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我就是英雄作文范文1600字,2024我就是英雄作文范文1600字

我就是英雄作文范文1600字

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是四年级二班的辛柯莹,我演讲的题目是《我心中的英雄》。

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,不知不觉又是一年清明时。我们怀着崇敬而凝重的心情怀念那些英烈,于是,一串串民族英雄的形象便一一浮现在我的眼前。今天,就让我们打开记忆的大门,去寻找那些为中华民族解放事业和新中国的崛起,而抛头颅洒热血的英雄吧!

记得一年级的时候,我就从书本上读到革命先辈为了民族的解放和祖国的明天,而英勇奋斗的英雄故事:邱少云为了不暴露潜伏目标,烈火烧身一动不动,用生命换来了战斗的胜利;年仅十五岁的刘胡兰,从容不迫地走向敌人的铡刀,为革命事业,献出了自己年轻的生命;战斗英雄董存瑞为了开辟祖国解放的胜利道路,舍身炸掉敌人的碉堡。还有黄继光、方志敏、狼牙山五壮士……这些英雄的中华儿女,以自己的血肉之躯拯救了灾难深重的中华民族,赢得了中国革命的伟大胜利!他们是当之无愧的英雄!为什么高高飘扬的国旗这样鲜艳?为什么我们的红领巾这样鲜红?因为这是血染的风采!

英雄们谱写了中华民族的壮丽篇章,他们的丰功伟绩必将代代相传!

在和平盛世的今天,中华大地依然英雄辈出:助人为乐、无私奉献的雷锋; 危难时刻舍生忘死的汶川大地震抗震英雄;历经磨练,征服太空的航天英雄杨利伟……他们为新中国树立了一座座不朽的丰碑!今天,我们凝望着五星红旗,倾听着激昂的国歌,心中筑起了一道新的长城,那就是,踏着英雄的脚步前行,满怀信心地开创祖国的灿烂明天!

少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步!同学们,我们是二十一世纪的一代新人,民族的脊梁将由我们这一代人挺起!让我们接过英雄精神的光辉旗帜,好好学习,刻苦锻炼,做一个品学兼优的好学生,做一个无愧于祖国、无愧于人民的好少年!

信念的桅杆已经树起,希望的风帆高高飘扬,让我们大家一起向着理想的霞光启航吧!为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

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我很庆幸自我能看到《全力以赴》这本书,因为看完后,我觉得我身边的很多朋友都有救了。这样说可能有点过分,但是在我看来这本书真的很有用,也很及时。

从去年到此刻,我已经听说了好几起自杀事件,有的就是身边的朋友。还听说了好几个人过劳死,说是连续工作几天后就突然趴在桌子上,送到医院就已经没救了。还有的朋友,压力极大,脾气暴躁,失眠,工作时效率很低,由此导致更多的工作积压,压力也越来越大,脾气越来越坏,进入一个恶性循环。偶尔会有人意识到自我的脾气在变坏,也明白自我不就应对别人态度不好,所以会尽量压抑。但是被压抑的坏情绪会极大地破坏他的健康,让他一步步逼近崩溃的边缘。

我们也经常说自我没有时间,说自我忙,同时也会听别人一向抱怨说太忙,当牛做马似的,忙到四蹄朝天。但是真的会这么忙吗?我们能够透过一些方法改善工作和生活状态,取得双赢吗?

这本书告诉我们,双赢是可能的,只要你对自我的时间进行管理,就能够有效改善目前的状态。我记得之前看到过一句话,说读者有时候会因为一句话购买一本书。我也一向都认为,职场励志类的书,你不必须非得全篇通读,但是只要能看到一句或几句让你茅塞顿开的话,就买值了。从这个层面看,我觉得,这本书很值得购买。

比如,书里作者说,管理时间的目的是为了管理精力,要确保把精力投注到了重要的事情上方。我们之所以那么忙,是因为我们在许多无关紧要的事情上浪费了很多的时间,那些真正重要的事情反而没时间去做了。

