敏感期维稳工作总结1700字
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捕捉幼儿敏一感期读后感（一）
阅读了【捕捉儿童敏一感期】一书中的案例和孙瑞雪老师对案例的深入点评，我从中学到了很多解决问题的方法，也想起了以前在迎宾幼儿园时发生的一些和书中案例相似的事情，那时都会错误地理解孩子的一些做法，甚至扼杀了孩子的某个敏一感期。
本学期构建区角，小朋友带了自己的玩具来幼儿园。有的小朋友，老师通知家长多次，但都没有把一玩具带来，后来一经询问才知道孩子坚决不让带。每次一妈一一妈一想偷偷带来，孩子发现后都会大哭大闹一场，一妈一一妈一还说孩子很小气，怕东西带来后别的小朋友玩，他从不让别人玩他的玩具，就算是他不喜欢的也不行，真拿他没办法，也许是独生子吧，特自私。我认同了孩子一妈一一妈一的话，同意孩子很自私的说法。
现在我明白了，这个时候的孩子跟自私毫无关系，而是自我意识逐步形成。此时的父母和老师应满足儿童的需求，不要谴责孩子的行为。要给孩子一个良好的成长环境，因为这是儿童建构自我的开端。
户外活动时，孩子们总喜欢拾地上的小一精一西，把它当成宝贝一样捧在手心，或装进口袋，被我发现后，告诉孩子们不许捡地上的东西，它不卫生，并要求孩子把它扔掉，看着孩子们扔东西时依依不舍的样子，现在回想起来，我的做法太残忍了。如今阅读了【捕捉儿童敏一感期】，便知道了一些正确的做法，那就是给幼儿自我发展的空间，给他充分的自一由。
婴儿从一出生进入了第一个敏一感期：口的敏一感期，现在我明白了婴儿最初是用口感知世界的，首先用口唤醒了自己的手，用手去探索。以前不知道孩子们专心反复地做他喜欢的事时是他的某个敏一感期到来了。自从阅读了【捕捉儿童敏一感期】，我特别喜欢去捕捉班上幼儿的敏一感期和书中对照深刻体会一下。
一天，孩子们喝完水后送水杯，把水杯摆回杯架后，其他小朋友都回座位了，只有琦琦小朋友站在杯架前边看边说。原来杯架上的数字吸引了她，想起近几天她总是喜欢问我一些字的事，我知道她认识数字的敏一感期到了。她边读边问：老师，这是8吗？那是19吗？这是什么？我依次告诉她，并一一读给她听，她边听边小声跟读，我放慢速度把每个数字读清，生怕她听不清楚读错了。
这时期的孩子对敏一感的对象因为感兴趣而投入，因为投入而专一、持久。成一人千万不要打断孩子，而是应该先观察再判断，否则会扼杀孩子敏一感期的萌芽。虽说孩子失去的敏一感期有些可以弥补回来，但毕竟有缺憾。希望老师一定要细心观察，为幼儿的敏一感期多
查看全文>>>《捕捉儿童敏感期》读后感1000字
《捕捉儿童敏感期》一书是资深幼儿教育专家孙瑞雪老师所编著，该书收录了200多个孩子的敏感期真实案例，通俗易懂，并针对每个不同个案例作了详细的点评，全面深入地揭示敏感期这一生命现象。读了这本书后，使我清楚地了解儿童成长的规律以及孩子顺利通过各个敏感期的关键所在，从而让每个孩子在爱和自由中健康成长。
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强、能深入理解事物的特征和本质。0—6岁的儿童，而敏感期没有得到良好发展的孩子，到了6—12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6—12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。现实是，在学习压力下，这个年龄段的孩子得到的心理帮助和关怀非常的少。
自己对儿童的密码了解的太少，只是在用自己的思维，成人的价值观来判断孩子的行为，不知道自己其实是严重破坏了孩子自我发展的探索行为。有的孩子为什么会蛮不讲理，因为在执拗敏感期的那段时间里，家长没有耐心的疏导，认为是孩子任性，对孩子没有很好的理解、变通……有问题的儿童，如多动的、痴呆的、焦虑的、自闭的等儿童，正是他们的探索活动被严重阻碍而造成的。
常常听到老师们抱怨说某某幼儿难管难教。当遇到“问题”儿童时，我们是否真正的去寻找问题的“症结”所在了呢？通常除了多给予关注外，我们是否对幼儿身上所表现出来的种种特征有深入的了解。所谓“知其然，不知其所以然”。往往使老师们有错误的儿童。”这就要求我们应该深入了解孩子身上所表现出来的一切特质。除了观察、了解外，我们还应该给幼儿充分的爱和自由。相信孩子能够在我们老师的教育下，能够得到更好的发展。
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《捕捉儿童敏感期》一书是资深幼儿教育专家孙瑞雪所编著。你知道捕捉儿童敏感期读后感该怎么写吗?接下来就是小编为大家整理的关于捕捉儿童敏感期读后感，供大家阅读!
