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区教育局实施教育对口帮扶工作方案
为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》、《中共**省委 **省人民政府关于推进精准扶贫打赢脱贫攻坚战的实施意见》、《**省教育厅 **省财政厅关于印发实施教育精准扶贫工作方案的通知》、《**市教育局 **市财政局关于印发实施教育精准扶贫工作方案的通知》精神，充分发挥教育在阻断贫困代际传递中的作用，特制订本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和《摆脱贫困》重要著作战略思想，坚持扶贫先扶智、治贫先治愚，以贫困人口为重点，以改善受援山区办学条件、提高教师队伍素质、推进素质教育为目的，坚持从实际出发、注重实效，扎实做好各挂钩校与武平县各学校的对接帮扶工作，开展形式多样的帮扶活动。
二、帮扶目标
按照“整体帮扶、突出重点”的思路，在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、学生工作等方面构建帮扶机制。通过实施校对校“对口帮扶”工作，发挥教育强区优质教育资源的示范辐射作用，促进武平县学校的整体管理水平和教育教学质量。
三、领导小组
为切实加强对口帮扶工作的领导，确保工作流程顺畅，经研究、决定成立对口帮扶工作领导小组。
组 长：** 副组长：** 成 员：****
四、工作内容
（一）学校管理水平帮扶
帮助受援学校树立先进的办学思想和办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平；开展校风、教风、学风建设等方面的交流与学习。
（二）教育教学工作帮扶
指导和帮助受援学校开齐开足国家规定的课程，引导受援学校教师积极投身教育改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育质量；帮助和指导受援学校利用现代教育教学手段改革教育教学，提高教学效率；帮助受援学校用好各级基础教育网的教育资源；利用信息化手段，加强与受援学校教研活动的交流，实现教学资源的共享。
（三）教师业务素质帮扶
帮助受援学校制定教师队伍建设发展规划、培训计划和工作措施。积极开展同类学科教研组教学研讨活动，开展包括随班听课、教学观摩、说课、评课等交流活动，帮助受援学校教师提高业务能力和教学水平。
（四）加大对贫困学生的帮扶力度
支援学校要会同受援学校加强与扶贫开发部门的联系，在认真调研、摸清情况的基础上，建立
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学前教育城乡结对帮扶工作策划方案
为进一步加强对农村学前教育的帮扶工作，切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用，引导优质学前教育资源向农村地区辐射与拓展，努力提高农村学前教育质量和水平，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村学前教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市学前教育健康、持续发展。
二、主要内容
帮扶活动内容不限，形式多样，可开展教学观摩、业务培训、送教下乡、联谊、结对，捐赠等形式多样的结对交流、帮扶活动。通过结对帮扶活动，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村学前教育办园水平。同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。具体目标：
1.改善办园条件。省、市级示范性幼儿园在力所能及的情况下，为农村乡镇幼儿园提高有关幼儿生活、学习所需的设施、设备和物品，改善农村乡镇幼儿园硬件设施条件。
2.提高管理水平。省、市级示范性幼儿园通过派员深入农村乡镇幼儿园指导、交流，或接纳农村乡镇幼儿园派员挂职锻炼学习等方式，帮助农村乡镇幼儿园全面了解示范园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进农村乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。
3.提升教师队伍素质。省、市级示范性幼儿园为农村乡镇幼儿园教师提供参加学习的机会，形式有观摩、听课、说课、跟班学习，做配班教师等，时间可长可短。同时，要积极组织“送教下乡”活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村乡镇幼儿园教师的队伍素质。
4.提高幼儿综合素质。发挥各自优势，互通有无，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。
三、工作措施
学前乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，以点带面，区域推进，全面提高我市学前教育的整体质量。
1.各县（市、区）教育局要成立“学前乡结对帮扶工作指导小组” （以下简称指导小组），负责统筹本县（市、区）城乡结对帮扶工作的整体部署、组织和实施工作。
2.组成结对帮扶小组。各县（市、区）教育局根据本地实际情况，组织辖区内每所省级、市级和县级示范性幼儿园对应帮扶1－2所农村乡镇幼儿园。
