寒假读书读后感500字,2024寒假读书读后感500字

读书后感500字 《桥》读后感

浏览全文，居然有29个小节，顿时让我的好奇心扩张。

天快亮了，大雨袭来，100多号人霎那间惊慌失措，洪水从山谷奔来，势不可挡，而希望只是北面那座窄窄的小木桥，希望如此渺小，人们争先恐后，生怕就连这唯一的希望化作云雾，人们心中只用一个念头：不能死！要活下去！盯着这群乱哄哄的人，却是一名即将退休的老汉。

在这里人世间的贪生怕死，居然是在强壮的年轻人身上看出来的！镇定，是在一位老汉身上找到的！老汉一脸沉着，他应该在笑这群无知的人，因为只要不慌不乱，才有机会得救。

老汉冷冷地喊了几嗓子，所有的人鸦雀无声，他们心中不仅内疚，还很佩服老汉，他们应该向老汉学习。他们懂了，只要井然有序得过桥，才能活命，为什么老汉突然在队伍中拉出一个小伙子呢？

往后看，几个浪头吞没了这个临危不惧的英雄和他拉出来的小伙子。几天后，一个老太太来祭奠这两个人，老汉是她的丈夫，小伙子是她的儿子。

我相信你也流下了抑制不住的泪，你也恍然大悟：那个被老汉莫名其妙拉出来的小伙子是他的儿子啊！老太太应该没有哭，不代表她不伤心，不悲伤，而是因为她骄傲，她自豪！她的亲人救了100多个人，不是白白牺牲的！

在此之前，人们说他像一座山，但现在，这座山并没有坍塌，而是更加挺拔，更加雄伟，更加巍峨。这位普通的老汉，我们不知道他的名字，但他用生命诠释了遇事镇静，临危不惧的精神，他舍己救人的精神永留我们心中，我们一定会铭记在心，永生难忘！

读书感悟500字 《童年》读后感

我的童年是快乐的，我的童年是甜蜜的，我的童年无疑也是丰富多彩的可是当我读了高尔基的童年故事，心中不由地涌现出一丝怜悯和由衷的崇敬。

高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他又把他托给了祖母。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒、搬运工、面包师饱览了生活的艰辛的他酷爱学习，在艰苦劳动之余仍坚持写作和阅读。

读完了这本书，我的心久久不能平静，高尔基的童年是多么悲惨和艰辛啊！虽然如此，他还是挤出时间来认真学习。他十一岁就开始自食其力地生活了，这不就是我们现在的年龄吗？别说自食其力了，我们有的同学可能连袜子都没有洗过。毫不夸张地说，吃饭时爸爸妈妈有时还会往嘴里喂上几口呢。就是在这样的条件下，我们有像高尔基一样认真学习吗？

记得一次，爸爸妈妈在给我耐心讲题。我的思绪却怎么也集中不了。不知怎么着就飘到了晚餐的美食上了。晚上吃什么呢？牛排？我不爱吃。烧烤？不行，不卫生，好了，你应该理解了，开始做题吧！妈妈长舒了一口气，仿佛完成了一项重任。我却仍然丈二和尚摸不着头脑。

还有一次，我半躺在沙发上看书，越看越觉得乏味，不知不觉就睡着了。等妈妈回来喊我时，她已经做好了美味的晚餐，而我还有点责怪她打搅了我的美梦。

逆境中的高尔基还能保持这种勤奋、努力和认真学习的精神。今天的我们还有什么理由不努力学习呢？我敬佩高尔基这种自强不息，努力学习的精神！

读书心得作文500字 《童年》读后感

寒假，我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为自传体三步曲。

高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。高尔基著名的自传体小说《童年》为我们讲述了一位孤独少年阿廖沙的成长故事。小主人公阿廖沙很小的时候就失去了父亲，随母亲寄住在外祖父家中，他的童年在一个令人窒息、充满可怕景象的狭小天地中度过。然而生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使阿廖沙锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的人。

与他相比起来，我们的童年是灿烂的，幸福的;没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活着。就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天壤之别，我们拥有了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独自在人间闯荡。现在，我们应该悔过曾经的奢望，应该不再浪费任何东西，学会珍惜现在所拥有的一切便足够了。

