苗圃地工作总结2200字
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各位领导：
我自20xx年初来到**公司后，承蒙各位领导及同事们的器重，首先表示感谢，如果在这段时间的工作中，作出些许成绩或提出过对公司的生产和发展有益的建议，领导和同事们自然心中有数，当然也离不开领导和同事们的帮助，我也就无需细说。但是，自我来公司之日始，曾向公司建议：在苗圃中发展花灌木及色块用灌木，也得到了公司领导们的支持。虽经努力，但事与愿违，实际结果与当初的设想相去甚远，并给公司造成了损失，在这里我向公司作检讨，分析其原因，主要有两个方面：
第一，在客观上，因土质粘重、板结、龟裂造成幼苗期根系伸展困难，影响其正常生长，并使其成活率低，再加之今年旱情严重，空气干燥，更加重了土壤的板结和龟裂程度。虽经努力，但收效甚微。
第二，在主观上，由于过于自信，由于迷信以往经验，并且在思想上急于证明自己，是我对客观条件下的困难估计不足，虽然也对土壤和气候做了一些了解，也做了一些应时措施，但是真正困难来临之际，虽经多方面努力，但收效甚微。究其原因，还是自己在业务上和专业知识上的不能够精通所致。由于业务水平不足，加之主观上惯性思维，造成客观上的失衡。在这件事情上，我要负全部责任。
在这件事上，在我作出检讨的同时，也请公司不要简单的否定一切。就这件事而言，仍有补救措施，而且在苗圃的发展上，仍然发展花灌木及色块用灌木，在大方向上无错，只需调整操作方式就可以，具体方案是用公司加农户的方式，用苗圃内现有的金叶女贞、卫矛和红叶小檗采条扦插。明年春天前，与拥有沙壤土的农户签订苗木代理合同，将扦插成活的小苗分发给农户，由他们为公司代养，并规定出一年或两年内需将苗木培养成公司所需要的规格，规定其成活率底线。公司届时根据合同向农户支付佣金。佣金中包括：地租、化肥、农药、水电费及各种人工等等一切费用。如此，既提高了苗木质量，同时亦控制了成本，也避开了我们苗木地的缺陷。在此基础上亦可拓展其他品种，如：红叶李、日本樱花、西府海棠等小乔木的小苗培养。
此种方式，无需现金投入，只需对签合同的农户进行技术和业务上的指导和监督，使他们为我公司服务，公司不但可以在工程商用本地生产的低价位苗木，还可以向外销售，以扩大公司在本地区的影响和知名度。其次，在今年5月13日以后栽植的白蜡、国槐成活率不高问题上，我个人认为主要是季节上的问题。因为此后几批苗木在5月中旬后自山东起苗时，它应该是当年生枝条，生长量很大，而木质化
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除四害工作是一项全民共同参与的群众性工作。在除四害工作中，我们坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制，为发扬成绩，巩固除四害工作成果，现对本年度除四害情况总结如下：
一、 加大培训力度，保证全年工作安全有效
安全措施、除四害技术是尤为重要的。因此，我们加大对除四害专兼职人员的岗前工作培训，聘请专业人员现场培训指导，使其掌握除四害工作的基础知识和基本方法，使本年度我单位除四害工作扎实有效安全地开展。
二、 加强了防治措施，确保除四害工作取得实效
灭蚊方面，我们因地制宜、集中人力。物力对相关区域进行彻底消杀，采用喷雾机药物消杀方法，药物统一采购，专人管理，统一时间对暖气沟、通风管道、防空洞、地下室、污水管道及温度超过18度温暖潮湿地工作室进行消杀；灭鼠工作本年度统一组织、统一时间、统一投药、统一清理掩埋火焚烧死鼠。同时，在全单位范围内清除内外环境杂物、堆放物，封堵了房前、屋后、垃圾道周围、上下水井周围的鼠洞，生活垃圾，日产日清，杜绝老鼠的食源、水源。对食堂、仓库等重点场所，加大投药和预防力度，专人、定时、定量进行药物投放，加强防护措施，防治污染环境及药物中毒事件的发生。灭蝇工作本年度我们加大宣传力度，通过橱窗、黑板报等多渠道，发动职工共同参与，真抓实干，将任务落实到人头，重点抓好环境清理，控制好坑塘、积水容器；灭蟑螂工作今年重点对食堂、仓库等地方进行整治，采取了自行投药和专业消杀相结合的方法，使阳性房间不超过2％。
三、 加强领导，保障措施
1、 提高认识，加强领导。单位领导把这项工作纳入工作日程，亲自挂帅，精心组织，安排扎实有效的措施，做好各项工作，真正把除四害防疫工作提高到职工全体健康，提高到生产力的高度来抓。
2、 落实任务、明确责任，层层把关，确保了今年除四害工作高标准、严要求、高质量完成。
3、 强化监督，严格检查。单位除四害领导组定期对各部门除四害工作的落实情况、工作情况及工作效果等进行检查、督促，对工作进行督察，确保除四害工作取得阶段性胜利。