捕捉儿童敏感期读后感篇1
每一次读孙老师的书都会有一种恍然大悟的感觉，这一次也不例外。之前只听说过青春期，更年期等，对于儿童敏感期还是第一次了解。原来儿童的成长是由一个又一个的敏感期构成的，顺利通过一个敏感期，儿童的心智水平就会从一个层面上升到另一个层面。而敏感期发展的好坏直接决定了一个孩子能否成长为一个正常的，优秀的人。
以下是我根据此书对哥哥的女儿睿嫣，处于儿童敏感期的一些案例分享。
进入口腔敏感期时，睿嫣喜欢在床上抱着大可乐瓶翻滚，并尝试用嘴咬开瓶盖。当时她还不到一岁，做这个动作有些费劲，但她并不气馁，可以持续做十几分钟，时常把自己累得气喘吁吁;睿嫣有一只黄色的小熊，每次给她小熊，她都会去咬小熊的鼻子。去超市看到娃娃时，也是抓过来咬一通;有一次，家里的地上放了一袋芒果，睿嫣抓起来就往嘴里送，芒果皮的味道可不好吃，她马上做出难受的表情，迅速的把嘴里的东西往外吐。哈哈哈，小家伙口的功能已经建立并独立起来，正在用口来认识世界呢!
睿嫣一岁左右时，恰好家里的沙发破了一个不起眼的小洞，她发现了，便开始用手指去抠。小洞被抠大了，棉絮露了出来，她便把棉絮往外掏，于是那段时间她总是专注于这份工作，乐此不疲。接下来我发现她对纸箱子很感兴趣，于是便把她放到纸箱子里，她时而蹲下，时而站起，有时还会扶着箱子不停地摇晃，脸上露出兴奋的表情。一不留神，箱子摇晃得太厉害了，她就面朝地板摔了个大马趴，继而哇哇大哭。无奈，我开始为她留心更安全的地方。然后我发现，每次打开洗衣机时，睿嫣都喜欢往洗衣机里扒拉，但是她个子够不着，什么也看不到。于是我把她抱进去，当然我事先拔掉了电插头。进入这个空间，睿嫣有时手舞足蹈，有时又安静得出奇，她可以自己在里面玩上30，40分钟。很显然，她对这个空间很满意，这种状况持续了一个星期左右吧。当时，我只是想带她的时候省些力气，没想到恰好满足了她在空间敏感期时对空间探索的要求。
3岁左右，睿嫣到了剪纸敏感期。每次握起剪刀，她都会拿起纸张剪个不停。我们会拿一些废报纸给她剪，有时她会要求要一些白纸，我们提供的条件应该是满足了她的需求，所以她并不会拿剪刀去剪衣服啊，窗帘之类的东西。其实，我并没有认真看过她剪的过程，只
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《捕捉儿童敏感期》是儿童早教专家、蒙特梭利教育的践行者孙瑞雪的著作，该书以儿童的年龄为基本划分标准，以大量真实案例的形式展示出06岁每个阶段当中的儿童敏感期内容以及表现形式，引领chengren了解儿童的内在成长规律。
什么是敏感期？敏感期是儿童在成长过程中自发的各种能力成长的关键期，它们细微且不易察觉。如蝴蝶恋花，不容你窥视多久，便悄然消失。所以，捕捉便是唯一的方法。读这本书，我真切地体悟到儿童成长的神奇，他们遵从自己的规律，不以chengren的度量为标准也让我在带孩子的过程当中的很多疑惑得到释然。比如0到2岁半时，孩子手的敏感期到来，他们柔软的小手在第一时间去触摸嘴巴，抚摸妈妈的面颊和shenti，他们用手在感知世界，大脑也随之发育；他们从开始的满把抓、到三指抓、两指抓，他们对着一个小小的黑斑扣弄半天，逐渐又迎来自己细小事物的敏感；他们shenti、语言的模仿，一点一滴塑造着微妙的自我。
