教学管理者专业发展规划书
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“凡事预则立, 不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的专业发展规划书。
一、个人现状分析 了解自我是教师专业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格魅力的前提。 （一）优势方面 1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。 2、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念。 3、比较容易接受新的东西，勇于探索、能吃苦、有上进心。 （二）不利因素 1、平时忙于班级管理，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。 2、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。 3、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施。 二、专业发展目标（一）总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用1—2年的时间，成为研究型教师。 （二）具体目标一是教育观念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。 二是探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索高效课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。 三是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，进一步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育教学实际问题的能力。工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自己的水平。教育教学过程中，不断反思，不断创新，不断总结，积累知识，自我发展。同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。还要与学生一块成长，教学相长，这样才能成为学生的老师。在教学实践中不断自我充实与更新。 四是增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验， 查看全文>>>管理者座右铭
1、企业最大的资产是人。松下幸之助
2、卓有成效的管理者善于用人之长。彼得杜拉克
3、你不能衡量，就无法管理。彼得杜拉克
4、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。玛丽凯
5、大成功靠团队，小成功靠个人。比尔盖茨
6、感情投资是在所有投资中，花费最少、回报率最高的投资。藤田田
7、我们说要讲实际、重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。米契尔拉伯福
8、一切结论产生在调查研究之后；在调查研究中，如果找不出原因和解决办法就不能放过。
9、管理就是沟通、沟通再沟通。杰克韦尔奇
10、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。松下幸之助
11、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。彼得杜拉克
12、一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。张瑞敏
13、战略越精炼，就越容易被彻底地执行。约翰里德
14、决不能在没有选择的情况下做出重大决策。李艾柯卡
15、对产品质量来说，不是100分就是0分。松下幸之助
16、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。徐世明
17、将合适的人请上车，不合适的人请下车。詹姆斯柯林斯
18、一个成功的决策，等于90％的信息加上10％的直觉。沃尔森
19、自始至终把人放在首位，尊重员工是成功的关键。托马斯沃森
20、要做到实事求是，有两点很重要：其一是能不能实事求是，即思维方式的改变问题；其二是敢不敢实事求是，即思想境界的提高问题。
21、开发的是市场而不是产品。
22、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。孙正义
23、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。柳传志
24、奖励什么，就会得到什么。米契尔拉伯福
25、不只奖励成功，而且奖励失败。杰克韦尔奇
26、带动全球经济增长的火车头减速并不意味着所有的车厢都减速。
27、合作是一切团队繁荣的根本。大卫史提尔
28、在没出现不同意见之前，不做出任何决策。艾尔弗雷德斯隆
29、企业的成功靠团队，而不是靠个人。罗伯特凯利
30、工作要简化，不要简单化。
31、止谤莫如自修。战胜非议的惟一途径就是战胜自我。
