相识七年句子简短
01
教学目标 1 通过预习使同学能了解澳门的有关知识 2 能把握文章所表达的思想情感 3 能有感情的背诵诗歌 教学方法：学生自己分析为主，老师加以指导和总结 教学步骤： 一 、导入新课 （听中华人民共和国国歌）同学们，我相信刚才的旋律你们都十分熟悉，他是我们中华人民共和国的国歌，那你们想一下，国歌在什么场面之下演奏最能感动人呢？（同学回答）同学们回答的很好，其实你们刚才听的国歌曾经就在澳门回归的现场演奏过，有哪位同学能告诉我在澳门回归的那一天，你门都举行了哪些活动啊？ 二 、的确，在那一天的中国处处是欢歌笑语，但是同学们你们有没有想过，在这之前澳门同胞们都过着怎么样的生活呢？下面我们就追随诗人、学者闻一多一起去感受一下当时澳门同胞的苦难和抗争！ 三 、朗读课文，找出诗歌中你们认为震撼力的词语和句子，在文中划出来并说明你们的理由。 太久了/依然/梦寐不忘 四 、再把课文朗读一遍，结合文中插图分析图中那些画面给你的感触最深？ 面容憔悴但目光坚定的学者 面容狰狞且趾高气扬的侵略者 阴森森的铁制的刑具 五 、为什么这些东西会给你震撼呢？ 学者既是闻一多的写照，也是广大澳门同胞的写照 侵略者和刑具是澳门同胞受苦受难的见证 六、 同学说的都不错，那请你们在把课文读一下，然后思考： 1 从你们的震撼中可以发现作者写这首诗的目的是什么？表达了诗人一种什么样的感情？失养于祖国，受虐于异类//七子之归来其在旦夕乎（见前面的古文） 2 作者是通过什么手法来加强这种表达效果的呢？（通过拟人手法，把祖国比成母亲，通过最普通但是又最感人的母子之情来增强这种表达效果） 七、 看来同学都已经对诗歌的感情有了一定的了解了，题目既然是“七子之歌”那我就请哪位同学唱一下？ 八、 和书后面的光碟上的录音对比，说说你认为哪一首最能体现作者所要表达的感情？（各抒己见） 同学唱的：感情直露 光碟上面的：委婉曲折 九、 在社会各界的关怀之下，澳门已经顺利回到了祖国的怀抱，那你们想一下，闻一多的“七子归来”之愿望实现没有啊？（台湾） 十、 确实，当其他六子在母亲温暖的怀抱中安然入睡 时，台湾正隔着台湾海峡孤苦地望着自己的母亲，台湾回归我相信也是各位同学的愿望，那我们假设明天台湾就能回到祖国的怀抱了，作为漂泊多年的游子，它最可能说的话是什么？思考几分中，用最简洁的话说出
查看全文>>>七子之歌——澳门 教案
第1节课 一、情感导入与歌曲欣赏体验 1、导入：以轻声的《七子之歌—澳门》的歌曲录音为背景音乐，教师板书或用字幕打出一段格言：“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民”。 2、 提问：这句格言出自哪位诗人？他与歌曲《七子之歌—澳门》有什么关系？ 3、 师生共议：这句格言出自我国现代爱国诗人、学者、烈士闻一多先生，它镌刻在清华大学闻亭下的闻一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对祖国深沉的爱，使他创作了《七子之歌》的爱国诗篇，在1925年7月4日发表在《现代评论》上。《七子之歌》是一部组诗，组诗一共分七章。它们分别是：澳门；香港；台湾；威海卫；广州湾；九龙；旅顺；大连；《澳门》是组诗中为首的一章。1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰,用深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。自此，他代表了中华民族的共同心声，响彻了神州大地。 4、 请同学们看中央电视台播放的大型电视专题片《澳门岁月》中的主题曲《七子之歌—澳门》。 5、 师生共议：片中担任领唱的年仅七岁的澳门小姑娘容韵林的那双充满童真的眼中仿佛注视着400年的澳门沧桑，荡澜着40万澳门同胞的炙泪深情，她的演唱深深打动了亿万炎黄子孙的心，牵动着全世界正直善良的人的心。 二、歌曲演唱与处理 1、 请几位会唱这首歌的同学根据自己对歌曲的理解，用不同的形式，演唱或演奏《七子之歌—澳门》。 