关于携手共进的句子

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

我是来自八（3）班的魏宇菲，我演讲的题目是《携手共进感恩奉献》。

现在，“高效课堂”这个名词对我们来说一点都不陌生。有效、高效的课堂永远是师生们的共同追求。以前，总会出现教师教是无味、学生学得无趣，教师教得辛苦、学生学得痛苦的问题，而自从开展了高效课堂，开始了小组合作学习，这些问题似乎都得到了解决。大家一起合作学习，共同进步。在合作中承担责任，在承担责任中感恩，在学会感恩中奉献。

高效课堂，改变了传统的教与学的方式，突破了教与学角色的界定。它不再是老师一味地教，学生一味地记，而是要求学生自主学习，能达到举一反三的目的。教师是课堂教学的引导者、参与者，我们学生才是学习的主体。高效课堂它更要求我们学生合作学习，将自己融入一个小组、一个集体，与小组成员共同学习，一起进步，敢于承担起自己的一份责任，也感恩组员的努力付出，同时也为小组奉献自己的一分力。

以前，很多同学不愿意举手发言，无论老师怎样说“错了没关系”，他们就是过不去心中那道坎儿。而自从有了小组合作学习，有了评分、记分制，有了明星小组的评比，为了自己，更为了小组的荣誉，很多同学勇敢地举起了自己的手。试想，有谁愿在一个集体中碌碌无为呢？有谁愿成为一个小组的累赘？一个令人讨厌的拖油瓶呢？是啊！没有愿意！这何尝不是懂得承担责任的表现呢？又何尝不是懂得感恩与奉献的第一步呢？

当你绞尽脑汁仍解答不出难题时，是小组成员帮助你。别人帮了你，你难道会无动于衷吗？我想肯定不会。当你发言时，别人来质疑你，说你不对，你会埋怨在心吗？我想肯定不会。我们会感激，感激他们雪中送炭，感激他们直言不讳。慢慢地，我们就学会了感恩，感恩每一个同学，感恩我们的小组，感恩我们的班级。于是，我们也为小组、为班级奉献出自己的一分力。人人都更主动、更积极地参与课堂，对学习的兴趣也就越来越浓厚了。

每次讨论结束发言时，第一句总要说：“我是x组成员”或“我代表第x小组”，这能培养我们的集体荣誉感，时刻提醒我们是集体中的一员，在集体中我们茁壮成长，我们要感恩集体、回报集体。

同学们，我们是新时代的少年，我们要学会感恩。感恩老师，感谢老师的启迪与关怀，感谢老师的付出与教诲；感恩对手，也就是朝夕相处的同学们，感谢强大的对手给予我们的竞争压力与挑战，感谢对手给予我们学习与成长的动力；感恩集体，感谢集体中的每一个给予我们的关心、帮助与支持。

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

我是来自八（3）班的魏宇菲，我演讲的题目是《携手共进感恩奉献》。

现在，“高效课堂”这个名词对我们来说一点都不陌生。有效、高效的课堂永远是师生们的共同追求。以前，总会出现教师教是无味、学生学得无趣，教师教得辛苦、学生学得痛苦的问题，而自从开展了高效课堂，开始了小组合作学习，这些问题似乎都得到了解决。大家一起合作学习，共同进步。在合作中承担责任，在承担责任中感恩，在学会感恩中奉献。

高效课堂，改变了传统的教与学的方式，突破了教与学角色的界定。它不再是老师一味地教，学生一味地记，而是要求学生自主学习，能达到举一反三的目的。教师是课堂教学的引导者、参与者，我们学生才是学习的主体。高效课堂它更要求我们学生合作学习，将自己融入一个小组、一个集体，与小组成员共同学习，一起进步，敢于承担起自己的一份责任，也感恩组员的努力付出，同时也为小组奉献自己的一分力。

以前，很多同学不愿意举手发言，无论老师怎样说“错了没关系”，他们就是过不去心中那道坎儿。而自从有了小组合作学习，有了评分、记分制，有了明星小组的评比，为了自己，更为了小组的荣誉，很多同学勇敢地举起了自己的手。试想，有谁愿在一个集体中碌碌无为呢？有谁愿成为一个小组的累赘？一个令人讨厌的拖油瓶呢？是啊！没有愿意！这何尝不是懂得承担责任的表现呢？又何尝不是懂得感恩与奉献的第一步呢？

