小学生作文抒情范文1700字,2024小学生作文抒情范文1700字大全

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。又是一年炎热的夏天即将到来，夏风是生命的使者，它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音为夏天唱出第一首曲目。关于夏天写景作文你知道怎么写吗？下面的内容是范文资讯网小编为大家整理的小学生夏天写景的抒情作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小学生夏天写景的抒情作文(篇一)

春姑娘穿着花团锦簇的裙子，迈着轻盈的步子静悄悄地走了。其意盎然的夏季风风火火地来到了人间。顿时知了沸腾了，人们沸腾了，世间万物都沸腾了。知了停在树梢上不知疲倦地叫着、叫着，人们拿着蒲扇不停地扇着、扇着。无论你走到哪儿，都是一片热闹的景象。人们也许会忍受不了下的炎热，而我却恰恰相反，我沉浸在其中，夏的一切都让我陶醉。

热闹是夏的一个极大的特点，是其他三季都比不上地。每天如此，即使是在晚上也是如此，青蛙和许多不知名的小虫子不断发出叫声，构成了悦耳的交响曲，让儿女陶醉，使人忘掉了一天的疲倦与不快。夏的夜晚，我不喜欢呆在空调间里，沉重的让人透不过气来。我喜欢出去走走，清新的空气让人心旷神怡，明亮的月儿和满天闪烁的星辰更让人陶醉。每当仰望天空，都能引发无尽的遐想。“咕咕……”一声蛙叫将我从遥远的星际拉了回来。

生命力是夏的代名词。遍地的鲜花，各种树木都长出了茂密的枝叶，让人有了乘凉的场所。当你捧着一本心仪的小说坐在树荫下，遍地的鲜花小草陪伴在你左右，一阵微风吹过，啊，多么舒适，多么富有诗意啊！这个季节，各类水果也都争相上市，西瓜、杨梅、桃子……可真让人一饱口福。啊！夏的朝气蓬勃让我陶醉。

夏，也是一个善变的季节。刚刚还是晴空万里，转眼间就乌云密布、大雨欲来的景象，让人不得不感叹大自然的神奇。

富有生机、富有活力的夏，让人充满希望、让人感叹生命的美好、也给人以拼搏的动力。

夏，让我陶醉。

我爱夏，爱夏的一切。

小学生夏天写景的抒情作文(篇二)

风很寒，吹痛了漂泊的树叶。阳光明媚，恍惚了路人的双眼。突然，我发现世界变的空空荡荡的，在路上，少了迎面走来的行人。在天空，不见了迁徙的候鸟。赤裸裸的树枝上挂着孤零零的叶子，红彤彤的夕阳中漫着明晃晃的朝霞，街上仍旧是车来车往可我看不见有司机或是乘客在车上。有旋律的音响随风而来，那是寒风扫叶的音符，秋天告别的骊歌……冬天，来了。

在这个夜深人静的夜晚，听着永远也不会厌的《卡农》，喝着一杯冷咖啡，对着冰冷的电脑发愣。静静的回忆着那些只属于夏天的

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时间总是引领着我们向前跑，在大家期待中元旦马上就要来临了。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。作为小学生如何写一篇关于元旦的作文呢？为此，范文资讯网小编从网络上为大家精心整理了《小学生元旦作文400字范文合集》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小学生元旦作文400字范文合集(篇一)

中国最早称农历正月初一为“元旦”节，元是初、始的意思，旦指日子，元旦合称“初始的日子”，也就是一年的第一天。

今天就是元旦了，我和哥哥来到了动物园。动物园里的动物真多，我们看见了美丽的孔雀、高大的长颈鹿、可怕的蛇……

瞧，猴子山上的猴子，它们有的在吃苹果，有的在吃香蕉，还有的倒挂在书上荡秋千……尤其一只小猴子，它吃完了香蕉，就从后面悄悄地把皮扔在另一个小猴子的头上，想把香蕉皮给那只猴子当帽子戴！逗得我和周围的人们哈哈大笑。而山上的那两只小猴子呢，却看着这一切，在山上头对头地“吱吱吱”地咬耳朵，好像在说悄悄话，也许是在骂那个猴子的太坏了呢！

我觉得动物园里的动物真有趣，我很喜欢它们，希望它们和我一样，过个快乐的元旦。

小学生元旦作文400字范文合集(篇二)

元旦快要到了，老师让我和小席同学主持联欢会，我好高兴呀！

早日期盼的第二天终于到了，我兴致勃勃地来到教室，我们的教室装扮得特别漂亮，有五颜六色的拉花，还有五彩缤纷的气球，最耀眼的还是属亮晶晶的彩带了，真有一种过元旦的气氛。我先和小席同学合了一下串词，然后问了同学表演什么节目。

