01
1.有些人的嘴贫起来不分高低贵贱黑白颠倒。
2.人不分三六九等，灵魂却分高低贵贱。一辈子不折损自己的风度是很艰难的一件事。
3.人不分高低贵贱，一个人的出生家庭是天注定的，但是一个人的命运是自己掌握的，刘宇宁靠自己努力靠自己的坚持得到了现在小小成就，他没有专业的团队全靠自己的努力他在不断的学习慢慢的成长，所以请你们不要践踏别人的应有的荣誉。
4.都说人不会高低贵贱，可是太多的人却还是认为人是有高低贵贱的，然而就算有，又是以什么来分的呢？权力？金钱？学识？统统都错了，若是真的要分的话，那也是一个人的品格与道德，不然就算在有钱有权有学识，却出口成脏，为人轻狂自负，藐视他人的人，同样是个低贱的人。
5.人是不分高低贵贱，但人性分。
6.没有什么高低贵贱之分，人人为我，我为人人，只要合法能干什么就干什么。口袋没钱不丢人，死要面子活受罪的事千万别干。
7.人应该没有高低贵贱之分，地位之高低只是相对的。不然，为何无人与天争高低与地争富有？
8.初生的婴儿都是赤裸的，身上仅有的衣服是薄薄透明的皮肤，像没有级别的制服，不分高低贵贱。可这种平等仅仅短暂一瞬。命运注定那些婴儿在之后的人生中有人锦衣玉食，有人窘迫的讨生活。
9.我不需要包容一切，把包容视为成熟是反智的一种表现。人不分高低贵贱，但有三教九流。
10.大家都是成年人，别总拿爱情忽悠我，谈恋爱，也得吃饭，不是吗？不努力赚钱的结果就是只好假装自己嫁给了爱情，反正爱情不分高低贵贱。
11.人不分高低，工作不分贵贱，善待每一位普通人！
12.人本无高低贵贱之分，而灵魂却有巨大差异，正是由于人的内心世界有所不同，才有了高贵和平庸之分，乃至高尚与卑鄙之别。人的高贵不是于他的身份和地位，而定于他的灵魂。
13.或许人真的有高低贵贱、三六九等之分，但决定这些的，不是你生来父母就赋予你的身份，而是你本身的素质和品格。
14.人不分高低贵贱，重要的做人的道理要懂。
15.就道而言，本该如此，回到最初，人皆元始，明心见性，都为如来，无论男女老少，妖魔鬼怪，在本质上是不分高低贵贱的，机会的平等算是顺天应时。
16.只要在这世上活着的人，就没有高低贵贱之分，不管你的脸色是什么色的，大家都一样。
17.玩具不分高低贵贱。他太可怜了！他的主人遗弃了他，我不能不管他，我要给他家。
18.任何人的起源一样，为什么每个人都不同？又为什么要分高低贵贱呢？
19.
