四年级写小兔子的范文900字,2024四年级写小兔子的范文900字

作文涉及到我们生活的方方面面，多写作文可以增强我们对身边细微事物的观察能力。我们书写作文，关键在于写出文章的核心思想。我们写作文的时候要注意什么呢？编辑现在推荐你阅读一下写小兔子作文，更多信息请继续关注我们的网站。

写小兔子作文【篇1】

屋子里有一只兔子和一只乌龟。

兔子的毛雪白如雪，真锦绣。兔子看看小乌龟，身上的壳硬邦邦的，像石头一样坚硬，一点也不好看。兔子自得地说：喂，小乌龟，你的壳又硬又丑，真丢脸！你看看我，多漂亮啊！

春天，兔子变得越来越强壮，腿越来越长，她穿上她那件洁白的衣服，自己感觉更漂亮了。再看看乌龟，仍是一样背着重重的壳，慢吞吞地挪动着，多灾看呀！兔子对乌龟骄傲地说：小乌龟，你看我跑得多快呀，像风一样；再看看你，走得那么慢！乌龟伤心极了，但是仍旧坚持爬着。

过了些日子，乌龟爬得越来越快，也变得越来越强壮了。这时候，兔子又更强壮了，她一跳有三米高，兔子自得的躺在主人的怀里。

秋天，主人的学校有一个动物游泳大赛。主人带着心爱的兔子和乌龟去参加比赛。可是，兔子不会游泳，乌龟却帮主人赢得了冠军，主人变得喜欢乌龟，不喜欢小兔子了。

兔子看看自己，什么奖都没有拿到，她想：这回乌龟肯定会来我眼前夸耀一下的。可是等了一天又一天，小乌龟却什么也没说。兔子是在忍不住了，就问小乌龟：你怎么不说我呀？小乌龟不明白，问道：说你什么啊？兔子说：说我不会游泳啊。

小乌龟温顺地说：你固然不会游泳，但是你腿比我长，速度比我快，长得比我漂亮，讨人喜欢，假如有跑步比赛，你一定会得第一的。

兔子听了，不好意思地低下头。

写小兔子作文【篇2】

你听说过这只想当海盗的兔子吗？这是一只挺顽皮、挺聪明、挺不安分的兔子。为什么这么说呢？因为没有比兔子更注意狼、更提防狼了，而他很专心地研究过狼的各种嗥叫声，也就是狼的语言。这只兔子的名字就是阿道兔。

阿道兔和森林里的朋友们比赛谁是最勇敢的动物，老河马为大家出题：不管是谁，只要数出鳄鱼嘴里有多少颗牙齿，量出他的尾巴有多长，就是森林里最勇敢的动物。阿道兔在鳄鱼听他的笑话后大笑时数出鳄鱼的牙齿总共有六十颗。假装给鳄鱼看牙，在鳄鱼的尾巴上跳了五下，就量出他的尾巴有自己在地上跳五跳的长度，理所当然地，阿道兔成为了森林里最勇敢的动物。

阿道兔的梦想是当一个只挖宝藏、藏宝藏的海盗。他用黑眼罩蒙住一只眼睛，好朋友小刺猬自然成了他的跟班。他们默契配合，还真成就了

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一、指导思想：

课程改革最重要的就是将传统意义上的知识传授的师生关系转变为师生互教互学。课程标准明确指出，教师的角色由知识的传授者转变为学生学习的参与者、促进者和指导者，与学生形成一个真正的“学习共同体”。本课根据一年级学生好表现、善于模仿、喜欢玩游戏的特点运用情境教学来提高学生参与课堂活动的积极性和主动性；将教材内容通过游戏的形式展开，让学生模仿他们喜爱的小动物的跳跃方式；并通过游戏使学生一到课堂上就感到生动有趣、形式新颖，兴趣指向一下子就集中到练习之中；整节课学生的练习都处于在“乐中练，动中练，玩中练”的氛围之中，使学生们身处生动活泼的情节之中锻炼身体、学习动作，始终在角色扮演的良好环境中自觉、自主、能动的学习；他们心情愉悦，主动地、全身心地投入到学习活动中，通过自己的实践去思考问题、交流合作、创新拓展，体验到学习的乐趣。