当你绞尽脑汁仍解答不出难题时，是小组成员帮助你。别人帮了你，你难道会无动于衷吗？我想肯定不会。当你发言时，别人来质疑你，说你不对，你会埋怨在心吗？我想肯定不会。我们会感激，感激他们雪中送炭，感激他们直言不讳。慢慢地，我们就学会了感恩，感恩每一个同学，感恩我们的小组，感恩我们的班级。于是，我们也为小组、为班级奉献出自己的一分力。人人都更主动、更积极地参与课堂，对学习的兴趣也就越来越浓厚了。

每次讨论结束发言时，第一句总要说：“我是x组成员”或“我代表第x小组”，这能培养我们的集体荣誉感，时刻提醒我们是集体中的一员，在集体中我们茁壮成长，我们要感恩集体、回报集体。

同学们，我们是新时代的少年，我们要学会感恩。感恩老师，感谢老师的启迪与关怀，感谢老师的付出与教诲；感恩对手，也就是朝夕相处的同学们，感谢强大的对手给予我们的竞争压力与挑战，感谢对手给予我们学习与成长的动力；感恩集体，感谢集体中的每一个给予我们的关心、帮助与支持。

敬爱的党组织:

秋天是最迷人的季节，秋日的晨曦温暖和煦，映射着沃野千里，将华夏民族的自强不息折射得熠熠生辉。秋日的晚霞绚丽多彩，透射着民族荣光，将神州大地照射得光彩夺目。

56个民族和睦相处，团结奋斗，共同繁荣，一起缔造了一个伟大的中华人民共和国。为巩固民族团结，少数民族跨越式发展和长治久安，中国***和政府长期致力于探索在新形势下推动民族振兴的有效途径，因此中央新疆工作座谈会精神便应运而生，成为了推进少数民族建设的伟大精神纲领。党和政府根据新形势下经济发展的态势坚持全面投入人力、物力、财力、科技力建设新疆，尽力缩小东西部经济差距，让各民族共同享受改革开放的成果。

当今社会各国的竞争集中体现在综合国力之上，强大的民族凝聚力、科技力、文化力等软实力，突显着耀眼的光芒。中国这一伟大的民族在内部松散和外部侵略的双重压力之下依然屹立不倒。当东突、藏独、疆独份子恶劣地摧残着我们的民族意志，钓鱼岛问题、经济危机等笼罩着祖国之时，无数的爱国之士以坚强的意志誓死扞卫着我们伟大的祖国。坚决拥护中国***的崇高灵魂，为祖国的繁荣和发展贡献着自己的一份力量。也许我们不会知道他们的名字，但是一定会将它们的崇高品质永远铭记在心，必将以之作为祖国振兴的精神动力。

作为当代的大学生，民族团结、共同繁荣的伟大使命已经落在了我们的肩上。承载着民族精神的紧迫感、责任感和使命感，我们必须坚持正确的人生观、价值观、世界观来洞悉世界，用正确的符合人民根本利益的思维方式来服务社会，为民族团结和长治久安贡献我们的微薄之力。

党和政府的民族成就举世瞩目，经验弥足珍贵。21世纪的我们将吹起新的号角，奏响新的凯歌。各民族共同奋进，必将使我们伟大的中华民族永远屹立于世界民族之林。

家校共建，携手共进

——2017级新生家长心得

清晨，我怀着感恩与忐忑的心情，将孩子送入了光谷六小。感恩是由于学校为了孩子们能顺利入学而做出了巨大的努力；忐忑是因为不知道孩子在未来的六年将会面临些什么。

家长培训中，校长简要的对光谷六小的历史发展、教育理念、师资配备、办学特色、管理机制等进行了讲解，对其中的某些关键点，可以说是与我在家庭中对孩子的培养理念不谋而合。而后，当得知近年来，学校取得的不错成绩、集体活动举办得相当成功，作为新生的家长，我顿时觉得无比的骄傲，因为这些成绩反映出：学校在进步、老师们在提升、家校互动也愈发紧密，这都是大家持之以恒的齐心和用心的结果，这也正是我所期望的。

