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平时的生活中，我们动不动就要写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文的撰写要注意哪些方面呢？也许以下内容“学做三明治作文精选”合你胃口！在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
学做三明治作文 篇1今天上完游泳课回到家，我的肚子唱起了空城计。于是，我嚷嚷着要吃零食。妈妈说：要不，我教你做个三明治吧！我一听说能自己做，顿时有了兴致。
妈妈把食材一样一样地拿出来。哇，好丰富啊！有奶香味的吐司、红红的火腿片、个头中等的草鸡蛋、芝士碎、甜玉米粒和酸甜可口的番茄沙司。妈妈，我来煎鸡蛋吧！我自告奋勇地说。随后，我学着大人的样子，小心翼翼地将鸡蛋敲开一条裂缝，用手掰开，把蛋倒入碗里。接着往平底锅里倒了点色拉油。等油热了后，妈妈让我赶紧把蛋倒入锅里。只听见呲呲的声音，我吓得后退了两步。鸡蛋四周冒出了无数个小泡泡。这时，妈妈帮我把火调小了一点。等鸡蛋差不多凝固了，妈妈让我拿着铲子给鸡蛋翻了个身，继续煎。等蛋黄部位开始鼓起来时，我已闻到香味了，连忙把鸡蛋盛到盘子里。妈妈拿来一片吐司，让我依次放上煎蛋、玉米粒、火腿片，再盖上另一片吐司，然后在顶部撒上芝士碎，再挤上番茄沙司，放入烤箱烤了个十分钟。然后，美味的三明治就出炉了。
饥肠辘辘的我迫不及待地咬上一口，竖起大拇指赞道：yummy!妈妈在一旁看着我狼狈的吃相，咧着嘴笑了。
学做三明治作文 篇2昨晚，我和妈妈无意间看到一些小朋友在做菜的节目，那些小朋友看起来都比我小，可做出来的菜却色香味俱全。我羡慕不已，我暗下决心，要向妈妈学习，做一手好菜。
第二天早上，我起了个大早，请求妈妈快点教我做早餐。妈妈同意了，并且问我要学什么？爸爸提议：从最简单的三明治做起吧。
开始做三明治了，妈妈先从冰箱里拿来两个鸡蛋，到了厨房，妈妈把锅放在灶台上，然后打开了火。我问妈妈接下来要做什么？妈妈不慌不忙地说：“放油啊！”我就迫不及待地拿起油壶往锅里倒，妈妈忙叫住我，“急什么！要等锅里的水烧干了，才能放油，油里如果有水，溅起来碰到人会很痛的。”不一会儿，锅烧干了，我在锅里倒了一点油。妈妈拿起炒锅把油均匀地摇匀了，告诉我这样做鸡蛋就不容易粘锅。又过了一会儿，油烧得热腾腾的，妈妈左手拿起一个蛋，右手拿起锅铲，用锅铲用力往蛋的中间敲了一下，蛋的中间立刻出现了一道裂缝，妈妈再用力沿着蛋的裂缝把蛋掰开，这样蛋就顺从地流到了锅里。妈妈用铲子将油往蛋的“身上”浇去。
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大家可能都有过写作文头疼的经历，坚持写作文可以培养人的恒心和毅力，课外阅读与积累，是作文创作的重点所在。您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢？有请驻留一会，阅读编辑为你整理的我做三明治作文，希望你能从中找到有用的内容！
我做三明治作文 篇1秋姑娘迎着秋风来到了人间，在这么好的天气里，我们去景色秀丽的珍珠泉郊游。
去郊游，有一样必不可少的东西，那就是我的食物。做三明治我最拿手了，我买来面包、生菜、鸡蛋、西红柿和黄瓜。
首先我要做一个漂漂亮亮的鸡蛋。我先挑了一个又大又圆的鸡蛋，然后拿了一个煎鸡蛋的锅，接下来是我吴大厨大显身手的时候了。我先把火给打开，把金黄金黄的油倒进锅里，等锅热的时候，我就把鸡蛋放进去。我先得把鸡蛋壳敲碎，我小心翼翼的把鸡蛋壳敲出一个裂缝，然后一点一点的把鸡蛋壳扒开，咔嚓一下，鸡蛋和鸡蛋液一下子就倒进了锅里。转眼间，鸡蛋液就像复活似的一下子变成软软的白白的鸡蛋白。一开始我拿着铲子把鸡蛋翻来翻去，但有一些油，像调皮的孩子跳来跳去，我赶紧把锅盖盖上，快速地跑开。我实在坚持不住了，就请我家的神器：妈妈来帮我完成这个煎鸡蛋的活儿。她英勇的走上去，没有一点害怕的表情，妈妈把铲子一拿，把锅盖打开，再用铲子把煎鸡蛋来回翻面，几分钟之后，煎鸡蛋就做好了。我把煎鸡蛋放到准备好的面包上。
接下来我要切生菜。我先剥了几片生菜，然后洗干净，把生菜放到切菜板上，用刀把生菜切成小片，然后放在煎鸡蛋上。
