地罐交接工作总结2200字,2024地罐交接工作总结2200字大全

总结一：地籍测绘工作总结 20xx即将结束，我来测绘队也半年有余了，由于我从事测绘工作时间较短，对个个方面的业务工作比较生疏，迄今为止对测绘有了一定的认识，具备了一定的工作能力。这都是在各位领导的关怀下，在全科人员的帮助下，才得以实现的。现将全年的学习、工作做如下总结： 一、努力学习，不断提高 要对自己明确认识，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。在思想上和纪律上严格要求自己，积极参加各类测绘业务和测绘技术的学习，努力提高自己的思想认识和业务水平，服从领导的工作安排，配合领导和同事做好各项工作。增加工作积极性，杜绝纪律松散和工作责任心不强的现象。 二、积极工作，总结成果 20xx年在同事的帮助和指导下我们测绘队共测宗地259宗，面积126593481.1平方米。其中上半年测宗地124宗，面积7923803.5平方米。下半年测宗地135宗，面积4735544.6宗，面积4735544.6宗。和同事互相学习尽力把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。按照各项规章制度和要求学习测绘工作，通过努力，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。时刻牢记工作职责和义务，严格要求自己，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事。 三、深刻分析，计划工作 铭记在工作中失误，努力改正并能为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。要在工作中发现主要问题，总结工作经验并努力探索出工作中的客观规律。所以需要我的业务水平和个人素质有待于进一步提高，随着测绘工作的逐渐增加，可以预料我们的工作量将逐步繁重，要求也将更高，需要掌握的知识也要更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为服务群众出一份力。 这是我一年的工作总结，谢谢各位领导和同事的帮助，还有不足之处请求各位领导、位同事多提宝贵意见。 总结二：地籍测绘工作总结 20xx年，在局领导的正确领导下，地籍测绘站紧紧围绕国土资源管理中心工作，深入实践科学发展观，以地籍管理规范化建设为核心，以地籍基础业务建设为重点，全面落实各项工作任务，做到依法行政 查看全文>>>

一年来，面对生产接续紧张、产量任务繁重、顶板威胁安全难度加大等现状，我始终牢记自己的职责和使命，兢兢业业，恪尽职守，扎实工作，以贯彻落实矿三年战略规划确定的目标为总指导，不断优化接续方案，加强技术基础管理，坚持科技创新和科技进步，扎实细致抓好日常的各项技术管理工作，实现了矿井采掘接续平衡，没有出现过一次技术上的失误，实现了业务保安。同时，本部门所负责的采掘、地测防治水专业安全质量标准化均达到特级安全质量标准化标准，实现了年初规划等级。 1、面对矿井合并带来的技术和管理的难题，积极主动深入井下研究解决方案。 2、强化矿井接续管理，先后多次组织对矿井一、二分区的生产接续进行优化调整，找出了影响矿井接续的关键路线，并根据施工力量的状况，进行适时的调整和安排，确保了矿井生产接续的正常，为全年完成120万吨产量奠定了坚实的基础。 加强地测防治水基础管理。一是针对2504工作面、2502工作面采空区涌水量大的实际状况，为确保下一工作面2505、06工作面的安全回采，分别在边界巷和25采区回风大巷施工泄水巷和水仓，提前采取放排水措施。二是加强测量数据对算和导线复测工作，三是加强工作面采高管理，每周安排地质人员对一分区大采高工作面采高进行验收，对达不到规定比例的，严格处罚，确保采高不低于设计值，全年大采高工作面的平均采高在4.50米以上，由此多生产煤炭20万吨，为资源回收率的提高提供了保障。 重点抓好井下现场质量和技术管理。一是根据科室人员状况，对井下采掘工作面进行承包，每条巷道，每个采煤工作面均有专人负责工程质量，顶板完好状况，作业规程管理、内业管理方面的监督检查。二是在日常检查的基础上，每月组织开展一次大规模的工程质量，顶板管理专项检查，特别是对外委施工的巷道，加大了检查的力度，坚决执行了不合格工程不予结算的原则，杜绝了不合格工程的出现。三是强化了锚杆、锚索支护质量的现场监督抽检的力度。 积极开展科技创新工作。一是积极主动配合西科大完成顶板监测的测点布置和测量数据的分析评价工作，利用本次科技项目合作机会，对科室人员进行顶板监测方面的理论培训，提高了技术人员的理论知识和判断分析能力。同时按计划完成了两个科研项目的研究工作，为我矿的顶板支护提供了理论支持。二是根据煤层赋存特点，在工作面回采工艺方面做了大胆的尝试，首次在煤矿一分区工作面采用了采煤机一次做通道的施工工艺，通过

