描写高跷社火的范文1500字,2024描写高跷社火的范文1500字大全

写作能力是我们需要具备的最基本的能力，作文的撰写就是情感表露于卷面的过程，写好文章需要多练习，那么，你知道作文要怎么写吗？编辑特别从网络上整理了描写教室的作文，供您参考，并请收藏本页！

描写教室的作文 篇1

1)今天上课，我们老师说:今天打扫除，同学们干起来吧!太好了，太好了!教室一片欢呼，因为，我们班教室已经有好长时间不大扫了，是个名副其实的大垃圾桶，唉!

2)我们精神马上振奋起来，大家交头接耳，面露喜色，教室里像炸开了锅一样，虽然游戏玩过很多，但是贴鼻子的游戏却是第一次玩，我们都巴不得游戏快点开始，个个跃跃欲试。

3)推开大门，一眼就看见那又宽又长的黑板，上面写着八个鲜红的大字:好学上进、活泼文明，这是老师传授知识的平台，是我们学习的园地。为了感谢它，我们每天都把它擦得干干净净。

4)后黑板上设有文明之星和习作园地两个专栏，上面贴着学习明星的照片和优秀作文。我总是默默地努力，希望上面有我的照片和习作。这届是我们增长课外知识和展示自我才艺的舞台。

5)上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全力大喊:安静!可同学们无动于衷，还变本加厉了。

6)晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜，或窜上跳下，或满飞，整个教室像炸开的锅，满屋的蚂蚱乱蹦乱跳，这真的在学校吗。

7)教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。

8)班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。

9)太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。

10)晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。

11)教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。

12)教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时平静了不少。

13)同学们在班里横冲直撞，桌子歪歪扭扭的，整个教室凌凌乱乱的，像刚打完仗似的。

14)上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食

15)上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食……值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全

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一、活动目标： 1、 锻炼幼儿的平衡能力。 2、 培养幼儿意志。 二、活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡能力。 三、材料与环境创设 户外草地、高跷 四、设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是我是中国人，去旅行。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。 五、活动流程： 做准备活动自由玩集体活动放松 1、做准备活动 幼儿跟老师做热身操 2、幼儿自主玩 让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。 3、集体活动，我们去旅行 介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。 4、放松、休息、擦汗。

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描写冬天的景色的作文 篇1

冬天，随着雪儿的飞舞，踏着轻轻盈盈的脚步，轻柔地来到人间。树儿换了那身碧绿的衣服，草儿去了那身嫩绿的丝袍，它们在雪儿的.催眠曲下，甜甜地睡了。

冬天的早晨，太阳光芒四射地从山上跳了出来。远处的小河，结了冰。被太阳一照，就像一面亮晶晶的水晶镜子。小河里的鱼儿，还在河里静静地游着，不时亲吻一下水面上的冰，它们可能在等待春天吧!冬天的中午，天气很冷，不过太阳还是那么亮。路旁边的两排松树，那么翠绿，给这冬天增加了几分生机。

冬天的晚上，太阳轻轻地往里轻快地一跳，消失了。顿时，天也黑了起来。月亮伴着几颗星星点点的星星笑眯眯地爬上来，那么明亮啊!

当然，最漂亮的还是雪了!冬天的雪花，像一个个白色的小精灵，轻轻地飞着来到人间。它们把世界变成银白色了。远处，房屋、树都是白的，好象一个水晶般的世界。那雪花的舞姿是那么地优美，那么地轻盈，好象一个出色的舞蹈家。它们跳啊，跳啊，树变白了;跳啊，跳啊，屋变白了。我爱这雪!我爱这出色的舞蹈家!

冬天是美丽的，是快乐的。

描写冬天的景色的作文 篇2

冬天的阳光没有春天那般烂漫，更加没有夏天那么炙热，而我却惟独喜欢冬天里的那一缕阳光，让我在严寒中获取一丝丝的温暖，暖遍了我的心!

有人说冬日里的阳光就如同在沙漠里看见清泉，在黑暗中看到光明，给以人寄托.但是我却认为冬日的阳光却是一位淡泊名利，清淡幽雅的文人雅士.他与天空，云朵交相辉映，相辅相成，抬头仰望如同一幅绝妙的山水画，而阳光偶尔闪烁出道道金光，显示了他内在的可贵精神.

清晨，当我们早早起床，他在不知不觉中已点亮了天空，仔细寻他的身影，却混淆在了碧空中，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中.”他已于我们擦肩而过，城市一点点的褪去了光明，天明了，但却不知道是何时漆黑的夜晚开始消散.不像夏天的朝阳如同一圈圈光柱，瞬间打破了黑暗的夜，带来了黎明，让世人皆知.

