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心有清泉心自甘范文1500字,2024心有清泉心自甘范文1500字

心有清泉心自甘范文1500字

最初对心起了兴趣,大概在于我对先生的心情。不单是值得揣测与玩味的,描摹起来也多有不易之处。然而夏目漱石写得十分自然。这便引起了我希望读下去的心理。因自己也曾于成长之中的缘故,我对于这般题目向来喜好。当然小说并没有顺着这一点拓展开来,而是转向了伦理道德,或者说私(则天去私 )的讨论。伦理道德固非实有,这点(于我)已经无须讳言。过去时中梁师的孔家思想史一书几乎为我永远地解决了这个难题。但小说中精心设置的矛盾冲突仍然令人惊喜。这不仅仅体现在先生遗书中叙述的往事之中。或者莫不如说,就我而言,它不过是个背景的存在。但叙述者自身细微的体验倒是极好的例子。出现较多的地方自然是在家中的日子。待到兄弟俩在父亲还没死之前,就商量其父亲死后的事情来 可算是个情感体验的高潮。作者在写下这样的句子时,纵然为人性之恶感到悲恸,但已然不能持有批判的态度了。固然,这绝非道德的,绝非符合伦理的,但它由自然人性引发而来。其实整篇小说也莫不如此。先生的往事之中,我们也难以对其进行强烈的批判。能够升起的心情,不过是深深的无奈与遗憾罢了。

再来深入分析一下我对先生的心情。纵然作者一再强调所以即使说我幼稚也罢,笑我愚蠢也罢,能以自己的直觉预见到这一点,的确使我觉得自己是有希望而又可喜的。 但是,我并不是以研究先生的心情出入他家的现在看来,我那时的态度,竟是我生活中值得珍惜的品格之一了。 但这种心情也绝非无私的。小的事情譬如写信时最后还顺带问候了一句先生的感冒。其实我并没有把他的感冒放在心上。而在先生饱受精神折磨之苦,决意自杀之时,我所想的不过是用不着母亲催促,我早就在等候先生的来信。而且盼望如果这封信能带来大家盼望的解决糊口的职业,那就好了 。当然,如上一段所说,这些心情不能够被批判。但至少也说明我所以为的有希望而又可喜的亦不过是自私罢了。而通篇带有推理性质的小说也不能说明我对先生的心情绝无研究之意。

反过来说,先生固然认为我是认真的,从某种意义上来说是绝无仅有的。甚至在长达半生忏悔自私之后,对我依然是自私的。恕不举例证明。

那么,我的父母呢?我对他们带有嘲讽与无奈,并有混杂了亲情在内的同情。我不只一次的将父亲同先生做比较,总是得出先生对我吸引力更大的结论。甚至,在上半部结束时,父亲弥留之际,我因为收到了先生的遗书而义无反顾地走进了火车站。但相对弱势的父母便不存有自私了吗?劝说我在父亲故去之前即确定财产分配时

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又读了一本日本文学,夏目漱石的《心》。总体感觉就是和中国文学以及其他国家的文学都不一样,虽然夏目漱石与村上春树的风格也不是完全一样,可有一种共性在他们的作品里。

《心》是一本令人感动的书,它是体现日本人菊与刀性格的最佳读物。文字和感情都很细腻,体现了人性的敏感与脆弱。作品中的主人翁先生,是一个忍受着自身不断自责所煎熬的品行善良的中年人,最后却自杀而亡,留下了一封长长的信,作为给年轻人最后的礼物,也替自己的内心赎罪。

发现书中的比喻也颇为奇特,出人意料却又在情理之内。在此略记录一二:

一走下海岸由于来避暑的男男女女,沙滩几乎在动。

描写得很形象,能让人在心里放映出那样的景象。

先生的这种觉悟好象是种活生生的觉悟。那和一所火烧以后已经冷却的石造房屋的轮廓不同。

这句比喻我现在还没理清,有没有朋友能为我解答?

只是他的自白,像一座山峰似的云头,它把一种不可能了解真相的可怕的东西,覆盖在我的头顶上。

他的比喻,要经过自身脑海的再创造,便可以鲜活起来。云,常常悄无声息地来到人头顶的上空。而先生的自白,给人一种无形的恐惧,刚好和云的特质相吻合,天衣无缝。

你的意思,不是以为人世间是存在着一种可以称为坏人的人吗?人世间是不可能有这种模子里铸造出来的典型坏人啊!平常都是好人至少都是普通的人,就是这种人,在发生了社呢们事情时,会一下子变成坏人的。这才可怕呢!

