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扶困助学工作总结2500字,2024扶困助学工作总结2500字大全

扶困助学工作总结2500字

在上级扶贫工作精神的指引下,我校结合实际情况开展了扶贫助学活动。根据我校所处的地理位置和学生的实际情况,我们对学生的自然状况进行了全面的调查,通过摸底和家访发现有一部分学生由于家庭贫困及其他的相关原因,造成了他们在学习和生活上的诸多不便。为了让每一个孩子能安心的学习幸福的成长,我校在扶贫助学上做了一些工作。

学校每学期都有计划、有目的的向特困学生伸出援助之手。组织召开“为贫困学生献爱心”等活动。学校成立了扶贫助学领导小组,由孙莉校长担任组长,教导处、大队辅导员、班主任负责具体工作。并把此项工作做为校德育工作的重点来落实,通过开展“手拉手心连心”活动对全校师生进行思想教育。学校班子成员与部分特困生结成扶贫互助对子,同时教师在“五个一系列活动”中为贫困学生捐款捐物,学校党支部为贫困学生购买了一些日常的学习用品,让他们能充分感受到在校期间的幸福和快乐。

学校在研究确定特困学生名单时,对上报的所有学生都进行了具体细致地调查。通过家访等形式如实地掌握了这些贫困学生家庭的生活情况。另外,学校还根据他们特困的不同程度对其进行了不同金额的资助,对家庭特别困难、无固定经济来源的实施全免;对家庭生活比较困难的实施部分减免。同时定期组织家长进行座谈及时了解特困生家庭需要学校帮助解决的一些问题。吉林造纸集团老干部资助了2人,每人每年1000元;学校先后资助了特困学生18人,区妇联资助了2人另外每人每年定期资助200元。

在开展手拉手互助的活动中,在20xx年5月1日到来前夕,学校教师带着自发捐助钱所购买的大米、豆油等生活用品的,一起到三年一班韩雪同学家去家访,老师的情谊,使韩雪同学充分感到了集体和社会大家庭的温暖,使她对今后的学习生活充满了信心。

一年来,在学校的资助下这些学生在学习和生活上都有了很大的改善。但我们深知我们面临的任务还很艰巨,我们会一如既往地将扶贫助学工作深入持久地开展下去。愿我们的每一个学生都能拥有一个美好的生活和幸福的未来。

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刚进入大学的第一学期,辅导员李年龙老师便安排我在学院办公室做勤工助学,担任主任助理一职。首先,有这样的机遇,我感到很荣幸,因我比其他同学多了一个锻炼自我的机会,从中我能学到更多的知识,提高自己的综合能力,但能不能做好这一工作, 对我来说,这是一个挑战,因我之前从没接触过这样的工作。

可能对参加勤工助学的同学来说,这是众多勤工助学岗位中平凡的一个,对于勤工助学,参加者很多都是抱着完成任务的心态,有些甚至是机械式的工作,毫无激情,老师吩咐什么就做什么,做事没有什么积极性,一个月下来,最开心的就是发工资的那一天。这样的工作态度,我认为是很失败的!对这份工作,我是抱着很大的激情去做的,因我从小我秉承: 要么不做,做了就要做到最好!

在学院办公室参加勤工助学的还有一个师姐,相对于我来说,她是我的指导老师,因她比我早进入办公室,对办公室的日常工作比较熟悉,因此,在进入办公室参加工作的第一天,我便虚心的向她请教:担任办公室助理,我们要完成的主要工作是什么?应如何协助主任完成工作?这些,师姐都悉心的教导我,让我受益匪浅,让我能尽快的适应办公室的工作。刚进入办公室,都是那么的陌生,那么的新鲜,让我充满好奇,这是我的一个新起点,我对此十分珍惜,并尽最大努力去适应这一岗位。对以后的工作,我充满信心,相信自己能胜任这一职务,做主任的好帮手。

通过一年来的不断学习与实践,以及领导、同事的帮助,现我已完全融入了这一工作,个人的工作技能也有了明显的提高,虽然工作中还存在这样那样的不足之处,但总的来说,这一年付出了不少,但也收获了很多,我感到自己成长了,也逐渐成熟了。现在就05年的工作情况总结如下:

一、以踏实的工作态度,适应办公室工作特点。

办公室是学院工作运转的一个重要枢纽部门,对学院内外的许多工作进行协调、沟通,做到上情下达,这就决定了办公室工作繁杂的特点。而我的工作重点主要是将上级的文件转送到学院各系办公室,交给相应的负责老师签收,每天除了做好这一工作外,还经常有工作之外的事情需要临时处理,(例如到车队领文件,帮主任处理一些文件,对文件进行分类、归档等)而且通常比较紧急,让我不得不先去解决,然后在匆匆忙忙跑去上课。而有时为了更好更快的完成主任交代的工作,我经常利用休息时间来进行补课,在办公室整理完才回宿舍,通常回去都是深夜了。对此,我都毫无怨言,认真完成各项工作。因为这个岗位的特殊性,为了

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荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了这段时间的工作即将收官,转眼间就到了我们写总结的时候了,写工作总结,是我们有效提升自己的工作环节之一,什么样的总结是值得被参考的呢?由此,小编为你收集并整理了中学教学工作总结2500字欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

中学教学工作总结 篇1

雨露滋润人才果,晨光永照校园花。自20xx年8月办校以来,历经十年风雨,在艰苦创业的历程中,晨光中学形成了自身的办学特色,为优质高中输送了一批又一批的优秀人才。20xx-20xx学年度在上级教育主管部门的关怀和指导下,在社会各界的鼎力支持下,我们继续秉承“成人为本、成才立校”的办学宗旨,不断巩固课改成果,既注重夯实学生基础知识,又充分尊重学生个性、特长的养成与发展,注重培养学生的创新精神和实践能力,保证了教学质量的不断提升,现已成为全市民办教育的一面旗帜。

真情为民办学 努力打造品牌

十年的办学实践让我们的思路不断得到深化。我们认识到,办学的根本问题就是满足社会对教育多样化需求,为社会培养高素质学生,培养全面发展高素质的学生是我们办学的出发点和落脚点。能否坚持真情为民办学事关我校办学的方向,事关我校的生存和发展。因此,我校师生一体,上下一心,统一思想,形成共识,坚持办一流教育,努力打造品牌,以求更好更快地发展。办学十年来,我校始终本着为学生终身发展负责的精神,努力办人民满意的教育。就读我校的学生大多是农村留守儿童,他们需要知识的养分,也需要情感的关怀。我们无微不至地关爱每一个学生的成长,就像阳光洒向大地一样,把爱无私地、平等地给予每株幼苗。大力培养他们的道德素质、心理素质、文化素质,培养他们吃苦耐劳的精神、开拓创新的意识。我们把这种目标达成集中体现在优化课改实验的管理中,注重课内抓基础,课外谋发展,分层次、有针对的让每个学生“吃饱吃好”,为他们将来的发展打下扎实的基础。这些年来,我们不仅为重点高中输送了一大批优秀学生,更有像黄琪、刘诗文、宋宸、王元九、郭泽宣这样被清华、北大录取的晨光骄子。2008-20xx年在海南中海国际公司、四川陇海集团无偿援助、九江一中的大力支持下,以满腔的爱心帮助来自5.12汶川大地震灾区的四川“绵阳班”46名学子完成了三年高中学业,大部分同学升入高等院校。“绵阳班”是江西省唯一用民间爱心捐资援助四川灾区学子成建制的班级,在九江、江西乃至中国教育史上写下了光

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忙忙碌碌的一学期又结束了,回顾自己一学期的工作,感慨甚多。开学初,我就制定了切实可行的培优补困计划。一学期以来,我认真地落实"培优补困"计划,使学生能较好的得到发展。为了今后更好地开展培优补差工作,大面积提高教育教学质量,现将本学期的培优补差工作总结如下:

1.积极转化教学观念。在工作过程中,我的观念积极转化,由以前看分数、注重优生的辅导转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能找出每个学生的优点、缺点,用发展的眼光看自己,分析别人,积极对待学生的每一个闪光点。

