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何其芳句子,有关何其芳句子

周邦彦 满庭芳夏景 风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。地卑山近,衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。凭栏久,黄芦苦竹,疑泛九江船。 年年,如社燕,飘流瀚海,来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。 【译文及注释】 风使春季的莺雏长成,夏雨让梅子变得肥美,正午茂密的经树酒下圆形的阴凉笼罩的地面。地势低洼靠近山,衣服潮湿总费炉火烘干。人家寂静乌鸦无忧自乐翩翩,小桥外边,新涨的绿水湍流激溅。久久凭靠栏杆,遍地黄芦苦竹,竟仿佛我自己像遭贬的折居易泛舟九江边。年复一年。犹如春来秋去的社燕,飘飞流浪在大漠荒原,来寄居在长长的屋檐。且不去想那身外的功名业绩,还是怡心畅神,常坐酒樽前。我这疲倦、憔悴的江南游子,再不忍听激越、繁复的管弦。就在歌宴边,为我安上一个枕席,让我醉后可以随意安眠。 1、正午嘉树的阴影清晰而圆。 2、卑:低。 3、炉:熏炉,用来燃香去潮湿之气的。 4、乌鸢:泛指飞禽。 5、新绿:指河水。 6、疑(ni三声):通拟,比拟。 7、黄芦苦竹:白居易《琵琶行》:住近湓江地低温,黄芦苦竹绕宅生。这句和地卑山近都是说自己所住的地方和白居易谪居江州时所住的地方很相似。 8、社燕:燕子春社时飞,秋社时归去,故称。(社:春秋两次祭土神的日子。) 9、翰海:沙漠。这里泛指遥远、荒僻的地方。 10、寄:托身。 11、修椽:长的椽子。 12、身外:指功名利禄等。 【赏析】 周邦彦为北宋末期词学大家。由于他深通音律,创制慢词很多,无论写景抒情,都能刻画入微,形容尽致。章法变化多端,疏密相间,笔力奇横。王国维推尊为词中老杜,确非溢美之词。兹分析一下他的《满庭芳》一首词,即可见一斑: 周邦彦于公元1093年(哲宗元祐八年)任溧水(今江苏溧水县)令,时年三十七岁。无想山在溧水县南十八里,山上无想寺(一名禅寂院)中有韩熙载读书堂。韩曾有赠寺僧诗云:无想景幽远,山屏四面开。凭师领鹤去,待我桂冠来。药为依时采,松宜绕舍栽。林泉自多兴,不是效刘雷。由此可见无想山之幽僻。郑文焯以为无想山乃邦彦所名,非是。 上片写足江南初夏景色,极其细密;下片即景抒情,曲折回环,章法完全从柳词化出。风老三句,是说莺雏已经长成,梅子亦均结实。杜牧有风蒲燕雏老之句,杜甫有红绽雨肥梅之句,皆含风雨滋长万物之意。两句对仗工整,老字、肥字皆以形容词作动词用,极其生 查看全文>>>
篇一:梅兰芳 这节课结束了,总的来看,基本完成了本课的教学任务,达到了教学目标。但仍有一些不足的地方,有待提提高。 一、品读重点句子这一环节,衔接不好,略显突兀生硬。在处理完多音字后,让学生在课文中找出带有这些多音字的句子,然后多一个提问的环节,让学生说一说,你找到了带有这些多音字的句子吗?然后让学生站起来读一读,接着再出示课件,在理解句子,品读感悟句子所表达的思想感情。 二、教学课文时,缺少一个整体感知的环节。这篇课文学生已经充分阅读预习过了,因此,我在导入新课后,又一个过渡语“梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物,他在京剧表演上,追求了一辈子,痴迷了一辈子,探索了一辈子,被称为‘人类美的化身’‘一个美的创造者’,可以说他是把艺术当做了生命。可是在八年抗日战争中,梅兰芳却留起了胡子,不再登台演戏了。是什么原因让他这样做呢?”算是一个整体的感知,但语气略显平淡,感觉不到位,如果当时语气再重一些,整体感知的效果会好! 三、最大的缺点是课堂上缺少了有效地师生对话,比如学生朗读课文后,缺少有效地多角度的敞开式的对话,评价单一,缺少生生评价。如一生很有感情的读完句子“茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的优伶有几人欤?”我可以说:“你真是读出了丰子恺的无限慨叹,道出了梅兰芳的一颗爱国心啊!你读得太好了!为你鼓掌!” 在以后的课堂上,我一定要注意,师生之间的有效对话,注意多角度评价朗读,关注孩子们的学习,情感。活在每一个当下,做一个感情丰富的老师,引领孩子在语文的世界里一起激情洋溢。 篇二:梅兰芳教学反思 《梅兰芳》这篇课文主要讲述的是梅兰芳大师想方设法一次一次拒绝为日本侵略者登台演出,表现了梅兰芳的伟大的民族气节和爱国情怀。在学习这篇课文时,我努力体现新的教学理念,教学效果较好。 一、体现小组合作学习。在初读课文后,我引导学生在小组内合作学习生字、词语。每个小组在小组长的带领下,采用各自喜欢的方式进行生字学习,学习效果较好。 二、体现以读为本的理念。教学中,我引导学生抓住自己感受深刻的句子或段落展开精读学习。先让学生自读课文,画出自己感受深刻的句子或段落,在一旁进行批注,写下自己的感受;然后组织学生进行交流,引导学生透过重点的句子、词语反复体会,谈出自己的独特感受;再随机引导学生进行感情朗读, 查看全文>>>
芳树无人花自落