苗圃个人工作总结（2）：
一年来，协会在市林业局和民政局的指导下，依据**市苗木花卉协会章程，紧紧围绕为苗木花卉产业发展服务、为苗农花农服务这个中心，充分发挥协会的桥梁纽带作用，扎扎实实地开展工作，为苗木花卉产业发展做出了应有的贡献。
一、广泛开展调查，摸清产
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有关苗圃实习总结
苗圃实习总结 园林１１０２ 一个月的实习历程结束了，在这个过程中，得到了单位领导和师傅阿姨们的热心指导，使我受益良多。在各项工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在苗场不能学到我想要的园林施工技能，但我迅速从自身出发寻找原因，通过几天工作和领导师傅及阿姨的交流加深，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、一线工人请教使自己对苗圃的情况有了一个比较全面、系统的认识和了解。
刚步入工作岗位我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助领导做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。在苗圃中，很多工作都是孤燥的，或许千遍一律，比如套苗，把土球８公分的苗套种到２５公分的袋子中，然后填土，虽然这也是一个简单的活，只要谁有力气都可以，其实不然，还需要一个人的耐心和细心。刚开始的时候，我也犯了错误，没有把苗种到袋子的居中位置，太过偏移与袋沿，那是不正确的，在师傅的讲解下，终于明白那会影响苗木造型。
苗场作业也是挺辛苦的，不过，通过一线的实践，我学到了很多课堂是接触不到的作业操作技巧，对课堂上学习到的理论有了更深刻的认识。在实习工作中，苗圃负责人刘总对我们实习生也诸多照顾，指导我们加强实践技能的同时，还教导我们要尊重一线工作的工人。他说，有时候，在某些方面，资深的工人比自己还懂得多，你们有不懂的就虚心请教，只要态度好，师傅们都不会藏私的。同时，他也告诉我们，他们公司对刚招聘入职的实习生也是先安排到苗圃工作学习的，为的是让员工对苗木的生长习性也更深一步的认识，在以后实际施工作业中，提高苗木的成活率。
一个月前，我怀着对社会、对工作满心憧憬和几分迷惘，离开学校，开始了实习的生活。在这段不算短的日子里，我学会了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜现在拥有的为数不多在在校学习生活。有付出就有回报。我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，
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一年来，面对生产接续紧张、产量任务繁重、顶板威胁安全难度加大等现状，我始终牢记自己的职责和使命，兢兢业业，恪尽职守，扎实工作，以贯彻落实矿三年战略规划确定的目标为总指导，不断优化接续方案，加强技术基础管理，坚持科技创新和科技进步，扎实细致抓好日常的各项技术管理工作，实现了矿井采掘接续平衡，没有出现过一次技术上的失误，实现了业务保安。同时，本部门所负责的采掘、地测防治水专业安全质量标准化均达到特级安全质量标准化标准，实现了年初规划等级。 1、面对矿井合并带来的技术和管理的难题，积极主动深入井下研究解决方案。 2、强化矿井接续管理，先后多次组织对矿井一、二分区的生产接续进行优化调整，找出了影响矿井接续的关键路线，并根据施工力量的状况，进行适时的调整和安排，确保了矿井生产接续的正常，为全年完成120万吨产量奠定了坚实的基础。 加强地测防治水基础管理。一是针对2504工作面、2502工作面采空区涌水量大的实际状况，为确保下一工作面2505、06工作面的安全回采，分别在边界巷和25采区回风大巷施工泄水巷和水仓，提前采取放排水措施。二是加强测量数据对算和导线复测工作，三是加强工作面采高管理，每周安排地质人员对一分区大采高工作面采高进行验收，对达不到规定比例的，严格处罚，确保采高不低于设计值，全年大采高工作面的平均采高在4.50米以上，由此多生产煤炭20万吨，为资源回收率的提高提供了保障。 重点抓好井下现场质量和技术管理。一是根据科室人员状况，对井下采掘工作面进行承包，每条巷道，每个采煤工作面均有专人负责工程质量，顶板完好状况，作业规程管理、内业管理方面的监督检查。二是在日常检查的基础上，每月组织开展一次大规模的工程质量，顶板管理专项检查，特别是对外委施工的巷道，加大了检查的力度，坚决执行了不合格工程不予结算的原则，杜绝了不合格工程的出现。三是强化了锚杆、锚索支护质量的现场监督抽检的力度。 积极开展科技创新工作。一是积极主动配合西科大完成顶板监测的测点布置和测量数据的分析评价工作，利用本次科技项目合作机会，对科室人员进行顶板监测方面的理论培训，提高了技术人员的理论知识和判断分析能力。同时按计划完成了两个科研项目的研究工作，为我矿的顶板支护提供了理论支持。二是根据煤层赋存特点，在工作面回采工艺方面做了大胆的尝试，首次在煤矿一分区工作面采用了采煤机一次做通道的施工工艺，通过