联欢会就要开始了，我穿着一身民族服装走上场，心里特别高兴，和小席同学对起了主持词：“爆竹声声辞旧岁，凯歌阵阵迎新春——”我把同学一一请上来，让她们载歌载舞，班里面都举起了同学们的小手，都希望自己能在这次元旦联欢会上展示一下特长，我也不例外，为大家唱了一首歌“采金秋”。因为大家的积极表演，我们这次联欢会热热闹闹的，到处是一片欢笑声。

联欢会结束了，老师奖给我们两个小主持人每人一个彩色气球，虽然我主持下来嗓子有些嘶哑，但我无比的快乐和自豪。我带着欢乐的心情和甜美的歌声迎接充满希望的新一年。

小学生元旦作文400字范文合集(篇三)

时间过得真快，20xx年匆匆忙忙地过去了，20xx年来了，新的一年又开始了。为了庆祝元旦，学校放假三天，让我们可以欢欢喜喜过节日。

元旦这一天，我上海的伯父和伯母他们到绍兴来过节，他们给我带来了许多我喜欢吃的零食，妈妈准备

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作文大家应该都有写过，写作有助于提高我们的总结和概括能力，写作文的时候要注意语言生动，内容具体，什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢？有请阅读编辑为你编辑的小学生作文溜冰，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

小学生作文溜冰 篇1

今天早上，阳光明媚，空气清新。妈妈带我去离我家不远的溜冰场上学溜冰，我高兴极了，一路上欢呼雀跃着。

到了那儿，我看见许多溜冰的大哥哥、大姐姐在溜冰场上来去自由地穿梭，羡慕极了。于是，我迫不及待地穿上溜冰鞋，向前流了几步，重心不稳，一下子就摔了个四脚朝天，痛得我差点哭出来了。我一边摸着屁股，一边拍掉身上的灰尘，心里恨恨的，一种想打退堂鼓的动机一闪而过。

站在旁边观赏的妈妈似乎看透了我的心思，忙走到我跟前，对我说：“婷婷，无论做什么事情，没有毅力是不行的。溜冰的时候，摔跤是在所难免的，哪个溜冰高手没有摔跤过？”听了妈妈的话，我重新鼓起勇气，学着场上的大哥哥大姐姐的样子溜冰，我平衡力把握的越来越好，终于可以在溜冰场上行走自如了。

固然，在学溜冰的时候摔了无数次的跤，但是我仍是很开心。

今天收成真不小啊。

小学生作文溜冰 篇2

在我四岁的时候，我经常看见那些大哥哥大姐姐们在广场上溜冰。我回家后，便央求妈妈给我买一双溜冰冰鞋。可是，妈妈说我太小不相宜溜冰，我也没办法了。

在我五岁那年，我其实没有想到，外波居然允许我买一双溜冰鞋。我一回家就迫不及待地穿上溜冰鞋，本想像那些大哥哥大姐姐那样溜冰的，谁知，由于没有站稳，才刚抬了一只脚，就摔了一个四脚朝天。幸亏我的手肘还撑着地，不然的话，我的头部就受了伤。我还好，只是屁股受了伤。

我便不想溜冰了，只见妈妈在一旁为我打气：”彤彤加油！我们家的彤彤是最坚强的，来！妈妈拉你。“听妈妈这么一说，我就勇敢了起来。妈妈拉着我一步一步地向前走。我怕摔倒就小心翼翼地走着。一只脚抬上，又放下来，另一只脚抬上来，又放下来，抬上、放下……

经由不中断地努力训练，徐徐地，我就学了一样本领――那就是溜冰。

溜冰真快乐呀！

小学生作文溜冰 篇3

今天，爸爸妈妈送给了一件礼物——溜冰鞋。我兴奋到手舞足蹈。

回到家，我便迫不及待地穿好鞋，刚站起来，我就“叭”的一声坐在了地上。我摸着摔疼的屁股，开始打“退堂鼓”：“不滑了。”可过了一会儿，我又想：不练不就永远不会了吗，再说跟别的小朋友一起玩的时候，自己还不会滑，那多难看呀!于是，我又开始训练

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在《人为什么活着》书中，稻盛和夫则用宇宙意志的概念解释了宇宙和人类进化的奥秘。宇宙之所以能够从质子进化为原子、分子等等，都是因为宇宙的意志在不断推动的。宇宙的意志这个概念利用到我们的生活工作中，就是你所在环境的发展趋势。对于企业来说就是企业的文化与使命。我们在一个公司就要认真地执行公司的使命，深刻领悟企业的文化，这样就能够得到宇宙的意志，在企业中快速成长，为企业做出更大的贡献。我们不能够改变宏观环境，但我们能够适应把握宏观环境。

