万里长城演讲稿300个字,2024万里长城演讲稿300个字范文

亲爱的老师，同学们： 大家好！ 很荣幸今天能在此为大家进行演讲，今天我要演讲的题目是鹏程万里，相信各位都听过这个成语，现在就让我为大家讲解这个成语，鹏就是传说中的大鸟，程指的是路程，这则成语指大鹏鸟可以飞上万里高空，现在比喻前程远大。鹏程万里这个成语应用广泛，例如，在新的一年里，每个人都希望自己能大展宏图，鹏程万里。 这个成语来源于《庄子.逍遥游》，根据记载，在很久以前，遥远的北海里有条大鱼，这条大鱼后来变成了大鸟，名字叫鹏，它的脊背好似巍峨的泰山，当它奋力飞起来的时候，翅膀就像遮天蔽日的云一样，它在海面上击水而行，翅膀一扑，就激起三千里的巨浪，乘着旋风就能飞出几万里，在洼地生活的小麻雀觉得很奇怪，他们不理解大鹏鸟为什么要飞向万里外，他们觉得飞跃树梢就已经算是很高，没有必要再高了。鹏程万里这个成语就是这样产生了。 周恩来是我们熟悉的一个总理，也是我们中国的第一位总理，更是倍受世界人民景仰的一位时代伟人，他从小就有远大的理想，在周总理的少年时期，曾经说过，他说自己是为中华之崛起而读书，他异乎寻常的一句话，所有人都为之一振，他正是有着如此明确的学习目标和远大理想，他才会这么的成功，为改变中国付出了艰辛的努力，为中华崛起而读书这句誓言，百年以来，一直在中华学子之间流传着，成为他们的座右铭。 会当临绝顶，一览众山小是千古名句，只有一个人在顶峰的时候才能看的更多，大鹏鸟飞得如此的远，如此的高，它见识的东西也会比小麻雀多，大鹏鸟有那样的志向同时也有那样的能力，它才能比小麻雀成功得多，人也一样，一个人的理想志向与能力是成正比的，人不能失去理想，理想是一种追求，失去了追求就会觉得生活没有希望，人在希望中享受到的乐趣其实是比将来实际的乐趣是更多的，过去属于死神，未来才属于自己，相信我们自己也能像大鹏鸟在这个世界里飞得更高更远，我们要做的是人类中有梦想和有实现梦想愿望的渺小的人，而不是做一个最伟大的无梦想无愿望的人。 我的演讲完毕，谢谢大家！

查看全文>>>

各位游客，大家好！我叫于翔，你们就叫我于导吧。今天我要带你们去参观长城，首先我给大家介绍一下长城的概况吧。

万里长城是我们中华民族的象征，它东起河北的山海关，西至甘肃的嘉峪关，绵延一万三千多公里，故称万里长城。长城始建于春秋战国时代，其后历代不断增修、补修。长城由城堡、敌台、关隘城墙组成，沿起伏的山脊延伸，雄奇险峻，气势磅礴。

如果把筑长城的土方砖筑成一米厚，五米高的墙，足足可以绕地球一圈！在太空中我们能看到蜿蜒曲折的长城像一条巨龙盘据在中华大地上，仿佛诉说着古老民族的辉煌历史和美好未来。

各位游客，八达岭长城到了。你们看，这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙上的路很宽很平，五六匹马可以同时并行。城墙外沿着有两米多高的成排垛子，垛子上有方形的燎望口和射口。城墙顶上，每隔三百多里就有一座方形城台，是屯兵的保垒。

这里就是居庸关了，居庸关始建于秦朝，是长城的重要关口。前面就是云台，云台始建于元代，通体用白色大理石砌筑而成，面和顶都有有大量的精美雕刻，是建筑艺术精华所在。

当时没有火车、汽车，没有起重机，那些数不清的条石，一块就有两三千斤重，全靠无数劳动人民的肩膀和双手，一步一步地搬上这陡峭的山岭。传说中孟姜女哭长城的悲惨故事，就说明了当时修长城时的艰辛。多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长征啊！