32、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。王安
33、昨天的成功经验与辉煌可能是明天成功的阻碍。
34、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。
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发展规划书（一）
人是有思想的芦苇，这是人类区别于动物，植物的首要条件，我们的思想决定了我们所能走的高度。人生是短暂的，一眨眼生命就走到了尽头，我们无法延伸生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度，如何最大限度的实现自己的人生价值？这需要我们有目标、有理想的去规划我们的生涯。
（一）我的理想
以前我的目标很明确，那就是上大学，然而，人总不能停留在求学这个层次，我们终究要走出校园，走向社会，开启自己的职业生涯。然而到大学我迷茫了，不知道自己该干什么？怎样做？自我反省后，我知道自己一开始就没有目标，没有真正的理想。以前所谓的目标、理想要么是父母从小灌输给我的，要么是遥不可及的空想。
没有理想是痛苦的，也是迷茫困惑的。大一上学期我还没有自己明确的理想，这一直困扰着我，致使我去寻找目标，就这样慢慢地我开始有了自己理想的雏形。
l大学四年我的理想
大学学习的内容不在局限于知识，更要培养自己的能力，提升自己的修养内涵，扩展自己的人文情怀。
我大学的目标：出色地完成自己的专业课程，取得管理学学士学位。学习礼仪，包括生活中待人接物必备的礼仪，职场求职礼仪等。广交朋友，培养自己的人脉，扩大自己的影响力。自学，培养自己抗压能力，让自己有良好的心态，无论发生什么都能临危不惧，有一颗平常心，多读文学类书，提高自己的人文情怀，和大师交流，提升自己的境界，开拓自己的情怀。参加社会实践，加强自己的沟通能力，动手能力。关注社会市场对人才的需求，让自己的目标更具现实性
可行性。参加体育锻炼，提高自己的身体素质，让自己拥有一个强健的体魄，为以后生活工作培养资本。
l大学毕业后考研的理想
由于家是农村的，没有家庭背景，所以我放弃了毕业就去创业的理想。上次在我们专业和贾院长的交流会上，我明白很多，既然没有家庭背景，那么就要提高自己的学历水平，因此我选择了考研这条路。由于我对编程非常感兴趣，所以准备向计算机软件开发这一块发展，同时对学感兴趣打算修双学位。对于考哪个学校的研究生，我现在中意的是武汉大学，在这个大学学习是我的梦想，我愿意为此付出努力，奋斗直到成功。
考研成功的话，我将花费两年时间完成学业，在这两年中，我至少要自力更生，即经济上独立，同时参与与软件开发有关的竞赛，或者是到这样的公司工作，确保每月向家庭提供一定的费用，在完成学业的同时，练就自己坚忍不拔的毅力，实战能力，职场求职的能力。
（二）就业规划
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今天在网上看到《实验学校教育教学管理者创新管理研修班学习体会》，好久没看到这么好的文章，改掉错别字就发到了小编，看完如果觉得有用请记得收藏。
2015年1月24－26日，在学校的精心安排下，我和学校其他40多位老师一起参加了大学――丰台实验学校教育教学管理者创新管理研修班，有道是“走进清华园，就是清华人”。这三天的时间虽短，感触却深。
一、感受清华
是23日晚上入住清华园宾馆，该宾馆给人以安静舒适的感觉。第二天一早，我们来到授课的教室，每人一份相关学习材料摆放在课桌上，学员手册、详细的课程讲义，齐全的各种学习材料方便我们学习讨论交流，充分体现清华严谨求实的作风。
走进清华园，不仅欣赏到了清华秀美古朴的校园环境，更感觉到了清华特有的精气神。虽然已经是放假期间，但在清华里学习的学子并不少。“自强不息，厚德载物”的校训激励着一代又一代清华人，取自《周易》“天行健，自强不息，地势坤，厚德载物”，启发我们应刚毅坚卓，奋发图强，增厚美德，容载万物。“爱国奉献，追求卓越”的清华，清华精神是一种爱国精神，是一种实干的精神，最全面的写作网站 是一种包容的精神，是一种追求卓越的精神。“行胜于言”的校风，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，成就了一批又一批国家的栋梁之材。
二、学在清华
三天的时间，我们听了六个讲座，深感每一个讲座都是特别的精彩。
第一天上午听了北京卡耐基学校名誉校长周士渊《幸福人生的自我管理》，讲到了四个发现：一个隐藏着的成功秘密—习惯；五千年文化皇冠最明亮的明珠—习惯；习惯是人生之纲；世界上最神奇最伟大的力量也是习惯。并给出了培养习惯的配方：易、少、小。操作方法：一分钟“傻瓜日志”。周通过自身的坎坷经历，向大家讲述了习惯的养成。下午国防大学马骏教授讲授《国际形势分析》，马骏教授以互动的教学方式，讲解大家关注的台湾问题、东南亚问题，中美问题、中日关系和中东等问题，特别讲到中国的国际形势是安稳的，不怕周边国家闹事，中国在不断发展，在不断掘起，习近平总书记指引我国的发展—实现中国梦。
25日清华大学信息科学技术学院覃征教授讲授《中国信息化发展对未来社会的影响》，大数据时代的来临，中国信息化建设的变迁。小编 下午清华大学张牧寒教授讲授了《引导式沟通与管理》，如何进行激励，有效的工作模式，怎么进行有效沟通。26日清华大学心理系樊富珉教授讲授了《积极心理学与学校教育的结合》，下午学
查看全文>>>下面是为大家带来的管理者失职，欢迎阅读!
