关于和谐主题的演讲600字,2024关于和谐主题的演讲600字范文

关于构建“和谐城中”的工作

各位代表们，同志们：进入新世纪，我国的社会主义现代化建设事业突飞猛进地发展，十六届三中、四中全会提出要牢固树立科学发展观，建设和谐社会，这是对科学社会主义理论的新发展，是对马克思主义理论的新贡献。认真贯彻落实这一重要精神，构建文明和谐的城东中学是我校今后相当一段时间的根本任务，因此，我们要深刻认识到构建文明和谐的城东中学是我校从崛起走向全面振兴的必然要求，是激发学校发展活力，落实科学发展观的本质要求、是提升师生综合素质、提高学校管理水平的内在要求、是凝聚人心、共谋发展，满足全体师生根本利益的客观要求。一、构建文明和谐的城东中学，就要确立“以人为本”的思想。 学校管理要以人为本，一切为了人的发展，为了教师的发展，为了学生的发展。在管理中要将法、德、情融为一体。我们要清醒地认识到，学校是大家的学校，事业是共同的事业；校兴则我兴，校荣我更荣。在以人为本的管理中，精心构筑增强教职工凝聚力的人心工程。以情动人、以理服人、凭才用人、依律束人。 学校务必充分尊重教师人格，给教师工作环境和心理空间一定的“自由度”。不管职务大小、学历高低、年龄老幼、性格异同，都要一视同仁，给教职工心理一种公平感，要将心比心，换位思考,相互理解,加强人际沟通，营造一种舒畅的心理环境。努力使教师处在一个充满互相关怀、互相学习、互相沟通气氛的集体中。要建立教职工“命运、责任、利益共同体”，形成一个互相学习、各取所长、相互合作、真诚相待的学习型、工作型组织。 学校要最大限度地发挥每一个教师的聪明才智，要努力为教师搭设展示才华的平台，尽量满足教师们学习、进步的需要；尽量满足教师们对工作环境的需要；尽量满足教师们对工作岗位的需要；尽量满足教师们的自我展示和自我发展的需要。关心爱护教师，及时为教师排忧解难，使教师感受到民主、平等、友善、亲情、鼓舞、感化和帮助，使教师深切地感受到做人的尊严和从教的幸福，形成“知心同德、知难同进、知足同乐”的具有亲合力的学校人文生态环境。 二、构建文明和谐的城东中学，就要努力建设以校园精神为核心内容的校园文化。 校园精神是一所学校的灵魂，是学校所处的一定历史阶段的时代精神和时代风貌的具体体现。培育和弘扬校园精神是学校发展的主题，是校园文化建设的核心。我们的城东中学在35年的办学过程中形成了任劳任怨、甘为人梯的敬业精神；默默无闻、无私奉献的牺牲精神；开拓进取 查看全文>>>

二.活动目的：为了更好配合院团委工作，响应院团委号召，丰富大学生生活，培养大学生团结互助意识

三.活动时间：xx年5月13日下午4点

四.活动地点：商英091班教室

五.参加人员：商英091班全体同学

六.活动负责人：1.签到人员：张兴辰2.主持人：王朋3.拍照人员：修进进4.活动记录人：修进进

七.活动宣传：班委初步构想拟定主题，团支书在班里宣传，同学反响较好，进而鼓励大家参与并统计参与活动人数

八.活动内容：共分为两个游戏阶段

1.速递“传花”：活动人员分为四组，站成四列，由主持人向每组队末人员发一张带有内容的纸片。详知纸片上的信息后将纸片交还主持人。下面由队末人员将信息想办法传递给队首人员。规则是，传递期间手不能超过前一个人的肩膀，不能从腿下传递，并且期间每组人不能回头，不能讲话，限时三分钟。

2.齐过“绳海”：放置一根绳子，距离地面一米，活动人员分别位列绳子两侧。一侧两人，另一侧为其余人员。游戏时间三分钟。要求在规定时间内，将绳子另一侧的其余人员运送到绳子一侧。规定运送过程中身体不能接触到绳子。若触到绳

