评选教学能手工作总结2900字
01
xx年1月14日,xx省教育厅在xx社会主义学院举行了xx省优秀教学能手工作站授牌仪式,作为工作站站长之一,我深感自豪更觉得责任重大。2月27日,xx市教育局在xx高级中学举行了全市“陕西省优秀教学能手工作站”授牌仪式,更增强了大家的使命感和紧迫感。会后,我站积极迅速地投入到建站工作中。5月29日,xx市教育局和xx市教科所在xx市实验小学召开了省优秀教学能手工作站工作经验交流会。xx区教育局、临渭区教研室也高度重视,多次召开工作站工作推进会,设立了20个临渭区的名师工作室,为我们工作站推荐了十名新成员,使工作站具有更广泛的群众基础,在全区的基层学校形成了浓厚的研究氛围。
工作站成立以来,我们团队主要做了以下工作:
一、配备硬件,全面考虑制定详细工作计划
学校领导对建立工作站大力支持,在我校行政楼设立了工作站办公室,配备了六台电脑,一台打印机,五个文件柜,一台投影仪,购置了一批书籍。
召开了工作站全体成员会议,讨论制定了工作站三年发展规划、xx年度工作计划、工作站管理制度、网络平台建设等等相关事宜。会后,工作站博客、qq群如期建立,各项工作按计划有条不紊的开展。
二、群策群力,稳步扎实有序推进课题研究
我们的课题是《问题探究教学模式下学生学习方式的转变研究》。
我们在课题研究的第一阶段完成了以下几项工作:
1、2月18日,成立课题研究小组,明确了各成员的分工,确定了8个课题实施的实验班及课题研究计划。
2、举办读书沙龙,组织课题组成员学习有关理论,了解问题探究、自主学习、自主管理、合作学习、探究学习的资料和成功经验。
3、2月26日,召开了班级学习共同体动员大会,将班级学习共同体作为开展合作学习和探究学习的载体,制定了具体的实施方案和学生培养目标体系。
4、3月份,课题组发放了200张学生调查问卷和100张教师调查问卷,并对调查结果进行整理分析,完成了调查报告,明确了研究方向。
5、组织专家对课题进行了论证,撰写了开题报告,并于4月25日在我校召开了课题开题仪式暨工作站揭牌仪式,区教育局副局长刘xx、区教研室副主任李xx出席会议并为工作站揭牌。
目前,我们的课题研究进入第二阶段:课堂实践阶段
在我校课题组成员范围内,进行了课例研究活动。王xx、张xx、霍xx等老师分别向我们展示了语文、数学、物理等不同学科在学习方式转变方面的探索和尝试,课题组成员参与课前准备、课中观
查看全文>>>02
教学能手评选推荐方案
为公平、公正、公开推荐*市第十一届小学教学能手评选活动工作,特制定*小学市教学能手评选推荐方案。
一、评选范围
我校现任专职教师(包括各个学科)
二、评选条件
1、全身心投入教育工作,师德高尚。
2、具有先进的教育理念,具有比较扎实的教育教学理论基础,能准确把握课程标准与教材,能熟练掌握和运用现代教育技术,能积极进行教学改革和创新实践,成绩显著。
3、积极参加教育教学的研究活动和教改实验(课题研究),凡参评教师至少有1篇近三年来市级以上的报刊发表过的论文或具有市教育局、市教育学会的一篇论文获奖证书。
4、能在本单位,本县(市、区)发挥师范带头作用。
5、具有县(市、区)级教学能手资格。
6、学历达标,并具有6年以上教龄,带本学科三年以上且教学成绩优秀者优先。
7、有教师资格证。
8、近三年来,市级优质课赛讲一等奖或学科赛讲一等奖或省级赛讲二等奖以上获得者、并有一篇市“三优”活动中一等奖论文或省级二等奖以上论文(或刊物上发表的教育教学论文)和一篇市“三优”活动中一等奖教案(三个同事具备),则可不占各县(市、区)指标,可直报另列名单。
9一线教师优先,小科教师优先。
10、有下列情形之一者,不予推荐:
师德表现不良者;
教学上有严重失误,造成不良影响者;
违反学校的各项规章制度的;
有违法违纪行为,受到查处的。