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹！亲爱的游客们，希望你们以后能有机会再来细细游赏万里长城吧！

查看全文>>>

小编为网友整理的《幼儿园中班语言教案：万里长城》，希望对大家有所帮助！

活动目标： 1、理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。 2、引导幼儿自豪的朗诵儿歌，读准“弯、担、关、年”。 3、增强幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 1、长城的图片、录像及有关儿歌的图片。 2、家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其知识。 3、有关长城的历史故事。 活动过程： 1、通过图片，激发幼儿的学习兴趣。 教师出示长城图片，提问：“这是什么?你去过长城吗?它是什么样的?你还在哪里见过长城?” 幼儿回答，相互丰富有关知识信息。 2、组织幼儿观看录像“中国长城”，让幼儿感知长城的雄伟风采。 幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。 ⑴“你觉得长城像什么?”幼儿展开想象。 ⑵“你知道为什么建造长城吗?” 教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用。 3、教师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 4、通过具体的提问，帮助幼儿理解儿歌内容。 ⑴教师：“诗歌中说长城像什么?”“扁担的两头挑着哪两个地方?”教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。 ⑵引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。“大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢?” 5、启发幼儿自豪的朗诵儿歌。 ⑴提问：你喜欢长城吗?为什么?雄伟的长城永远屹立在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城。 ⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。 教师重点注意“弯、担、关、年”的正确读音 活动延伸： 1、教师可设计“去旅游”等专栏，收集展示我国景点、建筑的图片。 2、在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节。 3、在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。 儿歌：长城像条长扁担 长城长，长城弯， 长城像条长扁担。 一头挑着山海关， 一头挑着嘉峪关。 太阳公公真有劲， 一挑就是几千年。

查看全文>>>

身为小学的语文教师，为了让学生有兴趣自已动作操作，并与同桌交流，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。这对我们接下来课程发展有着重要的意义！您是不是不太清楚《长城》教案怎么写呢？以下是范文资讯网小编为大家精心整理的“幼儿园大班万里长城的教案教学设计”，但愿对您的学习工作带来帮助。

幼儿园大班万里长城的教案教学设计(篇一)

教学目标：

1、认识本课“驾、驶、壮、谱、创、华、丝、首、京、堂”十个生字，积累“连绵起伏、曲折蜿蜒、谱写”等词语，正确书写“壮、创、华、京、堂”五个生字。

2、正确朗读课文，掌握诗歌的节奏。能带着自豪的情感朗读诗歌，并能背诵。

3、能根据提示填空。

4、了解万里长城和京杭大运河是中国古代文明的象征，知道它们是中华民族的骄傲。

教学重点和难点：

1、按诗歌的节奏，带着自豪的感情朗读诗歌。

2、了解课文内容，找出描写长城和运河特点的相关词语。

教学准备：

1、教师方面的准备：录音机、课文录音磁带、生字卡片、长城和运河的图片、录象资料。

2、学生方面的准备：收集有关介绍我国古代发明创造的资料。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1、观看长城图、运河图，认识长城和运河。

