去公园放风筝作文
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我们根据您的实际需求仔细编辑了“关于去公园放风筝作文”。作文是教育的中心它让人们更好地了解内心的美好和善良，练习写作不仅是提高语言水平的有效途径。写作文的时候切记不要去胡编乱造。希望您阅读后有所收获！
关于去公园放风筝作文 篇1去公园放风筝
今天下午，阳光灿烂，风和日丽，于是妈妈带着我和傅怡婧去日湖公园放风筝。
我们在公园外面买了一个海宝图案的风筝。一走进日湖公园，只见那里人山人海，热闹非凡。我们先来到一个宽阔的广场上，我迎着风高高举着风筝，妈妈离我比较远的地方拿着线，她叫我放手的时候，我就放手了。只见这只风筝在天空中飘荡，一开始不是很高，妈妈灵机一动，她手一拉一松，风筝就飞得更高了。可是一不小心，我的风筝挂在了树上。我使劲地拉，就是拉不下来。别人告诉我把线放松一下，风筝自然而然地会掉下来的，我这样做了，可是这只淘气的风筝就是不飞下来，最后我放弃了它。
虽然今天玩得很累，但我觉得很开心。
关于去公园放风筝作文 篇2星期天，妈妈带我和我的好朋友一起去葛仙湖公园放风筝。
一到公园，我们就马上开始放风筝，我和我的好朋友先是你一次我一次轮流着放，有一次轮到我时妈妈已经帮我把风筝放的老高老高的了，我看着天上越来越小的风筝高兴极了，可乐极生悲，我忘记风筝收线盘的线头没打结，一不小心我的手一松，风筝就带着线飞走了，风筝线本来就很细，我跳着蹦着还是没有抓住它，风筝越来越高了，我不甘心让它就这样逃跑了，只好跟着风筝跑。跑着跑着，前面出现了一片小树林，我暗想：妈呀，如果风筝缠在树上可怎么办啊？幸好，风筝最好飞过了这片小树林，落在了池塘上，如果真落在树枝上就真拿它没办法了。
经过这一次我知道了怎么放好风筝，下次我一定把风筝放的又高又好。
关于去公园放风筝作文 篇3今天天气晴朗，我和姐姐一起去公园放风筝。
一路上，我和姐姐有说有笑。远远望去就看见公园上空飞着许多风筝。我们加快脚步赶到公园，门口挂着许多风筝。有小兔风筝、蝙蝠风筝、蝴蝶风筝我和姐姐选了一个小狗风筝。我对姐姐说：让我来试试吧。好的！姐姐爽快的答应了。于是我就放起来线，姐姐把风筝举了起来。放在我的命令声中，姐姐放开了手里的风筝，我怕风筝飞走不敢放太长的线。没几下风筝就掉了下来。接着，我把手里的线交给了姐姐，让她来放风筝。姐姐拿着线趁一阵风吹过来，她就叫我把手中的风筝放掉，只见她往风吹来的方向跑，一边跑一边放线，风筝
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描写放风筝作文 篇1今天阳光明媚，万里无云。妈妈带着我，还有王梦洁、梁爽两家人，来到平天湖大堤放风筝。
四月的春风轻拂着大地，平天湖的大堤上长满了绿油油的小草，就像铺上了一层绿毡子。我拿出早已准备好的风筝，托起风筝慢慢向前跑，我听到耳旁有了风的声音，风筝渐渐脱离了我的手心，微风荡漾，风筝慢慢地飞上了蓝天。
我接过妈妈手中的线轴，仰望蓝天，天空中飘荡着各式各样的风筝，我的风筝愈飞愈高。可是，它却像喝了酒的醉汉，踉跄着摇晃了几下，我一看苗头不对，眼疾手快迅速抓了一把线，风筝又平稳地步入了正轨。
在我一旁的梁爽风筝放得很顺利，而王梦洁的风筝却久久飞不上蓝天，她焦急得都要哭了。看着她手忙脚乱的样子，我便把风筝交给了妈妈，赶紧过去帮忙。我让王梦洁拿着线轴，我和之前一样，等待微风轻拂时托起风筝，风筝趁着风势，飞上了蓝天。我把线轴递还给王梦洁，并口授秘诀，风筝放飞时要放三道线，然后收一道线，松紧有度，这样风筝就不会掉下来。王梦洁很认真地听着。
我们的风筝都飞上了蓝天，在天空中你追我赶，自由翱翔。碧绿的草地上，我和我的小伙伴们仰望蓝天，欢快地唱着胜利的歌谣。
描写放风筝作文 篇2星期天，阳光明媚，小明和东东高高兴兴地来到公园的草地上放风筝。公园里的草长出来了，绿茵茵的，还没进门就闻到一股淡淡的花香。旷亮无比的天空飘着许多风筝，有的像活泼可爱的金鱼，有的像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像伶俐的小燕子……它们形态各异，漂亮极了。
东东说：“小明，我们快把风筝放起来吧。”小明问：“东东你会放风筝吗？”“我不会呀！这可怎么办？”小明不慌不忙地说：“没事！”
