小学4年级足球教案,2024小学4年级足球教案

小学4年级读后感范文一

今天我读了一个小故事，名字叫《渔夫的妻子》，我读后深有感触。

这个小故事是这样的。有一个渔夫很穷，他和他的妻子住在一艘岸边的破船上。他们靠渔夫打鱼为生。有一天，渔夫去打鱼。他打到一条小金鱼，小金鱼对他说：放了我，我可以满足你一切愿望。渔夫心肠好，就把小金鱼放了。他回家告诉了妻子，妻子说：你去找它要一间茅屋。渔夫去找小金鱼要，小金鱼实现了他的愿望。可渔夫的妻子又想要一座二层小楼。小金鱼也满足了她的愿望。她又要了一座很豪华的房子。她还是不满足，有想当皇上。她当上了皇上，许多人吻她的脚，给她磕头。她居然还不满足，又要当玉帝。当渔夫再去跟小金鱼说的时候，小金鱼只是无奈的摇了摇头，说：你回去吧。渔夫回到家里，发现他的妻子又坐在了那艘破船里。

为什么他的妻子到最后连一间破茅屋也没有捞到？因为她太贪心了，她一件又一件的要。如果她不那么贪心，她可以安稳的住茅屋、住二层小楼。那样，她就不会像现在一样一落千丈。她最初的愿望只是想生活得好一点。她最初的连想都没有想到，她会从皇上变得一无所有。人们都会有贪心，目的只是想过得更好一点。可有升就会降，爬得越高，摔得越疼。

当今社会上，也有许多人像渔夫的妻子那样。他们为了自己的一点点奢好，受贿行贿，触犯了国家的法纪。虽然以前得到的很多很多，但纸包不住火，终有一日会东窗事发，那时候就身败名裂。不是一样也什么都得不到吗？

同学们，做人不要太贪心了。一定要记住，适可而止！

小学4年级读后感范文二

如果真有一个人完全像我，看她就像拥有另一个自己，会是一件多么可爱的事！这是儿童文学 《世界上的另一个我》中的一句话。故事中讲了女孩姚果粒发现，家中小猫豆沙在窗台和一只一模一样的流浪猫对视。没想到这种事眨眼也降临到她头上一个古怪摄影师叔叔不是双胞胎的摄影计划，让她撞上和自己长得一模一样的毫无血缘关系的女孩蓝泰格。两个形式相同，内容相反的女孩，时而冲突，讨厌对方的存在；时而忍不住好奇，彼此悄悄探究；时而又有神秘的认同感。种种变化让她们的生活起伏不定，异想天开的置换游戏更让她们发现了内心的另一面。两个女孩在一种神秘的好奇和烦恼中豁然长大。世界上的另一个我，让她们彼此终于拥有了一种奇异的完整感，也揭开了果粒的身世之谜，更让脱线妈妈别丹心和时装女魔头妈妈蓝蔚蓝各自解开了心结。本书离奇却美妙，悬疑却温暖，让你读来不可思议，又爱不释手。

读完这个故

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樊维：  在老师心目中，你是个既聪明、又机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你有些让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为更出色的学生。

彭璨：  诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

龚丹： 你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

彭乙洋：在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作风。男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

彭智豪： 你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！

钟玉珍：在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己去迎接更大的挑战。

唐蕊： 你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行！

彭俊： 你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！

吴永文： 在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

彭美兴：你尊敬老师，团结同学，能积极

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随着人类社会的不断发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，好的范文更具有参考意义，范文主要包含哪些内容呢？我们的小编特意搜集并整理了小学六年级盼望踢足球作文，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

小学六年级盼望踢足球作文

小学六年级的学生盼望踢足球，因为足球是一项受欢迎的运动，可以增强身体素质，培养团队精神和竞争意识。

踢足球需要团队合作，需要每个队员都尽力发挥自己的能力，同时需要相互支持，相互鼓励。在踢足球的过程中，不仅可以锻炼身体，还可以提高心理素质，增强自信心。

踢足球也是一项富有挑战性的运动。在比赛中，需要面对各种困难和挑战，需要不断地调整自己的心态和策略，才能取得胜利。通过踢足球，不仅可以锻炼自己的心理素质，还可以培养自己的应变能力和解决问题的能力。

