太阳冉冉升起的句子10字,2024太阳冉冉升起的句子10字大全

冉冉升起的“北极星”

尊敬的各位领导、各位来宾，您们好！ 在党的生日来临之际，我们欢聚一堂，对党的生日表示热烈的祝贺。我们北岗村的党支部也前来祝贺！这个村，处处为人民着想,处处为人民造福，是厉山镇的一面旗帜，犹如一颗“冉冉升起的北极星”。 今天，我为大家演讲的题目是： 冉冉升起的“北极星” ——记曾都区xx镇北岗村党支部先进事迹 20xx年10月，xx镇委按照区位、资源及人员流向和村级体制改革精神，将原来的勇敢、建明两个村合并为一个村，因该村位于镇北5公里的北方位置，故取名叫北岗村。现在的北岗村辖10个生产组，716个农户，2335人，耕地总面积3823亩，人均占有耕地1.6亩，是一个山坡面积大、耕地少、水源条件差的丘陵山村。 今年5月24日，xx镇委在北岗村召开的“两会”决策制现场会，要求全镇各村积极学习该村实行民主自治等先进经验。在合村并组以前，建明村国家税费完成难，农户合同征收难，农民种田增收难。最终导致领导班子不团结，干部工作不齐心，财务管理不规范，农村经济不发展。针对这些情况，镇委深入广泛征求意见，对北岗村按照法律程序选举产生了以汪兴发同志为支部书记的党支部领导班子。 近年来，在北岗村党支部的带领下，北岗村创造了一系列令人赞叹的业绩：农业结构调整成效显著，村办企业蓬勃发展，农民收入稳步增长……该村年年被厉山镇评为“红旗单位”、“先进单位”、“湖北省婚育新风进万家”活动先进单位、“优秀党支部”、成为全镇农村支部工作的典范，是厉山镇的一面旗帜。 一心一意谋发展是北岗村发展的基础 “调”出一条新路子，“山山果园绿，路路瓜果香”是北岗村的真实写照。近年来，厉山镇致力发展农村经济，把农业结构调整，实现农业产业化放在突出位置，北岗村走在了最前列。村支部凭着多年的工作经验和党员群众一起探索了“3个三分之一”的新思路；三分之一发展粮棉作物，三分之一发展经济技术，三分之一发展反季节蔬菜。村支部书记汪兴发开始让几个农民大胆调整农业结构，种下了高效经济作物，神农李亩产值高达5000多元，葡萄亩产值曾创下过万元的纪录，丰厚的回报，带动了全村林果业的迅速发展。村支部抓住契机、因势利导，请来了林果业专家现场指导，让农民用科技发展林果业。目前，全村多种经营面积达2500亩。 在村干部和农民的努力下，全村80的山上种了果树，年产量100多万吨，创产值100多万元。实

【小编寄语】以下是小编为大家整理的国庆演讲稿《五星红旗冉冉升起》，文章仅供大家参考： 关键时刻听着雄壮的义勇军进行曲，注视着冉冉升起的五星红旗，我们心中蓦然升起一种无比神圣的使命感和责任感。对国旗来说，庄严地飘扬在中华大地上，便是她最灿烂的时刻；对国旗下的人们来说，无私的奉献便是人生中最绚丽的光芒。人生苦短，道路漫长，我们不停地走向远方，用积蓄一生的力量，去迎接生命中最关键的时刻。那关键时刻，是一二·九运动在枪口前挺起的胸膛，是长征火箭冲向太空的身影，是孔繁森倾尽一生心血换来阿里人民觉悟的呼唤，是解放军用脊梁顶往的长江大堤，是亚运序曲前澎湃在运动员胸中的热血，多少英杰随历史而去，唯有他们用生命绽放的光芒照耀着这片土地。

二十世纪八十年代，是祖国腾飞的关键时刻。一声春雷在祖国神州大地上暴响，敞开国门，改革开放。二十年，祖国的天，“萧瑟秋风今又是，换了人间”；祖国的地，“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”；祖国的儿女，“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕阳”。二十年的励精图治，二十年的上下求索，我们的祖国挺立在世界的东方，自立于世界民族之林，社会主义航船正乘风破浪昂首向前。