从现在考试，我们要自立起来，遇到困难时别只想着这样退缩，逃避或走捷径，应该对自己有信心，人生中总有事或有人会令你痛苦甚至绝望，但我们应该要像作者一样坚持。这样，你就可以再痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找希望。

许下绿色承诺，积极宣传环保，把环保意识带给千家万户，读完《绿色承诺》这本书后，我相信大家都深受启示吧。

生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本常识，伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新，这才是我们梦寐以求的家园，这个家园只有一个，希望大家爱护，如果这家园到处是阴沉沉、枯萎的，那这个家园还和沙漠有什么区别？人类还会喜欢这个家园吗？

地球是茫茫宇宙唯一一首载有生命的船，我们人类就是这艘船上的乘客。当船发生事故，谁能说拯救地球与我无关，我们不能让心孤独，让小鸟孤独，更不能让大自然孤独，让我们共同努力，让大自然重新回到我们的怀抱吧！我们应该积极地自觉地行动起来，快快加入到生态环境保护中来，保护环境，绿化环境靠大家。

水是生命之源，同样也需要我们的保护和珍惜。假如地球没了水，我们也就没了生命，俗话说：饭可以几天不吃，但是也水不能几天不喝。水是我们身体的搬运工，我们的生理活动需要水来帮忙，勤劳的水溶解了各种营养物质，使他们能顺利的被我们吸收，水又在我们的血管、细胞之间勤劳的奔跑着，把我们呼吸到的氧气和吸收的营养物质送到组织细胞，再把代谢废物排出体外，总之要是没了水，地球也就没了生命。

还空气清新吧！天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家，让地球妈妈永远年轻美丽，把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。保护环境从我做起，保护环境人人有责。

俗话说好书使人受益终生。暑假里，我读了一本书――《地心游记》。这本书使我感到回味无穷。

它是一部科幻冒险书，出自于法国作家儒勒凡尔纳之手。这本书描写得非常精彩，全书讲述了李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行，李登布洛克教授决定也做同样的旅行。他便和侄子阿克塞尔从汉堡出发，到冰岛请了一位向导，他们按照前人的指引，由冰岛的一个火山口下降，经过三个月的旅行，历尽了艰险和种种奇观，最后回到了地面。书中的汉斯，阿克塞尔，李登布洛克教授在地心环游了地球一周，好几次险些失去了宝贵的生命。他们从鱼龙的嘴里死里逃生，遭遇水源的危机

最终他们终于排除万难，在一次危险的火山喷发中，被炙热的炎浆喷到了地中海上的斯德隆布利岛。

读完了这本书，我感受到：在生活中，我们每个人都要学习李登布洛克教授那样冷静、勇敢、有智慧、不慌张的精神。当我们也遇到困难的时候，一定要像李登布洛克教授一样冷静清醒，在困难中寻找希望，应该坚韧不拔，不断地去探索，为自己确定的目标而奋斗，坚持不懈地去努力，敢于冒险，不断地磨练自己，勇敢地接受现实的挑战，这样，我们才能攀登上人生道路上的巅峰。

《地心游记》这本书还使我懂得了，一个人没有决心、勇气和毅力，是无法完成一件事情的！

读书后感500字 《大林和小林》读后感

这个暑假，我读了著名儿童文学家张天翼写的《大林和小林》这本书。书的内容很精彩，主要讲得是：大林和小林是一对双胞胎，他们在父母去世后各自走向社会、独立生活的故事。

小林被一只名叫皮皮的狗卖到早饭能吃五十斤面、一百个鸡蛋、一头牛的四四格家里当童工。尽管小林很卖力地干活，可老板每天还要折磨他，他忍无可忍，就用他的聪明才智并联合其他小伙伴打死了四四格。小林经常帮助有困难的人，最后也在中麦先生的帮助下学会了开火车。