我边看边回顾着儿子周周过往的一年多的时光，我多麽庆幸，当他吃手时，我没有粗鲁地拽开他的手；当他一遍又一遍玩瓶盖时，我站在旁边静静欣赏而没有打扰他；当他拿着勺子尝试自己吃饭时，我默默地看着他在这个过程中，谁能说清楚除了我们看到的敏感期外，孩子又成长了什么？
我边看边庆幸，庆幸自己及时地学习和成长着。我知道，两岁之后，他逐渐要建立起秩序、道德、空间以及迎来各种各样的敏感期。随着一字一句的斟酌我越来越清晰，曾经让我坚定的认为是问题的问题，已经释然。我也准备好，坦然迎接他成长的时光。
孩子，他们纯净天然，竭力成长。(星辰ww)真正造成孩子各种问题的是家长野蛮无知地阻断孩子的成长，让孩子陷于困惑与痛苦而不自知。在教学中，我们会遇到各色孩子，根据孩子我们就能看到父母；而仅仅看父母，也能大概揣测出孩子的情况。大多数专注力不够的孩子往往生活中被父母打断的时间比较多，而那些善于察言观色的孩子则缺少父母的关爱
为人父母，生他养他有何难？动物也可做到。真正优秀的父母，应该爱与陪伴的同时，不断学习，同孩子一同成长，尊重孩子，接纳孩子，只有这样，孩子的生命才能如期真正绽放。
孩子是父母的镜子。愿你我都做个合格的父母。
查看全文>>>今年我局在综治维稳工作中，坚持以“创建平安社会、构建和谐机关”为主题，把综合治理工作作为维护稳定确保一方平安的政治任务来抓好、抓实。从组织领导、工作措施、制订平安创建工作制度、建立各项机关内务管理等方面进行了积极有效的落实，确保了局机关及下属企业的稳定和各项工作有序推进。
一、强化组织领导
局党组调整充实了综治维稳工作领导小组，由局党组书记、局长任组长，副局长任副组长、各室负责人为成员。并结合今年情况成立了综治信访办公室，落实1名兼职人员负责。局坚持每次召开党员或职工会议都讲维稳及安全工作，并随时听取各部门及下属企业情况汇报，及时研究解决维稳工作中的实际问题和具体困难。不定期的召开维稳工作形势分析会，提高工作的针对性和实效性。
为使综治工作各项措施真正落到实处，严格实行维稳目标管理责任制，把维稳工作作为考核各部门绩效的重要指标，局党组与各股(室)及下属企业层层签订“综治维稳工作目标责任”，层层分解任务，量化指标，使维稳工作人人头上有压力、有目标责任。
二、狠抓工作重点
强化综治及维稳工作的管理。突出重点外来企业、重点部位和安全薄弱环节，以责任机制为核心，全面推行包联责任制。将安全责任横向到边，纵向到底。采取年度、半年考核相结合的办法，逗硬奖惩。
坚持矛盾排查和调查处理相结合的工作机制。坚持定期排查调处制、协调会议制、挂牌督办制、领导包案制和“零”报告等工作制度，推动工作发展。局党组随时排查矛盾纠纷，按照“发现得早，化解得了，控制得住，处置得好”的总体要求，对排查出的矛盾纠纷及时进行解决处理。对信访和群众来访实行挂牌督办、限期办理、办结销号，做到有访必复，有件必办，事事有回音，件件有结果，今年年共接待来访人员1人次，比去年同期下降，真正实现了纠纷不出单位，一般矛盾纠纷不上交的工作目标。
三、落实维稳制度、加强各项内务管理
一是我局制定了《县招商局维稳工 查看全文>>>
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《捕捉孩子的敏感期》读后感
我在最早看到类似的书是《捕捉儿童敏感期》这本书，还是我的老师介绍给我看的，对我而言她是一个超级阅读者，因为看书对我来说是一件很头痛的事情，但对待有兴趣的书还是喜欢一看到底，她告诉我《捕捉儿童敏感期》与《捕捉孩子的敏感期》只差几个字，想看看其中到底有什么区别，至此也引起了我的好奇心，由不读书到想读书。
