油气储运工程学业规划书,2024油气储运工程学业规划书3000字

职业生涯规划对每个人来说都很重要，下面是小编整理的软件工程学业职业规划书荐读，供各位查看，希望内容对您有帮助。更多精彩内容敬请关注。

职业生涯规划(careerplanning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

第一章 认识自我

1.个人基本情况

别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。喜欢画画，喜欢运动，尤其是打乒乓球。也喜欢路游，开阔眼界，陶冶情操。我平常的生活中较少主动与陌生人交往，喜欢默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放宽心态、活泼的姿态与别人交流。在与人相处时，待人坦诚，往往能得到他人的认可。对自己从事的工作往往能尽心投入，尽自己最大努力工作。

2.职业兴趣：

我不喜欢过太悠闲地生活，所以比较期待软件开发这一方面的工作，努力的先学好专业知识。

3.个人性格：

我有着双重性格，生活中，常常能让人见到我的笑脸，与人沟通时不仅能很好的阐述自己的观点，也能静心倾听别人的意见。我处理事比较细致，待人比较和善，很容易博得别人的好感与信任。

4.职业价值观：

我并不过于的最求物质方面的待遇，更注重自身的精神感受，所以，我若是喜欢自己的工作，就会尽心尽职的去做，而不会因为物质财富的影响以致不能尽力工作。

5.优势分析：我具有团队精神和协作能力，我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，对待问题善于和别人交流，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。我依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得平

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油气储运技术实习报告 20xx年8月29日至20xx年9月11日，我们武汉理工大学能源与动力工程学院油气储运工程专业20xx级的两个班的全体学生来到南京港股份有限公司进行了为期两个星期的生产实习。 这次生产实习的目的是使我们油气储运工程专业的学生了解油气储运工程的重要实践性环节。通过生产实习，了解专业，增强感性认识，学习基本技能，深化已学的知识，并辅以现场操作人员和教师的讲课，专业录像等实践环节，培养学生动手能力，增强学生对油气储运专业的感性认识，了解我国油气储运工程的现状，激发学生热爱专业，勤奋学习的热情，培养热爱劳动，面向实践，注重调查研究的工作作风，为专业课的学习打下一定的基础。 从中国石化面临的形势和挑战看，未来几年将是生存发展至关重要的时期。我们面对的竞争对手，不再仅仅是国内的兄弟企业和正在迅速崛起的民营企业，而是拥有雄厚资本，资金，技术，管理，营销等优势的超级跨国公司。严峻的挑战和冲击，首当其冲得就是我们的炼油和化工板块。对生产企业而言，设备是最基本的物质基础，基础水平不牢，地动山摇。现在的炼油化工生产常常处于高负荷，满负荷，甚至超负荷操作，生产运行随市场的波动调整频繁，装置和设备的 苛刻度不断提高，这些都给设备的管理和维护检修工作提出了更严格的要求。设备状况，维护检修质量，操作水平，都直接影响着生产的安全稳定长周期运行。因此，提高对企业员工对设备工作重要性的认识，进一步加强设备管理工作是企业竞争取得胜利的重要基础之一。企业的竞争，归根结底是人才的竞争。作为国家油气储运工程发展后备军的我们，一定要不断学习新知识，了解掌握油气储运工程各个生产流程重要环节，对生产设备状况，维护检修质量，操作水平等进行不断地学习掌握，把这些基础打得更扎实，更牢固，才能在未来的竞争中赢得主动。 油库是储存收发石油及产品具有危险性的仓库。石油及其产品的易爆，易燃等危险特性，使油库潜存着巨大的危险性，如果受到各种不安全因素的激发，就会引起燃烧，爆炸，混油，漏油，中毒及设备破坏等多种形式事故，造成人身伤亡和经济损失，影响工农业生产和周围环境。因此，在整个生产实习过程，我们时刻都被强调注意安全，安全第一，只有有了安全保障才能进行正常的生产。在生产过程中要做到不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害的三不伤害原则。 这次生产实习的主要内容是了解鲁宁线管道原由装船，海进江原