虽说有点以偏盖全,但也不能说是不无道理呢。总觉得他和村上一样,喜欢拿较长的一段文字,塞进主角的嘴里,感觉挺奇特的,貌似随意说出来的话,但我觉得是经过仔细总结的。所以也把他们书里的那些主角,看作是和平时见到的不一样的人呢。爱思考,不时常说话,说的话也总是不拘一格,是那些主角的特征,就我现在读的这两本看来。

你不要是把我的思想意见等等和我的过去混为一谈了吧。不过,一定要把我的过去在你面前完全讲出来,那可又是另外一个问题了。我觉得不是另外的问题。先生的思想,就是先生的过去所产生的,所以我倒是把重点放在这上面。如果把两样东西分割开了,对我就几乎毫无价值。如果仅仅给我一个没有附上灵魂的泥人,那是不能使我满足的。

喜欢书里面的一些讨论,总使我感到很有意思。好象是纯理论的一些争辩,却又和情节环环相扣,连接得十分紧密。还有最后一句的比喻,也很贴切。发现我所读的这两位作者,都很喜欢用比喻,而且不是相类似物的比喻,而是毫无关联的两个事物,他们能将她

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自甘堕落的说说

一、当那一抹曙光升起的时候,我曾经幼稚地以为我又看到了希望,是谁,在记忆的河里溯流而上,只为找回那些闪光的珠子,把它们串成串,缀在时间的颈项上。从开始的开始,是我们在唱歌;最后的最后,是我们在走。不忧愁的脸,是我的少年;不仓惶的眼,等岁月改变

二、有没有一首歌每一次听到,心头总会有种触电的感觉。也许会是一段过往,也许是一些人,也可能纯粹就是一种听觉享受,让你放下手中的事,静静的聆听,思绪也随之而去,心头泛起淡淡的感动抑或是心酸。

三、最后只留下了忧伤,难过,经历了这一场刻骨铭心的痴恋,心真的累了,流淌在时光的海岸,不能停歇,心,真的痛了,转换在四季,却不能治愈,疲惫不堪的灵魂,静静的游走在时光的深处,彷徨着,伤感着,没有目的,没有方向。

四、谁的夕阳不沉沦?千古兴亡,百年悲笑,一时登览,片帆沙岸,系斜阳缆,那是人给自己的危崖铺垫的一条小路。岁月总是匆匆的催人老,无论坐在那个门槛上等待着的父辈们,还是远远瞻望着的我们。

五、黎明雨夜时的浪漫,早已成为过往。和他的残缘,慢慢散化成飘落世间的浮尘。曾希望你永伴着我,心怀着,对你今生永世不变的牵念。只因为你说过:我需要你,因为我爱你的誓言。而如今,曾经的誓言早已碎成千片。不想再做什么留念,这终究是你的欺骗。

六、人生是一个遗憾的过程,稍不经意一次回眸,满眼往事中令人难忘和记忆犹新的,注定是曾经有过些许的遗憾,重要的是不要因为太多的无奈,太多的遗憾,而忘却了风雨兼程的行程。很多的时候,会有突如其来的惆怅。坐在时光的角落,仰望天空,越过雨季的年华,寻找,因你失去的明媚微笑。

七、如果遗忘就是幸福那么我宁愿一辈子这样伤痛下去。总以为,在最初的地方,有一个最原来的我,就也会有一个最原来的你。望着你离开的背影,我告诉自己要坚强,不哭,是因为爱你,更是因为懂你。

八、爱上你,是在一杯淡茶中添数枚莲心,至水沸时一饮而下,任凭浓厚的苦味肆意弥漫,烫到心痛苦到心酸,也要一个人无声的接受下所有的痛楚。

九、光阴的风,吹过千年。古老的木楼,如今已到风烛残年。寂静的黄昏,瘦弱的雕梁下,是谁独倚木楼,看悠然的云;是谁独坐窗前,听萧疏的雨?古朴的锁窗后面,是无情流光沧桑后的容颜。多少冷暖事事,就这样被光阴掩埋在这里,年复一年,不见天日。岁月就这样仓促的老去,留下一页一页的空白,无从填补。

