减贫扶贫组工作总结1000字,2024减贫扶贫组工作总结1000字大全

街道减贫工作方案

各村（社区居）民委员会：

现将《**街道2015年减贫工作方案》印发给你们，请认真组织实施。

**市**街道办事处

2015年9月23日

**街道2015年减贫工作方案

减贫任务是2015年市委、市政府贯彻落实科学发展观精神，关注民生的重要举措，减贫是李克强总理在政府工作报告中提出的庄严承诺，必须按质、按量、按时完

成，为加快减贫工作步伐，推动全街道经济社会跨越发展，确保我街道全面完成2015年“减贫”目标任务，特制订本实施方案。

一、基本情况

关 口街道位于城东4公里处，东与溪江乡接壤，南与高坪乡交界，西与集里街道毗邻，北与焦溪乡相连。辖区总面积65平方公里，有4个行政村，3个居委 会，181个村居民小组，6548户，其中五保户83户，低保户313户，扶贫低保户228户；总人口2.38万，其中贫困人口824人，建档人口824 人。辖区内主要以种养业为主，粮食作物主要有水稻、玉米、红薯；经济作物主要有经果林（柑橘、桃、李、梨等）、茶叶、蔬菜、花卉油菜、花生；养殖业主要是

生猪、肉牛、土鸡、绿壳蛋鸡等。近年来，“三小”水利工程等各项农业基础设施建设取得显著成效，通村公路提质改造、通组公路、联户路硬化、农村文化活动中 心等公益设施有了一定的改善，**年农民人均纯收入15328元。

二、指导思想

以党的十八届三中全会和全国、省市扶贫开发工作会议精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记等中央领导同志关于扶贫开发工作的重要指示，打通专项扶贫到户通

道，为“大扶贫”格局搭建通用平台，加快推进农村贫困人口减贫进程，实施精准扶贫，做到真扶贫、扶真贫，积极促进贫困群众增收致富，为全面建成小康社会作 出不懈的努力。

三、工作目标

根 据省、市、县要求，全街道将按照“突破制约发展瓶颈，强化基础设施建设，大力发展重点产业和特色产业”的思路，通过政策支持，项目扶持，部门帮扶等措施， 到年底，使全街道农民人均纯收入从**年15328元的基础上，达到16820元以上，加快推动脱贫致富步伐，实现贫困人口发生率下降13个百分点的 目标，达到2015年我街道净减少农村贫困人口117人。

四、工作措施

（一）成立**街道减贫工作领导小组

组 长：

副 组 长：

成 员：

领 导小组下设办公室（设农业办），由陈湘建任办公室主任，钟艳波、邢建波、王罗、陈世友、胡乐、何梓成、叶伟文、谭灵芝、

镇减贫工作实施方案

为确保完成2015年**镇减贫工作任务，按照市扶贫办工作要求，根据我镇实际制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会和全国、省市扶贫开发工作会议精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记等中央领导同志关于扶贫开发工作的重要指示，打通专项扶贫到户通道，为“大扶贫”格局搭建通用平台，加快推进农村贫困人口减贫进程，明确贫困户，实施精准扶贫，做到真扶贫、扶真贫，积极促进贫困群众增收致富，为全面建成小康社会作出不懈的努力。

二、组织机构

成立**镇农村减贫工作领导小组，组成人员如下：

组 长：

副组长：

成 员：

各联村干部 各村（社区）书记、主任

领导小组下设办公室（设农业办），由刘琼任办公室主任，具体负责日常工作。

三、减贫目标任务

2015年我镇减贫任务是减少农村贫困人口167人。

四、减贫主要措施

（一）认真细致，做好减贫工作前期工作

认真研究安排部署各村（社区）的减贫目标任务，并细化分解到各村（社区），落实减贫措施。

（二）规范管理，确保减贫工作顺利完成

镇减贫工作领导小组负责组织、协调全镇的减贫工作安排、部署、落实。明确工作负责人、直接责任人，确保工作顺利开展，并进行监督管理，督查进度。

（三）落实责任，确保工作各项措施落到实处

减贫在镇领导小组统一领导下工作，责任单位为各村（社区）联村干部和有关单位。

五、组织验收

年底由减贫工作办公室牵头，组织有关部门进行自查验收，并向市扶贫办提交申请验收报告，请市级验收。

二〇一五年九月二十二日

县减贫摘帽教育保障工作方案

为更好地服务保障脱贫攻坚，紧紧围绕县委、政府工作部署，全力推进教育扶贫工作，在严格执行国家各项资助政策的基础上，进一步加大教育扶贫工作投入，强化困难学生资助措施，确保建档立卡贫困子女顺利完成学业，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大以及十八届三中、四中、五中、六中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神，关注弱势群体，坚持以人为本，落实教育精准扶贫。结合县委、政府脱贫攻坚决策部署，落实“七个不能脱”工作目标，坚决实施教育扶贫工程，助推全县脱贫攻坚。

