工资发放岗位工作总结2500字
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绩效工资发放办法
为了落实义务教育学校教职工绩效工资，根据**市教育局《关于义务教育学校绩效工资工作的实施意见》及《**县教育局关于实施义务教育学校教师绩效工资的指导意见（试行）》，现制定我校教职工实施绩效工资指导意见如下:
指导思想及原则
以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,以全面贯彻党的教育方针，服务和促进我县义务教育科学发展，创办人民满意的教育为目的。坚持以人为本、尊重规律，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行、向一线倾斜的原则。通过实施绩效工资，调动教职工工作积极性，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
实施对象
1、我校在编的教职工，包括产假、离岗教职工。
2、借用到非义务教育阶段学校或单位的教职工，不在绩效工资实施范围。
实施细则
绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础性绩效工资为工资总额的70%，随工资发放到工资卡中。奖励性绩效工资由学校根据发放细则发放，发放办法如下：
一、教师教学成果奖
1、教师本人代表学校参加由各级教育行政部门组织的计名次登台比赛获奖，获一二三等和优秀奖，分别奖励300至50元。教师本人参加其它比赛获奖，获一二三等和优秀奖，分别奖励200至30元。此奖项可累计。
2、教师作品在由学校提议的各级比赛中获奖，奖励30元，突出的不超50元。此奖项可累计。
3、教师本人在县教研室和我校共同组织的教学论文评比中获奖，奖励参赛费的60%，最高金额奖励30元。此奖项不累计。
4、各种挂名和先进个人不在此奖励范围。
二、教师培育英才奖
1、各科教师辅导学生参加县教育行政部门组织的集体比赛，获一二三等和优秀奖，分别奖励300至50元，此奖项可累计。
2、各科教师组织学生参加由教育行政部门组织的有等级无名次的比赛获奖，奖励金额为20元，突出的不超50元。此奖励不累计。
三、各种津贴
上级要求，班主任工作量按照学校标准工作量的二分之一计入；专任教师兼行政的行政工作量：校级领导按三分之二计入，中层领导按二分之一计入。教职工除规定工作量外，还必须承担学校其他教育、教学、教研、管理、服务及公益性工作量。教职工工作量不足，向学校申请增加工作量学校未予安排的，按满工作量计算。但享受班主任等岗位津贴后不再计入工作量。
根据上级文件精神，我校设立以下津贴：
1、班主任岗位津贴每月最高80元，
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下面是范文资讯网编辑帮大家整理的岗位练兵总结 。办公离不开文档编辑撰写，有了范文写作不再变得很困难。范文能为我们写作文章提供思路。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
岗位练兵总结 篇1近年来，南岗区按照市教育局和市教育研究院的要求，以“构建有效课堂，提高实践潜力”为主题，以提高教师专业潜力为重点，以校本研修为主阵地，在全面启动、整体提高的基础上，十二五期间又进一步深化了岗位练兵。
一、打造专业团队，引领练兵方向
教师岗位练兵是一项专业性较强的工作，我区始终将打造专业引领团队作为开展全员岗位练兵的前提，着重抓了教研员、名师、校长这三支队伍的建设。
教研引领，专业指导
教研员是全体教师的专业引领者。几年来，我校教研员透过思想境界练兵，构成了严谨治学、诲人不倦的优良教风;透过教研论坛练兵，提高了理论水平，拓宽了教育视野;透过跨学科、跨学段的听课评课练兵，提高了教学指导和教学评价潜力;透过重返教学一线的引领课练兵，锻炼了执教潜力，掌握了师情学情。在练兵中，新教研员重在实践锻炼，提高指导潜力;老教研员重在理论提升，总结教研风格。他们带着新思路、新方法回到教学一线，身体力行地组织学科练兵活动，开展学科专业知识和潜力测试、教学技能展示、课堂教学研讨，为岗位练兵搭设训练与展示的平台，为全体教师指明了专业发展的方向。