十、只余我独自站在时光的尽头,看着你的世界,在我

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“自卑少了,自信多了;攀比少了,自在多了;复杂少了,简单多了......”无论是在学习还是阅读的时候,我猜想大家都应该看过关于职责与责任心的句子,文字一串串跳跃在荧屏,飞舞落去化作丰满的故事,我们可以把看到的一些优秀关于职责与责任心的句子摘抄下来。下面是范文资讯网编辑为大家整理的《做事耐心细心有责任心的优美句子》,供大家收藏参考,希望能提供一些帮助。

做事耐心细心有责任心的优美句子(篇1)

1、人做错了事应该负起责任来,太轻易被宽恕的话,也许只会让那个人变得更加厚颜。

2、责任感就是担当,一个人处理事情的表现可以看出一个人的人品,有责任感的人从来不会找借口逃避困难,而是找解决问题的办法。

3、理的发现或道德职责的完成都会引起我们的欢欣。

4、流星划过天际,责任心就在黑暗中闪烁。

5、任何情况下责任都有一个定量,如果任何一方承担了过多的责任,那么另一方就会相应地减少承担等量的责任。

6、相助在于理,以利相交,必受其寒,以情相往,倍感温馨,有心甘情愿的付出,才有心安理得的收获;朋友万千个,不及一人知心,远近相宜,不咸不淡最好;深情千百种,不及一人懂。

7、一个人应尽自己的努力,挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想,努力可能会失败,但放弃则意味着你根本不可能成功。

8、一分荣誉,十分责任——民谚

9、你的理想是什么?你想多挣钱,成为社会上有责任感的成员呢,还是想当一个没有志向、没有干劲的游手好闲的人?——刘易斯

10、如果他要进行选择,他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。

11、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

12、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。——爱因斯坦

13、生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

14、做人坦率真实,做事靠谱、负责,为人处世宽容大度,这才是一个人真正的魅力,这种人格魅力更能经得起世事变迁,岁月流逝的考验。

15、德厚者流光,业勤者流芳。

16、活着,就要行得正坐得直。可以没有令人称赞的外表,但要有一颗善良正直的心;可以没有令人羡慕的财富,但要有做人的底线和原则。

17、责任是与生俱来的,不可推卸的。——张丽丽

18、道之所在,虽千万人吾往矣。

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"战胜对手有两次,第一次在心中。"这是本书作者金一南将军在书中的开篇语,就是要告诉我们:一个人,一支军队,乃至一个民族,如果想要走上成功,变得强大,除了必不可少的一些品质,比如勤劳进取,艰苦钻研,发扬创新之外,更因该具有的是"心胜",即具有强大的内心力量。 "心胜",并非胜利的全部,却是迈向胜利的第一步。 遥想处处战火纷飞的旧中国,在中国革命根据地井冈山上领导革命的毛泽东,面临蒋介石反动派的百万大军,面对敌人的精良武器,面对在敌人背后支持他们的帝国主义,就是在这样艰难的国际国内环境下,毛泽东依然可以发出史诗般的预言"星星之火可以燎原",这是何等的气魄,何等的勇气,靠什么发出这样的豪言壮语?不是别的正是他内心强大的信念,才使得其话语铿锵有力,鼓舞全党与敌人进行艰苦卓绝的斗争。 "心胜",并不是凡人心中几句简单的"坚强","勇敢","不怕困难"等一写泛泛的溢美之词就能表达和承载它的含义的,真正的心胜确是在危难时刻,存亡之秋时力挽狂澜的英雄的姿态。 由此追溯到70多年前,在苏联土地上,正在进行一场举世瞩目的大战莫斯科保卫战。由于在战争初期准备不足,已经损失数十万军队的苏联,再次迎来前所未有的挑战。能否保住莫斯科,就连斯大林也没有把握,他万分紧急地从尚未结束的列宁格勒战场上调回他最信任的将军朱可夫。朱可夫临危受命,他知道这不仅是一场关乎莫斯科命运的战役,更是一场关乎全苏联,乃至全世界人民命运的战役。在这危难时刻,斯大林焦急万分,连夜给朱可夫打电话,放弃了平时的威严,丝毫不加掩饰地提出他最不想说出,最痛苦的一个问题:"能不能守住莫斯科?我怀着内心的痛苦在问你这个问题,希望你能以一名共产党员诚实地回答。"朱可夫沉默了一会儿,一字一句地回答最高统帅:"我们能够守住莫斯科。"这短短几个字,恐怕只有朱可夫这样的英雄人物才敢说出,每一个字都是对莫斯科,全苏联,乃至全世界人民的担保,责任重于泰山,真所谓字字千金,英雄般的话语,英雄般的人物,英雄般的"心胜"。 有了"心胜"并不一定能成功,但是放弃了"心胜"必定失败。 1982年的马尔韦纳海岛争夺战中,认为自己距离战场近,而且英国开始削减国防经费,自视占尽优势的阿根廷,并没有为打一场艰苦激烈的硬仗做好准备,缺乏强有力的精神力量的支撑,最后导致惨烈的失败,留给国家的是一道难以抹去的心里伤痕。甲午中日海战中,北洋水师的定

