应用文工作总结1500字
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总结一: 应用文写作个人总结
应用写作,作为人们的日常交际、沟通、传递信息和传播知识的最基本的方式之一,是现代人都必须掌握的。尤其是使用性强、应用性广、种类繁多的应用写作,更是直接与我们的日常工作,生活和学习密切相关,更是必须掌握的。因为我们能否适用现代社会的工作,能否真正立足社会,与能否娴熟掌握应用写作有着举足轻重的关系。假如一个人能够熟练地掌握应用写作知识,对各种应用写作运用自如,而且文笔流畅,他就会充满自信。
怎样才能掌握好 应用写作呢?下面,我从以下五个方面简单向大家阐述一下。
一,应用写作的概念和种类
应用写作是人们在日常生活学习工作和公务活动中经常使用有直接社会效应的文书。它是人们交流思想互通情况解决问题处理事务的工具。应用写作,则是研究应用文写作规律的一门学科。
大学的写作教程,一般由基础写作文学创作和应用写作三部分组成。应用写作,主要是应用文体的写作规律,人们在现实社会里,无论学何种专业,从事何种工作,都离不开计划、总结、工作汇报和调查报告等;搞行政工作的,更要懂得决定、决议、通知、通报、请示、报告等;搞经济工作的,更要懂得写活动分析、市场调查、经济合同、产品说明书等。在生活中,还离不开书信、笔记、启示、海报、请柬、聘书、申请书等等的写作。
应用文使用的范围广,名目繁多。刘勰在《文心雕龙》的文体论中,探讨了三十余种文体,其中三分之二是属于应用文的。其实,自有文字记载以来,文体的种类不乏上千种,谁也说不清。但可以肯定应用文种类之多,是其他文体所不及的,而且随着社会的不断发展而不断变化着,有的文体随着时代的发展被淘汰,如房契、卖身契、学徒契等;有的被创造出来,出现了许多新的形式,如倡议书、意向书、招标投标书等。也有按范围分的。不少有关的著作里,把应用文分为公文和一般应用文两类。
二、应用文写作的特点与作用
文体一般分为记叙文、说明文、议论文、应用文和文艺作品。每种文体在内容和形式上都有各自的特点。应用文体之所以从文章总类中独立出来,是因为它具有更为鲜明的特点。归纳起来,有以下几点。
1、实用性
应用文就是为了应用,为了处理事务,解决实际问题。比如,合同用以作凭证;书信用来传递信息;规章制度用来规范人们的行为,维护正常秩序;调查报告、简报,既反映情况又交流经验,行政公文则是传达政策法令,处理公务的依据,应用文不像记叙文动人以情、示人以范
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总结一:应用文写作课程总结
应用文写作课程结束了,通过这门课程的学习,我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解,虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻,但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气,同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧,感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性:不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能,应用文写作在我们的实际生活中无处不在,并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程,它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。
首先,就其性质而言,应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人,在处理公私事务、沟通相互关系的过程中,所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章,因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品,并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关,具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说,应用文有它自身的一套独特的话语体系。
其次,应用文种类繁多,根据作者、写作目的和适用范围的不同,应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书,公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等,而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情况和部分学生的发展需要,老师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法,可以说老师抓住重点,在最短的时间内为我们教授了最实用的应用文写作知识。
第三,一篇完整的应用文,是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料,形式包括结构和语言等要素。
主题是指作者的主张、见解,它是在作者下笔前就存在的,和文学作品主题的多样性相比,应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为实用性的文体,应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象,应用文主题的突出特点表现在以下方面:即意在笔先;主旨鲜明;意蕴单纯;求实重用。而其中实用性是应用文主题的最本质特征,应用文写作多不是作者有感而发,而是客观需要,是被动写作行为。
材料是用以支撑主
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说起作文,有人开心有人头疼,写作促使我们更善于发现身边的一切,写作文的时候要注意语言生动,抓住重点,内容具体,怎样才算是思路清晰的作文呢?栏目小编为此仔细地整理了以下内容《应用文通知范文》,仅供你在工作和学习中参考。
应用文通知范文(篇1)11月21日下午4时,天气阴沉,寒风凛冽。我和晋中日报小记者团的小记者们再次相聚在海航燕缘大酒店,聆听由交警队的王维祥叔叔为我们精心准备的精神大餐——《好习惯成就大梦想》。
期间,台上严肃认真,台下洗耳恭听。小记者们一边忙着拍照,一边马不停蹄地做笔记,生怕漏掉哪一个精彩的环节。会场上浓厚的学习氛围熏陶着在场的每一位听众。
王维祥叔叔是交警队伍中的精英人物,曾多次获得各级各类的荣誉。今天,他用通俗的语言和生动的案例,讲解了最实用的交通安全知识,让我们重新认识了交通信号和基本的交通标志。之后,他还联系生活将“不文明现象”展示在大屏幕上,让我们自查自省,从而认识到平时不规范驾驶车辆、过马路的危害。这次交通安全的专题讲座就像及时雨,为我们在座的小记者敲响警钟,让我们深有感触、受益匪浅!