【学习总结(1)】

芳树无人花自落

是出自《春行寄兴》的名句。

【全诗如下】[由整理]

《春行寄兴》

作者:李华(唐代)人生至理名言

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

【学习总结(2)】风流老板俏秘书影评

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼

出自唐代诗人李华的《春行即兴》

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

赏析

这是一首景物小诗。作者春天经由宜阳时,因对眼前景物有所感触,即兴抒发了国破山河在、花落鸟空啼的愁绪。这首诗写的是静景,然而静景偏于动处写:水流、花落、鸟啼,无一不是变动的景象。

李华因在安禄山陷长安时受伪职,被贬为杭州司户参军。而此诗正写于安史之乱平息后不久。当时宜阳位置很重要,唐代最大的行宫之一──连昌宫就坐落在那里。境内女几山是著名的风景区,山上古木流泉,鸟语花香,景色妍丽,是一座天然的大花园。它年年都吸引着皇室、贵族、墨客、游人前来观赏。然而,在安史之乱中,那里却遭到严重破坏,景象荒凉。诗人在安史之乱后经过此地,情绪可想而知。

宜阳城下草萋萋,作者站立城头观赏景致,只见大片土地荒芜,处处长满了茂盛的野草。之后,一笔便把人们的视野带到了连昌

昌宫和女几山一带。

涧水东流复向西。太平时期,登上那武后、玄宗曾走过的玉真路,不仅仅能够观看鸣流走响韵,含笑树头花的美景,而且也会看到农民利用涧水灌溉的万顷良田,但此时,那里清泠泠的山泉却再没人汲引灌溉,而是任其东流复向西了。昔日,那里的香竹、古柳、怪柏、苍松,无处不吸引着众多的游客;而今,且莫说那些,就是红颜吐芳的春花,也早已无人欣赏了。

芳树无人花自落,那里强调无人二字,便道出了诗人对时代的感慨,说明经过安史之乱,再也无人来此观赏,只能任其自开自落了。

春山一路鸟空啼,春山一路,不仅仅使人想象到山花烂漫,鸟语宛转的佳境,但著以空啼二字,却成了以乐写哀,以闹衬寂,充分显示了山路的荒寞;那里不仅仅再也见不到那么多的游人墨客,而且连耕农、樵夫、村姑都不见了。自落、空啼相照应,写出了诗人应对大好山河的多少寂寞之感。

李渔《窥词管见》有云:词虽不出情景二字,然二字亦分主客,情为主,景是客。说景即是说情,非借物遣怀,即将人喻物。有全篇不露秋毫情意,而实句句是情、字字关情者。诗和词在表现手法上是一致的。这首诗虽然还不能说就做到了全篇不露秋毫情意,但句

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晚安心语:何其有幸,让我遇见你

1、人生就像一出戏,可惜没有彩排,也没有重播,演到了尽头的时候,更不能去回看。

2、何其有幸,让我遇见你。

3、不知道还要多久我才能成为家里的支柱,让爸妈不再那么辛苦。我怕的是,时间不够。

4、我不需要那个人有多完美,我只需要那个人能让我感觉到,我就是唯一。

5、人生不能靠心情活着,而要靠心态去生活。很多事,你越是想去弄个明白,反而越是困惑,心中一旦有了执念。就像线团,只会越扯越乱。子欲避之,反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之,则安之,这才是生存之道。