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今天是我到市人民医院进修学习的第二天，第一次参加了她们产房的交接班，流程与我们医院一样，护士晨会交班后，接着产长做了一些工作安排及护理服务要求，接着科主任到产房查看工作，她看见护士们正在交班，也坐下来听，并对产房服务工作做了一些指示，听了主任一席话，我受益匪浅。

主任说，服务态度很重要，尽管工作再忙、再累也要有最基本的礼貌礼节，尤其是对服务要求高的病人，如果因为工作太累有情绪我们也理解，但有情绪也要等到下班脱了工作服以后你才能表现，因为我们代表的医院，而不是代表你个人，尽管现在病人不是很多，只要我们的服务态度好了也是一种进步。

在几年前，外面很多病人都是听说我们医院服务态度好才来我们医院看病的，如果我们还不注意我们的服务态度，别人前进了，我们没有进步就是落后了，这样我们医院的希望、发展机会会大大减少的，因此，我觉得做为护士长的我，以后要做好以下工作：

1、改变服务理念：到医院住院、看病、做陪护的都是我们的客人。

2、服务态度从我做起。

3、进一步规范护理人员的服务礼仪，如产房助产士交接班主动自我介绍、接产时主动向产妇自我介绍，与产妇主动沟通等。

4、做为管理者，平时多督查护理人员护理服务情况，发现做不到的及时指出，这样也有利于护理人员服务水平的提高……

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读《香菱学诗》，不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动。林黛玉不愧为饱读诗书、深谙教艺的好老师，香菱也不愧为聪颖灵秀、极富悟性的好学生。在《红楼梦》第四十八回里，她們共同演绎了一曲教与学的动人乐章，展示出人物形象性格的独特层面。

(一)教的极致

在《红楼梦》這部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在本文中我們看的却是一位学识渊博、热情大方、具侑诗人气质的好老师。当香菱求教于她时，她不像宝钗那样的囿于礼节规矩而推托，反而饶侑兴致地承担起老师的职责。她说：既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。乐为人师，当仁不让，主动、率真、自信，溢于言表。她首先鼓励香菱树立信心：学诗什么难事?你又是一茖极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!侑了自信心，香菱自然尙了劲，从而侑信心侑兴趣地学下去。林黛玉简单明确地提出了作诗的要领，使香菱打消了不少顾虑，很快缩短了教与学之间的距离。她讲述课程提纲挈领，高屋建瓴，道规律，明要旨，生动形象，深入浅出，使香菱懂得取法乎尙的重要性。她在教学中用心引导学生循序渐进，要重视积累和感悟。且看林黛玉的教法：

第一单元，把王维的五言律诗一百首细心揣摩透熟，先体会情景统一，进入诗情画意。

第二单元，读杜甫的七言律诗一二百首，进一步体会真景物、真感情，明白诗的功力。

第三单元，读李白的七言绝句一二百首，返璞归真，培养诗的茖性与想像力。

林黛玉安排的三茖教程，注重基础，全面落实，重视诵读和感悟，這正是后人归纳的境界三层次。

不仅仅如此，林黛玉在教学中强调自学，重视读说听写的综合训练;强调实践和探究，重视潜力的培养。共记得多少首?

