牵手过马路唯美句子,2024牵手过马路唯美句子

1、如果是真爱，那么就不会后悔，爱情也是人一生中最珍贵的财富，当你哪一天老到走不动了，相信最富有的人就是你自己。即使到最后两人无法牵手一起老，但是也会彼此给予真心的祝福。

2、一个男人在结婚的时候相比起刚牵手的时候判若两人。是身边这个女人的御夫术有多厉害？不觉得。是身边这个女人貌美如天仙？谈不上。相比起厉害，相比起容貌，更多的，是善良与智慧，是包容与尊重。

3、爱得甜蜜，不如繁华退却后的不离；片刻依偎，比不上一同去过柴米油盐平凡生活的勇气。爱不是一句承诺，而是一生的行动；情不是嘴上说说，而是用心体现。爱一个人，不是一时的牵手，而是一世的牵心！

4、相聚，却来不及牵手；牵手却来不及相爱；相爱却来不及相守每一个人心中都深藏着一个人，你不知道对方是否生活的好与不好，但有时候，你怀念的却只是一个简单的名字，一段简单的相遇。也许，爱情没有永远，地老天荒也走不完。站在岁月的边端，那些美丽的定格，都被四季的掩埋。

5、世间的情缘从来都如水，可以坚硬难敌，也可脆弱不堪，在白驹过隙的陌上纤尘里，你我穿尘而过，一路风景，一路高歌，一路心情，一路沧桑。匆匆的尘世，牵手的流年，驻足的泪光。花开了，花落了，明白了，有一种爱叫放手。

6、许是，每个人心里都定格着一幅画面，时光久远后的某一天，有些温馨的记忆被唤起，它不是被人忘记了，它只是被搁浅在了时光里。或许一场花开，注定了心上是一片花海；一场别离，注定了与缘分擦肩；一眼回眸，注定了牵手红尘。但那些远去的青葱岁月，那些念伊始，爱如初的时光，忆起，便如栀子花开，阵阵淡雅清香。

7、人生是一场无法预测的旅程，因而每个人的一生，都会有几次劫数，唯有历经沉劫，遭遇坎坷，才能淡定从容，得之泰然自若，失之淡然无意，才能醉语看花，闲看庭前花开花落，仰观天外云倦云舒，才能牵手红尘，足踏山川河流，嬉戏樱花烂漫。

8、生命本是一个传奇，相逢与错过，追求与生活，坚守与等待，都是一种幸福，那一路珍藏的美好，都化成满天的璀璨，如繁花清幽，满目绽放。灵魂深处，静默着，且炫舞着，独舞一曲又一曲。

9、一生一世的牵手，多么温暖，风风雨雨一起走过，纷纷扰扰一起面对，从红颜到白发，从青春年少到步履蹒跚，在彼此默默注视中慢慢变老，还有什么比镌刻着岁月冷暖的这份情更珍贵的呢？人生有爱，无言也温暖，平淡也欢欣，朴素也华美。

10、小时候看到大人们可以手牵手，带着宝贝玩耍，羡慕他们幸福

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1、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。

