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满县的废墟，满地的瓦砾，唯有弥漫在 空气中的凄厉的哭喊声，为这片死亡之海增添了些许“生气”。这是电一影《人民至上》中的情景，看了让人心痛。
5.12地震来临后，敬爱的□爷爷赶赴现场，拿起喇叭，铿锵有力的讲话，谁知，大地又剧烈摇晃起来。余震来了，我紧张地盯着画面，身居要职的□爷爷却面不改色，依旧满目坚毅地挺一立在原地讲话。创深痛巨，使人震惊，使人震撼，然而博爱是永恒的，博爱是可以传递的，博爱是像万缕金光照亮了天地，温暖着13亿中国人的心！□爷爷视死如归的举动，使我终于明白：地动天不塌，大灾有大爱！
电一影中最让人难忘的一幕，就是当救援队救援一位12岁的小姑娘李月时，医护人员左右为难。因为小李月的梦想是当一位芭蕾舞演员，而残酷的现实是她的双一腿被废墟严重的压住了。为了保住生命，无奈的医生为她做了现场截肢手术。天使的翅膀折断了，天使的眼睛黯淡了，点亮的烛光在风中熄灭了，通往天堂的道路变成了一一团一漆黑和迷茫。也许是相当于400多颗原一子一弹爆炸的汶川大地震，也许是抗震救灾中那80多位将军和13万官兵，用自己的血肉之躯铸成的如天大爱，抚一慰了小李月的无限悲痛，化为她心中胜过千万颗原一子一弹爆炸的力量。08年残奥会，小李月以她那优美的舞姿，为悲伤的中国展现了：只要坚持不懈，什么梦想都会实现；只要民族精神不倒，什么苦难都阻挡不了中华儿女前进的脚步！
5.12，我们失去了20多万间安居乐业的房屋，失去了1000多亿辛勤积攒的财富，失去了1.5万勤劳善良的汶川人民，整个汶川的通信、交通、工业变成了一张白纸。为什么我们眼中装满忧伤和泪水，但却没有令人窒息的绝望?我们不仅收获了中国大地的呼喊和呻一吟，而且收获了□爷爷那沙哑、颤一抖而坚定的声音，还收获了在庄重的国旗领导下的红、绿、白、橙、蓝五色救灾风景，还收获了高高飘扬的五星红旗和人们脸上的泪水一起，沉重地垂下！
我用盛满泪水的双眼，和激动得瑟瑟发一抖的心，写下了观看影片的感想，同时我也读懂了――一切皆可重来，唯有人民的生命不能，人民的生命高于一切，真正体会到了什么叫人民至上。
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《生命》观后感
我观看了bbc纪录片《生命》,看完之后发现自己对这个世界上的生命了解的太少,也从中学到了很多东西。
《生命》是为纪念达尔文诞辰二百周年,由bbc制作的十集系列纪录片。本片展现了自然界缤纷物种的多样性,和它们为适应环境而进化出的各种神奇生存本领。
变色龙的舌头能以15米/秒的速度弹射而出。飞鱼可滑翔200米。章鱼妈妈一生只产一次卵。豹斑海豹是海豹中的巨人,它们的牙齿比狮子还大。科莫多龙是目前唯一统治陆地的爬虫类,爬虫类都是逃跑专家。螳螂拥有360度的视角。北极熊有着异常敏锐的嗅觉,雄北极熊有时会吃掉小北极熊。哺乳动物以家族的方式占领了地球。旗鱼是所有鱼中游得最快的。珊瑚礁是地球上最富饶的生物栖地。鸟类是随机应变的大师。所有的昆虫都有着基本相同的部分六只脚和一副大盔甲,但是不同的部分却变得很夸张。人类社会已经存在了几千年,但昆虫社会已持续了上百万年。水母没有大脑和血液。大多数海洋生物的行为只是通过一个非常简单神经系统来控制。珊瑚事实上是非常凶悍的,会不惜战斗至死以扩大其领土,珊瑚虽小,但随着其20亿年的历史,它们改变了整个世界。植物的智慧其实是人类无法想像的,植物不仅能应付中毒、炎热和火烧,他们还能应付冰寒。植物还是地球生命的燃料。灵长类动物的智商让它们能够超越其它的动物。它们可以解决困难的问题,开发出思想和主意,建立长久的关系,但最重要的是它们能记住生活中学到的知识
通过观看,我对生命有了更深刻的了解。每个生命看似渺小,但又很伟大。我们应该敬畏生命,爱护生命,爱护地球。
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《感动生命》观后感