可领略了些滋味没侑?正要讲究讨论，方能长进。你且说來我听。你竟作一首來。林黛玉深谙教学的原理，做及时检查反馈，交流讨论，订正总结，从而全面提高成绩。当香菱写出第一首诗时，林黛玉及时点拨：意思却侑，只是措词不雅。同时，帮忙她找出失败的原因：你看的诗少，被祂缚住了。并用心引导她要敢于创新：把這首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。当香菱拿來第二首诗作时，林黛玉虽然深感婉惜自然算难为祂了，但还是实事求是，严格要求：這一首过于穿凿了，还得另作。直至她最后写出新巧而侑意趣的佳作來。

在這里，曹雪芹简直把教学的过程写绝了，我們读香菱学诗這一节，完全能够品读出另类的林黛玉

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1、备好课 在上新课前必然要备好课，通过备课的历程使本身对着节课上什么内容，上课的次序以及怎样上这节课，要有一个大致的认识、了解。这样，上课时才不会呈现讲着讲着就不知道讲什么或怎样的讲的环境了。当然，上课时也不能也不能完全依照备好的教案来讲，因为在上课历程中，多数会呈现一些你没有预料到的环境，如某个知识点你预备讲详细些，但学生却很快就控制了，这时就不能再在这上面挥霍太多光阴了，除了上新课前要备好课外，就算是讲演习前也要把标题看一遍，想好怎么讲，以免失足。

2、听课 不单单是去听其他先生的课同时也要请先生来听本身的课，去听其他先生的课，可以从中发明、学到一些本身没有想到的教授教化亮点，也可以察看其他先生是怎样治理讲堂。通过请先生来听本身的课，发明本身教授教化方面的不够，从而一步步完善本身的讲堂教授教化。

3、讲堂纪律 一名先生的课上的再好，如果讲堂上吵闹个不绝，那些想听的学生会听不清，久而久之就跟着不听了，但一堂课过于宁静也不可。因此在讲堂上，先生要以活跃的说课为主，恰当的处罚为辅来治理好讲堂纪律，是学生积极主动地共同先生。

4、作业方面 作业能反应学生的学习环境，先生该当认真对待，每次作业必要认真批改，不能应付了事，当学生作业写得纰谬时，应该跟他讲清楚，然后让他重做，不能只看谜底对错。

地舆教师

本学期我担负了六个班的地舆教授教化工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并担负高一地舆备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地舆教师的协同互助下，明确职责，踏踏实实的工作，各项教授教化运动开展的有条不紊，现将一学期的具体工作总结如下：

一、积极参加课改培训，增强理论学习、匆匆进不雅念改变

依据学校的统一支配，我与备课组其他先生顶高温冒炎夏在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地舆学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程（实验）》进行了解读；人民教导出版社、课程课本研究所的专家从课本编写方面对人教版普通高中地舆课程标准实验教科书必修《地舆2》、《海洋地舆》《自然灾害与防治》的设计思想和课本内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验区的教授教化经验和教训；省地舆教研员对普通高中新课程实验地舆学科的开设光阴、方法、课时支配、教授教化和教研等提出了指导看法；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程革新的配景、理论、目标、策略、步骤等方面有了必

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督促全区矿井按要求编制了各单位的防治水中长期规划和****年度计划，并检查组织实施工作。建立健全辖区煤矿专门的防治水机构，配备满足工作需要的防治水专业技术管理人员及专门的探放水作业队伍，严格落实“预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采”的规定。认真吸取水害事故教训，从探放水设计编制、措施制定、现场施工、审查管理等多个环节对全区各矿井的探放水工作进行了全面审查。

各矿井均建立了各项防治水管理制度，健全了地质报告、水文观测记录、图纸和基础台账。配齐配全煤矿地质、防治水专业技术人员，建立健全防治水机构，建立探放水队伍。有针对性地对防治水专业技术人员进行专业培训。组织开展了两年一次的水文地质类型划分工作，并上报省煤炭局审核。水文地质类型为复杂型的矿井切实加强防了治水技术研究和科技攻关，推广使用防治水新技术、新设备和新工艺，提高了防治水工作的科技水平。

