提酒词
1、市场经济搞竞争，快将美酒喝一盅。用于业务宴请
2、千里有缘来相会，能喝不喝也不对。
3、酒不醉人人自醉。
4、感情深一口闷，感情浅舔一舔。给朋友敬酒
5、天上无云地下旱，刚才那杯不能算。
6、烟是和气草，酒是和气汤，请！
7、劝君更进一杯酒，走遍天下皆朋友
8、心儿颤，手儿抖，我给这位爷端个酒，这爷喝了俺高兴，这爷不喝俺不走，就是不走，就是不走女子给男士敬酒
9、美酒倒进白瓷杯，酒到面前你莫推，酒虽不好人情酿，远来的朋友饮一杯。内蒙古草原人的敬酒歌
10、路见不平一声吼，你不喝酒谁喝酒？---令打酒官司的人喝一杯
11、床前明月光，疑是地上霜，举杯约对门，喝酒喝个双。与对面朋友饮
12、床前明月光，疑是地上霜，举杯约对门，喝酒喝个双。与对面朋友饮
13、领导在上我在下，您说来几下来几下。 女士和领导碰杯
14、要让客人喝好，自家先得喝倒用于本单位自家人饮酒
15、危难之处显身手，妹妹（兄弟）替哥喝杯酒。
16、啥话也别说，最亲是大哥与年长者饮
17、朝辞白帝彩云间，半斤八两只等闲。劝好酒量之人
18、小何才露尖尖角，今天喝酒大敬小
19、激动的心，颤抖的手，我敬领导一杯酒
20、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，举杯问小姐我该喝多少？女子说了算
21、激动的心，颤抖的手，我给领导到杯酒，领导不喝嫌我丑。女士给领导敬酒
22、危难之处显伸手，该出手时就出手，兄弟我替她喝个酒。这一经典酒令多用于英雄救美者
23、山高流水觅知音，我于大哥酒连心
24、要让客人喝好，自家先得喝倒用于本单位自家人饮酒
25、少小离家老大归，这杯我于大姐陪。
26、酒逢知己饮，诗向会人吟
27、女有貌，朗有才，杯对杯，一起来与女士饮
28、结识新朋友，不忘老朋友。与新老朋友共干一杯
29、感情深不深？ 深！ 那就不怕打吊针！ 敬朋友
30、日出江花红胜火，祝君生意更红火。请经商下海者喝一杯
31、啥话也别说，最亲是大哥与年长者饮
32、天蓝蓝，海蓝蓝，一杯一杯往下传
33、女有貌，朗有才，杯对杯，一起来与女士饮
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本页是小编最新发布的《书法兴趣组活动安排计划 书法兴趣组织》的详细文章，觉得有用就收藏了，为了方便大家的阅读。
下面给大家带来一篇文章兴趣组安排计划 书法兴趣组织。
书如其人，自古以来人们就注重习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高教学质量，完善的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
三、具体活动安排
第12周钢笔书法及其基础知识
第34周笔画书写横、竖、撇、捺的写法
第57周笔画书写点、钩、折、提的写法
第710周笔画书写横撇、撇点的写法
第1114周笔画书写常用
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日常饮用的咖啡是用咖啡豆配合各种不同的烹煮器具制作出来的。咖啡因可以增强体力，有助于我们的锻炼效果。切记胃病患者喝咖啡过量可引起胃病恶化。所以关于咖啡你了解多少冷知识呢？下面是由范文资讯网编辑为大家整理的喝咖啡只为疲倦时提振精神的句子，仅供参考，欢迎大家阅读。
喝咖啡只为疲倦时提振精神的句子(1--24条)1、人们总是借酒精来忘记的事情，他却只愿籍着咖啡中的咖啡因来牢牢记住。大概是从那时候起，他才喜欢上这样苦的无糖咖啡。因为，这是一种惩罚。
2、我觉得最美好的事情是，我在午后的咖啡厅的留言本写下自己的愿望，有朝一日你也来了这件咖啡厅，看到我的愿望，有你。
3、陌生的城市独自在房间，你走的时候我在梦里面，你潇洒的话像是在敷衍，昨夜的玫瑰低头无言，摸不到让你珍惜的开关，对你旳奢求已少的可怜，朦朦胧胧中倒一杯咖啡，再多糖总感觉不到甜，忽然明白，风筝早已断了线。
4、午后时光，需要脑休，看看视频，洗洗眼睛，来点放松。
5、有时咖啡是让人琢磨不到的东西忽有忽无可是你会被咖啡的味道，吸引到你受不了为止。哈哈。美！
6、每次走进那间常去的咖啡馆，我总会一个人坐在靠窗边的位置上，看着窗外来来往往的人们。