我们经常会觉得累,还有一个原因是,生活中的压力超过了我们的舒适区。一旦我们感到压力过大的威胁,身体就会给我们发出不舒服的信号。但其实,我们能够尝试突破自我的舒适区,增强承受力。即在你觉得已经无法忍耐的时候再忍一下,慢慢你会发现自我的抗压力比以前强了不少。对那些脾气暴躁的人来说,在情趣控制方面,让自我控制、理解他人或持续耐心超出正常限度,然后留出时间恢复,这些肌肉就会逐渐变得强大。

现代社会的生活节奏很快,很多人都来不及思考生存层面的问题就投入了忙碌的滚滚人流中,就像巨大鸭群中的一只鸭子,屁颠屁颠跟在后面,却不明白自我行进的方向,只能被命运驱使。尼采说,人唯有找到生存的理由,才能承受任何困境。生活的终极好处在于承担职责,寻找问题的正确答案,以及完成它不断给每个人设置的任务。可能等你真正想明白了自我要的是什么,就不会那么容易抱怨生活压力大了。

书中还有一个概念让我印象很深权宜之计

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学生时代,我们看过许多范文,这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的,通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面,那么,您有哪些值得借鉴的优秀范文吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“写作借鉴:我就是我自己作文五篇”,仅供参考,希望能为您提供参考!

我就是我自己作文【篇一】

六年级写人作文题目:我就是我自己,我是一个女孩子,大家想知道我是怎样的一个人吗?

我的性格,了解我的人一定会异口同声的说题目:这姑娘,就不服输啊!没错,我就是这样的一个人。这还得从我三年级那个时候说起。我在三年级时语文成绩很好,都排在全班前三以内,就算有几次考得不好,以后还是会飙升。可我这个人呀,就没有分数长得厉害了题目:个头矮,瘦瘦小小的。一天,老师把我叫到办公室,推荐我到县里参加中小学生课外知识竞赛。又把我的情况根本年级的一位老师介绍了一下。可这个老师打量打量了我,就皱了皱眉头,说题目:这人呆呆的,看起来小小一个人都不显得机灵些的,别让她给我们年纪丢脸咯!这句话的话外之音不就是这女孩看起来笨笨呆呆的,给人的感觉不机灵,会给年级里丢脸吗?听到这里我心里一点都不服气,为什么这位老师偏要以貌取人呢?心里暗暗下定决心,一定要证明自己。回到家里,我翻开爸爸给我买的测试卷,认真地写着关于课外知识的题型。每当我不认真写的时候,脑海里面马上就会浮现出那一天的老师对我轻视的眼神,马上就会有一句这人呆呆的,看起来小小一个人都不显得机灵些,别让她给我们年纪丢脸咯在我耳畔响起。终于到了我大显身手的那一天,在参加竞赛的时候我出奇的冷静沉着,题型我都练过很多次,对付起来得心应手。所以,这次竞赛我得了二等奖。我在接到手上的奖状时,一瞬间仿佛看到了在之前那个不情不愿让我去参加竞赛的那个老师脸红了。这就是一个不服输的我,如果直接向轻视低头了,不去努力证明自己,会有一个荣誉诞生吗?不会。

我在学习是不仅是一个不服输的汉子,而且平时还很喜欢看书。正因为这个爱好,奶奶每天几乎都要把我这个一旦看了书,就不管谁叫我,就不管自己饿不饿肚子的书呆子请去吃饭。只要在书的世界里,我就会便得很安静,只顾着进入到作者的情感世界,承受他们的喜怒哀乐。虽说沉入在书里让我常常饿肚子,可我肚子里的墨水变多了,写作时妙语连珠,经常作为班里的范文朗读。

尽管在完美的人,但所谓金无足赤,人无完人,所以都会有缺点。我也不

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最近看了一本书《新主人翁精神》说的是:呼唤我们每个人内心的主人翁精神,有主人翁精神的人,职业生涯的成功有了最基本的保证;没有主人翁精神的人,职业生涯的发展就缺少根基。

每个员工或是每个个体在自我的工作岗位上发挥着自我的各种潜质,潜质的大小,最主要的激发动力就是每个员工自我的出发点。作为岗位上的主人翁,当成自我的事业来经营,和打工于别人一天天得过且过来的更有激情,我们每个人水平没有什么太大的差异。对待工作的态度决定了,是事业成功与否的最大因素。即使是打工,首先也是为自我打工以主人翁的心态工作不仅仅是为公司也是为了我们自我的发展

