不完整留下的缺陷到底有多痛只有痛的人懂。

31．我每天都在笑，但过得好不好只有自己知道。

32．别用尊严挽留一个变心的人友情也好爱情也罢。

33．生活像一个迷宫，而我学会了伪装，置身其中。

34．我依旧是那个最爱你的人，而你却忘了我是谁。

35．有时候自己所要珍惜的不是爱，是自找的伤害。

36．每个人心都是一片海，闪耀着深不见底的幽蓝。

37．就算你一身污秽如刺猬仍有我温柔拥抱无忌讳。

38．起先我认为离开的是风可后来才发现逃走的是你。

39．如花美眷，似水流年。回得了过去，回不了当初。

40．不能放弃就继续喜欢吧至少这样心不会空荡不安。

41．曾经我为你放弃一切，现在你为了一切而放弃我。

42．你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。

43．什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

44．那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

45．

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