2、 师生评议、讨论如何更好的表现作品：（1）要将表现歌曲的感情置于核心的地位。（2）歌曲的第一乐段要以真诚的倾诉为基调，去表现仿佛一个失去母亲的孩子对母亲的思念之情。（3）歌曲的第二段要以急切的呼唤为基调，去抒发离别已久的游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈感情。 3、 在以上分析歌曲情感的基础上，教师用钢琴弹奏歌谱，师生共同演唱歌谱，做进一步的体验。引导学生以音乐为本，感悟作品的音乐风格和表现形式：（1）旋律线的进行。如：上行中的大跳5 3，下行中的3 21 65 。（2）节奏中的休止符。（3）速度、力度变化。（4）演唱状态。 4、 如歌的朗诵歌词。 5、 演唱歌曲；和伴奏带。 三、听赏《1997 天地人》序曲 1、教师导语：闻一多先生创作的《七子之歌》抒发了爱祖国、爱人民的主题。如今，爱的内容更宽泛，意义更深远。一个正直的公民，不仅要爱他的祖国，爱他的人民，而且要爱世界、爱
查看全文>>>1、长相奇特、他说我长得很奇特。
2、今夕何夕，见此邂逅，既已邂逅，我便顺从天意，因为我和你必是命中注定。
3、这就是你说的要死要活的大事。
4、追上他但别伤着他。
5、公明：君子坦荡荡、小人长戚戚这是逆天而行的一瞬，我岂能不紧张。
6、为何那样看着我！
7、衣不蔽体状如禽兽。
8、被迫再次离开，完成要事，许下约定，半数月便会回来，留下深吻，给予她期盼。而她，只等这一人之约。
9、纵然再苦守数百年！我的心意，始终如一。
10、那个手要握到何时才好呢？
11、今夕何夕，见此邂逅，既已邂逅，我便顺从天意，因为我和你，必是命中注定
12、这是绔，为什么这样窄。
13、时移世易，遇死则生。他们在这个拥抱中沉默着告别，但已再回不到各自的世界。
14、王莽：抓住他，但别伤了他。
15、竟错过这么好的女儿，也错过了一段好姻缘，实在是有些愚钝。
16、君子坦荡荡、小人长戚戚。
17、我欲见你，何惧这两个春秋。
18、公明：这位女儿，这位小姐。长相奇特。
19、若有来世，与倾成说，至死方休。
20、你的眼睛里像是有x光！
21、他不会是个变态吧！
22、这是逆天而行的一瞬，我岂能不紧张。
23、今夕何夕，见此邂逅，既已邂逅，我便顺从天命，因为我和你必是命中注定正是，湘湘一直出现在我的心里，我想我确实是喜欢湘湘啊！
24、道不同不相为谋。
25、这位女儿，这位小姐。
26、公明：我不明白这铁兽如何驾驭。
27、车上坐着的可是我们的老祖宗，撞坏了你赔不起。
28、别推开我，我不想留下任何遗憾。
29、你们现代人不知道如何躲开那些车么？
30、公明：我欲见你，何惧这两千个春秋。
31、生死契阔，与子成说，既然与你相爱，就要穿过纷扰城市，握住你的手。
32、见之不忘，思之如狂。
33、晶姐果然是法海。不懂爱啊！
34、这便是理发店，我还以为是疗伤的医馆，才随你前来。
35、时移世易，遇死则生。
36、你这女儿，你这小姐。
37、我找湘湘小姐。
38、见之不忘，思之如狂。但如果记忆被抹去，还有怎样的线索能让他们，找到彼此。
39、公明：不碍的。林湘湘：你不碍，我可碍了。
40、故且独酌饮，维以不永伤。黑暗中，他终于消失了，前路凶险，此去一别，是否还能再会。
41、公明：手机是何物？林湘湘：你是在给我卖萌吗？
42、与卿相隔，千岁万里，远于遥月，重与冥洋。
43、尾生抱柱，致死方休。我一定会信守
查看全文>>>1、长颈鹿的眼睛好大，水灵灵的。
2、他两只眼珠子蒙了一层薄雾，看什么都模糊不清，只能识得出道路。
3、樱花开得美极了，如薄薄的五颜六色的毯子一般。
4、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春热情的光芒。
5、轻松的片段的流动的彩云在空中时时作翩翩的摆舞，似乎是微笑，又似乎是微醉的神态。
6、湖面平静的像一面大平面镜，没有一丝波澜。
7、樱花如一个个娇羞可爱的小姑娘，在风中展示着舞姿，美丽极了。