我们每个人的工作水平差异十分之小同一个工作岗位上员工的智商也不会有多大的不一样唯一区分的就是对自我的工作来说有人很聪明有人却很傻。同一份工作面前,聪明的员工会利用各种捷径来完成工作,比如我们在完成自我工作量的时候,这天的回访还差十几个,但是已经到了下班的时间聪明的员工总会把想象中的回访噼里啪啦输入电脑,笨员工会一个一个打下去一向到很晚。虽然他也明白这样出业绩的机会并不是百分之百。聪明员工和傻员工都完成了自我的工作量,量是有了质却有了根本上的区别,这也就是为什么两种员工会在业绩上有区别。表面上聪明员工在有限的时间里比傻员工更快的完成了工作量,有了更多的时间来做其他的事情或是休息,但真正受益的却是傻员工,在有限的时间里得到了更多的客户需求信息,成为后面的业绩提升的助推器。

真正谁聪明谁傻不言而喻。记得在《士兵突击》中新兵许三多在上级领导都已经忘记他存在的草原红四班干的十分起劲。平山修路,当别人把它当成故事的时候他却当成事业,一个平静消极的环境中他像一只游荡于沙丁鱼群的鲶鱼,整个环境被他搅乱。起初他是一个另类,是个傻子,因为他的执着被环境内的战友朋友所嘲笑所排挤。但他没有放下,一向坚信我就是那里的主人翁,时间逝过之后,环境变了,每个人都成了傻子,而他也不是别人眼中的另类,气氛变的用心向上。在我们没有潜力改变别人的时候我们就去改变自我透过自我去影响别人

在一个月里或是一个工作周期里人的工作的激情和态度会有变化的,但我们大部分人工作激情的持久性是个很大的问题。对很多人来说月初的工作激情要明显高于月中。每周每月的后面就会松懈。透过《新主人翁精神》的学习,发现自我犯了一个很大的错误,就是间歇性植物人―――在一段时间内没有产能,没有业绩没有工作上的积累,每一天

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《野犬女皇》是动物小说大王――沈石溪写的一本动物小说。故事主要讲述了野犬女皇红桃心和她的妹妹白桃花带了一个小型野犬部落在喜马拉雅山生活。红桃心做为女皇,却没有女皇高高在上的感受,她的成长充满了艰险与血泪。她小时候经常受到公牛、雪豹的欺负。

她也常常看到其它犬受到血的刑罚暗暗流泪。成为女皇后,她要忍受反对她的少数狗,更要忍受同伙之间斯杀的痛苦。红桃心做女皇,她不但没有感受到做女皇的甜头,反而比其它野犬付出更多心血,王者,需要付出更多的快乐与自由。故事的最后,白桃花用自己的死,来换红桃心的生命,这是一份浓厚的姐妹情,眼看着自己亲爱的妹妹生命即将断气,红桃心的心在流泪,那不是泪水,那是一份对妹妹生命的挽留之心。

那一刻,红桃心以前对妹妹的怨恨已经不存在了,她只想妹妹再活一会儿,那怕一小会儿也好。

有一段,在我的脑海中深深印着,让我觉得个性伤感:此时的白桃花,静静躺卧在被血浸染的红雪中,生命正在一点一点流失,不仅仅身体已无力动弹,连脖颈也没有力气竖直,软棉绵耷落在肩膀上,睁开疲惫的双眼,吃力地扭动这脖子,似乎在野群中寻找着什么。白桃花已接近生命的终点,但她还在寻找着自己生下的六只宝贝犬,生怕出点差错,导致这群小家伙魂归西天。这是多么伟大的母爱!眼睁睁地看着白桃花合上眼,红桃花又受到了打击――再一次经历血泪的洗礼。

这本书里最令我敬佩的是红桃心,她是这个母野犬团队的核心人物,也就是务必掌管好野犬团队的当家犬,在连连丧犬、***和忍痛割爱将自己的大仔推入死神手中的折磨下,居然还能将团队管理得井井有条,每个小团队的成员都能够风平浪静的挺过一道道鬼门关。可有时候,我又有些厌恶红桃心,她经常为了一点儿食物就与其他犬大打出手,要是红桃心真得火了,往往会将对手咬出血为止,她是当家犬,谁都比但是她。大家只好对她退让三分。有一回,红桃心居然用全体野犬一齐扑获的大野兔全给了不劳而获得,就应离开这个犬群的公狗赛豹尾!

