大自然的一员范文500字,2024大自然的一员范文500字

在放假期间我看了看书，我看到了一本我喜欢的书！是上海教育出版社的。

在这本书里介绍了许许多多、各种各样的鸟儿。有会咕咕咕咕咕叫的雄野鸡和雌野鸡，而且雄野鸡会为了守住地盘争斗呢！这还有小巧玲珑的鸟名叫山雀，它可爱吃野果了！它的嘴简直就是一双筷子，一叼一个准。虽然这些小鸟没有手可是它们用那小嘴叼取美食的本事可是很强呢。这鸟儿头上像皇冠一样的羽毛可真是神气十足呀！它的身上好像穿了一件针织毛衣一样。这个鸟叫戴胜。它用又长又尖的嘴专门啄食树木里的害虫。

这里面还介绍了许许多多、千奇百怪的鸟。对我影响比较深的有：黑啄木鸟、乌鸦、水乌鸦、鸥鸟、鹰、猫头鹰等各种鸟。

有空就来看吧！

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随着我们的知识面不断扩大，范文需要我们不断地积累，一篇好的范文能够提供好的参考，什么样的范文比较高质量？小编特别整理来自网络的关于大自然的声音作文500字精选，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于大自然的声音作文 篇1

天下万物皆有声，大自然也不例外，它有许多美妙动听的声音，但我最喜欢的是风声了。

风——大自然的音乐家，它在自然界里到处演奏优美的曲子。它从河面吹过，哗哗啦啦，像歌唱家一样唱起了悦耳动听的歌曲。它吹过树梢，树叶拍打起来，哗哗哗，唱出了各种不同的曲目。它吹过麦田，卷起一层层麦浪，噗噗噗，奏起了一首首麦田交响乐。它吹过大海，轰轰轰，一首生命交响乐响起来了……

不一样的季节，风弹奏不一样的乐曲。春风送暖，那声音轻轻的、柔柔的，从我耳边掠过，告诉我春天来了。夏日炎炎，风起了，传来一阵阵呼呼的声音，给人们送来一丝丝凉爽。秋风来了，秋风吹奏着丰收的乐曲，一路走来。它把树上的叶子吹黄了，吹落了，树叶子离开大树妈妈，好像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞，美丽极了。秋风吹过果园，果树上的果子成熟了，一个个都笑得咧开了嘴。寒冷的冬风来了，呼呼地吹着，大地变得十分寒冷。雪姑娘伴随着风声在空中跳起雪花舞，霎时，整个大地银装素裹。

风像一个情绪变化不定的婴孩，它生气时，会携带着风沙降临人间，他疯狂地怒吼着，整个世界变得灰蒙蒙一片，这就是所谓的“沙尘暴“了。它高兴时，便会变得温柔体贴，如母亲的手一样轻轻地拂过人们的脸庞，吹走了冬天的寒冷，吹散了夏天的炎热。它沮丧时，如脱缰的野马不停地奔驰，狂风大作，宣泄着心中的不满和委屈。

风的声音真是千变万化！

关于大自然的声音作文 篇2

大自然的声音很奇妙，只要你仔细听，就可以听到。

在无边无际的大草原上有声音。你静静地站在那儿，一阵风吹过，就可以听见小草的“刷刷”声。这时，一群羊朝你飞奔而来，发出“咔哒咔哒”的声音，后面还跟着一个牧羊人，“噼里啪啦”地挥舞着手里的鞭子……他们都是草原上的音乐家。

在茂密的森林里有声音。你走进森林，小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地聊着天。雨点儿慢悠悠地从空中飘落，在树叶的舞台上开起了演唱会。风“呼呼”地唱着歌，所有的树都开始“刷刷”地扭动腰肢，为风伴舞。突然，“轰隆隆！”天边掉下一个滚雷，紧接着出现一道闪电，仿佛是天空在一边鼓掌，一边叫好。

在海边也有声音。海鸥“欧——欧——”地从碧蓝的天空飞过；海浪“哗——哗——”地前

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respiratory diseases from time to time, finding the beautiful colors of green and blue are being replaced by that of gray and pale, and realizing that our mother planet is getting more and more unhealthy; i can't help trying to offer my idea and my trivial efforts to look for the anse people may proudly say: e creatures including human beings; the phenomena of el nino and la nina leave the land her. by saying so, i do not mean every corner of the planet, have come to realize that harmony mr. nixon. "our destiny offers, not the cup of despair, but the chalice of opportunity." the future is not ours to see of course. however, by seizing firmly the opportunities, by knowing clearly about ourselves, we, human beings, can doubtlessly achieve the real harmony with nature! thank you.