7、你会不会忽然的出现，在街角的咖啡店。
8、咖啡的世界很小，但绝对精致和深邃。
9、两人就那么坐着，一个望着窗外来来往往的人流，一个望着滚烫的咖啡。谁都没有出声。
10、每次走过这间咖啡馆，忍不住慢下了脚步，你我初次相识在这里，揭开了相悦的序幕。
11、有很多看起来简单的东西坐起来可不简单，在这方面铝制的面具和速溶咖啡一样。汤川把咖啡倒进杯子用勺子搅了搅，站在那里异常陶醉地闻着咖啡的香味，真香啊，这就是科学礼貌的香气啊。
12、要是人家端给您的是咖啡，那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我，不要在那里面找契诃夫的思想。
13、（提到郭德刚）我个人婉拒了。这中间没有贬义，只是我认为不和谐，你们想，一个吃大蒜的，怎样能和一个喝咖啡的人在一齐！
14、晴天喝的咖啡就像是动力，满满地为疲惫充电；雨天喝的咖啡就像安慰，若有若无的低落情绪。
15、找回年代许久的那些歌曲，在一个满满阳光的秋日，泡上一杯香浓的咖啡，听一曲张学友的《只想一生跟你走》很想一生跟你走，就算天边海角，多少改变，一生只有，风中追究，不想孤单的逗留，每次熟悉的歌词一响起，感觉是那般的熟
查看全文>>>我一口气读完了《我和妈妈拍电影》，心中万分感慨。这可真是一篇不可多得的好文章啊！
这篇文章主要讲了作者和妈妈一起去拍电影所经历的非常艰苦的事儿。作者原本以为拍电影很好玩，但拍了之后，才觉得辛苦的存在。所以作者才从这件事中得到了感悟：当一个好的演员，也需要付出艰苦的劳动。文中妈妈的手被石头撞出血来，可是为了把剧情演好，她也一声不吭地躺在地上，这种精神值得大家学习。
由此，我联想到自己。我以前也是认为弹钢琴很容易，于是便对钢琴充满了兴趣，可是学了之后，我才觉得弹钢琴并不是容易事儿。夏天，总是弹得大含淋漓；冬天，如果手僵了，那根本就弹不动。一条曲子弹不好，至少也得练上一两个小时。现在不是放暑假吗？妈妈规定我一天一定得弹四个小时，比我做作业的两倍还多呢！看来只是兴趣还不行，更需要的是艰苦的努力。俗话说的好天才等于百分之一的兴趣和百分之九十九的努力嘛！
只要付出一丁点的兴趣，就能成功。瞧，文中的作者不就是我们的一个典型的例子吗？虽然拍电影很辛苦，但作者还是克服了。
这么热的天气，人时刻都有可能中暑倒下，而作者却一连在这太阳下站了几个小时，多么不容易呀！由此，我又想到了自己。一提起这件事我就开心，上次，我写作文，这个作文的难度大，老师给的时间又短。但是，经过我一分钟的钻研，终于在老师限定的时间内写出了一篇漂漂亮亮的作文，还受到了老师的表扬呢！虽然努力很难付出，但只要一努力，你就能成功！
这篇文章使我受益非浅，也使我学到了很多东西。让我们想到只要付出了，就一定会有收获。
查看全文>>>兄弟姐妹们、同志们：
华灯初上，灯火阑珊；笙歌高扬，人心激荡！
在这醉人的夜晚、在这璀璨的时刻，我们聚首在医疗集团的温馨家园，我们守候在辞旧迎新的美好时刻。伴随着袅袅乐声，我们即将送走辉煌的xx年，迎来充满希望的xx年！
即将过去的一年，我们前进的步履坚实，我们打拼的勇气激昂，我们进取的雄心高亢。历史终将铭记，我们这一代，用坚韧、毅力和决心在医疗集团创业史上抹下的永恒经典！历史终将铭记，我们这一代，用激情、汗水和智慧为医疗集团卫生事业的发展走过的坚实足迹！历史终将铭记，我们这一代，用勇气、品质和荣誉书写了医疗集团永远传承的不朽精神！
回忆往昔，岁月峥嵘；展望未来，前程似锦。为民生立业的信念，为未来探求的执着，激励着我们为理想前行，为希望向上。重整行囊，我们又将踏上新的征程；再振雄风，我们又将跨越新的高山。时代赋予我们打造全省最大的医疗集团的重任，机遇钟情致力于创建基业长青功勋的我们。既然选择了伟业，我们责无旁贷，唯有全力以赴，期希我们的事业更快、更高、更强！
今夜，花似锦，歌飞扬，人无眠；今夜，我们一起聆听xxxx年的脚步向我们轻轻走来。让我们把最真诚的祝福献给我们的家园，献给这片我们生活着、工作着、深爱着的热土。我提议，让我们共同举杯，为医疗集团更加美好的明天，为我们亲人的幸福安康，为我们家园的灿烂辉煌——
干杯！
查看全文>>>一、指导思想：
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：
