三访五促工作总结
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家访是班主任与家长联系的一种重要形式，是班主任工作中十分重要的一环，是班主任教好学生，带好班级必不可少的一项工作。下面是小编搜集整理的初三家访工作总结，欢迎阅读。
初三家访工作总结一
根据学校工作安排，我校于四月五日-五月五日开展了\家访活动月\活动。本次活动全校共有139位教师参加，共走访了716户学生家庭，占学生数的27.9%，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：
一、 领导重视、准备充分
这次\家访活动月\是继\课堂教学质量月\之后，又一次比较大的活动，根据学校工作计划，由政教处拿出方案，通过校行政会讨论，廖校长为\方案\增添了新的内容，使\家访活动月\方案更加完善更具科学性和可操作性。方案出台后，学校又召开了教职工大会，组织学习\方案\，廖校长进一步强调了家访的目的、要求和家访纪律，使老师们进一步提高认识，把这次家访当作一件大事来抓。
二、 层层落实，真抓实干
1、各年级组长分别召开了本年级任课教师会，进一步落实家访任务。如初一年级把本年级任课教师分成5个家访小组，由班主任带领任课教师下去家访。
2、各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如高三年级确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有体育生、艺术生、家访目的很明确，就是围绕我校2004年高考工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。班主任都按规定，填好了家访学生姓名、住址、联系电话，在校表现等情况，绝大多数班主任都写得非常认真，尤其是初二(2)班班主任何小阳老师，对该班学生李琪是这样写的\该生前两天因小事与母亲口角，至今不理母亲，家访目的，调解母女关系\。如对刘杨写道：近段时间该生学习上有所分心，比较注意穿着打扮，在穿着方面，有求异心理，家访目的，了解其在家情况，是否与外面人有来往\。对王亚萍写道：\该生组织纪律散漫，对老师不礼貌，甚至出言不逊、厌学，作业时常拖欠，家访目的，消除其心理障碍提高其对学习的热情。\学生情况写得仔细，老师家访谈话就更有针对性。效果也更好。
3、 家访月全校共有139位教师参加，共走访了716户，家访人次1753次，各年级走访情况如下表所示：
年级 人数 家访户数 占年级学生数 家访人次
初一 314 66 21% 185
初二 382 60 15
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近年来，我市按照创业促进就业工作的总体要求，紧紧抓住创建国家级创业型城市的有利时机，加快形成政策扶持、创业培训、创业服务“三位一体”工作机制，特别注重加强创业服务，努力构建专业化、制度化、社会化、常态化的服务新格局，创业服务的基础不断加强，范围不断扩大，质量不断提高，效益不断提升，今年1-8月，已累计服务城乡劳动者3.2万人次，扶持成功创业1.5万人，带动就业5.9万人，服务促进创业的助推作用充分显现。
一、构筑平台，建立完善创业服务体系
（一）公共创业服务体系实现“四级贯通”。加强各级劳动保障平台建设，确保推进创业促进就业战略有支撑、有依托。xx年，全市所有街道、乡镇和居委会劳动保障平台全部实现“六到位”；xx年起,我市坚持将服务网络延伸到村，所有行政村全部聘请了村级劳动保障协管员；xx年起，在各级政府的推动下开始村级劳动保障服务机构建设，海陵等市（区）村级劳动保障“六到位”平台已经实现了全覆盖。依托全市各级公共就业服务体系，分别增挂“创业指导服务中心”、“农民创业服务指导中心（站）”牌子，明确或增设专人从事创业服务工作，建立公共创业服务队伍，形成了覆盖城乡的四级公共创业服务体系，并普遍推行创业指导、信息服务、项目推介、技术培训、创业实习、资金扶持、创业孵化、开业指导、政策落实和跟踪服务“十位一体”的服务制度。
（二）公共创业服务场所实现“一站服务”。引入“超市化”的选购模式和快速反应机制，在全市建立7家创业服务超市，建立“一站式”公共创业服务场所，并拓展“创业服务超市”服务功能，逐步向重点中心乡镇延伸。“创业服务超市”有固定的服务场所、定期的服务时间和丰富的服务内容，开辟有培训报名服务、创业项目推介、创业专家指导、政策扶持服务、法律法规援助、创业典型展示、创业互助服务、招聘求职服务等功能区域，并细分为多个服务项目。劳动保障、财政、工商、地税、金融、物价等职能部门派出专人进驻“超市”，为创业者提供各种咨询、指导、办理服务。对能够在“超市”办理和办结的事项，实行首问责任制、一次告知办结制，努力实现“相关部门集中服务、各项优惠集中办理”的服务目标。
（三）相关创业服务载体实现“有益补充”。 成立以劳动保障、物价、工商、地税、金融、财政等相关部门工作人员，高等院校相关专家、学者以及创业成功人士为成员的创业指导专家志愿团，对免费推介的创业项目进行“一对一”跟踪服务
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家访工作是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。下面是小编搜集整理的高一家访工作总结，欢迎阅读。
高一家访工作总结一
