大家一定都吃过葡萄吧？但你们也许不知道它的好处，接下来，就让我来介绍一下这水中明玉葡萄吧！
葡萄圆圆的，身上穿着一件紫色的衣服，或者是绿色的，好看极了。葡萄不仅好看，它还好吃呢！当然它也有许多好处。
葡萄被分为好几个种类，像苹果一样，圆圆的，硬硬的个头大大的，就像一个小玻璃球。等一下，先说明不是跟石头似的，别给误会了。这种葡萄叫紫珠葡萄。像手指一样的葡萄叫金手指葡萄，这种葡萄有好几种颜色，有金色的，青色的，红色的。。。。。。还有一种红乳葡萄，跟紫珠葡萄一样，个头很大，不过它是玫红色的，味道美美的。再有就是夏黑和茉莉香了，夏黑浑身黑黑的，活像个小黑球，可爱极了。茉莉香可算是好吃的了，它总是散发出一种幽幽的茉莉花的味道，可香了！葡萄的家族可谓庞大，种类真是繁多了。
葡萄可以做成葡萄酒，葡萄酒可以提神醒目，顺筋活血，功效好得不得了。奶奶每年都自己制作一些，等发酵好了就留着慢慢的喝。葡萄也可以做成葡萄干，这个葡萄干啊可是我的最爱，就因为吃葡萄干我的了一个小吃货的荣誉称号呢！我家吃的葡萄干都是奶奶自己制作的，可好吃了。
另外，葡萄还能补气益血，滋阴生津，抗病毒，杀细菌，还可以补益大脑神经。最好的是葡萄里面含有大量的维生素呢！所以我们要多吃葡萄！
哎哎！不对，不对，刚才那句说错了，也不能多吃，多吃的话，会让你产生烦躁，郁闷等情绪。再说了，葡萄含有很高的糖分，你吃多了可能会生蛀牙的哦！所以，我们吃到一定的数量就别吃了哦！美食不可多用，适可而止就好啊！
哦，对了，差点忘了跟大家说。其实葡萄皮也是含有营养的。葡萄皮的上面含有一些营养物质，能够养颜美容，保护皮肤，让皮肤保持弹性。俗话说，吃葡萄不吐葡萄皮，老话都是有根据的哦！
葡萄的好处还有好多好多，有待我们去慢慢地探索！
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“失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。”在平时学习，工作和生活过程中，我们可以在平时阅读时多积累一些好词佳句，收集更多的好词佳句能够有益于我们的写作。有哪些句子让人眼前一亮呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“有关繁星春水中富有诗意的句子文案说说 【精】”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
有关繁星春水中富有诗意的句子文案说说(篇一)1.我自是少年，韶华倾负
2.君说共拥天下，执着盛世繁华望那六军待发，一世指缠尾发。妾求水墨青花，覆君手绘那竹亭外雨花肆下，一生独客潇洒。于是君褪了那锦袍，弃了那天下，负了那子民，反了那国家。如今得个琴瑟相和，闲看落花，悠哉悠哉，何惧四海皆作家
3.故人未归途，何时能共醉一壶，任风雪埋骨，独留我仗剑江湖。
4.能让你生气的敌人，说明你没有胜他的把握；能让你生气的朋友，说明你仍在意他的友情。
5.叶有清风花有露，叶笼花罩鸳鸯侣，白锦顶丝红锦羽，莲女妒，惊飞不许长相聚。
6.无论平日多么坚强，一个人病时心是最脆弱的，此时需要一个知晓冷暖的人陪伴在，给予关怀和呵护。
7.纵然是沧长锦绣三书笔墨，到头来繁华褪尽可是诀别断肠。
8.人生，终是聚散随缘。如果有一天你累了，就在我的诗词里停下来吧。因为里面有你，有我，还有我们一齐书写的神话！岁月无言，流年不语。世间所有的所有，终会被落花的光阴覆盖。我们用一生花开的时光途经四季，依然明媚如初。感激缘分，让我在最美的年华遇见最暖的你。
9.我们开始都一样，斤斤计较，伪装成随其自然。我们后来也一样，尽过全力，才可以接受失去。
10.远远站定，腥香的阳光下，看那些淡黄米粒大的小花，扑扑簌簌地从树叶里落下来，有的就直接安静的趴在车顶不动了，有的还调皮地蹦两下。车，都不言声，随便它们折腾。那一刻，犹豫了，若发动了车，风一个卷就能把那些小小的淡黄捋下来，这暧暧的情分，也就断了。
11.年华已尽，空留几许离愁，无人问津，空对明月，话凄凉。
12.等待，是最自然的苍老，丝丝微风中，感受心的沉淀，突兀的，看见了一束洁白的花，它多么像一片羽翼，心哀它缺了一种飞翔的本事，真不然，或许还真能看见它用自我的生命，展开那一次用生命撰写的华丽飞翔，那该有多美。
13.你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。