《野犬女皇》是沈石溪出的新书,我认为它比任何一本书都让我入迷。

野狗队伍中全部都是母的,且有一只实力最强的野狗当女皇,具有领导权。三年一次的发情期也只有女皇有权力和公狗交配,但只让那只公狗在群中逗留半个月。

而现任女皇红桃心和她的丈夫赛豹尾一往情深,半个月后,仍不舍得赶它走,于是破了规定,让它留了下来。但是之后意外发现赛豹尾和自己的同胞妹妹白桃花私相交好。因为赛豹尾的背叛,又有除女

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我们是青年,不是畸人,不是愚人,应当自己把幸福争过来。题记对,在读整个小说的时候,眼前逐渐浮现出一副深深扎根于封建礼教的家庭。闲着无趣的妇女在聊着在家中的一些事情,每个人脸上都涂着厚厚的一层白粉全是粉脸;一堆人围着麻将桌,那些太太老爷们眼睛还盯着手里的牌,口里就叫丫鬟端茶送水,好不客气全是丑恶的嘴脸。这家中幸亏不止这些。这家中还有热血的青年,他们不顾亲戚的反对到外专去读书,请愿、办报、剪发这些与传统观念格格不入的事情,他们做了,他们为后面的青年开辟了一条通向光明的路。更可贵的是,他们不顾父母之命,媒妁之言的天经地义的道理,为了他们纯真的爱情,背叛封建礼教,自杀、逃婚,为了不重蹈大哥的悲剧。我们是青年,不是畸人,不是愚人,应当自己把幸福争过来。这句在小说中反复出现,直到最后,是这句话在觉慧迷茫时,提醒他想到未来。正是这句有力的座右铭激励着觉慧一次又一次冲破封建礼教的阻拦,最后作出离家出走的决定。我欣赏觉慧,欣赏他的主张,欣赏他的正直,更欣赏他的勇敢。他是一个人道主义者,他极力地追赶社会思潮。开始他是梁任公的带煽动性的文章的爱读者,而五四运动又给他带来了一个新的世界,他带着极大的热忱去接受新的、而且更激进的学说。他是向督军请愿的学生之一,罢课、散传单、检查日货这些在封建家长眼中看来大逆不道的事情,他义无反顾的做了,他向着自己的心。他时刻都在思考,他在反思,明白这个家庭中、这个社会中一定要有牺牲者,一定要有第一个人站出来去反抗。他与朋友一起创办《黎明周报》,遭到三叔克明的冷笑,以及封禁通知。在重重阻拦下,他们挺了过来,成立了利群阅报处。他反抗,反抗这命运的不公。我同情觉新,狠他的无奈,也欣喜他最后的醒悟。觉新是觉民觉慧的大哥,爸临死前将家庭的重担压在了他的身上。首先来的是李家的婚事,他只是不相信,不说一句反抗的话,更没有反抗的思想,他就这样顺从了。然后是放弃求学。他曾经是多少人羡慕的成绩优异的学生,却在订婚后,丢开了化学,丢开了在学校里所学到的一切,没有目的地游玩。被作揖主义和无抵抗主义麻醉头脑的他失去了热情,心如死灰样地对待着生活,是觉慧他们说的牺牲者。他为了家庭放弃了梦想,或者说那根本就不能称作是梦想,只是一个想法而已,因为梦想是要去拼搏并为之努力的东西。想着他,我心中有一种酸痛,痛那个社会为什么是这样,造就了这样的悲剧。他去适应社会,却被社会所抛弃。然而,他也痛恨过 查看全文>>>

我就是我,一个开朗活泼、健康向上的我,一个热爱教育、乐于工作的我,一个孝敬父母、尊敬长辈,继承着中华民族许多传统美德的我,更是世界上独一无二的我!