6、用过往的经验来说,现在无法碰触的部分,终将可以当做笑话来讲。我们聚集在一起,就是因为大家都有一肚子笑话。

7、等将来,等不忙,等下次,等有时间,等有条件,等有钱了等来等去,等没了缘分,等没了青春,等没了健康,等没了机会,等没了选择,等没了美丽。谁也无法预知未来,很多事情可能会一等就等成了永远。想要做的事就赶紧去做,不要给自己等来太多的遗憾。

8、人生真正的幸福是心安,而非物质的享受,因为一切物质如泡沫般虚幻,也如天上的浮云,瞬间即过。想要安心地生活,就必须去除贪欲。在生活中,只要善尽本分,把贪欲之门关起来,自然可以过得平安又自在!

9、咖啡的苦与甜,不在于怎么搅拌,而在于是否放糖;一段伤痛,不在于怎么忘记,而在于是否有勇气重新开始。

10、有没有一双手,握住了就不轻易放开。有没有一个肩膀,可以依靠一辈子都有安全感。有没有一场拥抱,紧紧的让两个人再也不分开。有没有一句誓言,就算两鬓斑白,步履蹒跚也要携手共度。有没有一种约定,相约每一个来生都要和你相遇。有没有一个人,用尽了一生的力气还舍不得将他遗忘

11、人生是一场旅程,磕磕碰碰,起起伏伏。每个人都在人海茫茫中,学会思考人生。得与失在我们心中,只有一线之隔,我们意以为得,就是得意;意以为失,就是失意。能够悟透得失的人,才会有快乐的人生。

12、对于时光,我无法解释我心中对它的理解,但确切的说,它教会了我太多的东西。淙淙的流水流过,站在原地,我无法知道它此刻流向了哪里;深秋落叶落了一地,我也无从得知,那遍地的落叶,哪片是我来时飘下的;同样,时光飞逝,我依然不知它何时带我漂洋过海,来到了此时此刻。

13、人生最长久的收获,其实就是珍惜。人要知足常乐,什么事情都不能想繁杂。生活,是用来成长的;智慧,是用来飞翔的;眼泪,是用来坚强的;幸福,是

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金工实习报告

第10周和第12周,我们进行了为期两周的金工实习,通过实习,我了解了一些生产的知识,增强了我的实践能力和创新能力,为今后更好地学习摆正了方向,增加了我的学习动力。实践是检验真理的标准”。理论离开了实际,就变得空洞无其,就拿游标卡尺来说,中学时学了游标卡尺认读,做题也很厉害,可在这次实习中就有很多同学还不会使用它去测量,或者不会读数。者让我们汗颜的同时也看到了实践的重要性。此外,这次实习中,我们第一次走进了车间,第一次真正地触摸那些机器 ,获得了对工业初步的感性认识。老师们不厌其烦地讲解,也令我们感激之至,教给我们的知识,也让我们获益匪浅。

印象最深的工种是钳工。我们第五小组实习头一天就遇上这个传说中最磨煞人的任务。别的不说,只消看一下我们做的那玩意的初末状态,圆铁柱——>六角螺母,就知道这个几乎纯手工制作的工程有多浩大!昏天黑地地磨啊,锉啊,锯啊,就像对着一个恨得咬牙切齿的敌人,闭着眼睛,咬紧牙关,手臂不停地来回抽动。说实在的,虽然我们的模样比较恶狠狠,但实际上,大家心理很开心,很快乐,尤其我们女生,想想那些学文的养温室里的女同胞,心里不由升起一股自豪感,嘿嘿,俺们是跟机器,机油为伍的工科女生,在机器的轰鸣声中怒放的铿锵玫瑰(自夸一下,呵呵)。第一天还没什么感觉,仅仅觉得累而已,到了第二天就惨了,起床的时候手臂疼的龇牙咧嘴,穿衣服都有困难,这才想起昨天不该夸口说这就是金工实习最痛苦的工种啊,不是太累人嘛。唉,谁会想到是后遗症呢。在实习中,我发现一个小技巧。因为我选的铁柱本身底面有倾斜,所以磨平后,厚的一边有13毫米,矮的一边却只有11毫米,如果要磨到一样平那就痛苦了。于是我就不管它,直接拿去画圆、描六角,在画圆过程中,我有意把圆画得偏向矮的这一边,因为我发现其实只要在整个底面中截出一个直径25毫米的圆就够了,并不一定要同心。这样,我在后面磨平的时候轻松很多了。还有就是我们在做的过程中,其实没必要一开始就做得那么精确的,毕竟造出一个螺母有很多步骤,每一步都是有误差的,前面做得再精确只要后面出了差错就全毁了,所以与其花那么多时间去追求过程中的精确还不如边做边调整,最终达到较好的精确度,拿出一个像样的螺母。我做的那个螺母虽然说不上绝顶漂亮,但重要的是,它是我做的。一份付出,一份收获,我体会到劳动者的快乐!