二、案例介绍：小学一年级(2)班

（一） 学习内容

1、 模仿各种小动物跳

2、 游戏一：小动物渡河

3、 游戏二：小动物运萝卜

（二） 学习目标

1、参与目标：通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、技能目标：通过本课教学，使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作，以及游戏的方法和规则。

3、发展目标：发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和力量素质

4、社会目标：通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受。

（三） 教材分析

本节课的内容是水平一（五）跳跃章节的第一部分，模仿不同动物的跳跃，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。

( 四 ) 学情分析

本次课的授课对象是小学一年级学生。他们模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。

（五） 教学重难点

1、重点：双脚前脚掌同时蹬地

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小兔子的作文范文(篇1)

在一个森林里，有一群小兔子正争论着一件奇妙的事情。

智慧兔挠了挠它的小脑袋，高兴地说：“我长大以后想打一名战士，去打仗，保卫自己的国家。”

淘气兔带着嘲笑地口吻说：“你少装了，当一名战士，那不是白白送死。”我看你是傻得跟猪吵架似的。要是我，我要当大公司的老板，自由自在的多好呀！衣来伸手，饭来张口，钱来到手。你跟着我学吧，当我小弟，说不定，咱们以后就成了“富豪两兄弟”，多好啊！

贪吃兔说道：“才不是的，我要当‘必胜客’的员工……也不行。老板吧！”这样我想吃什么就有什么，那我就能吃好几年了。哈哈哈哈，我真聪明。

智慧兔对他们两个又摇头又叹气！

美丽兔说：“我支持淘气兔，有钱可以买到减肥药、化妆品……我还可以修理我的指甲和头发。”

善良兔用她诗一般的声音打动在场的所有兔子：“我不会做战士，也不会当老板，才吃不了那么多东西，也从来不会去买化妆品。我只想用我的心去帮助弱小的小兔子，去帮助行动不便的老人，去帮助无家可归的孤儿。去用心感动它们。”

智慧兔用它刚劲有力的语言感叹了在场的所有兔子：“我想像国家的英雄一样，保卫国家！少年智则国智，少年强则国强。

小兔子的作文范文(篇2)

这个小兔子，是我小爸在一条路上捡的。这个小兔子在左顾右盼，我一看这姿态，想到好一个乖巧的动物。

兔子的乖巧更表现在它，做游戏，吃饭和睡觉中。

我的兔子圆圆的眼睛，但是眸子子是红色的，她穿戴白色的小裙子。就凑成了一位漂亮的小公主。

兔子在玩游戏时，我们一起玩捉迷藏，我的另一个弟弟来数，然后，我把他抱在身上，一起跑了起来。“兔子”我叫到这只小兔子。这只小兔子一直看着。我对这只小白兔说：“嗨，小兔子别叫，假如你叫了那个小哥哥就会找到我们。”我那个小弟弟喊道：“0，我来找啦。”我们都一起说：“好的，来找吧。”在我那个弟弟找的过程中，小兔子仍是很配合的，它一直都没叫，我喜欢这样的兔子小公主。

兔子吃饭的时候。经常使我们失笑，我们的兔子是吃胡萝卜的，一日两餐，他需要两样东西下饭：一样是水，一样是菜。先吃一口胡萝卜，再喝一口水，然后吃一口菜。兔子吃饭时，都要有一个人侍候。但我们侍候兔子，也不耐烦。

小兔子这样不迟不疾的吃饭，但我们侍候不烦，由于我和我的家人都知道这位兔子公主的臭脾气。在兔子公主吃饭时，我就要在旁边看，兔子公主出去喝水时，我们就连

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作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低，想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧，如何让自己的作文脱颖而出呢？以下是编辑为您整理的《写小兔子的小学作文》，仅供参考，希望能为你提供参考！

写小兔子的小学作文【篇1】

今天晚上，吃完晚饭以后，我就到楼下乘凉。

突然，看见绿色的草丛里，有一个省目的白色，我吓了一跳，以闪电般的速度冲了过去，定睛一看，哦，原来是可爱的小兔子球球再津津有味的吃着草，真是让我虚惊一场。

我看到一方浩哥哥把挂在脖子上的一窜钥匙从脖子上取了下来，挂在了球球地脖子上，拍拍球球地屁股，说：球球，快跑呀!球球好像听得懂人话一样，飞奔起来，，钥匙在球球的脖子上叮冬做响。球球突然停了片刻，像闪电般的飞跑起来，我们飞跑着跟在球球后面，终于把球球捉了回来，球球突然凄惨的叫了起来，好像在说：我的脖子疼!我们争分夺秒的把球球脖子上的钥匙取下来，方浩哥哥说：球球眼睛都快闭上了，可能活不了明天。这时方浩哥哥上面的疙瘩解开了，我说：太棒了，球球的救了