2.在班级里建立"一帮一"的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

3、在课前预习中指导学困生。指导他们解决生字、生词,读通课文。4、让学生当主角,让学困生上台"多唱戏"。课堂上我注重后进生的发言,鼓励他们发表自己的见解,增强他们的自信。5、挖掘学习内容的趣味性,增强实用性。对每一个学生,包括学困生,都有一种吸引力。教师不用强迫他们,好奇心已使他们开始积极思考了。6、实行订正奖励制。作业有进步,我则大加表扬,并在学习园地中展览。此举对后进生有很大刺激,作业质量有很大提高。

7.课堂中设置不同层次的问题。课堂上有意识给孩子们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。使每位学生都能"跳一跳摘到桃子"。对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的学习能力。尤其是学习态度的转变和学习方法的提高方面要花大力气。优生鼓励他们多读一些世界名著,科普类著作,关心国家大事,从做人、判断是非方面有进一步的提高。8、处理好老师与学生之间的关系。师生之间应以一种平等、互助、互爱的原则友好相处。对于学生,做老师的要多一分关爱之心和宽容之情,要做到严格而不严厉,随和而不随便,亲切而不亲呢,只有这样,才能在学生面前树立教师的威信,获得学生的信赖。9、处理好尖子生之间的关系。尖子生之间是一种既竞争又合作的战略合作伙伴关系。对于尖子生而言,他们之间的竞争显得尤为激烈。因此,处理尖子生之间的关系,我注重引导尖子生进行公平、友好地竞争。提高尖子生对竞争的认识。使尖子生认识到竞争的过程其实是一个互相学习、共同进步的过程。尖子生要在竞争中取别人的长

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联合会助学工作总结下面是我们114的小编给大家推荐的联合会助学工作总结供大家参阅!xxxx4年,在广大志愿者的共同努力下,在市慈善总会的积极支持下,在爱心企业和爱心人士的热情帮助下,我们秉承着奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神,发扬中华民族助人为乐、扶助济困的优良传统,把关注弱势群体,救助贫困学生,作为我们工作的出发点和落脚点,先后直接组织和开展了助残赏花、服务高考、义务支教、助医助困、博爱助学、援建爱心书屋、关爱贫困家庭等一系列公益活动,参与志愿者800余人次,募集资助善款547000余元,现将工作汇报如下: 一、坚持公益主线,突出公益品牌,做好重点公益项目。1、捐建爱心书屋,丰富精神食粮。xxxx4年,对于我们联合会来说,最显著的变化就是把过去我们开展公益活动所坚持的“点多面广线长 ”的主导思想,调整为在坚持公益主线,突出公益品牌,做好重点公益项目的前提下,力所能及的兼做其他社会公益。为贫困中小学校捐建爱心书屋,以此改善贫困山区学校课外图书匮乏的状况,就是我们联合会今后需要长期坚持的一项重点公益项目。自去年3月份以来,在市慈善总会的大力支持下,我们共为xxxx等贫困山区中小学校捐建“爱心书屋”35所,价值约450000余元。所有图书都是根据教育部推荐的图书目录采购的,非常适合中小学生阅读和学习,内容涵盖文学、启蒙、益智、品德、自然、历史、科学等各个方面,爱心书屋的捐建,对于帮助同学们开阔视野、丰富知识、扩大知识面,必将起到一定的促进作用。2、开展博爱助学,资助贫困学生。(1)花蕾助学工程和阳光助学工程:情系山区教育, 开展博爱助学,资助贫困中小学生,既是我们联合会今后需要长期坚持的一项重点公益项目,也是我们联合会公益项目的一个亮点。为做好资助前的贫困调查工作,去年以来,联合会共组织志愿者深入洛宁、宜阳等贫困山区走访调查40余次,共调查学生家庭100余户,最后确定资助50名中小学生,资助金额54000元。(2)圆梦助学工程:为领到大学录取通知书而无钱交纳学费的学生资助学费,也是我们联合会的一项重点公益项目,三年来一直坚持,去年经过调查,我们共为18名手捧大学录取通知书的寒门学子资助学费2000元,共计资助36000元,圆了他们的大学梦。 二、其他公益活动的开展我们在坚持品牌公益活动的同时,也开展了其他一些社会公益活动,主要是:1、协助xxxx网做好百位老人逛新城的 查看全文>>>

范文资讯网相关栏目推荐:“下期教学工作总结”。

光阴如水,按照学校的一贯工作要求,我们需要进行教学工作总结,工作总结是我们展示工作成果和工作能力的一个重要的途径,所以我们写工作总结的时候一定要有方法,有技巧,如何书写教学工作总结才能达到效果呢?范文资讯网花时间特意编辑了语文下期教学工作总结,请阅读,或许对你有所帮助!