        一、关于实习安排         这次，我们实习分校内实习和校外实习，由于我们专业有两百多人，人数太多，实习的地方一次容不下这么多人，所以，我们实习分为两批，第一批去永川有四十几个，第一批去隆昌有六十几个，剩下的在校内实习，先出校外实习的国庆节前回来，国庆放完后，第二批去永川有四十几个，第二批去隆昌有六十几个再出校去实习，每个地方的人数分为8个小组，在隆昌实习的8个小组循环着去昌一井、昌二井、昌八井、张拱桥配气站。         我们校内实习大概有三周，每天间隔着去实训基地和自习室，上午实习时间是9:00-11:30，下午实习时间是2:00-4:00，在去实训基地的一天，老师给我们讲解采油或者采气的工艺流程图，讲解完了过后，我们就自己去观察，记录笔记，当有不懂得地方就提出来问老师，丁老师负责给我们讲的采油的工艺流程图，潘老师负责给我们讲的采气的工艺流程图，讲完了采油或者采气的流程，老师叫我们画流程图。最后，随着国庆的到来，结束了这次校内实习。         我们校外实习有十天，吃饭在他们那里的食堂吃，其实也可以出去吃，但是得跟老师请假，同意了过后才可以出去吃，住宿是在他们的招待所，上午实习时间是9:00-11:30，下午实习时间是2:30-5:00，每天上午下午间隔着去实习，实习时主要记录井站简介、井简介、应急逃生图、巡回检查图、地址构造图、井身结构图、流程图、各仪器铭牌、仪器的工作原理、阀门型号等，并了解一些仪器的工作原理，实习时，我们自己先去了解了井站，然后不懂的地方记下来，然后再叫井站的师傅给我们讲解，再把不懂得地方提出来请教师傅们，由于一天只去实习半天，剩下的半天，我们就呆在寝室整理自己的笔记，或者看看电视，晚上有时候老师会来抽问笔记，我们是晚上八点查寝，十一点就熄灯睡觉，实习到第六周周五结束实习回到学校。                 二、关于相关规定         在校外实习期间，第一天去，隆昌气矿的有位领导为我们做了初步的简介，让我们对这刚到的实习地方有了一个初步的了解，其中，他详细为我们介绍了中石油出的十条禁令，采气工的hse职责和采气工的岗位职责，每一条都为我们阐述清楚了，身为一个石油工人是应该记住并严格遵守的，它们是：         1、十条禁令：         （1）严禁特种作业无有效操作证人员上岗操作      

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油气储运实习报告总结 前言 为了让我们了解油气储运工程的重要实践环节，学校为我们安排了近五周的生产实习，其中包括校内实习和校外实习。在实习过程中，我们接受了安全知识教育，参观施工现场，听从师傅讲解，熟悉工艺流程。 实习目的 这次实习是为了了解专业，将课本所学专业基础知识和专业知识与实践相结合，增加感性认识，深化以学知识，了解工作环境，认识各种设备和设备工作原理，了解工艺流程，学会绘画工艺流程图，而且培养了我们观察和学习的能力。使我们更好的了解将来可能从事的行业，为将来更快的适应工作打下基础。 场站简介 我们首先到四川省隆昌县西南油气田分公司蜀南气矿隆昌作业区，在那里我们进入了昌一井、昌二井、昌八井和张公桥四个井站进行学习。在每个厂站都有入场须知：1.凭准入证入场。 2.关手机，交出火种。 3.未经允许，不动操作安全状态，警示标识。表示安全状态则是绿色，监控状态为蓝色，危险状态为红色。 昌1井站简介 昌一井站位于隆昌县金鹅镇春光村5组，于1982年2月建站，是隆昌采气作业区重要的集配气站。该站主要负责四口井（昌一井，昌十井，昌浅三井，昌浅四井）的日常管理工作，四口井的采取泡排生产，其中昌一井为主力气井，投产时间为1981年12月5日，该站还负责昌一井--张公桥配气站；张公桥配气站--昌一井，昌一井--昌十井，昌一井--昌三井四条天然气管线的日常巡官工作，此外，该站还承担着隆昌器材库、火车站、火车站民用、隆昌县第二中学四家用户的天然气供气任务。 昌1井简介 该井站在金鹅镇春光村5组，隆昌潜伏构造高点，1981年6月30日开战，钻井深度为2283.53m,完战层次p㎡a,产层井段2274--2283,56m，产层中深2283.56m，1981年12月5日头产，目前间歇生产，套压0.95mpa,油压力1.02mpa。 在场站工作人员的介绍中我们了解了由昌三井和昌十井来气，经过分离器分离再进入汇管然后分配到火车站、隆库、生活用气。在这个站中我们第一次认识了立式重力分离器，了解了黄色管道是输气管道，排污管道均为深褚色，绿色为输水管道，和一些基本的阀门、阀栏。 昌2井站简介 昌2井站位于隆昌县金鹅镇星星村9组，于1984年7月建站，是集采气、增压、为一体的综合性场站。该站主要负责2口间歇生产井（昌2井、昌5井），1口挖潜

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在实习生产过程中，我们了解了中国石油事业的一些具体情况和面临的严峻挑战。改革开放以来，随着国民经济的持续高速发展，我国对石油的需求也快速增长。而我国东部各油田已处于

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