儿时的我,梳着两根小辫子,蹦蹦跳跳,沐浴在党的阳光下,成长在老师的教育中,生活在父母的疼爱里,不懂悲伤是感,不知忧愁为何物,像一只小niao一样自由自在,无忧无虑。

上学后的我,有了自己的向往和愿望,更有了自己的理想——成为一名教师。于是,我认真学习,踏实努力,终于考上了师范学校,拿到录取通知书的那一天,我笑了。因为,我可以对我亲爱的从事教育工作半生的妈妈说上一声:“妈妈,长大后我就成了你!”

参加工作后的我,肩负着家长的信任、担负着妈妈的希冀,于是,我用汗水浇灌祖国的花朵,用爱心浸润孩子的心田,用踏实的工作增长孩子们的能力,终于,小树成材了,花朵盛开了,而我也在教育一线工作多年了,成为教育战线上的老兵。虽然,别人说当老师付出了太多的辛苦,而我却感觉收获了更多:社会给予我关怀,领导给予我认可、家长给予我信任、孩子给予我童心...

我就是我,安于清贫、阳光生活的我;我就是我,投身教育、永不言悔的我;我就是我,世界上独一无二的我!

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对于学生来说,掌握作文的写作是非常重要的。写作也是个人能力素质的一种展示。写作不仅仅是写作,更是一种锻炼思考的能力。高水准的作文该如何来撰写?经过收集并整理,编辑为你呈上作文她就是我的偶像,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

作文她就是我的偶像 篇1

每个人都有自己的偶像。偶像,能让人去学习他,模仿他。猜猜看,我的偶像是谁?周杰伦?错。赵本山?错。雷锋?也不是。我的偶像是——别急,请听我慢慢道来。

那是一片森林,参天的大树使人心生敬畏。大树巍然不动,然而顶端却是另一番生气希望勃勃的景象。细枝嫩芽布满着活力,争着要见阳光。它们随风摇曳,像跳着欢快的跳舞。那细细的枝条里能令人清清晰楚地看到生命的脉络。各种动物到处奔忙,鸟儿在其中翱翔,猴子上下跳跃。它们的眼睛都像泉水一般清澈,又单纯,又机警。它们自由安闲地嬉戏,如贞洁的儿童。它们的声音是那么动听,让人说不出的惬意。它们都在想些什么呢?但我敢肯定,绝对不是功名利禄。

那是一片大海,在海边沙地,遍布着五颜六色的贝壳。啊!贝壳里那小小的生命,竟一个个都有如斯华美的衣甲!这是铁衣上交织着丝绸,是技艺高超的雕刻家的作品。而海底的珊瑚,不仅漂亮,仍是鱼儿的藏身之处。哦,对了,鱼儿?那成群结队五彩斑斓的鱼儿,真是世间异景!要多少多少的偶合,才构成这一番美景?多少多少的偶合,才使我们刚好能看到它们?是谁造就了一幅幅生命的丹青?是谁让我们与其它的生灵和谐共处?

接近万千生灵,我们才会觉得我们不是最高等的。至少我们现在还不明白,我们生命的能量来自哪里?我们的心灵在哪儿才能得到启迪?什么才是最准确的?我们都不知道。但谜底可能就在我们身边,就凭那些至美的景象,那些单纯的心灵。

这就是我的偶像啊,大天然。我们从这儿生长,就要牢牢地贴着他,追随他,不要与他分开。我们无法超越他,他就是真理,我们无法征服。等到整理悟的一刹那,我们也许会发现,我们已与他一样神通泛博。

作文她就是我的偶像 篇2

说起偶像,有的可能会说什么科学家、军事家、明星等.。但是,今天,您就遇到了非常独特的我,我的偶像就是他(她)所做到的事,不管是什么,只有在法律允许的范围内,用自己的智慧和毅力坚持下来,他(她)就是我的偶像。