所以，我非常喜欢踢足球。每当有空的时候，我都会去踢球。我相信，踢足球是一项非常有趣和有益的运动，会陪伴我一生。

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作文是思想和情感在文字世界的体现和传递，作文是一种展现个性的方法。要写好作文，平时积累写作素材必不可少，如何写作文才不会烦恼？请注意这篇文章仅提供参考信息。

小学足球画三年级作文【篇1】

生活中每天都会发生一些小事情，通过这些小事情我们可以了解很多道理。

一个星期天的早上，阳光明媚，是出去郊游的好天气，所以我穿上新球鞋，拿着爸爸给我买的足球和爸爸一起踢足球。

我们开车去西南民族大学的足球场踢足球。当我们到达足球场时，我们看到绿色足球场上有很多人。我和爸爸找了个空地练习推、抓、传球。当我把球传给我父亲时，我不小心摔倒了。我躺在草地上，不想起床。我腿疼，眼泪掉了下来。爸爸跑去看我腿上的血，皱了皱眉头，用纸轻轻擦去我腿上的血。他非但没有扶我起来，反而鼓励我说：“好孩子不要怕困难，要从跌倒的地方站起来。不要因为一点点困难就哭。”我勇敢地站起来，继续和爸爸踢足球，一个小时不知不觉过去了。虽然今天我受伤了，也厌倦了踢足球，但我学到了一个道理：我们要克服困难和挫折，培养自己坚强独立的性格，做勇敢的孩子。

小学足球画三年级作文【篇2】

一个风和日丽的下午，天气格外凉爽，我和同学一起兴高采烈地去操场踢足球。

比赛开始了，我把球传到小俊的脚下时，只见他猛地飞起一脚，球在空中划出了一条美丽的弧线，直接飞向球门。谁知对方守门员立刻反扑，用手接住了球，我们都遗憾地叹了一口气。比赛进行到了三十分钟，球还是一如既往地在我们脚下传来传去，我一次射门的机会都没有，真让人着急。我忍不住大声对着队员呼喊：“传过来！传过来！”队员果然把球传了过来。这时我凌空一脚，把球成功地踢进了球门！

大家立刻欢呼起来，互相击掌，以示鼓励。接下来，我们这一队士气高涨，越战越勇，最终我们赢得了比赛。

这真是一场精彩的足球比赛！运动，不但可以锻炼身体，还可以磨练意志，真是一举两得，让我们一起来运动吧！

小学足球画三年级作文【篇3】

学校后面有一块很宽敞的草地，这是孩子赛球的好地方。他们刚刚放学，就有几个孩子在这里，他们用书包做这场球赛的球门。

迈克是守门员，他的右膝上绑着绷带，分开两腿，上身前倾，两只手戴着黑色手套放在膝盖上，机警地注视着前方，大有“一夫当关，万夫划开”的架势。

这时，有一个刚下班的大叔，手里拿着一个笔记本，坐在椅子上看着这场足球赛，旁边坐着一个穿着绿色的连衣帽小男孩，在紧张激烈的时候，小男孩用双手

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伴随着科技的发展，范文的用途越来越广，范文可以帮助我们自身的写作，范文的撰写要注意哪些方面呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“小学六年级盼望踢足球作文通用”，有需要的朋友就来看看吧！

小学六年级盼望踢足球作文

我是一名小学六年级的学生，我很喜欢踢足球。每天放学后，我都会和同学们一起去学校的足球社踢足球。我非常喜欢踢足球，因为踢足球可以让我快乐，也可以锻炼我的身体。

在足球社里，我认识了一群志同道合的好朋友，我们经常会一起比赛，互相帮助，一起成长。我认为踢足球是一件非常有趣的事情，不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和竞争意识。

虽然我现在还不够强壮，但我相信只要我继续努力，就一定可以成为一个踢得非常出色的球员。我希望有一天，我可以在足球社里带领其他同学一起踢比赛，享受足球带来的快乐。

总的来说，我非常喜欢踢足球，它让我快乐，也让我成长。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，成为一名更好的足球运动员。

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每个人的能力不一样，写出的作文也会不一样。一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。写作文时要注意题材新颖，语言流畅，作文想拿高分怎么办？也许"小学四年级足球作文"就是你要找的，欢迎你阅读与收藏。

小学四年级足球作文【篇1】

今天星期六上午9;30，我们和十小在学校操场打比赛。

来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组、有三个小的还有梁长兴和他表弟和我共六个人，对方十小三，四年级共六个人。