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记得十年前,我到上海参加了一个新课程新理念的教学研讨会,会上我见到了许多语文界的前辈,其中有我最喜爱的于漪老师。她谦逊的风度,朴实的演讲深深打动我。演讲中,她提到一件小事。三十年前,她在讲文天祥的《指南录后序》时,慷慨激昂,潸然泪下。三十年后,师生重聚,聊起当年,那个镜头还清晰的留在学生们的记忆里。我想,学生们深刻的记忆中有语文的魅力,也有于漪老师的感染力。教育工作中,一切以教师的人格为依据,智如泉涌,行可为表仪者,师也。从那时我就坚信语文就是流淌在师生之间一泓智慧与情感的清泉,她承传文明,交流感情,她清澈明净,源远流长。 十年过去了,十年间语文教育的改革在不断发展。我一边进行着教学实践,一边关注着的改革。许多新理念不断丰富着我的教学实践。然而在网络化、全球化的今天,语文教学遭遇到了许多从前不曾遇到过的新情况,甚至面对着越来越尴尬的处境。物欲膨胀,精神贬损,急功近利,理想低迷,在庸俗的社会风气的影响下,我们的生活越来越粗糙,粗糙的生活会让我们丧失对生活的感受,也让越来越多的学生对语文失去了耐心。我始终认为语文教师有责任和义务充分发挥语文的人文性功能,让她像一泓清泉流入学生们的心田,净化心灵,陶冶情操,平抑浮躁,增进修养,让他们不断丰富充实自己的精神世界,不致在追逐名利中迷失自我。 新的课程理念要求我们要尊重学生已有的知识和经验,尊重学生独特的感受和理解,要做到这一点,必须把自己放在和学生平等的位置上,做平等中的首席。做平等中的首席要求教师必须在课外努力学习,有扎实的专业知识。做平等中的首席要求老师要理解学生、尊重学生。现在的学生太复杂了,信息时代学生获得知识信息的途径越来越多,老师和学生处在同一个信息平台上,有时掌握的信息并不占优势。况且青春期的学生处在中所说的第二次断奶期,强烈的自我意识,要求人格独立,要求被别人理解重视,看待问题有自己的角度,同时又很不成熟,需要指导。在这种情况下,如果失去了平等真诚的鼓励,如果没有无比的宽容与耐心,语文势必与学生的距离越来越远,变得面目可憎,拒人千里。针对这些情况,我选择了合作探究的教学方法,教学中,和学生的心弦对准音调,以教材为媒介,质疑、设疑、答疑、解疑,让学生在主动活泼的合作交流中,逐渐提高。 语文学习还要让学生有机会独立审美,让学生自主选择学习目标,因此为学生服务、设计课内外的语文活动就成了我教学工作 查看全文>>>

感恩之心是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,是思想的进步,是生活中的智慧。学会感恩,珍惜感恩的非凡之外,就感悟生命的真谛。一个懂得感恩的人,必然有美好的品格,对生活充满期望对生命有着独特的认识,引导人们跨越生命的隔阂,感悟生命伟大的内涵。