1、美丽的焰火 (绘画)
2、宝塔 (绘画)
3、升国旗 (绘画)
4、夜晚在一棵树上 (绘画)
5、我爱洗澡 (绘画)
6、脸谱装饰 (绘画)
7、江南小镇 (绘画)
8、黄昏的树林 (水粉画)
9、大公鸡真美丽 (水墨画)
10、奥特曼 (水粉画)
11、生命树 (水粉画)
12、葡萄 (水墨画)
13、个人画展
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为了更好地实施小学素质教育，深化艺术改革，我校于今年,将港琴这一器乐引进校内，拓展了音乐教育的思路。在港琴、音响、各类配套设施的前提条件下，开展兴趣班进行实验教学，丰富了学生的课外生活，为全面提高学生的艺术素质，提供有利条此对港琴兴趣班的培训效果进行总结：
一、港琴教学的趣味性促进学生的兴趣。
一开始，针对学生刚开始接触港琴并且音乐基础薄弱，。本学期重点训练的内容具体有以下几方面的内容：a、利用港琴的美妙音色，感觉各音符的音高和音准。b、了解港琴黑键和白键的区别。c、通过相对位置概念，熟悉各琴键的音名。d、掌握正确的坐姿、手型及手指触键的方法。
美国心理学家布鲁纳说过："兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要原因。"有了兴趣学生才能乐学、主动学、认真学，在学习中获得成功体验，更易于激发他们浓厚稳定的兴趣，使整个心理活动积极化，有助于磨练他们的意志，培养能力。
港琴本身的趣味性，激发了学生学琴的兴趣，教师港琴教学方法的改革——把刚刚开始的按男女生来划分大组的上课形式改进成按学生接受能力程度细分为3个班因材施教，更好保持了学生学琴的兴趣；鼓励他们运用所学乐器，表现、抒发自己的情感，争取成功，让每次演奏都成为学生内心情感的更深层的流露，从而达到稳定学生学琴兴趣，磨练学生意志，培养学生能力的目的。
港琴教学中各类音乐的陶冶，特别是让他们弹奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圆圈舞》、《铃儿响叮当》等儿童歌曲，虽然当时学生的演奏比较生硬，断句现象也很普遍，但当某个学生在演奏时，会唱的学生都会情不自禁地在旁边演唱。从而更好地激发学生的艺术兴趣，使其情趣、爱好更为广泛。学生不仅爱好音乐，美术、体育、书法、科技也为他们喜好。
二、 港琴教学的动手操作性促进学生智力发展。
前苏联著名教育家克鲁斯普卡娅说："儿童的智慧就在他的手指上。"有关研究证明：大脑两半球对人体运动和感官支配管理是交叉的，既支配左右手运动的是人的左右脑。演奏港琴动手操作的特点，常常是双手并用密切配合，协调运动，再加上学生在演奏时要看乐谱、识谱、要边弹边唱、有时要听节奏、要选音色，在演奏中还要背谱，这一切要在同一时间里准确有序地进行，在演奏中学生的手、脑、眼、口、耳等多个器官都在协同工作中，通过演奏培养了学生的注意力、辨别力、理解力、记忆力等。
我同时也担任一年级的音乐任课老师相对来说同年级中一（3）班小朋友的个方
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挥斥方遒斗志昂，披荆斩棘神飞扬。今年的高考来的似乎比往年更快，高考的朋友们，通向山巅的路，没有一条是笔直的，撑住压力，勇往直前。有没有哪些高三学生有压力的句子打动了你呢？栏目小编收集并整理了“提振高三学生士气的励志句子”，供您参考，希望能够帮助到大家。
提振高三学生士气的励志句子(篇1)1、要想成功，必先发疯，今日疯狂，明日辉煌。
2、高考是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
3、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自我的梦想，也能够这样说没有自我的梦想就是对自我的一种不职责的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要经过自我的努力，要把我自我生命的钥匙。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、天赋之手若不举起勤奋的利斧，也劈不开成功的道路。
6、读书不趁早，之后徒悔懊。