并非只有失败才是考验，成功同样也是一种试炼。这句话可谓一语惊人。我们一向只认为失败是成功之母，但在道盛和夫看来成功也是成功之母，失败之母。我们太习惯了逆境求生存。在逆境中我们会认真的分析当前形势，制定走出逆境的方案。在逆境中我们时刻持续着紧迫感，持续清醒的头脑。在逆境中我们是一个团队，我们团结一切能够团结的力量。在逆境中我们不害怕失败，我们敢于不断的尝试与创新。在逆境中我们不会满足，我们充满渴望与激情。在逆境中我们能够张扬人性的优点，我们充实，我们豪迈。而当我们成功时，我们开始自满自大，我们开始固步自封，我们开始失去激情，我们开始猜疑团队，我们开始害怕失败。最终我们开始不断走向失败。如果我们能够把成功也当成是一种试炼，我们就能够从客观的角度去思考成功。我们就能够看到团队的力量，同时也能够认识到自我存在的很多不足。在工作当也是一样，当我们成功地完成了一个产品研发。我们就应把这个过程当成是一个试炼过程，我们就应去总结这个过程的得失，成而进一步提升、完善自我。

在这本书中作者再一次强调梦想与努力的重要性。我就应有一个梦想。人生是由努力和梦想组成的。一路走来，有磨难有坎坷，有泪水有喜悦。支撑我到这天的是心中的那五彩斑斓的梦想。梦想和期望是每个人生活的支柱，在梦想的装扮下，将来的岁月会更加美丽绚烂。我就应尽自我最大的努力挖掘自我所有的潜力来实现自我的梦想。努力可能会失败，但放下则意味着根本不能成功。

在梦想的旅程中，我要扬起自信的风帆。自信，是每个人对自我用心肯定的自我认识和自我评价，坚定不移地相信自我的潜力，相信自我在人生的道路上能够透过奋斗和努力取得成功。当然，自信并不是盲目的自大，更不是不顾客观状况勉强去做那些自我做不到的事情。。许多时候，不是我们做不到，而是因为怕失败，于是先给自我找一个后退的台阶。自信会使我扬起成功的风帆。当到达胜利彼岸后的

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我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，你看完《基地》后，是不是对人生有了一定的感悟？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的“有关《基地》的小学生抒情读后感言范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

有关《基地》的小学生抒情读后感言范文(篇一)

作为科幻小说家排行第一的阿西莫夫，他在作品中制定的《机器人三大定律》(现已修订为四大定律)至今仍为科学界所用。他笔下的作品归为三个系列，其中以银河帝国系列最为科幻迷熟知。此次再版，必须收藏！

话说，刚一入手此书我就迫不及待开读，在阅读中体会着跌宕起伏的情节和柳暗花明的转机，在千钧一发、绝处逢生时所彰显的个人英雄主义的智慧及魄力，都不由得让你欲罢不能，大有一气读完地欲望。从宗教统治到贸易行商统治，每一个发展阶段都预示着现实中人类社会集团的演变过程。

掩卷回味，偷笑中惊觉此书乃是披着科幻外衣的一部政治小说呀，书中提到的那些政治手腕和外交手段时至今日依旧可圈可点！忽然间，我很期待银河帝国系列能够拍成电影，那绝对是不亚于星战系列和星际系列的荡气回肠的大作。

有关《基地》的小学生抒情读后感言范文(篇二)

这是一本写于六七十年前的科幻小说，尽管如此，今天读来，还是能够感受到作者的不可思议。

故事。银河帝国注定将衰落，3万年的蛮荒时代即将到来。伟大的哈里·谢顿，通过心理史学准确的预测了未来的发展轨迹，并建立了科学基地(据说银河系的另一端还有一个基地)，以保存科学技术，从而试图将蛮荒时代缩短到1千年，而谢尔顿计划的目标是建立第二帝国。为了加快谢顿计划的实施，谢顿在这过程中设置了一系列的危机，帮助基地更快的实现跳跃式的发展。这些威胁包括野蛮人的国王、地方军阀，甚至还有“瘦死的骆驼比马大”的帝国本身。然而每一次危机都会出现必然的解决方法，最终危机一次次被解决，基地也经历了“科学-宗教-金融”等不同的生存和发展阶段。