14.谁不想，夏天光脚走在大河旁，云朵飞在头顶上，累了就睡醒了
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为了贯彻落实市、区关于深入开展爱国卫生运动的有关要求，按照学校工作部署，确保学校爱国卫生工作的顺利进行，制定学校20xx年爱国卫生工作计划如下： 一、指导思想 以邓小平理论为指导，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。 二、工作目标： 切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。 三、继续深入开展创卫活动 1、认真学习，提高卫生工作的认识 认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。 2、加强环境卫生，创设良好的育人环境 响应号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。学校定于每周五为集体打扫卫生时间。 3、加强爱国卫生工作宣传，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》。通过校园广播、黑板报、手抄报、宣传栏等途径广泛宣传爱国卫生工作，使全体师生员工积极行动起来，提高对爱国卫生工作重要性认识，把爱国卫生工作落到实处 4、积极开展以“绿色校园与健康”为主题的爱国卫生活动，充分利用“全国爱国卫生月”“五·一”、“十·一”等重大节日，进行全校爱国卫生大扫除，落实卫生责任区，消灭卫生死角及污染源，学校将加强检查监督，营造浓厚的爱国卫生运动氛围。
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活动目标 1、欣赏、感受画面中小鱼轻盈的体态和自由愉快的意境。 2、尝试用先按后提的方法画小鱼。 3、完成自己的作品后能安静等待，小声和同伴交流对作品的理解。 活动准备 1、课件：关于“鱼”的国画作品多幅。 2、国画工具材料。 活动过程 1、师幼共同欣赏课件，感受画面的内容与意境。 (1)教师：画上有什么?它们可能在哪里?在干什么?你是怎么看出来的? (2)教师：如果你也是画中的一条小鱼，你想怎么游?要干什么? (引导幼儿想象小鱼说了些什么，学一学画面中小鱼的动作，感受不同的动态) 2、师幼共同探索小鱼的画法。 (1)教师：怎么样才能一笔画出小鱼的身体呢?请你们用自己想的方法画画看。 (2)幼儿尝试，教师提炼总结。 3、幼儿创作，教师巡回指导。 幼儿可先与同伴讨论自己的构思，如自己想画几条小鱼，可能怎么游，要去干什么，然后再进行创作。 4、集体欣赏、评价。 教师可侧重从画面的构思以及按提方法的掌握上进行评价。
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教学目标
1．通过操作，发现芭蕾演员在水中上下浮动的秘密。
2．乐意参加探索活动，体验成功带来的乐趣。
教学重点难点
以及措施
重难点：在不断的操作中探索发现小瓶子上下浮动的方法
措施：通过幼儿自主的三次操作，来探索方法。
学习者分析
大班幼儿已有独立操作的能力，通过此次活动激发他们探究的乐趣。
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析
一
导入部分
谈话，回忆水中芭蕾表演，导入活动。
师：孩子们，看过水中芭蕾表演吗？演员们是在水中的哪个位置表演的呀？
借助已有经验引起幼儿的学习兴趣。
课件首页为课题名称，制作者资料。
二
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参观恒水中学心得体会
10月17日，我随同校长去河北衡水中学参观学习。晚上九点多才到达报到地点，吃晚饭已是晚上10点多了。一路上，我们谈论着我们的教育，对衡中的了解，对教学的认识，心中的好奇也不觉的产生了，衡中真象别人说的那样吗？
18日早晨，我们五点钟就早早的起来，便匆匆前往衡中参观他们的起床和出操。到了学校，我们个个都不觉得就赞叹起来，起床真是快，紧张有序；跑操呢，那种场景真令人震撼。在跑操以前学生有的到操场集中，有的在教学区的路上集中，每一位同学手上还都拿着一个小本子，在背、在看，本子上记载的是英语和语文的有关知识，这才叫争分夺秒呀，跑操时，简直象是阅兵式啊，有一股压倒一切的气势，紧凑、整齐、响亮、有力、精神，这才叫跑操呀！