我十分想拥有一只小兔子。

写小兔子的小学作文【篇2】

今天我观察小白兔。我爷爷在桃花地捡到了一只小白兔，就把它带回家了。

我可喜欢它了，我给它起了个好听的名字，叫欢欢。我首先观察小白兔的身体，它的身体雪白雪白的，一摸，感觉又光滑又柔软，而且像下雪了一样。一摸，感觉又光滑又柔软。然后观察它的耳朵，我一拍手掌它的耳朵立刻竖起来了，好像在倾听周围的声音。看它眼睛，它的眼睛像两颗闪闪的红宝石一样。再看它的四肢，它的四肢和我们一样。尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。欢欢最爱吃菜叶子了，欢欢一天要吃很多菜叶子，吃东西时，嘴角两边的胡须总是一翘一翘的，特别惹人喜爱。吃饱之后，胖胖的肚子又出来了。不知过了多少天，欢欢越来越大了，欢欢越大它跑得越快，欢欢越大跳地越高。

今天我观察白兔，是多么可爱的呀。你们喜不喜欢小白兔啊？

写小兔子的小学作文【篇3】

我有一只小兔子——白莎莎，它的毛很白，在黑暗的地方可以发光，因此它有了这个名字。

它的眼睛圆圆的，耳朵长长的，尾巴短短的，四只脚扁扁的，很可爱。我很喜欢它，因此，它的笼子就有六个，其中两个是专门给它放置食物的。

白莎莎是一只纯白的母兔子，它对主人的忠诚度很高，有一次我们一家出远门，把它就放在笼子里。我的一个朋友把它抱走，放在一个空房子里面，走的时候忘了关门，可是兔子没有跑出这个

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下面是栏目小编为你精心整理的“写小兔子作文”。学生时代常见的学习之一就是写作文，写作文培养了孩子的思考问题的能力。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。不妨参考一下本文，希望你喜欢！

写小兔子作文(篇1)

有人喜欢小狗，有人喜欢小猫，我最喜欢的是小兔子。

我家里就养了一只小兔子。它小的时候是一只小粉兔，像个小粉球。它慢慢长大后，身上的毛长长了，毛绒绒的。耳朵长长的，只要有一点点动静，它的耳朵就会警惕地竖起来。它的眼睛红红的，亮亮的，像两颗红宝石。中间是一个小小的鼻子，像一个小石头。如果你不注意看，是看不到它的鼻子的。鼻子下面长着一张三瓣嘴，嘴两边还有长长的胡须。它的尾巴又短又圆，像在屁股上放了个小绒球。它前腿短，腿后长，一蹦一跳，可爱极了！

它最爱吃的就是胡萝卜。作文每次我都拿新鲜的胡萝卜放在兔笼里，它一看见就立刻跳过来，大口大口地吃起来，还时不时的抬起头来看看我，好像对我说“谢谢你，主人！”

它最喜欢和我比赛跳高。起跳时，它后腿用力一蹬，前腿微收；下落时，把前腿一伸先着地，后腿才跟着落下来。别看它那么矮，跳起来比我还高。

它睡觉时的样子十分可爱，它会把自己的爪子当作舒适的小枕头，蜷缩着身子，一动不动，睡得十分香甜。

我特别喜欢这只小兔，它给我的生活带来了无限的快乐。

写小兔子作文(篇2)

很久很久以前，有一只淘气的小兔子名字叫芭比兔，它很淘气。

有一天，它想和小羊玩藏猫猫、打乒乓球或者比赛智力。于是它就和小山羊一起玩平衡，用乒乓球比赛平衡、忍耐力游戏。芭比兔特意拿来小山羊喜欢吃的嫩草放在小山羊的鼻子前面，一不小心青草放在了小山羊的鼻尖上，把小山羊弄得打了个阿嚏。“芭比兔你真坏，我不和你玩了。”这回小山羊真的生气了，它不和芭比兔玩了。