改革开放三十年，激动中国沉息的脉搏，是父辈们的骄傲，面对父辈，我们想说：“我们绝不服输。”今天，全世界都在用一个声音说话：“知识经济，让知识为经济注入新的活力，让一个国家，一个民族在知识的推动下腾飞。”我们，正值风华少年，十六七岁，是充满理想的年龄，是求知的关键时刻。展开理想的双臂，扑向知识的海洋，寻求金色的钥匙，开启科学的大门，只有用人类创造的知识武装自己，才能无愧于青春，无愧于祖国，无愧于我们的国旗。

不幸，我们生在了世纪之末，对中国半个世纪的屈辱凌乱，我们无能为力，无法为国旗再涂上更鲜艳的红色；有幸，我们站在了新世纪的边缘，新世纪的激励与挑战给了我们一片大展宏图之地，我们要用自己的青春和热血让国旗永不褪色。

面对飘扬的国旗亿万双眼睛注视五星红旗冉冉升起，亿万颗心灵伴随祖国母亲一起搏动。抬头仰望，发现鲜艳的国旗已在共和国的上空飘扬了半个世纪。在世纪之交的今天，共和国已走过了五十九个春秋。五十九年前，“洋油”“洋面”还充斥着中国的大江南北；五十九年后，许多国产已遍及世界各地。

五十九年前，我们的祖先还把汉代的耕梨插进

二十世纪的农田；五十九年后，现代化机械已开进中国的农家。

五十九年前，港澳游子

因为太阳的存在世界才分为了白天和黑夜，人们常说万物生长靠太阳。世间万物在没有太阳的夜晚多数是休息的，因为在夜晚大多数动物的眼睛是看不清的，所以就有了太阳是光明正义的象征这种说法。

在学校中校园欺凌事件是一直都存在的。因为总有这么一部分人性格不好，行为不正，思想不纯的人，这种人往往争强好胜，而另一部分老实的人便成为了他们争强好胜的对象，尽管他们只是性格上老实行事却很让人讨厌。这就正好证明了有人的地方就有傻子这句话。他们虽然傻，但却好像并没做错什么。

因为有这些行为不良的人在，所以让那些没有做错什么的老实人经常受欺负。为此教育部还提出来一个比较响亮的口号即：杜绝校园欺凌，意在让那些争强好胜之人从黑暗中走出来，升起心中的太阳。让那些老实人也感觉到太阳的存在感受到太阳的温暖。虽说人非圣贤，每个人都会犯错，但错事做多了就成坏人因此人就有了善恶之分。不过也有一句话叫做人之初，性本善，人的本性是善良的，只是受了许多不良风气的影响，以及审美观念的不同让他们的本性更偏向于负面，只要加强管教他们还是有希望的。

玄幻小说或一些神话中常有一个词叫浴火重生，火能洗掉人的一切负能量所以就有了这个词语。火跟太阳一样也象征光明，只要让他们心中的太阳升起，所谓的校园欺凌也自然会减少。

心中太阳不但需要升起，而且要让它永远也不能落下，但是如何才能做到呢？这首先需要父母带好头，正所谓上梁不正下梁歪所以父母的教育是非常重要的。不过大多数父母的上梁还是正的，但一些孩子在玩成主线任务的过程中系统出现了漏洞，可能是因为系统没有及时修复这才导致了现在的状况。

虽然说人上入戏全靠演技就算演我们也要演心中太阳永远升起的那个角色。

太一陽一照常升起读后感（一）

很喜欢看老电一影【乞里玛扎罗的山】、【太一陽一照常升起】等美国老电一影，后来才了解原作者是大家熟悉的美国作家海明威，他是1954年的诺贝尔文学奖得主，1961年以62岁高龄自一杀身亡。他以自己硬汉子的形象也以作品中主人公的硬汉子形象而着称。中国人比较熟悉他的作品当首推【老人与海】，然后有【永别了，武器】，以及【战地钟声】等。所谓迷茫的一代（thelostgeneration）就是从海明威这里而起。

