三自教育工作总结2500字,2024三自教育工作总结2500字大全

三自六不让学习教育活动实施意见

今天召开这次会议，主要任务是全面贯彻落实省委、市委、县委要求，对我镇深入开展“三自六不让”学习教育活动进行安排部署。刚才，赵希军宣读了《关于在全镇开展“三自六不让”学习教育活动的实施意见》，我们每一名干部都要按照《意见》要求，结合干部作风建设和基层建设年活动，把“三自六不让”作为一项重要纪律，落实到各项工作中，落实到自己的一言一行当中。下面我讲四点意见： 一、统一思想，充分认识开展“三自六不让”学习教育活动的重要性和必要性 “三自六不让”是省委对各级党员干部提出的严肃政治要求。“三自”是总体要求，是党性修养、思想境界、人格魅力的体现，更是号召力、凝聚力、带动力的体现。“六不让”是具体规范，涵盖了转变作风、提高效能、廉洁自律、服务群众、道德品行等各个方面要求。“三自六不让”是每一名党员干部的精神追求和行为准则，是全面提升各级干部执行力的有力抓手，必将为推动绿色发展、和谐发展、率先发展，加快建设京畿科学发展强县提供强有力的保障。 二、扎实推进，切实提高开展“三自六不让”学习教育活动的实际成效 各级各部门一定要把落实“三自六不让”要求，与全镇发展的实际工作结合起来，与正在开展的基层建设年活动结合起来，深谋务实之举，大兴力实之策，力求务实之效，努力推动经济社会更好更快更大发展。 第一，要在精神状态、工作作风上有一个大转变。各级党员干部要加强自我修养，增强党性锻炼，全面打造特别能担当、特别能攻坚、特别能进取、特别能奉献的良好形象。一要焕发激情。二要敢于担当。三要真抓实干。四要勇于创新。始终保持敢想敢干、敢试敢闯的精神，突破常规，挑战自我，激发出一切有利于发展的活力，释放出一切有利于发展的能量，发挥出一切有利于发展的优势。 第二，要在强化服务、优化环境上有一个大改观。要把优化环境作为开展“三自六不让”学习教育活动的着眼点，不断提高服务效能。要在健全体制机制上下功夫。要在塑造形象上用心思做文章，要把“服务至上”作为党政机关和各级干部的基本要求，自觉落实政策规定，自觉服务市场主体，自觉树立良好形象，使“科学规范、优质高效、重信守诺”成为我镇发展环境的鲜明特征。 第三，要在促进工作、加快发展上有一个大提升。今年以来是迎接党的十八大、承前启后、继往开来的重要一年，是“十二五”集中攻坚、全面提速的关键一年。新的发展时期，新的历史任务，为我镇更好更快发展提供 查看全文>>>

高中三自教育心得体会新时代赋予新时代同学们新的使命，现代的学生，作为未来社会得中坚力量，应该与时俱进。“自我教育、自我管理、自我服务”是时代给予的新的使命与要求。著名教育家魏书生说:“民主象一座搭在师生心灵之间的桥,学校工作和班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些无效劳动。”这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。学生良好行为习惯的养成，关键还要靠自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。所以，规章制度应当通过民主决策，制定适合校园情况、学生年龄特征的。引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强他们学习、生活习惯养成的自信心。“三自”教育管理工作是素质教育的重要组成部分。高等教育培养的高级人才，必须以人才素质的全面提高为前提，包括深厚的文化底蕴，坚实的专业基础，一定的美学、文化修养，良好的政治思想品质，健康的心理素质和优秀的人格气质等。学生综合素质的提高，显然不能在课堂、实验室里全部完成，还须通过大量的、丰富的课外教育活动来完成。学生们的自我管理,就是对学生的认识、情感、行为等全方位的自控要求。在认识方面，要引导学生自我观察，自我分析，自我评价，学会全面认识自己。理想与现实，个人与社会，人与自然之间，往往存在这样、那样的矛盾。在正确引导学生的同时，要以宽容的胸怀对待他们的不同认识和看法。给他们时间，允许他们有自己的思维，在逐步认识社会的过程中，端正自己的位置。在情感方面，要启发学生：自我体验，自我激励，达到自我感悟，自我调整的目的。对“对抗型”学生，学校领导要放下架子，与他们交朋友，以诚恳地谈心代替粗暴逆耳的训斥。在尊重与信任的基础上发现他们的闪光点。激发他们内心从善向上的愿望。而对于“主动型”的学生，则引导他们关心集体，多帮助同学，开拓创新。在行动上，要学生养成自我检查，自我训练，自我调节的习惯。充分发挥学生的积极性。对学生中常见的问题要通过民主讨论的方式制订公约，还可以通过各种兴趣小组，调动学生的积极性，在管理系统中发挥尽可能大的作用,使整个管理系统取得最佳的管理效益。另外，现代学生需要不断学习，全面提高自身素质，这其中不仅包括科学文化素质还包括思想道德素质和人格心理素质。他们需要学习自己的专业基础知识和专业基本技能，要学习那些发人深省的先哲经典， 查看全文>>>