感恩之际心人皆有之,有的人,将期发扬广大,有的人却将他抛弃,不过你有没有想过你抛弃的是感恩吗?那是品行是道德。我听过这样一个小故事:有一个农夫走在冬天冰天雪地的主路上,冷风刺骨,可是他看见一条蛇,这条蛇已经快要冻死了,这位善心纯朴有好心的农民,将这条冻僵的蛇放几怀中,想用体温去拯救他,可是这个农民他万万没有想到这条蛇,是那么的歹毒,他不但没有感恩于这位农夫,还咬死了这位农夫,最一这个没有感恩这心的家伙死掉了。这则故事告诉我们,如果心术不正的人,没有感恩之心的人,终将得到应有的报应。所以我们应去感恩,而不但去报复别人,我们应该去传播感恩之心。

就像他罗宾。罗宾出生在一个穷苦的家庭,因为他们太穷了,在感恩节那天想都不敢想回有大餐。但是有一个男人出去在他们家手里还提着一个大篮子,里头装满了各式各样过节用的东西。那人说:这份东西是别人让我送来的可是就是这个男人的这些举动,让罗宾的感恩之心油然而生。

18岁那年,男孩终于可以养话自己了。虽然他的收入很少,可在这年的感恩节,他只是花钱买了不少的食物,装作一个送货员,把这些食物送给了一个很穷的家庭。而且还在留下字条上写这样的字:我是你们的一位朋友,愿你们能过个快乐的节日,也希望你们知道有人在默默的爱着你们。今后如果你们有能力,请同样把这样的礼物送给其他需要帮助的人。

这个年轻人怀着一个美好的心愿那就是感恩这心传播下来,为了这个心愿,他奋斗着、生活着,终于影响了许多美国人的心灵的大师。他的名字叫罗宾。这两个故事告诉了我们两个不同的道理。两个结局引证了两个不同的结果。

也告诉我们感恩之心是多么的重要。每个人在生活中,多多少少都是得到过别人的帮助,但是我们千万不要偏那条蛇那样不去感恩别人,反而去加害于别人,这是不对。感恩之心是我们面对生活的动力,我们需要怀有一颗感恩的人,当别人帮助你时,你要学会感恩别人。感恩这心这是一颗美丽的种子,假如我们不光懂得收藏,还要懂得播种下那么我们就承他人带来爱和希望。

如果你知道如何去使用这一颗美丽的种子,那么你的人生将会得到更多的关注,更多的人将会对你另眼相看。你将会

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首先我要感谢今天让我能够站在这里参加此次活动的所有的人,包括我自己。我今天演讲的题目是《感恩的心》。

高尔基曾说过:“我们应该赞美她们——妇女,也就是母亲,整个世界都是她们乳汁养育起来的……没有母亲,既没有诗人,也就没有爱”。是的,女性是伟大的,她们含辛茹苦地孕育生命,把人类最伟大的母爱献给下一代。

曾几何时,我想为母亲创作一篇文章,可记忆的箱子从底儿到顶儿,一切都是那么的平和和自然,甚至寻不出一点点浪花。母亲对孩子所做的,仿佛已是一种习惯,几十年如一日的一贯,以至我们不曾留意那个曾经年轻美丽,弓着身体被我们当马骑的母亲早已满头白发。偶然间,街头的一曲《懂你》,竟让我的心震颤不已;是什么带走了美丽母亲的年轻,是什么改变了母亲美丽的容颜?

记不清母亲多少次叮咛嘱咐,总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦,为我在成长的道路上铺满基石,我一次有一次被她的痴心不改而感动,纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我,呵护我。随清晨露水滴落的清脆响声,母亲吻上我脸庞的一刹那,母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影,多想说声:妈妈,您辛苦了。但始终未能叫出来,也许您期待的也并不只是那只言片语,您更希望的是我努力取得的成功吧!

母爱就像空气,阳光和水,拥有它就拥有了世上的珍宝,什么也不能换取,它让平凡的生活充满色彩,但没有它,即使有世上的珍宝,也不过是一堆货物而已。经历坎坷的朋友如是告诉我。

我的算不上风雨的人生中,有人始终情有独钟的呵护我,默默地听我倾诉,与我共同承担忧愁和痛苦,即使我在学习上有小许的成功,也会痴心地为我喝彩,她就是我敬爱的母亲——一位平凡的女人。

我曾经为看过这样一篇漫画而禁不住心酸:幼儿园里,阿姨问小朋友们:“妈妈最爱吃什么菜?”一个小朋友答:“妈妈最爱吃剩菜!”也曾在报纸上看过“妈妈爱吃鱼头”的故事:因为疼爱孩子,家里每次吃鱼,母亲都只吃鱼头,孩子便以为母亲只喜欢吃鱼头,不爱吃鱼肉,每次都乖巧的先把鱼头分给母亲,甚至觉得自己是在做一件最爱母亲的事,直到孩子长大了,也为人母时,才真正懂得了母亲的爱!