说实话我一直都不太明白迷茫的一代为什么不能积极起来面对人生与社会，就像我一直不太明白如此成功的一个硬汉子何以用自一杀来了结自己。【太一陽一照样升起】具体剧情我就不用介绍了，大家可以去直接看他的同名小说作品。其主要人物和其他作品一样是个男人，中间穿插一些奇特的情感纠葛。【太一陽一照样升起】因故我只看了前半部，就觉得改编的很成功，人物刻画非常细腻。同时在电一影中就可以感受到海明威的特殊品味。这集中体现在男主人公那软中带硬的形象，充满了可信的人格魅力。

这个影片让我想起来许多外围的东西，比如海明威的自一杀，一战后迷茫一代的形成。影片开头就是一战的残酷场景，然后就展示一群美国老兵在战后法国的生存状态，主要是他们的心理状态。看了这部影片就不再迷茫为什么会有迷惑的一代。而且直接参战的海明威的心灵创痛很明确地告诉了我们它们发生的根源。海明威对于人类的绝望，含蓄的哀伤，心理上不能愈合的创伤，都直接来自残酷的战场。连一爱一情都不能挽救他，实际上是连一爱一情他们都抛弃了。与残酷的死亡相比，一爱一情能有什么作为呢？

能够创造出这样角色的作家本人，让人神往。海明威的许多作品中其实都有他自己的身影。可惜，这个人主动离开了我们，用的是一管一槍一。

为什么海明威要取这样一个看似乐观的名字来作为他作品的名称。太一陽一照样升起，他在用这样的话来劝说过自己多少遍，忘记过去忘记过去，但看来他还是不能忘记。

太一陽一照常升起读后感（二）

得益于中国反盗版的不利，我已经看过数不清的电一影了。虽然我肯花时间去看的电一影都是有一定好评的电一影，但是，按照我对它们的喜一爱一程度，还是可以再把它们分为三类：少数电一影我看了之后仍然留在电脑上，过后还会再欣赏几遍；大多数电一影虽然也很优秀，但都不值得我重看；还有少一部分是被宣传给骗了，看上几眼觉得没意思，我就开始往后拖进度条，如果全片都没什么

《太阳照常升起》读书心得——海明威的魅力

这本《太陽照常升起》是海明威的第一本长篇小说，也是他的成名作。有人说海明威的长篇小说没有他的短篇写得好，他们为什么会有这样的观点，我不知道，反正谁都有随便发表自己看法的权利。我只相信，如果一个故事能用一个短篇可以写出来，海明威是不会把它写成长篇的。反过来说，如果一个故事用一个短篇写不完，那他就会把它写成长篇。这样说的意思是：与其说他的长篇是长篇，还不如说一个大号的短篇。那么普通所说的长篇与短篇之间的区别是什么？仅仅是篇幅上的差别么？当然不是！短篇与长篇的区别是它的结构更为紧凑、主题更为单一。如果说长篇象是个十连发的散弹槍，短篇小说就是个"单打一"，这样一说，其实海明威的这种拉长了的短篇就象一个射程长，精度高只有一发子弹的大狙了，他小说的篇幅无论多长，那主题都会把它的前后洞穿。

在这部小说中，主人公巴恩斯在大战中受伤，此伤让他不能与他所爱的女人在一起正常的生活，而且更要命的是，他爱的这个女人又天性风流 、热爱生活、向往自由 和享受，她叫勃莱特。勃莱特认为巴恩斯非常可爱，巴恩斯更是对勃莱特爱之入骨，他们很早就认识，但是现实却让他们无法在一起生活。小说开始的时候，勃莱特就已经离过两次婚，这是两次都是不幸福的婚姻，而且还都是巴恩斯只能眼睁睁默许的，然后正想结第三次婚，小说的故事也就在这个时间段里依次展开。首先从这个小说空空的框架里，我们就可以想像巴恩斯心里应该具有的复杂滋味，这里有内疚，有隐痛，有妒疾，有失意，有孤独，有无奈，有苦恋，有空虚，有屈辱，有等等禁锢了精神并使之痛苦的东西，而这种种复杂滋味也就是海明威要隐匿下的那"八分之七"。读这小说如果没有先认同一下巴恩斯的感受，那么你去读这小说中巴恩斯与其它人的所有的酒桌前的闲言碎语都会觉得平谈无味。而这小说中有八分之七又是由这样的"闲言碎语"所构成。