二、工作目标

攻坚克难，全力打赢全县脱贫攻坚战，实现小康目标。为落实教育精准扶贫工程，确保教育精准扶贫户子女顺利完成学业，重点解决“因贫辍学”、“因学致贫”等问题，全面推进教育均衡发展，提升全县人口基本素质和自我发展能力，充分发挥教育阻断贫困代际传递的保障作用。

三、工作措施

（一）落实“双线承包”责任制，全面控辍保学

1.层层签订控辍保学责任状，实现双线承包责任制，确保控辍保学各项工作顺利开展。

2.建立健全学生台账和辍学生档案。根据县脱贫攻坚指挥部提供的精准扶贫户名单，进一步筛查义务教育阶段学生，逐一建立学生台账和辍学生档案，保障精准扶贫户子女平等享受国家的相关资助政策，确保义务教育阶段学生不因贫辍学。

3.加强辍学生的劝返复学工作。一是教育局统筹安排各级各类学校根据筛查情况组织力量按照包保到人的原则加强劝返入学工作，劝返无效的，找准原因，造册登记，并上报当地政府和县教育局。二是各乡镇（街道）对教育部门上报的劝返无效辍学学生进行责任包保，加强措施动员复学，妥善解决和帮助入学困难问题，督促学生家长依法履行义务，积极配合确保子女接受义务教育。三是凡因身体残疾困难的，采取就近随班就读的办法解决其入学困难，由教育局落实相关经费。因身体原因无法到校就读的残疾学生，采取“送教上门”的办法予以保障。四是县直部门应按包村责任制做好相关工作。

（二）认真开展少数民族地区扫盲工作

1.各乡镇（街道）于8月底前，对本辖区内少数民族村寨人群开展排查，9月1日前将排查情况报县教育局。

2.由县教育局牵头，县民宗、各乡镇（街道）配合，抽派人员组成专业教育队伍开展扫盲教育工作。

（三）积极服务易地扶贫搬迁群众子女就近入学

1.推进**一中、**民中、**中学等新建、扩建项目建设进度，新增学位1600个，创

这段时间过得非常的快，懵懵懂懂的我们也成为了经验丰富的职场人，需要我们好好总结一下这段时间的工作，总结是把某一阶段内的有关情况进行分析研究，做出有指导性结论的书面材料。那么你要怎么去写这个工作总结呢？为此，你可能需要看看“艺术组教研工作总结范文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。

一、指导思想：

本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。

坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。

二、主要工作回顾

本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：

１、根据本组实际情况，制定可行的教研计划。

本期成员组成情况分析：由于本期幼儿园教师队伍变化比较大，本组7名成员中，就在2名老师是由小学转岗来的，在她们不熟悉幼儿教育工作，对幼教工作还处于一个熟悉阶段；而其他5名老师都在幼儿园工作了几年，已经有了一些幼儿教育的经验。

教研计划制定的思考：在分析了本组的成员组成情况以后，只有采用可行的教研内容和形式，才能让各位成员在原有基础上都有不同程度的提高。

２、理论提升与实践操作两不误。

理论提升：幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识或实践操作方面的相关知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。

实践操作：从学理论到用理论，从学操作知识到实践操作，从设计活动到现场观摩活动，引导老师们从多角度的看理论与实践操作的关系。

三、活动反思。

本期的活动主要是从促进教师的设计集中教育教学

与“小学语文研修组工作总结”相关的问题是本文的重要议题，你收集了哪些范文模板呢？在现代工作中文档处理是必需的工作之一，范文的作用在写作中日益显现出来。阅读好的范文可以让我们更好地了解世界，如果这篇内容能够让你更好地应对挑战请将其收藏下来！

时光如水，又一轮网上研修快结束了，这次我有幸加入了方丽云老师的研修工作室，对打造快乐语文课堂有了更进一步的了解和学习。这些天来。我潜心学习。聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的`风采。全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

