父亲来接我作文范文3000字,2024年父亲来接我作文范文3000字

记得以前课本上说“父爱是有条件的”，当时不太懂为什么要这样说，一种奇怪的感觉。后来才知道，他们只是不会像妈妈那样表达而已，你会怎样描述自己的父亲？小编整理了几篇范文，希望能帮到你。

《我的父亲》作文范文800字【一】

若要问，我心中印象最深的人是谁？那这个人一定是我的父亲。我的父亲，是这个家庭的支柱，是一名兢兢业业的好木匠。我爱我的父亲，更爱他勤劳的品格。

虽说，我的父亲现在勤劳朴实，但他也少不了童年的纯真。我的父亲在家中排行第四，由于孩子多，爸爸总是由他的大哥照顾。父亲小时候很顽皮，这一点是我的长辈们经常和我说的。父亲小时候，我的爷爷奶奶经常去地里劳动，父亲他们兄弟几个就会去别人家的田地里偷摘几个刚成熟的果实，等到他们吃饱之后，就会去村子里这家转转，去那家转转，拿一把瓜子，在村口的树荫下的石头上坐着，听着大人们谈论着一些无聊的事情，他们的童年可真是无忧无虑啊。

等到父亲上小学时，他也是这样，三天打渔两天晒网。放学时，父亲总是第一个冲出教室，奔向田地，把他的哥哥姐姐都丢在后面。父亲告诉我，田地就是他的天地。父亲背的书包，也就是一个布袋，那时经济条件不好只能用布袋，布袋里装着石笔和一块自制的小石板板，用石笔写上后，再用水洗干净就又可以用了。父亲到了田地，嘴里叼着刚摘的狗尾巴草，他看到远处有几个牧民躺在地上睡觉。他玩心大发，走到牧民身前，拿着狗尾巴草在牧民鼻子上扫一扫，牧民以为是蚊子，就拿手拍一拍。等父亲玩得不亦乐乎时，他的姐姐来叫他回家了，天天如此。虽说那时条件艰难，但父亲还是能找到属于他的乐趣。

长大后，父亲并不是他们兄妹中最成功的，但父亲却是他们之中最老实朴素的一个。父亲每天早出晚归，恪守着作为一个木匠的本分，因此，父亲也获得了他所应得到的回报。有一次，父亲给一个人装修房子，装修时，发现水电安装有问题，他马上联系他的朋友过来帮忙，尽管这并不在他的服务范围内。那人知道后，专门请爸爸吃了饭，感谢父亲，父亲的名字就这样传开了，人们只要装修就会想起父亲。

父亲在外面对待别人是和蔼的，但在家里对待我们姐弟三人却是严肃的。有一次，我和弟弟在一起玩，没有认真完成作业。父亲来查收作业时，发现我俩的作业字迹潦草，还做错了题。父亲非常生气，罚我和弟弟再练字。事后，他叹了口气，对我说：“你们要珍惜现在的美好生活，更要好好学习，出人头地。”我那时还不明白父亲为什么叹气，为

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小班安全教育教案：我等妈妈来接

活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走， 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。

活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： （1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？ （2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？

2、教师使用木偶表演故事情景。 （1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 （2）教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？ （3）教师： ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？ ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。

3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 （1）情景创设： 旁白：小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫吧，你妈妈让我来接你。 （2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 （3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？ （4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。

4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 （1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打。 （2）幼儿操作，教师指导。

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这篇《小班安全教案：我等妈妈来接》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： (1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀? (2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。 (1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 (2)教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈? (3)教师： ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢? ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。 3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 (1)情景创设： 旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。 (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 (3)组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么? (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。 4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 (1)教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。 (2)幼儿操作，教师指导。

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优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？作文在平平淡淡的生活中无处不在，借助写作可以很好地表达内心的情感。优秀的作文会让人身临其境，引起共情，范文资讯网小编陆续为大家整理了写我的父亲作文，欢迎你的品鉴本文！

写我的父亲作文【篇1】

父亲是个建筑工地的人，年近四十二，却很显苍老，那饱经风霜的脸上刻上了深深的皱纹。

从我记事起，父亲便忙碌在工地上，从早到晚、忙着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们眼中，做工地的毕竟是一个“俱等”的活儿，因此父亲常受到人们的鄙视。然而父亲不是软弱的人，他不自卑，而把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给我，希望我能胜过他，更胜过那些嘲笑过他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点儿，但这已是尽他的所能了。每到这个时候，我总是似懂非懂的听着，用我那天真的眼神，盯着父亲的那双饱经风霜的脸。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时刻。父亲反了让我能安心念书，除了白天在工地上忙以外，回到家还要做家务，累的他常晕倒在地。有时我真想帮忙时，但父亲总是笑着对我说：“没事的，我能行，自己好好念书。”

一次，父亲带我上街买菜，我好兴奋哦!来到卖鱼的地方停了下来，说：“你要不要吃鱼或鸡呢?”我从小到现在都知道，父亲是从小吃这些的，我直摇头，拉着父亲就走，父亲根本从来不碰那些东西，如果我吃不完这些，倒掉有待你可惜。父亲却不这么觉得，他总希望我吃好穿好的。

我静静地想着，脑海里浮出父亲那黝黑的脸，那张不平凡的脸。我那时吃点仿佛不仅吃一条鱼，更是父亲的真心和浓浓的希望……生活的艰辛永远消除不掉他深切的期望!