8、可是他的眼睛，那双眸子明亮深沉，像是一池柔静清澈的湖水。
9、美丽的云，是那样顽皮，是那样可爱，是那样有趣。我爱蓝天，更爱蓝天上的白云。
10、窗前的明月似乎成了一个大月饼。
11、几片隐隐的云彩挂在中间那座耸立的峰巅上，像是舞台上薄薄的帷幕。
12、雪花像一群可爱的小精灵，在空中翩翩起舞，像玉一样润，像柳絮一样轻，被风刮得在空中打着旋儿。
13、大片大片的雪花从天上落下来，像玉一样洁白，像雾一样轻盈，被风刮得在天空中直打转。
14、长颈鹿的身子好高，仰着头向上望，直冲云霄。
15、许多云絮低低地降落，把几个最高的山巅笼罩起来，似乎给它们披上了几片白色的轻沙。
16、春风吹，桃花开了，就像一群穿着粉色衣裙的小，站在枝头上翩翩起舞。
17、一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌。
18、那青翠欲滴的叶子中，星星点点地冒出几个白中泛绿的小花蕾，左躲右藏地，好像怕羞的小女孩。
19、多少朵白云像一叶叶雪白的风帆，在蔚蓝遥远的天空逍遥自由地漫游。
20、雪大了一点，雪花就像一个个顽皮的孩子在雪中奔跑，向大地妈妈的怀抱跑去，一眨眼就不见了。
21、小蜜蜂是一个高明的建筑师，它建造的正六角形小房子，像一座座精致的小别墅。
22、蜜蜂像辛勤的园丁一样每天在花园里忙忙碌碌。
23、鸭梨像电灯泡，像葫芦，也像一个金色的灯笼，又像一张甜美的笑脸，甚至，它就像一个刚睡醒的婴儿。
24、数朵极薄的晴云，有的白得像新摘的棉花，有的微红似美妇人脸上的醉配的颜色。
25、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
26、小狗长着一身金黄色的毛，毛一顺儿朝下，摸着非常舒服，像是摸着柔软的棉花一样。
27、小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
28、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红
查看全文>>>1、黄昏时分，斜阳余晖返照山光水色，交织成一幅飘动着的画面，瑰丽无比。
2、看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。
3、小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
4、阳光像侠士的利剑，穿透邪恶的乌云，赶走冰冷的风暴。
5、金丝猴全身金黄色，背毛很长，宛如肩披一件金黄色的蓑衣，鼻子向前翘着；它的爪子很尖，有一根长长的尾巴。
6、她眼睛上方两道细细的眉毛，就像春天刚长出来的嫩草尖儿。
7、父亲像像广阔无边的草原，包容了我一次次所犯的错误。
8、一大群鸽子落在屋顶上，密密麻麻地铺了一大片，远远望去，像开了一大片的雪莲花。
9、兰花的花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，就像一位娇艳的仙女，在风中偏偏起舞。
10、当狮子走路的时候，它头上棕色的鬃毛一扇一扇的，仿佛在向森林里所有的动物**。
11、他采下了一大串紫水晶球似的葡萄，一颗颗饱满得甜汁都快流溢出来了。
12、泡在水中的葱头有包子般大小的，圆圆的葱头上下都是光秃秃的。白色的外皮像是给葱头穿上白白的衣服，葱头就像一位妈妈正在孕育自己的宝宝。
13、雪花纷纷扬扬的飘落下来，像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样。
14、彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年。
15、一枝枝盛开的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑依立，娇羞欲语，招人喜爱。