现在的语文课堂应放手发动学生的思维，教师主导，学生在主体上充分学习语言文字。让语文课堂更加有趣，有效。如何让语文课堂有趣、有效。我认为，在于激活语文课堂。当然，这里的“活”，不是表面上的“热闹”，而是学生思维的“活跃”。

下面，我结合自己的教学实践，从几个方面谈一谈自己的看法。课堂的“活”，关键在于教师，只有教师教得“活”，才有学生学得“活”。

一、创设宽松的课堂环境是激活课堂的前提和基础

宽松、和谐的课堂教学氛围是培养学生参与意识的基础，是学生树立信心、主动参与学习过程的前提。因此，教师必须真正树立“以人为本”的思想观念，放下“师道尊严”的架子，建立起民主、平等、和谐的师生关系，营造宽松、融洽的课堂氛围，这样学生才会在教师亲和力的感召下身心放松，积极参与课堂，思维活跃，聪明才智才可能得到极大发挥，课堂才可能被激活。

二、创设情境，激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习的动力，在语文教学中，教师应力求激发学生的求知欲望与学习热情。可以从以下几方面着手：

1、引人入胜的课堂导入。课堂导入是课堂教学的序幕，是吸引学生参与教学活动的前奏。一个具有艺术性的开场白，往往能先声夺人，激发求知欲，起到搭石铺路的桥梁作用。教师应依据教材内容，运用匠心独特的设计，感染吸引学生，使他们情绪高涨起来、思维活跃起来、求知欲望迫切起来。

2、充分利用多媒体课件，创设情境。多媒体以其形象、生动、直观的画面，动听的音乐，创造出独特的视听效果

时光如逝，过去的时光就让它过去吧，相信在这阶段的工作过程中自己成长了很多。是时候开始准备上个阶段的总结了，总结工作有助于我们更全面的认识自己，工作总结您知道该怎么写了吗？敬请您阅读并收藏本文。

中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事。我们全体教师学习了省教育厅关于《规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重负担的实施意见》的通知，要减轻学生的课业负担，全面提高教育教学质量，关键是在转变思想方面下功夫，变应试教育为素质教育，变面向少数尖子生为面向全体学生。基于这种情况，我们全体教师认真学习了《通知》精神，并围绕着：“减负的目的是什么减负和勤奋学习的关系如何怎样才能作到减负提质”等问题展开了学习和讨论，通过学习和讨论，形成了共识、我的认识如下：

一、明确认识什么是减负增效

首先，应该明确减什么。“减负”是减去超出学生生理和心理发展能力以外的学习任务，减去学习活动中机械重复而对开发学生智能无用的作业练习，减去过时、烦琐与实际应用无关的教学内容，要求教师放弃违反教育规律，简单粗暴、落后的教学方法，革除教学治理中仅以教学成绩评价教师教育成果的不当做法。并不是不要学生勤奋学习、刻苦钻研。

其次，正确把握“减”与“加”的关系。《关于教育问题的谈话》指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”这说明“减负”并不是只减不加，而是有所减和有所加的辩证统一。是要求人们从根本上改变重知识灌输，轻视对学生创造性思维培养；重智育，轻德育；重视升学考试科目教学；重文化知识传授，轻体音美等基本素质练习；重关心学生学习成绩，轻视学生思想变化、心理状况和行为仪表等违反教育规律的'做法。要加强和突出对学生进行思想素质教育，教育引导和帮助学生逐步形成健康的心理、正确的世界观、人生观和价值观，养成勤奋、刻苦、探索、博闻慎思、好问、有恒的学习品质，礼貌、文雅、友爱、自尊、自重的交际习惯等，培养其形成健全健康的人格。

二、采取措施，切实减负

统一了思想认识，还需要有得力的措施，只有这样才能把工作落到实处。

1、加强学习，提高素质

21世纪是个充满机遇和挑战的时代，要想适应这个时代的要求，我们必须树立终身学习的

xx乡位于泰顺西北部，与xx县交界。全乡面积45平方公里，其中山林面积5.9万亩，耕地1320亩，人口1263户，4559人，原有10个行政村，经去年辙并为5个行政村，27个自然村。为全省211个欠发达乡镇之一。近年来xx乡在省市县的大力支持下，扶贫攻坚工作取得了一些成效。200x年以来共争取扶贫资金110多万元，启动扶贫项目5个，人均收入低于1500元以下的农户从200x年的463户1327人，200x年减少到306户805人；其中1000以下从131户342人减少到32户98人；全乡农民纯收入从200x年的1995元提高到200x年的2235元，文秘部落年增长6%，如今农业生产初显产业化格局，农民逐年致富，农村面貌发生了大的变化。