当然，听到这里你可能会认为，我是想说只要学会"听话听音"就能看懂那些"闲言碎语"，从而也就能读懂这本小说了，不过你可能会问，读懂是一回事，喜欢又是另一回事，读得懂就能保证人会喜欢他的小说了吗？其实我明白，你想问的是，海明威的小说真正让读者热爱的到底是什么东西？

海明威小说的魅力首先是在他对人心的洞察力上，这表现在他的角色塑造上，他的角色正象是人们都知道的就是一个"打不垮的人"，但是仅仅说他打不垮，那还不能完全解释他何以让人崇拜有

初中音乐教案：《草原上升起不落的太阳》教案模板

课型：综合课 一、教材分析： 是蒙古族作曲家美丽其格于1952 在中央音乐学院学习结业时的作品，这首词曲优美、热情歌颂草原新生活的抒情歌曲很受群众欢迎。 这首歌共四段歌词，第段歌词都由四句组成，作者描绘出了一幅覃原美景—蓝天、白云、……作者用充满感情色彩的语言表达了蒙古族人民热爱家乡、热爱和平、热爱中国*的思想感情。 歌曲为单乐段结构，上下两句基本上保持着相同的节奏，乐句的中间部分略有变化。上句（第1-8小节）由两个乐节组成，下句也由两个乐节组成，但一气呵成。 上句 ⅹ ⅹⅹ|ⅹ·ⅹ|ⅹ ⅹⅹ|ⅹ—| ⅹⅹ ⅹⅹ|ⅹⅹⅹ|ⅹ—|ⅹ—| 第一乐节 下句 第二乐节 ⅹⅹⅹ|ⅹ·ⅹ|ⅹ ⅹⅹ|ⅹ·ⅹ |ⅹ ⅹⅹ|ⅹ ⅹⅹ| ⅹ—| ⅹ—|| 第一乐节 第二乐节 在旋律上采用五声羽调式写成。对上下两句的结音均用了调式主音—羽音。情绪变化也是鲜明的，歌曲富有浓郁的民族色彩，在感情上给人以开阔、明朗的鲜明印象。 二、学习目标： 1、通过学唱，培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国*、热爱和平的思想感情。 2、教唱歌曲，培养学生用明亮、有弹性的声音或用圆润，连贯的声音唱歌的能力。 3、回忆民歌的体裁和形式。 4、讲授音乐知识，掌握五声调式（二）。 三、导学提纲： ① 大家想一下我们学过了那些地方的民歌。 ② 介绍歌曲的体裁和形式？ ③ 五声调式的其他调式？ 四、导学过程： （一）导入 新课： 同学们，今天我们来学习一首蒙古族的歌曲，打开课本26页：（讲解歌曲背景1分钟） （二）教学目标 ：（2分钟） 1、 教唱歌曲，培养学生热爱家乡，热爱祖国、热爱中国*、热爱和平的思想感情。 2、 培养学生用明亮、有弹性的声音来演唱歌曲的旋律。 3、 学习乐理（五声调式的其他调式） （三）、诊断性测试：（3分钟） 1、民歌的体裁和形式？ （四）、先学（25分钟） 1、组织教学： 1=c 2/4 师生问好：12 34 | 5 — | 15 63 | 54 32 | 1 — || 师：同学 们 好！您好您好老师您好！ 2、节奏练习： ⅹⅹⅹ|ⅹⅹ·ⅹ|ⅹⅹⅹⅹⅹ|ⅹ— || 3、视唱：（针对歌曲的旋律编成视唱曲进行学习） a：6 66 |2·3 | 3 21 |6 —| 2·2 12| 3 53| 6—|| 4、齐唱旋律： a：分析歌曲的