比赛开始，首先由我方开球。我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。很快，我就把足球带到了对方的球门区域。我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了。梁长兴马上追上去拦截。可是那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了梁长兴的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好!”我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球，对方赢了一球!他们队高兴得又是蹦来又是跳。教练和我们立刻聚在一起商量了一会对付敌方的办法。然后，我们立刻采用新的战术和对方比赛。

第二个回合开始了。我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截。我趁他还没有近前，就把足球踢上了高空，我在一顶，顶给了梁长兴在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。“好球!”在旁边的教练大声喊了起来，同时，继续向前冲。这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于让我们也踢进了一球!现在双方一比一成了平局。

接着，我们继续踢足球。一直踢到了12;00。我方以一比一打成了平手，回去的路上，!我说：“胜败乃兵家常事，这回打平了下回争取赢回来嘛!”我们打家听了才改变了态度，一起说说笑笑地回家去了。

小学四年级足球作文【篇2】

一块块五边形和六边形组成了它那圆滚滚的“脸庞”，黑和白两种颜色把它装饰得更加漂亮可爱。这就是大家熟悉的——足球。在那广阔的足球场上，它尽情地“奔跑”着，使队员们时而高兴，时而忧伤，时而激动，时而自豪。

今天是星期五，因为放学早，我和潘卫栋、倪力、梁凌峰、陈励、夏炉琪、金文博，我们7个人一起来到了少年宫前面的空地踢足球。我们一组3人，他们一组4人。分配好后，开始了比赛

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了以下内容，供大家参考! 一、指导思想: 根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标

1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。

5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析 我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

难点:脚内侧部位对学生来讲不是很清楚,教师采取的方法是在这一位置贴上标注物,通过多种游戏强化,让学生在兴趣高昂的状态下,体验脚内侧射门技术。

2、让学生进行小足球比赛游戏,让学生展示自我,符合儿童心理。

五、设计思路

本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线,时时把学

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以下内容为小编收集整理小学五年级教案：《松鼠》，供大家学习参考。

教学目标: 1,抓住关键句子,准确把握说明文说明事物的特征; 2,学习文中准确而生动的语言; 3,了解松鼠的生活习性,激发关爱,保护野生动物的兴趣; 教学重点,难点: 学习课文中准确的说明,生动形象细致的描写. 教具:电脑,液晶投影仪 教学过程: 情境导入: 先请同学们看一段录像,大家注意出现了哪些动物 待会儿请大家用"我看到 的 "的句式来描述其中的一种动物.(例句:我看到可爱的小狗) 播放录像,生谈 今天老师不想和大家谈这些动物,我们今天的主角是松鼠,先通过一段短片大体了解一下松鼠.(出示课题) 播段片 生谈观后感.(我看到一个 的松鼠) 二,作者简介 有一个人对这种动物也非常喜欢,而且观察得非常仔细,这个人就是法国博物学家,作家布丰.下面请同学们把文章朗诵一遍,看看在布丰的眼中,松鼠是一种怎样的动物. 三,整体感知(快速浏览全文) 1,自由朗读课文,了解说明对象的特征; 2,勾画圈点,画出文中运用拟人手法的句子; 四,课文研习 1,你能用"松鼠是 的动物"的句子来概括一下作者心中对松鼠的印象吗 明确:松鼠是种漂亮,驯良,乖巧,很讨人喜欢的小动物. 2,文中哪些段落介绍了松鼠漂亮的形体 从哪几个方面介绍的 3,哪些段落介绍松鼠驯良的习性 4,哪些段落介绍松鼠乖巧的习性 五,学生小组活动活动 第一小组:第二节从哪几个方面表现松鼠的漂亮的 为什么说"松鼠最不象四足兽" 第二小组:第三节从哪几个方面表现松鼠的驯良的 为了表现出松鼠活泼,可爱的性格,在这一节中作者运用了什么修辞手法 第三小组:第四,五节从哪几个方面表现松鼠的乖巧的 第四小组:第六节介绍了松鼠的哪些特点 对前面几节起着怎样的作用 五,明确课文结构和说明顺序 1,有人说,能不能把外形和习性或性格的顺序调整一下,你觉得呢 为什么 2,谁能说说第一节和后面几节之间是什么关系吗 3,从2-5节到第6节又是什么顺序 六,比较阅读,感知说明文语文. 投影一段平实说明的材料:进一步体会本文生动说明的妙处 《辞海》:松鼠亦称"灰鼠",哺乳纲,松鼠科. 体长20—28厘米.尾蓬松,长16—24厘米.体毛灰色,暗褐色或赤褐色,腹面白色.冬季耳有毛簇,林栖;用树叶,草苔筑窝,或利用鸦,雀的废巢.嗜食松子,胡桃等果实,有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝,每产5—1