芭比兔又找它最好的男朋友玩去了。男朋友的名字叫知修。知修非常喜欢巴比兔，常常和巴比兔在一起玩。有一天知修送给巴比兔一束玫瑰花。巴比兔却把玫瑰花做成玫瑰酱偷偷吃了。知修知道后又好气又好笑，对巴比兔发脾气了。知修说：“巴比兔你太幼稚了，竟然把我送你的好看的玫瑰花做成了不放糖、不好吃的玫瑰酱，我该说你什么好呢？”气得知修无语了。

芭比兔更淘气了，它一会拿几根羽毛放在小山羊的青草里，让小山羊消化不良，一会又到小狗的踢球场，往足球上沾点东西做成一个人的模样，或者把足球打扮成自己的模样给它穿上衣服、安上兔耳朵。“小兔芭比

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不管是工作还是学习中，总有和作文打交道的时候，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。写作文的时候要注意结构安排、先后顺序，我们通常写作文是怎么开始的呢？范文资讯网的编辑花时间特意编辑了小兔子的故事作文，请阅读后分享你的朋友！

小兔子的故事作文 篇1

老虎自从当上这片林子的主人后，着实伤了一番脑筋，好容易把各种事情打理停当，一切走向正常了，他开始深居简出起来。

这天，老虎的心情不错，他独自来到自己辖区的小河边散步，边欣赏河边美景，边想着自从当上林中之王之后所做过的一切。

这时，一只兔子蹦蹦跳跳的跑了过来，猛然看到老虎，转身就跑。老虎也早瞥见小兔子，慢悠悠的问了一句：跑什么呀？小兔子见已被发现，只得转回身，恭恭敬敬的问了声：虎大王好！老虎点点头，算是作了回应。小兔子又想逃走，老虎像是突然想起了什么，叫住了小兔子：兔兔，这河边怎么这么肃静？那些小动物都到哪里去了？小兔子稍稍沉默了一下，小心地答道：大王，知道您在这儿散步，谁还敢到这儿来呀？都怕惊扰了您！大家都会到别处去玩的。老虎长叹了一声：唉！都羡慕我是林中之王，都觉得我威风八面，可有谁知道我内心的痛苦？大家都怕我，都对我敬而远之，没有人敢靠近我，跟我做朋友，说心里话，我好孤单啊！

听了老虎这一番自言自语，小兔子想：原来林中之王也有烦心事呀？看他那么不快乐，也怪可怜的。小兔子的悲悯之心油然而生，他沉默了一会儿，慢慢走近了老虎：大王，我可以和您做朋友吗？老虎很高兴。他们真的做起了朋友，聊了很多，也玩了很久，直到日落西山，他们才依依不舍的分了手。

以后的一段时间里，经常看到一只老虎和一只兔子在一起，他们玩得很开心。老虎喜欢兔子的天真、率性和活泼，兔子也佩服老虎的果敢、威猛与霸气。大家都很奇怪：兔子怎么和老虎做起了朋友？

直到有一天，因为一件小事，兔子和老虎发生了争执，老虎一掌把小兔子打出了十几米远，兔子重重的摔在了草地上。若不是林中其它动物及时赶过来帮忙救助，小兔子可能早就没命了。