子则运送过去的人员将要全部返还。

九.活动效果：两个游戏均在规定时间完成。活动人员体会到了团结互助，齐心合作的重要性。本次活动使商英091班学生的凝聚力得到了增强，收到了良好的成效。

活动策划单位：商英091班

xx年5月

“和谐、合作”主题团日活动策划书

查看全文>>>

关于和谐企业创建的几点体会

为认真贯彻落实中央关于构建和谐社会的精神，更好地协调企业劳动关系，维护职工的合法权益，促进全区经济又好又快发展，**区总工会于20xx年把开展创建劳动关系和谐企业的活动作为一项重要工作进行安排部署，拟定了创建活动方案和评选标准，并提请区委办和区政府办联合下发了《关于开展创建劳动关系和谐企业活动的通知》。两年来，全区各级工会组织按照“两办”通知精神和区总工会的统一部署，结合各企业的实际，积极开展创建活动，取得了显著成效。20xx年底对此项活动进行了阶段性总结评选，按照标准评选出宜昌正大有限公司等6家企业为“**区劳动关系和谐企业”，由区委办、区政府办发文进行了通报表彰，并推荐上报两家企业为“宜昌市劳动关系和谐企业”。在这项活动中，我们的主要做法及体会有以下几点：

一、在理顺劳动关系上下工夫

用人单位认真贯彻落实劳动政策法规，理顺劳动关系，是构建和谐企业的核心，也是工会的重要职责。在创建和谐企业的活动中，各级工会特别是企业工会协助企业理顺劳动关系做了大量工作。区总工会狠抓了集体合同的签订，将集体合同范本下发到各企业讨论修改后，对有一定规模的近30家企业组织了集中签订，有的街办、委局工会对一些规模较小的企业也组织了集中签订。使集体合同签订率达到85%以上，为理顺各企业的劳动关系奠定了较好基础。各企业工会大力协助企业管理层做好职工劳动合同签订和参加社会保险等工作。如湖北星宇服装公司，现有600多名职工，前几年由于多种原因，相当一部分职工没有签订劳动合同，大部分职工没有参加社会保险。在创建和谐企业的活动中，企业工会充分发挥桥梁纽带作用，多次与企业行政沟通，提出建议及措施，使企业高管也逐步认识到稳定职工队伍是是企业发展的基础。经过一年多的努力，职工合同签订率和社会保险参保率均达到90%以上，终于理顺了劳动关系。宜都机电公司、五环纺织公司等企业，虽然企业多次改革改制资产转让，在企业工会的努力推动下，也相继理顺了用工关系。据20xx年底统计，全区的职工劳动合同签订率达到95%以上，社会保险参保率达到90%以上。

二、在促进企业发展上下工夫

通过广大职工辛勤劳动，促进企业健康稳定发展，是构建和谐企业的基础。各级工会把团结动员广大职工积极参加劳动竞赛纳入创建和谐企业的重要内容。20xx年，区总工会提出了以“创优质量、创高效益、创新技术、创低能耗”为主题的劳动

查看全文>>>

世界上虽然没有固定统一的经营管理或文化模式，但总他们多彩多样的企业文化，有一点核心精神是一致的，那就是“拼搏”。合心合力，开拓拼搏，是无数成功企业赖以发展的不变的旋律。 所谓“合心”，就是心往一处想，建立一种心灵的依附感。其含义有四层：一是企业要塑造适合自己长远发展的企业文化理念，包括经营理念、管理理念、人才理念、生活理念等，并要求企业领航人首先自己要树立良好的文化理念。二是要让所有员工树立努力理解和执行企业文化和领航人思想的自觉意愿。三是企业要营造可以让员工有强烈“合心”愿望的工作环境，创造员工快乐工作的内部环境。四是让顾客合心，树立正确的顾客态度，用优质的工作和服务获得良好的口碑，良好的口碑是企业发展最坚实的基石。 所谓“合力”，就是劲往一处使，消除任何可能导致内耗的因素。让每位员工明白企业目标和岗位目标、职责之间的关系，让每个人都以“经营”的头脑去思考自己的工作，主动延伸自己工作应当延伸的界面，把自己的岗位工作与企业的要求搭起良好的连接，自觉消除岗位与岗位、岗位与企业之间的利益裂缝和责任裂缝。 所谓“开拓”，就是要不断进取、不断创新。有“野草一样的生命力”，不断地在开拓和创新中诱发出新的生机、新的经营活力，才能创出一条持续成功的道路。 所谓“拼搏”，就是有一种拼劲，为了获得事业的成功，能把“吃奶的力气”都拼出来。中国的it企业华为集团，他的文化宣传书本上有一个很值得我们借鉴学习的企业精神——狼的精神。狼有三个特性，一是嗜血，只要哪里有血腥，他就会敏锐地嗅觉到，在市场竞争中就是表现为敏感、敏捷的市场洞察力。二是群聚，在狼群中角色分工职责非常明确，但如果哪头狼获得战斗机遇，只要有它发出一声召唤，周围所有的狼就会竞相呼应，赶来共同参战，这就是企业中的团队精神。三是寒天出动，在别的动物会冬眠的时候，狼却仍然出去狩猎;体现在我们的企业经营中，就是不管环境条件有多么困难，都要迎面而上，百折不饶。狼的这三种特性，合起来就是拼搏精神。 世上企业无数，长寿者不过3%;世上众生芸芸，富贵者也不过3%。要成就事业，并保持企业持续的繁荣强盛，就要时刻想着“开拓拼搏”;要打造一支有战斗力的团队，就需要练成“合心合力”的战斗凝聚力。围绕着这样一种发展精神，构建起最有利于自己企业发展的文化理念，才能使企业最终取得争先、超越的辉煌业绩。这样，不管在哪个行业，不管

