关于蝴蝶结的句子30字

活动目标

1.理解故事内容，熟练说出：线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。

2.初步学习系蝴蝶结的正确方法。

3.产生自我服务的愿望，感受自我服务带来的快乐和成功感。

活动准备

1.《漂亮的蝴蝶结》教学挂图、语言cd、教师教学资源。

2.系蝴蝶结的小鞋。

3.请幼儿穿有鞋带的鞋，每位幼儿一根短绸带(见幼儿资源包)。

4.幼儿学习资源①第3-5页。

活动过程

1.出示带蝴蝶结的小鞋子，引出主题。

引导幼儿观察小小子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗?为什么?

2.欣赏故事，了解系蝴蝶结的方法。

(1)出示教学挂图或教师资源，教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。

(2)引导幼儿观察幼儿学习资源①第3-5页，帮助幼儿了解系蝴蝶结的方法。

提问：开始时妈妈为什么不给美佳买有蝴蝶结的鞋子?(教案出自：教案网)美佳是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。

(3)每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。

引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，教师在指导中提醒幼儿先绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。

3.游戏试着系一系，引导幼儿初步学习系蝴蝶结的方法。

(1)出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系?

(2)幼儿学着系蝴蝶结，教师提醒幼儿要拉紧丝带，不然蝴蝶结容易散开。

4.游戏 蝴蝶飞飞。

幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的乐趣和成功感。

活动延伸：

为班级或家中的物品扎上漂亮的蝴蝶结。

【活动目标】 1、理解故事内容，熟练说出：线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。 2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。 3、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。

【活动准备】 1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。 2、系蝴蝶结的小鞋。 3、穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带。 4、幼儿学习资源。

【活动重难点】 初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。

【活动过程】 一、出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。 引导幼儿观察小鞋子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗？为什么？引发幼儿的讨论。 二、欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。 1、看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。 2、引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。 提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子？美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的？重点学习短句先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。 3、每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。 引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。 三、游戏试着系一系，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。 1、出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？ 2、幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。 3、表扬鞋带系得好的幼儿。 四、游戏蝴蝶飞飞。 幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。 五、活动延伸。 为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为三八妇女节的礼物。

幼儿园中班主题教案：美丽的蝴蝶结

探索：美丽的蝴蝶结

情境目标：

1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。

2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。

情境创设：

为每个幼儿准备一根鞋带；

穿有鞋带的鞋来园。

活动实施：

1、欣赏故事《系鞋带》。

提问：你会系鞋带吗？

故事里的宝宝是怎么学会系鞋带的？

2、学习系鞋带的儿歌及方法。

两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。

3、幼儿练习系鞋带。

1）请幼儿每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打蝴蝶结。（注意一步一步地练习）

2）请幼儿俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。

3）表扬鞋带系得好的幼儿。

活动目标

1.理解故事内容，熟练说出：线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。

2.尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。

3.增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。

活动准备

1.《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。

2.系蝴蝶结的小鞋。

3.穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带

4.幼儿学习资源。

活动重、难点

初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。

活动过程

1.出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。

引导幼儿观察小小子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗?(教案出.自：)为什么?引发幼儿的讨论。

2.欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。

(1)看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。

(2)引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。

提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。

(3)每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。

引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。

3.游戏试着系一系，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。

(1)出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系?

(2)幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。

(3)表扬鞋带系得好的幼儿。

4.游戏 蝴蝶飞飞。幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。

5.活动延伸

为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为三八妇女节的礼物。

活动目标： 1．初步学习系鞋带的方法。 2．培养基本的生活自理能力，感受自我服务的快乐。 3．不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能。

活动准备： 1．教师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1根。 2．幼儿鞋带人手1根。 3．幼儿用书：《鞋带蝴蝶结》。

活动过程： （一）教师讲述故事，引起幼儿兴趣。 教师：爸爸给小强买了一双很酷的运动鞋，鞋子上还系着好看的蝴蝶结呢！小强说这下我可以跑得更快了，脚更有力了。第二天，小强穿着这双鞋去踢球了，可踢着踢着，蝴蝶结不见了，小强一脚出去，踢跑的不是球，而是一只鞋。