查看全文>>>相信大家在所听过的演讲中或者在听足球解说员说话时，都有一个强弱音的运用，这样能鲜明地体现出重点，也能使讲话更加生动，如果声音才演讲开头到结尾都一层不变，那就会很无趣，下面我教大家一些练习强弱音的技巧：
强控制练习需要一点声乐练习知识，在这里不好介绍。大家可以回想：《智取威虎山》里杨子荣喝酒唱歌那一段，最后结尾有个啊哈，哈，哈，哈哈哈基本的感觉就是这样。要体会隔肌和腹肌的作用，发声的时候气息是应该下沉的。
参考练习诗词：
岳飞《满江红》，毛泽东《忆秦娥娄山关》，陈然《我的自白书》
新闻联播播音员在播报简讯的时候，一般都用强控制。
弱控制练习
1、吸气深呼气匀。缓慢持续地发出ai uai uang iang 四个音。
2、夸大声调，延长发音，控制气息。
花红柳绿 h--ua hong liu lv (发音时，声母和韵母之间气息拉长，要均匀、不断气)
3、通过夸大连续，控制气息，扩展音域。
参考练习诗词：
李白《静夜思》，孟浩然《春晓》等。
气息控制训练可以把握深、通、匀、活四字方针，注意气息和内容的结合。
单纯的语音、气息训练效果并不好，需要大家在实际朗读过程中不断体会、运用。
如果大家能熟练地运动强弱音去演讲，我相信会有很好的效果。
查看全文>>>03
要求气要吸得深并保持一定量，呼气要均匀、通畅、灵活。 强控制练习需要一点声乐练习知识，在这里不好介绍。大家可以回想：《智取威虎山》里杨子荣喝酒唱歌那一段，最后结尾有个啊哈，哈，哈，哈哈哈基本的感觉就是这样。要体会隔肌和腹肌的作用，发声的时候气息是应该下沉的。 参考练习诗词： 岳飞《满江红》，毛泽东《忆秦娥娄山关》，陈然《我的自白书》 新闻联播播音员在播报简讯的时候，一般都用强控制。 弱控制练习 1、吸气深呼气匀。缓慢持续地发出ai uai uang iang 四个音。 2、夸大声调，延长发音，控制气息。 花红柳绿 h--ua hong liu lv （发音时，声母和韵母之间气息拉长，要均匀、不断气） 3、通过夸大连续，控制气息，扩展音域。 参考练习诗词： 李白《静夜思》，孟浩然《春晓》等。 气息控制训练可以把握深、通、匀、活四字方针，注意气息和内容的结合。 单纯的语音、气息训练效果并不好，需要大家在实际朗读过程中不断体会、运用。
查看全文>>>05
音的高低 听一听，学一学 （音乐律动） 1、师：小朋友，生活中除了美妙的音乐还有很多更加好听的声音，你们听（播放生活中的各种声音。如：汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等，请 学生说一说是什么声音。 ） 2、出示图片，请学生模仿它们的声音，讨论一下谁的音高，谁的音低，相互交流。 3、提问：在我们的生活中有那么多奇妙的声音，你能说说还有哪些高低不同的声音？ 请你模仿给大家听。 高音 低音 拍手— ——— 跺脚 雨声———— 雷声 猫叫———— 虎叫 马蹄声——— 象的脚步声 高跟鞋声— — 平底鞋声 老爷爷说话——小朋友说话 小结：大家说的都对，正因为有了这些声音的变化，我们的世界才更美好。 4、活动延伸：鼓励学生回家后继续寻找生活中高低不同的声音，和家人朋友一起讨论 二、创编小故事 （根据教科书插图让学生自由创设音乐故事，模仿各种人物、动物声音的高低） 1、 让学生观察图画，四人小组自由讨论、创编故事。 2、 分组展示 三、我编你唱 1、师生同读童谣 2、让学生自己读 3、找出规律 4、全班读。 四、小结
查看全文>>>06
07
目标：学习听辩音的高低。
准备：高人、矮人图片，《小手爬》录音带
过程：
一、通过视觉形象，引导幼儿感知听觉形象，听辩一个八度以上的音。
1、出示图片，引导幼儿用动作表现高人、矮人的形象。
2、听高人、矮人唱歌（琴声），问：你能听出那句是高人在唱？那句是矮人在唱？高人和矮人唱歌的声音有什么不同？
3、引导幼儿用动作表现声音的高低。
二、练习听辩音高相差较小的音。
1、听歌曲《青蛙唱歌》，问：大青蛙和小青蛙谁的声音高？谁的声音低？
2、用身体动作表现。
三、练习听辩不同音色的音的高低。
1、引导幼儿倾听碰铃和大鼓的声音，问：应该用哪种乐器为大青蛙伴奏，用哪种乐器为小青蛙伴奏？为什么？
2、表演唱《碰铃和大鼓的歌》，并用动作表现声音的高低。