过了一会儿，草地上的风筝越来越多，他们开始放风筝了。小明对紧张的东东说：“东东，你在后面高高地举起风筝，我在前面扯风筝线！”东东连声说好。小明大声地喊道：“3――2――1！跑！”东东一放手，风筝就飞了起来，刚飞上去没多久，它差点就和别的风筝擦肩而过，可真是太惊险了！其他人也纷纷被这只小燕子吸引了过来。瓦蓝瓦蓝的天空，碧绿的草坪，激动的欢呼声，构成了一幅和谐美好的春游纸鸢图。
快乐的时间就像兔子一样跳走了，我们还是十分地不舍，
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教学目标： 1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。
教学准备： 1、集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。 2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。 3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
教学过程： 一、参观风筝王国了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。 ①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？ ②你看到有什么风筝？ ③在其他地方还见过、放过什么风筝？ ④你最喜欢哪一个？为什么？ 2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。 ①讨论风筝是有哪些部分组成的。 ②认识风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线） ④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴） ⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。 3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。 ①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？ ②了解风筝的种类：平面、立体、串式。 ③练习分类。 二、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。 1、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。 2、幼儿自己创作，教师巡回指导。 3、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。 三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。 四、活动总结
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关于描写放风筝的作文 篇1星期天，阳光明媚，小明和东东高高兴兴地来到公园的草地上放风筝。公园里的草长出来了，绿茵茵的，还没进门就闻到一股淡淡的花香。旷亮无比的天空飘着许多风筝，有的像活泼可爱的金鱼，有的像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像伶俐的小燕子……它们形态各异，漂亮极了。
东东说：“小明，我们快把风筝放起来吧。”小明问：“东东你会放风筝吗？”“我不会呀！这可怎么办？”小明不慌不忙地说：“没事！”
过了一会儿，草地上的风筝越来越多，他们开始放风筝了。小明对紧张的东东说：“东东，你在后面高高地举起风筝，我在前面扯风筝线！”东东连声说好。小明大声地喊道：“3――2――1！跑！”东东一放手，风筝就飞了起来，刚飞上去没多久，它差点就和别的风筝擦肩而过，可真是太惊险了！其他人也纷纷被这只小燕子吸引了过来。瓦蓝瓦蓝的天空，碧绿的草坪，激动的欢呼声，构成了一幅和谐美好的春游纸鸢图。