大林想过富翁的生活，于是被富翁叭哈收养。他每天好吃懒做，养尊处优，最后变成了一个衣来伸手、饭来张口，什么也不做的胖怪物。有一天，兄弟俩在火车上相遇了，但大林没能认出小林，还让小林用火车运送他们的行李，可小林宁愿运粮食也不愿意帮助他们。大林没办法，只能让怪物推着火车走，可怪物用力太猛，把火车推到了海里，最后大林被一阵风吹到了遍地是财宝的富翁岛，饿死在那儿。

读这本书，我觉得小林是一个诚实善良、富有同情心的人，看到别人有困难时，就主动热情地去帮助，这是小林值得我们学习的地方，而不能像大林那样不劳而获。与他们相比，我的生活优越多了，我更应该好好珍惜现在的生活，努力学习，将来有所作为。

短篇小说《边城》，是着名作家沈从文先生写于1933年的一篇作品，这座《边城》，最为浓郁地飘绕着沈从文先生的湘西风情。

《边城》以清末时期的湘西茶峒地区为背景，以“小溪”渡口为起点，绕山岨流的溪水汇入茶峒大河，展开了旷野渡口少女“翠翠”与山城河街“天保”、“傩送”兄弟的动人爱情故事。沈从文先生极为优美而流畅的语言文字，如诗如画般描绘了白河沿岸恬静幽美的山村，湘西边城浓郁的风土民情：“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可做为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无处不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦……”。这些充满了自然真朴与生息传神的描写，给人以极美的享受。随着故事的展开，《边城》描述了河街繁华祥和的码头市井，湘西淳朴厚道，善良笃信的世道民风。河街虽有“一营士兵驻老参将衙门”，有地方的“厘金局(税收征稽)”，却仿佛并不存在，林林琅琅“五百家”，各处是一片繁忙的劳作、古朴的店铺、悠闲的生活景致。“船来时，远远的就从对河滩上看着无数的纤夫……带了细点心洋糖之类，拢岸时却拿进城中来换钱的。大人呢，孵一巢小鸡，养两只猪，托下行船夫打副金耳环，带两丈官青布或一坛好酱油、一个双料的美孚灯罩回来，便占去了大部分作主妇的心了”。河街上，就连妓女也为世风所感，“永远那么浑厚……尽把自己的心紧紧缚在远远的一个人身上，做梦时，就总常常梦船拢了岸，一个人摇摇荡荡的从船跳板到了岸上，直向身边跑来”。这些客观生动的描写，反映了沈先生凤凰县生活的深厚基础，当年对“河街”生活细腻的观察，对湘西民俗风情的谙熟，直观与遐想的特写抓住精彩的瞬间，给人以鲜活的生活场景。“河街”上虽有三教九流，以及“纤夫”、“船夫”“妓女”等生活在最低层的民众，但做为当年“新文化”的杰出作家，也许是为了爱情主题，未提及阶级对立或社会矛盾。我们虽然仅仅是从文字上了解湘西的那个遥远的时代，未必真悟是什么样的社会环境，但《边城》却是沈先生描述的类似于陶渊明笔下的现代“桃花源”，与当时“争乱”的外世隔绝，从中不难看出沈从文先生对和谐美好社会的向往和追求。

《边城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是纯洁美丽的化身，是《边城》美好的灵魂：“爷爷”老船夫是淳朴厚道却也倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧

读《守株待兔》有感,500字读后感

魏鹏

今天，我读了《伊索寓言》里的《守株待兔》这个故事。读完以后，我深有感触。

这个故事它讲的是春秋时期，宋国有个农民。一天，他在田里耕作，一个偶然的机会，一只惊慌的兔子奔逃，而一头撞了一棵树上，死了。这个农民不费吹灰之力，就得到了一只大兔子，心里十分高兴。从此以后，他就放下手中的农活不干了，整天守在树旁，等待着同样的运气。最终农田都荒了，他连一只兔子都没拣到。