育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育，加强"三自"能力的培养。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐

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三自是正、净、本身硬，六不是不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让同自己接触过的群众不满，不让支属和身旁工作职员惹出闲话。三自是整体，六不是具体规范。三自、六不就是向当前队伍中内生性的题目、影响改革发展的题目、要挟党执政基础的题目***，全面提升各级的执行力、创造力、战争力。

德能勤绩廉是干部考核的五项标准，其中德字为首，更凸显了干部德的重要价值，而三自是党性修养、思想境地、人格魅力的体现，是对干部德的具体要求。现在一些干部出题目，主要不是出在才上，而是出在德上，2010年以来市委在全市广泛展开干部队伍政德建设，2011年10月中组部下发《关于加强对干部德的考核意见》，无不透漏出干部政德建设的重要性和紧急性。三自中本身正才能做到令行制止，不令而从，本身净才能以德立威、以德服众，本身硬才能

守得住清贫，抵得住***，作为组工干部，更要高标准要求自己，只有管好自己，才能要求他人，要时刻留意本身，以三自修身、立威、服众，勇于立标杆、做榜样，用实际行动影响带动他人；在干部考核中，要把三自要求落实到干部政德考核的实施细则中，通过考核鼓励和束缚领导干部，带出作风良好的干部队伍，为易县的发展建设提供坚强的组织保障。

六不中不让一天闲过，不让一事拖拉致力于转变机关作风，维护执政形象，意在勤政。当下，相当一部份干部存在中庸思想，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，不求有功，但求无过，碌碌无为，无所事事，这类惰性严重下降了机关的整体工作效能，影响了党的形象；部份机关衙门习惯重，办事环节多，速度慢，能拖则多，能躲则多，多一事不如少一事，项目审批条件多，时间长，侵害了发展的软环境，为易县的改革发展拖后腿。易县现在发展水平还不高，产业化、城镇化进程还不快，我们更应当以制庸提能力，以治懒增效力，自觉服务市场主体，自觉建立良好形象，为易县转型逾越发展提供良好的发展软环境。

六不中不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家致力于严厉整饬纪律，夯实执政基础，意在廉政。个别干部存在享乐主义、情势主义，热中于吃吃喝喝，善于做表面文章，乃至存在为政不廉，贪污腐化，沦为动摇党执政根基的蛀虫。整肃干部队伍，以儆效尤，严明工作纪律，特别要加强本身道德修养，努力成为思想纯洁、品行端正的示范者，明礼诚信、遵纪遵法的先行者，生活正直、情趣健康的引领者，秉公用权、清正廉洁、拒腐防变，有