2。名师引领，示范辐射
名师是学科教师的练兵带头人。在推进岗位练兵过程中，我区集聚各校名师资源，组建了以小学语文学科为代表的区域名师工作室。区域名师工作室主要开展了三项活动:一是深入学习教育理论，交流教学经验，论证教学风格，提升教育思想，努力做教育家式的名师，实现自身专业水平的再提升;二是确立练兵专题，开展深度研究，透过岗位练兵解决教学实际问题;三是帮带青年教师，培养教学新秀，在送教下乡、乡村教师进名校等活动中发挥重要作用。短短几年来，名师工作室对本学科的全员岗位练兵成功地起到了示范辐射作用，如南岗区小学语文名师工作室多次在各级会议上展示练兵成果，还出版了《名师在那里炼成》一书。
3。校长引领，全员推进
中小校园长是教师岗位练兵的第一职责人。校长不仅仅是校园的管理者，同时也是教师的培训者。我区教育局多年倡导建设学习共同体校园，强调校长对教师的思想引领;进修校园定期开展校长观课议课活动，对校长进行听、评课方面的培训，为他们带给了学科专业支持，提高了校长
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范文资讯网精选栏目推选：“新课改工作总结”。
时间一溜烟从指缝间流走，事情的结束意味着另一个新事情的开始，我们需要开始书写工作总结了。总结是指对某个阶段的工作和学习加以总结和概括的书面材料，写好工作总结需要那几点？也许"新课改工作总结"就是你要找的，请阅读，或许对你有所帮助！
新课改工作总结 篇1经过学习“认识更大的数”，“线与角”，“乘法”，“图形的变换”四个单元的教学，感到生生之间、师生之间的交流互动是完成教学任务所不可缺少的教学手段，是促成学生知识构成的一剂“良药”。此刻本人就对这半学期做个总结。
一、教学上
比如在教学“乘法”时，我遵循了以下教学原则：
1、复习沟通，建立联系。在教学新知识前，先复习一节两位数乘一位数的口算，笔算和验算试题，目的在于回忆已学混合运算的运算顺序，为迁移做好准备，加强了新旧知识之间的沟通。
2、突出了数学与现实生活的联系。在学习例题之前，我结合学生的生活实际，创设问题情景，让学生根据情景提出数学问题，并列出算式，引出例题。
3、经过观察、探讨、交流，掌握新知。培养了学生独立思考问题的本事及合作交流的意识。
4、巩固知识、深化练习。这样的设计目的是让学生分层次掌握所学的知识，先进行基本练习，使学生掌握两、三位数乘两位数的运算方法，再经过变式练习进一步巩固深化，培养学生的计算本事及灵活运用知识解决问题的本事。
在教学完本单元后还发现一部分的同学基础知识不扎实，可是关，异常是计算可是关。在这部分学生中，很多是由于基础差，基础知识薄弱，有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都可是关。
在学习“线与角”和“图形的变换”时，首先让学生在实际操作中掌握理解，从实际操作中，一方面培养了学生的实践本事，另一方面让学生感悟到有些测量不能得到结果，从中体会到图形的产生是生产、生活中测量和计算的需要。那么，学好“线与角”和“图形的变换”的有关知识，就能更好地为生产、生活实际服务，从而增强学习的目的性和自觉性，培养浓厚的学习兴趣。
二、进度上
鉴于教学中学生学习理解情景，不得不在具体教学中做了很大的教学进度调整，本来能在第十二周左右就能进行其中考试却无法如期进行。不得不重新调整教学进度和安排测试的时间。
三、提高策略
这是对这次期中反思的情景总结。在下半学期里，我将吸取经验教训，根据这次反思情景，制定各种有效措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养