父亲，我一定会圆了您的梦……

写我的父亲作文【篇2】

他不是一个好人，他的所有观点与做法似乎都与正直相反。但小时候，我很崇拜他，因为他的形象是如此高大而富有光辉。但随着成长的脚步加快，他也就变得逐渐灰暗起来，小时候的光辉仿佛只是影视里的特效，撤去后主即暗染不光。

这一天，手机里的各种软件与街头的广告都在传播着一个话题父亲节。明晃晃的刺眼，我不由想起以前与他发生的每一次矛盾，与他所做的那些糟心事，酒驾，打架和隐瞒着的真真假假，一次又一次令人失望，令人厌烦这也是我与他发生口角的原因。这有点像以前看到的一句话：小时候很崇拜父亲，以为他万能，长大后才觉得他很不好

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这篇《幼儿园小班安全教案范文：我等妈妈来接》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： (1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀? (2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。 (1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 (2)教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈? (3)教师： ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢? ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。 3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 (1)情景创设： 旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。 (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 (3)组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么? (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。 4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 (1)教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。 (2)幼儿操作，教师指导。

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我们在上学时也会去读一些范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。阅读范文能够更好地领悟作文的开展，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“我的父亲母亲作文开头汇编510字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

我的父亲母亲作文开头【篇一】

呆呆的趴在写字台上，仔细观察这父母那面黄肌瘦、黑发中夹杂的银线和那破旧的衣着，不由掉下眼泪来……

我的父母是朴实厚道的庄稼人，城市中说的好听点是“农民”。

我父亲这半辈子是披星戴月地种地干活。因为老老实实的干活，所以被评为村中的“劳动模范”。这劳动模范并不是什么好东西，比如说，谁家有人去世了或者娶妻生子了，他就要第一个去帮忙或道喜，而且要比别人多拿份子钱，多下力气。尽管有时还下力不讨好……可是父亲却一句怨言都没说过。

我的母亲是个贤妻良母，也是一个做事从不轻言放弃的人。

记得有一次，我们需要用电脑找些资料，而我家穷的叮当响，更别说买电脑了。我就小声嘀咕：要不就不做，回去给老师解释一下。妈妈大发雷霆，对我说：“干什么事，不能碰到点小困难就放弃、害怕，只要用心想办法，一定能成功。不是有句话叫做世上有什么人，世上就没有什么事吗？”

我被母亲逗笑了。后来，母亲骑着破旧的自行车，去了城里。我家离城里的网吧将近有七里路。

我要感谢我的父亲母亲，因为我从父亲身上学到了宽容，学到了退一步海阔天空；我从母亲身上继承了坚忍不拔、决不放弃的精神。我父母成就了我的个性，我的个性融入了父母的血脉。

我感谢他们，发自内心地爱他们。

我的父亲母亲作文开头(篇二)

在我的生命中，始终有一个伟大而又神秘的身影，他不是别人，正是我的父亲。

我的父亲，一个身材中等的中年男人，一个外表坚韧的身躯，一双眼睛透露着生活的艰辛，棕褐色的眼球深深地凹进了眼眸里，像是责任重大。

那次，爸爸妈妈为了一点鸡毛蒜皮的事发生了争吵，妈妈一气之下，去广东打工了。爸爸来到学校探望我，搞完军训后，我刚好路过新教学楼，看见爸爸在那儿站着，他招呼我过去。我走过去见到他，一张熟悉而又陌生的面孔出现在我眼前，他眼睛周围红红的，面色十分憔悴。爸爸说，妈妈出去打工，让我和姐姐在家听奶奶的话。说完，他把一袋水果递给我，接着又说，他先回去了，说我消瘦了许多，要多吃饭……说完，爸爸伤心地流下了眼泪。他轻轻用手擦了擦，渐渐地远去了。那个背影，软弱

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活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： (1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀? (2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。 (1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 (2)教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈? (3)教师： ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢? ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。 3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 (1)情景创设： 旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。 (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 (3)组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么? (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。 4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 (1)教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。 (2)幼儿操作，教师指导。

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我希望爸爸妈妈一起来接我

奔奔是kevin幼儿园的一个小男孩，长得可爱又帅气，是个小潮男，他和kevin虽然不在同一个班，但会经常在一起玩，两个人还一起在外面报了围棋班，都爱好下围棋。围棋课安排在每周日上午10点到12点，接送问题一般都由kevin爸爸包了，碰到出差在外，这个任务当然就成了我的了。但有一件事情，总让我百思不得其解，每次上围棋课的时候，奔奔的爸爸妈妈都会一起送奔奔去，无论是刮风下雨，三个人都会一起坐同一辆电动车，而且一家三口的体型都不小，我总是纳闷：干么每次非要一起送孩子呢，送去以后又没事，还不是坐楼下等啊！由一个大人送去不就可以了吗？