刨工也给我留下了深刻的印象。我们第三天是刨工,

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各位旅客朋友: 大家好!

我是你们的导游,大家可以叫我“蔡导”。今天,我带大家游览的是“香樟苑”。首先,我们来到的是“艺芳园”。

大家请看,这是一个扇形的亭子,是由一个半圆形大水池包围着,美丽极了!池中还有50多条色彩斑斓的大鲤鱼呢。瞧1它们在水中互相追逐嬉戏,还能自由自在地在水中过着安逸的生活,是多快乐呀!那群小鱼正跟着鱼妈妈“周游世界”呢!这真是幸福的一家。再看看那些形状各异的喷泉,有的如蘑菇,有的是石雕蜗牛在吐水,有的还似大伞一般……那些水珠如金雨一般缓缓滴落在水面上,就像美好的心愿在我们的心底萌芽。最有趣的便是那蘑菇似的小喷泉了。蘑菇喷泉在水中像一把大伞一样向四周洒水,许多蝌蚪都躲在了这保护伞下面,似乎像得到青蛙妈妈般的庇护。这么美丽的亭子,总该有些花草树木衬托吧?别急,看!那儿不是有一片青草地吗?瞧瞧那些争奇斗艳、竞相开放的花儿:它们白的如雪,粉的似霞,红的像火,黄的如金……似乎每朵花儿都在以最美的姿态迎接我们的到来呢!这儿还有一大片茂密的竹林,大家也可以自行参观游览,15分钟后我们在这儿集合,前往下一个景点“书香园”,好吗?大家15分钟后见

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我对于演讲的舞台并不陌生,也深深地渴望着能获得演讲的成功。我不知多少次,搜肠刮肚的寻找自己所能运用的语言技巧,来表达我真实的感情。然而最后我突然发现,教师这一平凡而又可爱的人,他们的一生都在用智慧、用心灵去体验、去给予,歌颂他们无需技巧。所以在这里我要说的是我身边平凡事,我要讲的是我心中肺腑言,愿所有人都随我一起走进我们教师。1990年,聋哑人刘忠走进了冯会茹老师的班级。作为普通中学的教师,冯老师本可以把他拒之门外,但是看着那双渴求知识的眼睛,也为了不伤害一颗纯真的心灵,冯老师毅然决定,把他留下来。于是一段不平凡的教学生涯,一段不解的师生情缘就这样开始了。因为刘忠自小身体上有缺陷,因而他性格狭隘、内向,学习能力低下。冯老师知道自己面临的不仅是教书育人,而且还要扶正一棵长歪的幼苗。几乎每天,师生之间都有一番纸上的长谈,谈生活、谈理想、谈做人。三年下来,师生用来交谈的笔记本,就足足有半米高,而刘忠也终于如愿以偿的考上了锦州二高中,步入了大学的校门。12年过去了,冯老师已是双鬓斑白,然而回忆起往事,她依然是备感欣慰,校园里依然时时出现她那平凡而又忙碌的身影,她依然像对刘忠一样,用爱浇灌着一棵棵幼苗,茁壮成长。

然而在我们的校园里,像冯老师这样辛苦耕耘的老师又何止一个呢?尹怀茹、岳素杰、刘淑艳、等许多位老师,他们也几十年如一日,在自己平凡的岗位上默默无闻、无怨无悔的奉献着自己的青春!

我们十三中的学生,很多面临着窘迫的家境,甚至缺少父母的爱,我们的老师不仅在精神上给学生以抚慰,更在物质上给予他们无私的帮助。孤儿徐丽娜、王丹,于身患重病的母亲相依为命的赵鹏程、熊伟等等等等,他们正是在我们全体教师以及同学的帮助下,完成了三年的学业,升入高中,成为对祖国、对社会有用的人才!