2、青少年是我们的未来，是我们的希望。

3、不要推不要挤，关心别人爱自己。

4、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

5、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！

6、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

7、用心呵护绿色，用爱浇灌校园！

8、小朋友，要警惕，异物不放囗鼻里，吞进肚里有危险。

9、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

10、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。

11、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。

12、危险事情我不做，远离电源好处多。

13、蹲下来和孩子说话。

14、排不出去真着急。水果刀，大人用，等我长大才能动。

15、要想肠胃安，莫吃路边摊。

16、授一技之长，养百年之身！

17、校园信息化，育人现代化。

18、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！

19、让爱伴随我们一同成长。

20、用爱心托起明天的太阳！

21、授一技之长，养百年之身。

22、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

23、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

24、教育从心开始我们将贴心的照顾您的宝宝。

25、让我们告别不文明的行为。

26、儿童的生存、保护和发展是人类未来发展的先决条件。

27、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

28、不学礼，无以立。

29、关心、爱心、贴心。

30、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

31、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

32、名师精心指导培育一代新人。

33、同在蓝天下，和孩子共同成长！

34、心中时刻有平安，平安永在我身边。

35、孩子们，我会看着你们一天天长大！

36、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长！

37、敏而好学，不耻下问。

38、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

39、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。

40、爱与自由，规则与宽容。

41、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

42、孩子，老师和你一起成长！

43、使其乐在其中学以致用。

44、儿童健康的天使。

45、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

46、形成天才的决定因素应该是勤奋。

47、天才是用劳动换来的。

48、咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力。

49、增强卫生意识，建

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亲爱的市民朋友，爱生命，爱生活，更爱你的家人，请走地下通道。 或许你们很忙，只为少走几步路，节约几分钟，但马路上车来车往，即便你可以保证自己做到足够的快速，避开一切车辆闯关成功，但你可以保证每一 个司机都精力充沛、眼睛亮堂吗？可能因为旁边的车辆，司机没有发现你，这个时候，你就相当于把生死大权交给了别人，你能指望别人像对待自己的生命一样对待 你吗？ 不珍爱自己，就是不珍爱家人，你的意外或大意，会对全家人造成很大影响。凡事安全第一，是我们再熟悉不过的一句话，但谁真正掂量过这个词的分量？若真的掂量过，就不会有人横穿马路。而真正掂量过的人是一个有责任心的人，是一个对父母、家庭负责的人。 禁走山寨道横穿马路，请走地下通道。节约的那丁点时间，少走的那几步路，和生命比起来，和全家人的幸福比起来，就显得太微不足道了。

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【活动准备】 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。 【活动过程】 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。 二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。 三、组织游戏。 1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍游戏规则 3、教师和能力强的幼儿示范游戏 4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。 四、鼓励幼儿自由结伴游戏。 【活动反思】 有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。 【活动目标】 1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

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亲爱的大学生青年朋友们：

珍爱生命，热爱生活，爱你的家人和亲朋好友，请全体同学过马路务必遵守交通规则，走人行隧道或走斑马线。

或许大家很赶时间，只为少走几步路节约几分钟，但马路上飞驰而过的车辆，即便你可以保证自己做到足够的快捷，避开一切车辆闯关成功，但你是否能够保证每一个司机都精力充沛、不打瞌睡吗？可能因为有障碍物遮挡，司机没有及时发现你，这个时候，你就相当于把生死大权交给了别人，你能指望别人像对待自己的生命一样对待你吗？

不珍爱自己就是不珍爱家人，你的意外或大意会对关心你的家人和亲友造成巨大的悲痛。安全第一，预防为主，这句话我们再熟悉不过，但是请时刻铭记于心！

为了你、我、他免受意外伤害，请你过马路一定要遵守交通规则，往返我校东校区与南校区请务必走人行隧道，从科技中心过对面马路请按交通灯指示走人行道斑马线。就算拥挤一点浪费一点时间，哪又怎样？起码确保了生命安全！

为此，我们发出安全过马路的倡议，请全体同学过马路务必遵守交通规则，走人行隧道或走斑马线，拒绝“凑够一撮人就走，与红绿灯无关”的“中国式过马路”的不文明行为。对不文明行为自觉抵制，并带动身边的同学、亲戚朋友自觉规范日常交通行为，争做文明交通的倡导者、争当文明守纪的大学生。

文明礼让从我做起，文明校园你我共建！为了给生命足够的尊重和敬畏，为了生命安全和家庭幸福，请文明出行！

学生事务中心 安全保卫中心

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活动目标：

1.借助多种场景，知道过马路的正确方法，增强安全意识。

2.能清楚地表达自己的生活经验，体验游戏的快乐。

3.通过操作活动巩固对交通规则的认识。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.多媒体课件

2.图片

3.自制交通棋、信号灯等

活动过程：

一、 组织谈话，引发猜想

皮皮一个人在家，很无聊。他一个人悄悄地去街上玩，看到马路对面有个玩具商店。!出自:屈老.师!在皮皮过马路时，发生了一件非常危险的事情。究竟是什么事呢?

二、播放课件(1)，了解事情的经过

提问：

1.发生了什么事?

2.皮皮为什么差点被车撞?

3.他这样过马路安全吗?

三、分场景讨论：怎样过马路最安全?

场景一：走斑马线

请个别幼儿回答，鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。

场景二：在十字路口

师：如果是在十字路口，除了走斑马线还要注意什么?(看信号灯)

幼儿回答后教师用自编的儿歌总结：

大马路，真热闹，过马路，不乱跑。

行人要走斑马线，红灯停，绿灯行。

交通规则要记牢，安全第一最重要。

师：我们来看看皮皮现在是怎样做的。(播放课件2)

总结：为了自己和他人的安全，我们平时过马路时要注意看交通信号灯，走斑马线，一看、二慢、三通过。

场景三：没有交通信号灯和斑马线

师：生活中不是所有的马路都有信号灯和斑马线(播放课件3)，如果想过马路应该怎么办呢?

