闪光的作文-2024闪光的作文精选

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写闪光的人的作文【篇1】

也许，每个人都有一个闪光的角落，平常也许是灰淡的，却总在你身边的一切都黯淡时，一显魅力，让你找到自我。

那是一个万物如死寂般的寒冬，虽说有凛冽的寒风和大雪，但忍忍也就过去了。最摆脱不了的，是心中的酷冬。怎么搞的，我像被封锁在坚硬刺骨的冰块中，感觉不到一丝温暖——学习任务的繁重，考试失利，父母吵架的不顺心，种种都抑制了阳光的出现。我漫无目的地呆在客厅中，恍惚地听着父母嘈杂的吵嚷声，又是一阵狂风从未关上的窗口乘机侵袭。倏的一下，空气中竟有一声叮咚的清脆声，我怔住了，缓过神后忙去找源头，可就是找不到可能发出声响的事物。猛地一下，余光瞟到了那块微微泛起的黑布。呀，是它，被遗忘在角落多年的古筝！

真是可笑，是什么竟使我抛下心爱的音乐，流落到如此地步。被“冻僵”的我不禁有些手痒，我知道，它正悄无声息地闪着光，引诱我拥有它——是古筝，也是我疲惫的心的代替者，这将是精神的解脱。我挪动脚步，前前后后，现在的我还能找到那种感觉吗？不管了，我决定了，断然向前去。

当指尖触到琴弦的一刹那，冰似乎融了些，心跳得更快了。“忘记一切吧，什么都会好起来的。”我暗暗给自己鼓劲。音符，渐渐成形，形成了一条蜿蜒自然的小溪。它活了，冰在融化，它们真的在复苏了。时而，像小溪缓缓流淌，渐渐适应；时而，成了壮观的瀑布，飞泻而下，一起冲下的还有各类烦恼；时而，像绵羊似的温和，如阳光洒向大地般的轻柔；时而，好似团团火焰，热情活泼地跳跃。阳光，终于从窗外降临，把之前的黑暗渐渐照亮，我愈发的有了信心。手指，迅速地不断变化位置，宛如一双自由飞舞的蝴蝶，心也飞起来了，在音乐中陶醉。此时，耳畔的杂音都把舞台让给了音律，让给了心。同时，我脑海中像放电影一般，以往的经历不停地浮现——埋头苦练古筝，挺老师的弹奏，狂背谱子……它们，可不都是如今的基础吗？这些苦，我都挺过来了，难道学习，生活什么的会难倒我吗？绝不！我可以习惯挥汗洒雨般地奋斗，我能跨过一道道高高的墙石，我相信我能行！不知不觉中，手中更有力了，身上也暖和了，顿时，坚冰隐去，阳光照暖我的全身，我的世界春暖花开。我听到了掌声，那是爸爸妈妈的欣慰，也是我自己内心的喜悦。显然，不应该只有学习，不能只甘于压迫在寒冷中，没有希望。最终，我找到了那个闪光的角落。

在那姹紫嫣红下，怎能少了绿叶的衬托？不起眼的，却往

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闪光的句子

1、静看一本书，静听一支曲，静做一些事，无声无息中，总会在山高水长中看到那个日渐饱满的自己，也许就在某一个刹那，宛如一朵莲花，忽地灿然开放，惊了世人，亮了自己。没有谁的人生可以被否定。佛说：万事静侍，只需机缘成熟。

2、尼采说，一个人看到的的痛苦的深度，同于看到生命的深度。

3、医药只能部分地解决人肉体层面的问题，而更大的问题在于养心和养神。

4、走着走着，天就黑了，走着走着，就岁末了。走着走着，生命就灿烂了，走着走着，生命就又黯淡了

5、在浩渺的宇宙中，在偌大的世界前，我们是微不足道的，但很多时候，我们看不到自身的渺小，总以为自己举足轻重，总喜欢以自我为中心。地球离开谁，都会照样转的，太阳每天都会正常升起。我们只有摆正心灵的天平，走好脚下的步履，才能赢得属于自己的位置。要相信，这个世界是没有错的，错的永远是我们。