四、音乐游戏《小手爬》，辨别音的高低，初步感知音的上行与下行。
1、边唱歌词边做动作。
2、用“啦”音演唱，并随音高的变化做出相应的动作。
设计思路：
1、本活动指向对象为小班上学期的孩子，考虑到“听辩音的高低”是孩子们应该具备的最基本的音乐能力之一，所以以此作为本次活动的目标。
2、在活动过程的安排上，本着“从易到难”、“循序渐进”的原则，从听辩一个八度以上音的高低，到听辩五度、三度等音高相差较小的音，再加进音色的干扰因素，听辩不同音色的音的高低，最后，通过游戏，辨别音高的变化，初步感知音的上行与下行。一步一步，环环相扣，引导孩子们在不知不觉中完成了对音高的探索。
3、在教育方法的运用上，考虑到孩子们的年龄特点，尽量采用直观形象和游戏的形式。比如，音的高低对孩子们来说是个非常抽象的概念，有些孩子可能就是不能理解，但是高人、矮人的视觉形象就很容易理解，当视觉形象和听觉形象相联系时，抽象的东西也变得形象了，孩子们很容易就能运用动作把自己感受到的音高表现出来。同时，在活动过程中充分运用游戏的形式，也有助于延长孩子的注意时间，提高孩子们参与活动的积极性。
查看全文>>>08
设计意图： 为了更形象地体现音乐的强弱，根据孩子们对动物的了解与喜爱，我设计了这样节音乐活动。从倾听到动作表现到分角色，层层深入，实践中大家可以确实地感受。
活动目标： 1、使幼儿初步熟悉游戏音乐，能根据音乐的强弱变化来变现相应的动物。 2、借助已有的生活经验，创想各种强弱不同动物的动作。
活动重点：能区分音乐的强音和弱音
活动难点：根据音乐创编动物的动作
活动准备：音乐《强音和弱音》
动物课件：头饰，老虎，大象，熊猫，小兔，小猫，青蛙，蝴蝶。
过程： 一、热身运动《身体音阶歌》 二、 1.请欣赏音乐，猜动物的名称，并用动作表现出来。 2.引导幼儿根据音乐强弱来表现不同的动物，尽量每次表现的动物要有所不同。 3.师幼共同整理创编动作。 4.总结刚才模仿的那些动物，谁是强的？谁是弱的？ 三、幼儿分角色表演 1.幼儿选择自己喜欢的角色，并清楚知道这种动物是强或者弱，听到相应的音乐开始做动作，不是自己的音乐就停止不动。 2.邀请其他老师一起进行音乐游戏。 3.老师分析乐曲，有a和b两种音乐。 a的音乐比较沉重，恐怖的声音。 b的音乐比较清脆、动听。 四、结合音乐《强音和弱音》使用了不同的乐器进行配乐。 1.认识乐器并共同探讨分别用什么乐器表现强音和弱音。 2.合作使用乐器演奏乐曲。 五、结束部分 1.引导孩子有序地收回乐器。 2.用好听的节奏说再见。
查看全文>>>09
1、离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记，我也在想念你。
2、爱你，所以不想入睡，因为真实比梦境还要美丽。
3、相隔愈远，思念愈深；历时愈久，思念愈切；长夜漫漫，相思之情何时可了？
4、思念可以让你流泪，思念也可以让人含笑。
5、想你，是一种美丽的忧伤和甜蜜的惆怅。心里面，却是一种用什么语言也无法表达的温馨。
6、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
7、若不是因为爱着你，怎么会深夜还没睡意，每个念头都关于你，我想你，好想你。
8、蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。
9、不为伤春，却似伤春瘦。朝朝夜夜期，思悠悠，化做春波不断流。
10、枕头上还遗留你的味道，可你却不在。
11、只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。
12、春夜的星星是那样明亮动人，在我的梦里，永远有一对星星熠熠闪烁，那就是你火焰般美丽的眼睛。
13、当夕阳谱写这没有声音的美丽乐曲――晚霞时，你可听见我的心儿又唱起思恋之曲了？
14、红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？
15、记忆的筛子，筛落了无数的往事，留下的是情和爱的晶体你，几乎占据了我的全部记忆。
16、假如浓密的乌云消散，月亮重新放射出清光，那只是为了让我心中对你的思念，永远不会消亡。
17、漫步在记忆的沙滩上，拾起往事的一只只彩贝，这是你走了后我唯一的乐趣。