【篇一：海明威作品《太阳照常升起》读后感】

打开《太阳照常升起》的第一页，赫然映入你的眼帘的是：“你们都是迷惘的一代。”这是引自美国老一辈女作家格特露德·斯坦的一句话。作者海明威把它作为本书的题辞。从此，以海明威为代表的亲历了战争浩劫，关心战后欧美青年命运的一批作家被称作“迷惘的一代”。海明威出生于一个医生家庭，中学毕业后在一家报社当记者。此时，第一次世界大战已经进入关键时期，美国zf认为时机已到，于是放弃了“中立”，宣布参战。打着“拯救国家和民主”的旗号，在全国掀起了一股军国主义和沙文主义的狂热，十九岁的海明威志愿参加了红十字会救护队，开赴前线，不幸受重伤，先后经过十二次手术，终于捡回了一条命，但他精神上所受的巨大创伤是手术无法治愈和弥补的，这在他以后的作品得到了反映。

很多与海明威一样从战场上归来的青年，受着残酷的战争印象的纠缠，始终摆脱不了彷徨的状态。他们失去了生活目标，没有理想，没有光明，灵魂空虚，他们感到前途一片茫然，这些都是战争摧残的结果，《太阳照常升起》描写正是这样一批“迷惘的一代”的典型。值得称道的是作者通过对人物外部言行的不加任何渲染地再现，却深刻地揭示出人物的内心世界，其中的精妙要读者慢慢地去感悟。

正如海明威曾一度把自己的创作比喻成漂浮在大洋上的冰山：“看得见的部分只是八分之一，而隐藏在水下的部分则是八分之七。”读了《太阳照常升起》让我深切地感受到战争带给人们的极大的痛苦和伤害。我们这一代是幸福的也是幸运的，我们远离了战争的阴影，我希望这样的和平安宁、幸福和谐的生活永远地伴随着人类一直走下去。全世界的少年朋友们，让我们联起手来为世界的和平，人类的幸福高呼呐喊吧！

【篇二：海明威作品《太阳照常升起》读后感】

一直觉得海明威是个硬汉型的文人，也许和他的经历有关，参加一战，在欧洲当战地记者，喜欢看斗牛，打猎，航海，游历欧洲等等，没想到看完此部小说，才了解他并不是天生的硬汉，在自己生活的年代中的遭遇与经历造就了他后来的性格，也注定了他用饮弹这种方式来结束自己的生命……

这样性格的文人不多，我很是敬仰与钦佩……与其苟且活着，不如自己了结，生命由自己主宰……

《太阳照常升起》是海明威的第一部长篇小说，作者藉此成为“迷惘的一代”的代言人。小说中的主人公杰克。巴恩斯的经历，正是海明威在参加一战后的那段经历的缩影，他借此来表达战争给人类带来的创伤，主要是心灵上的

课型：综合课 一、教材分析： 是蒙古族作曲家美丽其格于1952 在中央音乐学院学习结业时的作品，这首词曲优美、热情歌颂草原新生活的抒情歌曲很受群众欢迎。 这首歌共四段歌词，第段歌词都由四句组成，作者描绘出了一幅覃原美景—蓝天、白云、……作者用充满感情色彩的语言表达了蒙古族人民热爱家乡、热爱和平、热爱中国*的思想感情。 歌曲为单乐段结构，上下两句基本上保持着相同的节奏，乐句的中间部分略有变化。上句（第1-8小节）由两个乐节组成，下句也由两个乐节组成，但一气呵成。 上句 ⅹ ⅹⅹ|ⅹ·ⅹ|ⅹ ⅹⅹ|ⅹ—| ⅹⅹ ⅹⅹ|ⅹⅹⅹ|ⅹ—|ⅹ—| 第一乐节 下句 第二乐节 ⅹⅹⅹ|ⅹ·ⅹ|ⅹ ⅹⅹ|ⅹ·ⅹ |ⅹ ⅹⅹ|ⅹ ⅹⅹ| ⅹ—| ⅹ—|| 第一乐节 第二乐节 在旋律上采用五声羽调式写成。对上下两句的结音均用了调式主音—羽音。情绪变化也是鲜明的，歌曲富有浓郁的民族色彩，在感情上给人以开阔、明朗的鲜明印象。 二、学习目标： 1、通过学唱，培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国*、热爱和平的思想感情。 2、教唱歌曲，培养学生用明亮、有弹性的声音或用圆润，连贯的声音唱歌的能力。 3、回忆民歌的体裁和形式。 4、讲授音乐知识，掌握五声调式（二）。 三、导学提纲： ① 大家想一下我们学过了那些地方的民歌。 ② 介绍歌曲的体裁和形式？ ③ 五声调式的其他调式？ 四、导学过程： （一）导入 新课： 同学们，今天我们来学习一首蒙古族的歌曲，打开课本26页：（讲解歌曲背景1分钟） （二）教学目标 ：（2分钟） 1、 教唱歌曲，培养学生热爱家乡，热爱祖国、热爱中国*、热爱和平的思想感情。 2、 培养学生用明亮、有弹性的声音来演唱歌曲的旋律。 3、 学习乐理（五声调式的其他调式） （三）、诊断性测试：（3分钟） 1、民歌的体裁和形式？ （四）、先学（25分钟） 1、组织教学： 1=c 2/4 师生问好：12 34 | 5 — | 15 63 | 54 32 | 1 — || 师：同学 们 好！您好您好老师您好！ 2、节奏练习： ⅹⅹⅹ|ⅹⅹ·ⅹ|ⅹⅹⅹⅹⅹ|ⅹ— || 3、视唱：（针对歌曲的旋律编成视唱曲进行学习） a：6 66 |2·3 | 3 21 |6 —| 2·2 12| 3 53| 6—|| 4、齐唱旋律： a：分析歌曲的节拍。 b：跟琴哼唱歌曲的曲调，注意音程的距离