按时完成每季度一次的全区矿井生产用图审查交换。落实相邻矿井的图纸交换、井下互检及互相通报井下作业情况制度，及时互通地质矿情，保证图纸资料真实可靠，及时更新，相邻矿井及时掌握井下作业地点周边动态情况。确保本单位及相邻矿井的安全生产。逐步推进建立水文地质信息系统，实现矿井水文地质文字资料收集、数据采集、图件绘制、计算评价和矿井防治水预测预报一体化。

圆满完成雨季“三防”工作。认真贯彻落实局领导指示，本着早行动、早准备、早部署原则，超前安排部署全区煤矿雨季“三防”工作，即时下发文件，对今年的雨季“三防”工作进行了布置。在煤炭局雨季“三防”工作小组领导下，严格落实安全生产责任制，坚持科学防汛、依法防汛、组织建立汛期24小时防汛值班制度，指导和监督各煤矿做好雨季水害的预防工作领导、组织、协调和指导煤矿雨季“三防”的应急救援工作。督促各煤矿建立了防汛抢险队伍，制定完善应急演练预案并进行了演练。各矿井装备了抢险救灾设备和材料，做到了专库存放、专人管理，并制定规章制度严格落实，确保我区煤矿安全度汛。认真开展水害隐患排查，按照省局制定的《山东省煤矿防治水管理规定》要求，采取各单位先自查，区煤炭局组织人员全面排查的方式，每季度组织一次全面、细致、深入的水情水害专项排查分析，明确防治水工作的重点、难点、薄弱点。通过多种方式的检查，督促煤矿认真落实《煤矿防治水规定》，努力提高防治水专业人员素质，不断提升业务水平，加大矿井投入，改善技术装备，严格执行探

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地理年度工作总结【篇1】

时间很快，一个学期就要结束了，回首这个学期，收获颇多。高二年级全面实施新课程改革，我们一方面努力实践新课程改革的思想理念，探索新课程改革的种种问题，同时我们也不乏困惑。

一、前一阶段教学工作的回顾

1.积极参加学校组织的暑假新课程培训活动，增强理论学习，努力转变教育教学观点。新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的教师必须增强学习，只有这样才能形成准确的教育观、学生观、教师观和质量观等。

2.转变课堂教学模式、改变教学方法与手段。新课程注重“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原则，虽然所带的五个班的学生普遍比较差，但在教学过程中我尽量改变过去教师“一言堂”的局面，设法调动学生积极参与学习，通过适时表扬和鼓励，增强学生的自信心。

3.结合学科特点，注重学生学习水平的培养。新课程改革在培养学生的学习水平方面提出了更高的要求，具体到地理学科来说，主要表现在自学水平、地理图表的分析、处理水平、空间思维水平等。所以，在教学过程中，我特别重视上述水平的培养。

二、存有的问题

1、新课程地理教材正文简短，有的只有几句，很多知识点到为止，留给教师发挥的余地过大(变相地加重了教师负担);同时，新课程标准要求不具体，讲多深、讲多少，很难把握。

2、新课程地理教材提倡探究式学习，以学生为主体，积极鼓励学生参与，学生很活跃，但因为活动过多，一节课很难讲完，出现了地理教学任务重、课时不足的现象。

3、学生普遍感到地理难学，而且地理知识缺乏系统性，比较零散。很多老师说：地理新课程教起来困难，学生学起来更困难。

4、学生参与课堂活动面小，学生在应试的路上跑惯了，只知道解题解题。面对在观察→发现→猜想→论证的新思路上学习，感到陌生不适合。所以，要在课堂上展开“活动”、真正“把课堂还给学生”还十分困难。