6、古人的书要竖着看，总在点头，而且头越来越低，人性也越来越稳定，这叫深沉。西人和今人的书要横看，所以总在摇头，否定的多了，人就越来越傲慢和轻浮。有人说，古人用毛笔写字，毛软，字要有底气才能有筋骨，人也越练越精神，这叫大气。今人用键盘打字，智能联想字就出来了，不再研究字写得端端正，有没有风骨，人也就越来越不了解自己写的是什么，越来越不为自己写的负责。

7、别以为总是无路可走，只要你愿意，路总是有的；别以为近处无人陪伴，只要你用心，身边总不会孤独；别以为前方一直平坦，当你摔上几跤，记忆中才会留下过去的疤痕；别以为失意方算难堪，曲折的才有风景，挫败后才能坚强；别以为没有太多意思，激流里常迷失，旋涡里常埋没，平淡的是日子，平凡的乃人生。

8、淡字，一半是水，一半是火；人生，一半是披荆斩棘，一半是急流勇退。水火本不相融，造字者巧妙地将二者融汇贯通在一起，揭示了淡的真味：刚柔相济。人生的淡，既需要披荆斩棘的拿得起，更需要急流勇退的放得下。月亏则圆，月圆则亏，人生的至境，不是一味的进，更不是一味的退。

9、不要轻易和人发生争执，当有人和你无关紧要的争执时，你就让他赢，因为你并没有损失什么。其实人生的幸福，一半要争，一半要随。争，不是与他人，而是与困苦。随，不是随波逐流，而是知止而后安。争，人生少遗憾；随，知足者常乐。最怕该争时不争，该止时不止，总在纠结中痛苦着。随遇而安，随缘而止。

10、我们要学习向日葵，做一个积极吸收正能量的人。生活中其实没多少大风大

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宣传部,教育部,中国共产党重庆市委联合组织的重庆开县优秀群体事迹报告会3月31 日在广州举行.广州,深圳,佛山,东芜,中山等市的中小学教师代表和广州地区部分师范院校的师生代表共1500多人参加了报告会.广东省委常委,组织部长胡泽君出席会议并讲话,副省长持了报告会.

报告团成员讲述了在2003年12.23井喷和2004年9.4特大洪灾两次抢险救灾中,开县教师舍生忘死,把学生安危放在第一位的感人事迹.在危急时刻,教师两次组织数千名学生大转移两次创造了在校学生零伤亡的奇迹.

报告会现场气氛感人,与会师生反响强烈. 可歌可泣的英雄壮举使许多与会干部,师生热泪盈眶.师生们说,在灾难面前,重庆开县教师的挺身而出,舍生忘死,在危险面前.他们身先士卒,义无返顾,让人感动,令人敬佩,他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂. 多少年以来，人们总结了一个经验，那就是说热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心和精髓。

教师的基本任务是育人，是为孩子的健康成长服务的，教师劳动过程中最基本的人际关系是师生关系，教师爱岗敬业，必须通过热爱学生，更好地为学生服务来展开，所以我们说，热爱学生是教师职业道德的核心和精髓，是教师最宝贵的职业情感。

教师对学生的爱，是一种出自崇高目的，充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，更重要的是对学生慈母般的爱，我们可以把它称之为教育爱。教育爱不是基于亲缘关系，不是出自个人需求、而是来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。教育爱具体表现为教师对学生所特有的一种亲近感、理解感、期望感和为学生而献身的热忱，无数优秀教师的实践和体会表明，在整个教育过程中，教育爱发挥着不可替代的巨大作用：可以为学生的健康成长创造桥梁；可以转化为孩子学习和进步的内在动因，所以说，教师在教育实践中应当处处体现出对孩子的爱，没有爱就不会有真正成功的教育。