30集电视连续剧《感动生命》正在中央电视台一套热播。这部电视剧不但对医生是一个很好的教育，对全社会也是一个很好的教育。通过医院这个窗口展现了一个浓缩了当下的社会生活图景。近乎植物人的傅洪波住进医院，由韩子航负责手术，但韩子航却意外听到姥姥说傅洪波就是自己的父亲，也是杀害母亲的凶手，韩子航要面临用自己的手救活仇人的选择；巩凡负责的病号陈佳子因父母离异内心极度自卑，巩凡说服她的父母配合医生，首先治好了陈佳子的心病……《感动生命》不像一些医务剧那样简单地对应现实生活中的医患矛盾，而是从社会生活的复杂多样切进，发现医患关系背后深层次的人性因素。由住院病人的生理疾病延伸到人们普遍需要自问的一些心理疾病。正像司马博铭教导他的学生说的那样：“能够治好患者心病的医生才是好医生”。《感动生命》创新地提出这类“大医患”的理念，显示出剧作内涵的新奇与厚重。
《感动生命》最感动观众的还在于塑造了以心外科主任司马博铭为首一个个光彩照人的医者形象。医学的专家司马博铭、韩子航、叶明辉既有高深的医术，更有崇高的医德。在救治病人面前，他们放下个人恩怨，放下亲情，尽一切力量挽救一个又一个生命，而不象当今社会流传的医生形象：医生治病是为了生存，开药是为了回扣。医生其实是一
个很神圣的职业，我作为一个医生家属，对此深有体会：我老公也是一名手术医生，长期呆在单位上，我除了上班，家中的一切都交给了我，带孩子、做饭、洗衣、做卫生……这些事对我来说已是家常便饭。几个月前，我患了宫外孕，肚子疼得要命，叫了辆出租车赶往他们医院，他得知后慌忙将我交给妇产科主任，手术去了……要知道当时我也是病人，而且也需要家人的关心啊！而我老公，我也相信他不愿扔下我去为别人做手术，但他别无选择，他必须放下思想杂念，全身心投入到救治之中。我亲身体会到了病痛的厉害，更体会了作为一个医生，医德告知他，他们的职责是挽救生命！不论是甚么人，只要是病人就要面对。正是由于《感动生命》在表现新一代优秀医者时不是靠平面地罗列好人好事，而是让观众看到他们身上的那些背负。他们带着这些背负出现在患者眼前时却是揩干眼泪，如军人一般视上手术台为上战场，在他们身上闪耀的是崇高的人性之光。《感动生命》的医生不再是那种在医患关系中居高临下的强势，他们在某种意义上来讲也是弱者，从而生动诠释了医患关系中的一个关键词：“理
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《不忘初心 继续前进》人民至上观后感
七集政论专题片《不忘初心 继续前进》10月6日晚在中央电视台综合频道播出第二集《人民至上》。专题片提到，党的十八大以来的五年间，以习近平同志为核心的党中央，坚持为人民服务的根本宗旨，坚持以人民为中心的发展思想，推出一批又一批叫得响、立得住、群众认可的硬招、实招……让1xx亿中国人民的获得感不断增加，让人民群众对美好生活的向往不断得到满足。20xx年2月27日，中共中央总书记习近平在中央全面深化改革领导小组第十次会议上指出，要把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多的获得感。“获得感”一词由此迅速流行，成为衡量改革成效的重要标准。
人民的获得感主要体现在以下几个方面：
一、更好的成长：
教育兴则国兴，教育强则国强。公平是教育改革的主题之一，党中央、国务院大力推进教育公平，出台了一系列政策举措，取得了显著成效，舆论反响良好。义务教育方面，大城市的孩子统一就近入学，择校、托人逐渐成为历史，贫困地区的教学条件、教师待遇也在改善、提升；高等教育方面，“育分”转向“育人”，文理分科、一考定终身逐渐淡出，考生有了更多选择，高校则得以松绑减负；职业教育方面，国家加大资助力度，现代职业教育体系框架基本形成。
二、更好的工作:
“就业是民生之本”，对900多万城镇登记失业人员的免费职业技能培训正在展开，每年都有1xx00多万人找到新的工作。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各地区、各部门坚持实施就业优先战略和更加积极的就业政策，坚持“劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业”的方针，保持了就业形势总体稳定，就业工作取得举世瞩目的成就。
三、更好的生活：