一、扶贫工作的主要做法

1、深入调查，摸清致贫原因。乡党委政府坚持把农民脱贫致富作为一个难题来解，作为重中之重的工作任务，下决心下大力去完成。首先调查致贫原因，把它作为破解难题的着手点。经调查分析，全乡农民致贫的原因主要有：上有老人、小孩未长大，家中缺少劳动力致贫；因病因灾致贫或返贫；仅种点责任田家庭收入单一而贫困；想发展又缺少资金缺信息缺技术，难以启动发展项目而贫困。信息不灵、交通不便、生产成本高、效益低和缺少有效的市场服务而难以脱贫。其他原因还有：好吃懒做，因赌博贫困，以往做生意或搞生产亏本欠债而贫困；子女读书、学手艺负担重而贫困。在摸清农民致贫原因后，紧接着做好建档立卡工作，把各贫困户的基本家庭情况，贫困原因等等一一立卡建档，同时做好动态的跟踪调查，及时掌握情况。

2、多管齐下，多方位扶贫。针对农民致贫原因多，有客观条件造成的，也有主观因素引起的，因而采取多种措施，多管齐下，综合解决。

(1)培育主导产业，进行产业扶贫。一是发展毛竹产业。立足当地人均拥有3亩毛竹的优势，下大力发动农民毛竹低改，提高毛竹的产量和质量。近两年全乡毛竹低产林改造3500多亩，新发展500多亩，同时引进毛竹加工厂两家，拉长毛竹产业链，使毛竹收购价每百斤提高34元。二是建立养殖业专业合作社，实施公司+专业合作社+农户的形式，发展食草食动物养殖业。去年山羊存栏2800只，农家鸡出栏1万多羽，被列为我县的食动物养殖基地。

(2)建立下山扶贫点，实施下山扶贫。在乡政府所在地村尾村建下山扶贫点，积极动员和引导高山远山的农户搬迁下来，目前已有15户142人安居入户，

春去秋来，新的工作任务马上到来了，我们可以准备写这一段时间工作总结了，总结是做好各项工作的重要环节。通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况工作总结重点写什么内容？下面是小编精心整理的"小学美术教研组工作总结1000字",相信会对你有所帮助！

时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在学校的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本工作情况概述

开学初，美术教研组按照学校要求，结合本教研组工作与学校学生的实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。监督教师搞好教学常规，组织了诸如听课、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、加强理论学习，把握教改动向

我们组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨全新的教学方式，认真撰写教育心得，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

三、采取的方法和措施

结合本学科特点，安排并组织教研活动。通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。本学期特地配合学校的安排开展的青年教师培养计划，我们组内的每位老师都积极主动地参与研讨磨课，有力地推动了美术教研活动的向前推进。江静玺老师代表学校参加港闸区青年教师教学评比上的《水墨改画》一课，受到听课老师和专家的好评。

四、以活动促教学

学校定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长，积极参加各项竞赛活动。

在美术组老师的共同努力下，学校七彩童心美术社团坚持每周活动2次，活动内容丰富多彩，形式多样，使学生乐此不疲，受到大家的喜爱。今年1月5日，在港闸区首届“市北之韵”校园艺术节现场绘画与艺制作比赛中取得了优异的成绩：获得4个一等奖和3个二等奖1个三等奖的好成绩。9月份我校选送的少儿书画长卷在“百年港闸 大美市北”第二届“港闸八景”少儿百米长卷主题书画作品展示活动中被评为三等奖。12月21日，带领学生在陶艺与绘画现场比赛中，获得了4个一等奖，2个二等奖和2个三等奖的好成绩。同学们在

日月如梭，即将面对新的工作。我们需要对工作进行总结归纳了，在写总结时,我们要注意发掘事物的本质及规律,那么我们要从哪些方面去写工作总结呢？小编经过整理，为你编辑了[推荐]关于双减工作总结，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发，社会各界对“双减”政策十分关注，“双减”已经成为教育领域“热词”，我校扎实开展作业管理工作，认真落实“双减”政策。