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农合中心在局党组的指导下认真落实省委三自、六不，市委执行力亮剑行动及县委整饬纪律、转变作风、提高效能、优 化环境，为京南生态旅游文化名城建设提供坚强保障精神，贯彻执行 卫生局的指导精神：以鲜明的政治态度、高度的责任感和使命感，将 此次行动与做好本职工作、做好当前工作、做好全年工作有机结合起 来，努力形成不尚空谈、崇尚实干、追求实绩的干事氛围，形成 办事态度更好、办事程序更简、办事效率更高的工作环境，以实 际行动树立卫生系统良好，实现我县卫生整体工作新跨越。

会后，我认真学习了省、市、县、局四级的指示精神，拓宽思路、延伸学习、深刻理解三字六不的精髓，、三字是总体要求，修养，六不是具体规范，是工作标准。三自即正、净、自身硬，是对党员的总体要 求。正是形象，方向正、导向正、品行正树立党的光辉形象，赢 得群众口碑。纪律松弛、奢靡享受不能身正；囿权思想、功利思想严 重不能身正；搞小团伙、谋人不谋事更不能身正。净是品质，内心净、身手净、风气净，守得住清贫，耐得住寂寞，看得住心神，经得住考 验，自纯自清，永葆本色。如果自律观念淡薄，思想堕落、执政 为己、贪污腐化，只会走向净的反面，葬送自己，危害事业，损害党 和政府的公信力。硬是作风，本领硬、腰杆硬、作风硬，勇于创新，善于作为，敢于担当，才能干事成事，创出佳绩。精神状态萎靡、工 作疲沓无力，或浮躁情绪严重、热衷表面文章，都会错失发展良机，造成无法弥补的损失。壁立千仞，无欲则刚，三自之间的关系紧 密联系，只有正才能净，只有净方能硬。六不是针对党员干部提出的具体规范，即：不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同 自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。六不给领导干部加强党性修养、提高自身思想道德素质指明了方 向。只有做到勤学勤思勤政、高责高标高效、慎独慎微慎友、清楚清 廉清白、亲民爱民惠民、严教严管严守，才能达到六不要求，达 到口能言之，身能行之，人能服之的境界。德能勤绩廉是干部考核的五项标准，其中德字为首，更 凸显了干部德的重要价值，而三自是党性修养、思想境界、人格魅力的体现，是对干部德的具体要求。现在一些干部出问题，主要不是出在才上，而是出在德上。

三自中自身正才能做 到令行禁止，不令而从，自身净才能以德立威、以德服众，自 身硬才能守得住清贫，抵得住诱惑，作为组工干部，更要高标准

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为了进一步加强德育工作，提高德育实效，一年来我校着重在德育管理方面进行了一些探讨和实践，取得了一些成功的经验，德育工作由此也上了一个新台阶。

一、 建立各种组织，大力构建管理网络。

拥有坚实高效的健全组织是任何一项工作得以实施的重要保证，因此我们本着“智育不好是次品，德育不好是危险品”的原则，从实际出发，分别建立了校内德育工作网络和校外德育工作网络。在校内，除建立起一支由校长、政教主任、团支部、年级组长、班主任，政治老师等构成的德育工作队伍外，还建立学生会组成的《日常行为规范》监督队伍；在校外，建立了一支德育基地、团委、妇委、优秀家长等组成的热爱教育、热爱孩子的校外辅导员队伍。这样，从领导、教师、到学生，从老干部、优秀青年到热心教育的家长，都纳入了学校的德育管理网络，从而构建了一个全方位的、庞大的工作体系，有效保证了德育工作的全面开展。

二、 制定各种制度，规范健全管理机制。

为了能形成一种激励机制来保障学校德育活动正常地、深入地 开展，在德育方面我们建立了三大制度：活动制度、信息反馈制度、考核制度。

通过一年的实践，证明了以上制度的实施是可行的、合理的、 科学的，它既保证了活动的顺利开展，激发了广大师生的积极性，同时又使全体师生充分认识到开展德育工作的必要性、紧迫性，明白了各自的目标和责任，从而化压力为动力，以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到各自的岗位上，最大限度的发挥各自的聪明才智，为学校德育工作出谋献策、出力流汗，最终使德育工作走上规范化。 制度化、现代化的轨道。