1.精准扶贫：习近平总书记真心关怀贫困群众，多次深入贫困地区特别是深度贫困地区调研考察，多次发表重要讲话，多次作出重要批示指示，体现了总书记的为民情怀和领导脱贫攻坚的高度政治责任感和历史担当。全面建成小康社会，1xx亿多中国人民一个都不能少，少数民族一个都不能少，贫困群众一个都不能少，革命老区一个都不能少。习近平强调把扶贫工作做细，实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫。通过精准扶贫，不少老区人民已经摆脱了贫困，走在奔小康的路上……
2.更高水平的医疗卫生服务:
健康中国已经上升为国家战略。中国历史上水平最高、世界上规模最大的基本医疗保障网全面铺展。到202
查看全文>>>观生命的奇迹有感 8月11日，我们参观了世博会最后一个馆，那就是生命阳光馆，里边播放的影片生命的奇迹。看完后我对那十位残疾人，起敬畏之心，让我更加珍惜自己健康的身体，珍惜现在的美好时光。 第一位：霍金是世界上著名的物理学家，他坐在轮椅上研究出了黑洞理论；第二位：路易布莱叶在自己黑暗的世界里发明了盲文。第三位：爱迪生在无声的世界里，发明了1328项东西，平均十五天发明一个东西。第四位：海伦凯勒。二十一世纪最伟大的女性，她写的《假如给我三天光明》闻名于世界。第五位：贝多芬虽然他什么都听不见，但他却创造出世界上最好听的音乐。第六位：左丘明是春秋末期著名的史学家。第七位：鉴真是一位失明的僧人，他六次东渡去日本讲学，为唐朝的外交关系起了重要的作用。第八位：阿炳是一位民间戏曲家，为我国的戏曲做出了巨大的贡献。第九位：华罗庚是闻名世界的数学家，他的爱国情怀令全世界人民佩服。第十位：罗斯福，是唯一连任四届的美国总统，人们都称他为轮椅上的将军。 看完这部影片，我觉得他们虽然是个残疾人，却以坚强的毅力，付出比常人更大的代价，最后成为社会上最为伟大的人，比如说：霍金是一个连坐都坐不住的人，他的一辈子都半躺在轮椅上，连刷牙洗脸也要让别人帮忙，然而，他研究出了黑洞不黑，写下了著名的《时间简史》；罗斯福缓解了美国严重的经济危机，开创了国家垄断资本主义的先河；创立总统个人外交模式，与盟国首脑会谈，成为国家首脑会议的先导；扭转反法西斯战争局势，成为联合国发起者之一，而这些功绩他也是在轮椅上完成的，这要克服多大的困难啊！他们告诉我们一个共同的道理，那就是:一个人的身体残废了，但是他的志向没有变，向自己的理想去奋斗，到最后仍然能获得成功；一个人就算有一个健康的身体，但是他没有远大的志向，不去努力，到最终也是一个废人；并且他们还告诉了我一个道理：就算有再大的困难，也要把它克服，坚持不懈，就能获得成功。 现在，我应该好好珍惜自己健康的身体，好好学习，做一个对国家、对人民有用的人。
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《让生命充满爱》观后感
王纯杰
已经过去那么久了，还记得我高中时看《让生命充满爱》的视频。而今当我再次观看《让生命充满爱》这个视频时我还是忍不住哭了。一个人，躺在床上，拉上帐帘，看着视频，留着眼泪，无关室友的说笑玩耍。这一刻，世界只属于我！
这个视频是邹越老师在2012年5月29日 晋江市第二实验小学演讲的视频。这次演讲主要围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”而展开。
一、爱祖国
古语云：国家兴亡，匹夫有责！是的，国家的兴衰我们每个人都有责任。国家，国家，没有国何来得家。在我们这一代，寄托着很大的期望，我们肩负着伟大的中国梦，我们要接起前人的接力棒，肩负起建设祖国、保家卫国的历史责任。我们要铭记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”。 只有国家繁荣昌盛了人民生活才能安定。就像邹越老师说的那样：我们的政府英明伟大，号召全国人民发展经济，因为只有经济强大了，国家才有钱；只有国家强大了，中国在国际中才有地位；只有经济强大了，我们这个民族才能真正成为一个屹立在东方的伟大民族。