讲座中给我印象最深的内容是:骑自行车注意的问题——骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不逆行;转弯时不强行猛拐,遵守交通信号。要提前减慢速度,看清四周情况,明确手势示意后再转弯。而坐汽车时应注意的问题是——坐汽车时一定要记住使用安全带;下汽车时一定要从右侧下车,下车时要注意观察车后是否有来车;坐车时不要向车外探脑袋,更不要向车外扔杂物。
想想自己平时坐车,从来都不系安全带,对安全问题掉以轻心,实在是对自己生命的不负责任,惭愧至极!听了今天的讲座,我要严格自律,养成良好的习惯,为自己的安全保驾护航!我不仅要学以致用、严于律己,而且还要将今天的收获与同学们分享,让更多的小朋友甚至家长们养成文明交通的良好习惯,为我们文明城市的创建贡献力量。
这次讲座让我学到了课本以外的知识,还让我明白了好习惯的重要性。正所谓“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”让我们牢记——好习惯才能成就大梦想!
应用文通知范文(篇2)“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”的确,分数确确实实是我们学生的命根呀!这不,令人紧张的拿通知书又来临了。到了拿通知书的那一天,我忐忑不安地来到了学校,心中充满了疑问:“爸爸说我英语差1分及格,数学也差1分才上九十
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总结一:应用文写作学习总结
从前在没有学习应用文写作这门课之前,我以为应用文写作课是“教我们写作文的吧”。
在上了写作老师的几堂课后,发现老师的讲课既幽默又有内涵,这是日后吸引我认真听课的很重要的原因。我还发现应用文并非我起初理解的那样,它的应用具有广泛性,与我今后理想的事业关系密切,是我事业里程碑中必修的一门课。于是,每个星期四下午的课,我都不容错过。
应用文写作,就犹如一个人的字,一个人字的好坏,就会给其他人不一样的印象,字体写得好的人,无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力,起到事半功倍的效果。字和文章都写得不好正是本人之短处,可是,我却并没有因此而更讨厌应用文写作这门课,我应该正视自己的缺点,应用文刚好能补我之短,它能使我不断地改进自己,提升自我。每天都有进步是我最开心的事情,因为这预示着我离成功更近一步了。
我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求,不比得文学创作,个人可以有较大的发挥空间,但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文,毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永,它讲究一个“实”字,是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。
应用文主旨单一,集中,明确,材料多样,真实,有力,结构合理、严谨、固定,语言准确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢?我就按照老师所给的三点:首先,要熟悉国家的法律、法规、方针、政策;第二,要了解业务,熟悉情况;第三,阅读文件,善于借鉴,勤于实践。这样,写起应用文来便可得心应手。
这学期上了应用文写作课之后,我有很大的收获,我以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、计划、总结、述职报告、经验材料等了。也知道对格式、文体、修辞、用句、分段、排版、台头、落款等的要求非常严格,一点都不能含糊,一错就都错了。也对我今后的求职也有很大的帮助。事实上,我最大的收获是:在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理,我的思维得到了升华,我的人生也在跟着改变。
总结二:应用文写作学习总结
本学期在范老师的指导下我先后学习了总结、计划、调查报告、可行性研究报告、条例规章制度、意向书、求职信、述职报告、授权委托书、经济合同、劳动合同等11种应用文,基本掌握了这11种应用文的写法。以下是我学习应用文的所得:
1总结是各级机关、企事业
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时间不会重复来过,一段时间的工作已经结束了。工作总结对于一个工作来说是非常重要的,职场中如何写工作总结?以下是范文资讯网为大家整理的“应用文工作总结范文 ”,或许你能从中找到需要的内容!