拿出母亲年轻时的照片,那是一张充满青春气息的脸,黝黑的长发、纤纤的双手、还有轻盈的身姿,而这一切如今早已一去不返。“一年一年风霜遮盖了笑颜,你寂寞的心有谁还能够体会”?其实,我们怎能不懂:是孩子成长的风风雨雨,吹皱了美丽母亲那飘飘长裙,让母亲没有了年轻时的飘逸;是孩

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这个浮华的社会上,各种纷繁而又无限美好的诱惑无时不刻不在吸引着人们的善变的目光,不知不觉中人与人之间少了关爱,淡薄了情谊。《感恩的心》这本装帧谈不上精美,词藻算不上华丽的书用一句句朴实的话语,一个个生动翔实的例子向我们讲述着中华传统美德在默默中的延续,也引导着我们在翻阅本书的时候不断的思考、反省。书中有这样一段话:感谢朋友无私的帮助,感谢同事的一臂之力,感谢上级的赏识和鼓励。的确,在社会分工日益细化的现在社会,个人的力量越发显得渺小,缺少了朋友的帮助,我们生活当中步履维艰。如果没有领导的赏识和鼓励,我们得不到优越的工作环境和良好的发展机会,缺少了同事的鼎立协助,我们将在工作中碌碌无为、一事无成。常怀感恩之心,才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物;常怀感恩之心,才能让我们在平淡无奇的日子里,发掘出生活的多姿多彩;常坏感恩之心,才能让我们更加热爱生活,应对生活中一次又一次的挑战。每一个人在启蒙教育初期都会学习滴水之恩,当涌泉相报的道德教育,而在很多人的一生当中,有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范?读完此书后调整好良好的心态,去积极应对生活中各

书中另一让我关注的观点是感恩对手让我在竞争中成长一章。该章节列举了自然界和实际社会存在的竞争事例,其实就是用具体的例子来说明物竞天择,适者的道理。同时,读者只要略做思索便可体会到作者的用心,认同作者的写作意图。有许多成功人士在分析自己事业的成功无不把出现在自己奋斗路途中的竞争者作为自己的动力之一。只有优秀的竞争对手最能够发现他的竞争对象的软肋所在,同时也是最擅长用他的长处来集中突击对手的短处。只有正确认识自己的竞争对手,正视竞争本身并勇敢的应对竞争才能使自己在竞争中获得发展和进步,而感恩自己的竞争对手其本质就是代表一种应对竞争的积极心态。

感恩是一种心态,它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇;感恩是一种素养,它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人;感恩是一种催化剂,它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆;感恩更是一种境界,只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的美好。感谢父母给了我生命和无私的爱;

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛;

感谢朋友给了我友谊和支持;

感谢我的敌人,让我认识自己和看清别人;感谢我爱的人和爱我的人,使我的生命不再孤单;感谢有你,尽管远隔千里,可

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第二单元,我们学习了很多关于品德方面的课文:《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》。但我最喜欢的课文是《将心比心》。

这篇课文讲了两件事,第一件事是:奶奶给我讲她去医院有位阿姨帮她开门的事,当奶奶向她道谢的时候,她说:我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种情况的时候也有人为她开门。听了这件事的我,心里很温暖。第二件事是:我陪着患病的母亲去医院,有一位年轻的护士为妈妈扎针,扎了两针都没有扎上,就当准备我抱怨的时候,看见妈妈平静的看着护士说:不要紧,再来一次。第三针终于扎上了。妈妈对护士说:我的女儿和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。

我真心的希望她第一次扎针的时候也能得到患者的宽容和鼓励。妈妈说的一番话让我感到不已。通过这两件事使我想到我的生活中也会经常遇到此种事情,比如:我在坐公共汽车的时候,我给老人和比我更小的小朋友让座,与此同时别人也给我的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥让座,是啊!其实在生活中每个人都将心比心,那么就会对每一位老人多一份尊重,对孩子增加一份关爱,那么人与人之间就会多一些宽容和理解,世界将会变成美好的人间。

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心有清泉心自甘范文1500字

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