教师对孩子的爱首先应当具有普遍性。即不应当因孩子的个别差异不同而不同，更不应当因教师与孩子，与家长的私人来往的程度不同而不同。教师对学生的爱同时又应当具育针对性，即不应当是一种不看对象的盲目、抽象的爱，而应当是一种在深入细致地了解全体学生的基础上，针对每个孩子具体情况而赋予的具体的爱，只有爱，才能促发教师去行动。例如：对于一个班的孩子来说，教师是否一视同仁的问题，孩子是天真幼稚的、无辜的，只是不同的孩子生长在不同的家庭罢

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相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，有时候，一些好的作文可以给我们写作文时很多有用的灵感，作文，通俗来讲就是撰写文章。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，到底如何才能写一篇优秀的作文呢？范文资讯网小编收集并整理了“青春在奋斗中闪光优秀作文模板”，仅供参考，大家一起来看看吧！

青春在奋斗中闪光优秀作文模板(篇一)

奋斗只一词在不同的年龄断有着不同的理解,在父母看来奋斗就是要拼命的赚钱给孩子花,在高三的学生开来,奋斗就美好的未来。对于我来讲奋斗就是努力学习。我曾经也奋斗过，我三年级才转到**(学校)，以前在老家读，没有学英语，到了**(学校)才开始学。所以学起来很吃力。于是我就开始奋斗，努力英语。

第一次考试我没有及格，心情非常失落，我明明就有奋斗过，为什么会没考好，于是我更加努奋斗，后来的激磁考试我都在80分以上，我现在对“世上无难事，只怕有心人”着句话的理解有更深一层了。到了六年级，因为对数学的不重视，所以常常考的不好，就因为这个老师还找我谈话呢，老师问我为什么，我吱吱唔唔了半天怎么也说不出来，其实连我自己也不知道为什么。我奋斗过其中考过后，可是不知道为什么奋斗了还是考的和原来一样。

后来，距期末考还有一个月，我对自己说：“困难像弹簧，你弱小它就强。”说完我就下定决心，期末数学一定要考90分以上，于是就采用“题海战”每天不管多少作业，都要作一张练习，到了期末果然“ 功夫不负有心人”。我考了94分。我高兴的说：“我成功了”。不管是什么事情，只要你肯去奋斗，就没有什么事可以难的倒你的!

青春在奋斗中闪光优秀作文模板(篇二)

奋斗的背后是刻苦、坚忍、拼搏的品质。这种精神是我们每一个人都应该有的，在某一个时刻，那种潜意识会在一瞬间迸发。

坚定理想、百折不挠的奋斗精神，在红船精神中占重要位置，没有奋斗就没有成功。

“青蒿素之母”如果没有坚持不懈的奋斗，就不会获得诺贝尔医学奖；港珠澳大桥如果没有永不言弃地努力，就不会有世界之最之称，也不会有“十年十管”的高效速度；中国女排如果没有在低谷期和郎平教练持之以恒地刻苦训练，就不会有在里约奥运会上站在最高的领奖台，看着五星红旗徐徐上升的耀眼时刻……

在我们的生活中也离不开奋斗。在那年那个春天的比赛，我们发挥失常，创下了历史最差的成绩。但是，在接下来的日子，你比任何一个人都要认真地坚持每天训练，若别人跑两圈，你就会跑四

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作为一名新教师，每节课后我都会写一些反思，可能几句话，可是是长篇大论，我不常会思考按教案进行的东西，那都是准备好的，没什么新意。相对而言，我最喜欢课堂上的“意外情况”，比如学生的回答就经常激起我的一些灵感，我认为这种临时生成的东西才是一节课最大的闪光点，这也是我和学生互动得来的，让我为之自豪。

去年的十月底领导们和英语教务主任们听了我一节课，内容是教会几种蔬菜的单词，学生会说“i like ….”以及会问“do you like …?”课程的整体内容我在之前演练过好几遍了，既有趣味性也有实效性，其中有一个环节，就是大家填表格，写出自己喜欢的蔬菜并询问自己的好朋友。我一时兴起，请同学来猜我喜欢的蔬菜，正好训练句型，而且学生总是对老师的事情很感兴趣。学生问“do you like eggplants?”，我答“yes , i do.”学生紧接着又问“do you like green peppers?”我急忙说“no ,i don’t.”诸如此类，最后学生就可以总结出“our teacher likes eggplants, tomatoes and potatoes.”