译文:我们只是自然大家庭中普通的一员

尊敬的评委，女士们、先生们。今天我们聚在一起讨论一个热门的话题:如何在新时代找到人与自然的和谐?谈到科学技术，我必须承认，我是个门外汉。但是，生活在这个“新时代”，看着自己亲爱的人时刻遭受呼吸疾病的折磨，看着美丽的蓝色和绿色被灰色和苍白所代替，意识到我们的地球母亲正越来越不健康，我忍不住要提出自己的主张，奉献微薄的力量，去寻找这一问题的答案。 古希腊有

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九八年那场洪水过后，（洪灾，只是长江地区而言，而宁阳地区只能是称之为降雨量比往年稍多而已），宁阳地区这几年来一直比较干旱，尤其是夏季。 夏季，对以长江沿岸地区的人们来说，要时刻做好防汛准备，而对于山东大部分地区来说，则是做好防旱工作。山东省境内的宁阳县，曾是一个美丽的农业县，由于最近几年的干旱。宁阳县各城镇的粮食产量停留在98年水平甚至还有些下降。 今年暑假走访了最南的一个城镇，发现干旱给他们带来的危害着实不小，许多地方由于井水短乏，造成一些农业绝产。有一个沙庄村今年的受害情况就整个城镇来说是中等的。那里的农田，干的崩崩的，用锄，用铲，都是十分困难的。人们从早到晚，不分昼夜。由于地下水短缺，从水井带了流出的水量可以和茶碗里倒出的水相提并论，以往井里有水，不是太缺乏的时候，交易亩的大概用7，8个小时。用电大概有35良，可今年，浇一亩地14个小时还多。而电每小时大约4度。这种情况无疑是给人们雪上加霜，水流的地方，能有水浇地，多也罢少也罢，这还是比较乐观的事，花钱多少不说。至少还有玉米吃。想那些无水之地的人们只能眼睁睁地看别人干。想象一下吧，天地间最大的悲哀莫过于此，游人曾夸张的说那些地方放一把火就可以让整块田着火。可以想象田里的苗都快成什么样了？ 人们为了浇地，打了不知多少井/可是都没有多少水。甚至是没水。这样的劳作，耗时又耗力，可回头看对村里没多少帮助，我采访了一个打井队队长，究竟谁的情况了解一下，井水的多少一是：地下水的水位，二是：井的位置。若是能打在比较浅的地方，还有能打出水来，在目前这种水位越来越低的情况，竞若能搭载泉眼上市最好的事了，可泉眼又能有几个呢？而目前的打井还不能准确的找出它的位置。而人们只好望着新打的井感叹了。 地下水水位下降的现象，早就不是什么隐蔽的问题了。只不过今年表现得尤为突出而已。以我家乡来说，我们现在没安上自来水，以往的用水是靠压水机来满足的，今年暑假期间竟然旱到压水机都不行了，只有靠挑水来维持日常的用水情况，而造成这情况的原因是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的原因，有时人们无节制的用水，以及人们无意见的对地下水的破坏。 不敢想象在未来的几年里，、如果人们还没意识到地下水的使用问题，将是什么样的情况？ 我们肆意的行为，热闹了大自然，这是大自然对我们敲响的警钟，为了我们的生存，让我们为保护地下水资源，保护大自 查看全文>>>

我从大自然的启示上明白了，虽然只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，我从蚂蚁的身上，收获了一种值得我们人类学习的可贵品质团结合作。 记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么？于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁！那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。 小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神，何况我们人呢？。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。让我们记住茨威格的话――人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

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时间流逝，我们可以通过作文记录时间，借助作文可以提高我们的语言组织能力。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？我们的范文资讯网的编辑特意搜集并整理了描写大自然的启示作文，我们后续还将不断提供这方面的内容。

描写大自然的启示作文 篇1

这个单元我学了许多关于大自然的启示，我也懂得了许多生活中的启示。如我们从青蛙的眼睛里得到了启示，于是发明了电子蛙眼，从蜻蜓的翅膀发明了直升飞机，我也梦想发明一些有趣的机器。

有一天，我看见一只美丽的蝴蝶，我刚要捉，它像变成了一朵美丽的花，从我眼前消失了，找来找去，原来它的花纹跟花差不多，就想发明一个可以逃避敌人搜索的机器，我叫它蝴蝶衣，只要一穿进去，就会变成花的样子，而且会随着环境的变而变色，所以敌人是发现不了的。

不过要证明一下这个发明有么有成功，必须检验一下才行。于是我叫来了我的好朋友，她翻来覆去找不到，我，有时快要被找到了，我，赶紧改变花型的颜色，她就误以为是其它的东西。说明，我成功了!