单位尊敬的各位领导：
您好，我怀着巨大的内疚和遗憾的是，您提交给本失职检讨书的心情。在电信机房对我的工作，因为我自己的疏忽，工作场所的管理，我一直无法完成该项目的所有细节的过程，让现场施工人员将0df位置机架安装错误。
首先上的错误，我要深刻检讨，这是我最大的工作疏忽，失职。我现在已经是一个电信机房经理，生活在这个岗位，我应该有自己的立场的意识深处一个电信机房的作用应该是电信机房的管-理-员做所有的建设工作的全面监督是精心指导每个建筑工人的具体工作，要认真分析每一步。放松一下，因为可能会导致严重的问题，但如果有问题，将是该公司，集体造成严重损害。
因为我自己的疏忽，而不是在电信机房的管理，监督工人0df机架安装。然而，电缆已经安装，0df机架上需要移动位置误差，因此，势必浪费的一个回报，造成公司的损失。这个错误，我表示深切的悲痛和自责，在这一刻，我感觉很不好，所以这个时候，我无法自拔。
问题是没有人愿意接受的现实。然而，错误是需要很大勇气的，现在我勇敢地面对了故障，我用我所有的精力到他们下一步。要打开以上领导给我一个工作的机会这个错误，我也有一定的自我意识，我是一个新的电信机房管理，这是因为我缺乏经验造成的错误。但我不会使用为借口，请求原谅，毕竟，这是因为错误是错误，我应该面对错误。
通过这种深入的检讨，我深刻地反映我所做的错误，因为我自己的疏忽，有没有全心全意的精心治疗，每一个方面的工作，铭记的重要工作，是不能容忍一点马虎，不想忽视的好办法，我的工作，克服缺点，我将努力工作，有长远发展。
对于我目前的错误，我决定使用以下措施予以纠正，同时也希望，领导，同事能够监视，你的显示器是我的关心和照顾的副本。
1，对我的工作，失职，我想奉献的工作，做他们的立场以及根据谅解管辖的施工监理和管理的每一步，在未来，的责任意识都不错。
2，在未来我希望在该公司的优秀研究，认真研究和良好的工作作风的同事工作，从精神层面上使我的工作伦理，对我的根本做做好今后的工作奠定了基矗
通过这种深入的检讨，请带领我的信任。我的位置，该公司今后努力的做一些严肃的工作，为公司的发展微薄提供自己的力量。
检讨书：xxx
时间：xxx
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导语：在本职工作中,做到兢兢业业,勤勤恳恳,默默地奉献出自己的青春与才华,虽谈不上成绩显赫,但也硕果累累。以下是小编整理的教师个人专业发展规划书范文，希望对大家有帮助。
一、指导思想 为了追求自己人生最美好幸福的梦想，成为一名幸福老师，追求农村教育事业发展的梦想，按照“有所为，有所不为，有所必为”的原则，把握自己人生的命运，以追求自我价值的实现和国家、民族利益的统一为目标，根据国家教育部《小学教师专业标准（试行）》精神，根据《富拉尔基区海格小学教师队伍建设工程方案》的要求，根据自身实际情况，特制定我的教师个人专业发展规划。 二、自我认识 （一）优势分析：我20xx年毕业xx师范学校，同年参加全国的成人自学考试，03年获取了哈尔滨师范大学汉语言文学专科文凭。为了进一步提高自身业务素养，我于06年考入齐齐哈尔大学，参加本科阶段的函授学习，09年6月毕业。自01年分配到海格小学，至今已有十二年了。一直工作在教育的第一线，担任班主任工作。在工作中，踏实认真，积累了一些班级管理和教学经验，对语文学科比较热衷，善于运用语言感染学生。随着课改的推进，学校教学模式的创建，教学理念在日益更新，教学能力也在逐步提高。 (二)问题分析: 每天工作都在忙忙碌碌，却不善于思考与总结，是自己工作中存在的主要问题。主要原因是自己所读的专业书籍太少，文化底蕴欠缺，思维不够开阔，不能形成自己的思想与风格。教育教学中不善于钻研，麻木的为了完成任务而教学。同时懒于动笔记录自己的教育教学故事，没有形成良好的读书与书写习惯。 三、总体发展目标 （一）人生发展目标 从走向工作的那一天开始，内心一直很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作。作为一名农村的小学班主任，我要掌握丰富的专业知识，努力提高自己教育教学能力，创设自己的独特的教育教学风格，有自己的教育思想。能得到学生，家长，同行，社会的认可，成为一名专业过硬，思想独特，能力超强的专家型名师。 我的信仰：马克思主义 我的教育理念：以学生个性发展为本，培养具体创造能力的学生。 我的座右铭：做一个心灵富有的人 我最崇拜的人：那些做真教育的人 我的人生宣言：微笑面对生活 我的专业共同体：全体教师 我的合作伙伴：我身边的每一位同行 （二）教师专业发展目标 1、教育方面 我深知自己的这份工作面对的是有
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以下是工作计划频道为大家整理的教师个人专业发展规划文章，供大家参考！
一、自我分析
● 优势
(1)专业知识
我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。
(2)专业技能
能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。
作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。
能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。
(3)专业情意
对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。
●可提升空间
(1)专业知识
今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。
(2)专业技能
练习基本功，提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。
教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。
在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。
班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。
(3)专业情意
要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。
三、总体目标
通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。
四、具体措施
师德计划
1、教师要以
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