根据苏教政宣2012第33号文件内容和高新区教育文体局9月7日会议精神，结合我校实际，2012年9月10—25日，我校中层以上行政干部、教师党员、高一全体任课教师共83人分成41组，在德育处的统一指导下，对高一年级的420个家庭开展了以“走进家庭共商育人大计、走近学生共创美好未来”为主题的“‘走进家庭、走近学生’集中家访月”活动。
一、明确指导思想：
家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康与和谐发展的重要途径。进行家访有利于进一步贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步坚持育人为本的根本要求，推进教育发展方式转型，提升专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力。
二、丰富活动内容：
1.学生情况实现面对面沟通。坚持把育人为本的要求体现在了学生学习、生活的各个环节，深入了解了学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;对需要特别关注的学生，及时掌握他们的思想动态，并通过会商制度制定更加具体有效的个性化帮扶举措，鼓励他们积极上进、健康成长。
2.家长心声实现面对面倾听。多渠道、全方位征求了家长对学校、老师的意见和建议，并及时向学校和有关部门进行了反映，切实保障了家长对学校工作的知情权、评议权、参议权，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，进一步提高了家长、学生与社会对学校教育的满意度。家长普遍认为，吴县中学的管理是严格的，教育教学效果很好，社会声誉和群众口碑佳，希望学校越办越好，多出杰出人才。
3.育人策略实现面对面探讨。访问教师牢固确立了为家长服务的观念，了解不同类型家庭家长需求，引导家长掌握科学教子知识，实现从单纯教育者转变为共同学习者，由单向灌输转变为双向互动，增强家庭教育的针对性、科学性和有效性;详细反馈了学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。有位家长借用了全国人大常委会原副委员长成思危的一句话
查看全文>>>为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的语文老师zz老师、李校长三人一组，家访对象是我校三年（1）班全体学生，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下：
一、内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观
3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、家访结果分析
（一）、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：1、城市户口并与父母一起生活，占家访人数的66％，2、进城务工子弟占了13%，3、单亲家庭约占10%，与父母不生活在一起的孩子约占10%。
（二）.在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。
（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟
本班的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访的体会
通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。
1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的从尚君，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟老师说，但听他妈妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们说，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了
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按照市委要求，在县委、县人民政府的统一安排和部署下，今年三月份，我县开展了轰轰烈烈的“驻千村、联万户、解民忧、帮民富、促和谐“活动，我局工作队于3月11日进驻xxx乡xxx村。现将一年的工作情况，作简要总结。
一、提高思想认识，明确工作职责
开展“驻、联、帮、解、促”活动是全体党员和广大干部践行“xxxx”重要思想的必然要求，活动的根本目的就是促进农牧民群众增加收入，不断提高农牧民的物质文化生活水平，也是加快我县经济发展的现实选择。市委、政府决定开展这样一个活动，就是让广大党员干部通过深入基层以自身的实际行动真心关怀、真心帮助农民群众，让他们尽快摆脱贫困，走上致富路子，使广大党员干部成为解放思想、与时俱进，勇于实践、锐意创新的模范，切实承担起组织群众、宣传群众、动员群众、带领群众的职责。因此，我深刻领会活动精神，在活动开展伊始，我们以便民、为民、服务于民做为自己工作的出发点和落脚点，以帮助当地群众脱贫、增收为目标，明确了自己的工作职责。
二、深入了解民情，找出工作突破口