快乐的时间就像兔子一样跳走了，我们还是十分地不舍，并决定以后的每个周日都把放风筝作为我们的娱乐项目，真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
关于描写放风筝的作文 篇2星期六，我去了甘霖。在那儿我有一个朋友叫梦奇。我和他打算一起去放风筝。我的风筝是一头喜气又勤劳的牛形风筝，梦奇的是一条可爱又漂亮的美人鱼。
我们先来到甘霖小学，那儿有一个大操场风特别大，可以放风筝。我先拿着风筝，妈妈拿着线圈。我像一只小兔子似的向前跑。有风的时候，我就顺着风放线；风停的时候，我就拉紧线。线快放完的时候，风筝已徐徐地飞上了天，远看真得像一头穿着五彩衣的福牛呢。福风筝呈大红色，中间画着由红、蓝、黄、青、紫组成的五彩环。风筝形状是菱形的，有一张桌子那么大，尾部有一条蓝、绿、黄的三色彩带，真是好看！
福牛乘风越飞越高，越飞越远，直到线放完了，才停止上升。“飞吧，飞吧！”我躺在操场上大声地叫着。福牛随风一会儿向东飞，一会儿向西飞，好像一架飞机迷失了方向，到孙了解指定的地点了。
再看梦奇那边，本来他的风筝也飞得高高的，可没一会儿就掉了下来，挂在篮球架上了。我妈妈和阿姨好一会儿才把风筝解下来。
这一
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春天到了，阳光明媚，正适合带上家里的小孩子一起出门放风筝。我们的爱就像风筝，自由却不散漫。你晓得有哪些关于春天放风筝发朋友圈的文案吗？范文资讯网小编特地为大家精心收集和整理了“在公园草地上放风筝的句子”，希望能对您有所帮助，请收藏。
在公园草地上放风筝的句子(篇一)1.我想出门去放风筝我想我绿色的小蝴蝶了我记得它能飞的可高了，特别高。
2.人生有很多意外和错过，手中的风筝可能会突然断线
3.放风筝的感觉，就好像对着一个很遥远的对象，远远的看着它，虽然距离很远，但是心里总是不至于绝望。
4.接受知识熏陶和亲近大自然的一天放风筝真好玩哈哈！
5.很漂亮，我牵着风筝在田野上跑，五颜六色的风筝在天上飞着让人觉得很漂亮。
6.我们之间，不过是风筝断了线，你开始了随风漂泊，而我在原地坠落。
7.春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。
8.带孩子要像放风筝，线长一点才会飞得高。
9.天上的风筝飞啊飞，地上的人追啊追
10.没想到，春天来的这么快，一起放风筝咯。
11._天上的风筝去哪儿了，一眨眼，不见了。
12.“筝筝日上，放飞春光”，把温暖收藏，把春光放飞，拉近属于你的美好时光，传承中国传统的风筝文化！
13.出来吹吹风放一放风筝
14.疯了一下午的熊孩子，晚饭后跑去水库放风筝，个个跑得衣服湿透，这个点都还不想睡觉。
15.昨天下午去了趟公园，阳光灿烂的日子里，人们在公园散步，锻炼，游湖，陪孩子放风筝，孩子们踢球吹泡泡。
16.春天来了，再坚持一下下，很快我们就可以一起放风筝啦！
17.地面牵动着风筝的今天的风筝很美丽。
18.记得曾经鲜艳的伤疤，记得初吻那天的风筝
19.在你放风筝的时候，还可以拍个照发个朋友圈。
20.包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
在公园草地上放风筝的句子(篇二)21.阳春三月，正是郊游的大好时光，放风筝，这个时节最为风雅的事。
22.春天一分为二，一半在远方，一半在行囊。
23.——谁不渴望，风筝般的自由。
24.春天到来的时候，空气仿佛一夜之间就变得香甜了，这样的季节，坐在教室写作业是多么残忍。于是我们下楼去放风筝。学校的操场不大，学生们拉着风筝一圈圈拼命地跑，还是放不上去，风筝在屁股后头打转。学生写道：“我喊了声放，小智就像条野狗一样，飞快地跑了出去。”
25.握紧手中
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3月27日那天下午，我们中队到野处去放风筝。我一看，风筝的种类可真多:有美丽的花蝴蝶，金色的小蜜蜂，银白色的小飞机阳春三月一望无际的田野里，空气十分新鲜。我们忙活了一阵子，风筝就陆续平稳地飞上了瓦蓝的天空，吓走了一群在高声歌唱的小鸟。刹时，花花绿绿的风筝，把天空打扮得异常美丽。一会儿，风筝渐渐地飞高了。