从此，大家很少再看到老虎的身影他又过起了深居简出的生活来。

小兔子的故事作文 篇2

一、格雷德的幸福生活

1、小兔子格雷德

从前，有一只小兔子，他出生在一个山洞，他叫做格雷德。他有很多的家人，是格雷米、格蕾森和他的妈妈。

他的生活很幸福，只到有一天······

2、贪吃被抓

这天，才凌晨六点，兔妈妈出去买面包了。不一会后，格雷德醒了，格雷

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可爱的小兔子 教学内容： 1、模仿动物走，跳； 2、无窝的兔； 教学目标： 1、认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识； 2、技能目标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协 调灵敏性； 3、素质目标：提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展； 4、情感目标：提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护 大自然的爱国主义精神。 教学重点：学生下肢的力量的发展； 教学难点：曲线跑技术的掌握； 教学过程: 一：准备部分 1、课堂常规：师生问好，检查服装情况 2、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所 以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳 的…… 3、步入课堂 韵律操： 第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群） 第二节：体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确） 第三节：体转运动（要求下身在转体时保持不动状态） 教学方法：（1）复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动；（2）分 节领做今天要新授的三个动作；（3）教师连续领做； 组织（如图）：学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。 二：主体部分 1，模仿动物走、跳 导语：小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动 作，比一比，看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）。 注：给学生一段时间让他们自由发挥想象 要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。 组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在 圈内。 教学方法：（1）导入；（2）学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作； （3）师生共同进行点评，指出优缺点； 2，动物走、跳比赛 方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动 物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自 己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。 组织；学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍（如图）。 注：在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳比赛，其中包括兔子跳（ 两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳朵，双脚并拢跳），这样才能体现这堂课的主

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在这世间中，每个事物、每种生物都有它存在的价值，存在的意义。

今天，我读了《守着树墩的兔子》，这本书令我感概万千。

书中令我印象深刻的故事是《守着树墩的兔子》，它主要讲了：一只流浪兔彼得喜欢冒险，他认为兔子不能总过吃草晒太阳的日子，应该用自己的努力去实现在世上存在的意义。它流浪了几十年，经历了许多事，它累了，接受了一颗树墩的请求，守护着树墩。树墩觉得失去了自己存在的理由。然而彼得的到来改变了树墩，它帮树墩穿上了新衣裳，让树墩成为了指南针使大家都接受了树墩，明白了自己也有存在的价值。

从中我懂得了我们人不能只做吃饭和玩耍的事情，还要读书识字不浪费生命；我们还要帮助别人，帮助别人就等于帮助自己。我们要做一个乐于助人的人。

任何生物不管它是善、是恶、是美、是丑，它的存在都有价值与意义。就像狼和鹿是天敌，在童话世界里鹿是美好的化身，狼是凶残的代表。当它们生活在一起，虽然会给鹿造成一定的伤害，但从一方面也是在保护鹿群的数量不会极速增多。

我喜欢这只兔子，它可爱、有理想、有追求。当别的兔子都只是满足于吃草和晒太阳的日子时，它勇敢地离开家乡，到处流浪，去追求自己心中的梦想。

我喜欢这只兔子，它善良、乐于助人。当迷路的小鹿来到它的面前时，因为它及时地伸出自己的援助之手，所以让小鹿成功地找到了回家的路，回到了自己的家。

我们不也应该做一个特别的人吗？当我们选择好自己应该前进的方向后就该勇敢前进，做一个自我、率性、特别的人！

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在平平淡淡的学习、生活中，大家都有过写作文的经历，写作文可以帮助我们静下心来，让自己冷静思考。好的作文不缺就是时间和精力的磨练，我们可以学习哪些优质作文呢？我们的栏目小编特意搜集并整理了小兔子优秀作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

小兔子优秀作文 篇1

我家有一群欢乐的小精灵，猜猜它们是谁?没错，它们就是活泼可爱的小兔子。

兔子的外表充满生机。瞧!那晶莹剔透的眼睛一直咕噜咕噜转个不停，像一颗正在滚动的彩色宝石。兔子色彩鲜艳，有的灰，有的白，有的黑，有的黑白相间……它们吃东西时的样子更为有趣。五个一群，六个一伙，还没等你把菜叶完全倒完，它们就争先恐后地跳进篮子里，津津有味地吃了起来。吃了还剩一半时，大家一会儿看看你，一会儿看看它，或是在你观看它们吃大餐时，不怀好意地瞟你一眼，大概以为我会把它的食物抢走似的。半个小时过去了，兔子的肚子像装了一个皮球似的，一个个躺在草丛上，尽情地享受阳光。如果家里的人有事出差，那它们就会不断地啃树皮，即使啃完了所有树皮，它们也不会因此罢休，还会在围墙下打洞，想借此机会逃出去似的。等我回来的时候，到处是小洞洞，为了不让它们逃跑，我只好将石头一块块地填入小洞洞。兔子大哥，你什么时候才能理解一下你主人的感受啊?

这就是我家的小兔子，是不是很“可爱”呢?