然后我来切黄瓜。我把黄瓜洗干净，接着我用削皮器来削黄瓜皮。妈妈先给我示范了以下，然后让我自己来。我削皮特别拿手，第一次削就削得很好。削完皮，我来切黄瓜。我是斜着切得，可恶觉得斜着切根本没法切，一会儿切粗了，一会儿切细了。后来我还是正着切了，正着切我切的很均匀，一会儿就切完了。我把黄瓜放在生菜上。
最后，我把西红柿切成圆形，放在黄瓜上。三明治终于做好了。
三明治四四方方的像一个雪糕，还甜滋滋得，像蜂蜜一样。
这次做东西让我很难忘，体会到做东西的难，希望下次可以帮助爷爷奶奶做饭。
我做三明治作文 篇2暑假的一天，我饿着肚子来到写作培训班。因为写作老师说今天要自己亲手做三明治，所以我才饿着肚子来学习。
做三明治的材料很简单，有红红的火腿肠，一个椭圆的鸡蛋和一瓶酸甜可口的番茄沙司。
做三明治要先煎蛋，本来是液体的蛋白，倒在锅上，过了一会儿变成了固体，他们好像在跳舞，还发出了呲呲的
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活动目标：
1.和孩子们一起制作美味的三明治。
2.通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。
3.提高孩子们的握力。
活动准备：
面包, 草莓果酱, 花生酱, 面包刀, 强力胶
活动过程：
一、导入
1. 通过猜谜语的方式向孩子们介绍三明治。
- 它是我们喜欢的一种食物
- 它是用面包和果酱做的，它是什么呢？
二、展开
1.谈谈吃三明治的经历。
- 你吃过三明治吗？
- 在哪儿和谁一起吃的呢？
- 吃三明治的时候心情怎么样？
2. 准备好做三明治所需的材料，研究一下制作的顺序。
- 要想做三明治的话需要哪些材料？
- 是什么样的制作顺序呢？
3. 按照料理顺序制作三明治。
① 准备好面包，草莓果酱和花生酱。
② 把果酱涂在面包上然后尝一尝。
③ 说一说它是什么味道。
4. 用面包制作出脸庞。
① 在面包上挖出眼睛，鼻子和嘴。
② 把做好的面包面具带在自己的脸上。
③ 准备好面包和巧克力豆。
5. 把巧克力豆按入面包里，做出脸的样子。
6. 说说你做的是谁的脸，它是什么表情？
7. 观察活动纸。
- 这是哪儿呢？
- 我们一起来种上美丽的花怎么样？
8. 利用活动纸上的材料表现出花的样子。
① 把面包涂上果酱然后卷成圆形。
② 用刀把卷圆的面包切开。
③ 把切完的面包粘成花朵。
三、结尾
1. 让孩子们把自己的作品介绍给朋友们
2. 总结活动
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一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与素质不高对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容小恶，不拒小善，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
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尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《千学万学，学做文明之人》。
高中阶段的学习时间无疑是宝贵的，那现在占用大家的时间举办这次关于文明修身的演讲活动，足以显现出文明礼仪的重要性，其重要程度在某些方面，甚至远远超越了文化课知识的学习。
学习要先学会做人，学做社会人，学做文明人。人和兽之所以会有区别，就是因为人类懂得追求知识和美德。其实，关于文明修身类似的话题，我们大家都是从小就耳濡目染再熟悉不过了。为何要反反复复的强调呢?因为它重要，因为它是我们区别于自然界里其他生物的证据。
中国是世界公认的文明礼仪之邦，因为中华民族温文儒雅，落落大方!因为中国人民见义勇为，谦恭礼让!荀子云：不学礼，无以立;人无礼，则不生;事无礼，则不成;国无礼，则不宁 。礼貌待人是我们祖先的传统美德。世界迅速变化着，可美德的传承是不变的。我们希望古代贤人可以欣慰的看到，不只是社会科学在进步，人文素养也在提升。
可现实又是怎样的呢? 乱插队，公共场合大声喧哗，随地吐痰，这些词汇似乎成了中国的代名词。然而，我们脚下的这片拥有五千年文化的文明礼仪发源之地，凭什么蒙受这样的耻辱。这种现状只能由我们自己用实际行动来改变。那我们又是如何去做的呢?