接到孩子后，我只问了一句话：“你喜欢你的老师们吗？”他高兴且迅速地答道：“我非常喜欢我的两位老师！”足矣，好的开始意味着成功了一半。

“阳光、向上、乐学、负责”，我和孩子都对在光谷六小的未来六年充满了期待！此时，我的脑海里浮现出一个信念：今日孩子以六小为荣、他日六小以孩子为荣！孩子、老师、家长，大家一起——加油！

101班宋伯涛家长

作为新生家长确实感慨万千，自从上大班起，开始关注孩子的小学学校问题，刚开始不以为然，后来身边的妈妈们都着急了，也才开始关注起来，经过家人反对，爷爷奶奶的责备，和几番挣扎，最终把孩子本属于硚口区的户口，（在那边可以有更多选择小学的机会）迁入对口光谷六小的茅店派出所，从转入的这一刻起我选择相信学校，相信光谷六小的办学理念和教育方针，通过陈校长和王校长的演讲，对学校有了更深刻的理解，引用王校长的那句，在动荡的第三学期，学校的安排本让我表示理解和支持，当我看到第三学期全校在最炎热的夏天，为了孩子们所做出的努力，付出了辛劳的汗水，更加坚信了把孩子交给咱们六小是没错的。

最后使我从中反思自己过去对孩子的教育，重新规划和认识以后需要做的更好的方式和方法，也看到了如何去做到，家校统一，家校合作，愿意与学校老师携手并肩，让我们的孩子更出色，再次感谢校长和老师们，对我们孩子的关心和教育！

101班吴锦添妈妈

孩子带着希望和欣喜，告别了幼儿园，背上书包正式成为一名小学生进入了一片五彩的天地，此时此刻我的心情和孩子一样感到兴奋和激动。

我被安排的是下午两点开始的第三场家长培训会，上午已经分批开了两场，此时讲台上的陈校长声音都已开始嘶哑却还在坚持为我们新生家长开培训会，此时的我备

读了《走进和谐的春天》这本书后，我发现书中的故事全都是来自生活的真人真事，里面的故事有令我们悲伤的；令我们高兴的；令我们幸福的；更多的还是令我们难忘的。

特奥会让我们感受到不仅仅是正常人能运动，残疾人也能行；孟祥斌的实事迹让我们知道为了别人的生命我们可以牺牲自己；洪云兰所做的好事让我们懂得做好事不求任何回报；神舟六号的环绕地球行让我们体会到中国的航天事业正在飞速的前进这所做的一切都让我们感觉到了：中国永远都不会差于外国人的！！！

阅读完这本书，我得到了很大的收获。在学校老师与爸爸妈妈共同的教诲下，我真正懂得了和谐社会是国家富强，民主振兴，人民幸福安康。我希望这种和谐理念永远流传，让和谐弥漫我们的校园，让和谐陪伴着我茁壮成长！ 常言道：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。从这个故事中，我懂得了帮助别人才能获得快乐。和谐，让我懂得了用宽容的心去对待身边的每一个人和每一件事；和谐，让我懂得了用感恩的心去奉献社会、感谢生活；和谐，让我懂得了用快乐的心去创造奇迹、改变生活。假如人人都有一颗勇敢、善良、友爱的心，那么，社会将会变得更加温暖。是啊，人和谐则善，家和谐则安，国和谐则强。在和谐春风的沐浴下，祖国神州大地无不生机盎然，处处勃发着安定团结、繁荣昌盛的节奏。如果你问我：何谓和谐？那答案有很多：和谐，是遇到困难时的坐怀不乱；和谐，是亲人间的心灵相通;和谐，是邻里间的一个微笑、一声寒暄；和谐，是拥挤的公交车上的一声请坐;和谐，是他人遇难时的见义勇为和谐，就是这么简单；和谐，无处不在！

只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。韦唯高昂的歌声萦绕在我耳旁，挥之不去，也涤荡着我的心灵。朋友们，为了全国美丽的市容市貌，为了祖国母亲的和谐温馨，让我们携起手来！一起努力吧！