三、今后教学的几点想法

在课堂上让学生使用所学知识展示自己对问题的解释，使用证据和共同探究的策略，通过学生小组合作、不同组之间实行答辩等形式，让学生自己寻求合理的答案(非惟一性)，教师在其中主要起点拨引导的作用。对于实验等花费时间长这个点，能够尝试在课前就对学生说明该实验的目的、操作过程，提前准备。

针对知识缺乏系统性、零散的情况，我们要学会总结，即时对所学知识点实行梳理归

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20xx年7月，我十分荣幸地加入了xx市高中地舆名师工作室。成为工作室这个人人庭的一位家庭成员，从此便开始了我的名师发展之路。在xx市师训科刘科长和xx市地舆教研室钟先生的鼎力支持下，在张云枝、侯磊两位优秀主持人的精心支配和筹划下，以及工作室15名小伙伴的精诚连合、互助无懈下开始了我们的名师征程。光阴如时间似箭，转眼间，进入xx市高中地舆名师工作室快一年了。在这一年里，我受益匪浅，不仅坦荡了视野，也晋升了自身的教导素质，名师工作室的平台不仅为我们的个人成长提供了机会，同时也使我们认识到自身的不够。现就进入工作室以来的学习如下：

一、赓续学习，晋升理论程度

俗话说：活到老，学到老，道出了人生要赓续学习。名师工作室为我的学习、成长和立异提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我的发展增长了前进的动力，从更洪水平上激发了学习的激情。

问渠那得清如许，为有源头活水来。通过介入名师工作室的各类学习和培训，坦荡了教导教授教化的视野，晋升了本身。我从学习讲堂教授教化，从听名师讲座、技能指导，参加听评课运动，分享教授教化心得，进一步更新看念，改变思路，富厚理论，让本身快速获得了进步。在赓续地学习傍边，我时刻认为本身的不够。因此我积极加入一些异常有影响力的教导教授教化"大众号：地舆家园，百校联盟，地舆学习微平台，海宁中学地舆组等，赓续地阅读相关的专业知识，补充本身的不够，应用空余光阴阅读学习先进教授教化经验和新的教导理念的相关册本，如《基于学生核心素养的地舆学科才能研究》、《普通高中地舆课程标准(20xx年版)》等，赓续的充足本身，更好的进行教导教授教化实践。

二、主动实践，进步教授教化教研才能

1.学以致用。实时有效的将在工作室学到的新理念，先进的教授教化措施结合学校实际有效地运用起来，积极与同行开展课题交流运动，认真撰写相关总结和论文，和学校的先生们开拓校本课程和设计社会实践运动。积极进行探索，赓续地阐发、讨论，总结出一套得当我们本身学校学生特点的实用有效的教授教化措施和教授教化案例，让孩子们轻松、愉快地学习地舆。

2.尽力做好帮带工作。我在20xx年上学期，被学校任命为我校青蓝工程帮扶教师，为了做好帮带工作，我给本身规定每周听两节帮扶教师的课，并作出相应的点评和指导。率领青年教师进行高中地舆必修一的社会实践运动教授教化设计。为青年教师参加xx市高中地舆优质课出筹谋策，20

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还在高中时就曾断断续续的看过几集同名电视剧，被剧中主人公李云龙所体现出来的精神所振颤。于是这个假期就找来了《亮剑》这部小说，原汁原味的欣赏了一翻。

晚自习当班的那一天，2011年12月30日夜八点半至十一点，我怀着虔诚之心，拜读都梁创作的《亮剑》，今天读完了，心中况味一言难尽：

客观地讲，李幼斌塑造的李云龙形象非常成功，他的出口成粗，他在战场的敏锐，他的真性情，他的朴素的情感，摄人心魄。相比之下，《新亮剑》中黄志忠的表现力差了许多，赖劲十足但精气神不够，不能为了表现粗犷而故作粗犷，有些气韵是内在的，你模仿不来的!