作为普通中学的教师,也许在我们身边没有那么多鲜花、掌声与赞许,也许我们也没有引以为豪的赫赫功绩,但是,无时无刻,我们不在克服重重困难,去奋斗、去奉献。因为,我们知道自己身上的神圣职责,我们也要对得起自己的良心。工作中我们坚信这样一点:也许我们不能保证每个学生都成为大学生,成为祖国的栋梁之才,但我们只要每个孩子都能够学会生存,学会做人!

虽然,当我们看到一些人穿名牌服装,坐高档汽车,吃喝玩乐时,我们曾气馁过;虽然,当听到社会中有些人因为个别教师的不道德行为而妄加批评教师群体时,我们曾伤心过,但是我们知道:我们在

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我的芳疗学习体会

一缕青烟窈渺,沁得满园芬芳。不知从什么时候,自己的心情已经完全沉浸于此种境界之中,不可转移,不能自拔……这是怎样的一种情素,喜悦,爱慕,温暖……让人抛开世间一切的烦扰,不知不觉已完全沉浸,沉浸……

与精油的结缘,亦可说是我人生的重大收获,精油是大自然赋予人类太美好的礼物,更是上天对于女人们的极大恩赐。与精油有缘分的人,一定是极具感性,热爱生活,追求品质有着丰富内涵的女人。我始终相信,心灵与自然相互吸引的自然法则,美好的心灵,同样吸引着大自然中美好的事物与之发生共鸣,精油的美感与灵气只有细心体会才会发觉,自然与人类情感的完美结合,尽现于此。

怀着一分安适的心情,欣然走出困惑,离开迷茫。疲倦时,闻一闻薰衣草的沁人花香,让疲惫的心灵得到抚慰,仿佛置身于梦幻的伊甸园中,找回内心久违的宁静与祥和。思考时,尤加利独特的香味能帮助你澄清思绪,让混沌的头脑变得清明。不安时,没有什么比洋甘菊甜美的味道更能安抚你躁动的心灵……一滴滴芳香精油,随着植物生命律动的节奏流出,凝结在一起,成为永世的芳华。芳香精油,真是造物者在世间创造的魔力奇迹,从此明白,爱如此简单,情如此真切……

一次次的惊喜伴随着一次次的感动,不得不让我对芳香精油产生敬畏之情,须以朝圣的心态去探寻芳香艺术的魅力之源,须知芳香精油给人类带来的不仅仅是迷人的嗅觉感受,更重要的是在于身体和心灵的调适,不了解的人可能会有此疑惑,一滴小小的精油怎会有如此大的能量?我也是怀着迫切的心情翻阅着诸多介绍芳疗的书籍,阅读前人留下的墨迹,一点一滴之中,终于有所领悟。

精油--这种活的精华,生命的能量,蕴含在各种植物的生命之中,这些构造复杂的珍贵液体被人类从特定种类的植物生命中萃取出来,它不但能够帮助我们预防疾病、治疗病症,如果学会在日常生活中善用它们,我们不仅会得到保护和乐趣,还能够避免使用化学药剂而导致的自身污染和环境污染。

我,受益精油,爱上精油,推崇精油,我愿意做一个自然和谐的芳疗推广人,以回报上天给予的这种缘分。深深的期盼,这个大地赐予人类最珍贵的礼物,能够让越来越多崇尚自然的人们认识,感受并拥有。

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王芳虽然在远方,但我们可以通过书信和王芳同学沟通,交流彼此的情况,你了解给万芳的道歉信该怎么写吗?下面是小编为大家整理的给万芳的道歉信,希望对大家有帮助。

给万芳的道歉信篇一 

 亲爱的万芳:

你好!

上次我不是有意而要回送给你的木雕的,而是父母的叮嘱,才足使我强忍着泪水,向你要回木雕,希望你能体谅我,不要伤心难过,当我听到你所说的咱俩还是好朋友时,我就止不住流下了眼泪,认为是世上最伤心的人。

我还要对你说:你的小藏刀是我们永恒的友谊之光,你的话语是我妹友谊的见证,你永远是我合二为一好朋友,我永远记得你万芳。

万芳,虽然我拿回了木雕,但你永远拥有它,因为包含着我们一切的回忆,那一桩桩,一件件属于我们的美好时光,就像流光溢彩的珍珠,在我眼前缓缓流动,它删除了我们的友谊,让它天长地久。祝你:天天开心,心想事成!!

xxx

xx年x月x日

给万芳的道歉信篇二 

 亲爱的万芳:

见信好!