一、完善教学评价体系。

要制定学校课堂教学效益评价方案，制定出教师教学备、教、改、辅、考五环节考评细则，建立“第一课堂”教学质

量跟踪评价方案。要加强对教师的教学过程监管，建立学生学科学习质量过程性评价体系，从学科核心素养的角度分析学情，有的放矢开展“第二课堂”和“第三课堂”,补齐学习短板，拓展学习特长，激发学习兴趣，开发课程资源，实现学生关键能力和学习品质有效提升。

二、丰富课后延时服务内容，提升学习实效。

我校按照县教体局关于开展课后延时服务的部署要求，坚持以学生为本，在全镇全面推广开展了课后延时服务，实现了镇域全覆盖，广泛发动学生自愿参加，对贫困学生免除了课后延时服务费用，开展了学困生帮扶成长计划，全镇各校还根据驻地家长的实际需求，对下班时间与接送学生存在时间差的部分学生进行集中看护，有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。同时，各校还充分利用校本课程、校编沂蒙文化读本等载体，进一步丰富课后延时服务內容，将阅读引入课后延时服务，各校加大走廊图书馆建设力度，为学生打造更加广阔的知识海洋。

三、丰富课后服务

学校为学习有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情有效提升学生学业水平。拟建立10多个社团，如：瑜伽、健美操、篮球、古筝、二胡、书法等。根据学生的兴趣和爱好，培养学生的技能。

四、把握作业育人功能，严控书面作业总量

开学前我校各学科组就加强作业管理工作，开展了专题研讨活动,各学科组明确了作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。教师要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，帮助学生巩固知识、帮助教师精准分析学情、改进教学方法提高教学质量。教师要确保一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天作业完成时间平均不超过6

精准扶贫工作总结

今年以来，**镇认真贯彻落实中央、省、市、区各级精准扶贫工作会议精神，立足城郊优势、湖区优势和工业园区优势，以精准识别为前提，以科学规划为引领，以发展产业为支撑，因地制宜，因户施策，科学制定脱贫规划，强力落实脱贫措施，探索了一条适应**镇脱贫攻坚的产业发展之路，实现贫困户稳定脱贫致富。

一是着力扑下身子。镇党委和政府积极落实精准扶贫主体责任，充分发挥整体谋划、统筹协调、顶层设计、具体实施和监督指导的作用，及时解决精准扶贫中的重大问题和重大事项，协调推进驻村单位履职尽责。书记、镇长积极履行第一责任人职责，以身作则，率先垂范，带领全镇干部扑下身子、甩开膀子，以更多精力、更大努力投入精准扶贫中。全面实行精准扶贫干部包保责任制，明确镇干部要当好信息员、参谋员和服务员，并加强督查和考核，促使干部工作上心、责任上肩。同时，加强政策业务培训，多次组织镇全体干部、村支书和工作队员，深入各村产业扶贫项目基地参观学习交流，促使各村形成“赶、学、拼”的态势。另一方面，加强宣传教育工作，让贫困户全面了解政策、用好用足政策、监督落实政策，积极引导贫困户消除“等靠要”思想，激发贫困户自身发展内在动力，充分发挥贫困户脱贫主体作用。

二是着力摸清底子。镇党委、政府要求镇村干部深入贫困户了解情况，结合贫困户家庭实际，因户施策，分类施策，精准制定脱贫计划，对存量贫困户283户995人对症下药：对无劳动能力的五保户和重点低保户93户213人，实行政策兜底；对有劳动能力的低保户和一般贫困户190户782人，在充分征求贫困户发展意愿基础上，全部制定和落实产业发展措施。其中以种蔬菜、种香莲、养鸡、养猪、养鱼、养龙虾等自身发展为主的有41户173人，以14个合作社（大户）带动发展或基地打工为主的有61户223人，以就近区工业园打工为主的有16户43人，提供公益岗位就业的有5户13人，外出务工的有66户326人。同时，根据各贫困户的实际情况，积极落实公共普惠扶贫政策，其中享受教育扶持的有106户156人，享受医疗救助的有109户137人，享受低保政策的有132户246人，享受危房改造政策的有28户87人。

三是着力找准路子。在摸清底子的基础上，全镇结合镇情村情，明确了通过壮大地方产业支柱和集体经济带动贫困户发展的扶贫工作思路，形成了抓产业、建基地、发展务工经济的扶贫产业经济发展格局。

依托城郊优