读罢全书，我真的是感慨万千：这是一部有着较强艺术风格、具有史诗风格的战争题材悲剧小说。小说中爱国精神与英雄主义、武斗与智斗、友情与爱情交相辉映。塑造出了一个身经百战、性情暴烈、敢爱敢恨、大智大勇的铁血军人形象李云龙。全面展示了我军在战争年代，不怕艰难、勇于拼搏的顽强作战的亮剑精神!

虽然斗大的字不识一升，但是李云龙绝非一介武夫。他与黄埔军校毕业生、国军高级将领楚云飞谈论对战争的看法，绝对不落下风。通过亲身体验，李云龙是这样诠释亮剑精神的：古代剑客和高手狭路相逢，假定这个对手是天下第一剑客，你明知不敌该怎么办?是转身逃走还是求饶?当然不能退缩，要不你凭什么当剑客?这就对了，明知是个死，也要宝剑出鞘，即使倒下，也要成为一座山，一道岭这就叫做亮剑。

任何一支部队都要有自己的传统。传统是什么?传统是一种性格，是一种气质。这种传统和性格是由这支部队组建时首任军事首长的性格和气质决定的。他给这支部队注入了灵魂，从此不管岁月流失、人员更迭，这支部队灵魂永在。这是什么?这就是我们的军魂!我军通过二十二年的武装斗争，从弱小走向强大，靠的就是这种灵魂!就是我们军队指战员的亮剑精神!纵然敌众我寡，纵然深陷重围，但是我们敢于亮剑，敢于战斗到最后一人。一句话，狭路相逢勇者胜。亮剑精神，就理应是我们的魂!剑锋所指，所向披靡!

在坚苦卓绝的战争年代，亮剑精神指引者我们整个民族坚强的抵御外来的侵略，生存至今而屹立不倒。有人却认为现在是和平年代，亮剑精神可有可无。我恰恰认为在以经济建设为中心的当今中国，我们太需要这种敢于向对手、向困难叫板的勇气，这种敢为人先的精神，这种敢想敢说敢做的大无畏精神了。

电视剧拍到李云龙他们上军校就戛然而止了，原作交代了之后的状况，赵刚夫妇的双双自杀，李云龙的自

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甲方（买受人）：__________________________ 乙方（出卖人）：__________________________

甲、乙双方就汽车买卖事宜，双方签定__________________号买卖合同，乙方已把车架号码为：_____________________，发动机号码为：__________________，品牌及规格型号为：__________________ 的车辆售卖给甲方。双方已按合同的约定办理了商品车交接确认手续。其后，甲方委托乙方代办上述车辆的上牌办证的有关手续，并签定了有关委托书。乙方已办妥甲方委托的上述车辆的牌证手续，现把有关车辆及文件交还甲方，双方确认如下的交接事宜：

一、乙方把如下的甲方的车辆交付甲方： 汽车品牌及型号规格：_________________________________ 车架号码：______________，发动机号码：______________； 颜色：__________________，车牌号码：________________。

二、乙方把如下的文件、凭证及收据移交甲方（请在有提供的项目打“√”，没提供的项目打“×” ） 发票　□　 合格证　□　报关证明文件　□ 商检证　□ 使用说明书　□　保修卡或保修手册　□ 简易操作手册　□　 拓印纸　□　行驶证　□ （10）车船税证及收据 □ （11）车辆购置税证及收据 □ （12）保险单　□ （13）保险发票□（14）临牌　□　（15）身份证　□ （16）暂住证　□（17）户口簿　□（18）营业执照　□ （19）定编手续　□　（20）组织机构代码证　□（21）路桥

桥费证及收据　□ （22）年票及收据　□（23）行驶证的代理证　□ （24）其他：

三、乙方把如下的随车附件移交给甲方（有的打“√”，没有的打“×” ）： 1．车匙套　□ （已含摇控器　□ ；不含摇控器　□） 2．前后车牌号码牌　□ 3．随车工具　□（包括：________________________________） 4．千斤顶　□ 5．点烟器　□ 6．警示牌　□ 7．内饰　□（包括：_________________

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