三、开展多种活动，注重强化德育过程。

1、政治课、班会课。为了保证政治课的质量，学校要求备好课、上好课。团支部经常举办各类干部培训班来推动班会课的进行，从而培养学生良好的道德品质和提高学生的活动能力，推动优秀的班集体建设。

2、规范升旗仪式，认真做好国旗下讲话。每周一次升旗，全体师生都认真参加，仪式安排规范、严肃，讲话人员、讲话内容事先做好安排，内容均作记录，取得了较好的教育效果。升旗仪式已成为我校德育教育的一道亮丽的风景线。

3、打好德育的主战场——课堂教学。课堂教学是学生学习的主阵地，它不仅仅向学生传授知识技能；同时还帮助学生形成自己的知识结构、思维模式、心理品质和价值观念，以达到个性发展的健全高尚人格的目的。因此，我们把课堂教学看作是学生德育、益智、 健身、审美、促劳的主渠道。

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班主任工作随笔：学生的三自管理

三自能力是指学生自我教育、自我管理、自我服务三方面的能力。学生管理的目标之一是培养学生三自能力,为学生成为热爱祖国、遵纪守法、具有社会公德和文明行为习惯的公民,成为具有社会责任感、创业精神和创新能力的高素质劳动者奠定基础。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进高校学生工作的基本原则之一是：坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性与主动性，引导他们自我教育，自我管理，自我服务。（班主任 ）在新形势下，这种管理模式已经得到了新的改进和新的诠释。自我教育的核心体现在学生自身理想、信念的教育和树立方面，是对大学生综合素质的提高方面。自我管理就是学生对自身的约束和引导。自我服务包含了物质服务和思想意识上的提高、价值观念发展等精神服务。 多年班主任的工作实践，使我深深地体会到：又高度责任心和使命感是做好版主热你工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，班级的管理须讲究科学的方法，而科学的方法主要集中体现在自学、自理、自控这三字能力的培养。而三自能力的归宿是对自尊、自立、自律、自强的追求。 学生中也存在一些不容忽视的突出问题：一是学习目的不明确，缺乏学习动力。二是自我要求不高，行为习惯差。三是缺少自信自省，个性心理品质差。四是感恩意识不浓，情感观念淡薄。五是对学生自治组织认识较浅,尚未形成进行自我教育的意识。六是受社会负面影响干扰大，做事没有恒心毅力。 出现这些问题，原因是多方面的。一方面渴望能学到更多的技能和知识,，另一方面又由于文化基础相对较差,，学习的主动性和自觉性不强。同时，高职生思想尚未完全成熟,，世界观、人生观还未定型,，他们思想活跃、批判意识强,，敢于向权威、学校和家长提出不同意见；对外界事物充满好奇，学习积极性高，但易受外界环境影响，自制力不强，情绪不稳定、容易产生被动、消极心理。 现在的高中生，具有一定的思维能力,乐于接受新事物，特别是在信息高度发达的今天，学生接受外界知识较多。 （一）培养学生的自我教育能力，增强学生的主体意识 要充分了解学生三自功能的重要作用，发挥学生的主体作用，调动他们的积极性，帮助学生树立明确的是非观念，善于区别真伪、善恶和美丑，使学生能自主