应用文工作总结范文 篇1尊敬的领导:
大家好,我叫***,****年**月生,今年*月,我进入了消防大队 工作,进入消防大队以后,我发现这里的工作与其他的社会单位大不 相同, 在这里, 所有一切都靠自己, 要在工作中不断学习, 充实自己。
在这段时间里,我经历了由一名大学生到部队文职人员的转变 在这里我作为一名文职人员,协助参谋完成消防户籍化管理、统 计汇总表格,协助完成宣传工作,力求每一个环节不容发生差错。总 结这五个月的工作, 虽然取得了一定的成绩, 自身也有了很大的进步。
在工作中,我始终认为要适应工作和形式发展的需要,就要不断 地努力学习业务知识,只有这样才能适应新形势下消防工作的需要, 才能更好地协助参谋办事,才能正确地把好消防安全关,所以在平时 工作我加强业务学习,注重经验的积累,从不避讳自己的短处,认真 向业务精湛的前辈学习,并利用时间向书本学习。只有这样,才能把 工作做得更好,也只有这样,才能真正做到与时俱进。要实际行动不 可拖拖拉拉。要以十分的热情,投入到消防事业中去,奋力做好自己 的工作,尽好自己的职责。同时我也协助宣传,出去发放宣传资料, 利用通俗易懂的方式与群众沟通消防法律法规,让群众理解消防工 作,拉近了消防与民众的距离,赢得了社会和公众对消防工作的更大 支持。
由于我是一名新人,在各方面都还存在着不足:
1、业务学习不深不透。部分消防监督检查知识理解还不太深。
2、工作期间有等靠思想,开拓创新意识不强,处事经验较为欠缺, 工作灵活性有待加强。
改进措施
1、提高思想认识,克服学习枯燥的观念,积极、认真地参与学习, 努力提高业务水平,努力向前辈学习业务知识。
2、克服等靠思想,工作积极主动,摒弃畏难情绪,加强开拓创新意 识。
以后我将进一步发扬优点,改进不足,做好本职工作。“不积跬 步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。在过去的这段时间里, 由于工作经验和知识的欠缺,在实践中暴露出了一些问题,虽然碰了 不少壁,但相应地,也得到了不少的磨砺机会,这些机会对我来说都 是实际而有效的。现在吃的苦,都是为了以后更好的工作,未来的路 还很长,没有三五年的磨
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团支部工作常用应用文
团支部工作常用应用文团支部工作常用应用文 一、介绍信
介绍信是用以介绍被介绍人员的姓名、身份、人数、接洽事项等情况的专用书信。介绍信具有介绍和证明的作用。
介绍信通常有两种形式:
(一)普通介绍信。用公文纸书写:
1.在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字,字要比正文大些。
2.联系单位或个人的称呼。
3.被介绍人的姓名、身份、人数(派出人数较多,可写成“×××等×人”)。
4.接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。最后可写上“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。
5.本单位名称和写信日期,加盖公章。
(二)带存根的印刷介绍信。有规定格式,使用只须填上有关内容。
1.存根部分简填,以便日后查考。
2.本文部分要填写详细些。
3.派人联系办理重要或保密事情,要注明被派人员的政治面貌、职务。
4.重要的介绍信要经领导过目或在存根上签字,有的还要限制有效期。
5.除本文部分需加盖公章外,存根与本文的虚线正中亦要加盖公章。
二、证明信
证明信是以机关、团体、个人名义,对某一情况或某个人的身份、经历提供证明的信件。证明信的内容应绝对真实、可靠。
证明信的书写格式与介绍信基本相同。在正文末尾可写“特此证明”、“此致敬礼”等语。
三、表扬信、感谢信