18、每当我忆起那难忘的一刻，脸上就泛起幸福的红晕。啊，浓烈香醇的爱情美酒，竟能如此持久地醉着人心！
19、明月情依依，繁星语切切。一年一度，一年一度，又是中秋佳节！亲人哪，你心中的思念之书，又翻了几页？
20、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
21、青青子衿，悠悠我心；但为君故，思念至今。
22、燕子声声里，相思又一年。
23、今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？
24、晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。
25、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
26、思君如满月，夜夜减清辉。
27、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。
28、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量？
29、自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。
30、君如鸟飞远，空有梦相随。谁知相思苦，除却天边月。
31、红
查看全文>>>10
心酸的句子_心酸的句子大全
1．我以为你是我朋友。
2．偏偏遇见你又刚好不想离去。
3．我没有贪婪但我羡慕海枯石烂。
4．用眼泪祭奠悲伤、续写伤感童话。
5．我们避而不谈的东西像极了自己。
6．不怕走在黑夜里就怕心中没有阳光。
7．如果还有下一次，我会选择不放手。
8．对不起，爱你那一阵子我眼睛瞎了。
9．不怕走在黑夜里就怕心中没有阳光。
10．你都如何回忆我，带着笑或是很沉默。
11．在这个陌生的城市里，我学会了独立。
12．幸福了，然后呢？爱情用什么再确认？
13．那个让你流泪的人一定曾经让你笑过。
14．我从来没奢求过有谁能明白我的心情。
15．是不是看我太坚强，就把我往死里伤。
16．其实我知道，真正在乎我的没几个人。
17．你和你的声色犬马我和我的各安天涯。
18．如果淋雨能够清醒，经典句子（）生病也没有关系。
19．在时光的夹缝中、独自抱膝凝眸，落泪。
20．散不尽你的影子，只好让心痛涂炭青春。
21．无休止的挣扎，带给我们的是更多痛苦。
22．你要努力，你想要的，要你自己给自己。
23．我们还太年轻，相信了这物是人非的爱情。
24．一张单程的车票，把一切的熟悉变得陌生。
25．沉寂在回忆中，让过去的一切刺激着心脏。
26．何必放弃尊严，去挽留一个不在乎你的人。
27．最可怕的不是距离，不是时间，而是人心。
28．一个人只要不再想要，就什么都可以放下。
29．我一腔热血倾献于你，你却点名我冰桶挑战。
30．不完整留下的缺陷到底有多痛只有痛的人懂。
31．我每天都在笑，但过得好不好只有自己知道。
32．别用尊严挽留一个变心的人友情也好爱情也罢。
33．生活像一个迷宫，而我学会了伪装，置身其中。
34．我依旧是那个最爱你的人，而你却忘了我是谁。
35．有时候自己所要珍惜的不是爱，是自找的伤害。
36．每个人心都是一片海，闪耀着深不见底的幽蓝。
37．就算你一身污秽如刺猬仍有我温柔拥抱无忌讳。
38．起先我认为离开的是风可后来才发现逃走的是你。
39．如花美眷，似水流年。回得了过去，回不了当初。
40．不能放弃就继续喜欢吧至少这样心不会空荡不安。
41．曾经我为你放弃一切，现在你为了一切而放弃我。
42．你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
43．什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
44．那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
45．
查看全文>>>高低强弱的句子相关推荐
热门栏目
高低强弱的句子
范文资讯网句子栏目给您准备了2024高低强弱的句子大全、高低强弱的句子赏析等，供您阅读，祝您读的开心！