学生跑完早操，就迅速有序的回到教室，开始上早读。早读正好是读英语，先由广播领读，然后自读，真是投入呀，这么多来参观学习的老师，学生们仍然精神贯注的认真学习。后面黑板报上写着：“梦未圆、岂敢松懈；恩未报、怠慢可耻；战期中、我们一起向前冲！大学，拼了！”。我们也看了好多班，几乎每个班都一样，学生们认真刻苦，是我们的学生所没有的。各班级门口都有班风、理念、班主任介绍等，如：用爱心塑造学生，用真情感动学生，用榜样激励学生，用人格熏陶学生。还有对规范的认识：规范成就梦想，规范铸就辉煌，规范创造奇迹，规范赢得未来。
“用赏识培养自信，用激励促其成功”、“抢先机，日日勤学苦练；比状态，步步踏踏实实”、“用汗水浇灌学业，用心血赢得智慧；用激情塑造自我，用坚韧挑战极限；用拼搏捍卫尊严，用信念铸造辉煌。”、“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”、“管理就是沟通、服务和引领。”“高素质、高成绩绝不等于书呆子”“办法总比困难多”……这是我在校园里随处见到的宣传标语、文化展示等，给人很强的文化内含的熏陶。并且路灯柱上是优秀学生的宣传照片及其成绩介绍、理想追求、人生格言，树立了榜样的作用。这便使我不能不思索什么是校园文化？我感觉文化就是一种生存方式和思维方式的解读。
到了吃早饭的时间，我发现学生个个匆匆而行，快步前往餐厅就餐。他们只打上一碗菜两个馒头，吃完就走了，没有人报怨时间紧、饭菜不好等。并且我们还了解到，由于学校面积较小，学生人数太多，餐厅较小，学生吃饭要分两批。学生个个都
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在深圳四年里，这两天最幸福开心，牵你手走在大街小巷，坐公交，坐地铁有种幸福感，有你靠着，可以抱你，打着伞，淋了雨，吃好吃的烤鱼，牵手看小时代，吃汉堡，面对面坐着，可以看你好久，晚上可以抱你，q你入眠，这个让我觉得抑郁，孤独，冰冷的城市，因为有你牵着而温暖了。
牵着你手走遍大街小巷的唯美句子
一、想要肆无忌惮的牵你手走过大街小巷想发你的照片来告诉别人我有多幸福想每天起床都可以看到你笑意的酒窝想和你拥有一个很漫长的未来想要得到所有人的祝福我只是想和你在一起。
二、想牵你手，一起吃遍大街小巷。
三、我想牵着你走遍每一个我熟知或者陌生的大街小巷，牵着你的手，岁月因此变得简单美好
四、已经若干年没有失眠了。豁别已久的感觉又来了，只是因为你马老板。一个人的夜想得更多，我想牵你手走在每条大街小巷，我想带着你到我任何出席的场合，我想一直都陪着走到两个人老了一起去公园散步看夕阳。。。
五、昨天我去了你高中三年住过的两个地方，重新又走了一次我们三年在桐城走过的路。每个地方，哪怕每个胡同，都有你。那个时候我们手拉着手，走遍了每一条大街小巷。你说，你就喜欢牵着我的手，到哪里你都踏实。我也很想一直牵着你走下去，我们才走了八年，应该还有一辈子要走的。今年二月份在北京，我曾对你说过，我很遗憾没有和你青梅竹马，以前的两个八年我没有陪在你身边，但是以后不管有几个八年，我都愿意陪伴你，照顾你，呵护你。这是我对你的承诺啊。
六、我一定和你走完鼓浪屿大街小巷，品味时光清浅，岁月静好；我一定牵你手去南普陀，祈祷执子之手，与子偕老；我一定带你去环岛路看海，观日升日落，潮来潮去；还要和你去咖啡一条街，什么都不做，静静我们两个人就好。
七、其实今天你说天气冷的时候我就想说我那天给你留言起风了那个时候其实早已立秋只是在那天有风起咋有了一点初秋的味道多想牵着你微凉的手走遍这里的大街小巷
八、我想吃甜食，我想有人抱，我想有个爱人，我想牵你手大街小巷走。
九、我有个小小的愿望，牵着你的肥手走遍我们的大街小巷~
十、最浪漫莫过于来到你的城市，牵你手走遍陪着你长大的大街小巷，满满的熟悉的你的味道，我的最爱～～希望你珍惜我，如同我珍惜你一般～～
十一、我不知道四年后陪伴在我身边的是谁？可我会赖皮的牵着你的手摇半天让你给我买我想要的东西，我会跳到你背上说我走不动了，我会大冬天的躲在你的棉袄里，我会在我们甜蜜的时候让你给我唱歌听，