1968年墨西哥城的奥运会，来自非洲的一个小国坦桑尼亚，他们只派出一个运动员艾哈瓦里参加项目马拉松。入场时场上投来鄙视的目光，非洲黑人他们有什么资格和我们一起比赛，那是一个落后的国家，一个吃不饱饭的民族，要他们跟我们一起比赛，我们觉得很没有面子。哎哈瓦里的队友告诉他，你要努力，一定要拿到冠军，要让全世界看到非洲人的精神。黑人也是人啊！黑人是不应该受到歧视的，因为黑人的血也是红的。当邹越老师演讲到这里的时候，我眼睛潮湿了，一股酸透心的感觉占据了我整个身体。而在比赛时，因为疲劳过度，艾哈瓦里摔倒，小脚被石子划了十分的口子，当医护人员用绑带帮他缠住伤口，当担架抬过来的时候，他把旁边的人推开，“让开，我的祖国非常贫穷，我们的国家还有很多人非常贫穷，但是我们非洲人有一种精神。今天，我到这里来，我的国家花了那么多钱，他们是让我来完成比赛，而不是让我们开始比赛”他坚强地站起来，并朝着赛场终点走去。人们被他感动了，而就在比赛场的终点，第一、二、三名早就到达了。颁奖仪式也结束了。在晚上十八点三十分，整个场比赛也结束了。但全场观众也不离开，只有极少的人离开，所有的工作人员都等在那里。一个小时过去了，在赛场大门的出口处，一个黑黑瘦瘦的身影已经坚强地走了过来，他拖着受伤的腿走进了赛
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看电影生命监管观后感
作为“第十一个安全生产月”、“安康杯”安全教育系列活动的内容之一，在普洱市安监局部门的组织下，20xx年6月16日，金孔雀集团公司组织本部各单位安全管理人员，观看了《生命监管》的安全警示教育片。这是一部反映煤矿安全监管教育的影片，是以“安全发展忠诚卫士”丁安的事迹为原型而创作的，影片生动地刻画了以丁安为代表的一批忠诚于党、在煤矿安监一线认真奉献的煤监干部形象。 当一幅幅画面映入眼帘，我们看到了丁局长与丁庄煤矿周矿长几十年的生死之交、患难兄弟的情义，因丁庄煤矿电工无证上岗、违章操作，丁局长严格按照监察规定，秉公执法的场面；看到了丁局长在检查中发现丁庄煤矿无预防透事故探水钻，督促丁庄煤矿整改隐患，避免了透水事故导致的人员伤亡，丁局长对周矿长说 “你可把他们的命拽瓷实了！”虽然不是豪言壮语，却让人难以忘却、为之动容；更看到了父女情、夫妻情、朋友情、矿工情、同事情等精彩的片段。同时，也看到了个体黑心煤矿老板，为了巨大的经济利益，拿矿工的生命作赌注，发生事故丧失了无数矿工宝贵的生命，对矿工家庭造成了灾难性的痛苦时又瞒报事故；因煤矿存在严重的安全隐患，煤监局下发停工整顿通知书，个体老板不顾监察停工通知，违法复工生产，使用黑市、劣质炸药，酿成爆炸、冒顶事故的场面。观影者无不被电影故事中感人、催人泪下、寓意深刻、引人深思、促人奋进的内容震撼着心灵、留下深刻的印象。当您在脑海中闪耀着主人公铁面无私、严格执法、恪尽职守、廉洁自律、忘我工作、以身殉职这样的词句，当静下心来回味电影中的细节，电影要告诉我们的是什么？正反两方面的经验教训又使我们受到什么样的启迪？ 其实，电影想告诉我们的是，人的生命是最宝贵的。只有尊重生命，敬畏生命，在安全工作中严谨、细致、踏实、自律、坚持不懈的抓好安全工作，才能确保安全生产工作的有序开展。正是有了千千万万象丁局长这样以安全生产为天职，忠于职守、无私奉献、勇于进取，战斗在安全生产岗位上的安全生产工作者，以及通过教育培训，懂安全生产专业知识、安全操作规程，遵章守纪、认真履行安全生产职责和社会公德的广大职工，人们的生命财产安全才能得到保障，企业才能健康有序发展，社会才能稳定和谐，“关爱生命、安全发展”才不会是一句空话。 安全工作涉及到社会的各个方面，许多安全事故的发生，并不在于制度的缺失，而是在于安全主体责任的落实不到位，在于安全知识的 查看全文>>>08
期中考试过后的那天下午，我们初一年级全体师生在行政大楼报告厅观看了关于交通安全电影——《生命斑马线》，其中情节镜头，引发深思，感悟多多。
影片中的牛军是位卡车老司机，十几年来行车数十万公里从没出过事故，可就在那天，他急忙赶回家时又十分疲劳，途中已发生险情，差点一头扎进路边树丛，此时，有人劝他先睡一会儿，但是他仗着自己的经验，继续上路了……因为昏昏欲睡，在十字路口处与一辆中巴校车相撞，校车侧翻，伤亡重大。