有一次，kevin爸爸出差，我送kevin去上围棋课，奔奔的爸爸妈妈那天也不例外也守在教室门外，在孩子们上课后，家长们便都坐在楼下一边闲聊一边等孩子们下课。我开玩笑地问奔奔妈妈：

女人，干么每次你们俩夫妻都要一起送孩子啊？[由整理]

反正在家里也没事干。奔奔妈妈答道。

在家看看电视，打理打理呗！我说。反腐倡廉警句

在家天天做，周末得好好休息下，到这来坐在这儿等不是更轻松嘛。奔奔妈妈的话似乎有些牵强。

那我是宁愿呆在家里，有他爸一个人来就够了。

两个人一起接送，孩子更开心。这时，坐一旁的奔奔爸爸说道，露出满脸的幸福。

。qq备注

那也不能天天陪着他吧，大人有大人的事，孩子有孩子的玩伴，我心里嘀咕着，觉得奔奔爸爸妈妈的做法有点多此一举。直到有一次，我彻底改变了对奔奔父母这一不屑的做法。

3月17号这天下午，kevin爸爸因第二天要出差，比平时提前了两小时下班，这个点刚好到了接kevin放学的时间，而我刚好走到楼下就碰到了kevin爸爸，算了，那就一起去接kevin吧。

kevin，妈妈来了。老师叫道。

kevin一看到我和他爸爸，马上就露出他的小白牙开心地笑了起来，尽管这时kevin的下排两颗门牙已经掉了，但依然没有影响他爱笑的习惯。

还来不及背好书包，kevin就冲出了门外，直叫爸爸。我们牵着kevin的手，一个在左，一个在右。kevin似乎显得格外开心，一路上没有说什么话，就是傻傻的笑，傻傻的笑。一会儿看看爸爸，一会儿又看看妈妈。然后又挣开我们的手，一个人往前面小跑，还不时地停下来看看我们，又是傻傻的笑。

这孩子，今天真奇怪，总是傻傻的笑。我对kevin爸爸说。

呵呵。kevin爸爸算是回答了我的问话。

一会儿，kevi

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新的一年马上就要开始，家家户户都贴上了春联。为了让大家过一个幸福安全的春节。希望大家都能过个文明春节。下面是范文资讯网小编精心整理的我来接力文明健康过春节倡议书，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我来接力文明健康过春节倡议书【篇一】

全市广大中小学生：

辞旧迎新是中华民族的传统习俗，为让大家度过一个文明欢乐祥和的传统佳节，市教育局向全市广大中小学生发出文明过年倡议：

1、干净整洁过大年。养成良好的卫生习惯，不乱吐乱丢，不乱贴乱画，不向车窗外乱抛杂物，保持公共场所卫生。

2、平安守序过大年。文明出行，不乱穿马路，不闯红灯。注意防火，安全用电，文明燃放烟花爆竹。

3、勤俭节约过大年。杜绝舌尖上的浪费，开展“光盘行动”，不暴饮暴食。合理支配压岁钱，牢记勤俭节约的美德。

4、绿色环保过大年。培养“绿色出行、绿色消费、绿色公益”习惯，积极参加社区和学校开展的“绿色环保志愿服务活动”。

5、文明和谐过大年。文明上网，不爆粗口，不沉溺网络游戏。利用微信、qq等，写感悟，发祝福，传播正能量。主动承担家务，尊重孝敬长辈。

新年新气象，新年新风尚。让我们从“做文明市民、过文明春节”做起，携起手来，奋发有为，为建设幸福铜陵，实现“中国梦”，做出自己应有的贡献！

倡议人：xxx

时间：xxxx年xx月xx日

我来接力文明健康过春节倡议书【篇二】

尊敬的市民朋友们：

20xx年春节将至，为进一步继承和发扬中华民族传统美德，弘扬文明新风，努力营造喜庆、祥和、绿色、健康的节日氛围，在此，xx市文明委向全体市民发出如下倡议：

文明过节

自觉践行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，做到向善向上、孝老爱亲，积极参与对道德模范、孤寡老人、残疾人、困难家庭、留守儿童等“送温暖、献爱心”活动，倡导邻里团结、家庭和睦、尊老爱幼、扶弱济困；倡导少放烟花爆竹，不在禁放区域内燃放烟花爆竹，尽量选择电子爆竹、悬挂灯笼等安全、低碳、环保的方式喜迎新春。

文明用餐

倡导文明、理性的就餐方式，消除“面子”隐忧，杜绝中国式“剩宴”，积极营造“小餐桌、大文明，文明用餐、节约惜福”的良好社会风尚。

文明出行

倡导绿色出行，尽量选择公交、自行车、步行等绿色低碳的出行方式；机动车辆停车等候时，要将车辆熄火减少尾气排放；外出不争道抢行、不乱穿马路、不闯红灯、不开快车、不酒后驾车，共同营造“平安是福”的良好氛围。

文明

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