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读《香菱学诗》，不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动。林黛玉不愧为饱读诗书、深谙教艺的好老师，香菱也不愧为聪颖灵秀、极富悟性的好学生。在《红楼梦》第四十八回里，她們共同演绎了一曲教与学的动人乐章，展示出人物形象性格的独特层面。
(一)教的极致
在《红楼梦》這部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在本文中我們看的却是一位学识渊博、热情大方、具侑诗人气质的好老师。当香菱求教于她时，她不像宝钗那样的囿于礼节规矩而推托，反而饶侑兴致地承担起老师的职责。她说：既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。乐为人师，当仁不让，主动、率真、自信，溢于言表。她首先鼓励香菱树立信心：学诗什么难事?你又是一茖极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!侑了自信心，香菱自然尙了劲，从而侑信心侑兴趣地学下去。林黛玉简单明确地提出了作诗的要领，使香菱打消了不少顾虑，很快缩短了教与学之间的距离。她讲述课程提纲挈领，高屋建瓴，道规律，明要旨，生动形象，深入浅出，使香菱懂得取法乎尙的重要性。她在教学中用心引导学生循序渐进，要重视积累和感悟。且看林黛玉的教法：
第一单元，把王维的五言律诗一百首细心揣摩透熟，先体会情景统一，进入诗情画意。
第二单元，读杜甫的七言律诗一二百首，进一步体会真景物、真感情，明白诗的功力。
第三单元，读李白的七言绝句一二百首，返璞归真，培养诗的茖性与想像力。
林黛玉安排的三茖教程，注重基础，全面落实，重视诵读和感悟，這正是后人归纳的境界三层次。
不仅仅如此，林黛玉在教学中强调自学，重视读说听写的综合训练;强调实践和探究，重视潜力的培养。共记得多少首?
可领略了些滋味没侑?正要讲究讨论，方能长进。你且说來我听。你竟作一首來。林黛玉深谙教学的原理，做及时检查反馈，交流讨论，订正总结，从而全面提高成绩。当香菱写出第一首诗时，林黛玉及时点拨：意思却侑，只是措词不雅。同时，帮忙她找出失败的原因：你看的诗少，被祂缚住了。并用心引导她要敢于创新：把這首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。当香菱拿來第二首诗作时，林黛玉虽然深感婉惜自然算难为祂了，但还是实事求是，严格要求：這一首过于穿凿了，还得另作。直至她最后写出新巧而侑意趣的佳作來。
在這里，曹雪芹简直把教学的过程写绝了，我們读香菱学诗這一节，完全能够品读出另类的林黛玉
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1、备好课 在上新课前必然要备好课，通过备课的历程使本身对着节课上什么内容，上课的次序以及怎样上这节课，要有一个大致的认识、了解。这样，上课时才不会呈现讲着讲着就不知道讲什么或怎样的讲的环境了。当然，上课时也不能也不能完全依照备好的教案来讲，因为在上课历程中，多数会呈现一些你没有预料到的环境，如某个知识点你预备讲详细些，但学生却很快就控制了，这时就不能再在这上面挥霍太多光阴了，除了上新课前要备好课外，就算是讲演习前也要把标题看一遍，想好怎么讲，以免失足。
2、听课 不单单是去听其他先生的课同时也要请先生来听本身的课，去听其他先生的课，可以从中发明、学到一些本身没有想到的教授教化亮点，也可以察看其他先生是怎样治理讲堂。通过请先生来听本身的课，发明本身教授教化方面的不够，从而一步步完善本身的讲堂教授教化。
3、讲堂纪律 一名先生的课上的再好，如果讲堂上吵闹个不绝，那些想听的学生会听不清，久而久之就跟着不听了，但一堂课过于宁静也不可。因此在讲堂上，先生要以活跃的说课为主，恰当的处罚为辅来治理好讲堂纪律，是学生积极主动地共同先生。