其实大部分原因是因为我是一个年轻的教师，我想从此本书中看看孩子到底有多少敏感期，这本书里面也有足够吸引我内容的地方。
有多少父母知道，你的孩子，为什么爱吃手？为什么总是抓住什么都往嘴里塞？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？他为什么总爱玩水，经常浑身上下都湿透了？为什么总是把桶呀瓢押往头上套？为什么总是往桌子下衣柜里钻？你忽略了，因而忘记帮助了，或者制止了他的活动，你却不知道破坏了他的什么。
没有坏的孩子只有无知的家长，既然什么都愿意为孩子付出，为什不能理解孩子呢？这本书通过许多活生生的实例告诉了我们关于孩子的许多大人看来奇怪的言行背后蕴藏的含义，很多?家长自认为很爱孩子，什么都给孩子了，殊不知恰恰孩子的敏感期没有捕捉到，然后就伤了孩子的自尊心。这本书里就阐述了怎么去细心捕捉孩子成长期的每个瞬间，然后帮助孩子抓住敏感期。曾看过有读者反映，说这本书只给出了案例，却没给出解决应对的方法，我想，给儿童理解，给他爱和自由，这就是本书以不变应万变的的答案。当然，这只是宗旨，如何具体的应变，还需智慧。
值得好好学习用另一种蒙式教育的观点来发掘孩子的特点,只有在这种给予孩子更多爱和自由发展的空间下,孩子才会身心快乐得成长.书中提两岁左右孩子的敏感期:秩序_执拗_完美_规则,的确如此。
《捕捉孩子的敏感期》这本书就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。很有必要哦！
查看全文>>>xx年上半年，我村维护社会稳定工作在乡党委、政府的领导下，在乡维稳办的指导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的“xx大”、xx届三中全会精神为指导，按照“xxxx”重要思想的要求，贯彻落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会，半年来我镇的维护社会稳定工作主要抓了以下几项工作。
一、领导重视、落实维稳责任
xx年，将乡维稳工作落实到村、学校、全面安排部署了xx年维护社会稳定工作与全村3个组签订了维护社会稳定责任书，防控责任书，进一步使我村的维护社会稳定工作落实到位，责任到人。
二、制定《河山村维护社会稳定工作方案》、《《反xx工作方案》、《反xx警示教育工作方案》开展指导学校的维护稳定工作。
三、抓好矛盾纠纷排查化解、做好社会稳定工作。
按照乡维稳办要求，我村建立信访维稳工作室，坚持矛盾纠纷排查6项制度，加大对矛盾纠纷的排查调处工作，上半年来我村无一件民事纠纷，通过综合分析，分别不同层次进行交办，落实责任进行化解，我村没有非正常上访事件发生过，没有出现群体上访事件。
四、抓好冒用宗教xx组织的排查，预防xx组织的破坏和捣乱。
星宿乡公安派出所、社会事务办、综治办加强对我村进行定期不定期的排查，预防冒用宗教的xx组织人员从事非法活动，经过排查，我村没有“xx”、“门徒会”等xx组织人员。
根据维稳办的工作要求，我村年初就下制定了《xx年反xx工作方案》、《xx年反xx警示教育工作方案》，调整充实反xx工作领导小组，走进村寨、走进学校利用远程教育点开展反xx警示教育，在学校开展“五个一”工程教育，宣传教育广大村民不受xx的蛊惑，提高珍爱生命，崇尚科学、反对xx的意识。