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以下内容为小编收集整理小学五年级教案：《史记》，供大家学习参考。

一、游戏导入，激发兴趣 根据老师给出的提示，猜猜相关人物 ⑴盲聋哑 美国 《假如给我三天光明》 ⑵双目失明 江苏无锡 《二泉映月》 ⑶航海家 七下西洋 三保太监 ⑷龙门 重于泰山 《史记》 史学家 龙门 《史记》 二、简介导入，初解课题 1、简介其人其作：司马迁是我国西汉伟大的史学家、文学家，著有《史记》，又称《太史公记》，《史记》是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远，被列为二十四史之首。《史记》也是优秀的文学作品。鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 这部伟大的作品是如何诞生的呢？让我们在课文司马迁发愤写《史记》寻找答案。 2、板书课题后齐读并引导质疑 “发愤”是什么意思？他是怎样发愤写《史记》的？司马迁为什么要发愤写《史记》？ 三、初读课文，读通读顺 1、俗话说，学贵有疑，带着问题读书是一种有效的学习方法，请同学用你最喜欢的方式反复朗读课文，比比谁能把课文读得最正确、最流利，要让老师看到你的表情。 2、检查预习和自读情况 好,先请同学来读一读生字词 入狱 酷刑 飞来横祸 重于泰山 轻于鸿毛 耻辱 摊开 隶字 耗尽 预设： （1）音：（刑为后鼻音 耻辱都为翘舌音 横为第四声） 横，这个字还有一个读音读第二声，那么，什么时候读第四声，什么时候读第二声。 读横表示什么意思，读横表示什么（意外的，不寻常的）意外的财富就是横财，意外的死亡就是横死， 所以到底读横还是横，我们可以根据什么来判断了呢？根据意思。 这儿横是什么意思（意外的），请学生标注后再读 （2）意：问一问，你最困惑的是哪一个词语。说说 隶字（出示（隶书）字贴，同学们请看，这就是隶字，又叫隶书，一种汉字字体，由篆书简化演变而成，汉朝的隶书笔画比较简单，是汉朝通行的字体。我们今天流行的字体一般是楷书，我们语文书上的字都是楷字。 泰山：（看泰山介绍，皇帝封禅为什么到泰山，用“泰”组词，（稳如泰山、处之泰然、国泰民安）为什么到泰山，可见泰山在人们心中的地位。 （3）形：（哪个字最想提醒大家注意一下）， 酷（一横不能少，因为与酒有关，本义（酒味浓;香气浓）这儿用来形容刑法 ，这残酷的刑罚就是腐刑，就是把男性的的生殖器割掉，让男人男不男，女不女。 隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波

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在学校里除了要加强对学习方面的重视之外，在安全以及德育方面也需要加强重视程度，教育小学生们注意自身安全，加强安全意识也是非常必要的，那么都有哪些小学安全教育教案呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学五年级安全教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级安全教案(一)

一、活动目标

1、引导幼儿知道乘通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。

2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手能力，让家长与老师共同教育幼儿掌握安全知识。

3、增进幼儿的安全意识。

二、活动准备

课件《安全乘车》;音乐磁带《小汽车》;一辆大型公共汽车(用kt板制作)；10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货)；薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份；商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分层排好)；游戏场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。

三、活动过程

活动的导入：

1、今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

2、乘车出发!播放《小汽车》的音乐，一上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。

活动的进入：晕车的预防和处理。

1、安排一个孩子在途中晕车了，提问幼儿：应该怎么呢?

2、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。

3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：

(1)、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。

(2)、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。

(3)、用湿毛巾轻敷额头上。

(4)、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，会好一点。

(5)、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响。

活动的重点：乘通工具应该注意的安全事项。

1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才观察到的孩子们的各种乘车时的举动。提问孩子：这样安全吗?有何性?

2、观看课件：《乘通工具应该注意的安全事项》。

3、提问课件里发生的事情：

(1)故事里发生了什么事情呢?

(2)为什么会撞车呢?

(3)这告诉我们，乘通工具时应该注意哪些安全事项呢?

4、老师总结乘通工具应该注意的安全事项：

(1)等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

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