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武汉分公司将三严三实专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，融入领导干部经常性学习教育和实际工作中，积极推进分公司作风建设。 严格组织，开展党课学习。6月份，按照省公司三严三实主题教育实施方案，分公司党委召开党委会讨论确定了分公司的实施方案，对相应工作逐项分解进度制定工作运行表，成立三严三实专题教育协调小组，确保三严三实专题教育能够扎实深入开展。6月15日，分公司颜永涛书记以《自觉践行三严三实要求，从严从实加强干部队伍建设》为题进行专题党课讲授开局，正式启动了分公司三严三实主题教育。 认真学习，领会精神实质。为组织好分公司三严三实主题教育，分公司党委将学习放在首位，讨论制定学习计划和实施细则。在时间安排上采取个人自学、中心组集中学和专题研讨相结合。在学习方式上采取读原著、看原文和看视频听讲座相结合。公司党委还将学习资料组织编选发给每位领导。力求通过学习教育为主要手段，筑牢思想根基，引领行动自觉，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 强化措施，抓好贯彻落实。分公司党委将专题党课列为每名党员必学内容，通过领导班子到挂点党支部进行党课宣讲，把三严三实迅速传达到每位党员干部，确保学习扎实深入、不走过场。公司党委还从严要求每位班子成员的党课材料，确保结合实际，确保每一节党课都能强化党员党性修养，让每名党员都能对照严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，进一步提高干部队伍的作风形象。 从严要求，梳理问题清单。分公司党委在认真自学的基础上，对照党章、对照严以修身要求、对照专题教育党课中指出的三个不严、三个不实的问题，联系个人思想、学习体会、工作实际和教育实践活动中个人整改措施落实情况，明确查摆个人问题清单。为保证问题清单针对性强，班子成员还开展讨论，进行深刻剖析，互相指出存在的问题和不足，提出今后的改进方式方法，确保问题清单紧紧盯住不严不实的问题和具体表现，找准症结所在，突出问题导向。 务求实效，开展学习研讨。分公司领导班子就严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关为专题，认真撰写了心得体会。在专题研讨中，各成员结合思想、生活、作风实际和职责分工，从不同角度深

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一、指导思想

坚持“物质文明和精神文明两手抓”的方针，充分利用社区企事业单位、居民区，广泛开展宣传，不断提高社区居民的整体素质、科学文化素质。从社区实际出发广泛开展群众喜闻乐见、健康向上不同规模、不同层次的社区文化活动，陶冶社区居民的情操，提高社区居民的思想、道德、文化水平，增强社区成员共建家园的社区意识，形成与地域环境、历史文化、成员价值趋向相适应的社区精神，不断丰富社区居民的精神生活。

二、具体工作：

1、利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。

2、积极筹备社区老年活动中心建设，组织开展形式多样的活动，丰富社区居民的业余文化生活，并于8月26日举办了象棋比赛。

3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。

4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全街培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党校党员培训活动。社区学校及社区居委会充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。

5、组织居民开展“热爱家乡、弘扬美德”为主题的教育活动，回顾历史文化，赞颂新的历史的重大变化和辉煌成就，充分展示历史的变迁、文化的发展、魅力的无穷，进一步激励人民的自豪感和建设的自信心、必胜心，增强建设社区的责任感和使命感。此次读书节活动的举办，充分展示了近年来学习型社区以及各种特色创建活动的成果，有近百名社区居民、职工和学生参与到读书节活动中来。

为了适应形势发展的要求，加强了培训工作队伍建设，按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”要求，对社区负责社区教育工作的干部进行了市民学校、基层党校和精神文明建设等工作的培训，从新时期教育培训工作的要求出发，提出“三高”要求：即高素质、高水平、高效率。不断提高培训工作干部队伍的整体素质，为出色完成学习型社区创建工作提供强有力的组织保证，推动学习型社

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三自六不让学习教育活动心得体会

今年以来，按照 县委深入开展“三自六不让”工作整体部署要求，我在工作中增强思想观念、工作作风、能力素质、廉洁意识建设，始终严格要求自己加强廉政建设

三自六不让学习教育活动心得体会第2页

作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键，具有很强的现实针对性。只有做到勤学勤思勤政、高责高标高效、慎独慎微慎友、清楚清廉清白、亲民爱民惠民、严教严管严守，才能达到“三自六不让”要求，达到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。在今后的工作和生活中，我将按照要求，强化服务意识，淡化“官本”意识，树立良好的“公仆”形象，致力于绿色和谐幸福新桑园建设，为镇域经济发展作出应有的贡献。

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