7、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，进取的人却控制环境。
8、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败
9、课上落下一分钟，课下需花双倍功。
10、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上
11、有来路，没退路；留退路，是绝路
12、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证
13、书中乾坤大笔下天地宽，读书破万卷落笔超群英。
14、知识问题化，问题层次化。
15、每节展示一分钟，必定改变你一生。
16、革故鼎新，与时俱进。
17、我是谁?自我认识的能力是人自身的一种潜能。 回答我是谁并不难，但回答时要心静神安。使自己在轻松愉快情境里思考这个问题，回答此问题的步骤不妨可以作如下的界定:首先，凝神静虑让自己心情放松，接着，不妨做个深呼吸，忘记一切烦心的事儿，随后以一种小孩子的童心，好奇地追问，我究竟是一个什么样的人呢?我勤奋吗?有雄心吗?持之以恒吗?安排有序吗?有创造性吗?注意力集中吗?正直吗?是个现实主义者吗?……
18、读书而不思考，就不可能心领神会，得到的浅薄印象往往稍纵即逝。
19、碎花以乱，时光已逝。
20、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。让我们赢在起跑线上！
21、不问收获，但问耕耘。天道酬勤。
22、自尊、自爱、自信、自强。
23、勤能补拙，静能生慧。
24、我要用最勤快的双手洒
查看全文>>>兴趣识字其乐无穷
小学低年级学生正处于发展期，求知欲强，但它们爱动不爱静。注意力不能持久，在这个时期要完成识字任务确实不是一件容易的事，识字是阅读和表达的基础，要想阅读和写作（书面表达），首先必须识字，也就是必须掌握阅读和写作所使用的文字符号，儿童只有掌握了足够运用的汉字，阅读教学才能顺利地进行。《全日制义务教育语文课程标准》对第一学段（1-2年级）识字提出了“会认”和“学会”两种不同的要求。我们要抓住低年级学生的心理特点，运用多种方法去提高识字效率，培养识字能力，使学生兴趣识字。一、根据汉字结构特点，进行兴趣识字教学 汉字是方块形的表意文字，由图形演变而来，字数多，字形复杂，各种笔画、结构差别很细微，难于辩认；汉字本身不能表示读音，必须一个一个地记，有时一个字还有多种读音。因此，许多人认为汉字有“三多三难”，即“字多、难记；形多、难写；音多、难读。”但是，根据汉字的结构特点来兴趣识字将会由难变简。 汉字的优点是最富有表现力的文字，像积木一样，可以灵活地拼形。汉字中有80以上的是形声字。形声字是基本字和偏旁部首拼合而成的。我们认识了基本字以后，可以很快地认识一大串字。如我们认识了“令”以后，学习“冷、铃、邻、岭、拎、怜”就很容易了。同时，汉字又是联想的产物。由象形字，演变过来的产物（汉字）。至今还能反映了事物的特征，如“水”、“火”；由指事字、会意字演变过来的汉字，我们可以从字形推断它的意思，如“本”“从”。香港著名的语言学家安子介先生把汉字比作一座宝山，他说：“汉字是一个阿丽斯仙境的领域，每一个转弯抹角就有一段故事。”如在田中用力之人谓“男”，“止戈为武”体现着中国人的哲学思想和爱好和平的愿望。汉字的结构特点很强，不少汉字通过横、竖、撇、捺的奇妙组合，使它成为有影无形的图画，不再是僵硬的符号。“笑”轻松而欢快；“哭”望之而悲伤；“巧”灵，“拙”笨；“轻”令人有飘浮感，“重”一望而沉坠；“骄傲”自大，“卑”沮丧。这些美丽而富有魅力的文字，能使人产生无穷无尽的联想和兴趣。 二、图文并茂，形象法进行识字教学 小学低年级儿童有意注意正在开始发展，但无意注意仍占优势。儿童活动性大，注意不稳定，容易被新异刺激所吸引，受兴趣和情绪支配，这是因为大脑皮层的抑制力较弱，缺乏坚持性等生理原因所致。为了利用儿童的无意注意，发展他们的有意注意，不断引起学生的探究活动，从而可能在此基础上 查看全文>>>提兴趣句子相关推荐
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