3.结对帮扶方式。
以
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留守儿童帮扶方案（一）
近年以来，镇党委、政府采取诸多措施加强对农村留守儿童帮扶教育，取得了较好成效。
一、开展结“对子”活动。由村两委负责牵头，村委主要负责人结对帮扶1名留守儿童，切实帮助他们解决生活、学习和心理上出现的问题。
二、建立留守档案。为全面掌握留守儿童的基本情况，村委需建立我村留守儿童档案，档案详细记录留守儿童的家庭住址、父母亲外出务工地、家长联系方式等。如有留守儿童在家出现问题，有村负责人和帮扶人及时和在外地的家长联系，说明情况，共同解决，让留守儿童健康成长。
三、发挥教育作用。结合本村实际，创新思路，大力加强对留守儿童的教育工作，开展关爱留守儿童活动，让每一位留守儿童都能够开开心心上学、快快乐乐成长。同时可利用本村选聘大学生的资源优势，对留守儿童进行不定期的课业辅导、讲等，就近为周围的留守儿童提供生活和学习上的帮助。
留守儿童帮扶方案（二）
一、指导思想
为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，留守儿童帮扶计划。我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。
二、情况分析
水湖镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出；监护人的文化程度明显偏低。
老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。
三、具体措施
1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。
4、优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
5、实施教
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结对帮扶实施方案
文明共建、文化共享“结对子、种文化”活动
根据中央宣传部办公厅等9部门联合下发《关于广泛开展文明共建、文化共享“结对子、种文化”活动的通知》(中宣办发〔2014〕37号)精神,按照《中共四川省委宣传部等印发四川省关于广泛开展文明共建、文化共享“结对子、种文化” 活动的实施办法的通知》（川宣通〔2015〕7号）的部署安排，结合《中共xx市委宣传部关于在全市文艺界广泛开展“深入生活、扎根人民”主题实践活动的通知》（xxx号）的要求，经研究，决定广泛开展文明共建、文化共享“结对子、种文化”活动。现制定实施方案如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻省委十届三次、四次、五次全会精神,按照省委、省政府大力发展公益性文化事业、加快建设完善公共文化服务体系系列工作部署,以培育和践行社会主义核心价值观为引领,以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求为目标,增强基层文化产品供给能力,丰富基层文化活动形式内容,提高基层文化人才综合素质,激发基层文化创造活力,建设与全面小康社会相适应的普惠型文化服务体系,推动广元基层文化繁荣发展。
二、目标任务
（一）结对帮扶主体:**县木鱼镇文武村开展结对帮扶工作。
（二）结对帮扶对象: 木鱼镇文武村贫困户38户。
（三）结对帮扶形式:采取单位结对和个人结对相结合,包括“一对一”、“一对多”、“多对一”等不同形式进行。
（四）结对帮扶目标:通过在全局范围广泛开展结对帮扶工作,着力形成文化资源富集和先进地区(单位)支持文化发展相对薄弱地区的有效合作机制,健全各类就近便民、功能实用、深受欢迎的基层文化阵地,打造一批基层文化活动品牌,使受帮扶地区公共文化服务的内容和条件明显改善,基层群众的文化生活得到极大丰富,文明素质和思想道德水平得到更大提升。
三、具体内容
把结对帮扶工作纳入精神文明创建活动的总体规划,作为加强美丽乡村建设（文化院坝）、加大以城带乡的重要抓手,积极开展结对帮扶工作。
（二）通过志愿服务的形式,与基层单位开展结对帮扶工作，组建1支不少于10人的志愿者服务队,结对帮扶1个上 基层单位,开展帮扶活动）；要积极配合文化部门及文联、文艺服务协会组织的文化艺术教育工作者深入帮扶村开展志愿服务活动;要积极配合体育部门组织的体育教师
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一般会在开展爱心公益活动之前，我们可以开始准备相应的爱心公益活动方案了。活动方案可以防止活动中有意外的发生，按照这么说的话，这个活动方案又怎么可以遗漏掉呢。爱心公益活动方案怎么写好呢？下面是范文资讯网小编帮大家编辑的《爱心公益帮扶活动方案》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
爱心公益帮扶活动方案【篇一】一、 活动主题：“圆梦中国 公益我先行”专项实践活动
二、 活动时间：20xx年7月5日——7月7日
三、 活动地点：呼市新城区长乐宫附近邮局
四、 活动目的：为古城小学的孩子们尽献微薄之力，筹备物资
五、 活动背景：古城小学，坐落于呼市土默特左旗察素齐把什
乡，一个以留守儿童居多的学校。在那里，一群渴望知识的孩子在破损的教室里学习着，没有先进的设备，没有操场??