查看全文>>>经过范文资讯网的耐心推敲和打磨这篇“汗水中的快乐作文”终于完成了，仅供参考，欢迎大家阅读。作文是心情的抒发形式，写作能够帮助人们更加真实地表达自己的情感和感受。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑。
汗水中的快乐作文 篇1大家读过唐代大诗人贺知章先生的《咏柳》吗？“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”你们还记得这句诗吗？是啊，微风吹得树苗们频频点头，一颗大树醒目地立在土炕上，英姿飒爽的身躯格外耀眼。三月是一个雷锋月，而植树节也出生在此月。这一天，阳光明媚，时不时刮来一阵阵微风，吹散了我们心头的燥热。坐在大巴车上，公路旁的树仿佛在和汽车赛跑，像箭似的往后跑。我们一齐唱着歌，晕车的感觉早被这欢乐的气氛赶跑了。一路上，导游阿姨耐心地向我们讲解种树的知识。我心想：“不就是种个树吗？埋点土就可以了。”不想，导游阿姨语重心长地说：“这可不行，如果就这样种树，树很容易死。应该先挖一个土坑，把树插进去，再埋上三分之一的土，用脚把土踩紧，浇一点水，再把剩下的土全埋进去。再浇一点水就可以了。”
到了昭山，我和同学一起欢乐地冲向了一块工作地，拿到了作战工具与泥土展开了一场战斗。
我拿起锄头努力把土挖出来，可是土在和我怄气，它总是顽固地躺在土窝里，不肯离开。我费了九牛二虎之力，坑还是那么小。“奶奶快来帮我。”我向奶奶求助。奶奶以前种过树，三下二下就解决了这顽土。“啊，奶奶你真行，不愧是受过再教育的上山下乡的知青。”我小心翼翼地把树插进了顽土里。问旁边站着的同学插正了没有，经过一番调整，树插得笔直，然后把土铲进坑里。我用手把埋进坑里的泥土摁紧了。我用了许多“元气”，猛出大汗。
我忘记手上粘了黄黄的泥土，用手一摸，我的天啊，我变成一个“非洲人”，满脸泥色。我终于找到了一个水池，一池清澈见底的水，没有一点污渍。我捧起一手清水，爽！终于把脸洗干净了。
时光老人要下班了。我依依不舍地告别了我的小将军，看着他飒爽的身姿，额外突现出一股英雄之气。
种树给我带来了无限的欢乐，也希望人类不要为了利益而砍伐森林，小树也会为了家人哭泣。地球妈妈奉献出了一生，难道我们就用滥砍滥伐来报答她吗？让荒山变森林，给大地披绿装，是我们的心愿，这才是我们对大地母亲的回报。
我赞美植树节，我更高歌植树节。
汗水中的快乐作文 篇2今天早晨6:30，妈妈催促我赶紧起床，去钱塘江边骑自行车。我睁开了眼，揉了揉眼睛
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活动目标 1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固对水的认识。 2、引导幼儿用各种资料投放水中玩耍，感知不同物体的“沉”与“浮”现象。 3、培养幼儿观察、比较、归纳的能力。 活动准备 1、课件：可以吸水的 2、塑料制品，木制品，纸制品，泡沫制品，小石块等。 3、大水盆若干。 活动过程 一、感觉游戏 1、鼓励幼儿到水盆里玩水 2、尝试 -试试用双手捧水; -体会把手掌平放在水中与手指插入水中的不同感觉; 3、发现 -能看见水中的小手，是因为水透明、无色，捧着的水一会儿没有了，是因为水会流动等等; -把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大。 二、听觉游戏 1、请幼儿将塑料制品一一投入水中。 2、试一试 (1)听一听、比一比不同资料投入水中声音的大小. (2)听一听、比一比不同资料从高处、低处投入水中声音的大小。 (3)得出结论：从高处将资料投入水中比低处将资料投入水中声音大， 重的资料投入水中比轻的资料投入水中声音大。 三、观察、比较、归纳游戏。 1、观察不同资料投入水中的沉浮现象 比较资料的轻、重、厚、薄 2、感知资料的轻、重、厚、薄和“沉”、“浮”的关系 归纳那类资料会沉于水中，那类资料会浮于水中。 四、触觉游戏 1、用手触摸、感知那些资料吸水，那些资料不吸水。 2、哪些资料遇水会烂，那些资料遇水完好如初。 五、收拾整理资料。 请幼儿把水中的所有资料收集在塑料袋里，使水中无杂物。对幼儿进行环保教育一一维护水资源。 活动延伸 请幼儿把今日玩水“水中的发现”告诉爸爸妈妈。和爸爸妈妈一起探索新的发现。
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