要想把工作开展好，必须掌握好当地的基本情况，经过实地勘查和对群众的走访，我们对香沟村内社情、民情有了更加深入的了解，为下一步工作的顺利开展打好了基础。为了尽快扭转这种局面，把“驻、联、帮、解、促”的目标真正实现好、把农民群众的切身利益维护好，我工作队同志结合实际、因地制宜，本着为当地群众出实招、办实事、广开增收渠道的原则与当地村委会协商，制定了切实可行的脱贫致富方案，
三、认真安排落实、拓宽增收渠道
帮扶计划确定后，我们工作队同志立即着手落实。通过调研走访和实地勘察，结合香沟村实际，制定了详细的实施步骤：一是聘请专业技术人员到该村进行养殖，种植业技术培训，使村民开阔眼界，增长知识，掌握技术，进优良品种，改善种植结构，进行科学种植和养殖。二是帮助“两委”改善办公条件，新建办公室5间，购置办公桌椅，完善各项制度。三是与林业部门和水利部门配合实施太行山水土保持工程和退耕还林项目。 四是帮助该村跑资金和原材料，解决村民饮水配套设施。五是支持发展村民养鸡养猪专业户7——10户龙头户，从而带动村民加快致富步伐。六是对“两委”班子干部进行培训，提～部思想素质，使干部带头致富，起表率作用，积极跑动项目，壮大集体经济，使该村后进支部在年底前转化。
四、紧抓精神文明建设不放松
要想彻底改变农村牧区贫困落后的面貌，
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紧张、忙碌、有序的一年已悄然接近尾声，回顾本阶段的工作，我们以科学发展观为学校工作的总指导，全体工作围绕迎接山东省教育示范市复评验收工作为重心，在中心小学的指导下，我校抓住德育教育的契机，从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人，营造良好的道德环境，提高学生的道德素质，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的道德行为习惯。为总结经验，发扬成绩，更好的工作，现将本阶段学校的德育工作总结如下：
一、德育管理，创新思路
德育是学校教育工作的灵魂,是素质教育的根本，在学校教育中我校始终坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想。在学校德育工作中建立校长为组长的德育教育组织网络，在校长的直接领导下借助少先队这块教育平台，努力落实年度德育工作计划，筹划、组织各专项德育活动，对学生进行德育教育。
1、落实一个中心
我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。在每学期初，我校都将常规建设作为我们的工作中心，组织学生学习《大原小学学生学习生活常规要求》和《优秀班队评比细则》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”等班队活动规范学生的言行。对于常规的落实，每天由值周领导、值日老师、值日小干部，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，让学生从开学的第一天起，就养成了良好的学习、生活、卫生习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。并且在日常学习生活中注意从细节上培养学生良好的行为习惯。如：让学生做到不乱扔一丁点果皮纸屑，在校园内靠右走等。
2、抓好一支队伍
少先队的各级小干部是辅导员在做好少先队工作中时必须依靠的一支重要队伍，俗话说：火车跑得快，全靠头来带。班队干部是少班级的骨干力量，是辅导员的得力助手。因此在工作中我校还特别重视提高校干部的素质培养，树立典范，多多培养火车头、领头雁。
3、搞好三大活动
常规活动制度化。在学校的教育工作中，我把常规教育作为工作的重点，日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有周一中队活动、每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；学期
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学转办促活动工作总结
自全区党员干部集中开展“学讲话、转作风、办实事、促发展，向党的十七大献礼”主题教育活动以来，区卫生局党委始终把此项活动和卫生工作实际向结合，务求取得实效。
一是把学讲话和学理论结合，务求掌握为民服务的本领。结合学讲话活动的开展，我局从3月开始，从提高机关人员素质入手，制定全年学习计划，开展机关全体上讲台，每人一课普法律活动，每周五的下午都做为固定学习日，学习行政法律、法规和专业法以及机关工作人员修养等。要求各股室人员都要走上讲台，开展法律法规及相关知识培训活动。
二是把转作风和权力公开相结合，务求群众明白快捷办事。为全面加强干部作风建设，我局把工作重点放在规范内部权力运行，加强社会监督上。我局及所属各医疗卫生单位进一步规范政（院）务公开内容，规范权力运行程序和办事时限，发放办事指南和明白卡，使广大群众能够明明白白办事，干部职工自觉工作，接受社会监督。
三是把办实事和卫生特点相结合，务求解决实际问题。按照区委、区政府的工作安排，我局和和元宝山社区结为帮扶单位，在了解其具体情况后，我局量力而行，对病卧多年的特困党员开展了结对子活动。区医院党支部入户免费送医送药。在新农村建设中，局党委各支部出资出物，全力支持偏桥子镇老沟门村建设，并对全区20所村卫生室规范化建设进行指导，对村医给予工资和养老保障。
四是把促发展和机制建设相结合，务求使卫生事业长远发展得以保障。在全市《进一步加强农村卫生工作决定》出台后，区委、区政府高度重视，给予政策、资金的支持，我局在八县三区中率先组织落实，开展了院长、财政供养人员考试竞争上岗，实行全员聘任，走在了全市的前列，多次受到市卫生局的表扬，市政府领导亲自到偏桥子镇卫生院和村卫生所调研，总结推广经验。