（二）讨论鞋带松散了带来的不便和危险。 1．教师：鞋带散了，如果自己不会系鞋带会怎样？ 2．教师小结：鞋带散了，鞋子会松或掉下来，活动不方便，如果不小心踩到鞋带还会跌跤，所以要及时系好鞋带。如果自己不会系鞋带，等着别人来帮忙，那样会给别人添麻烦，也浪费自己活动的时间。

（三）教师边示范边讲解系鞋带的方法。 1．教师边念儿歌边示范系蝴蝶式鞋带的方法。 教师：两个好朋友，交叉握握手，变成兔子耳，交叉拉拉手。 2．教师边念儿歌边示范手枪式鞋带的方法。 教师：啪！朝里打一枪，啪！朝外打一枪，两把手枪对手枪，你拉我来我拉你，嘿！只见蝴蝶不见枪。

（四）根据幼儿用书《鞋带蝴蝶结》的图示，指导幼儿练习系鞋带。 幼儿可反坐在椅子上，在椅背上练习系鞋带；也可鼓励幼儿在自己穿的鞋子上练习，教师可进行个别指导。

关于蝴蝶的句子

1、自是不归归便得，五湖烟景有谁争？

2、传语风光共流转，暂时相伴莫相违。

3、蝉蜕尘埃外， 蝶梦水云乡。

4、蝴蝶飞不过沧海！如果彼岸没有真心的守侯，蝴蝶永远飞不过沧海。如果彼岸有我刻骨铭心的眷念，有你执着的等候，哪怕是精疲力竭，哪怕是香消玉殒，我也要试图飞越沧海

5、述职投边城，羁束戎旅间。下车如昨日，望舒四五圆。

6、借问此何时？蝴蝶飞南园。流波恋旧浦，行云思故山。

7、因为我们同样都飞不过沧海。嘴唇还没张开来，已经互相伤害。约会不曾定下来，就不想期待。电话还没挂起来，感情已经腐坏。恨不得你是一只蝴蝶，来得快也去得快。给我一双手，对你依赖。给我一双眼，看你离开。就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。给我一刹那，对你宠爱。给我一辈子，送你离开。等不到天亮，美梦就醒来，我们都自由自在蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。

8、此情可待成追忆？只是当时已惘然。

9、花留蛱蝶粉，竹翳蜻蜓珠。

10、如果彼岸没有真心的守侯，蝴蝶永远飞不过沧海。如果彼岸有我刻骨铭心的眷念，有你执着的等候，哪怕是精疲力竭，哪怕是香消玉殒，我也要试图飞越沧海 绝唱！为地球有此蝴蝶而感动与欢呼

11、江天春晚暖风细，相逐卖花人过桥。

12、蝴蝶为花碎，花却随风飞。这应该是关于疼痛最好的解释吧。

13、蝴蝶之所以美丽不仅因为它破茧成蝶时的华丽，更因为它在蜕变过程中所承受的痛苦与艰辛！

14、蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更。

15、嘴唇还没张开来，已经互相伤害。约会不曾定下来，就不想期待。电话还没挂起来，感情已经腐坏。恨不得你是一只蝴蝶，来得快也去得快。给我一双手，对你依赖。给我一双眼，看你离开。就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。给我一刹那，对你宠爱。给我一辈子，送你离开。等不到天亮，美梦就醒来，我们都自由自在。

16、杨花扑帐春云热，龟甲屏风醉眼缬。

17、莫讶韩凭为蛱蝶，等闲飞上别枝花。

18、酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

19、尘萦游子面，蝶弄美人钗。

20、秋风凄切离，行客未归时。塞外草先衰，江南雁到迟。芙蓉凋嫩脸，杨柳堕新眉。摇落使人悲，断肠谁得知。

21、此事天公付我，六月下沧浪。

22、故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

23、水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

24、岸柳垂长叶，窗桃落细跗。

25、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

26、是飞翔的花朵，在空气中轻盈回旋；是

1、成群的蝶儿时聚时散，绚丽多彩的翅膀在阳光映照下仿佛极美的绸缎。

2、你是一只蝴蝶，如果把你关在笼子里，你会死去，你还是比较习惯自由自在，我走了后，你就不要再到这里来了。我伤心的飞了起来，围绕在他身边哭泣着，他听不见，但他看见了天空中有些晶莹透明的小水珠。那是什么？