（1）说出画面上所画的地方。

（2）板书：长城 运河

（3）运河：运河就是人工开凿的河道。

2、揭示课题：15 长城和运河。

二、初步感知，读通课文。

1、自读课文，读准字音，读通句子。

2、检查自学情况。

出示句子：

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一幅壮丽的景象出现在我的眼前：

（1）学习生字：驾驶、壮

（2）读句子。

三、学习课文，了解内容，指导朗读。

1、读课文，说说：诗中写到的长城和运河是怎样的？并完成课文填空。

填空内容：万里长城像巨龙穿行在大地， ， 。京杭大运河像丝带飘落在大地， ， 。

2、指导朗读第一节。

（1） 观看介绍长城的录像片。

（2） 听录音，展开想象，模仿读。 （看图，做动作理解：连绵起伏和曲折蜿蜒的意思）

（3） 学习生字：谱、创、华。

（4） 自由练读。

（5） 指名或分组赛读。

3、展开想象，自主学习，朗读第二节。

学习生字：丝、首、京、堂。

四、总结全文，拓展延伸

1、配乐朗读全文。

2、总结：长城和运河是中华民族的象征，是我们中国人的骄傲，让我们牢牢地记住它们。

3、指导背诵。

4、拓展练

查看全文>>>

一、活动引言

xx年是中国共产党成立9*周年，也是红军长征胜利7*周年。长征，是革命与xx两种力量、光明与黑暗两种命运的一场大搏斗，是中国共产党和中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折点。伟大的长征精神充分展示了中国共产党的先进性，同时又使这种先进性在血与火的洗礼中得到了升华。

二、活动目的

为庆祝建党9*周年，红军长征胜利7*周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬长征精神。同时培养经院学子的爱国主义思想，以及其使命感、责任感和荣誉感，特举行万里长征人人跑活动，体验长征路线，感悟长征精神。

三、活动对象

管理技术学院各系党员及入党积极分子

四、活动时间

5月21日(星期六) 9:00——11:00

五、活动地点

中兴广场、2号教学楼、东大门、东区运动场、北2门、西区运动场

六、活动流程

(一)宣传阶段(5月3日~5月15日)

1、海报及横幅宣传;

2、晚点名材料宣传(5月8日);

3、党员进寝室宣传

(二)报名(5月8日~5月13日)

三人一组团体报名，各系内部自由组队，队数不限

1、活动策划转发至各系党支部，各系党支部于5月15日前将活动活动报名表交与金贸系党支部;(石义江)

2、本党支部充分发挥自身的带动作用，在班级、所带新生寝室、各团学组织中宣传;

(三)活动准备

1、分别印制活动线路指南，做好前期发放准备;

2、组织好各活动点的活动的准备活动;

3、布置好盖章点的长征知识宣传栏。

(四)活动阶段

参加万里长征人人跑活动的同学，可在活动起点“瑞金”(中兴广场)领取专用活动线路指南。在指南中规定的六个地点所对应的盖章点盖上印章(分别是：瑞金、遵义、赤水、金沙江、泸定、吴起)，并进行闯关活动，活动用时最少团队可参与评奖。

各闯关点均设有关卡，每闯过一个关卡即获得若干活动奖章(可放弃闯关机会，同时失去奖章)，每枚活动奖章可抵消一分钟活动时间。

长征第一站【瑞金(中兴广场)】：

各团队按照组别领取活动指南一份，第一组9：00起跑，第二组9：10起跑，第三组9：20起跑，依次类推。

团结才是力量【遵义(j2)】：

主持人准备每组各三张签，上写：嘴巴;手(二张)。主持人请每组每人抽签，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球)。气球吹好后可获得3枚奖章。

长征第一抢【赤水(东大门)】：

活动场地准备了活动所需气球、仿真抢

查看全文>>>

尊敬的老师同学们：

大家好! 万般皆下品，唯有读书高。读万卷书，行万里路。这是中国老百姓信奉的一句至理名言;读书改变命运，学习成就未来。这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。

我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓桃李满天下。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢?是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。

首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。此时无声胜有声，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。

针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。

再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。

既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学能力。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的发展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人紧密相连，更与国家、民族息息相关。如果没有读书，没有科学与文化的

查看全文>>>

【小编寄语】以下是小编为大家整理的教师演讲稿 查看全文>>>

小编为大家收集整理了《安全生产精选演讲稿：140万里路的生命牵挂》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