在下一步的工作中，我们将进一步规范制度建设，建立加强作风建设长效机制，深入实际，大力开展调查研究，转变领导干部作风，为群众办实事，推动卫生事业发展。
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为了提高访惠聚工作效率，切实为群众办好事，我们都要对访惠聚工作进行总结，下面小编推荐访惠聚工作组个人工作总结给大家，欢迎阅读。
访惠聚工作组个人工作总结一
根据县委组织部开展访惠聚活动部署，我被安排在xxxxx村访惠聚工作组，住村以来，在县委组织部的正确领导下和在镇、村的大力支持、同志们的帮助下，我认真克服生活和工作上遇到的种种困难，以高度的政治责任感和工作紧迫感，以饱满的工作热情，融入到农村中，倾心投身访惠聚各项事业，体验农村生活，了解百姓生活，帮助农民解决实际困难，使自己受教育，也深得基层广大干部群众拥护和信任。现将今年的住村工作总结汇报如下：
一、认真学习，提高政治理论水平
时刻牢记党的宗旨，自觉增强党性观念，以提高政治、经济理论素养和公正廉洁服务意识，全面、认真落实科学发展观为中心，住xxxx工作组之初，本着边学习边参与的原则，我在最短的时间里完成了角色的转换，适应了环境，履行了自己的职责。根据县访汇聚办公室的要求，认真系统的学习了党的十八大精神、国家主席总书记一系列讲话精神，以及自治区主席努尔白克力关于稳定工作的讲话，使我进一步明确了访汇聚工作的意义和目的以及基层维稳工作的长期性、复杂性。
二、入户走访，了解民情
一是通过入户走访和多方面交流，我对村里的基本情况、风土人情和突出问题做到了心中有数;一年多来，我走访农户4次，407户，正是通过前期扎实深入的走访和调研，使我对xxxx村的村情民情有了较为深入的了解，也有了初步的工作思路。经过认真的分析、调研和与村两委共同研究，并征求县、乡两级领导意见，制定了《xxxxx工作三年规划》，明确了目标方向、保障措施，目前正在稳步实施。同时，进一步制定完善了xxxxx村村规民约、村两委委员及访汇聚工作组信访接待日制度制度等一系列规章制度。同时积极协调村两委之间、村干部之间、以及村和乡之间的各种关系，并把它作为做好村里全面工作的前提，目前，已初步形成了正常的工作关系和议事机制。
三、贴近民生，真抓实干
一是尽力做好全村村民住房的规划布局，对一些影响村容村貌，占道建设，危旧住房备注央布拉克村进行拆迁改造。
二是整修防渗渠，修建人行道;
三是建立两所就业工场，引进本村可操作的手工业，解决富余劳动力。促进农村富余劳动力再就业;
四、筑牢根基，提高效率
努力把党的良好作风传递给农民。长期以来部分党员干部的官僚作风让农民反感，产生
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家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。下面是小编搜集整理的小学六年家访工作总结，欢迎阅读。
小学六年家访工作总结一
作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末和饭空的时间对班级的26名学生进行家访。本来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。下面我对我的家访工作进行总结。
一、只有了解才会更好的教育
我一直以为，孩子天天和我在一起还有必要去家访吗?当我对王光健进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会出现一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。这种习惯在学校也是频频出现。如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么?这样我回到学校我就可以针对孩子的病因对症下药。在学校孩子是有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访后，我便改变了对他一贯持有的态度，而是多多关心他，让他感觉到不是在犯错误的时候老师才关注他，表现好的时候更可以博得老师的喜爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。
二、有问必答
在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望。记得在家访王梦涵家长的时候，由于刚刚考试结束，我只记住了孩子的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。和家长谈着造成孩子丢分的原因。但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是语文老师呀!我怎么会知道那些呢?但是我转念一想，我还是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。虽然那次家长并没有责怪我，但是也觉得自己工作疏忽了!
三、心灵的沟通
在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子
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