三、评选办法
本次评选本着公平公正,公开透明,逐级择优推荐的原则进行。活动分为四个阶段进行。
第一阶段:个人申报
教师根据评选条件个人申报,学校审查通过后报名有效。报名截止时间是5月18日。
第二阶段:校内评选(5月19日-5月22日)
1、学校教学能手评选小组对各学科参评教师进行听评课,按照“1239”高效课堂模式,现场听课量化打分,根据成绩由高到低排队,第一名得7分,第二名得5分,第三名得3分,第四名得2分,其余得1分。
2、教学荣誉:国家级三等奖以上记3分,省级二等奖以上记2分,市级一等奖以上记1分。
第三阶段:公示、资料准备(5月25日-5月29日)
根据学校和市教育局文件精神提供有关证件、资料。
第四阶段:推荐上报(6月2日)
学校将参评资料上报到市教研室,参加市级教学能手评选活动。
四、组织领导
**
整个评选工作在学校领导下,由学校教研室负责组织实施。加强领导,精心组织,严格程序,真正把那些政治思想好,业务水平高,工作能力强
查看全文>>>03
04
通过这次数学教学能手评选活动,感到学习了不少东西,感谢领导给我们这次机会。
通过听他们各县区选拔上来的这些能手的课,我受益颇多。他们对概念的解释更清淅、更完整;课堂放手让学生活动的也非常到位;小组之间的合作学习与探究也都具有一定的目的和任务;学生学完以后有一种自豪与收获感;老师的思维比较灵活,都具有一定的驾驭课堂的能力。以上这些都是值得我们学习的地方。
通过学习,我认为一节精品的课堂,首先上课前的备课设计一定要有吸引力;其次,教师的主导,学生的主体作用体现要突出;再次,一定要让学生学会发现,学生的发现要与课本有连接;第四,课堂的设计要科学合理;第五,课堂的展示一定要结合生活实际。
通过学习,让我增长了、见识了,同时,也让我有了更高层次的目标。作为一名教师,就应该为学生谋“福利”、谋“发展”。我也要像他们一样,努力学习,努必探究。争取尽快探究出让学生快乐,让学生愿学而不愿下课的优秀课堂!
查看全文>>>05
xx月x日——xx日,我园组织了集体教学观摩研讨活动,xx位一线教师提供的五大领域xx节活动课,为老师们提供了一个个生动的研讨情境,大家在听课、自我反思、共同研讨中发现问题,解决问题,活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的认识,在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法与策略。具体情况总结如下:
能根据幼儿的现有水平重新确定目标,而不是对目标的照搬照用。许多老师在拿到内容以后,都深入的去分析解读教材内容,并重视对孩子现有水平的分析,在此基础上对原活动目标进行取舍和添加,制定出更加符合幼儿实际的教学目标。如:美术活动《未来的车》原目标是能大胆想象未来的车,并用绘画的形式创造性地表现,比较笼统,根据当前中班幼儿对车的相关经验少,对未来车更没有明确清晰的认识,实现起来有一定难度的情况,王巧霞老师将目标确定为1、引导幼儿从自己的生活实际出发,发挥想象力,画出新式的汽车,激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣;2、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点及给人们生活带来的好处,引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手,启发幼儿想像绘画,让孩子的想想有据可依,降低了难度,更加适宜;张延君老师的体育活动游乐场里真有趣,在实际了解幼儿的基础上将做的高度进行调整,又50改为60厘米,从而更加适合本班孩子。还真有许多老师都对原目标进行了改进,将目标真正看做活动出发点和归宿点,围绕着目标设计组织活动,这是本次活动的一大亮点。