3、爱情是可以插上翅膀飞升的，它的模样是蝴蝶的模样。蝴蝶是最适合言说浪漫的尤物，也许因为翅膀的斑斓和瑰丽，对于爱情的开始，美丽首当其冲，不可抵挡。蝴蝶的触角也是含情脉脉的。在爱情尚未款款抵达之前，我们的蝴蝶就已经嗅到幸福的甜蜜味道，甚至已能想见爱情翩翩的样子了。

4、五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在娇艳的花丛中穿梭往来，络绎不绝，把初秋的山岗点缀得更加妖娆、美丽。

5、蝶在古往今来，就象征着人类幸福、和平、吉祥。美丽宁静的紫光环蝶却是如此。相传，在远古的春秋战国时期，我国伟大的思想家庄周，一日梦见自己成为一只美丽的蝴蝶，在百花丛中翩翩起舞，悠然自在。浓睡醒来，惊奇的发现，自己依然是庄周。回想温馨的梦境，不知是蝴蝶变成了自己，还是自己成为了蝴蝶。于是，这个千古争鸣的故事；这个庄周一梦的蝴蝶，共同证实了：人类与大自然的和谐相处，是万物共生的哲理。

6、我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

7、这是来自大洋彼岸南美洲巴西亚马逊河流域热带原始森林中的世界名蝶，被公认为是世界上最漂亮的蝴蝶。它那钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色的亮光，美妙绝伦，当你的眼前突然闪现出这些幻影迷离的色彩，真让你感到自己仿佛到了一个童话般的世界里。

8、我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!

9、自小对蝴蝶就有好感的我，每当看到这些小精灵总是觉得很赏心悦目。看着它纤细美丽的身姿自由自在地世界的每个角落里翩翩起舞，心中万分羡慕，心中就会漂浮着一种不可名状的感觉。但是这只是我看到这些小精灵光彩艳丽的外表，背后所经历的，我未曾看到。

10、晚霞呈单调的铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在半空中，一群蝴蝶一群金色的蝴蝶羽翼相连地扑飞在

30条关于悲伤的伤感句子

1.向往天空的，都是寂寞的。

2.喜欢童话，是因为把它当成了童年。

3.一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长的现实。

4.我只是和星星一起闪亮和黑夜一起寂寞的孩子

5.岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。。

6.没有快乐，微笑还在。没有童话，童年还在。

7.流泪，是为了想起一个人，努力去想一个人，是为了提醒自己，至少有一个值得你哭泣的人。

8.你用冰冷的指尖，在我的手心里轻轻写下依赖。

9.即便是流泪，也是一种纪念。就算是流泪，也回不到童年。

10.寂寞只是一场华丽的虚张声势.

11.你连叹息都可以美得像是在微笑.这样要我怎么画出悲伤的你.

12.我是应该和星星一起数着你的心事，还是应该和你一起数着天上的星星。

13.当我真正想要保护一个人的时候，我才会发现原来自己一直被那个人默默守护着。

14.心情已经习惯和候鸟一起迁徙，只是有些仓惶而已。

15.我奔跑得像是一个孩子,是一个望着天空会泪流满面的孩子.

16.记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝里一滴一滴流淌干净!

17.那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了!

18.遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的纸，从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸一点一点的错开来。也许错开了的东西我们真的应该遗忘了!

19.寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞

20、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

21.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

22淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化.

23.孤独的双眼沉默着，何时才被明亮发现，躲在黑暗角落的我

24.伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长......

25.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

26.我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走

27.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

28.这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面

1、一些金晃晃和银灿灿的蛾，披着毛茸茸的皮袄，飞进敞开着的窗子，围着灯扇着翅儿飞扑，有的飞到屋子里深处，象拨弄着松弛的琴弦般轻轻地歌唱。

2、蝴蝶飞过青山树林，它飞过田野小溪，它把思念希望洒满自己去过的地方，但却永远飞不过沧海。那里浩瀚多变，载满的思念和希望也随之东流，当然陨落时也是凄美，因为又有人把爱的象征投到海中，哪怕是沧海一粟。