综上所述；我村xx年上半年维护社会稳定工作在乡维稳办的指导下，加大对重大不稳定因素和突出矛盾纠纷的排查力度，在重大节日和重大活动期间加强防控措施，全村无重特大安全事故发生，无群体性事件和集体上访事件，无冒用宗教xx组织人员活动，全村经济秩序良好，社会大局稳定。
下半年的工作打算：
1、高度重视维稳工作，加大对重大不稳定因素和突出矛盾纠纷的排查力度，做到大纠纷不出村、小纠纷不出户组。
2、加强对xx组织人员的排查，经发现予以打击。
3、做好重大节日的安全防控工作。
一、高度重视，完善各项工作制度
我村书记、主任高度重视维稳工作,经常了解、询问工作情况，并亲自抓、主动管，在资金上给予大力支持，健全有关制度，
查看全文>>>公安局为更好维护社会治安，有力的开展治理工作，十分重视分局内部的安全保卫工作，下面是小编为大家搜集整理出来的有关于公安维稳工作总结，欢迎阅读!
公安维稳工作总结【1】
20xx年，我局以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实党中央、国务院、全国人大常委会关于加强社会稳定工作的决定，进一步加强维稳工作力度，按照省、州、县综治委的统一部署和要求，坚持打击为主、预防为本、标本兼治、齐抓共管的方针，从工作实际出发，切实履行职能作用，积极调解社会各种矛盾，使我局的维稳工作稳步向前发展，取得了较好成绩。我局对2xxx年维护社会稳定工作进行了总结，现报告如下：
一、提高思想认识，加强维稳工作领导。
1、我局成立了以分局局长**为组长，政委**为副组长，分局副局长、各所队负责人为成员的**分局维护社会稳定领导小组，领导小组下设办公室，设有兼职工作人员，进行具体工作，我局落实了维稳工作经费，确保了我局各项维稳工作顺利开展。
2、领导小组提高加强社会稳定维护的必要性和紧迫性的思想认识，对全局的维稳工作在年初就进行了部署，把维稳工作纳入各项工作的重点之一，进行一起部署、一起考核、一起评比。
3、按照条块结合、层层落实责任的原则，**分局于年初签订了工作责任书，与各所队都签订了《责任书》，签订率达100。
4、建立了严格的内部管理制度，制定了《维稳工作责任制》，实现了制度化、规范化管理。我局认真落实维稳各项工作，做到年初有安排部署、半年有总结、年终有总结评比和奖惩。
二、加强公安队伍建设，提高依法执法水平
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持党管干部原则，切实加强领导，充分发挥分局支委的战斗堡垒作用，进一步增强公安民警的宗旨意识、服务意识、公正执法意识，规范执法行为，提高执法能力。认真开展思想政治教育和培训工作，着重提高公安民警的业务能力和执法水平。强化执法监督，促进规范执法、公正执法。加大民警保障力度，积极争取县委、县政府、县公安局的支持，从政治上关心，经济上增加投入，不断提高本部门的装备和信息化水平，全面落实从优待警各项政策措施，改善基层一线民警的待遇和条件，帮助解决实际困难，调动其工作积极性，打牢做实基层基础工作。
三、加强打防相结合，施行整体联动防范工作
在维护社会稳定工作中，铁路治安是**分局工作的重点，分局领导及时调整思路，转变防控观念，牢固树立打防结合、统
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