单看校园内的不文明行为，便可以用比比皆是来形容。衣着上，打扮不适宜身份，过分追求光鲜时髦;饮食上，浪费粮食，吃不了便随意倒掉;出行时，骑车的同学横冲直撞，步行的同学三五成群，甚至造成了道路的阻塞。再如随手扔垃圾，打架，爆粗口，同学间交往不当这些现象，还是在校园内根深蒂固。
就说打架骂人吧，有智慧的人不会用诸如此类低级的方式发泄自己的情绪。我们应该要变聪明一点，学会控制自己的冲动。希望我们每一个人都亲力亲为，讲文明，懂礼貌，将不正之风赶出校园。
如果说文明是如何做人的总纲目，那修身就是文明指导下的实际行动。
在这儿说个我亲身经历的事，就昨天中午，我骑车回家后把车就搁楼道里。也怪我自己，把车锁上后钥匙忘了拔下来。等下午要上课的时候，我下楼发现不知道是谁已经把我车钥匙拔走了。没钥匙就不能开锁，我只能抬着车，去找人把锁砸掉。这事显然不是小偷干的，也许那个人只是认为自己搞了个恶作剧而已，可是却给别人带来了麻烦。
即使是像这样的小事，也能反映出一个人的素质。我们不要只重视书本知识的学习，更要注重自己道德品质，言谈举止的修养。
看看校园内的垃圾，想
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作文是学生们都要接触的一门学问，作文可以锻炼我们组织语言的能力，想要感动读者，那么写作文要投入感情。你是否正在为写作文感到束手无策呢？也许下面的“学做元宵的作文”正合你意！欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
学做元宵的作文(篇1)元宵节节，它虽然没有春节热闹的气氛，没有春节红火的喜庆，也比不上春节的历史悠久，但它有属于自己的独特含义。
因为元宵节节紧挨着春节，所以在我的家乡，从春节前夕一直到元宵节节，近一个月的时间，家家户户都忙碌着、却很开心的过着盛大的节日，直到元宵节节完，这热闹、欢快的气氛才渐渐平息下来。小时候，在我心中，我只知道元宵节节像春节一样热闹，一样有趣。
记得有一句古语说：“正月十五闹元宵节”。每次还没到正月十五的时候，人们便开始做准备，排秧歌、买烟花、买灯笼，有些心灵手巧的人便会自己做一个与众不同的灯笼，就只为了那一天而做准备。
正月十五日那一天早晨还算清静，可以到中午，刚吃过晚饭后，如果你想午休，那恐怕没戏了。刚一过十二点，街上就准时开始了敲锣打鼓，随即而来的就是俗称的扭秧歌。各个表演者脸上都洋溢着欢乐，透出了节日的气氛，都跳出了自己的个性，各式各样的，有扮小丑的，有举花伞的，有转手绢的，使你大饱眼福。看完了，会觉得肚子有一点饿了，这是餐桌头号食品——汤圆，一个个浓郁可口，要到嘴里，感到一阵香甜，可口，好吃极了。
这都不算什么，只是个开幕式，最为热闹的还要数晚上了。
晚上，整条街都比以往亮，灯火通明的，必行在街上，琳琅满目的灯笼看得人眼花缭乱。有材质不同的，大小不同的，颜色不同的，各有各的特色，绝对都是独一无二的。在拿一根细竹竿，将点燃的灯笼挑起来，俗称挑灯笼，也有一个文雅点的名字叫看花灯。
看，那边是什么，热火朝天的，走，去凑凑热闹。哦，原来是——猜灯谜呀！火红的纸片透过灯光，将整个广场都被红色包围，被喜庆包围着，人们站在一张张纸条前，有的低头用手机查，有的挠挠头，有的安静的思考，想到后，便争先恐后地去兑奖，广场充满了无穷的欢乐声。