重视活动情境的创设与利用。大部分老师都将内容巧妙地渗透于不同的情境中进行,激发了幼儿参与活动的兴趣提高了活动的效果。如;宋静老师引导孩子在“饼干屋”中品尝并干,了解做法,并帮助小兔做饼干;康玲老师引用“帮老鼠娶新娘”的情景体验由音乐不同快慢带来的快乐;李际霞老师带领孩子们在“乘车”的情景中习得乘坐交通工举得安全事项和自我保护方法等等,老师们从幼儿的年龄特点出发,创设一个又一个情境,实现了教育目标。
许多教师在活动设计与实施中能较好地进行领域的整合,体现出领域渗透的意识和能力。如李娜老师的语言活动《小鸭找朋友》,在紧紧抓住发展语言表达这一重点的基础上,有机将社会、艺术两个领域的内容进行整合,增加了趣味性,促进了孩子更好的全面发展;李金凤老师的科学活动《乌龟爬爬》中有机整合了点数和体育的内
查看全文>>>06
07
优秀教学能手工作站
一、指导思想
根据省教育厅对优秀教学能手工作站的管理和要求,按照省教科所校本研修办公室关于工作站培养意见的文件精神,结合我校校本研修推进计划和"一标四化"主题式课例研修要求,通盘考虑工作站运行思路。工作站工作以教学研究为宗旨,以课题为抓手,以工作站教师成长为目标,以专业辐射引领,带动区域发展为出发点,科学筹划,积极探索,以求真务实、开拓创新的工作态度,带动更多人更好的发展,努力让工作站起到引领、成长、辐射的作用。
二、工作站目标
1、带一支团队。招纳一批有理想、想成长的青年体育教师,通过建设工作站,推进工作站发展过程中,使工作站成员有内在凝聚力,同时在个人发展意识上有所提高,课堂教学水平有所提升,课题研究上能出成果,从而实现工作站成员的专业素养攀升,以引领学科教学共同发展。
2、抓一个课题。课题是推动工作站建设的有力抓手,根据我校实际情况,结合我校发展中的问题,确定了一项《柔力球小学校本教材的实践与开发》课题,此为研究方向,带领本工作站成员开展有效的科研活动。
3、做一次展示。引领工作站成员每学期进行一次展示活动,以研讨会、公开教学、现场指导等形式,有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助区域教师解决教学过程中遇到的问题,充分发挥工作站的带头、示范、辐射作用。
4、建一个网页。开创工作博客,及时共享工作站成员之间学科学习资源,交流工作站研究成果,传播学科先进理念、先进教学方法,使博客成为学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站。
5、出一项成果。工作站成员在一年内,至少要形成一项成果,可以是论文,优质课、教学设计、专题报告等。
三、工作站的创建设想
㈠ 培养教师方面
1、招聘工作站成员
本工作站将依据《陕西省教育厅关于下发"优秀教学能手工作站"方案的通知》,工作站成员必须是:思想上积极上进,具有乐于奉献与勇于探究的精神,热爱教育事业,专业思想稳固;专业基础扎实,具有良好发展前景的骨干教师或单位推荐的有发展潜力的年轻教师。
2、工作站成员成长目标
对有深入研究,对课堂教学有独特看法,不仅能独立上出高质量的课,也具备指导他人上好课的能力,享有学科发言权。并能参与课题研究。
3、工作站成员专业成长和专业发展的主要措施
⑴ 制订规划。本工作站结合成员的自我特点,为成员制定专业发展的三年规划,促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力,推动
查看全文>>>08
10月21号至22号,我有幸观摩了xx市小学综合实践教学能手评选课,颇有收获。