查看全文>>>1、20xx年初开展全员考核,考核结果统计、公示、行文上报教育厅，完成一年一次的薪级工资的兑现工作。 2、做好工资审批工作，办理了4名教职工退休手续的审批、退休工资兑现，1名教职工辞职手续的办理，一名教职工病逝的减员手续，3名新进人员增员手续。 3、完成了我校20xx年高级职称申报4人，中级职称申报5人，申报职称评定教师的公开课考核、材料收集、汇总、上报工作。 4、完成20xx年新进大学生的转正定级工作（填报个人材料、公开课考核、校级考核、上报省事业处审批、兑现个人工资、办理医保、失业保险、住房公积金三金的购买） 5、做好了正式职工、临时工日常考勤的管理，日常工资及课岗津贴的核算与发放工作。 6、做好全校教职工的医疗、失业保险的年审工作，办理退休职工医疗保险的异地安置工作。为退休职工、在职职工办理大特病门诊就医医疗证。为医疗异地安置的退休职工报销医疗费用。 7、做好工资台帐的登记、工资的统计、上报工作。 8、做好职称晋升人员工资的上报、审批、兑现工作。今年为7名取得相关职称的人员办理了工资兑现的手续。 9、做好每月工资查询数据的输入、核对工作，保证教职工能及时查询到当月工资。 10、做好档案管理工作、为新进人员建立个人档案，个人资料及时归档。 11、做领导交办的其他工作。
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来到xx这个大家庭已有半年多的时间了，这是我人生的第一份工作，意义重大，而我也格外珍惜。新的一年，对过去的工作进行总结，我的心情异常复杂，有对给过我关心帮助的领导和同事的感激，有对自己不足之处的惭愧，有对这半年多的成长及收获的喜悦，更有对新一年工作的热情和目标。
为在工作发面有更好的发展，更好的实现个人的价值，有必要对过去的工作进行总结，现将工作总结及计划向领导汇报：
一、 工作方面
我在单位主要负责的是工资的核算，材料的统计及出入库，登记油等原料的消耗量，对材料的出入库做出准确的核算以保证对下个月份作出合理计划。
我的工作需要细心，耐心，更需要认真负责的责任感，在工作的过程中我足够重视工作，了解工作的重要性，积极主动完成自己的工作，但是还有很多不足，需要我总结，吸取教训，争取更大的进步。
几个月来的，我虽然在自己的本职工作岗位上认真严格的负责工作，并较完满的完成了领导交给的各项任务，但在实际工作
中还存在一些不足和差距，现对存在问题及今后的努力方向的总结：
1、在工作过程中，缺乏大胆管理的主动性，今后我会加强学习，不断提高自己的管理水平，工作中不断总结经验。
2、与同事交流较少，联系不够，工作中对同事的关心不够主动，关心力度不够，所以我将进一步努力改进。
3、工作还需要再细致一些，以前工作过程中开动脑筋想办法的点子不多，对学习的深入程度不够，这都需要我在以后的工作过程中努力改进。
4、工作之余没有及时发现不足，并吸取教训。以后每天、每项、每月工作后我都会细心分析自己在工作中存在哪些进步和不足，及时的改正，提高自己的工作效率。
二、思想方面
刚刚工作的时候，我的思想不够成熟，遇到问题和困惑的时候也没有明确的解决办法，有依赖心理，经过这段时间的锻炼，遇到问题的时候我能够更果断、谨慎的解决问题。这对我来说也是不小的进步，我将继续努力，使自己的思想更加成熟。
三、下一步的打算和计划
xx年是新的一年，也是我公司发展的新阶段，作为公司的一员，应该有自己的责任感、使命感和紧迫感，努力做好工作。因此，我对xx年的工作进行了认真仔细的规划，我将在上级的正确领导下，在同事的帮助协作下，更好的做好自己的本职工作，为企业的健康持续发展尽自己的一份力量。具体的工作计划如下：
1、加强相关专业的学习，工作之余巩固和学习相关知识，以使自己的业务水平提高到新台阶。
2、更加认真负责的做好本职工
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你或许正为写范文而烦恼？我们需要借鉴优质范文。成功的范文可以激发我们的责任感和担当精神，经过编辑的积极努力我们最终完成了这篇“农机工作总结”，为方便后续阅读，请你收藏本文！
农机工作总结 篇1住所地：___________________________________
法定代表人：_______________________________
身份证号：_________________________________
家庭住址：_________________________________
联系电话：_________________________________