你还记得那只羚羊木雕吗?我刹那间的反悔,一定让你很心痛吧!但你的不计前嫌却更让我难过,一想到你打小起给我的陪伴,心中便思绪万千。

时光仿佛突然倒回到几年前,那时你我两小无猜,无话不谈。就连在我跳山羊时被钩破了裤子,你为了我不被责骂,还主动地与我交换裤子,回到家里,我倒快快活活,而你却挨了顿骂。现在回想起这种小事也让我无比感动。可是自从那个晚上之后,为什么你我好像断了线的风筝,再无往来,各自形单影只地飘荡在各自的天空上。守望着对方的身影,却又有一堵无形的墙将你我隔在了两边。你对我的种种好,让我背负着一笔逐日加重的友情的债,我终于负担不起了。我是多么希望有你的一句问候,只要一抹微笑,那也会让我好受些。

上次的那只羚羊木雕,见证了你我的友谊,却深深地暴露了我的胆小与怯懦。当我在一人独处的时候好孤独、好寂寞,我会不由自主地想起那个晚上。凄凉的月光冷冷地打在我单薄的身上,我不知为何突然向一条漆黑的小巷拐去,雨从蒙蒙细雨变成了瓢泼大雨,打在我脸上,火辣辣地疼,对你的愧疚又多了几分。我抱在怀里的羚羊木雕用一种几近嘲讽的眼神望着我,看得我心里发虚、手脚发麻,我走不动了。突闻几只恶犬朝天吠叫,家家户户寂静无声,漆黑一片,我害怕极了,在路灯微弱的淡黄灯光下,沉沉睡去

万芳,你说,我们还能做一如既往、无话不谈的好朋友吗?千万别因这件小事而记恨我呀!原谅我一时的冲动,好吗?

祝你开心!

xxx

xx年x月x日

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学习刘芳老师(一)

作为一名农村普通教师,07年以来被多家媒体报道,称为一朵美丽的山菊花;她多次站在道德讲堂上让听众潸然泪下,称她为中国的海伦。她用自己的心血和智慧为学生开辟了新的心灵家园,使许多孩子走出青春的迷惘。她就是贵阳市白云区第三中学的盲人女教师刘芳。

作为白云三中(麦架中学)一名语文老师,至今已经度过了二十个春秋的她,在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者,面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。在视力逐渐下降期间,她用残存的视力阅读了大量的书籍,这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气,也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟,一是她从事的是自己热爱的职业,必须要选择坚持;二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励,让她选择做一个内心强大的人,回报社会。所以她至今仍在三尺讲台上耕耘着,残缺和健全对她来说没有太大的区别,她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人,成为白云区师风建设中的一个典型。

多年来,她克服了眼病带来的不便,以独特教学方法,取得良好教学成绩,深受家长、学生的信任和喜爱;,她十四年担任工作,用一个"爱"字作为当好班主任的不二法门。她的接手班级大多是学校的"问题班","问题学生"较多,不过,她认为这些学生只是遇到了成长的烦恼,只要给他们爱的疏导和爱的力量,帮助他们平稳度过青春期就是最好的办法。一个曾经的学生在教师节时给她发了这样一条短信:亲爱的,你用心灵去沟通彼此的情感,用爱心去照亮生活的昏暗,用真诚去消散人生的迷茫,用关怀去温暖彼此的心房,用和谐去营造幸福的天堂,世界因你闪耀美丽的光芒!

她更是一个有社会责任感的人。从2010年到2011年她用课余时间采访了十所学校的校长,写下了十二篇报道,从他们那里得到了心灵的洗涤,也得到了自己今后工作的新方向,她用倾听的方式完成了另外一份对农村教育的反思和梳理。她用了一年的时间创作了16万字的小说《石榴青青》,真实地记录了农村学校的发展变化和一群年轻人的理想和追求,其中大量笔墨触及到师生之间最质朴的感情,农村教育的现状,以及农村教育工作者的希望和困惑,她想通过这部小说让更多的人关注农村教育,关注农村孩子,希望更多的师范生能来农村教书。

2007年8月,刘芳建立了校园心理咨询室,担任学生的心理辅导教师。全校25个班级每个学期她要做50次以上的微型讲座。她通过学

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何其芳句子

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