看那美丽的花蝴蝶，穿着漂亮的花衣裳。在天空中悠闲自得地飞来飞去。它啊!就知道玩，一点儿也不爱劳动，还直说:我最美丽。我可不觉得你美丽。看人家金色的小蜜蜂，一天天在花丛中忙碌着，为人们酿出最甜美的蜜糖，我觉得小蜜蜂才是最勤劳、最美丽的小昆虫呢。看，那是谁的风筝，上面还画着可爱的大熊猫。唔。它是友谊小天使。
是啊，大熊猫是全世界人民都喜爱的动物，它曾为增进我国和世界人民的友谊作出了卓越的贡献。看看看1那又是谁的风筝，怎么光打转转飞不起来?不过，不要灰心，搏击冲天的激浪是一种享受，这次失败一了不要灰心，找出失败的原因，一定能飞上广阔的天空瞧，那又是谁的风筝，像一架小巧的中国民航班机，直往斤云缝里钻，一会儿往左乞，一会儿往右飞，好自在哟!望着正在天空中翱翔的风筝，我心中暗暗地说:春天的风筝。。你披着明媚的春光迎着和煦的春风高高地飞吧！你载着春天的希望，载着我们美好的理想，载着我们满腔的豪情，飞到人间最广阔的天地中去吧。
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放风筝活动方案（一）
一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。
一、活动宗旨：
本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界，使放风筝活动得到进一步的升华。
二、活动目的：
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。
三、活动主题：青春作伴放飞五月
四、活动时间：**年x月x日星期x16:30—18:30
活动地点：文化广场
报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部
报名截止日期：**年x月x日星期x
联系人：xxx：***********
五、参赛办法
1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。
2、比赛分为上、下两场（每场约30分钟—40分钟），4个赛区，评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；
3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如fa1，sb1，sd2……（f代表上半场，s代表下半场，a代表赛区，1代表参赛风筝，如sd2代表下半场d赛区2号参赛风筝），报名后工作组进行编号。
4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；
六、评分标准
总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。
1.工艺40分
1做工精巧，扎口整齐，框架结构合理10分2图案精美，颜色搭配谐调10分3造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良10分4能够展示本学院的特色10分2.放飞60分（1）起飞10分
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
（2）留空时间20分
成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分
钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记
查看全文>>>假期里读了美国作家卡勒德胡塞尼的第一本小说《追风筝的人》，这是一个关于爱、恐惧、愧疚、赎罪的故事。
美丽的故事都是悲伤的，这部小说以十九世纪七十年代的阿富汗和之后的美国为社会背景，讲述了一段没有前景的友谊，一个令人心碎的故事，小说的高潮如此残忍又如此美丽，但就像《休斯顿纪事报》在评论此书所说的那样：此书是一部睿智并发人深思的小说：赎罪并不必然等同于幸福。