16、那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。
17、梅花有五片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。
18、街中心设有一个大花园，五颜六色的彩旗拉起了花园的围墙，空中绳子上挂着五彩缤纷的彩灯，一闪一闪，好像是缀满珍珠的彩带。
19、远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。
20、躲在花园里的蟋蟀和青蛙开始奏鸣起来，交织成一首高低音混合的乐曲。
21、飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰幽然开放，散发出丝丝清冷的香味。
22、冬天像沉隐的老人，有苍凉的白发和皱纹，引领我们去思索。
23、葡萄那浓密的叶子绿得仿佛要流油似的，被春风吹得微微蠕动。
24、银杏叶真美丽，金黄色的叶子边上也被浅棕色镶了一条美丽的花边，远远望去像一片片
查看全文>>>06
一、关于教材
1、教材在本单元所处的位置及其特点。
《松树金龟子》一文是苏教版教材七年级下学期第四单元“动物世界”中的一篇说明文。本单元课文让学生接触动物世界，了解一些动物，激发起他们关爱、保护野生动物的感情。《松树金龟子》一文通过准确的说明，生动、形象、细致的描写，向我们介绍了具有“音乐天赋”的松树金龟子，使我们了解了金龟子的外形、特点、生活习性等，唤起我们对动物世界生活状态的关注，激发我们关爱动物、保护动物的热情。
2、教学目的
根据本文的特点，我设计了以下教学目的：
(1)有心情地朗读课文，归纳综合松树金龟子的特点。
(2)学习本文抓住事物特性举行视察，相识松树金龟子的发音原理。
(3)领会本文生动、逼真的语言。
(4)探究虫豸界的有关知识，引发学生对大天然的热爱。
3、教学的重点和难点
(1)从视察入手，抓住动物的形态、行动、习性来科学阐明。
(2)一些生物学术语；本文的写作特色。
4、课本课本处置处罚
(1)课时摆设：两课时
(2)教学假想：
本文我重要接纳多媒体教学。在第一课时中让学生学会生字词，相识作者，感知课文布局，熟习松树金龟子的形状特性。第二课时使用课件，资助学生明白松树金龟子的生活习性，婚恋生活，发音原理的相干内容以及领会作者对金龟子的情绪。在明白内容的底子上引导学生朗读，领会本文阐明语言的生动、形象，引提倡他们关爱动物、掩护动物的热情。
二、教学要领及教学本领的运用
为了让老师的教和学生的学对症下药，我接纳以下要领教学：
1、训练法。教学第二课时，我起首以习题训练情势，牢固第一课时的学习结果。
2、讨论法。学生速读课文相应内容，开端掌握课文内容，再举行小组讨论，使全体学生积极到场并总结得出课文重要内容，再由小组保举学生作答。
3、提问法。在学习课文第二部分关于松树金龟子的发音原理的内容时，让学生根据课文内容自由提出问题，别人作答，激发起学生参与热情，逐步引导，逐渐深入理解。
通过以上多种教法的采用，使学生对课文内容理解得透彻，只有对课文内容完全理解了，才能便于指导朗读，朗读时才能把握得有分寸，朗读才会有正确的语音、语速、音量，富有表情。多媒体的运用，也是教学中的一个重要的手段。力求通过课件的介入激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情、引导学生运用恰当的学习方法，完成学习目标。在教学中，课题、作者、金龟子的图片，读文后字音词义及文学常识内容的检
查看全文>>>07
“与君初相逢，日后多相见。”生活中那些热烈的，孤寂的，恬静的……细腻的情愫，借助于文字，都跃然于纸上。文字就是记录，可以看成是自己和另一个时空的自己对话的途径。是否在为搜集有缘无分的句子而苦恼呢？范文资讯网的编辑特地为您收集整理“有缘相识但有缘无分的句子”，或许有一些句子可以触动到您的内心世界。希望您可以借鉴参考！