之后评课的环节，校长提出，这节课的设置很新颖，很有心思，稍有不满的就是教学目标里的情感态度价值观没有体现。是啊，现在的英语课都是三维目标，知识与能力，过程与方法，情感态度价值观。我到底年轻，备课时还是经常以知识技能作为主要目标，忽略了另外两个，这时主任笑了笑告诉我，“很简单的，你在最后的活动里表示自己不喜欢吃青椒，其实完全可以加一句but we should like it .because it 's good for us.”是啊，加了一句话，意思就变成教育孩子们不挑食不偏食，这也是德育教育啊。其实所谓的情感态度价值观并不一定要求是什么爱党爱国的教育，只要对孩子的成长有利都可以。我真是觉得豁然开朗，就一句话的事，我却很难反应出来，这大概就是所谓的教学经验吧。

慢慢的，经过一段时间的积累，我也可以出现这样的灵光一闪，每当这样的课结束，我都会迫不及待的打开教案写反思，我要记录下这些场景，回忆起来，总是相当之骄傲和欣喜。

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海涅说：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。诚信是人类的一种美德，它不分种族、肤色、年纪和朝代。寒假里，我读了一本书《在道德的阳光下诚信篇》，这本书中讲述了古今中外66个有关讲诚信的典型人物的故事。每个故事都生动精彩，读来让人深深感动。

曾子为了教育孩子诚实守信，兑现妻子对孩子的戏言，毫不犹豫地举刀把好不容易喂大的猪杀了给孩子吃；赵国忠臣赵奢遭到奸臣残害，他死前把自己唯一的儿子托付给自己的门客程婴和杵臼，这两人历尽千辛万苦和百般屈辱，以自己和家人的宝贵生命为代价，信守诺言，绝不失信忠良的托付。

书中还有我们当代中国人讲诚信的故事：海尔集团的董事长张瑞敏痛下决心让员工将所有质量不合格的冰箱砸烂，他以这一壮举唤醒了海尔人的质量意识和信誉意识，从而赢得了市场和效益，把海尔从单一生产冰箱的亏损小厂发展成为世界冰箱行业中销量排名第一的品牌。

从书中我还了解到很多外国的诚信故事。加拿大人建立了个人诚信档案，他们把良好的诚信档案记录看作是拿钱也买不到的一种信誉；韩国人的诚信度也很高，买卖购物，货真价实，童叟无欺；挪威人到商店买东西全靠诚实，许多超市里，没有营业员，没有收银员，没有防盗设施，人们购物，都会自觉付款

合上书本，我头脑浮现出妈妈的同事第三届全国道德模范唐中和爷爷的事迹。解放前，麻风病四处流行，唐爷爷是一名普通的乡村医生，他不畏坚苦，来到人称麻风村的新宁县回龙寺镇胭脂凼村，面对麻风病人热切的目光，说出了他为之坚守了一辈子的话：放心，我不会丢下你们不管！为了这句承诺，他３次放弃了离开麻风村的机会，远离自己的家园故土、挚爱妻儿，在麻风村为自己的承诺孜孜坚守了48年，把大爱洒满麻风村。

故事看完了，我也明白一个道理，诚信是一个人最基本的品质，没有了它，你就不会得到别人的尊重与信任。可是跟书中人物和我现实生活中唐中和爷爷对比，我不由得想到我自己，我是一个讲诚信的人吗？记得放假前的一个星期五，走在放学回家路上，我的肚子饿极了，路过悠米麦田面包店时很想买一个面包，可惜钱不够，便向一同回家的好朋友俊杰借了用来买文具的2元钱，并许诺第二天还给他。可面包吃完后，还钱的承诺也跟着消化掉了，至今还欠着他的两元钱呢！想起那些诚信故事，再想想自己的行为，真是差之千里啊！于是，我坐不住了，马上拿起2元钱冲向俊杰家