风筝，一个用棉纸、胶水和竹子做成的玩具，却始终交织着亲情、友情、感情。在主人公阿米尔的眼里，这也曾一度能弥合父亲与自我的鸿沟，但也因为自我的懦弱，他背叛了那个追风筝的人，那个兔唇的人，那个说出的第一个字是自我名字的人，那个竟然是自我同父异母的弟弟的人哈桑。为你，千千万万遍。这是哈桑纯洁善良的写照，是哈桑挺身而出的见证，是哈桑忠志不渝的承诺。这一句话，看似简单却又十分沉重的言语，让阿米尔对自我的懦弱和背叛再也承受不住，最后的选取只能是务必有一个要离开。当哈桑承认那个本不该承认的错误，他和父亲早已明白，是该离开的时候了。也许会有些痛苦，但生活会继续。两人相离，走向了各自的人生轨道。二十年后，哈桑在塔利班统治之下死去，而已经事业有成的阿米尔在得知父亲的罪行和惊人的秘密哈桑和自我是兄弟后，他带着自我和父亲的罪行赎罪般的努力，最后找到了哈桑的儿子，他也完成了一个男人的成长。对于阿米尔的父亲，当罪行导致善行，那就是真正的获救。而阿米尔，也第一次像个男子汉一样，在满目疮痍和塔利班残酷的统治现实中，找寻回自我二十年前未能拥有的勇气。
在这本感人至深的小说里面，风筝是象征性的，它既能够是亲情、友情、感情，也能够是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。一个不能保护自我的男孩，长大之后什么东西都保护不了，这是父亲在阿米尔儿童时代无奈的评价。而成年的阿米尔，一向在对哈桑背叛的阴霾下生活着，他背负着罪恶感，最终，他带着救赎踏上了那条再次成为好人的路。对哈桑来说，风筝代表着忠诚、忠心、毫无回报的付出。他明白阿米尔少爷看到了小巷里面的一切，明白他在那，袖手旁观。哈桑明知阿米尔背叛了自我，然而那次手表风波中还是再次救了他，这个自我尽心尽力去服侍的人，这个自我认为和他是朋友的人，这个自我终被他所背叛的人。难怪阿米尔时至今日也不能够直视像哈桑这样的人，这种说出的每个字都
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小孩子天性爱玩，趁着现在天气正好，一起出门放风筝吧。风筝飞在天上，断了线了，也就两种结果：自由和坠落。不知道你是不是在找放风筝发朋友圈的文艺句子呢？下面是范文资讯网小编精心为您整理的“春天带上朋友去放风筝的句子”，希望能对您有所帮助，请收藏。
春天带上朋友去放风筝的句子(篇一)1.今天的天气真是不错！必须出门踏踏青、放放风筝了，回家的路上看到了路边的小花也开了，好美啊～
2.春光明媚，出来踏青，放放风筝。
3.我是你的风筝，线在你手里，却只有风能陪我
4.出门赏花、放风筝、晒太阳、听鸟鸣，没有繁华的高楼大厦，但此处有生活本来的面貌。
5.凝爱的玫瑰，升华花的浓香，飘柔的几缕情丝；小桥流水，桃花若隐若现，眷恋着那美妙浪漫的故乡，风筝的故事。我想你到永远。
6.又到了一年之中放风筝的最佳时候了，三月江南风筝飞满天。
7.风筝断了线，带走了谁的思念？如果你消失了，能把我的思念带走么？？？
8.像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。
9.青岛这妖风，外甥女倒是觉得刮风，就和我说想出去放风筝。我跟我外甥女说：“你要是不想要这个风筝了就直说。”
10.为你千千万万遍
11.大家可以试试在刮台风的时候放风筝！
12.一只泡水的白色小纸船和一只断线的蓝色纸筝。
13.春天是放风筝的季节，飞舞在空中大大小小的风筝，恰如其分的诠释着春天的气息。
14.我们的爱像风筝，自由却不散漫
15.有一群“追风筝”的人，用细绳在空中勾勒出多彩图案，形成一幅美妙的春日画卷。
16.这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。
17.春天来了，再坚持一下下，很快我们就可以一起放风筝啦！
18.期待战疫早点结束，春暖花开，一切好起来我想放风筝。
19.人生有很多意外和错过，手里的风筝可能突然断了线
20.昨晚梦到一直在放风筝，醒来以后脑仁疼。感觉被风吹了。
春天带上朋友去放风筝的句子(篇二)21.这几天天气真好啊，适合出来遛遛弯，放放风筝。
22.春天来了，让风筝飞起来，五彩缤纷的风筝扶摇直上、栩栩如生，令人目不暇接。
23.急匆匆三月
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