查看全文>>>

关于和谐的演讲-走在音阶上 　理查德跳跃的指尖上可以流淌出沁人心脾的乐章，而我的爪子在钢琴键盘上只能砸出令人作呕的噪音，和谐于否这简单的四个字就是乐音和噪音的区别标准。 活在这个世界上，我们也走在音阶上，我们的脚步为我们奏响了一个个音符，这一个个音符在一起，谱写了整个社会的宏大乐章。 说到这儿，我想起了进行曲，他们坚定，他们有力，他们振奋人心，仿如古罗马军队战争般的充满霸气，不知道大家看过《特洛伊》这部电影没？这是我第一次被集体力量的强大深深震撼，数万人迈着整齐的步伐，一步步压过来，没有任何一个恩发出哪怕一丁点声音，这种非比寻常的压迫感是难以形容的，要达到这种集体力量的集中，古罗马人是通过严厉的制度和命令来实现的。 那么引申开来，我们是不是可以说社会制度是保证社会和谐的基石呢？答案是否定的，因为若以纪律的方法把每个音符都放在指定的位置里，是决不可能，也不合适的，即使费尽全力勉强做到了，也会使整个乐章代办而没有生气。 人之有别于动物就在与情，有了亲情世界变得温暖，有了友情，世界变得精彩，有了爱情，世界变得浪漫，社会中的各种人际关系也是通过各种情联系在一起的，也就是说，情是人际关系的纽带。 我在这里情调情的重要性，并不是要以情治国才能使社会的大乐章趋于和谐，而是说要以法制国的时候加进一些情，就如只有在乐曲之中加入了感情，曲子才算真正拥有了灵魂。 就拿今年早些时候发生的惨剧来说，有个20来岁的小伙子独自回农村家里，路上被一辆车撞了，伤了腿，肇事司机却不负责任地一走了之，好在伤不致命，过路人帮着打了交警电话走了。但是交警来了之后勘察完现场也走了，并没有带走小伙子，也没有任何通讯工具，根本没有办法与佳人联系上。他只好独自一人坐在路边等待着有人可以伸手帮助他一下，一连五天过去了，他已经永远的闭上了眼睛，他是被活生生地饿死的。 这无疑是整个和谐社会的不和谐音。 事件中的交警认为尽了自己的职责，但是仅仅做到这一点职权之内的事就足够了么？法制难道是为了在让社会秩序井然的同时淡漠人情，淡漠这人有别于动物的珍贵财富么？如果说事件中的司机应该为小伙子的死负上责任的话，那么交警和那个过路的人是否也应该负上同样的责任呢？我曾经想象过小伙子死时的心境，那怎样的一种无助和失望啊！ 走在音阶上，我们每个人都应该为我们踏出的音符加上情感，让我们的大约长中多一点关