语文下期教学工作总结(篇1)

一、学生基本情况分析

本班学生共52人,其中27名男生,25名女生。学生经过三学年半的语文学习,已经积累了一些语文学习的方法,养成了较好的学习习惯。就整体来看,学生在前面的学习过程中基本坚持了阅读与积累,掌握了一定的语文学习方法,养成了一些良好的学习习惯;在积累数量和质量与积极性之间仍一定的问题和学生间的差距。在学习习惯方面,本学期将继续进行培养巩固。

二、教学目的及要求

中年级是小学语文学习由第一学段向第三学段过渡阶段。在语文素养的形成发展进程中占有重要地位。课程标准第二学段的阶段目标要求学生:(1)有初步的独立识字能力,养成主动识字的习惯,能规范、端正、整洁地书写正楷字。(2)能对课文中不理解的地方提出疑问,体会课文中关键句在表达情意方面的作用,初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,能复述叙事性作品的大意,与他人交流自己的阅读感受,积累课文 中的优美词语、精彩语段,在诵读过程中体验情感,领悟内容。(3)能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容,愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐,尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,学习修改习作中有明显错误的词句。(4)在交谈中认真倾听,能把握主要内容,并简要转述,能清楚明白地讲述见闻,具体生动地讲述故事。(5)能提出学习和生活中的问题,结合语文学习,观察自然和社会,运用书面和口头结合的方式表达自己的观察所得,在趣味语文活动中学习语文,学会合作,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

要求:1、学生对作品的感受渐接近作品本身传达的`思想感情,渐与作者的思想感情合拍。通过讨论,对作品的感受和理解能形成大体共识,渐达到基本到位的水平。

2、经过前三年多的积累,学生应当能够“悟“出一些学习语文的规律,本学年可以适时学习一些必需的语文基本知识。

3、经过前三年多的语文学习实践,学生应该已经具备一定的独立学习语文的能力,

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时光飞逝,转眼间在机房已工作一年了,回想这一年的工作和学习,我受益匪浅。不管是有关自身方面,还是电脑方面知识,都有了更深一步的了解。对于我们这些缺乏社会经验、什么社会关系、人情世故都不懂、天真无邪的大学生来说,是它让我学会了很多,懂得了很多,明白了很多。可以这样说,它算是我步入社会前在学校里的第一份工作。

对于这份工作,我很珍惜,有两方面的原因:第一,和专业有关。我们专业是电子商务,专业知识的实践性比较强,大多数都是在电脑上进行操作。第二,相对于高中时的课程,大学里的课程少了很多,平时除了上课时间,还会有很多的空闲时间没事可做,是它让我的大学生活过的更加充实、有意义!

有时看到同学们成群结队的出去玩,而自己为了工作不能去,难免会感到心情不好,可是一想到自己平时空闲时间会过得很充实,不好的心情就会烟消云散。在机房工作的这段时间,两位老师对我们大家都很照顾,不时的给我们鼓励,当我们工作出现纰漏时及时的给予提醒让我们认识到了自己在工作中的缺点和不足。

回顾这一年的工作,其中有喜也有悲,我认为可以从以下几个方面提高工作水平:

一、服务方面:

1. 不管任何情况,都应该以良好

的态度对待同学们,服务同学们。

2 尽自己的能力帮助同学们解决在上机时遇到的各方面的问题。

3. 按时打扫卫生。卫生安排是每天打扫一次,第一天扫地,第二天拖地,保证一天打扫一次,保持机房卫生干净。

4.为了更好的服务于同学,3个机房都设有意见留言薄,同学们可以把对机房管理与服务方面的意见写在里面。

5.夏天到来,机房很热,老师们就给各个机房装了电扇,给大家提供一个良好的、宽松的学习环境。

二、管理方面:

1.基本保证每天规定的开放时间,按时开门、关门。(有特殊情况需要向老师请假)

2.在同学们业余上机时如果遇到自己解决不了的问题,及时和老师联系。

3.如果发现哪台计算机出现故障,无法正常使用,要记录下来,第二天及时向老师反映进行维修。

三、有关机房管理的建议

1.机房本着为学生提供良好的学习环境而对外开放,就应该尽量以满足学生学习为目标,多装一些与学习有关的软件。

2.有时候机房会出现网速慢的现象,对于这种现象,老师应该做到及时对系统进行更新升级。

在机房工作的这一年中,不论是在工作方面还是在学习方面都很愉快。它让我意识到了在以后的工作和学习中,合作的重要性

,一个人的力量是有限的,很多时候需要的是合作

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在步入教师岗位的一年多时间里,所带班级的学生中存在着一些“三困生”。所谓“三困生”,即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。一般来说,完全意义上的“三困生”比较少见,但“一困”、“二困”的学生却为数不少。帮助“三困生”摆脱困境,是班主任工作的一项重要工作。下面将我一年多的帮助“三困生”工作总结如下:

一、对“家庭条件困难生”的帮助

在我所带班级中,就有一些家庭经济困难的学生。对待这样的孩子,我首先与孩子交流,询问一下家里的实际情况。然后在平时的学习生活中,抽出闲暇的课余时间,对孩子多帮助。孩子的铅笔太少太旧,为孩子添补新的;孩子的衣服破了,为孩子缝补一下;孩子午餐后没有水果,每天自己多带一个给孩子吃……

我的班级中有一个孩子,家住在郊区比较远,母亲没有工作。从一年级开始这个孩子就自己通勤,而且经常不带水或因为赶车而吃不上早饭就来上学。了解到他这种情况后,我就经常到办公室给他打水,看到他没吃早饭,我就立即给他买吃的。根据他这种情况,我还主动与他的家长沟通。鉴于他家离学校远,父亲工作忙,母亲在家操持家走不开,班级的值日工作也不安排给他。

二、对“单亲家庭学生”的帮助

刚刚带一年级的时候,对班级中有无单亲家庭的孩子的调查,我主要是靠与孩子交流或与家长沟通了解到的。经调查后,我发现我的班级中存在着一定的单亲家庭,还有的是家庭不和谐的情况。孩子们刚刚2年级,对于单亲家庭的特殊情况他们还不太了解。但是他们幼小心灵的深处还是与正常孩子不同。看到同学的妈妈来给孩子送书本,他们还是在心里会羡慕,并感到不幸福。从孩子们的眼神中,我能感受到他们心里的难过。对于这些单亲家庭的孩子,平时我多关心,当他们犯错误的时候,不挖苦他们,要给他们讲道理。当正常家庭孩子和单亲家庭孩子犯同样的错误时,采取的教育方法也不一样。因为单亲家庭的孩子缺少部分父爱或母爱,他们的心里有一定的自卑感,所以要充分考虑到他们的自尊心,让他们感受到老师和同学对他们的爱。

三、对“学习困难学生”的帮助

每个班级中都有学习成绩差的学生,对待这些差生,我在平时的课堂教学中,多提问他们。在课余时间,也主动找这些学生,对他们进行基础辅导。我还安排将学习困难的学生和学习成绩较好的孩子同座,这样在平时的学习生活中,成绩好的孩子可以帮助成绩差的孩子,成绩差的孩子也能以好成绩的学生为榜样,刻苦学习。学习成绩差的孩子也同样有很强

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到了静下心来写总结的时候了,无论成绩的好坏,我们都应该及时总结,得出结论,以便指导接下来的工作。也许"初中地理教学工作总结 "就是你要找的,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

初中地理教学工作总结 篇1

作业内容:

一、分析把握教材

教材是教学设计的重要依据。为了从宏观上准确把握教材,教师首先要认真研读《英语课程标准》,明确英语教学的总体目标。此外,教师还要树立正确的教材观,正确认识课本在教学中的作用。课本为了我们提供了一套系统的科学的教学依据,但是课本不应该是语言教学的全部。教师应当善于以教材为核心,对语言材料进行丰富和拓展,而这种丰富与拓展的前提是全面把握所教的教材。这种把握可以通过以下几个步骤得以实现。

1.仔细研读整套教材,宏观和纵向地了解一套教材在各个阶段的编写思路、编写体例、课时安排、目标要求、教学建议等,同时对各个年级话题的安排以及高册与低册教材间话题的相互联系能有所把握。

2.仔细分析一个单元的教材,了解一个单元中每一课的层次要求,明确每课的设计意图和教学侧重点,明确各部分的设计意图和在本课教学中所起的作用。

3.分析每一课的教材,确定出每一课的教学重点,难点及教学要求,弄清每个练习的编写意图和正确答案。

4.分析教材中涉及到的词汇、句型与日常生活的联系,发现语言在生活中所运用的各种情境,从而对教材进行有效的补充与拓展。

5.根据学生的认知特点及教学条件灵活地处理教材,简化或扩充活动的实施步骤。

二、分析学生

1.分析学生的意义

《英语课程标准》指出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿。”英语课程在目标设定、教学过程设计、课程评价和教学资源的开发等方面都应突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、发展个性、发展心智和拓展视野的过程。

2.分析学生的主要内容

(1)了解学生的心理特征和认知发展水平

学生的年龄特征和学习心理特点是英语课堂教学设计的基础和依据。教师在进行教学设计时应考虑:少年儿童在生理和心理方面具有什么特点?针对这些特点,在教学中应采取哪些有效的策略和方法?例如:低年龄段的学生喜欢直观形象的教具、教学卡片,好动,注意力集中时间短,爱表现,爱唱爱跳。教师应当依据学生的这些特点设计出相应的富有趣味性和多样化的语言活动。高年龄段的学生已经具备一定的语言积淀,已形成一定的学习策略,在教学

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培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在着几个尖子生和后进生。一学期以来,我在“培优转差”工作过程中,能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。 通过内化教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不时为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;现将一学期来的工作总结如下: 一、指导学法,切实提高优生的学习成绩 1、认真备课,认真上好每一节课。备课既要准备学差生的情况,也要备优生的课,使学优生有所获。提高学习成绩。 2、课堂教学要注意联系生活实际,新课程改革提倡在生活中学习,生活处处有语文,生活处处有语文。借用生活中的实际事例,更容易为学生创设学习的情景,更容易吸引学生的注意,学生只对自己感兴趣的知识有兴趣。 3、应用多媒体辅助教学,充分吸引需要帮助的学生的注意力,注意运用艺术性的教学语言,运用生动形象的多媒体画面来引导学生进入积极的学习状态,思维状态。 4、教学中注意贯彻面向全体因材施教的教学原则。教师在课堂教学中既要关注那些学习状态积极的同学,更要关注那些需要帮助的学生,讲授新知与反馈练习都要分层设计,保证优生吃饱的情况下,也一定要让学困生尝到学习成功的喜悦。平时作业和月考测也可依据本班情况采取分层考测的办法,帮助学困生找到学习的自信,让学优生更加努力。 二、采取具体的转化措施,提高学困生的学习成绩 1、对学生采取“一帮一”的措施。“学生一帮一”即品学兼优的学生帮助一个学有困难的学生,利用课余、休息时间给予适当的学习指导与帮助。 2、利用课余时间对学困生进行辅导。每周的周一周二和周四进行学困生的辅导,每班的学困生,采取纵向成绩对比的方式,除平时课堂多关注,课间及时辅导和利用午后放学的时间专门辅导,并及时总结学困生转化的成功经验,在班级中树立典型,相信榜样的力量是无穷的,以典型来诱导学困生的学习动机。 3、建立家校教育“互联网”。经常采用“走出去请进来”的办法与家长取得联系,即进行家访或将家长请到学校来,了解学生背后的实际情况,沟通家校之间的联系,对学生每取得的一分进步都及时告

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扶困助学工作总结2500字

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