4、作业方面 作业能反应学生的学习环境，先生该当认真对待，每次作业必要认真批改，不能应付了事，当学生作业写得纰谬时，应该跟他讲清楚，然后让他重做，不能只看谜底对错。
地舆教师
本学期我担负了六个班的地舆教授教化工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并担负高一地舆备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地舆教师的协同互助下，明确职责，踏踏实实的工作，各项教授教化运动开展的有条不紊，现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极参加课改培训，增强理论学习、匆匆进不雅念改变
依据学校的统一支配，我与备课组其他先生顶高温冒炎夏在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地舆学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程（实验）》进行了解读；人民教导出版社、课程课本研究所的专家从课本编写方面对人教版普通高中地舆课程标准实验教科书必修《地舆2》、《海洋地舆》《自然灾害与防治》的设计思想和课本内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验区的教授教化经验和教训；省地舆教研员对普通高中新课程实验地舆学科的开设光阴、方法、课时支配、教授教化和教研等提出了指导看法；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程革新的配景、理论、目标、策略、步骤等方面有了必
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督促全区矿井按要求编制了各单位的防治水中长期规划和****年度计划，并检查组织实施工作。建立健全辖区煤矿专门的防治水机构，配备满足工作需要的防治水专业技术管理人员及专门的探放水作业队伍，严格落实“预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采”的规定。认真吸取水害事故教训，从探放水设计编制、措施制定、现场施工、审查管理等多个环节对全区各矿井的探放水工作进行了全面审查。
各矿井均建立了各项防治水管理制度，健全了地质报告、水文观测记录、图纸和基础台账。配齐配全煤矿地质、防治水专业技术人员，建立健全防治水机构，建立探放水队伍。有针对性地对防治水专业技术人员进行专业培训。组织开展了两年一次的水文地质类型划分工作，并上报省煤炭局审核。水文地质类型为复杂型的矿井切实加强防了治水技术研究和科技攻关，推广使用防治水新技术、新设备和新工艺，提高了防治水工作的科技水平。
按时完成每季度一次的全区矿井生产用图审查交换。落实相邻矿井的图纸交换、井下互检及互相通报井下作业情况制度，及时互通地质矿情，保证图纸资料真实可靠，及时更新，相邻矿井及时掌握井下作业地点周边动态情况。确保本单位及相邻矿井的安全生产。逐步推进建立水文地质信息系统，实现矿井水文地质文字资料收集、数据采集、图件绘制、计算评价和矿井防治水预测预报一体化。
圆满完成雨季“三防”工作。认真贯彻落实局领导指示，本着早行动、早准备、早部署原则，超前安排部署全区煤矿雨季“三防”工作，即时下发文件，对今年的雨季“三防”工作进行了布置。在煤炭局雨季“三防”工作小组领导下，严格落实安全生产责任制，坚持科学防汛、依法防汛、组织建立汛期24小时防汛值班制度，指导和监督各煤矿做好雨季水害的预防工作领导、组织、协调和指导煤矿雨季“三防”的应急救援工作。督促各煤矿建立了防汛抢险队伍，制定完善应急演练预案并进行了演练。各矿井装备了抢险救灾设备和材料，做到了专库存放、专人管理，并制定规章制度严格落实，确保我区煤矿安全度汛。认真开展水害隐患排查，按照省局制定的《山东省煤矿防治水管理规定》要求，采取各单位先自查，区煤炭局组织人员全面排查的方式，每季度组织一次全面、细致、深入的水情水害专项排查分析，明确防治水工作的重点、难点、薄弱点。通过多种方式的检查，督促煤矿认真落实《煤矿防治水规定》，努力提高防治水专业人员素质，不断提升业务水平，加大矿井投入，改善技术装备，严格执行探
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地理年度工作总结【篇1】时间很快，一个学期就要结束了，回首这个学期，收获颇多。高二年级全面实施新课程改革，我们一方面努力实践新课程改革的思想理念，探索新课程改革的种种问题，同时我们也不乏困惑。
一、前一阶段教学工作的回顾