我又想兔子的耳朵那么长，可不可以听清楚远方的声音呢

终于发明了几套长耳朵助听器。

描写大自然的启示作文 篇2

大自然是我们的老师。它为我们带来了新的气息、新的景象，它给予我们许多有益的启示：飞机的制造是从小鸟身上得到的启示；潜水艇是鲸鱼的替身，摩托车是奔腾的马儿……大自然也让我们从生物那里学到了不少精神，其中我最敬佩的是小草和蚂蚁。

在一望无际的草地上，每当狂风卷集乌云时，小草就像坚强不屈的战士，高傲地守卫着自己的家园。雷声轰隆隆地响着，暴风雨就要来了！狂风掠过草地，紧紧地揪住小草，恶狠狠地将它们吹的左右摇摆。雨点也毫不留情地打在它们身上，“滴答、滴答……”但小草依然傲然挺立、明亮夺目。从小草身上我看见了生命的顽强。

一只蚂蚁在洞口发现了一粒米粒，便匆匆归去“搬人马”。不一会儿，一群黑乎乎的“人马”争先恐后而来。它们互相帮忙着，将大米搬入巢穴中。“沉重”的大米对一只小蚂蚁来说是鸡蛋碰石头——自不量力。对于两只、三只、四只……小蚂蚁呢？如果我们像蚂蚁一样团结，还会有什么事情办不到呢？从蚂蚁的身上我看到了团结的力量。

大自然真是我们的老师呀！

描写大自然的启示作文 篇3

这个单元我学了许多关于大天然的启示，我也懂得了许多糊口中的启示。如我们从田鸡的眼睛里得到了启示，于是发明了电子蛙眼，从蜻蜓的翅膀发明了直

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假如我是kl的一员 各位领导,评委,同仁: 大家晚上好!我演讲的题目是《假如我是kl的一员》. 今天我有幸参加公司党政工团联合举办的"换位思考"演讲比赛,感到十分荣幸,也非常高兴,我是一名在校大学生,当前正在贵公司实习,通过一个月的实习经历,我深刻感受到了kl公司欣欣向荣气的升腾气象;感动中体会着"kl人"吃苦耐劳,勇往直前的敬业奉献精神;时刻领会并詾陶于kl的优秀的企业文化;逐步探究并理解着kl"为了生存,拼搏,竞争"企业精神的深刻内涵.耳闻目睹的一切均深深地吸引着我,打动着我,并坚定了我确立奋斗目标的信心和决心:我想在这样一个治理结构不断完善;管理体制不断健全;经营机制不断创新的具有长远发展的公司中工作,必会激发个人永久的活力,实现自身的价值,并能随着企业的发展壮大开创个人美好的未来.因此,我越来越渴望能够成为kl的一员,为了同一个的目标,共同的理想,能够与大家并肩作战是我的心愿;能够化的实现自我价值是我人生的美好愿望;能够为kl的发展壮大奉献我的聪明才智和心身是我的理想.我越来越强烈地感受到kl就是我为之奋斗的理想家园.我渴望成为kl的一员.我热爱昆仑,正如浪花离不开大海;我仰慕kl,正如苍鹰向往蓝天;我心属kl,正如孤儿回到了家园. 如果我有幸成为"kl人",我必将热爱kl,忠于kl,奉献昆kl,壮我kl. 如果成为kl人,我必将认真把握这一难得的机会,珍惜并善待自己这份来之不易的岗位,我要像爱护眼睛一样爱护自己的岗位.我要时刻警醒自己是"kl"的一员,视企如家,爱岗敬业,干好工作.怀着一种平静的心态,看待自己的文凭,水平,地位和工作,通过努力工作使自己的智慧和胆识得到的展示,就是自我价值的体现. 如果成为kl人,我体会到必须加强学习,在工作中不断接受新的知识,积累丰富的经验,勇于进取,坚持充电,提高自身的综合素质,尽己之所学,尽己之所能,使自己成为kl的有用之才,可用之才,能用之才. 如果成为kl人,我要向优秀的kl人学习,学习他们吃苦耐劳,乐于奉献,敢于拼搏,勇往直前的工作作风和敬业精神.在工作中既要会干,能干,还要巧干,精干.不断磨砺头上竞争的触角,活跃头脑智慧的灵光,双手辛勤地劳作,文质彬彬的竞争. 如果成为kl人,我要不断解析内在的优秀企业文化,并不断理解,消化和创新.把握公司大力提倡和宣传"6s"活动的目的和意义,掌握其实质和内涵并坚持到底