当一列～新型地铁列车在建国门站徐徐停稳,一项全国地铁纪录诞生了。北京地铁车辆一公司的地铁司机张晓雨以行车70万公里无事故,开车29年无一次违章作业,无一起服务纠纷,无一次责任行车事故令人折服的骄人业绩,成为全国地铁安全行车第一人。 今年49岁的张晓雨1975年高中毕业参加工作,成为一名地铁电客车司机, 从此他的一生与地铁这根生命线结下了不解之缘。他在地铁司机的岗位上已经工作了30年，曾连续9年被评为地铁车辆一公司“安全标兵”，连续4年被评为地铁公司级“优秀*员”、“北京市经济技术创新标兵”，～年，被评为北京市城建工委优秀*员；～年，被评为“北京市优秀*员”、“北京国企十大明星”，荣获“北京市劳动技术能手”称号。截止到目前，已累计安全行车725739.6公里，成为全国地铁行业当之无愧的“安全行车第一人”，是目前地铁公司坚守在司机岗位、工作在运营一线的惟一的高级工人技师。张晓雨究竟是怎样一个人？他是如何取得如此辉煌的成就的？地铁电客司机的工作又是怎样的？带着这些问题，记者走进了张晓雨的工作和生活。地铁车辆的“活图纸”正如任何的成功都不是一帆风顺的，张晓雨的工作道路也并非没有挫折，用张师傅自己的话说就是：“取得今天的一点成绩是一个不断摸索、积累的过程”。这看似简单的话里包含了多少艰辛和汗水，恐怕只有张师傅最清楚。1975年9月，高中毕业的张晓雨经过层层筛选，被地铁公司录用为地铁司机。3年艰苦的学徒生涯，他理论课总是名列前茅，但是在一次实操考试后，他遭受了参加工作以来的第一次打击，原来实操考试要求应试人员在30分钟内按顺序排查出监考员设立在一节电客车辆上的10个故障。张晓雨一个故障也没有找到。“问题到底出在哪儿？”——这是张晓雨当时思考的问题。羞愧和沮丧过后一股不服输的劲头使他暗下决心：一定要提高自己的实操水平，做一个全面型的司机，而非只会纸上谈兵的书呆子。当时的客观条件下，学习材料非常难找，猛然间，他想起了监考官手里那套《列车检查顺序表》……“《列车检查顺序表》是我学习技术的第一份文字资料。” 多年以后，张晓雨提及此事仍感触颇深。从那天起，值乘时，他就开始留心观察列车的声音和状态，学习师傅的操作经验；列车一回库，他就换上工作服，围着电客列车前后左右地转……为了控制好检车

查看全文>>>

读书，可以让我们在知识的海洋里尽情遨游;读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书，它可以让我们屹立在知识的顶峰!下面是小编整理的读一本好书行万里路演讲稿，供你参考，希望能对你有所帮助。

读一本好书行万里路演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们：

我读过很多本书，比如《笑猫日记》、《蓝熊船长的13条半命》、《三角地》、《甜橙树》《野风车》等，其中我最喜欢的就是《野风车》。

这本书主要讲的是二疤眼子和他的父亲守护一架老风车的故事。这架风车承担着三十亩地的灌溉重任。他俩花了很大的精力终于把这架老风车重新修理好，并为它举行了庄重严肃的扯蓬仪式。风车正常运转后，将一股股清澈的河水运进了干渴的稻田。可是有一天，突然狂风横扫大地，风车狂转，不停地摇晃着，即将倒下，在这紧要关头，二疤眼子勇敢的抓住了风车，用尽全身的力气拉下一叶叶风蓬，一阵狂风，二疤眼子被吹进湖里我推荐这本书的理由是：在文中作者曹文轩对风的描述，他把一个从无风微风大风狂风的过程描写的活灵活现，层层推进，细致入微。他把微风比作为一个娇弱无力，穿着白裙的女孩子;把大风比作为一个汉子，像是披着斗篷骑在马上的侠客;把狂风比作为一把巨大而锋利，锐不可当，削铁如泥的砍刀。同时通过这个故事也让我明白了一个道理，凡事千万要认真、认真再认真，那样你才能在生活学习中走的更高、更远。

读一本好书行万里路演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

我家有一本《动物世界大百科》，是我最喜欢的书。这本书介绍了许许多多，形形色色的动物，它们与人类一同分享着这个美丽的家园，并用自己独特的方式，演绎着美丽而神奇的生命旋律。