有缘相识但有缘无分的句子(1--19条)1、这么多年来我一直在思考爱情，我才发现没有一个人能像你一样，在最初的时刻就瞬间把我打动，而且是越来越深的打动。爱过你之后我才知道，遇到一个人可能只需要一分钟的时间，喜欢一个人可能只需要一小时的时间，爱上一个人可能只需要一天的时间，而忘记一个人可能需要一生的时间，可能还不够。
2、借问江潮与海水，何似君情与妾心？——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
3、花开花落花相知，缘去缘尽缘随缘。
4、人最想从天而降回报的距离，不是人与人之间像月亮一样的距离，而只是命中注定的缘分。
5、有一个人，可想，可念，也是一种无言的温柔，念着你的名字入睡，你就一定会来到我的梦里，无法现实中相守，就让我们在梦里相依。
6、这个世界上值得热爱的东西太多，等我们发现这一点，就不会畏惧痛苦和失去。别害怕孤单，你要学会，对热爱的东西不遗余力。
7、得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。
8、做你害怕做的事情，然后你会发现，不过如此。
9、我也曾爱着你的骄傲，你也曾发誓陪我到老，可缘分不吵不闹，把彼此耗了又耗，没看到尽头谁都不会知道。
10、只为欣赏自己，多用途，喜欢一个月，回家，喜欢一个月，下一个上去，疑来，庆幸主先有所害。
11、我舍不得你，我都可以猜到，大家如能明确感情，那一天就是你我缘分的尽头。所以我们还是师徒，只当师徒。
12、一个以为不会走，一个以为会挽留，最后缘分走到尽头了，于是都散了，一句再见都没跟对方好好说一次。
13、不是一见钟情再则日久生情的。不是得不到的才是最好的。不是距离产生美，也不是寂寞比浪漫可靠。爱情是没有逻辑可言的，各有各的姿态，你爱了，便是爱了。
14、世上没有迟到的缘分。如果，某天，某时；经意，不经意；只要错过了，那就是缘分的尽头。
15、我非常爱你！虽然你无法体会到我的真心，但是我的心中，你是永远的唯一的爱人！我已经学会忘了自己，却无法忘记你。
16、闫妍，世事变迁。如果注定注定没有份儿，你也会对自己的
查看全文>>>08
优秀的评语评价是什么样子的？大家肯定对各类评语评价都很熟悉吧，评语评价对于人们正确认识自己的优缺点有重要作用，你也许需要"初中七年级评语简短"这样的内容。请继续阅读本文相关内容！
初中七年级评语简短(篇1)1.
你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
2.
你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言。学校的生活多姿多彩，老师希望你进一步把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!
3.
基本上能够遵守学校的规章制度，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习上能完成基本的学习任务，但还没有充分发挥你的潜质，你的学习成绩不容乐观，需踏踏实实的努力提高学习成绩。
4. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。但你的作业不能令老师满意，课堂上的表现也不尽人意。
5.
你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善，基本能完成作业。可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中。
6.
你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极，待人诚恳，身为“财产保管员”认真负责，作业速度大大提高。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮捣蛋，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
7.