科幻。小说构建了一个庞大的银河帝国体系，星球之间采用“超空间跃迁”的方式进行行星际旅行，核能作为主要的能源，在此基础上科幻了很多新的事物，核能手枪，三位全息影像，人造阳光等等。如果要说科幻的话，这些算是科幻背景和科幻元素吧。

关于社会。这本书最精彩的是对于社会形态和变革的设定，据说有罗马帝国的影子。将科学披上宗教的外衣来统

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也许真的是书非借不能读，尽管久仰季羡林大名，尽管《季羡林谈人生》就放在案头，我却迟迟未能细读。年前在电视和网络中，闻年过耄耋的季老说，请摘去他头上的国学大师等三顶帽子。我还和多此一举的炒作联系起来，至于他那句此刻总的是人和政通、海晏河清(同温家宝总理谈论当今社会时语)，更是让我等常写时评的愤青耿耿于怀。

带着这种矛盾的情绪，为了完成暑假读书笔记。我拭去《季羡林谈人生》书面上的灰尘，一篇一篇地细读起来。

前三篇直接谈人生，季老开宗明意，首先点明了写作的年龄背景，却又谦虚：望九之年还不清楚什么是人生。这样的开头很吸引人，一代宗师，著作等身，国家总理几度探望，执手相庆;北大不避炒作之嫌，甚至特设季羡林研究所。活到这种境地，还一口一个吾辈凡人老百姓，真让我等倍感惭愧。

《季羡林谈人生》由数十篇千字随笔组成。以前看到谈论人生的文章，大都是主义一统，口号满篇，而季老先生用十分朴实的话语谈论了人生绕不开的酸甜苦辣、进退荣辱，语言朴实无华，但从一个看惯了人生百态，明了了世间春秋的世纪老人笔下绘出，渐觉启迪之意非同寻常。

人生的真谛是什么?这是哲学永恒的话题。季先生强调，对人生问题的思考不是那些坐在神圣殿堂里的哲学家们的专利，吾辈凡人也要扪心自问：你为什么活着?人无法选取生与死，但人不能总处在被动和糊涂之中，我们应有所作为。他对人生好处与价值的一句评价：如果人生真有好处与价值的话，其好处与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的职责感。有所作为承担职责这类词如果从一个普通人口里蹦出，实有平庸教化之嫌，但联系季老的学识与人品，又不由得暗自认同。季老的文字初读平淡如水，索然寡味，并无多少新奇高深的教诲。掩卷深思，顿悟：大智大慧者，自然反璞归真;世间之真理，又何需华丽的辞藻来修饰呢?

季老先生还提出了不完满才是人生，这是他从另一种好处上对人生的诠释。尽管人人都期望有一个完美的人生，然而每个人不可能始终一帆风顺。常言道：不如意事常八九。哪里事事都会让你称心如意呢?况且人生活在世上又怎能逃脱了生、老、病、死呢?既然如此，人活一世，就不要幻想生活总是那么圆圆满满，关键在于我们采取怎样的生活态度。读到那里，我突然明白了他为什么说那句人和政通、海晏河清，是啊，评价一个时期，如果不放在历史的长河中找准参照，而以完美的理想化标准去要求，明显属于空想。季老经历文革，进过牛棚，他又对谁抱怨过什么?既然季老

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时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计,我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情.

相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。 数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流,作为人生，也不可奢求。

不要说人生不过是相聚与别离， 生活的意义只在友谊的长青。当冥想的日子已经飞逝，烦嚣的世界把我们带去,谁记得旧时朋友的知交和过去年代的友谊，让我在这纪念册的一角且留下轻微的痕迹。生活是美好的，道路却不总是那么平坦的,关键是如何自己走好紧要的每一步。因为美丽的彩虹在雨后，真诚的友谊在别后。

六年虽像闪电一瞬即逝，却将照亮我生命的永恒。这喧闹的世界亦在我默默的寻觅中变得可爱了 ……再见了，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或许是枯涩的回忆吧！

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相信大家都读过《快乐王子》的故事吧，在我们一口气读完这个故事后，此时可以抽出一点点时间写写《快乐王子》读后感，分享自己的想法。该如何才能将一篇《快乐王子》读后感写好呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“有关《快乐王子》的小学生抒情读后感言范文”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

有关《快乐王子》的小学生抒情读后感言范文(篇一)

我津津有味地读完英国著名作家奥斯卡。王尔德所着的《快乐王子》，被书中的王子和小燕子深深感动。

“快乐王子”的塑像本来立在市中心，本来身上缀满了薄薄的纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，一颗大大的红宝石在逃剑柄上闪闪发光，可为了帮助清苦是我人们，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了，而快乐王子也破烂不堪了，最后被拆除了。虽然他们最终死了，但他们始终是快乐的。因为他们给别人快乐时，自己也得到了快乐。