查看全文>>>

我们都知道，一部交响乐成功的演奏出来，需要人与人，乐器与乐器和谐地相处，末期的每和。于是我想到了我们所处的社会不也像个巨大的交响乐队吗？每个人都是社会的一员，不同的人充当着不同的角色，包括我们大学生，并且相对于中小学生来说，大学生所接触的社会要大得多，丰富得多。时间长了，我们大家都可以发现，社会并不像我们憧憬地那样美好，也不像我们想象的那么黑暗。我理解中的社会最多的就是人与人的分工与合作，那是最基本的生存法则，但什么样的分工与合作是最合适的呢？拿什么来作为衡量的标准呢？和谐，我认为是和谐。 微风细雨，桃红柳绿，是自然的饿和谐；男耕女织，各尽其职，是社会的和谐。和谐不是强行的，而是顺其自然的。对于现在来说，3岁就有一个代沟，每个年龄段都有各自不同的想法。因此，年轻人和老年人所要求的和谐是不同的，但只要大家能和平地一起做同样的事情就是和谐，这正是孔子所谓的“君子和而不同”。上周末我参加了我们阳光爱心社组织的去敬老院慰问老人的活动，在那里度过了一个最有意义的中秋节，我们到达敬老院后没、那里的老人和工作人员热情接待了我们。我们一起联欢，互相表演节目，有一位老人不仅为我们大家高歌一曲，而且还说了一段家乡话。在与老人聊天的过程中，我发现虽然有些时候年轻人还不能完全融入到老年人的世界中去，但是那种和谐的气氛却是可以重视和关爱营造起来的。沟通没有障碍,和谐无处不在.和谐社会是靠我们每个人共同努力的。孙必干，为了达成和平，他游刃于战火之间；为了挽救生命，他斡旋在死亡边缘。明正彬，在毒贩子面前，他吓不怕，买不动，难不倒；毒贩子在他手下藏不住，过不去，逃不掉；任长霞，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济贫，她柔肠百转。是他们，付出了时间，付出了精力，甚至付出了生命。他们让温暖传递，他们让爱心会聚，知道黑暗里的人们看到了春天，知道和谐的气息充满了每个角落。 “慈母手中线，游子身上衣”是亲情的和谐；“海内寸知己，天涯若比邻”是友情的和谐；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是爱情的和谐；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是大众的和谐。和谐需要我们从各个方面去维护，去留存在我们心底的那份和谐。和谐是心照不宣，和谐是牵手向前，和谐是情谊相连，让我们手拉手，用情书写一首和谐的优美诗歌，用爱描绘一幅和谐的壮美图画，用心奏响一曲和谐的华彩乐章

查看全文>>>

教育家陶行知的“四块糖果”是很值得我们借鉴的。陶行知先生在育才小学当校长时，一次在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放学后到校长室。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑的接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生，你砸他们，说明你很正直善良，具有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔的喊道：“陶……陶校长你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……”陶行知满意的笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果完了，我看我们的谈话也该完了吧！”在平等、尊重的氛围中，陶行知巧妙的将批评隔入到表扬之中，王友对自己的错误发自内心的觉醒了。 正所谓， “亲其师，信其道”。 老师与学生是平等和民主的关系。教师要教育好学生，首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。 要成为学生的好朋友，首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们。我是一个数学老师，还要担任班主任工作，除了在完成教学任务之余，也常常用课余时间和学生相处，一起开展活动，谈谈心，师生之间有许多心与心的交流时间。我感到师生感情越来越密切，学生也愿意向我敞开心扉。每当我手捧教科书，随着上课的铃声大步流星的走进教室，心里就充满了喜悦和希望。那丁零零的铃声是情感的风铃在摇曳。花开不是为了花落，而是为了灿烂。让我们为师者摇曳情感的风铃，用爱去铸造快乐，用快乐去铺就孩子的成长之路；让校园成为师生心灵交融、情感呼应的和谐园地。 落实科学的发展观，不仅要求教师重新确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求教师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识。教师要对幼儿这个群体的特点有相当多的了解，了解他们各自应付外界环境的方式，也了解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活经验。幼儿