尊敬的各位家长、亲爱的同学们、老师们：大家下午好！

一年之计在于春，在这充满希望的春天里，我们召开这次大会一是对上学期的工作进行总结，对上学期及开学以来表现突出、成绩优异、进步大的

同学进行表彰，二是对本学期我们已经做的和即将做的工作向各位家长做一汇报。希望大家共同努力， 大家一起进步。

兢业业，对孩子怀着满腔的爱心认真地做着每天的工作，勤于学习，不断提高，我们的刘巧贞、李伦平等老师的教学论文获得省级奖励；许玉梅、杨

凌燕老师的优质课获市级奖励，我们学校的教学成绩有了明显的提高，特别是1——3年级；孩子们每天都有新的进步，他们有的劳动积极了，有的学

习更加认真了，有的懂礼貌了，有的讲卫生了，他们在学校里快乐的锻炼、快乐的学习、快乐的成长，就是他们一学期来三次参加镇级以上的大型比

赛，而屡次取胜，成绩优异，有人说过，一次的胜利可能是偶然可能是运气，但两次、三次次次胜利，靠的是实力，靠的是汗水；我不止一次说过，

梁村的孩子是最有智慧最有潜力的孩子，尽管他们有的现在还有很多不尽人意的地方，但家长朋友们，我们一定要坚信，我们的孩子是最棒的孩子，

他在努力，他在进步，请你再认真的看看站在你身边的孩子，他一直在努力做最好的自己。 家长朋友，在孩子很骄傲的对你说 ：爸爸，这次我跳绳

得了第一名、妈妈，我们这次诵读比赛得了第一名、这次我长跑得了第一名、我被评为作业之星了、我被评为读书之星了、今天老师表扬我了的时候

，请你把你最欣赏的掌声、最真情的拥抱给可爱的孩子吧！

今天除了感谢家长朋友的支持外，我们更应该感谢的是村两委的领导，他们对学校工作的支持是实实在在的，是他们在全村上下营造了尊师重教的良

好氛围，营造了良好的教学环境，是老师么能够安心教育教学工作，给孩子们的成长创造了良好的条件。给全村孩子发放校服在全镇独此一村，每学

期拿出3000元钱对学习成绩优异的孩子及家庭进行奖励，逢年过节到学校慰问教师，对成绩优异的教师进行奖励。老人和孩子是这个社会的弱势群体

，孩子的教育成长是一个家庭、一个社会尤其关注的事情，村两委领导尊师重教的这些举措是真正造福老百姓的工程。在此，我代表我个人及全体师

生对村两委领导致以崇高的敬意并真诚的道一声：感谢你们！

家长朋友们，学校是我们共同的学校，孩子是我们共同的孩子，为了孩子的明天，请你在繁忙的工作之余，关注孩子，关注学校。这学期学校的工作

重点：

古老的东方，有片生神圣的土地，历史悠久，文化灿烂，用她那博大的胸怀孕育了五千年生生不息的华夏儿女。 然而，灾难却不期而至。 天崩地裂，只在一瞬间；一瞬间，多少悲剧；一瞬间，多少妻离子散；一瞬间，多少无辜的生命成了永远；一瞬间，多少道伤痕深深留在了中华儿女的心间。 举国之殇，全国同咽。失去了亲人的人在哭泣，失去了家园的人在哭泣…… 当废墟下的生命在孤独的挣扎，当满身伤痕的群众无助的在街上哀嚎；当叔叔，救救我，救救我，叔叔，的哭声一次次在耳边回荡；当六十六岁的总理满含热泪地奔波在第一线，幽幽苍天为之震撼，滚滚岷江为之动容，而我们该怎么办？ 当死难扔在发生吧，悲怆仍在延续，只有众志成城，及时施救，才可能创造奇迹。泪尽之后血续，前扑之出后续；生命需要温暖，士兵需要突击！每一分钟都是一个世纪，每一条生命都是全人类，只有坚守岗位，抗震救灾，把一腔热情抛洒在血泪侵染过的土地，才对得起生命的呼唤，才对得起肩上的责任，对得起人民的期盼，对得起人民消防为人民的光荣称号。 灾情就是命令！时间就是生命，在上级组织的紧密部署下，我洛阳消防官兵迅速成立抗震救灾突击队，与其他兄弟部队一道在灾区展开了一场全方位、跨区域、多方协同的消防保障战，形成了一场生命争夺战中的“橙红色补给线”。 废墟里，冲在最前面的是我们消防战士；险境中，不顾生死的是我们消防战士……因为这场灾难，因为要挽救生命，驱使我们不得不冲锋陷阵，勇往直前。这一刻，泪水滚动，感动常在。“你们让我再救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”一个刚从废墟中救出一个孩子的战士带着哭腔向领导请战，此时余震正不断的侵袭，所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟的第二次坍塌。部队在受灾镇刚刚扎营时，做饭生火的柴不够，大家都在四处收集，一位老乡走到我们部队面前，用听不太懂的四川话一遍一遍的告诉战士，他们家有柴，要部队到他们家去取，大家说不用了，部队能找到的，突然间，这位老乡跪到了我们面前，他说“部队一定要去取，他没有什么给部队，只有柴，一定要去拿”。消防军人，真的不应该哭，可是真的好感动，泪水不由得浸湿了双眼。的确，在自然面前，人类是渺小的。然而，在灾难面前那一个个不屈的眼神，那一个个拼搏的身影，那打不跨的信念，那撼不动的毅力，点燃一个个生的希望，凑想了生命的绝唱。 在党的十七大精神的指导下，全国