最后，再欣赏一下圆盘般的月亮，这是一年中第一个全月，皎洁的月光将每一个角落都照亮了，有一种仙境般的美。
这是我家乡的元宵节节，一个与众不同，热闹非凡的节日。我爱家乡的元宵节节，更爱我美丽、热闹、与众非凡的家乡！
学做元宵的作文(篇2)今天我做完作业，妈妈刚好买回啦一些汤圆，我便争着要去煮，在我的“三寸不烂之
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两学一做学习心得三篇
（篇一）“四个一点”抓好“两学一做”督导工作
督导非公党组织“两学一做”学习教育，看到了党组织学到什么程度，做到什么结果。大体上分为三种情况：一是学了，做了；二是学了，做点；三是学了，没做。后来了解到机关、事业单位、乡镇农村也都或多或少出现同样的现象，看来“都学了，没有都做”是在“两学一做”学习教育中出现的共性问题。
下面就督导对“都学了，没有都做”的问题谈谈自己的想法：
一是责任强一点，要秉着对“两学一做”高度负责的态度，督导要实，让心存侥幸的人“幻想破灭”，给“学”和“做”过程中逃课的人“补课”，切实发挥出督导“指挥棒”的作用。
二是脚步慢一点，要避免出现“雷阵雨”督导，来匆匆去匆匆。督导工作要有工匠精神，宁愿多花点时间也不能出现“瑕疵”，督导工作也属于“慢工出细活”，急不得、快不得。
三是眼睛亮一点，要拿出“照妖镜”，睁开“火眼金睛”，注意查看学习教育的每一项工作环节，每一份材料细节，在逻辑关系和时间等关键内容，严格把关，去伪存真。坚决查处“两学一做”学习教育中打折变通、选择执行、降格以求、跑冒滴漏等现象。
四是心思细一点，要拿出一丝不苟的心态，善于查细节、问过程，多问几个为什么、怎么样，对答不出所以然的要不留情面，对于那些材料不全，但工作的确落实的，要酌情处理，避免出现“以文字论英雄”的情况。
（篇二）领会党章内核 做群众知心人
中国共产党第十八次全国代表大会，对中国共产党章程进行了修改，新修改的党章实现了党的又一次与时俱进，体现了中国共产党在实践中不断成熟、发展以及在此过程中的经验积累，《党章》是我们党立党、治党、管党的总章程，是制定其他党内法规和党内规范性文件的总依据，是党纪党规之源，是全党必须共同遵守的根本行为规范。从中我们不仅能在理论上提升认识水平，还能由此解读出中国共产党对于世情、党情、国情等方面工作的定位规划。在全党深入开展“两学一做”学习教育之际，被称为“党内宪法”的党章，更是我们学习的重中之重。
首先，广大党员领导干部要学好党章，做合格党员。作为党员干部，只有通过全面理解党章、科学认识党性，才能积极回应人民群众对党员干部工作的新要求、新期待，才能最大限度地让人民群众满意。
其次，广大党员领导干部要践行党章，做合格党员。作为党员干部，学习党章、遵守党章，必须紧密联党员干部的工作和思想实际，努力把学习十八大精神、践行群众路线
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亲爱的同学们：
大家好!
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
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