查看全文>>>

教育家陶行知的“四块糖果”是很值得我们借鉴的。陶行知先生在育才小学当校长时，一次在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放学后到校长室。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑的接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生，你砸他们，说明你很正直善良，具有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔的喊道：“陶……陶校长你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……”陶行知满意的笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果完了，我看我们的谈话也该完了吧！”在平等、尊重的氛围中，陶行知巧妙的将批评隔入到表扬之中，王友对自己的错误发自内心的觉醒了。 正所谓， “亲其师，信其道”。 老师与学生是平等和民主的关系。教师要教育好学生，首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。 要成为学生的好朋友，首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们。我是一个数学老师，还要担任班主任工作，除了在完成教学任务之余，也常常用课余时间和学生相处，一起开展活动，谈谈心，师生之间有许多心与心的交流时间。我感到师生感情越来越密切，学生也愿意向我敞开心扉。每当我手捧教科书，随着上课的铃声大步流星的走进教室，心里就充满了喜悦和希望。那丁零零的铃声是情感的风铃在摇曳。花开不是为了花落，而是为了灿烂。让我们为师者摇曳情感的风铃，用爱去铸造快乐，用快乐去铺就孩子的成长之路；让校园成为师生心灵交融、情感呼应的和谐园地。 落实科学的发展观，不仅要求教师重新确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求教师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识。教师要对幼儿这个群体的特点有相当多的了解，了解他们各自应付外界环境的方式，也了解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活经验。幼儿

查看全文>>>

尊敬的评委亲爱的同学们：

大家下午好！

我是财经系的闫博，今天我演讲的题目是《和谐社会 和谐校园》。

和谐是一种状态，更是一种心理感受；和谐是一种追求，更是一种希望之美。

社会整体的和谐是一种协调之美，统筹之美，科学之美。

社会整体的和谐离不开和谐发展的人，而和谐发展的人就像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢 如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化就是它的精髓所在，灵魂所在。

优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果学子们跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了借山光以悦人性，假湖水以静心情。在绿草如茵，鸟语花香的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应包括师生共同创造的人文环境。尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水，凝聚了每位师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。一个净化了的环境，会使人的心灵也随之净化，并激起一种奋发向上的`自尊自爱的意识，所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有拥有良好校园人际关系的校园，才能称得上是和谐校园。试问一个充斥着勾心斗角，尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园 其实想要拥有良好的校园人际关系并不难，只要我们从身边的小事做起，从一点一滴做起，想问题办事情不是以自我为中心，并自觉地以八荣八耻的标准来要求规范我们自己，树立社会主义荣辱观，我们就能成为文明大学生，也自然能拥有良好的校园人际关系。

一个和谐的校园，还应有千姿百态的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新时期社会提倡多元化评价，我们就应该看到每个同学的长处`，让每个同学的个性如春天里的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们应处处为同学们创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在运动会上一展矫健身姿，喜欢书画的同学能在书画展上尽情挥毫泼墨，擅

查看全文>>>

【小编寄语】以下是小编为大家整理的关于和谐社会的演讲稿《扬起和谐的风帆，驶向和谐的彼岸》，文章仅供大家参考： 尊敬的评委、亲爱的同学们: 大家好!我是来自水资源水文0504班的张倩。今天我演讲的题目是：《扬起和谐的风帆，驶向和谐的彼岸》。 风可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的辽阔；天可以不懂雨的落魄；泪可以不懂眼的脆弱。但我们不能不懂精神文明的追求，不能不懂和谐校园的需求。 创建和谐校园，需要和谐的师生关系。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对老师的评价。一日为师，终生为父。父母给了我们生命，老师给了我们知识。因此，我们应该尊重老师，理解老师，使师生关系和谐融洽。 创建和谐校园，需要从“小”做起。一个系部，一个班级，一个宿舍相对于整个学院而言无疑谓之“小”。宿舍亲如一家，班级团结互助，系部共同进步，这才是和谐之所在。 创建和谐校园，需要建立和谐的同学关系。路径窄处留一步，与人行；滋味浓的减三分，让人嗜。严于律己，宽以待人，只有这样，和谐校园的乐章才能奏响。 创建和谐校园，需要从“我”做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃；树木的汇聚才有了森林的风采；日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀。 和谐是歌，高亢而激昂，但需要你的欣赏；和谐是花，美丽而芬芳，但需要你的护养；和谐是海，辽阔而奔放，但需要你的徜徉。 用我们的智慧与勇气，扬起和谐的风帆；用我们的激情与青春，越过汹涌的大浪；用我们的朝气与活力，搏击猛烈的风雨。当我们驶向和谐校园的彼岸时，我们可以自豪的说：“北大如何，清华又怎样，我无悔，我是黄河人！”

查看全文>>>