我们要从身边一点一滴的小事做起，向那些诚信榜样学习，养成诚实守信，一诺千金的高尚品德，来

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童心是一首歌，虽然谱写的音符简单又简单，但清醇、温馨而深情；童心是一泓清泉，虽然没有浓烈的芬芳与香甜，但纯净、透明而晶莹。

多年前，带着对这片净土的向往，我来到了这所令人羡慕的幼儿园——888幼儿园！还记得刚开始工作时，为了吸引孩子们的注意，上课时我表演得活灵活现，孩子们却总是抓耳挠腮、左顾右盼；更为头疼的是户外活动时他们会满世界乱跑，让我不得不与他们拼耐力比嗓音。从一名学生到幼儿园老师；从成功的学习者到失败的教育者，角色、地位的转换，理想与现实的差距，让我对自己的选择开始了怀疑。我曾对着寂寥的夜空不停地问：难道我选择错了吗？在无数次是与否的抉择中，在领导语重心长的鼓励下，更为了那频频在我的梦中出现的天真烂漫的笑脸。最终我选择了留下来。也是在那一刻，我明白了一句至理名言：一个人的敌人不是别人，而是你自己！如果你战胜了自我，也就获得了成功！从那以后，我开始有意识地锻炼自己，一段时间后，我终于可以顺利地带好半日活动，灵活地组织丰富有趣的教育活动，也能够针对孩子的特点去因材施教。

弹指一挥间，十年过去了。生活也似乎成了一种习惯。

面对优胜劣汰的市场竞争原则，我们全园上下齐心努力，从市级优质园到以全市第一名的成绩成为市级示范园！我们一步一个脚印踏踏实实地走了过来。百尺竿头，更进一步，一年后，我园再创省级示范园！我们深信，在以质量、信誉求生存、求发展的今天，只有树起自己的品牌，才有可能在市场竞争中立于不败之地！

今天的中国，正处于知识经济时代，科技发展突飞猛进，人才培养日显重要，教育的发展最为关键。“不能让孩子输在起跑线上”已成为大家的共识。在这样的背景下我们更应该发展自我，提高自己的专业水平，满足人们对孩子的教育期望。这是一种机遇，也是一种挑战！在这种挑战面前，我们会退缩吗？不！我们幼教中心的全体同仁一定会怀着满腔的热忱、踏着奋进的脚步、大胆的去创新！因为我们深爱着我们的孩子，我们深爱着我们的事业！一个人能在自己热爱的事业中度过一生，是一种难得的幸福。我愿是一颗流星，即使只在人们眼前出现一瞬，也要留下灿烂的轨迹；我愿是一抔泥土，永远伴着这些幼苗长成参天大树！无论是过去现在还是将来，我都会大声地对自己说：闪光的青春，无悔的选择！

我的第五个五年

人的一生虽然短暂，但会有许多美好的时光值得珍藏和回味。如果将我的人生履历每五年划作一个阶段，那我现在已经在品尝第五个五年的生命佳酿。

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这本书的作者是北大双胞胎宛子文。宛子豪。全书是有关于勇气、成长和爱的正能量的故事，其中我感触最深的是《活得热烈而恣意，才算真的活过》 。故事主人公琳在其他人眼中是个不折不扣的坏孩子，上课带着耳机骂老师，后不仅不认错还与老师顶嘴，这些举动在作者这个三好学生看来简直就是不可思议的，可他们却成了最好的朋友。

只因为很多人都见不得别人好，对芝麻大的小事都耿耿于怀，自私，冷漠，只关心自己。 但琳不一样，她从不会存心伤害任何人，被伤害后也总能一笑而过，遇见老实人受欺负一定会挺身而出，没有人爱小动物比她还多。在她的眼里，是非、好坏、曲直都很分明。她不会因为家里有钱而强迫别人和她做朋友，她从不势利，绝不阿谀，并且很独立。