在文化全球化的大趋势之下，经典语录能够指导我们人生走向成功之路，语录在我们迷茫的时候给我们指明前方的路。让我们静下心来读一读合作共赢的经典语录吧，看看是否能有一些收获。那么您知道有哪些有名的合作共赢的经典语录呢？以下是范文资讯网的编辑吐血整理的“关于精诚合作携手共赢的短句子”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

1、作为一个整体的团队的方式决定了它的成功。你可能会拥有世界上最伟大的明星，但是如果他们不在一起，俱乐部就不值得一分钱。

2、不怕虎生两翼，就怕人起二心。

3、做好自己的事情，随着时间的增长，优秀会带来名气，愿意合作共赢的人会找上门来。 当然自我也可以在工作之余去寻找，都在寻找要比单个人总要效率高些。

4、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。

5、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。

6、劳动者的组织性纪律性坚毅精力以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后成功的保证。

7、谁若与群众脱离，谁的命运就要悲哀。

8、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是气力。

9、“团结就是力量”，这句话一直印在我心中。

10、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。

11、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。

12、团队将任务和繁殖成功。

13、合作共赢的名言3

14、个人如果但靠自我，如果置身于群众的关联之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

15、人心齐，泰山移。

16、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

17、在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。

18、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多办法好。

19、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。

20、合作发展，共创未来。

21、只要人手多，石磨挪过河。

22、唯宽可以容人，唯厚可以载物。

23、我们必须团结在一起，或肯定我们将一个个被绞死。

24、为了进行奋斗，我们必须把我们的一切气力拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。

25、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

26、携手共进，合作共赢！

27、咱们的事业是正义的，咱们的团结是坚强的。

28、重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益

医务工作者：追梦路上让我们携手共进

卫一宾 韩城市人民医院

三十五年前，我呱呱坠地，带着好奇，襁褓中的我在市医院叔叔阿姨们的呵护下健康的成长；十二年前，我大学毕业，带着梦想，在医院的召唤中，又回到了妈妈的怀抱。今天，作为一名医务工作者，我满怀激情，在缤纷的六月里，编织着我的医学梦、强院梦、中国梦，我心潮澎湃、感慨万千。作为韩医大家庭中的一员，三十年来，我耳濡目染了医院在追梦路上翻天覆地的变化。院容院貌、设施设备、诊疗水平、职工精神风貌等都上升到了一个新的层面，沧海桑田，风雨如晦，韩城市人民医院波澜壮阔的65年，承载了一代又一代医院人的追求与汗水、光荣与梦想。我为他们感到温暖，我为他们感到骄傲，我更为他们感到自豪。