你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。另外，交
查看全文>>>关于相识的优美句子
1、不是每个擦肩过的人都会相识，也不是每个相识的人都会让人牵挂。至少我们在今生，在那个地方，在一转身的时候没有错过。在我们双眼相望的时候，在眼中找到了爱的缘份。若大的地球上能和你相遇真的不容易，感谢上天给了我们这次相识，相恋的缘份。
2、或许我们的相识是一场错误，但我希望一直错下去，没人去纠正。
3、生活中，偏偏这个人我们遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。爱情，于我们，仿佛一个懵懵懂懂的梦，梦里哭，梦里笑，梦里海誓山盟，梦里柔肠百结。梦醒了，却发现，丢了魂
4、因为有了爱，我有了灿烂的笑脸；因为有了爱，我启封了多年的情感。爱如春风般温馨，爱像美酒样甘甜，我俩在春风中相识相知，定会在美酒中相爱相恋。
5、不曾后悔相遇，不曾惋惜相识，不曾憎恨相爱，至少我曾领略过你眼里的温柔，感受过你的关怀，也信奉过你的承诺，不论是悲是喜，感谢曾经有你陪伴！结局太过悲伤，只因我把童话当成了现实，而你，无法为我变成童话里的王子，我记错了年代，误以为遇见的就是安徒生
6、几年之前我还在喜悦的走在这个古仆的校园里，憧憬着。毕业之后，我将忧伤的离开，因为啊，我实在舍不得。
7、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
8、相识，不觉一年又一年。人生岁月里，如酒的凝望，弥散在那些无悔的时光里。总是在笑，说我盼你，一年年地成长。你却笑我，是我在看你渐渐长大，好不？回忆的笑容里，不觉，泪凝。
9、彼此相识、熟悉、牵挂、思念，到了最后，随着时光的推移，有一些人来了，又去了；有一些人留下，又走了；然而，我们要懂得珍惜每一次的遇见，珍惜所有踏过生命里的足迹。弱者从来不懂得宽容，宽容是强者的特质。幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。
10、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首来时的路我不断的回首，伫足 。
11、让爱留在心底吧。两个人从相识、相知到相爱，在交往一段时间后，由于种种的原因，最后不欢而散，在分手时，总有一方会说出那句最真实的谎言--希望我们还能是朋友。
12、人之相识，贵在相知。人之相知，贵在知心。于红尘之中，人一走，茶就凉，是自然规律；人没走，茶就凉，是世态炎凉。于人生，浮生若茶，初品无味，再尝则苦，苦极回甜。其实，一切皆出于心，心静自然凉。当你看淡成
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经过收集，我们为您献上七年级地理教学反思简短。自古以来老师在社会上的地位都是非常重的，对于教师来说，教案在授课过程中起了很重要的作用。教案中应该避免出现知识性错误。请收藏好，以便下次再读！
七年级地理教学反思简短(篇1)本次期中试题，总体难度不大，主要是考查同学们对地理基础知识和基本技能的掌握情况。题型分二大部分，选择题占40%，综合题占60%（包括填空、连线、读图分析等）。考下来七（1）、（2）二个班均分非常接近，七（1）均分为77.6分，七（2）均分为77.5分；七（1）90分以上同学有8人，60分以下同学有3人，七（2）90分以上的同学有9人，60分以下有5人；最高分为97分，最低分为35分，分数悬殊很大。下面就这次考试反映出来的问题简单分析如下：
存在的问题：
1、部分同学粗心、马虎、不踏实，常犯一些低级性错误，如把“太平洋”写成“大平洋”、把日本首都“东京”写成“东井”等。
2、审题不清或不理解题目要求的含义。如26题第一小问，a山脉 ，b城市 ，c海洋 ，结果有同学把abc全填成山脉。
3、做选择题浪费的时间太多。我问了一些同学，他们说，等选择题做完，时间已过去了半个多小时，以至后面的综合题没时间做。
4、不会读图。试卷上的图和书上的图内容完全一样，就是图幅大小不一样，结果有些同学就不会对照书上相应的图填写正确的答案
5、上课不专心。有些内容虽然书上没有，但课堂上讲过好几次。如“马六甲海峡”被日本称为“海上生命线”，“内陆国、内陆湖”的含义等。
今后教学的目标：
1、继续加强地理基础知识、基本技能的训练。尤其是每章节的重点、难点，一定要精讲多练，对于一些最基本的地理知识，要求同学们能脱口而出，牢牢记住。
2、要指导学生会用所学地理知识来观察、分析、解决一些地
理现象和地理问题。培养学生有一个“地理的头脑”。
3、继续抓好学生良好学习习惯的培养。帮助他们克服粗心、
马虎的毛病，使他们上课能认真听讲、积极思考，作业能一丝不苟、独立完成。
4、加强学生读图能力的培养。地图作为地理学习的工具书，在地理知识的学习中，具有十分重要的作用。通过说图、辨图、描图、填图、画图等多种方法，培养学生的读图能力，尤其对一些读图比较困难的同学，更要耐心地个别辅导。
5、培养学生的考试答题技巧。对选择题，把那些一眼就能知道答案的题目先做，其他题目暂时不做，空在那
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