读了这个故事，我深深的感到，别把偶然性当作必然性，想不劳而获的人，是不会有什么理想结局的。这样愚蠢的人终将一无所获，像我的同学陈超一样。原来他的成绩十分的好，老师安排我和他坐在一起，上课时，同学们都在认真的学习，思考，但是他装作在认真的听讲，其实是在桌子底下玩玩具。老师也没发现。突然，老师有事出去一下，便让我们把这一章节的所有题目都做一遍，他回来时讲给我们听。老师走了，同学们都在苦苦的思索着，只有他在大声喧哗，几位同学劝他别玩了，快写。可他不听，还在玩，这时，一位老师走进来，说：你们老师有事走不开，便让那些作业做为家庭作业，下星期直接收上来，不讲。这下可难住了陈超，他不断的向同学请教，可等到下课也没有学会。就这样，他天天玩，一个学期很快过去了，最后，在奥数测试上得了一个不及格。

《守株待兔》这个寓言告诉我们，人的一生要靠不停的奋斗，只有奋斗才能成功，天上不会掉下陷饼的。

去年寒假，妈妈给我买了一本书笑猫日记之 《虎皮猫，你在哪里》 ，猫还会笑啊!我急忙问妈妈。妈妈说：你看了不就知道了吗?我带着一份好奇，寒假里读了这本书。

书中的笑猫是一只通人性、有感情的猫，他会说话，既能和人，又能和其它的动物交流，当然也会笑了。他喜欢一只虎皮猫，为了找到她，他爬到了造纸厂的高烟囱上，结果掉了下来，把腿摔断了，可是他坚决不放弃，在绿毛龟、波斯猫雪儿等好朋友的帮助下又去了红顶别墅、钟楼里继续寻找，在寻找的过程中，发生了很多感人的、有趣的故事。我有时读着读着，书中的笑猫仿佛已变成了人的模样，我好想和他做朋友;好想和他一起去找他喜欢的那只虎皮猫;好羡慕杜真子，她的宠物是一只如此完美的猫。可惜!可惜!我读到书的最后，笑猫也没有找到那只虎皮猫。读完后，我赶紧去问妈妈：《笑猫日记》还有吗?笑猫能找到虎皮猫吗?妈妈笑眯眯的问我：你希望笑猫找到虎皮猫吗?那当然。我焦急的回答道。妈妈又问：为什么呢?笑猫吃了那么多的辛苦，腿都摔断了，还不放弃，应该让他找到虎皮猫。我接着说。笑猫那种不管遇到再多困难都不放弃，坚持到底的精神是不是非常值得我们学习呢?妈妈笑着对我说。

读完了这本《笑猫日记》，我总是想，笑猫什么时候能找到他喜欢的虎皮猫呢?妈妈告诉我：一个人做任何事情或遇到任何困难的时候都不应该放弃。我会好好学习，不断努力的。我还想，这本书里的小动物就像人一样，这个写故事的阿姨真厉害，我也要好好向她学习写作的本领，那么就从读她写的书开始吧!

最近我读完《非常老师》这本书，书中的内容使我感慨万分。

漂亮老师米兰是我喜欢的老师，她高效、低调的处理了学生的打架事件，是老师眼中的另类老师，学生眼中真正的好老师。

新潮老师罗伊是一位很有魅力的班主任，她给男生、女生上了一堂生理卫生课，打破禁忌，加强沟通。

偶像老师舒昂是一名数学老师，他上课时能把全班同学调动起来，连最胆小的女生也争着发言。

神秘老师蜜儿是仙女下凡，为红宫学校带来微笑的空气，让学校里所有人的脸上都充满了笑容

读完这本书后，我开始了自己的想象：我长大后也要做一名老师，我一定不会给学生留太多的作业，让学生有充足的时间去体验童年的快乐。课上以学生为主，让每一位学生都能畅所欲言，说出自己的意见。我会在班上举行各种活动，带着学生去郊外玩耍，哪怕是赤着脚走在田埂上。我不会让学生死读课本，而是把重点放在课外阅读上，了解外面的世界，因为课本的知识范围实在狭小，会锁住孩子们无边的想象。我要让孩子们喜欢上学习，不觉得学习是一种负担和压力每当想到这里，我都会忍不住地笑出声来！

我很喜欢《非常老师》这本书，它不仅让我学到了知识和道理，还使我享受到了读书的乐趣！