没错,这就是我。或许我的偶像是一名环卫工人,或许是一位为了自己努力的老师,或许她就是我的母亲。

偶像,对我来说,是我的精神支柱。今天,我又听到了老

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《我就是我》 朱长艳 云南省昭通市昭阳区第一小学(657000) 小学二年级品德与生活《我就是我》导学案 课 题我就是我设计者朱长艳 学情 分析本课是第四单元《你 我 他》的第1课,教学主题是让学生从外貌、爱好、思维等方面了解一个独特的自我,二年级的学生对于客观地认识自己还是有一些难度的,他们的评价水平还停留在简单的好和坏,或者是健康不健康上。在悦纳自己方面表现出两级分化,或是过于自信,或是过于自卑。 教学时间1课时 教学 目标认知: ①从外貌、爱好、特长、思维等方面了解一个独特的自我,知道每个人都是独一无二的。 ②知道自己的身体和外貌特点有些会随成长而有些改变,能认识自己的优缺点,并喜欢自己。 情感:喜欢自己,欣赏自己,从而能够悦纳自己。 行为:通过本课学习,认识自己的优缺点,在今后的言行中,让学生明白只有先喜欢自己了,别人才会喜欢自己。 教学重、难点:学会自我欣赏,能够悦纳自己。 教学 准备①学生:照片、水彩笔。 ②教师:多媒体课件。 教学过程设计说明 1学习导入. 师:同学们,你的生日是什么时候啊?随机请学生回答。抽查几位同学上台一边看着照片,一边介绍自己的外貌。 板书:外貌 (过渡:同学们,我们除了生日、长像不一样外,还有什么地方不一样呢?) 2爱好不同,特长不同 2.1(4人小组交流)各自说说自己的爱好和特长,缺点是什么?做个怎样的我? 板书:爱好 特长 师:同学们,我们每个人都有自己的特点,每个人的长相、爱好、特长都不一样,因为请同学们用喜欢,自信的语气齐读课本56页的。 (过渡:是呀!我就是我,我喜欢我自己。可有一位小朋友却不是这样,想听听他的吗?) 2.2(多媒体):故事辨析,不盲目模仿。《明明的故事》 师:(同桌交流)看了明明的烦心事,你想对明明说些什么? 根据学生的回答,教师引导:不盲目模仿别人。(点击"文本"不盲目模仿别人,做个最好的我。) 2.3小结:是呀!我们每个人都与众不同,我们可以学习别人的优点、长处,但也要看到自己的长处与缺点 查看全文>>>

我在第五单元的课文中认识到了18课中知错能改的廉颇,才智过人的蔺相如,也在19课中认识到足智多谋的诸葛亮,心胸狭窄的周瑜,忠厚守信的鲁肃,也在20课中认识到英勇无畏的武松。

在《水浒传》第二十三回里,宋江初见武松时,作者对武松做了这样的描写:身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主,真是人间太岁神。可见,他真是一个了不得的英雄豪杰。

我喜欢武松的英勇无畏。在景阳冈,他徒手打死一只吊睛白额猛虎,为民除害,博得百姓交口赞誉,被称为打虎英雄。面对蒋门神勾结官府张都监的暗算,在飞云浦几乎九死一生的危急时刻,临危不惧,力诛歹人血溅鸳鸯楼。

我喜欢武松的英雄气概。他不为嫂子潘金莲的美色所动,不畏西门庆的黑恶势力,不屈蒋门神的凶残暴戾。他不仅除恶扬善、惩强扶弱,而且敢作敢为。他血溅鸳鸯楼,诛杀蒋门神、张都监等恶霸贪官后,为不连累他人,还在墙壁上留下杀人者,打虎武松也字迹。足见武松的过人胆略和英雄豪气。

我喜欢武松的义薄云天。其兄长武大虽被人称作三寸丁谷树皮,武松却是敬重有加。为报杀兄之仇,毅然抛弃县衙都头的铁饭碗,血刃杀兄仇人;在孟州,为报施恩的照顾帮助,醉打蒋门神,帮助施恩夺回了快活林酒店;在蜈蚣岭,他勇杀恶道人,解救被劫持的良家女子;当鲁智深在杭州六和塔圆寂,放弃高官厚禄,为朋友灵。

看到历史英雄们为了人民能够幸福,我要努力学习,也要像历史英雄们一样。

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