中午，这是读书的最好之间了，捧着一本书，嗅着书香，在园院里感受大片大片并不刺眼的眼光，但是却让世界变得更加光亮了，阳光此时如同一匹柔和纱笼罩在人们的身上，细腻而柔华，如同一潭温柔的清水，感受阳光的高雅，

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活动目标

1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。

2.促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

活动准备

1.幼儿园器材高跷每人一副。

2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。

活动过程

1.讲解玩法。

两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

2.自由玩高跷。

幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。(教案出自：屈老!师教案网)创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

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ab：各位来宾，各位父老乡亲们，大家过年好。 a： 我是今天的节目主持人快乐斌 b： 我是今天的节目主持人如意倩 ab：我们用自己最嘹亮的歌喉祝福大家新年快乐，万事如意。 a： 时间过得可真快啊!转眼间我们已用烟花爆竹送走了快乐的蛇年，今天就让我们用掌声和欢笑再次来迎接这个马年的新春。 b： 让我们用热情与力量共同编织马年美丽的梦，让我们为了事业而拼搏，为了梦想而奋斗，为了我们的又一次辉煌，又一个丰收而奉献出我们旺盛的精力。 ab：我们再次用衷心的祝福来表达我们诚挚的敬意，祝大家马年快乐!happy 马 year a：今天是农历正月——，春节的喜气也更加浓了，我们内心有说不出的激动与喜悦，我们的村民更是齐心协力，准备好了精彩的表演，他们要用花灯的耀眼来庆祝新春，用社火的精彩来欢度新春，现在请我们来观看他们的表演。 节目安排： b：(高灯)--我们来欣赏的第一个节目是高灯。高灯是我国传统文化的结晶，从制作到表演，都凝结了我国劳动人民的智慧，是他们卓越才能的体现。它融合了剪纸，掌灯，高脚，画脸等多项技艺，表演者扭着身子，自由洒脱，如走在云雾里，给我们一种精神上的震撼，请我们拭目以待。 刚刚的表演真可谓是精彩啊!好了，大家都知道一马当先，马到成功这些成语，可见马已经成为奔腾的写照，哪里有奔腾的马，哪里就有成功的人!那么接下来让我们欣赏(跑马)表演。 a：(船)君家何处住?妾住在横塘，停舟暂借问，或恐是同乡。那是情窦初开的少女，划着船踏水拈花，等待自己心上人的场面，下面就让我们来见证她内心的忧虑与急切。b：现在我们用掌声请出下一个节目——缸担子。 a：(西蝉)跳跃是它永恒的姿态，下面就请我们欣赏(西蝉)表演。 b：好了，下面让我们舞动青春，舞动年轻，用舞蹈来欢庆春节。 a：(狮子)狮子是百兽，狮王和自己的孩子也为了庆祝新春来加入了我们热闹的场合，让我们用自己热烈的掌声来欢迎它们。大狮子的顽劣，小狮子的淘气，把新春的氛围涌入了高-潮，新的一年里，让你给我们随着狮子的舞步奔跑吧! b： (龙)龙是中华名族最古老的象征，我们每个中华儿女都是龙的传人，舞龙更加舞活了春节的气氛，舞 动了我们的年轻，舞动了所有人心中拥有的激-情，下面请我们观看年轻人为我们表演的舞龙 末尾： a： 各位观众朋友，到这里，我们精彩的表

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活动目标

1. 知道踩高跷是欢庆春节、元宵节的一种民间习俗。

2. 尝试踩高跷，发展平衡能力。

活动准备

1.每人一副高跷。

2.欢快喜庆的音乐，幼儿学习资源⑥第28～29页。

3.踩高跷录像或挂图，有条件的活动前观看社区高跷表演。

活动过程

1.了解踩高跷是欢庆春节和元宵节的一种民间习俗。

(1)引导幼儿讨论，说说自己对踩高跷这一元宵节习俗的认识。(可以观看踩高跷录像、挂图或阅读幼儿学习资源⑥。)