其实人就像硬币的两面，有缺点，必然有优点，但人们评价一个人，往往带着偏见，因为缺点而忽略了她闪光的一面。

就比如说我们班的一个女生，暂且就叫她小z。她的学习很差，每次都倒数。记得刚转来班上的时候，就和几个五大三粗的男生打架，也就由此变成了一个差生。以前大家都怕她，可偏偏她就听我的话，我也由此知道了她的真面目。她打架是源自于她的家庭原因，可她的性格却十分的豪爽。她会帮助同学，虽然方式是你所不能理解的。她会帮助老师搬重物，因为她的力气大。她会自己在暗地里拼命得学，只为了不拖班级的后腿。她其实在越变越好，只是你还没有发现，因为你一直只记得她打架，只记得她的缺点，却没有在她身上发现优点。加油，小z，我相信你！

她和书中的琳一样，她们都在用自己的方式对这个世界的种种做出解释和回应，在用自己的态度去证明真心只换真感情。虽然她们看起来像个坏孩子，可她们都有闪光的一面，只是等待着我们去发现，去帮助她们证明自己也是很好的。

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本页是小编最新发布的《让信仰闪光》的详细文章，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到小编。

敬爱的党组织：

回首往昔，我看见历史长河的满目疮痍，看见美丽的被铁蹄践踏，看见生离、看见死别在中华民族最危难的时候，天空中扬起一面火红的旗帜，中国共产党诞生了，从此，有了一个让我们去仰望

九十多年风风雨雨，九十多年漫漫征程，党指引着我们走过了艰苦的抗日战争、走过了让人心痛的解放战争、见证了新中国的诞生、引领了新中国的。我们的党在岁月中发展、进步，让我们看到了一个有活力有生机的党，让信仰在我们心中永远闪光。

梁启超说过：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。作为二十一世纪的接班人，我们肩负着建设祖国的责任，我们肩负着守卫信仰的义务。对于当今时代，作为青年，我们是时代进步不可缺少的新鲜血液，是引领时代进步、历史发展的掌舵之人。因此，我们必须拥有有坚定的信仰，在信仰的指引下真正做到为祖国建设添砖加瓦，而不是做时代的米虫的垃圾。

在这个社会高速发展的新阶段，我们所面临的挑战日渐增多，西方思想文化的渗透、各种社会思潮的冲击、社会复杂现实的影响，甚至于社会阴暗面的揭露，都会给我们的信仰带来巨大的冲击和影响。

审视今朝，社会上不乏拜金炫富的现象，不良的影响已经渗透到我们的日常生活之中，对青年人，对社会都产生了巨大的影响。我们中的好多人，为了在同学中争所谓的面子，盲目追求名牌，花钱大手大脚，丝毫不顾及对家庭带来了多大的经济负担。甚至有些人为了追求所谓的奢华高雅的生活放弃自己的尊严、毁掉自己的前程。我们不禁要问，这个世界到底怎么了，我们又到底怎么了。物欲横流、自私利己、追求享乐，不知不觉中这些竟然渗透在我们日常生活的方方面面。我们的信仰，我们的价值观，不知不觉中便已经被侵蚀和扭曲。所以，社会不信任我们青年人，认为我们没有理想抱负，是温室的花朵。如果这样，我们又怎样去建设祖国，又怎样从先烈手中接下这片用鲜血浇灌用汗水滋润的富饶土地，又怎样对得起养育我们长大成人的父母社会祖国。

青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。作为一个有理想有抱负的青年人，我们必须努力学习专业知识、增强自身的文化素养、勤奋学习踏实工作。作为创新型社会的接班人，我们必

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学会写作对的重要性不言而喻，一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金，你知道精彩的作文是怎么写出来的吗？让梦想在青春里闪光作文的内容均为编辑收集和整理的，本网页内容仅为您提供参考！

让梦想在青春里闪光作文(篇1)

各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽?

青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模!

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献!各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。

让梦想在青春里闪光作文(篇2)

抬头仍可见湛蓝的天空和白絮状的云彩，一样的风景，一样的场地；一样的我们，一样的期待。转眼，冬运会到了，又是一年中最百感交集的时刻，这将是我们的最后一次的并肩飞翔。

可能是因为它意义的特殊，我

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