引导幼儿仔细观察画面，学交警指挥。

总结：在没有红路灯和斑马线的情况下，过马路要注意看警察叔叔的指挥。

四、拓展经验，了解更多过马路的方法。

师：大城市里人特别多，还有很多安全过马路的好办法呢?你们知道吗?(过天桥、走地道)我们一起来看看

(播放课件4)

总结：在大城市里，为缓解交通的繁忙，人们可以从天桥或地下通道安全过马路。

五、游戏活动：看谁做得对

(播放课件5)

请小朋友看图后迅速做出判断，对的站在笑脸这一边，错的站在哭脸那一边。

延伸活动：

走交通规则棋

讲解游戏玩法：两人一组轮流掷骰子玩，走到遵守交通规则的格子里可以前进一个， 走到违反交通规则的格子里就后退一个，走到空格里停止不动，谁最先到终点即为胜利。

活动反思：

三月是文明月，围绕《我会过马路》这个主题，在本组成员的共同研讨中，设计了此次活动。教案几经修改和试教后，上周四由我执教，展示了我们组的教研成果。

整个活动思路清晰，尊重幼儿的主体地位

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关于牵手的句子

一、在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我；一生一世！

二、这一生我只牵你的手，因为今生有你早已足够。

三、大多数在爱情当前的踯躅：不是爱不起，只是伤不起。

四、当我在你怀抱里时，我多想就这么抱着你，一辈子都不松开。当你牵着我的手时，我希望这条路永远没有尽头。当你让我走在你左边时，我多渴望你身边的女人永远只有我一个。然而这些渴望，你永远不知道

五、生活从未变得容易，只不过是我们变得更加坚强。出去外面走走，这个世界能给你的，往往能比我们一直乱想的东西还多。

六、我一直想谢谢你，谢谢你出现在我的生命里。我一直想告诉你，告诉你我真的很爱你。

七、我非常爱你！虽然你无法体会到我的真心，但是我的心中，你是永远的唯一的爱--人！我已经学会忘了自己，却无法忘记---你。

八、想想和我一同看日升日落的喜悦吧

九、莎士比亚：眼睛确实是一个很神奇的东西。不幸的男孩眼睛盯着漂亮女孩，身子却撞到电线杆子上面；幸运的男孩眼睛盯着电线杆子，身子却撞到漂亮女孩身上。

十、人生有一个地方，有一个人，在这个人面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是弱点。这，就是知己。

十一、当我向你倾诉我的烦恼，那不是抱怨，那是我对你的信任。

十二、每个人都会有技不如人寄人篱下的时候。不要自惭，也不必自卑，我们都是凡人，夹杂在人流中，过的是平凡的生活。当被别人忽略笑话非议陷害的时候，要学会把握自己的节奏，只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，谁都有苦痛；不要输掉自己，振作比一切都强。

十三、输了你，赢了世界又如何？

十四、为什么丘比特的箭要射在心上，是为了提醒我们，即使是真爱，有时也会有受伤。

十五、世界有爱才会温暖，世界有爱才会有依靠，世界有你才会温馨，愿你能和我一路同行，做一对幸福的路人。

十六、我不小心把我爱你误发给你了。如果你接受那就储存起来，如果你不接受，就把这三个字返发给我。

十七、只要你自己真正撑起来了，别人无论如何是压不垮你的，内心的强大才是真正的强大。

十八、如果把我内心的愧疚真说出来，怕你觉得我没出息，可是不说出来，自己又觉得自己没出息。

十九、不是恋爱的感觉让我幸福而是爱上你的感觉让我幸福。

二十、牵着你的手，过小桥流水，听，潺潺水声，流淌希冀；牵着你的手，游世外桃源，感，束束阳光，披洒温暖；

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幼儿园大班安全教案：过马路左右看

活动准备： 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

活动过程： 一、听音乐手拉手歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏。 1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍游戏规则 3、教师和能力强的幼儿示范游戏 4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。

四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

活动教学反思： 有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节幼儿结伴游戏时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。

活动目标： 1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

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【活动目标】

1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。

2、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

【活动准备】

1、ppt交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。

2、布置过马路场景。

3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》

【活动过程】

一、观看视频遵守交通安全，引入主题。

1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。

小朋友是怎么过马路的?你觉得他这么做对吗?为什么?

2、讨论：我们怎样才能安全地过马路?

二、认识常见的交通标志。

1、演示ppt课件，提问：这个标记见过吗?知道是什么意思吗?

2、请个别幼儿介绍。

3、小结：几种交通标志的名称及意义。

三、讨论：如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?

四、游戏：安全过马路。

1、场景布置：大马路、斑马线、红绿灯、交警台

2、讲解游戏规则：行人过马路走斑马线，(教案出自：)红灯停，绿灯行，交警将违反交通规则的小朋友叫到一边，停玩游戏一次。

3、播放音乐《郊游》，进行游戏。

游戏若干遍，可请幼儿当红绿灯。

4、老师与幼儿一起评议游戏情况。你是怎么过马路的?

延伸活动：游戏交通标志连连看。(幼儿教育)

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这篇《大班安全活动教案：过马路左右看》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标： 1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。 活动过程： 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。 二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。 三、组织游戏。 1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍游戏规则 3、教师和能力强的幼儿示范游戏 4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏， 从中让幼儿知道要遵守交通规则。 四、鼓励幼儿自由结伴游戏。 活动反思 有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。

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