如今，人类摆脱了原始，步入了文明。我们面对自然灾害的能力强了；面对疾病的能力强了；没有了大的战争，但车轮却碾压了一朵朵生命之花。究其原因，无非就是疲劳驾驶，酒后驾驶，不遵守交通规则等等所致。
我想，汽车是为了人们出行更快捷。开车前，就应该不熬夜，休息好，精力充沛，注意力集中，不抢道，不随意变道，不要开车去赶飞机似的，要把安全行车放在第一位。这样既安全，又舒服，何乐而不为呢！
发生了车祸，小则损失了经济，浪费了处理后续事情的精力；出了车祸，受害的不止是司机，乘客，也不只是皮肉筋骨的痛苦，所有亲人的心灵都会受到折磨，家人更会悲痛，害人害己。影片中的牛军，就因车祸失去了它的女儿，因负债连爱人也走了，自己受到了法律审判；学生丹丹，被车祸夺走了生命，也给她父母全家留下严重的伤害，“车祸猛于虎”啊！
有资料表明，我国每年有近十万人丧生于车祸，每天平均三百人左右。对比洪涝灾害，矿难和现下的禽流感等的伤亡，更要可怕恐惧，有过之，无不及。由此，使我联想到了安全交通不仅是司机，“中国式过马路”的情景，不仅是对安全出行意识的淡薄，也会给亲人家人带来担忧，后患无穷。说到底，千万不要心怀侥幸，拿了自己的生命去抢时间过马路。我们应该牢记“宁等三分，不抢一秒”，遵守交通法规、宣传交通法规从我做起，让每个人“安全出行”四字永驻心底，让马路杀手远离我们，让“中国式过马路”从此绝迹。
通过观看《生命斑马线》，让我进一步知道了交通安全的重要性；牢记安全第一，珍爱生命，生命斑马线必能安全通过。
[《生命斑马线》观后感] 查看全文>>>
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本学期，学校组织我们看了好几场电影，生命的托举观后感。其中至今都令我难忘的还是那部电影《生命的托举》。这部影片让我感慨万千。太多的悲壮让我们深切感到生命是如此的脆弱，一条条鲜活的生命就这样在那一瞬间从我们的眼前消失了。同时我们也看到了人们在灾难来临时那种坚忍不拔的意志力而创造了更多的生命奇迹！
剧情是这样的：在5月12日那天早晨，阳光明媚，下午，天空立刻变得黑暗下来，突然，“地震了！”同学们惊慌失措，不知如何是好，任课老师们立刻组织同学自救。镇长的妻子周老师、教音乐的袁老师、即将去省城的尚老师……此时些刻地他们，丝毫没顾及自己的安危，顶着变形的门窗迅速组织同学们逃难；就如同母鸡一样地爱护着自己的小鸡，在废墟中与同学们共同唱歌……常校长在第一时间组织救援，为了救学生，没时间救起自己的亲生儿子。在随后的五次余震中，周老师、袁老师和尚老师为了救护学生，献出了自己宝贵的生命，常校长也险些遇难……
看到这里，我不禁泪如雨下，被这人间真情深深地打动了，此时我才深刻明白什么叫“化作春泥更护花”的真正内涵。这一个个鲜活的生命却因这突如其来的灾难面消失，他们走得如此匆忙，没有留给亲人任何一句关怀的话，却将这平凡而伟大的一颗心献给了他们的学生，生死之间，他们毫不迟疑地把生的希望留给了祖国的未来。让我们为这些辛勤地园丁致敬吧！
片中还有一个场景令我终生难忘，涤荡着的幼小的心灵。当一个小女孩被从废墟中被挖出来时，手里竟然握着一只开着的手电和一本书，多么爱学习的孩子啊！如果上帝知道，一定要保佑她去天国最好的学校！想想我们现在拥有这么好的学习条件，怎么能不珍惜呢？
地震无情人有情，这无情的天灾让我们感受到了人间的大爱，无数催人泪下的感人事迹，让我们看到了一个个平凡的人不平凡的事迹。他们的行动就象我生活行进途中的一盏明灯，照亮着的我一生。
今天，终于可以看电影《生命的托举》了。本来是件高兴事，可邰老师却要我们带上纸巾，为什么呀？我怀着好奇心随着大家进入了电影放映室。
哇！放映室内黑压压的一片，依稀可见人头攒动，还有叽叽喳喳的谈话声，显然同学们对于看电影都比较激动。
由于室内两边的窗子都蒙上了幕布，所以光线十分昏暗，看来真是“万事俱备，只欠东风”了！待所有的班级都到齐后，激动人心的电影终于开始了！当播放到地震发生时的情景，我的内心也随之起伏，久久不能平静下来。
当幸存者没日没夜地救被埋的人，而自己
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