我从快乐王子身上，不禁想到默默耕耘、无私奉献的老师在桃李满天下时是最快乐的，中国女排的姑娘们在顽强拼搏后得到冠军，不仅给祖国和人民挣得荣誉，自己也流下了快乐的泪水。我经过5年的勤奋练琴，终于通过钢琴七级考试的时候，也是最快乐的。

快乐是付出中得到的，你付出得越多，你得到的快乐越多。让我们每个人都快乐地生活。

我的收获：向王子一样，学会付出，即使最后死去，仍然有快乐。

有关《快乐王子》的小学生抒情读后感言范文(篇二)

它讲述了一个王子和一只燕子之间的友谊，它描绘了一个用爱心解救贫困的家庭的故事，它展现了主人公辉煌的人生与悲惨的结局，这就是——童话《快乐王子》。

从前，一个王子雕像立在一个圆柱上，许多人都赞颂他。有一只燕子飞来，他们合作为妇女、青年、女孩、穷人做出了四次贡献，而最后，小燕子在一个冬天的早晨被冻死了，快乐王子的心裂开了。人们不再赞扬灰暗难看、没有眼睛的快乐王子，于是，他们把快乐王子拆掉了，一对好朋友便进入了天堂。

《快乐王子》让我明白，什么是真正的快乐。有些人，他们只是觉得吃喝玩乐是快乐，他们就是大错特错！真正的快乐是帮助别人，赠人玫瑰，手有余香。我觉得快乐王子很冤枉，他做了那么多为人们的好事，可是最后却被拆了。可见，当时的社会多么黑暗，多么残酷！我为快乐王子而愤恨，我为快乐王子而感叹，我为快乐王子而心潮澎湃！快乐王子做这么多事情，都离不开一个字：爱！

爱是一个多么温暖的字眼，每当我想起他，心

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你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起

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小学生作文指导

小学生作文指导（一）：

辅导小学生写作文的方法

一、观察、思维、表达三种潜力结合起来培养

习作首先要有资料，很多习作资料源于生活之中，需要在观察中发现；有了资料，要想写好作文，还要靠精心地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，哪里要平铺直叙，哪里要画龙点睛，都要想清楚；心里有了谱，要想最终写成一篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平时进行作文教学，观察、思维、表达都不能忽视，三者要结合起来进行训练。正如叶老所说，在实际生活里，养成精密的观察跟仔细认识的习惯是一种准备功夫。养成推理、决定都有条理的习惯，又是一种功夫。还有一种功夫是养成正确的语言习惯。叶老在那里强调，要想写好文章，就要有敏锐的观察力、缜密的思维力和较强的语言表达潜力。[由整理]

先说培养观察潜力。谁的观察潜力强，谁善于发现，谁就有取之不尽、用之不竭的作文材料。叶老十分强调观察对于写好作文的重要性，他说：初学者，尤其不能不下苦功的是观察潜力的培养。一要培养细致观察的潜力。小学生精细观察的潜力不强，要悉心培养。二要培养按必须顺序观察的潜力。三要培养抓住特点观察事物的潜力。四要养成热爱生活、做生活的有心人、

、留心观察周围事物的习惯。对身边事物总持续一种新鲜感：别人未看到的自己能看到；别人明白个大概的，自己观察得很仔细；同一个事物，每次观察都有新的发现。写观察日记（可定点观察，可移步观察，可连续观察）是提高观察潜力的好办法。有个小学生，学了课文《小壁虎借尾巴》，就捉了一只壁虎放在密闭的容器里天天观察。过了几天，他发现壁虎在吃自己的尾巴。这个同学根据观察中的发现，写成了观察日记。

再说培养思维潜力。叶老说过：作文无非是想心思。好文章不是写出来的，而是想出来的。可见构思对于作文的重要性。想心思，想什么？不外乎想为什么写（文章主旨）；写哪些，不写哪些（文章资料）；哪些先写，哪些后写（叙述顺序）；怎样写（语言和表达方法）。想的过程，就是把思想、语言、写法合在一齐思考的过程，熟称打腹稿，想明白了，往往就能一气呵成写下来。训练小学生想心思，能够指导他们拟提纲，用提纲帮忙想得更清楚、更全面、更有条理。

最后说培养表达潜力。那里主要指语言的表现力。这要靠两个积累：一个是语言材料的积累，一个是语言范式的积累。必须要多读多背，还要在课内外阅读中给学生点化。厚积必能薄发。多读多背多练笔，学生用语言

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