小学综合实践教学能手评选活动在博兴一小举行。15名优秀教师参加了授课活动。这次授课,内容涉及面广,关注了学生生活的方方面面。如xx博奥学校蔡xx老师的《标志》,xx县桑xx老师的《电子垃圾》,xx小学董xx老师的《走进端午节》,xx实验学校的耿xx老师的《种子贴画》等。
通过这次观摩学习,我进一步认识到在综合实践活动课教学中应注重学生探究意识的培养。
首先,导入环节,要利用学生日常生活中熟悉的问题提出问题,以情导趣,激发学生兴趣。如xx县王xx老师在上《巧制笑脸图》时,利用了一群孩子给李奶奶过生日,李奶奶开心的笑了,孩子们也张开了一张张笑脸。于是,老师抓住时机提出问题:平时你见过什么样的笑脸?学生纷纷举手,有“爸爸过生日,妈妈笑了。”“情人节”爸爸给妈妈送戒指,妈妈笑了。“学生学习进步了,老师笑了。”老师提议,把这些开心,快乐,幸福的笑脸保存下来,出示自制的笑脸图,引起孩子们的一片哗然声,老师借机进一步引导。同学们想不想也来尝试着做出笑脸图。大家纷纷响应,跃跃欲试。于是进入中心教学环节,小组合作、动手实践,制作可爱的笑脸图。激发学生兴趣,引入课题。学生提出问题,怎样制作笑脸图?需要哪些材料?急于想弄明白。另外该节课的靓点,老师把微视频引入课堂教学,起了很好的示范作用,形象又生动,效果挺好。
其次,所有的科目的课都是小组合作,5人或6人一组,带着明确的学习任务探究合作,伴着轻柔的音乐,在老师温馨提示下,在设置的有限时间里,孩子门或讨论,或画画,或制作气氛和谐融洽。
再次,充分发挥学生的创造力。蔺xx在讲授神奇的七巧板时,让学生自由制作,并创造一定的意境。在展示时,学生创作的打乒乓球,狐狸与乌鸦的故事等等,展示时,高潮选起,赢得了师生的多次掌声。
最后,本次观摩活动,一节课一节课紧张而有序地进行,时间紧,一直到最后结束,评委老师都没有做适当的点评,只是公布成绩。自己,也没法与周围的同行进行评议,讨论。再加上自己的理论水平有限。所以,我只有一些零碎的,肤浅的感受,在此记录下来,与老师们作一下汇报交流,欢迎提出宝贵意见!指导改正! xx年10月30日
查看全文>>>教学能手评选活动已进行到第二天,纵观已完成的9节活动,老师们都精心进行了设计,从目标的确定到材料的准备、问题的预设等,虽然还有些不尽人意之处,但可以看得出老师们的用心。
成功的活动固然会给我们以借鉴,但不足之处更会给我们以反思与启示,每天下午的讨论活动就是立足这些直观的活动对集体教学活动的设计与组织的有效探讨。是促进老师们专业提升的有效途径,如果老师们这能利用好这一环节,那活动的目的就真的达到了。
既然是研讨,就会针对活动进行讨论,每个人发表自己的观点,就会有不同声音,我也在其中。
很自然想到前段时间学前教育的的一个专题《如何评课》:当时针对“优点不说跑不掉,缺点不说不知道,是否会提升教师专业素质”的观点,大家发表了各自的看法。很能体会到作为参赛老师在努力之后希望得到肯定的心情,因此,我的原则是:一定先要提出每节活动的亮点,肯定老师,但不足之处也是要说的,否则就失去了活动意义,只是提出的方式客更策略,如:运用反问、举例说证等。于是就有了自己的一些看法,有了一些对老师的“指手画脚”,之后也在反思:自己的观点受个人经验、爱好水平等的影响,有些可能不是很科学,教师们需要进行鉴别和自我判断,选择性的利用。
说起来容易,做起来难,一点不错,能积极参与活动的老师本身已经值得我去尊重,他们的努力与进步令我感动,这次活动也成为我向老师们学习的一次机会。
查看全文>>>10
评选教学能手工作总结2900字相关推荐
热门栏目
评选教学能手工作总结2900字
范文资讯网工作总结频道为您提供2024年精选评选教学能手工作总结2900字范文,包括评选教学能手工作总结2900字怎么写、评选教学能手工作总结2900字开头、评选教学能手工作总结2900字结尾、评选教学能手工作总结2900字模板大全等,同时还有工作总结格式和写作指导!