表扬信是表彰某个单位或个人的先进事迹的书信。感谢信是对某个单位或个人做了好事表示感谢的书信。表扬信和感谢信是同类书信,写法也基本一样。
1.在第一行正中写“表扬信”或“感谢信”几个字,字要比下文大些。可用一个题目代替。
2.表扬或感谢对象的称呼。
3.正文写表扬或感谢的内容:
(1)交代表扬或感谢的原因。
(2)在叙述的基础上,可写出表扬或感谢的事情反映出的思想、品质。
4.最后要写上表示祝愿的话,如“此致敬礼”、“谨表谢意”等。
四、慰问信
慰问信是以单位或个人的名义向对方表示慰问的书信。慰问信的内容根据被慰问的对象的具体情况而定。
1.第一行正中写“慰问信”三个字,也可写成×××致×××慰问信”。“慰问信”三字应较正文大些。
2.写被慰问对象的称呼。
3.正文:
(1)说明写慰问信的背景、原因。
(2)概括叙述对方的先进事迹或高贵品德,向对方表示慰问和学习。
(3)最后写共同的愿望和决心以及表示祝愿的话,要分别另起一行写。
(4)写慰问单位或个人名称和写慰问信的日期。
五、申请书
申请书是个人或集体
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许多孩子很早就开始接触作文了,写作文是一件比较享受的事情。写一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累积的,关于写好作文你了解多少?经过整理,小编为你呈上通知应用文范文,相信你能找到对自己有用的内容!
通知应用文范文【篇1】各学校、幼儿园:
为全面贯彻落实“五五”普法规划,进一步推进“法律知识进学校”活动,进一步加强学校法制宣传教育工作,进一步增强广大教职工的法律意识和法制观念,自觉遵法守法,大力构建文明校园、和谐校园,经研究,决定举办全市教职工“法律知识进校园”征文比赛。现将有关事项通知如下:
一、征文时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
二、征文要求
1.征文内容:以“法在我身边”为主题,结合各校普法教育活动和自身实际,畅谈学法心得,阐释法律精神,讴歌见义勇为的人和事,抨击违法犯罪行为;也可根据所在学校开展法制教育工作、构建和谐校园的主要做法,分析法制教育工作取得的成效和存在问题的原因,提出改进和加强学校法制教育工作的方法、措施。
2.写作要求:内容健康向上,主题鲜明突出,事例真实具体,文笔流畅生动,时代气息浓郁。作品必须为原创,杜绝抄袭现象。
3.征文体裁:议论文、记叙文。
4.征文字数:800—3000字。
三、征文对象
全市各学校、幼儿园在职教职工。
四、征文选送
1.选送名额:在职教职工人数在100人及以下的选送1篇,101人及以上的选送2篇;九年一贯制学校分小学部、初中部各选送1篇。所选送征文数量不得超过规定的名额。
2.稿件格式:⑴页面设置——征文通知书模板4纸,页边距上为2.5厘米,下为2厘米,左右均为2.8厘米;⑵字体设置——文章标题为三号宋体加粗,文中标题为五号宋体加粗,正文字号为五号宋体;⑶字符间距为标准;⑷行间距为单倍行距。
五、奖项设置
1.征文分组:本次征文比赛分幼儿园组、小学组、初中组、高中组四个组别。九年一贯制学校小学部参加小学组,初中部参加初中组。
2.奖级设置:每组设置一、二、三等奖若干名。具体数量视征文选送数量、参赛作品质量而定,不再另行说明。
六、有关要求
1.广泛宣传发动。各校要多渠道、多形式地做好活动宣传动员工作,营造浓厚的学法、普法氛围,确保活动取得实效。同时,要以本次活动为契机,探索加强和改进我市教育系统法制工作的新方法、新途径,进一步推进教育系统法制建设,提升依法治校、依法治教、依法施教水平。
2.认真组织实
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