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生活中如果有书籍相伴，那么日子一定不会是苦的。读完作品之后，我们可以用文字来表达我们的想法。当我们读作品有所感悟时，不妨用文字的方式记录下来。您是不是希望自己能写出优秀的作品读后感呢？经过收集，我们整理了读后感大自然启示，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

读后感大自然启示 篇1

这篇松下新之助所作的文章主要写人生要经历坎坷成败，就像大自然的花草都要经历风雨的洗礼一样。对此，我有同感。

古今中外，多少叱咤风云的人物，经历了风雨的考验，最终成为一代豪。有一位哲人曾经说过：“曲线为什么比直线美？就因为它有流动的韵味，就因为它不是单一的，就因为它能领导眼睛做变化无穷的追逐。”如果把曲线比喻为人生之路，那么人生艰辛的步伐就是那流动的韵味。如果往事平淡无奇，那往事还值得回首吗？人毕竟是凡夫俗子，注定都要经历坎坷成败。

司马迁的遭遇就是一个很好的例子。她被动地受了酷刑，失去了尊严，他后来却完成了一部鸿篇巨制----《史记》。如果他没有受酷刑，可能就编不成的！因为他没有失尊严之悲，没有被冤枉之恨，没有把这悲愤之情化作动力来完成万古流芳的《史记》！

如果你还不能说服自己，就自我安慰一下吧！你可以对自己说：“每个人都是一只被上帝咬过的苹果，这咬掉的一口可能是聪明，是美貌等。可我为什么经历的坎坷成败要比别人多几倍呢？只不过上帝太喜欢我，咬的这口特别大而已！”

朋友们，请记住这样一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

读后感大自然启示 篇2

今天，我读了一个创新故事。名叫《大自然的启示》。

这个故事告诉我们：要细心关注身边的万物，他们是灵感的来源。

当我们遇到困难时，要处处留意身边的事物，也许就是它们将给予我们解决问题的办法。有许多发明家都因为留意身旁的事物，才取得成功的：比如爱迪生利用钨丝发明了电灯泡；弗莱明无意发现了青霉素；……他们都是在生活中得到启示，才取得成功的。但在现实生活中，人们总是依靠现代化科技来解决问题，而忽略了最简单有效的解决方法，那就是从身边的万物获得灵感。在故事里，那个大工厂一遇到什么问题就想到高科技，浪费了大量的人力、物力、财力。如果现在的科技没有那么发达，那家大工厂还会减少或避免“空壳事件”的危机吗？然而，这家小公司却只利用一台小小的电风扇，就解决了所有的问题，不费吹灰之力，就达到了与大工厂一样的效果。所以，有时利用高科技不一定就是最好的解决方法。我们要

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1、江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。释仲殊《绝句》

2、野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》

3、相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》

4、杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。陆游《马上作》

5、明月出天山，苍茫云海间。李白《关山月》

6、洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红。陈与义《虞美人》

7、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧《江南春》

8、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》

9、春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》

10、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。张来《春日》

11、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》

12、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。韦庄《菩萨蛮》

13、春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。晏殊《踏莎行》

14、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》

15、天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望天门山》

16、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和《渔歌子》

17、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。王安石《咏石榴花》

18、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

19、会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》

20、东风有信无人见，露微意，柳际花边。苏轼《一丛花》

21、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

22、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。刘禹锡《秋词》

23、春路雨添花，花动一山春色。秦观《好事近》

24、春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石《泊船瓜洲》

25、到处皆诗境，随时有物华。张道洽《岭梅》

26、弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。温庭范《题望苑驿》

27、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》

28、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景二首》

29、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。刘禹锡《竹枝词》

30、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》

31、春色恼人眼不得，月移花影上栏杆。王安石《春夜》

32、满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。辛弃疾《满江红》

33、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋祁《玉楼春》

34、城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。钱惟演《木兰花》

35、一春常是雨和风，风雨晴时春已空。陆游《豆叶黄》

36、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游《游山西村》

37、渭城朝雨

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基础教育改革春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育及所倡导的教育方式昭示着对受教育者的殷殷关爱之情。因此课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。

周老师在新授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下几点：

一、 注意把握同组教材各部分之间的内在联系。

教师在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢？今天我们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。

二、 注意了学法的迁移和运用。

这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语；遇到不明白的地方做上记号；感受深的语句画下来，记一记；师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是

是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。

三、 注意了教学的开放性与弹性。

教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。

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