六、 活动形式：27名大学生出动，进行街头劝募
七、 捐赠包括：
1、 钱；
2、 书包；书本（课外书、低年级课本）；
3、 学习用品(铅笔、钢笔等)；
4、 体育用品；
八、 活动前期准备：
1、 利用展板、条幅、宣传材料进行宣传；
2、 与邮局联系，获得邮局支持；
3、 募捐箱（3）；
4、 志愿者培训；
九、 活动进行：
1、 5号下午4:00 志愿者正式启动；
2、 6日-7日 上午8:30-11:30 下午14:30-17:30
志愿者进行劝募；
3、 对劝募情景拍照记录；
4、 记录募捐人的联系方式，以便让孩子们给他们留
言，到时分别邮寄给他们；
十、 活动结束：
1、 清点、整理物资；
2、 由佟老师开封募捐箱；统计钱数；
3、 向团委微博发送图片、通讯；
十一、 注意事项：
1、 带好自己的物品（手机、学生证）及个人登记表；
2、 随时保持警惕，别被可疑人带入偏僻死角；
3、 维护好大学生、志愿、分队的形象，并遵守分队纪律；
4、 保证个人安全；
5、 将通讯每天发至团委微博；
十二、 活动意义：
一方面，为万家沟的孩子们筹备学习用品、生活用品和资金，帮助他们更好的学习，使他们拥有更好的生活、学习环境，也让他们在我们的宣传中受到更多热心人士的关注，从而帮助他们；另一方面，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。帮助他们，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受我们的爱。
十三、受助孩子信息：
呼和浩特市土默特左旗察素齐把什乡古城村古城小学共有37名留守儿童，其中有汪雨虹
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帮扶企业服务季活动方案
根据市政府办《关于印发全市“促投资稳增长帮扶企业服务季”行动方案的通知》（**政办〔2016〕51号），结合全省就业创业“四进四扶”推进行动，集中安排3个月时间，开展走访帮扶企业活动。
一、活动时间
2016年10月上旬至12月底。
二、重点任务
宣传落实国家及省市推进供给侧结构性改革支持实体经济发展的一系列援企惠企政策。
三、主要内容
（一）举办政策宣讲。到劳动密集型企业和困难企业宣讲就业创业、社保等政策，重点宣传援企稳岗、失业保险、企业招工、社保补贴、培训补贴、创业担保贷款、劳动关系等政策，讲解享受相关扶持政策的条件和办理程序。
（二）降低企业成本。落实调整失业、工伤、生育保险费率政策，缓缴企业社会保险费，减轻企业缴费负担；鼓励困难企业与职工集体协商，通过转岗培训、轮休降薪等措施，尽量不裁员或少裁员；对确需裁员的企业，指导制定人员安置方案，妥善处理劳动关系和社会保险接续；对裁员较多的企业，采取召开政策说明会、组织专场招聘会、开展个性化职业指导、推荐参加技能培训等专项措施。对参加失业保险并承诺1年内不实施规模性裁员的企业，由失业保险基金给予普惠制稳定就业岗位补贴，稳定企业现有就业岗位。
（三）开展用工对接。根据企业实际，推进校企对接、乡企对接，帮助民营企业解决招工难题。对用工需求量大的新项目，帮助开展专场招聘或组织赴外地招聘。加强对企业实行劳动合同制度的指导和服务，规范劳动合同的订立、履行、解除、终止等行为。指导企业建立健全劳动规章制度，提升劳动合同用工管理水平，推进劳动关系和谐。