根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上就乙方购买甲方农机事宜达成如下协议，供甲乙双方共同遵守：
每件农机应符合《产品质量法》，达到《使用说明书》中明示的执行标准，或不低于样品同等质量。
交货时间：______________;交货地点：__________________。
对于农机产品的规格、型号、数量等与约定不符或有其他质量问题的，乙方可在交货后_____日内提出异议。异议经核实成立的，甲方应无条件补足或换货，乙方在上述期限内未提出异议的，视为农机产品的规格、型号、数量等符合约定。
签订本合同时，乙方支付甲方__________元;余款_________元于本合同签订之日起________日内付清。乙方可凭农机购置补贴指标确认通知书上确定的补贴金额冲抵余款;甲方要积极配合乙方，不得以任何理由拒绝或拖延享受补贴的购机者兑付补贴款要求。
(一)甲方的违约责任：
1、农机经专业机构检测不符合国家标准或合同约定质量标准的'，甲方应无条件换、退货，或赔偿乙方由此受到的损失。
2、甲方迟延交货的，每日应向乙方支付迟延部分价款___%的违约金;迟延交货____日的，除支付违约金外，乙方还有权解除合同，甲方已收取的价款应全部返还，但乙方在不收取违约金的情况下，有权要求甲方双倍返还定金。
(二)乙方的违约责任：
1、乙方迟延付款的，每日应向甲方支付迟延支付价款___%的违约金;
2、乙方无正当理由单方解除合同的，应赔偿由此给甲方造成的损失，已支付定金的无权要求返还。
第七条 本合同发生争议，甲乙双方应协商解决，协商不成的，可向人民法院提起诉讼解决
查看全文>>>写作任务对于许多人而言是一种挑战需要不断学习和提高，我们可以先思考一下别人是怎么写的。 把握范文的整体框架结构，写作会事半功倍，可以分享一些让"范文"文章更好的技巧和方法吗？为今天的主题范文资讯网编辑为您整理了“小学师训工作总结”，如果您想了解更多相关的内容请继续关注我们的网站！
小学师训工作总结【篇1】改革的春风，创新的理念，滋润着师范附小这一方教育改革的丰腴沃土。无数投身教苑的年轻耕耘者，期盼着迎来硕果满枝头的收获季节。随着教育改革的不断深化，时代和形势的变化，作为一名校长，深刻感受到：教育大计，教师为本。提携青年教师，加大青年教师的培养工作，是学校教育改革和发展的根本大计，是保证教育可持续发展的首要任务，是教育工作永恒的主题。为此，我根据学校教育教学现状和未来发展的需要，制定青年教师的培养计划，拓宽培养渠道，切实加强对青年教师的培养和管理，以适应学校教育事业发展的需要。
一、青年教师的心理特点分析。今天的青年教师与五、六十年代的教师相，有其明显不同的心理特点。主要表现如下：
1.自信心很强，渴求他人理解，注重他人尊重，但对自己缺乏严格的要求，不善于接受他人的批评意见。我们知道，青年教师是通过激烈的升学竞争进入学院学习的，在学校时他们受过比较系统而严格的专业训练，具有较深厚的专业理论知识。他们中的绝大多数认为以自己所学的知识来教中学是“绰绰有余”的，对自己胜任工作充满信心。同时他们渴求领导、中老年教师的理解，很注重别人对他们的尊重。然而，他们又往往以自己的企望代替自己的实际水平，对自己的评估容易偏高，对自己存在的不足容易忽视，对他人的批评帮助有时会难以接受。
2.思想敏锐，爱独立思考，但容易受社会错误思潮影响而使感情偏激。青年教师绝大多数是实行改革开放后上完大学而走上教育岗位的。改革开放打破了人们思想上的禁锢，促进了青年教师自我意识的觉醒，增强了民主的意识。他们关心国家大事，关心世界的发展变化，喜欢独立思考，不轻信盲从。表现出很高的爱国热情。但由于他们缺少社会实践经验，习惯用理想的尺度衡量现实，往往感情偏激，思考问题容易脱离实际。
3、文化素养较高，业务能力不强。现在的青年教师大都是师范院校毕业的，具有文化高，观念新，现代化意识强的特点。但由于刚参加工作，缺乏实际工作经验，业务能力不强。要适应教育教学，还有一个过程。
4、自主性强，协作性不够。从现在的情
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