“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。习近平总书记在对“中国梦”的深刻阐述中，高屋建瓴的指出，实现中国梦必须凝聚中国的力量。今年以来，市委、市政府为全市经济社会发展绘就了“砥砺奋进、跻身全国百强，改革创新、建成区域中心城市”的宏伟蓝图，把提升医疗水平，作为构建幸福民生、幸福韩城的一项重要工作。作为医院，作为其中的一份子，应该把个人梦、强科梦、强院梦作为实现韩城梦、中国梦的基础和依托，必须凝聚全院人的力量，让每个人都自觉地将个人的梦想同强院梦紧密相联。

实现强院梦，必须用开拓的思想作引领。当前，我市深入推进计划单列、“跻身全国百强，建成区域中心”的主战场已是热火朝天。作为医务工作者，要实现强科梦、强院梦，我们必须登高怀远，进行一次思想上的再解放，克服安于现状、不思进取的消极思想。在座的各位，或生在医院，或成长在医院，您或您的家人与医院有着千丝万缕的联系，那么，建设医院就是建设我们自己的家园，我们没有理由等待观望，没有理由消极应对，更没有理由不去努力工作。我们应该牢固树立“事在人为、关键在我”的能动观念。敢于打破不合时宜的条条框框，善于冲破等、靠、要的唯条件论，多想怎么办，不说不能办，从一件件小事、一个个细节做起，人人树标杆，人人当榜样，让真抓实干成为实现强院梦征程上的主旋律。

实现强院梦，必须有好的作风来保障。作为一个集体“精气神”的外在表现，好作风更是完成一切工作的坚强保障。当前，“三严三实”教育深入开展，要实现强院梦，必须人争上游、事创一流。我们每个人、每个科

目的：通过召开家长会，让家长了解老师是如何管理班级，让家长知道从哪些方面养成孩子良好的习惯，以及家长如何配合老师做好孩子的早期习惯养成。

过程：

各位家长：

大家好

很感谢你们能按时参加本次的家长会，这是对老师工作的支持与理解，我相信有了各位家长的配合，班级的工作开展的一定会更加顺利，孩子的变化一定会更大。如果说第一次家长会是在匆匆中开始，在匆匆中结束的，那么这次我们是在对孩子有短暂的了解之后开始的，相对来说时间会稍长些，请家长们自觉关闭手机，为我们的家长会创造一个良好的环境。孩子从幼儿园跨进小学的大门,成为了小学生，一下子从无知的幼儿转变为要受正规教育的学生，似乎有很多困难与不适。作为家长多么希望孩子能尽快适应小学生活，稳步有序的成长。在老师的关注下，我们发现现在的孩子缺乏的不是智商（认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力），而是虽被我们重视但没有加以培养的情商（情绪、情感、意志、耐受挫折）。我们如何开发和培养孩子的情商，以情商来推动智商，使得情商与智商达到高度统一，是当今社会作为教师，乃至家长们值得关注的话题。这就是我们常说的习惯培养的重要性。

从幼儿园到一年级，孩子进入了一个新的环境，认识了新的校园，新的老师，新的伙伴，要适应新的作息时间，服从新的要求,为了完成相应的学习任务就必须遵守一定的规范，所以就需要孩子具备一定的约束力和自制力。而这些恰恰是现在的孩子所缺乏的非智力因素。为使孩子能够轻松、有效完成学习任务就必须加强各种习惯的培养，注重意志品质的开发。以良好习惯培养来推动孩子智力的发展，所以在刚开学我们没有马上开课，更多的是通过各种习惯训练让学生初步形成正确的听、坐、站、走等习惯，为以后的学习做好准备。

现阶段基本情况：

本班共有学生73人，其中男生39人，女生34人，年龄均在6岁左右。他们年龄小，对学校生活充满好奇与渴望，生性活泼好动、天真幼稚，但依赖性强。特别是刚进入学校，

对一切都很陌生，没有形成一定的是非观念，自我约束能力和自理能力都没有形成。学生的家庭经济条件较好，家长素质较高，对孩子的家庭教育较为重视，但我们也发现有些学生以自我为中心，持久性差，专注力不够，意志力薄弱，行为品质存在个体差异。

通过近半个月来的了解，发现学生中存在以下现象需引起家长们的注意：

1、孩子表现欲强，思维活跃但上课坐不住，当老师讲课时注意听的习惯还