（四）提供人才服务。扎实开展就业技能培训、岗位技能提升培训，落实各项培训补贴政策。适应企业产品结构调整和转型发展需要，开展新技术、新工艺、新材料、新设备应用能力培训。组织企业青年技术骨干到技能大师工作室、技师学院、高技能人才培训基地接受技能训练和研修，提升专业技能和创新能力。推进“工学一体”就业就学试点，组织行业、企业和职业院校开展合作对接，全面开展“招工招生”、“招生招工”两种模式试点，推进职业院校招收企业有培养意向、个人有学习意愿的一线青年职工参加试点。
（五）开展化解过剩产能企业职工安置集中推进行动。一是健全实名制数据库。摸清化解过剩产能企业和职工的基本情况，厘清企业与职工之间的工资、社保、经济补偿等，并进行动态更新。二是开展精准服务。对钢铁行业转岗
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结对帮扶活动实施方案
各村、居：
根据**县委办公室关于印发《20**年全县“扶贫帮困送温暖”结对帮扶活动方案的通知》，为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步弘扬扶贫济困的传统美德，切实解决贫困群众生产生活中的实际困难，特制定陶乐镇20**年“扶贫帮困送温暖”结对帮扶活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以密切党群干群关系为目标，以解决困难群众生产生活中遇到的实际困难和问题为重点，整合各类资源，完善帮扶机制，增强工作合力，形成政府主导，部门协作、社会参与的扶贫帮困工作机制，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，使城乡特困家庭深切感受到党和政府的温暖，为维护社会稳定，全面建设休闲陶乐、文化陶乐、水韵陶乐、滨河名镇发挥积极作用。
二、活动安排
（一）开展民情大走访活动（20**年1月1日—20**年1月20日）
根据县委《关于认真贯彻落实党的十八大精神，进一步推动“下基层”活动深入开展的通知》***精神，深入走访基层群众、村干部、老党员、老干部和村、居民代表、贫困户、信访群众、进村入户，和基层群众面对面交流谈心，认真听取群众对改善民生、促进增收、转变作风等方面的意见和建议，及时解决群众生产生活中存在的困难和问题。大力宣传党的路线方针政策以及区、市、县的重大决策部署，做好群众思想政治工作。重点宣讲党的十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，县委十三届六次、七次全体（扩大）会精神，特别是我县改革发展的目标思路、重大决策和主要措施，进一步振奋群众精神，激发群众创业干事热情，把县委、政府的决策部署转化为广大群众自觉行动，群策群力推进县域经济社会科学发展。下基层干部要做好座谈记录和民情走访日记，每个干部职工下基层走访户数不少于10户。各村、居要及时分析梳理和汇总走访的情况，认真总结民情大走访活动。
（二）开展送温暖捐助活动（20**年1月13日—1月22日）
切实做好“两节”期间帮扶城乡困难群众工作，深入开展“访贫济困送温暖、关注民生促和谐”走访慰问活动。捐款捐物，坚持自愿原则。干部职工为贫困群众捐献书本、衣物等物资原则上每人不少于3件，所捐衣物必须保持整洁干净，捐赠的书刊要确保质量，以科普、教育、法律、技术类图书为主。
（三）开展节日走访慰问活动（20**年12月28日—20**年2月5日）
“两节”期间要集
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