(2)出示高跷，激发幼儿活动的兴趣。

2.幼儿尝试踩高跷。

(1)教师带领幼儿随音乐活动全身，重点活动脚腕、膝关节和手腕。

(2)鼓励幼儿大胆尝试。对于胆小的幼儿可以让其两人结对，一人踩高跷，另一人扶着他帮助其保持平衡慢慢尝试。

(3)幼儿自由交流踩高跷的感受。

3.教师示范并讲解踩高跷的正确方法及注意事项(安全)。

踩高跷时将高跷在脚掌处，先站稳保持身体的平衡，然后再尝试走动，在走动的过程中，保持身体的平衡。不要碰到别人，如果身体失去平衡，要及时用膝盖或胳膊撑地。

4.幼儿再次自由练习。

5.游戏踩高跷。

6.教师带领幼儿做放松整理活动。

活动延伸

引导幼儿阅读幼儿学习资源⑥第28～29页，进一步加强对踩高跷的认识。

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这篇《幼儿园大班体育教案范文：高跷》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

一、活动目标： 1、 锻炼幼儿的平衡能力。 2、 培养幼儿意志。 二、活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡能力。 三、材料与环境创设 户外草地、高跷 四、设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。 五、活动流程： 做准备活动——自由玩——集体活动——放松 1、做准备活动 幼儿跟老师做热身操 2、幼儿自主玩 让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。 3、集体活动，我们去旅行 介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。 4、放松、休息、擦汗。

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在**县xx年春节社火调演活动上的讲话(xx年2月23日)

同志们、农牧民朋友们：正值全县各族人民共庆新春佳节美好时刻，我县xx年社火调演活动在这里拉开了帷幕。在此，我代表县委、县人民政府向你们并通过你们向奋斗在全县各条战线上的广大党员、干部及各族农牧民朋友致以亲切的问候，祝愿大家新年快乐!身体健康！合家幸福!万事如意！在刚刚过去的一年里，全县各族人民在县委、县人民政府的坚强领导下，始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕经济建设这个中心，牢牢把握发展这个主题，与时俱进，开拓创新，唱响主旋律，打好主动仗，丰富农村业余文化生活，繁荣和发展社会主义农村文化，把“三个代表”重要思想不断引向深入。xx年，全县主要经济指标稳步增长，城乡建设日新月异，人民生活不断改善，群众文化丰富多采，广大干部群众思想道德素质和科学文化素质明显提高，各项社会事业取得了新的进展，全县呈现出政治稳定，民族团结，经济发展、人民群众安居乐业、齐心协力谋发展的大好局面。xx年是实现“十五”计划的最后一年，是我们加快发展的关键一年，也是我们鼓足干劲最后冲刺的一年。在充满机遇和挑战的新年里，要实现各项即定的奋斗目标，我们更需要发扬“与时俱进的创新精神，敢为人先的进取精神，奋发有为的实干精神，艰苦奋斗的创业精神”，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的作风，夺取新的胜利。同志们，面对今朝，我们信心十足，展望未来，我们任重道远。让我们紧密团结在县委、县人民政府周围，紧紧围绕发展和稳定这两大主题，坚持“正面宣传，团结鼓励”的方针，牢记“立党为公，执政为民”的宗旨，以深入开展保持党员先进性教育活动为契机，认真贯彻“十六”大、xx届四中全会精神和县委九届七次全委扩大会议精神，传播先进文化，弘扬社会正气，扎实工作，开拓创新，狠抓落实，为全面建设小康社会、建设我们的美好家园而努力奋斗。最后，预祝各代表队取得优异的成绩！预祝**县xx年社火调演活动圆满成功!谢谢大家!

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活动目标： 1.幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。 2.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

活动准备：高跷人手一份标记圆点小椅子橡皮筋布置成场地

活动过程： 一、准备热身运动 1.师：小朋友们让我们一起活动起来吧！ （教师带领幼儿跑步围着场地跑----跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。（幼儿找点站成两排） 2.听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）向左---向右---向前---向后---转圈 二、基本过程 （一）学习走高跷 1.教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！ 2.幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。 3.学习探索走高跷的好办法。 （1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。刚才有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？ ――请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范） （2）教师再次完整示范得出动作要领。 要走的稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。（小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。） 4．用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。 （二）巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排 （1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。 例如方向玩直线----圆圈----两排（教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动） 三、游戏：比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地 四、放松环节听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈） 五、整理材料。回活动室。 变成一只大蜈蚣

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幼儿园大班体育教案：高跷

一、活动目标： 1、锻炼幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿意志。

二、活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡能力。

三、材料与环境创设 户外草地、高跷

四、设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是我是中国人，去旅行。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。

五、活动流程： 做准备活动自由玩集体活动放松 1、做准备活动 幼儿跟老师做热身操 2、幼儿自主玩 让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。 3、集体活动，我们去旅行 介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。 4、放松、休息、擦汗。

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