小兔子优秀作文 篇2

兔子是大家最熟悉的动物。今天我们把兔子大明星请到了课堂，和它来了个零距离接触。

小兔子一身雪白的毛，从远处望去，要不是它那红红的眼睛，我还真是认不出它了。它的耳朵薄薄的，你见了，一定舍不得去拎它。它的耳朵还长长的，上面布满了血管。它的眼睛是大红的，像两颗红宝石，像是昨晚迷路哭红了。它的鼻子一张一合，十分可爱。它嘴巴小小的，似乎是迷你版。它还有一双强有力的后腿。

兔子是个贪睡鬼，它吃了就睡，睡了就吃。休息时半躺半坐，头还靠在肩上，估计是它长胖了，真该去减减肥。它的耳朵无精打采地耷拉下来，眼睛半张半合。更好玩的是，它还把同学们的音乐声当成了摇篮曲，睡得更香了。

兔子更是个贪吃鬼!看到笼子里只有菜根，兔子失望极了。等老师请同学给兔子喂了新叶子，它失望的眼睛里又充满了活力，牙齿像机器一样飞快地运转起来。不一会儿，它吃完了叶子，还不时用爪子去擦嘴巴。兔子的四肢站了起来，好像是个威风八面的大将军。

老师又让同学打开铁笼，让它出来减减肥。开始，兔子对周围的事物都充满了警

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说到作文，大部分同学一定很熟悉，通过写作文可以帮助我们记住一些事、物和人。优秀的文章中需要丰富的知识，你是不是经常为写作文感到棘手？在此，你不妨阅读一下关于描写小兔子的作文，希望你更多关注本网站更新。

关于描写小兔子的作文【篇1】

我外婆家有几下只小兔子，几只灰兔子，几只白兔子。灰兔子的眼睛是灰色的，而白兔子的眼睛却是红色的，它像两颗红色的小弹珠，非常漂亮。

这十几只小兔子毛茸茸的，头上长着两只长长的耳朵，耳朵背面白白的，实在耳朵里充满一根根的血丝呢！耳朵下一双圆圆的小眼睛。一直看着草，似乎要把一大堆草全部一口吞掉。再说它的小鼻子，黑呼呼的，仿佛能闻到千里之外的青草的香味，再用飞毛腿跑去，把那些对兔子而言万分厚味的青草吃光。鼻子下面有一张小小的巧嘴，小嘴中有一对大门牙，很坚硬，就像我的大门牙，也是兔牙哦！小兔子有四条毛茸茸的小脚，小脚上有小爪子，很尖利。小兔子还有一只短短的小尾巴，像个毛线球，非常可爱。

有一次，我去喂小兔子吃青草，我来到兔子家前，一下把一大堆青草倒了进去，小兔子看见有食品从天而降，急忙过去抢着吃，看着它们吃得津津有味，我也开心地笑了。

这时，我忽然想摸它那毛茸茸的身体，于是，我静静地走到兔子旁，实在兔子早就发现我了。在我伸出手的那一刻，小兔子脚底抹油，跑了。跑时还在我脚上使出了“九阴白骨爪”可疼了。

不外，我仍是很喜欢小兔子，由于小兔子非常可爱。

关于描写小兔子的作文【篇2】

前几天，爸爸买回来一只小白兔。

小白兔的毛像云一样，远远的脑袋像个大西瓜，两颗红宝石的眼睛像玻璃珠一样，脑袋上面有两只长长的耳朵，好像是收集声音，鼻子圆圆的，它有四只脚，前面两只是趴着地，后面两只分开，但跟前两只一样，也是趴着地，肚子是向下垂的，它还有一只小小的尾巴。

我发现这只小白兔看起来很聪明，所以我给它取名叫聪聪。

聪聪很贪玩，总是拿着一个皮球和我的玩具和来玩，像个小孩子似的。

有一次，聪聪又要玩了，但是聪聪那的不是小皮球也不是我的文具盒，而是玩具枪。一边向着打过来，一边想来打过来，突然，聪聪把玩具枪对这姐姐小时和的芭比娃娃，按了一下开关键，枪就想起了一首音乐，好像在说，我胜利了。

聪聪不但贪吃，而且贪玩。

有一次，我买来了好几根胡萝卜，准备下饭用，这时，聪聪便跑过来跟我要，我便拿了一根胡萝卜跟它。他大可大可的吃，好像是怕别人把它的美食抢走了。

我喜欢爸爸买回来

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