1.积极参加学校组织的暑假新课程培训活动，增强理论学习，努力转变教育教学观点。新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的教师必须增强学习，只有这样才能形成准确的教育观、学生观、教师观和质量观等。
2.转变课堂教学模式、改变教学方法与手段。新课程注重“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原则，虽然所带的五个班的学生普遍比较差，但在教学过程中我尽量改变过去教师“一言堂”的局面，设法调动学生积极参与学习，通过适时表扬和鼓励，增强学生的自信心。
3.结合学科特点，注重学生学习水平的培养。新课程改革在培养学生的学习水平方面提出了更高的要求，具体到地理学科来说，主要表现在自学水平、地理图表的分析、处理水平、空间思维水平等。所以，在教学过程中，我特别重视上述水平的培养。
二、存有的问题
1、新课程地理教材正文简短，有的只有几句，很多知识点到为止，留给教师发挥的余地过大(变相地加重了教师负担);同时，新课程标准要求不具体，讲多深、讲多少，很难把握。
2、新课程地理教材提倡探究式学习，以学生为主体，积极鼓励学生参与，学生很活跃，但因为活动过多，一节课很难讲完，出现了地理教学任务重、课时不足的现象。
3、学生普遍感到地理难学，而且地理知识缺乏系统性，比较零散。很多老师说：地理新课程教起来困难，学生学起来更困难。
4、学生参与课堂活动面小，学生在应试的路上跑惯了，只知道解题解题。面对在观察→发现→猜想→论证的新思路上学习，感到陌生不适合。所以，要在课堂上展开“活动”、真正“把课堂还给学生”还十分困难。
三、今后教学的几点想法
在课堂上让学生使用所学知识展示自己对问题的解释，使用证据和共同探究的策略，通过学生小组合作、不同组之间实行答辩等形式，让学生自己寻求合理的答案(非惟一性)，教师在其中主要起点拨引导的作用。对于实验等花费时间长这个点，能够尝试在课前就对学生说明该实验的目的、操作过程，提前准备。
针对知识缺乏系统性、零散的情况，我们要学会总结，即时对所学知识点实行梳理归
查看全文>>>20xx年7月，我十分荣幸地加入了xx市高中地舆名师工作室。成为工作室这个人人庭的一位家庭成员，从此便开始了我的名师发展之路。在xx市师训科刘科长和xx市地舆教研室钟先生的鼎力支持下，在张云枝、侯磊两位优秀主持人的精心支配和筹划下，以及工作室15名小伙伴的精诚连合、互助无懈下开始了我们的名师征程。光阴如时间似箭，转眼间，进入xx市高中地舆名师工作室快一年了。在这一年里，我受益匪浅，不仅坦荡了视野，也晋升了自身的教导素质，名师工作室的平台不仅为我们的个人成长提供了机会，同时也使我们认识到自身的不够。现就进入工作室以来的学习如下：
一、赓续学习，晋升理论程度
俗话说：活到老，学到老，道出了人生要赓续学习。名师工作室为我的学习、成长和立异提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我的发展增长了前进的动力，从更洪水平上激发了学习的激情。
问渠那得清如许，为有源头活水来。通过介入名师工作室的各类学习和培训，坦荡了教导教授教化的视野，晋升了本身。我从学习讲堂教授教化，从听名师讲座、技能指导，参加听评课运动，分享教授教化心得，进一步更新看念，改变思路，富厚理论，让本身快速获得了进步。在赓续地学习傍边，我时刻认为本身的不够。因此我积极加入一些异常有影响力的教导教授教化"大众号：地舆家园，百校联盟，地舆学习微平台，海宁中学地舆组等，赓续地阅读相关的专业知识，补充本身的不够，应用空余光阴阅读学习先进教授教化经验和新的教导理念的相关册本，如《基于学生核心素养的地舆学科才能研究》、《普通高中地舆课程标准(20xx年版)》等，赓续的充足本身，更好的进行教导教授教化实践。
二、主动实践，进步教授教化教研才能
1.学以致用。实时有效的将在工作室学到的新理念，先进的教授教化措施结合学校实际有效地运用起来，积极与同行开展课题交流运动，认真撰写相关总结和论文，和学校的先生们开拓校本课程和设计社会实践运动。积极进行探索，赓续地阐发、讨论，总结出一套得当我们本身学校学生特点的实用有效的教授教化措施和教授教化案例，让孩子们轻松、愉快地学习地舆。
2.尽力做好帮带工作。我在20xx年上学期，被学校任命为我校青蓝工程帮扶教师，为了做好帮带工作，我给本身规定每周听两节帮扶教师的课，并作出相应的点评和指导。率领青年教师进行高中地舆必修一的社会实践运动教授教化设计。为青年教师参加xx市高中地舆优质课出筹谋策，20
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