下面我来介绍几种动物。大家都熟悉天鹅吧!其实天鹅小时候并不美，它是由丑小鸭变成的。天鹅的飞翔能力超出了人们的预料，《吉尼斯世界纪录大全》把它们列为世界上飞的最高的鸟。

大家都知道海中的庞然大物鲸吧，鲸的外表像鱼，生活在海洋里，可是它们并不是鱼，而是哺乳动物。鲸有很多种而蓝鲸是地球上有史以来最大的哺乳动物。一 只蓝鲸一年要吃掉450吨鳞虾呢!

大家也认识大熊猫吧!它是中国的国宝也是一种古老而又珍贵的动物之一。

这本书里的动物还有很多很多，像最大的鸟鸵鸟、百兽之王虎、动物中的巨人长颈鹿、短跑冠军猎豹、沙漠之舟骆驼说也说不完呢!

看了这本书以后，让我掌握了许许多多动物的知识，它们是我们人类的朋友，我们应该保护它们!

读一本好书行万里路演讲稿篇三

亲爱的老

查看全文>>>

当一列新型地铁列车在建国门站徐徐停稳,一项全国地铁最高纪录诞生了。北京地铁车辆一公司的地铁司机张晓雨以行车70万公里无事故,开车29年无一次违章作业,无一起服务纠纷,无一次责任行车事故令人折服的骄人业绩,成为全国地铁安全行车第一人。

今年49岁的张晓雨1975年高中毕业参加工作,成为一名地铁电客车司机, 从此他的一生与地铁这根生命线结下了不解之缘。他在地铁司机的岗位上已经工作了30年，曾连续9年被评为地铁车辆一公司“安全标兵”，连续4年被评为地铁公司级“优秀共产党员”、“北京市经济技术创新标兵”，x年，被评为北京市城建工委优秀共产党员；x年，被评为“北京市优秀共产党员”、“北京国企十大明星”，荣获“北京市劳动技术能手”称号。截止到目前，已累计安全行车725739.6公里，成为全国地铁行业当之无愧的“安全行车第一人”，是目前地铁公司坚守在司机岗位、工作在运营一线的惟一的高级工人技师。张晓雨究竟是怎样一个人？他是如何取得如此辉煌的成就的？地铁电客司机的工作又是怎样的？带着这些问题，记者走进了张晓雨的工作和生活。地铁车辆的“活图纸”正如任何的成功都不是一帆风顺的，张晓雨的工作道路也并非没有挫折，用张师傅自己的话说就是：“取得今天的一点成绩是一个不断摸索、积累的过程”。这看似简单的话里包含了多少艰辛和汗水，恐怕只有张师傅最清楚。1975年9月，高中毕业的张晓雨经过层层筛选，被地铁公司录用为地铁司机。3年艰苦的学徒生涯，他理论课总是名列前茅，但是在一次实操考试后，他遭受了参加工作以来的第一次打击，原来实操考试要求应试人员在30分钟内按顺序排查出监考员设立在一节电客车辆上的10个故障。张晓雨一个故障也没有找到。“问题到底出在哪儿？”——这是张晓雨当时思考的问题。羞愧和沮丧过后一股不服输的劲头使他暗下决心：一定要提高自己的实操水平，做一个全面型的司机，而非只会纸上谈兵的书呆子。当时的客观条件下，学习材料非常难找，猛然间，他想起了监考官手里那套(列车检查顺序表)……“(列车检查顺序表)是我学习技术的第一份文字资料。” 多年以后，张晓雨提及此事仍感触颇深。从那天起，值乘时，他就开始留心观察列车的声音和状态，学习师傅的操作经验；列车一回库，他就换上工作服，围着电客列车前后左右地转……为了控制好检车的顺序和时间，张晓雨把家里的闹钟带到单位，一有功夫，就以30分钟为限，自己掐表，反复演练。

查看全文>>>