3、国王闪蝶的颜色和形状都很好，可不像畸形蝴蝶，一看畸字，就肯定知道不好看了，畸形蝴蝶的确不好看，它的四片翅膀一个大，一个小，一个圆，一个方，颜色也是黄黄的。

4、岁月打磨着沧海，也一样历练着我们的毅志，让多少思念和希望付诸东流，又在沧海中拾回多少信念。就像蝴蝶一样，在跨越那里之前的准备都是必要的，可它却忘记了那并不是属于我们的地方，虽然神秘但也要量力而行。

5、枯叶蝶像枯叶，所以叫枯叶蝶。我也喜欢枯叶蝶，因为有敌人时，枯叶蝶就躲到枯叶堆里，装成枯叶。

6、蝴蝶很美，白绒绒的薄翼上略有些透明，宛若纯白的薄纱，翅膀上还带有些纤细精巧的细花纹，精致而典雅唯美。我顿时被它那小小的美给吸引住了。

7、蝴蝶之所以美丽不仅因为它破茧成蝶时的华丽，更因为它在蜕变过程中所承受的痛苦与艰辛！

8、黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番：只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很丰满，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿

9、被誉为最具观赏价值的蝴蝶――光明女神蝶，钻石般的翅膀上闪耀着莱姆绿和天蓝亮光，美妙绝伦，让人眼前突现出幻影迷离，如置身童话之中，陶冶人们的情操。让文人墨客吟诗作画，进行艺术创作，蝴蝶自身的斑斓色彩在文学界不是也放射出光芒吗？于是，蝴蝶证实了：美是一种奉献。

10、走近一看，到处都是色彩斑斓的蝴蝶：菜地里的蝴蝶上下翻飞，一会儿落在菜花上，一会儿落在菜叶上，显得那么欢畅。在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它们在工作人员的照顾下，自由的成长，快乐的飞舞。

11、突然，蝴蝶从书桌上缓缓飞起，在我这小小的空间里翩翩起舞，它舞动的姿态很优美，在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆的用手托着腮，就这样傻傻地看着它飞舞。它轻轻缓缓地舞着，舞着，仿佛一个朦胧迷离的梦，我便陶醉在了它那迷人的美中

12、晚霞呈单调的铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在

1、花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。

2、蝴蝶是美好事物的化身和代名词。梁祝化蝶，庄周梦蝶的故事，几乎家喻户晓，尽人皆知。哪怕平凡如普通人，哪怕伟大如庄周，对蝴蝶都是极其崇拜的。这是为什么呢？我觉得，是我们作为人，太看重自己的身体，而不看重心灵的缘故吧？或者，是我们的内心深处，都在暗暗地向往着，能够过上蝴蝶一样自由自在而又无拘无束的生活吧？

3、黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番：只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很丰满，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿。

4、有一次，我看见一只老蝴蝶，只见他的触角像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像是刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。

5、我们走进一个温室，天啊！漫天飞舞的蝴蝶，在空中闪着它们的翅膀，犹如一位女子向人们展示她的美貌！这些蝴蝶色彩斑斓，翅膀上的花纹交错着，即鲜明又暗淡，既高贵又端庄，尽显威严、美丽之气！

6、黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番：只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很丰满，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿。

7、小蝴蝶很可爱，它有一对飘逸的翅膀，是巧克力色和白色的。它很大，妈妈告诉我它额头上的两个角叫做触角。它的触角细细的，最上方还有一个小巧的点。它的触角酷似电视机上的天线，它的眼睛足足有针孔那么大，它的身体呈白色的椭圆形，一抓住它的翅膀，它的腿就上下左右乱扑腾，想跑。因为它渴望自由，它的嘴巴尖尖的，像一个小型飞机头，鼻子也有针孔大小，它的背上有黑线，头黑黝黝的，我们用白线拴住蝴蝶的身体，又把线系在一根小棍子上，一提起棍子，它的翅膀就像小鸟一样扇动，它也许想家了。

8、我四处张望，发现一只蝴蝶在花丛里，我蹑手蹑脚地走上前去，只见它竖起翅膀，站在花瓣上津津有味地吸着花粉。我拿起网，向前一扑，网罩扑到了蝴蝶，蝴蝶在网罩里使劲挣扎，到处飞。我兴奋地说：捉到了，捉到了！我小心翼翼地住蝴蝶翅膀，轻轻地放入透明玻璃瓶里。