描写太阳的句子

一、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

二、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

三、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘偷偷地张望着大地。

四、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。

五、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

六、把手指从阴暗伸向阳光，一瞬间便感受到温暖四散开来，无须语言只要用心慢慢体会那种感觉，让发了霉的阴暗角落重新充满阳光的味道。有时候，泛黄了的往事也该拿出来晒晒太阳，不是么？

七、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

八、早上起来的时候，阳光透过薄薄的玻璃和薄薄的窗帘溜了进来，突然发现这阳光是多么珍贵。

九、清晨的野三坡，晨雾还没有散去，太阳便升起来了，山峰河流，沐浴在金色的朝晖里。一阵轰轰隆隆的机车声，把沉睡的野三坡惊醒了，顿时，炊烟袅袅，整个小村沸腾起来。

十、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

十一、我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。

十二、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。

十三、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。

十四、阳光使农作物收获，阳光驱走了黑暗，阳光使我们生活有光明里，阳光使万物复苏，总之阳光的作用是数不胜数的。

十五、阳光给人们的一种感觉是温暖的，冬日的阳光也不例外，它给人们的第一种感觉是温暖，在寒冷的冬天里，早晨太阳升了起来，把金色的光辉洒在大地上，大地妈妈苏醒了，不再那么寒冷。

十六、早晨睁开双眼便无意间发现窗台植物间游离着神奇的韵点，仔细看了才发现，是阳光私自闯入了我的房间，照亮了房间的每一个角落，也照亮了我的心灵，它可以吞噬心中所有的阴霾。

十七、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

十八、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地懒洋洋地站在那里。

十九、

幼儿小班美术教案：太阳升起来了

活动目标： 1.引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。 2.能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。 3.体验活动的愉悦，享受成功的快乐。

活动准备： 1.太阳升起来了示范画。 2.油画棒，黑笔，画纸。

活动过程： 一。预热阶段： 1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑，小鸟说早早 2.请幼儿说说太阳长什么模样呀？

二。图形刺激： 1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳，它露出半边脸。请幼儿欣赏作品。 2.教师演示： 1）在纸上先画一条直线，直线要画到两头。 2）在直线上画一跳弧线，弧线在爬山坡要慢慢的爬。 3）给太阳画上眼睛。鼻子。嘴巴。 4）用各种线条给太阳画上漂亮的头发。 5）用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服

三。创造表现： 1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公。 2.幼儿给太阳公公穿上花衣服。 3.幼儿绘画时即时给予表扬。对于错误即时纠正。

四。作品赏析： 幼儿欣赏自己的作品，共同交流做画的快乐，展示幼儿作品。